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统编版六年级上册语文期末专题训练：现代文阅读
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仙人掌之歌
①我非常喜欢仙人掌，不仅喜爱，而且还敬佩。
②我有幸去了墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌约有两千余种，而墨西哥竟独占一半，所以它享有“仙人掌之国”的美誉。
③那里的仙人掌家族非常庞大。从形状上看，这些“亲属”之间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状等等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。远远看去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。
④仙人掌家族的基本肤色是绿色，花朵却是五颜六色：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，虽然它没有桃李的脆生，没有荔枝的甜润，但是它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。
⑤仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。即使你连根挖掉它，它横卧在地上也会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗？一颗重37千克的仙人球，6年无水，仍可维持26千克的体重！你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。
⑥无论是在孤寂中还是被遗忘，无论在蔑视中还是受到其他不公正待遇，仙人掌总是保持本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。
⑦归国前，一位爱画画的朋友要为我画一幅画，作为对墨西哥的纪念。我对他说：“画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。”
1．短文从 、 、 、 四个方面介绍了仙人掌。
2．仙人掌的信仰与生命力体现在（ ）
A．仙人掌没有桃李的脆生，没有荔枝的甜润，但是它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏
B．能够在极其干旱的环境里生存下来，大火焚烧不了它，寿命长达百年，能够给饥渴的人们带来甘露
C．仙人掌浑身带刺，其貌不扬，形状多样，颜色丰富
3．用“﹏﹏﹏”画出体现仙人掌本色的句子，并写一写生活中哪些人有着仙人掌的品格。
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草原(节选)
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界， 使人惊叹， 叫人舒服， 愿久立四望， 想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
4．在文中横线上加上合适的关联词语。
5．《草原》是著名作家 首次来到内蒙古草原，访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。他的代表作品有：《 》
6．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这句话运用了 的修辞手法，把草原比作了 ，把羊群比作了 。
7．如果将选文看成一幅画，给它拟个名字： 图。
8．本段的中心句是：( )
A．这次，我看到了草原。
B．在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
C．四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
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神奇的春雨
①清晨，几声隐隐的雷声过后，下起了入春以来的第一场雨。微明的天空中慢慢垂下了一条条雨丝。
②多神奇的春雨啊！它是朦胧的，又是清新的。它给万物披上一件缥缈的纱衣，又把万物洗涤得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了，一种明朗、欢快的感觉在滋长。整个世界就像一个刚刚出生的婴儿，好像一切都重新开始了。树是新的，______；草是新的，______；花是新的，______；甚至连心也是新的，心中只有一种清爽愉快的感觉。
