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第2课 人和动物的生殖与发育
第1课时 人的生殖
分层练习
1．人的一生经历出生、生长、发育、成熟等过程，最终将衰老死亡。请你参照如图信息，人的生命起点是（　　）
A．卵细胞 B．精子 C．受精卵 D．新生儿
2.输卵管堵塞是一种常见的多发疾病，50%左右的女性不孕症由该病引起。输卵管堵塞造成不孕的原因是（　　）
A．患者不能分泌雌性激素
B．精子与卵细胞不能结合
C．患者不能产生卵细胞
D．胚胎发育得不到营养
3.胎儿发育的场所和胎儿与母体进行物质交换的器官分别是（　　）
A．卵巢、子宫 B．子宫、胎盘 C．胎盘、脐带 D．子宫、脐带
4.如图模型表示母体与胚胎进行物质交换，下列说法中不合理的是（　　）
A．A可表示氧气 B．B可表示母乳
C．C可表示营养物质 D．D可表示二氧化碳
5.胎儿与母体进行物质交换的结构是（　　）
A．胎盘 B．输卵管 C．子宫 D．卵巢
6.如图表示人体从受精到婴儿的发育过程。下列相关叙述正确的是（　　）
A．①表示受精过程，是在卵巢内进行的
B．②～③表示细胞分裂过程，是在子宫内完成的
C．胎盘是母体和胚胎进行物质交换的器官
D．胎儿和婴儿都用肺进行呼吸
7.中国在子宫移植领域走在国际前列。同时在子宫因素不孕治疗领域也有突破性成就，你认为子宫的功能是（　　）
A．形成受精卵的场所 B．能产生卵细胞
C．能产生雌性激素 D．是胚胎发育场所
8.从受精卵发育成完整个体的过程中，每一个阶段需要的营养来源有所不同，对此下列叙述错误的是（　　）
A．人类受精卵在输卵管内细胞分裂所需要的营养由细胞质提供
B．卵生动物的胚胎在发育过程中，全靠卵细胞自身所含的卵黄提供营养
C．人的胚胎着床在子宫后是通过胎盘和脐带从母体获得氧气和营养
D．胎生的动物，其受精卵在母体内发育时，全部由母体直接提供营养
9.如图是胎儿形成过程，对该过程描述不正确的是（　　）
A．①表示睾丸，能分必雌性激素
B．②表示卵细胞，细胞质中含有丰富营养物质
C．③表示受精卵，是新生命的起点
D．④表示发育过程，主要在子宫中完成
10.“请不要在孕妇身旁吸烟”，烟雾中的有害物质会通过孕妇影响胎儿。孕妇和胎儿之间联系的“纽带”是（　　）
A．卵巢 B．胎盘 C．子宫 D．输卵管
11.如图是哺乳动物母体与胎儿进行物质交换的模式图，箭头表示物质的扩散方向，下列叙述正确的是（　　）
A．①表示脐带中的血管 B．②表示胎盘
C．③表示母体中的血管 D．④可以代表氧气
12.关于胚胎发育的正确顺序是（　　）
①组织分化 ②受精卵分裂 ③形成胎儿 ④器官形成 ⑤分娩
A．①②③④⑤ B．②③④⑤① C．②①④③⑤ D．②③①⑤④
13.人类个体发育的过程可表示为（　　）
A．卵细胞→胚胎→胎儿→婴儿→成熟个体
B．卵细胞→受精卵→胎儿→成熟个体
C．受精卵→胚胎→胎儿→婴儿→成熟个体
D．受精卵→胎儿→婴儿→成熟个体
14.某孕妇到医院做B超检查，发现脐带有缠绕现象，脐带对胎儿的发育作用是（　　）
A．运输氧气、营养和排出废物
B．与母亲的血管相连
C．没什么用，胎儿出生时会剪断
D．与胎盘相连
15.人的胚胎发育初期和胚胎发育后期的营养物质来源分别是（　　）
A．母体和卵黄 B．卵黄和食物
C．卵黄和脐带 D．卵黄和母体
16.下列有关人的生长发育的说法中，正确的是（　　）
A．睾丸和子宫都是产生生殖细胞和分泌性激素的器官
B．试管婴儿植入母体子宫内的发育阶段是受精卵期
C．母体和胎儿之间联系的“纽带”是输卵管
D．因病摘除子宫的妇女，能产生卵细胞和排卵，但是无生殖能力
17.关于胚胎发育的正确顺序是（　　）
（1）组织分化 （2）受精卵分裂 （3）形成胎儿 （4）器官形成 （5）分娩．
A．（1）（2）（3）（4）（5） B．（2）（3）（4）（5）（1）
C．（2）（1）（4）（3）（5） D．（2）（1）（3）（5）（4）
18.生命发育的过程，正确顺序是（　　）
①胚泡 ②胎儿 ③受精卵 ④胚胎．
A．③①④② B．③④①② C．③①②④ D．①③④②
19.子宫内胚胎的代谢废物进入母体的途径是（　　）
A．子宫﹣胎盘﹣脐带﹣胚胎
B．胎盘﹣子宫﹣脐带﹣胚胎
C．母体血液﹣胎盘﹣脐带﹣胚胎
D．胚胎﹣﹣脐带﹣胎盘﹣母体血液
20.2019年1月24日，5只体细胞克隆猴登上中国综合英文期刊《国家科学评论》封面，标志着中国体细胞克隆技术走向成熟。下列说到正确的是（　　）
