资源简介

(共18张PPT)
内容要求 核心素养 考点 考情分析
理解中华民族孝悌忠信的荣辱观念 道德修养：感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长；自觉分担家庭责任。能够建立良好的师生关系。 师生之间 第三单元内容容易考三种类型：
1.可能结合学生生活情境，考查与父母、老师的交往等。
2.尊敬老师，建立良好师生关系。孝敬父母，与父母沟通，和谐相处：属于重要考点，通常以情境选择、材料分析的形式进行考查。
3.以名言古语为例，考查教材知识点。
亲情之爱
师长情谊
师生之间
职业特点
风格不同
人类文明的主要传承者，履行教育教学职责，承担教书育人的使命。
亲情之爱
家庭
孝亲敬长
身心的寄居之所、心灵的港湾，代代传承、血脉相连的生活共同体。
作用
构建和谐家庭
相互理解、信任、体谅和包容，积极参与家务劳动，以良好的心态面对家庭发展中的问题。
师生交往
教学相长：含义、做法
亦师亦友：含义、做法
年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异。
承认差异，接纳不同，尊重“不同”。
重要的精神内涵、传统美德、法定义务。
原因
做法
尊敬，倾听，感恩。
亲子冲突
独立性与依赖性的矛盾、逆反心理、代际差异。
原因
做法
互动沟通、接纳、理解、表达
1.教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命，是我们学习的指导者和成长的引路人。
2.学会正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬激励我们更好地学习和发展；老师的批评可以帮助我们反省自己，弥补不足。我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
3.学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。
4.尊重老师，是中华民族的优良传统；我们应主动关心老师、理解老师。
5. 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。（易错点）
6. 尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心，做到尊敬、倾听、感恩双亲长辈。
7.亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决；我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
8. 构建和谐家庭需要家庭成员之间互相信任、体谅和包容，共同分担家务劳动、共同协作，以良好的心态面对家庭变化；传承家庭美德和优良家风。
（1）教师是人类文明的主要传承者之一。
（2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
（3）今天的教师要成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。　
1.教师的作用？
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。
2.什么是师生交往的良好状态
3.如何与老师建立良好的师生关系
(1)面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
(2)学会正确对待老师的表扬和批评。
(3)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
(4)在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
(5)主动关心老师、理解老师
(1)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
(2)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
(3)我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。
4.为什么要孝亲敬长？
(1)尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，从现在开始，就应该用行动表达孝敬之心。
(2)尊敬双亲长辈。(3)倾听他们的心声。(4)知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
5.我们应如何孝亲敬长？
6.如何化解亲子冲突？
(1)亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
(2)作为子女，可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要。
①需要家庭成员之间相互信任、体谅和包容。充当粘合剂，培养协调能力。
②我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。