③雨渐渐停了，到处清新明亮。大自然的景色被洗涤得多么秀丽呀！初晴的天空中，只有几朵白云飘来飘去……
④多神奇的春雨呀！
9．选择恰当的短语填在文段中的横线上。（填序号）
A．新得含苞欲放 B．新得绿芽满枝 C．新得娇嫩纤弱
10．为什么说春雨是神奇的？
11．展开想象，试着写一写省略号省略了什么。
阅读短文，回答问题。
翻越大雪山
①1935年，红一方面军渡过大渡河，乘胜向北进发，到达了四川西部边境的宝兴县。这里是雪山地带的起点，高耸入云的大雪山——夹金山，挡住了红军的去路。夹金山海拔四千多米，山上白雪，终年不化。那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上面，呼吸十分困难；那里天气变幻莫测：一会儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿又是狂风暴雨。
②红军从江西出发，已经走了八个月了。衣服破了，草鞋烂了，脚底打满了老茧，既没有棉衣、棉鞋，也没有绒帽、手套，碰到这样奇寒的雪山，能走过去吗？
③为了和红四方面军会合，共同北上抗日，纵有千难万险，也得翻过山去！12日上午9点钟，红军指战员每人拿着一根拐棍出发了。一到山脚下，气温骤然降低，脚下的路冻得硬邦邦的，木棍戳在地上发出咯咯的响声。先头班用刺刀挖了一个个脚窝，后面的人手拉着手，踏着这些脚窝，小心地前进。
④山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的包着被子，有的裹着毯子，有的披着老羊皮，可都不顶用。越往上爬，空气越稀薄，人们头昏脑涨，呼吸困难。这时候，谁要是停步坐下来歇歇，就会再也起不来了。
⑤一位连指导员，左手拉着一个小战士，右手扶着一个患病的战士，三个人在风雪中顽强地前进。因为风雪太大，连饿带冻，那个有病的战士迈不开步子，渐渐地连站也站不住了。指导员扶着他，一步一步向上攀登。快到山顶的时候，那个患病的战士一个跟路，一头栽倒在雪地上。指导员和小战士赶紧把他扶起来，发现他脸色苍白，呼吸急促。他望着指导员和小战士说：“指导员，你们走吧，不要管我了！”
⑥指导员连忙说：“不，不管怎样，我们也要一起翻过雪山。”
⑦那个战士两眼噙着热泪，摇摇头吃力地说：“你们快走吧……这里不能久待呀，要不然……”话未说完就昏迷过去了。
⑧指导员望着茫茫无际的白雪，心想：只要我还有一口气，就要背着他走，即使是一寸一寸地往前挪，也要挪过山去。指导员脱下自己仅有的一件夹衣，披在已经昏迷的战友身上，然后把他背起来，带着小战士，继续向上爬去……
⑨人们经过异常艰难地攀登，终于爬到了山顶。当天晚上，红一方面军的战士克服了重重困难，终于翻越了大雪山，和红四方面军胜利会师。两支部队的战士欢呼着，跳跃着，紧紧地拥抱在一起。
（文章有改动）
12．文章题目“翻越大雪山”中的“大雪山”指的是（　　）
A．岷山 B．乌蒙山 C．夹金山 D．六盘山
13．【内容分析】下列表述不正确的是（　　）
A．红军战士在翻越大雪山时齐心协力，互相帮助
B．面对战友昏迷前的劝告，指导员犹豫要不要听他的话
C．红一方面军的战士最终成功翻越了大雪山
D．大雪山自然条件非常恶劣
14．【内容理解】下列对文中第一自然段画“ ”部分的理解，不正确的是（　　）
A．通过环境描写写出了红军当时身处环境的恶劣
B．为下文战士们在艰苦环境中团结一致、共渡难关埋伏笔
C．通过环境描写写出夹金山雪景美丽，令人向往
15．【场面描写】文章既整体写了( )，又具体写了( )，这是运用了( )写法。这样写可以使读者更加形象地了解红军战士翻越雪山时的艰辛，感受红军不畏艰险的革命英雄主义精神，使文章主旨深入人心。
A．指导员帮助战友的事例
B．红军爬雪山时遇到的困难
C．点面结合
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①接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
②升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场（肃静 寂静 安静），只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
③接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（宣告 宣布 宣读）中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵（热情 热烈 热心）的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
16．选择恰当的词语，在括号里画“√”。
17．选文中画波浪线的语句中破折号的作用是 　 　