A．克隆猴的生命起点是受精卵
B．克隆猴胚胎发育的主要场所是子宫
C．克隆猴的受精场所是母猴的子宫
D．克隆猴出生后就具有的性别特征属于第二性征
21.随着“三孩”政策的开放，人们对生育质量越来越关心。小明的母亲已经怀有三胎，这个新生命的起点是 　 　，它形成的场所是 　 　。
22.如图所示是子宫内的胎儿、脐带和胎盘。据图回答：
（1）图中[①]的名称是 　 　，它生活在子宫内的羊水中。
（2）图中[③]　 　是胎儿与母体进行物质交换的器官。
（3）序号 　 　箭头所示的血管含有较多的二氧化碳废物。
23.在受精过程发现之前，科学家对生物胚胎发育的认知经历了漫长的过程。
材料一：科学家对生物胚胎发育的过程曾产生了以下两种假说：
预成论：在卵细胞或精子中已经形成了个体的全部器官，发育只是已有器官的增长。
渐成论：个体在形成之初是一团没有分化的物质，之后逐渐形成各个器官。
材料二：公元前四世纪，亚里士多德曾每天解剖一个不同孵化阶段的鸡蛋。第3天，看到有心脏的跳动，但没看到肺。第10天，看到了肺，且肺比心脏大。第20天，小鸡准备出生了。
（1）根据亚里士多德的胚胎观察结果，推测其支持的假说是 　 　。
（2）科学探究是认识自然的重要方法。下列关于科学探究的叙述合理的是 　 　。（可多选）
A.科学探究必须设计对照实验组
B.每次科学实验都能得出正确的理论
C.有些科学探究可以通过实施调查来实现
D.被现代科学理论所淘汰的假说毫无科学价值
E.亚里士多德观察鸡胚胎发育的过程属于科学探究
24.繁殖是生物的基本特征之一，如图是与人类生殖有关的示意图，根据图示回答下列问题。
（1）图甲是精子的示意图，它是由男性的 　 　产生的，其特点是 　 　（填选项字母）。
A.体积大，营养多
B.体积小，能游动，有细胞核
C.体积大，不能游动
D.体积小，能游动，无细胞核
（2）图乙是卵细胞的示意图，它是由丙图中的 　 　产生的。（填字母）
25.图甲为人类生殖发育过程示意图，图乙为女性生殖系统结构示意图，请据图回答问题。
（1）[C]　 　形成的场所在图乙中的[2]　 　。
（2）胚胎发育的主要部位是图乙中的[3]　 　。
26.人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题：
（1）在A处填入恰当的词：　 　。
（2）产生精子的器官是 　 　。A的形成发生在 　 　内。胎儿在母体的 　 　中发育，并通过 　 　从母体获得营养和氧气，同时将废物排出。
27.人类从哪里来？我们每个人又是如何来到世界上的？这些长久以来困扰我们的疑团，在学习了科学后终于揭开了谜底。我们每个人都是从一个受精卵发育而来的。
（1）甲表示正在受精的卵细胞，受精过程是在母亲体内的 　 　完成的。
（2）丁是由乙经过细胞 　 　等复杂过程后形成的；丁通过 　 　 从母体血液获得氧气和养料，并把代谢废物排到母体。
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第2课 人和动物的生殖与发育
第1课时 人的生殖
分层练习
1．人的一生经历出生、生长、发育、成熟等过程，最终将衰老死亡。请你参照如图信息，人的生命起点是（　　）
A．卵细胞 B．精子 C．受精卵 D．新生儿
【答案】C
【解答】解：精子与卵细胞在女性的输卵管内结合形成受精卵，受精卵是有性生殖的生物个体发育的起点，也是新生命诞生的起点。
故选：C。
2.输卵管堵塞是一种常见的多发疾病，50%左右的女性不孕症由该病引起。输卵管堵塞造成不孕的原因是（　　）
A．患者不能分泌雌性激素
B．精子与卵细胞不能结合
C．患者不能产生卵细胞
D．胚胎发育得不到营养
【答案】B
【解答】解：人的生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。可见，输卵管堵塞造成不孕的原因是精子与卵细胞不能结合。
故选：B。
3.胎儿发育的场所和胎儿与母体进行物质交换的器官分别是（　　）
A．卵巢、子宫 B．子宫、胎盘 C．胎盘、脐带 D．子宫、脐带
【答案】B
【解答】解：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。因此胎儿在母体中的发育场所是子宫，与母体进行物质交换的结构胎盘。
故选：B。
4.如图模型表示母体与胚胎进行物质交换，下列说法中不合理的是（　　）
A．A可表示氧气 B．B可表示母乳
