资源简介

(共20张PPT)
内容要求 核心素养 考点 考情分析
1.正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感。 2．理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。 1.健全人格： 能够建立良好的同伴关系，树立正确的合作与竞争观念，具有团队意识和互助精神； 2.道德修养： 学生能够关心集体，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神。在团队合作互动中增强合作精神和领导力。 “我”和“我们” 近五年山东中考涉及有关个人与集体关系的考查频率较小，预测可能联系模范团体事迹、学生生活情境等素材，以选择题的形式呈现，以名言警句类、漫画类、启示类为主，关联考点责任意识、亲社会行为、奉献社会等
共奏和谐乐章
美好集体有我在
在集体中成长
“我”和“我们”
（个人和集体）
共奏和谐乐章
个人意愿和集体规则
共同愿景
关系
角色冲突
美好集体
特点
作用
怎样与集体共成长
集体的含义
集体成就个人
集体离不开个人
冲突原因及解决、让和声更美
小群体
在共建中尽责（怎样建设）
在但当中成长（成为主人）
原因、做法
产生、作用、应对
让和声更美
1.易错点 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（含义）
2.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（含义）
3.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。（认识）
4.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，也可以培养我们人际交往的基本态度和能力。（意义）
5.在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（做法）
6.我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。（做法）
7.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。（含义）
8.美好集体是民主的、公正的，是充满关怀与友爱的，是善于合作和充满活力的。（含义）
9.在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。（做法）
10.为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。（做法）
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
④集体有助于我们获得安全感和自信心集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
1.如何正确认识集体力量？
（1）在集体中涵养品格
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
（2）在集体中发展个性
①展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
③积极参与共同生活，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
2.集体生活如何成就我们 (集体对我们成长的作用)
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
3.怎样正确处理个人意愿与集体规则的冲突？
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的
②当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
③在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的个人的极端个人主义。
4.怎样认识和处理集体利益与个人利益的关系？
①尽力做好自己,遵守规则 。保持集体的和谐。
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
③正确处理个人利益与集体利益的关系。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
④在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
⑤我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
5.怎样让“和声”更美？（如何让集体更和谐？）
6.如何处理不同集体中的角色冲突
①考虑自己更关注哪个集体，自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
②应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
③不断调整自己的节奏，在解决角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
7.美好集体具有哪些良好的氛围（美好集体的特征）
美好集团有共同愿景;美好集体有良好的氛围
①美好集体是民主的、公正的②美好集体是充满关怀与友爱的
③美好集体是善于合作的④美好集体是充满活力的
①集体建设需要我们自主建设、自我管理。
②共同确定愿景和目标。