A．用于话题突然的转变
B．用于行文中解释说明的部分
C．用于声音延长的拟声词后面
D．用于事项列举分承的各项之前
18．这三段文字按时间顺序，写了 和 的过程。
19．阅读选文中画横线的部分，说说你从中感受到什么。
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一起长大的玩具——猪蹄儿灯
①小时候，过年最大的乐趣，莫过于三十晚上点燃“猪蹄儿灯”。那是一种自制的灯盏，点燃以后，高举过头，就像一支小小的火把。其实，玩猪蹄儿灯最大的乐趣，还源于它的制作过程。
②在过了腊八不久，不少人家就开始宰猪了。我们小孩子家对于宰猪吃肉，当然有兴趣，但也早就巴望着得到那尖尖的猪蹄儿壳，觊觎（jì yú）着一小块脂油，好用来做一盏猪蹄儿灯。
③被宰了的大肥猪，浸在热水里，刮去了鬃（zōng）毛，白白胖胖地躺在案板上，它的四只尖尖的小猪蹄儿翘得高高的。我们拿一根长长的钉子，用钉子帽儿用力一钩，就把猪蹄儿壳钩了下来。大人们很慷慨，任由你去钩，反正对他们来说也没用。
④但是，想要一块脂油可就难了。没有脂油是万万做不成猪蹄儿灯的。所以，我们总是死乞白赖地讨要，而他们又总是说，这样一块脂油，够炒一个菜的了。我们说，宁肯少吃一个菜，也愿得到一块脂油。
⑤快过年了，大人们也不愿拂了孩子们的面子，所以最后总是能满足我们的要求，割下一块脂油送给我们。
⑥有了脂油，再去找妈妈要一根棉捻儿，把它裹在脂油里，塞进猪蹄儿壳里，一盏灯就算做成了。
⑦最后一道工序简单多了，找一根高粱秆儿，劈开一端，把猪蹄儿灯夹紧，就算大功告成了。
⑧到了三十晚上，我们把猪蹄儿灯点着，互相招呼着，一齐走到街上来。街上已有好多孩子提着各式各样的灯笼出来了。他们的灯只能提着，低低地照着脚下一小片土地；我们的猪蹄儿灯却总能举过头顶，照得很高很远。最值得骄傲的是，我们的灯是自己做的。
20．想知道猪蹄儿灯的制作过程，需要重点阅读（ ）。
A．第②至⑤自然段 B．第⑦至⑧自然段 C．第②至⑦自然段
21．读了短文，通过关注第 自然段的内容可以了解到“我们”在搜集制作猪蹄儿灯的材料时，最难得的是脂油。
22．请你简要地叙述制作猪蹄儿灯的过程：
23．在阅读短文时，重点阅读第①自然段和第⑧自然段，是为了完成（ ）这个阅读任务。
A．了解怎样玩猪蹄儿灯 B．了解制作猪蹄儿灯所需要的材料
课内阅读
①为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。
②科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，95%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星的磁场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。
③为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步研究。
24．阅读的目的不同，关注的内容也会不同。如果一位同学想了解火星是否有季节变化，应该重点阅读选段第 段；如果想了解人类是否有可能移居火星，应该重点阅读选段第 段。
25．班级辩论会上，反方认为人类目前不可能在火星上生存，他们列出了自己的理由。请你从选段中概括要点填写在下面的横线上。
第一：
第二：
第三：
第四：磁场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。
26．注意选段中加点的词语，说说这样表达的好处。
27．这三个段落写的都是对火星的探测和研究，它们的写作顺序能调换吗？为什么？
课内阅读。
①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想（ ）他会说什么呢（ ）这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了（ ）是他来啦？……不，还没来（ ）……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
③门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
④“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
28．文段选自课文《 》，作者是 。
29．在括号中填入恰当的标点符号。
30．联系上下文解释词语。
自作自受：
31．“但是觉得非这样做不可”中“这样做”指的是 ；桑娜觉得“非这样做不可”的原因是 。从中我体会到了桑娜 的品格。
32．文段对桑娜的 、 、 进行了描写，从中我们可以感受到桑娜内心的 。
33．联系上下文，想想桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么会忐忑不安。