C．C可表示营养物质 D．D可表示二氧化碳
【答案】B
【解答】解：胚胎通过胎盘、脐带从母体血液获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过脐带、胎盘经母体排出体外的。因此模型图中A可以表示氧气，B不能表示母乳，C可以表示营养物质，D可以表示二氧化碳。所以，其中不合理的是母乳。
故选：B。
5.胎儿与母体进行物质交换的结构是（　　）
A．胎盘 B．输卵管 C．子宫 D．卵巢
【答案】A
【解答】解：由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿，受精卵在女性的输卵管内形成，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。
故选：A。
6.如图表示人体从受精到婴儿的发育过程。下列相关叙述正确的是（　　）
A．①表示受精过程，是在卵巢内进行的
B．②～③表示细胞分裂过程，是在子宫内完成的
C．胎盘是母体和胚胎进行物质交换的器官
D．胎儿和婴儿都用肺进行呼吸
【答案】C
【解答】解：A、①表示受精过程，受精卵是在输卵管内形成的，A错误。
B、②～③表示细胞分裂过程，是在输卵管内完成的，B错误。
C、胎盘是由胎儿的部分组织与子宫壁组成，是母体和胚胎进行物质交换的器官，C正确。
D、胎儿在母体子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。婴儿用肺进行呼吸，D错误。
故选：C。
7.中国在子宫移植领域走在国际前列。同时在子宫因素不孕治疗领域也有突破性成就，你认为子宫的功能是（　　）
A．形成受精卵的场所 B．能产生卵细胞
C．能产生雌性激素 D．是胚胎发育场所
【答案】D
【解答】解：A、输卵管能输送卵细胞，是受精的场所，A不符合题意；
BC、卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素，BC不符合题意；
D、子宫是胚胎和胎儿发育的场所，D符合题意。
故选：D。
8.从受精卵发育成完整个体的过程中，每一个阶段需要的营养来源有所不同，对此下列叙述错误的是（　　）
A．人类受精卵在输卵管内细胞分裂所需要的营养由细胞质提供
B．卵生动物的胚胎在发育过程中，全靠卵细胞自身所含的卵黄提供营养
C．人的胚胎着床在子宫后是通过胎盘和脐带从母体获得氧气和营养
D．胎生的动物，其受精卵在母体内发育时，全部由母体直接提供营养
【答案】BD
【解答】解：A、人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时发育的营养物质来自卵黄。故A正确。
B、卵生动物的受精卵孵化是在母体外进行的，胚胎发育所需要的营养物质是由卵黄和卵白提供，故B错误。
C、精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。故C正确。
D、胎生动物受精卵是在输卵管内形成的，受精卵一经形成，就开始进行细胞分裂，及发育到胚胎初期，受精卵还没有结构与母体相连，故营养是都由卵细胞内的卵黄提供的。当受精卵发育成胎儿后，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的氧和营养物质；胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的。故D错误。
故选：BD。
9.如图是胎儿形成过程，对该过程描述不正确的是（　　）
A．①表示睾丸，能分必雌性激素
B．②表示卵细胞，细胞质中含有丰富营养物质
C．③表示受精卵，是新生命的起点
D．④表示发育过程，主要在子宫中完成
【答案】A
【解答】解：A、①睾丸的主要功能是产生精子和分泌雄性激素，A错误。
B、②卵细胞的细胞质中含有丰富的卵黄，它提供胚胎发育初期所需要的营养物质，B正确。
C、精子与卵细胞在输卵管内相融合形成③受精卵，标志着新生命的开始，C正确。
D、④表示胚胎发育过程，在子宫中完成，D正确。
故选：A。
10.“请不要在孕妇身旁吸烟”，烟雾中的有害物质会通过孕妇影响胎儿。孕妇和胎儿之间联系的“纽带”是（　　）
A．卵巢 B．胎盘 C．子宫 D．输卵管
【答案】B
【解答】解：精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。因此烟中的有害物质会通过胎盘、脐带进入胎儿体内，影响胎儿健康。