③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
④要发扬“自治精神”，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
⑤共同创造良好的集体氛围。
8怎样在集体共建中尽责？（共建中尽责的表现）
9.怎样在担当中成长？（在担当中成长的表现）
①集体的建设需要每个人的智慧和力量，需要每个人去分担，人人都要积极参与。
②需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
③需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
④集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
⑤勇于担责，主动作为。
⑥在集体生活中，学会接纳、理解、包容他人;学会关爱、帮助；学会参与、担当。
1.（2024·贵州黔东南·中考真题）在杭州亚运会25米手枪速射个人赛中，李越宏以33中的总成绩登上冠军领奖台。李越宏表示：“这是团队的力量，我们每个人都在努力，每时每刻都在寻求突破”。可见（ ）
①个人的力量微不足道，可以忽略 ②个人只要依靠集体就能获得成功
③个人力量在集体中汇聚可以更加强大 ④个人借助集体合力可以完成更多事情
A．①② B．②④ C．③④ D．②③
【答案】C
【详解】本题考查集体力量的作用。
③④：李越宏认为自己取得成绩是“团队的力量”，说明个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过集体产生强大的合力，借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。故③④符合题意；①：个人的力量虽然有限，但不是微不足道的，不应该被忽略，故①说法错误；②：该观点夸大了集体力量对个人成功的作用。个人的力量是有限的，依靠集体的力量容易完成单凭一己之力无法完成的事情，故②说法错误；
故本题选C。
2．（2024·江苏扬州·中考真题）2024年扬州市中小学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后，小扬和小州分享了自己的感悟。两名同学的分享告诉我们，集体生活（ ）
小扬：在合唱排练中，我的团队目标更明确了，能力也提升了。
小州：我本来胆小，受同学们响亮歌声的感染，也敢于大声唱出来了。
A．有助于大家相互竞争较量 B．有助于我们不断提升自己
C．限制了我自由发挥的空间 D．可以随意展示自己的个性
【答案】B
【详解】本题考查集体生活的作用。B：分析题文，小扬在合唱排练中团队目标更明确、能力提升了，小州原本胆小受同学感染敢于大声唱，这都表明集体生活有助于我们不断提升自己；故B符合题意；A：“有助于大家相互竞争较量”在材料中未体现；故A不符合题意；C：“集体生活并不会限制自由发挥的空间，反而为自由发挥搭建新的平台；故C错误；D：“可以随意展示自己的个性”说法错误，在集体中展示个性也要考虑集体的规则和他人的感受；故D不符合题意；故本题选B。
3.（2024·四川宜宾·中考真题）“你一个眼神，我就知道你的想法”“分工不分家，团结如一人”，是神舟十八号三名航天员从训练到出征的真实写照，也是中国航天事业行稳致远的精神表达。这说明（ ）
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
②成员对集体要求中存在的不合理因素也应服从
③通过优化组合能实现集体内的优势互补，产生强大合力
④当个人利益与集体利益发生冲突时，应以个人利益为重
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【详解】本题考查集体的力量。①③：分析可知，“一个眼神就知道想法”“分工不分家，团结如一人”体现了集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，通过这种良好的协作和配合，能实现优势互补，产生强大合力，故①③正确；②：对于集体要求中不合理的因素不应盲目服从，故②错误；④：当个人利益与集体利益发生冲突时，应以集体利益为重，故④错误；故本题选A。
4.（2024·甘肃兰州·中考真题）学会过集体生活是我们青春成长的必经之路。下面两个生活镜头体现了（ ）
镜头一：七（1）班的演讲比赛组织得有声有色，同学们热情高涨。连内向、不善表现的小宁也报名加入。而且变得越来越活跃。
镜头二：升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
①集体规则与个性化需要之间存在矛盾 ②排解角色冲突时，要考虑任务的紧迫程度
③集体有助于个体获得自信心，让我们健康成长 ④集体力量是强大的，有时能影响和改变一个人
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】D
【详解】本题考查集体力量的作用。
③：镜头一中小宁受到同学们高涨的热情的感染，变得越来越活跃，说明集体的力量是强大的，有时能影响甚至改变一个人，集体有助于个体获得信心，让我们健康成长。故③符合题意；④镜头二：在严肃的升旗仪式和国歌声中，同学们情不自禁地被带入庄严的氛围。说明集体的力量是强大的，有时能影响和改变一个人。故④符合题意；
5.（2024·广东·中考真题）赛龙舟是我国端午节的习俗之一。在龙舟竞技中，每个队员需根据指挥员的鼓点密切配合，保持一致的划桨力度和频率，齐喊口号挥桨劈浪，奋勇争先冲向终点。从中我们可以感受到（ ）
A．集体成员为了共同目标而团结协作 B．集体利益和个人利益之间存在矛盾