课内阅读。
材料一：
①老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。
②老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
③有人喊了一声：“党员也是人。”
④老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
⑤竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
⑥水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
⑦老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
材料二：
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
34．材料一选自微型小说《 》，材料二选自短篇小说《 》，主要记叙了 。
35．阅读材料一，请任意选择相关句子从人物描写方法和人物形象两个方面进行分析。
句子： ；
人物描写方法： ；
人物形象： 。
36．材料二中，“忐忑不安”本意是 ；在文中是指 。
37．材料二通过桑娜 的描写，真实地展示了她矛盾的内心世界，刻画了一个 的劳动妇女形象。（填写序号）
A．外貌 B．心理活动 C．热爱生活 D．充满爱心和同情心
阅读短文，回答问题。
语文要素：体会文章是怎样围绕中心意思来写的。
①提到蜻蜓，大家首先想到的是不是烈日下翩翩起舞的优美身姿？看！在前方不远处，有一只蜻蜓正呼扇着晶莹透亮的翅膀，自在地在水面上飞行，就像一位优雅的空中舞者。
②如果仔细观察蜻蜓的翅膀，你会发现每一片翅膀前端都有一小块与众不同的区域，它们被称为翅痣（翼眼）。翅痣较重，可以在蜻蜓飞行时减少空气阻力。如果缺少翅痣，空气阻力就会使蜻蜓的翅膀向后弯曲，蜻蜓便会失去平衡。蜻蜓能够成为捕猎高手，这些翅痣功不可没！
③“嗡嗡——”有一只苍蝇飞入了蜻蜓的视线范围内，此时此刻，苍蝇还毫无察觉。突然，优雅的舞者化身“绝命飞行员”。只见它以每秒44次的频率扇动翅膀，垂直起飞，以每秒20米的速度快速冲向猎物。与此同时，苍蝇发现敌情，然而自带雷达的“飞行员”早已锁定了它。说时迟那时快，就在苍蝇打算改变航向的时候，“飞行员”伸出利爪将其擒获。一场狩猎圆满结束，“飞行员”降落在一根草茎上，开始享用美食。蜻蜓经常在飞行过程中用餐，不过偶尔也会找一处安静的地方停下来细细品尝。
④你是不是注意到蜻蜓漂亮的大眼睛了？蜻蜓可是世界上眼睛最多的昆虫！它复眼发达，每只复眼都由2万到3万只“小眼”组成。借助复眼，蜻蜓可以上、下、左、右无死角巡视。任何猎物只要进入它的视线范围内，就会被它锁定。不仅如此，蜻蜓的复眼还是天生的测速仪，眼前有物体移动时，每只小眼都会捕捉一幅画面传给大脑，经过信息处理后，蜻蜓能准确把握猎物的运动速度，并预测它的运动轨迹。正所谓“知己知彼，百战不殆”，能准确地把握猎物的动向，是蜻蜓成为捕猎高手的又一个重要因素。
⑤小小的蜻蜓捕猎水平高超，几乎是天生的“害虫收割机”，它们专门吃蚊子、苍蝇以及其他的小昆虫，并且食量惊人。一只蜻蜓平均每天能捕食1000多只小昆虫，捕猎成功率超过95%，是大白鲨的两倍，是草原之王狮子的四倍，真让人惊叹！就这方面而言，科学家称它们是地球上最致命的猎手，是自然界里最成功的捕食者是毫不夸张的。
（文章有改动）
38．【段落中心意思】文章第三自然段主要讲了（ ）
A．蜻蜓能够凭借快速、平衡的飞行捕捉猎物
B．蜻蜓能无死角巡视，准确把握猎物的动向
C．蜻蜓捕食昆虫量大、成功率高
39．【内容分析】以下关于蜻蜓用复眼锁定猎物的描述，排序正确的一项是（ ）
①物体移动 ②捕捉画面 ③信息处理 ④判断速度 ⑤预测轨迹
A．①②③④⑤ B．②①③⑤④ C．②③①④⑤ D．①④⑤②③
40．【语言特点】画“_____”句中的“就这方面而言”能否删掉？结合短文内容说明理由。
41．【说明方法】作者为蜻蜓取了哪些有趣的别称？写出三个即可。这是运用了什么说明方法？
课外阅读：阅读下列短文，回答问题。
盼望痛楚
①美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身的威廉 马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而缩。
②年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
③马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出”“痛”的信号。