故选：B。
11.如图是哺乳动物母体与胎儿进行物质交换的模式图，箭头表示物质的扩散方向，下列叙述正确的是（　　）
A．①表示脐带中的血管 B．②表示胎盘
C．③表示母体中的血管 D．④可以代表氧气
【答案】B
【解答】解：胎儿通过脐静脉从母体血液里吸收各种养料和氧，由脐动脉把胎儿产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出。由图中的营养物质的扩散方向（①→③）可知，①为母体中的血管，②表示胎盘，③为脐带中的血管，④代表二氧化碳等废物。
故选：B。
12.关于胚胎发育的正确顺序是（　　）
①组织分化
②受精卵分裂
③形成胎儿
④器官形成
⑤分娩
A．①②③④⑤ B．②③④⑤① C．②①④③⑤ D．②③①⑤④
【答案】C
【解答】解：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。因此胚胎发育的顺序是：②受精卵分裂→①组织分化→④器官形成→③形成胎儿→⑤分娩。
故选：C。
13.人类个体发育的过程可表示为（　　）
A．卵细胞→胚胎→胎儿→婴儿→成熟个体
B．卵细胞→受精卵→胎儿→成熟个体
C．受精卵→胚胎→胎儿→婴儿→成熟个体
D．受精卵→胎儿→婴儿→成熟个体
【答案】C
【解答】解：人类个体发育的起点是受精卵，受精卵经过分裂和分化形成胚胎，胚胎在子宫中继续发育成为胎儿、婴儿，分娩后经过生长发育成为成熟个体；故C符合题意。
故选：C。
14.某孕妇到医院做B超检查，发现脐带有缠绕现象，脐带对胎儿的发育作用是（　　）
A．运输氧气、营养和排出废物
B．与母亲的血管相连
C．没什么用，胎儿出生时会剪断
D．与胎盘相连
【答案】A
【解答】解：胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。从母体中获得营养物质和氧，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的。所以胎儿是通过脐带和胎盘从母体获得营养物质和氧气的。
故选：A。
15.人的胚胎发育初期和胚胎发育后期的营养物质来源分别是（　　）
A．母体和卵黄 B．卵黄和食物
C．卵黄和脐带 D．卵黄和母体
【答案】D
【解答】解：胚胎发育的初期，营养物质的来源是卵黄；母体怀孕后，胎儿生活在母亲子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。因此人在胚胎发育初期和胚胎发育后期的营养物质来源依次是卵黄和母体。
故选：D。
16.下列有关人的生长发育的说法中，正确的是（　　）
A．睾丸和子宫都是产生生殖细胞和分泌性激素的器官
B．试管婴儿植入母体子宫内的发育阶段是受精卵期
C．母体和胎儿之间联系的“纽带”是输卵管
D．因病摘除子宫的妇女，能产生卵细胞和排卵，但是无生殖能力
【答案】D
【解答】解：A、睾丸能产生精子，分泌雄性激素；卵巢能产生卵细胞，分泌雌性激素，A错误。
B、受精卵是在输卵管形成的，试管婴儿植入母体子宫内的发育阶段是胚泡发育期，B错误。
C、母体和胎儿之间联系的“纽带”是脐带，C错误。
D、子宫是胎儿发育的场所和形成月经的地方。子宫摘除，但卵巢是完好的，因此能产生卵细胞和排卵，但不会形成月经，失去生殖能力，D正确。
故选：D。
17.关于胚胎发育的正确顺序是（　　）
（1）组织分化 （2）受精卵分裂 （3）形成胎儿 （4）器官形成 （5）分娩．
A．（1）（2）（3）（4）（5） B．（2）（3）（4）（5）（1）
C．（2）（1）（4）（3）（5） D．（2）（1）（3）（5）（4）
【答案】C
【解答】解：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。因此胚胎发育的顺序是：②受精卵分裂→①组织分化→④器官形成→③形成胎儿→⑤分娩。
故选：C。
18.生命发育的过程，正确顺序是（　　）
①胚泡
②胎儿
③受精卵
④胚胎．
A．③①④② B．③④①② C．③①②④ D．①③④②
【答案】A
【解答】解：男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中。最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕。在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官。胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。即由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿。