③以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们家庭更和睦。
7.怎样创建和谐家庭，让家更美好？
1.（2024·天津·中考真题）感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ）
①启智润心、因材施教的育人智慧 ②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范 ④律己宽人、扬善抑恶的处世准则
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】A
【详解】本题考查教师职业的要求。
①②：分析题文，刘玲琍老师扎根特教讲台33年，自编教材，自创教学方法，让听障学生学会开口说话，这体现了她启智润心、因材施教的育人智慧，能够根据听障学生的特点创新教学方法；同时也展现了她乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，在特教岗位上坚守多年，为学生付出；故①②符合题意；③④：“尊敬师长、孝敬父母的伦理规范”在材料中未体现；“律己宽人、扬善抑恶的处世准则”在材料中也未体现；故③④不符合题意；故本题选A。
2.（2024·山东烟台·中考真题）“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（ ）
A．老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一
B．老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人
C．教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
D．尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务
【答案】B
【详解】本题考查教师的职业意义、教学相长、尊重老师。B：老师“教给我知识、教给我做人的道理”，说明老师既是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人。故B符合题意；AC：题文中未体现老师的职业意义、教学相长的过程，故AC不符合题意；D：尊重老师是中华民族的优良传统，但不是公民的基本义务。故D说法错误；故本题选B。
3.（2024·黑龙江·中考真题）《论语·学而》中说：“孝悌也者，其为仁之本欤！”孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。下列体现孝亲敬长的是（ ）
A．不了解父母的喜好 B．经常帮助父母做家务
C．与父母产生矛盾冷战处理 D．对父母的意见和教导不予理睬
【答案】B
【详解】本题考查孝亲敬长。B：结合所学知识可知，孝亲敬长要求我们关心父母、理解父母、尊重父母，并在行动上为父母分担。经常帮助父母做家务，能够减轻父母的负担，表达对父母的关爱和尊重；故B符合题意；
A：不了解父母的喜好，说明对父母缺乏关心，不能体现孝亲敬长；故A错误；C：与父母产生矛盾冷战处理，这种方式不利于解决问题，会伤害亲子关系，不是孝亲敬长的表现；故C错误；D：对父母的意见和教导不予理睬，是不尊重父母、不重视父母教导的行为，不符合孝亲敬长的要求；故D错误；故本题选B。
4．（2024·四川德阳·中考真题）积极参与图中的活动（ ）
①是每个中国公民的法定义务 ②有利于我们养成劳动的习惯
③旨在提升青少年的劳动技能 ④能增强我们的家庭责任意识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查构建和谐家庭。
①：题文内容属于参与家务劳动，并未涉及法定义务，故①说法错误；②④：依据教材知识，结合题文内容可知，积极参与家务劳动有利于我们养成劳动的习惯，能增强我 们的家庭责任意识，故②④说法正确；③：参与家务劳动的目的在于养成良好劳动习惯，并非提升劳动技能，故③说法错误；故本题选C。
5．（2024·甘肃兰州·中考真题）青春赋予我们生命的喜悦，也带来成长的烦恼。针对下列成长的烦恼，建议合理的是（ ）
序号 成长的烦恼 建议
① “我已经13岁了，很多同学的个子都猛窜了一大截。可我还是很矮，真愁啊！” 悦纳生理变化，追求外在美和内在美的统一
② “期末考试时，同桌想抄我的古诗默写，我拒绝了。这段时间他和我形同陌路，真郁闷。” 友谊是双向的，朋友之间要共同分享
③ “我在数学课上看小说，被老师发现了。不但没收了小说，还被严厉批评，好难过！” 正确对待老师的批评，反省自己
④ “学习上，妈妈总是给我定太高的目标，提太多的要求，我都有点喘不过气来。” 培养独立思维，尽量避免沟通
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
【答案】C