④在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
⑤过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努カ，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
42．破折号的主要用法有： A．表注释；B．表语意转换；C．表声音延长或了中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的括号中。
（1）当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不金同部位的痛楚的袭击一一病痛总是早上光临。( )
（2）钻心的刺痛难忍，但我还是感激它一一痛楚让我感到我还活着。( )
43．你对“盼望痛楚”这个题目的理解： 。
44．在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。
①
②
45．马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？
阅读短文，回答问题。
语文要素：抓住关键句，把握文章的主要观点。
用垃圾来开车
①法国北部的里尔市人口众多。由于人口数量庞大，这里每年要产生数十万吨生活垃圾。
②一开始，政府规划出一大片土地作为露天垃圾场，但是几年后，这些土地便无法容纳垃圾了。于是，人们使用填埋的方法，结果新的问题又出现了，垃圾在地下腐烂后对地下水造成了污染。垃圾问题，一时让人头疼不已……
③里尔市公共交通发达，整个市有上千辆公交车。随着近些年油价上涨，公交车运营成本大幅提高，公交公司共同面临着入不敷出的困境，每年政府要补贴几百万欧元给这些公交公司。
④当时，这座城市里流传着一句笑话：假如垃圾能开车，里尔市就会变成天堂了。垃圾与公交车，本是风马牛不相及的事物，但是，偏偏有人通过这句玩笑把两者联系到了一起。
⑤里尔市一家能源研究所认为，垃圾是可以用来开车的。他们的方案是将有机垃圾（如：作物秸秆、杂草、树叶、瓜果皮、菜叶、剩饭等）放入沼气池内发酵分解，产生高浓度沼气，然后，利用沼气作动力燃气，驱动全市的上千辆公交车运行。里尔市政府对这一方案很感兴趣，并开始投资试验，最终获得了成功。从前令人头痛的有机垃圾全部被运到沼气池，发酵后产生沼气，沼气经过提纯过滤后，形成高浓度、无异味的甲烷。它完全可以取代汽油，成为公交车的新型燃料。而垃圾分解后产生的残渣经过加热提炼、粉碎，则变为可用作农田肥料的堆肥。由于这种肥料纯度高，很受里尔农民的欢迎，附近的农民经常开着车来购买，一些肥料还远销到法国其他地区，常常供不应求。如今，里尔市每辆公交车的车身上都写着醒目的大字：我们用垃圾开车。
⑥把垃圾和公交车联系到一起，堪称一举三得，既消化了垃圾，又节省了每年几百万欧元的燃油费，最可贵的是，他们还为农民提供了大量优质低价的肥料。
⑦想象永远无止境，一种大胆的想象，一个巧妙的思维，可以让腐朽化为神奇，可以让垃圾开动汽车。
（文章有改动）
46．【说明方法】第一自然段运用了 的说明方法。
47．【内容概括】第二自然段从哪两个方面来说明垃圾的危害的？请简要概括。
48．【说明文语言特点】“……一些肥料还远销到法国其他地区，常常供不应求。”加点词语“常常”能否删掉吗？为什么？
49．【内容分析】“把垃圾和公交车联系到一起，堪称一举三得。”这里的“三得”分别指什么？用“_____”在文中画出来。
50．【表达观点】本文最后一个自然段表达的主要观点是（ ）
A．爱护环境 B．科技改变生活 C．想象永无止境 D．物尽其用
读下面的片段，完成后面的练习。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
51．在文中的括号里填上恰当的关联词语。
52．这段话主要表达了什么观点？
53．片段中“不断再生”指的是什么资源？
54．文中画线的句子让你想到了生活中的哪些现象？请针对这些现象设计一条保护环境的或节约资源的宣传标语。
阅读。
《只有一个地球》选段
①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时追望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。②同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
③③科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
④不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
55．填空。
选文中用不同的说明方法阐述地球与人类的关系，在句①中用到的说明方法是 ，把地球比作 充分说明地球与人类的关系是不可分割的；在句②中的说明方法是 ，说明地球 的特点。