故选：A。
19.子宫内胚胎的代谢废物进入母体的途径是（　　）
A．子宫﹣胎盘﹣脐带﹣胚胎
B．胎盘﹣子宫﹣脐带﹣胚胎
C．母体血液﹣胎盘﹣脐带﹣胚胎
D．胚胎﹣﹣脐带﹣胎盘﹣母体血液
【答案】D
【解答】解：精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过脐带、胎盘经母体排出体外的。因此哺乳动物子宫内胚胎的代谢废物进入母体的途径是胚胎﹣﹣脐带﹣胎盘﹣母体血液。
故选：D。
20.2019年1月24日，5只体细胞克隆猴登上中国综合英文期刊《国家科学评论》封面，标志着中国体细胞克隆技术走向成熟。下列说到正确的是（　　）
A．克隆猴的生命起点是受精卵
B．克隆猴胚胎发育的主要场所是子宫
C．克隆猴的受精场所是母猴的子宫
D．克隆猴出生后就具有的性别特征属于第二性征
【答案】B
【解答】解：ABC、“克隆动物”是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式。克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体。因此“克隆”实际上属于无性生殖，克隆猴不是由受精卵发育而成的。AC错误，B正确
D、第一性征是指性器官的差异，克隆猴出生后就具有的性别特征属于第一性征，D错误
故选：B。
21.随着“三孩”政策的开放，人们对生育质量越来越关心。小明的母亲已经怀有三胎，这个新生命的起点是 　受精卵　，它形成的场所是 　输卵管　。
【答案】受精卵；输卵管。
【解答】解：人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动.只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵形成的场所是输卵管。
故答案为：受精卵；输卵管。
22.如图所示是子宫内的胎儿、脐带和胎盘。据图回答：
（1）图中[①]的名称是 　胎儿　，它生活在子宫内的羊水中。
（2）图中[③]　胎盘　是胎儿与母体进行物质交换的器官。
（3）序号 　④　箭头所示的血管含有较多的二氧化碳废物。
【答案】（1）胎儿
（2）胎盘
（3）④
【解答】解：（1）图中①是胎儿，它生活在子宫内的羊水中。
（2）图中③是胎盘，是胎儿与母体进行物质交换的器官。胎儿通过胎盘和脐带从母体的血液中获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外。
（3）胎儿通过胎盘和脐带从母体的血液中获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外．根据图中箭头可知血管④是从胎儿流向胎盘的血管，其中含有较多的二氧化碳。
故答案为：
（1）胎儿
（2）胎盘
（3）④
23.在受精过程发现之前，科学家对生物胚胎发育的认知经历了漫长的过程。
材料一：科学家对生物胚胎发育的过程曾产生了以下两种假说：
预成论：在卵细胞或精子中已经形成了个体的全部器官，发育只是已有器官的增长。
渐成论：个体在形成之初是一团没有分化的物质，之后逐渐形成各个器官。
材料二：公元前四世纪，亚里士多德曾每天解剖一个不同孵化阶段的鸡蛋。第3天，看到有心脏的跳动，但没看到肺。第10天，看到了肺，且肺比心脏大。第20天，小鸡准备出生了。
（1）根据亚里士多德的胚胎观察结果，推测其支持的假说是 　渐成论　。
（2）科学探究是认识自然的重要方法。下列关于科学探究的叙述合理的是 　C、E　。（可多选）
A.科学探究必须设计对照实验组
B.每次科学实验都能得出正确的理论
C.有些科学探究可以通过实施调查来实现
D.被现代科学理论所淘汰的假说毫无科学价值
E.亚里士多德观察鸡胚胎发育的过程属于科学探究
【答案】（1）渐成论。
（2）C、E。
【解答】解：（1）亚里士多德每天解剖一个不同孵化阶段的鸡蛋，不同的天数看到鸡孵化的不同阶段，渐成论：个体在形成之初是一团没有分化的物质，之后逐渐形成各个器官。所以根据亚里士多德的胚胎观察结果，推测亚里士多德支持的假说是渐成论。