C．集体生活可以涵养品格和发展个性 D．美好集体是相互礼让与充满活力的
【答案】A
【详解】本题考查集体的力量。A：分析题文，在龙舟竞技中，队员们根据指挥员的鼓点，保持一致的划桨力度和频率，齐喊口号挥桨前进，这充分展示了集体成员为了共同赢得比赛的目标而紧密配合、团结协作，从中我们可以感受到集体成员为了共同目标而团结协作；故A符合题意；B：材料中并未体现集体利益和个人利益之间存在矛盾；故B不符合题意；
C：此材料主要强调的是集体成员在当下活动中的团结协作，对于涵养品格和发展个性体现不明显；故C不符合题意；
D：材料重点突出的是团结协作，并没有体现美好集体是相互礼让的；故D不符合题意；故本题选A。
6.（2024·江苏常州·中考真题）在拔河比赛中我班输给了八（1）班。小丽说：班级实力不行，花时间训练真不值！小星认为：认真参赛是对对手的尊重，也维护了班级尊严。下列评论正确的是（ ）
A．小星观点正确，为集体荣誉而拼搏虽败犹荣
B．小星观点错误，比赛失败就是损害集体利益
C．小丽观点正确，实力不如人家还不如不参赛
D．小丽观点错误，坚持集体主义放弃个人利益
【答案】A
【详解】本题考查在集体中尽责。A：分析题文，认真参赛，为集体荣誉而拼搏，即便比赛失败了，虽败犹荣。这体现了对比赛的重视，对对手的尊重，也是在维护班级的尊严和荣誉；小星观点正确；故A正确；B：比赛失败并不意味着损害了集体利益，重要的是参与的过程和展现出的团队精神，故B错误；C：小丽的观点错误。不能因为觉得班级实力不行就认为花时间训练不值，参加比赛本身就是一种锻炼和挑战，不能轻易放弃，故C错误；D：坚持集体主义不一定就要放弃个人利益的问题，故D说法错误；故本题选A。
7.（2024·甘肃白银·中考真题）2024年1月19日，“国家工程师奖”表彰大会在北京召开，敦煌研究院文物保护团队荣获“国家卓越工程师团队”称号。敦煌研究院文物保护团队扎根大漠，团结协作，共同进步，不断升级完善文物的保护方法、技术，使敦煌石窟得到有效保护。这样的团队（ ）
①拥有着共同的愿景和目标 ②充满着团队的协同与合作
③凝聚着成员的才华和智慧 ④只看重集体的荣誉和利益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【详解】本题考查美好集体的特征。
①：材料中提到敦煌研究院文物保护团队扎根大漠，这表明他们有着共同的愿景和目标，即致力于敦煌石窟的保护工作，长期坚守在艰苦的环境中，故①符合题意；②：“团结协作，共同进步”直接体现了团队充满着协同与合作，成员之间相互配合，为实现保护文物的共同目标而努力，故②符合题意；③：“不断升级完善文物的保护方法、技术”，这需要团队成员发挥各自的专业知识和技能，集思广益，将成员的才华和智慧凝聚起来，从而实现保护技术的创新和改进，故③符合题意；④：“只看重集体的荣誉和利益”这种说法是错误的，一个优秀的团队在追求集体荣誉和利益的同时，也会关注成员的个人成长和发展，故④说法错误；故本题选A。
8.（2024·四川泸州·中考真题）过集体生活是我们青春成长的必经之路，我们要学会接纳、理解、包容和互相帮助。对以下同学的做法评价正确的是（ ）
序号 做法 评价
① 小王在小组合作学习中，认真完成组长分配的学习任务。 缺乏自我主见
② 小林在参加学校足球比赛时，与队友密切配合，成功进球。 善于团结协作
③ 小鑫初中三年就读寄宿制学校，这大大提高了他的生活自理能力。 维护班级荣誉
④ 小辉竞选学生会干部没有成功，却对竞选成功的同学表示祝贺。 懂得欣赏他人
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【详解】本题考查美好集体的特征、在集体共建中尽责。②④：比赛时小林与队友密切配合，体现了同学们善于团结协作；小辉虽然竞选失利，但对竞选成功的同学表达祝贺，说明他在竞争中懂得尊重和欣赏他人，故②④说法正确；①：认真完成自己的学习任务，是有责任感的表现，不是缺乏主见，故①说法错误；③：小鑫在三年寄宿生活中提高自理能力，没有体现维护班级荣誉，故③说法错误；故本题选D。
9.（2024·新疆·中考真题）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
我们在班集体中和老师、同学共同度过了一段美好的人生时光，毕业临近，感恩相遇，感伤别离。
【美好回忆】
九年级（2）班的同学在最后一次师生恳谈会上回忆往事，依依惜别。
晓彤：记得我刚来学校，是大家主动邀请我一起参加班级活动；我生病了在家休息，老师带着同学来看望我，并为我辅导当天的功课，让我觉得咱们班就像一个大家庭，好温暖！
华平：第一次参加年级篮球赛，在老师的指导下，场上的球员积极配合，场下的啦啦队热情似火……第一局输球后及时总结反思，最后赢得了冠军，我们班是最棒的！
宋文：老师鼓励我加入公益小组，我从大家身上学习了很多。从被动跟随到后来主动与同学交流、合作，再到独立策划、组织活动，性格也开朗了许多，生活也更加充实。
（1）请你用几个词为这个班集体画像。
【向阳而生】
梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活对我们有着特殊的意义。
（2）结合上述材料谈谈集体如何涵养我们的品格。
【师恩难忘】
（3）毕业是暂时的离别，请给自己最喜欢的老师写一句临别赠言。
【答案】（1）这个班集体是民主公正、善于合作、充满关怀与友爱、充满活力的美好集体。
（2）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
（3）亲爱的老师，您如明灯照亮我前行的路，离别是新的起点，愿您未来的日子里，事事顺心，桃李满天下！

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