【详解】本题考查、正确对待老师的表扬与批评、友谊必须坚守原则等。①：青春期身体的变化让这位同学产生了烦恼。建议这位同学要正视身体的变化，在追求形体等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。故①符合题意；③：这位同学要正确对待老师的批评，理解老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，故③符合题意；②：友谊也要坚守原则，不能不加选择地为朋友做任何事，故②说法错误；④：“避免沟通”错误。可以跟妈妈多沟通，从而达成一致意见，故④说法错误；故本题选C。
6．（2024·江苏扬州·中考真题）下面漫画《家风》告诉我们（ ）
A．用关爱传承美好的亲情 B．迁就是维系亲情的纽带
C．学会沟通解决家庭矛盾 D．现代家庭结构发生变化
【答案】A
【详解】本题考查孝亲敬长。A：分析漫画，漫画《家风》中长辈关爱晚辈，晚辈尊重长辈，体现了用关爱传承美好的亲情；故A符合题意；B：迁就是一种不正确的处理方式，真正维系亲情的应该是相互理解、尊重和关爱，而不是无原则的迁就；故B错误；C：漫画主要强调的是亲情的传承和关爱，而非侧重于沟通解决家庭矛盾；故C不符合题意；D：漫画中并未体现现代家庭结构发生变化；故D不符合题意；故本题选A。
7.（2024·江西·中考真题）下边古训印证了（ ）
①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬长是中华传统美德
③尽孝就要采纳父母全部意见 ④孝亲敬长是公民的法定义务
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
孝悌也者，其为仁之本欤! ——《论语·学而》
夫孝者，天之经、地之义、民之行也。 ——《圣谕广训》
【答案】A
【详解】本题考查孝亲敬长的内涵和要求。①②：“孝悌也者，其为仁之本欤”的意思是对父母孝敬，对兄弟友爱，是仁的根本；“夫孝者，天之经、地之义、民之行也”的意思是：孝道犹如天上日月星辰的运行、地上万物的自然生长，天经地义，是人民本有的自然的行为。两句古训共同印证了中华优秀“孝”文化源远流长，孝亲敬长是中华民族的传统美德。故①②符合题意；③：父母也是普通人，难免也会犯错误，因此尽孝不一定采纳父母的全部意见，故③说法错误；④：观点正确，但题文中未体现孝亲敬长是公民的法定义务，故④不符合题意；故本题选A。
8.（2024·江苏苏州·中考真题）下图漫画告诉我们（ ）
A．每个家庭的亲情表现不尽相同
B．亲子冲突要用良好沟通来解决
C．孝亲敬长是中华民族传统美德
D．青少年需要增强家庭责任意识
【答案】B
【详解】本题考查化解亲子冲突。
B：分析漫画，漫画中“要和孩子一起打败问题，不要和问题一起打败孩子”，强调了在面对孩子的问题时，家长应该与孩子站在同一战线，共同应对，而不是让问题成为家长和孩子之间产生冲突和矛盾的根源。这告诉我们，当出现亲子冲突时，需要通过良好的沟通来解决，家长和孩子应相互理解、相互支持，共同克服困难；故B符合题意；A：漫画未体现不同家庭亲情表现的差异；故A不符合题意；C：漫画重点在于解决亲子冲突的方式，而非强调孝亲敬长的传统美德；故C不符合题意；D：漫画主要强调的是亲子间解决问题的方式，而非侧重于青少年增强家庭责任意识；故D不符合题意；故本题选B。
①既有亲情关怀，又有家庭分工
②既能享受生活，又能创造未来
③既有远大理想，又能脚踏实地
④既有担当意识，又从点滴做起
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9.（2024·四川成都·中考真题）漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们应做到（ ）
【答案】D
【详解】本题考查对孝亲敬长的理解。③④：分析漫画，漫画强调人们都想着去做伟大的事拯救世界，却忽略了身边帮妈妈洗碗这样的小事，告诫我们要有远大理想，但也要能脚踏实地，从点滴小事做起，有担当意识不能只停留在口头上，要落实到实际行动中；故③④符合题意；①②：漫画并不能体现既有亲情关怀，又有家庭分工；既能享受生活，又能创造未来；故①②不符合题意；故本题选D。
10.（2024·内蒙古包头·中考真题）阅读材料，完成下列要求。
家是甜蜜轻松的避风港，是世世代代血脉相连的共同体，总能给人以温暖和力量。习近平总书记说：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校”“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师”。
阅读材料，谈谈你在人生第一所学校中的收获。基于以上收获，你应该做些什么。（上述要求需至少从两个角度作答）
【答案】收获：
①收获亲情与关爱。家人始终给予我无条件的爱和支持，让我在成长过程中充满安全感。比如，在我生病时，父母无微不至的照顾让我感受到温暖，使我明白关爱他人的重要性。②收获良好的品德教育。父母以身作则，教导我诚实、善良、勤劳等美德。例如，他们通过自己的工作态度，让我懂得了勤奋努力的价值。
怎么做：
①基于亲情与关爱，我应该更加珍惜和家人相处的时光，主动关心他们的生活和需求。经常与他们沟通交流，分享自己的喜怒哀乐，同时耐心倾听他们的心声。②基于良好品德的培养，我要在日常生活中坚守这些美德，对待他人真诚友善，积极参与公益活动，为社会传递正能量。

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