（2）A、C生物实验设计的基本原则之一就是要设计对照实验（或称对照组），调查法也是科学探究常用的方法之一，就不需要设计对照实验，A错误。C正确。
B、科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，B错误。
D、一切科学事物都是人类对世界某一个阶段或者片段的认识，随着认识的深化，很可能会对过去认为是科学的事物进行修正甚至推翻，通过这种认识的深化，使人类文明提升到一个新的层次，这就是科学的进步。所以被现代科学理论所淘汰的假说也是有一定得科学价值，D错误。
E.亚里士多德每天解剖一个不同孵化阶段的鸡蛋，就是在对比鸡孵化时各个阶段的不同，所以亚里士多德观察鸡胚胎发育的过程属于科学探究，E正确。
故答案为：（1）渐成论。
（2）C、E。
24.繁殖是生物的基本特征之一，如图是与人类生殖有关的示意图，根据图示回答下列问题。
（1）图甲是精子的示意图，它是由男性的 　睾丸　产生的，其特点是 　B　（填选项字母）。
A.体积大，营养多
B.体积小，能游动，有细胞核
C.体积大，不能游动
D.体积小，能游动，无细胞核
（2）图乙是卵细胞的示意图，它是由丙图中的 　A　产生的。（填字母）
【答案】（1）睾丸；B
（2）A
【解答】解：（1）精子是由男性的睾丸产生的，它有细胞核，体积较小，能游动。
（2）丙中A是卵巢，B是输卵管，C是子宫，D是阴道，卵细胞是由A卵巢产生的。
故答案为：
（1）睾丸；B
（2）A
25.图甲为人类生殖发育过程示意图，图乙为女性生殖系统结构示意图，请据图回答问题。
（1）[C]　受精卵　形成的场所在图乙中的[2]　输卵管　。
（2）胚胎发育的主要部位是图乙中的[3]　子宫　。
【答案】（1）受精卵；输卵管；
（2）子宫。
【解答】解：（1）（2）生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成C受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出。因此C受精卵形成的场所是图乙2输卵管；胚胎发育的主要部位是图乙中的3子宫。
故答案为：
（1）受精卵；输卵管；
（2）子宫。
26.人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题：
（1）在A处填入恰当的词：　受精卵　。
（2）产生精子的器官是 　睾丸　。A的形成发生在 　输卵管　内。胎儿在母体的 　子宫　中发育，并通过 　胎盘和脐带　从母体获得营养和氧气，同时将废物排出。
【答案】（1）受精卵。
（2）睾丸；输卵管；子宫；胎盘和脐带。
【解答】解：（1）A处是精子与卵细胞结合形成的受精卵。
（2）产生精子的器官是男性的睾丸，睾丸还能分泌雄性激素。受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。受精卵在经过输卵管进入子宫的过程中，不断地进行细胞分裂，形成胚泡，并且埋入子宫内膜。胚胎继续发育，逐渐发育成胚胎，胚胎慢慢发育成胎儿，胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘和脐带从母体交换营养与废物。
故答案为：（1）受精卵。
（2）睾丸；输卵管；子宫；胎盘和脐带。
27.人类从哪里来？我们每个人又是如何来到世界上的？这些长久以来困扰我们的疑团，在学习了科学后终于揭开了谜底。我们每个人都是从一个受精卵发育而来的。
（1）甲表示正在受精的卵细胞，受精过程是在母亲体内的 　输卵管　完成的。
（2）丁是由乙经过细胞 　生长、分裂和分化　等复杂过程后形成的；丁通过 　胎盘、脐带　 从母体血液获得氧气和养料，并把代谢废物排到母体。
【答案】（1）输卵管
（2）生长、分裂和分化；胎盘、脐带
【解答】解：（1）输卵管是女性内生殖器的组成部分，是输送卵细胞和完成受精的场所。可见，人的受精过程是在母亲体内的输卵管完成的。
（2）通常，进行有性生殖的多生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织）。可见，丁（胎儿）是由乙经过细胞分裂、细胞分化和细胞生长等复杂过程后形成的。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。
故答案为：
（1）输卵管
（2）生长、分裂和分化；胎盘、脐带
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