56．在文中句③中，加点的词能否去掉，为什么？
57．给画横线的句子换个意思不变的说法。
58．结合你的理解，说一说，为什么科学家的设想即使实现，也是遥远的事？
59．阅读选文，根据你的理解，写一则保护地球的宣传标语。
轻松阅读。
观舞
①起风了。风从露天剧场漫过，剧场边的荔枝林飒飒作响，观众缩起了脖子。一位女士，嘴里嘶嘶地吸着凉气，用报纸裹住露在裙子外面的腿御寒。很冷，但没人退场。一阵阵掌声盖住了风声。
②舞台上，清一色的俄罗斯演员，跳着原汁原味的俄罗斯民族舞蹈。心里渐渐堆积起一种久违的感觉：庄严。我相信，和我一样，现场的观众也被那纯美的俄罗斯民族舞蹈震撼了，被俄罗斯民族舞蹈里散发出来的生命的热量感染了。
③纯粹的民族舞蹈，有标本的意义，携带了民族性格的信息。俄罗斯民族舞蹈有粗犷的一面，舞者奔放的舞姿里，似襄挟着伏尔加河滔滔的波浪，鼓荡着西伯利亚强劲的寒风。几对男女舞者，闪转腾挪之间，在有限的舞台上，渲染出辽阔苍茫之意。俄罗斯舞蹈又有极阴柔的一面，流畅的肢体语言，抒发和风细雨般的爱情、幽深辽远的忧伤。尤其是那种深度的忧伤，勾起人悲怆的情怀，令人叹息。一位观众轻声对同伴说，不说别的，看看这舞蹈，就知道俄罗斯是一个不可小看的民族。他说出了我最想说的话。俄罗斯的民族舞蹈，有英雄气和风霜气，也有野火的气息，是一种复杂的融合，显现出俄罗斯民族性格里的强悍和激情。俄罗斯幅员辽阔，天气寒冷，历史上多战事，在那样苍茫的时空背景里，应该产生这样热烈奔放、苍凉刚健的舞蹈。
④普希金有一句诗：“用我的语言把人心点燃。”俄罗斯民族舞蹈也有点燃人心的力量。看俄罗斯民族舞蹈，不仅感受了一次异域风情，心里还有了一些动静，好像有一些情绪被引燃了，有一个角落被扩张了。俄罗斯民族舞蹈让人激动，也让人沉思。
⑤演出结束时，已是半夜，天更冷了。观众起立鼓掌，掌声经久不息。很久没有那么诚挚地鼓过掌了。
60．文中描写的俄罗斯民族舞蹈的风格有：（ ）（多选）
A．有粗犷的一面，也有极阴柔的一面
B．融合了英雄气、风霜气和野火的气息
C．热烈奔放、苍凉刚健，有点燃人心的力量
61．下面哪项不是作者观舞时的感受？（ ）
A．风从露天剧场漫过，剧场边的荔枝林飒飒作响，观众缩起了脖子。
B．我相信，和我一样，现场的观众也被那纯美的俄罗斯民族舞蹈震撼了。
C．俄罗斯民族舞蹈让人激动，也让人沉思。
62．联系生活实际，想想自己曾经欣赏过的音乐、舞蹈、戏曲、杂技等，选择一个印象最深刻的，将自己的感受描述出来。
现代文阅读
温暖的劈柴
①那一年，父亲病故，我从北大荒回到北京，还不到三十岁，也还没有结婚。那时候，我没有意识到母亲已经老了。那时候，我还年轻，心像长了草，总觉得家狭窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以让自己散心，也能够让自己成材，便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来不说什么，由着我的性子，没笼头的马驹子似的到处散逛，在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，总是大的。
②都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最不懂得的是父母。
③那时候，我在一所中学里当老师，有一次，放寒假了，我没有想到有时间了，可以在家里多陪陪已经老迈的母亲，相反觉得好不容易放假了，打开了笼子的鸟，还不使劲儿地飞，便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。
④回来的那天，到家已经是晚上了。推门进屋，屋里黑洞洞的，没亮灯。正纳闷，听见一个老爷子的声音：“是复兴回来了吧？”然后听见火柴噌噌响了好几声，大概是返潮，终于一闪一闪的，点亮了炉膛里的劈柴。正是冬天，我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。
⑤说话的是邻居赵大爷，年龄比母亲还要大几岁，身板很结实。我摸到开关，打开了电灯，才看见母亲蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说：“你妈两天没出门了，我担心她一人在家别出什么事，进你家一看，老太太感冒躺在床上起不来了，炉子也灭了，这么冷的天，人哪儿受得了呀。这不赶紧找劈柴生火，连灯都没顾得上开。”
⑥炉火很快就生着了，火苗噌噌往上蹿，屋子里暖和了起来，被子里的母亲也稍稍舒展了腰身。赵大爷一身的灰和劈柴渣儿，母亲对我说，多亏了你赵大爷。我连忙谢他，他说街里街坊的，谢什么呀，快给你妈做饭吧。母亲连连摆手，说嘴里一点儿味儿没有，不想吃，让我先坐壶开水。我往水壶里灌好水坐在炉子上，回过头看了一眼瘦弱的母亲，心里充满愧疚。
⑦赵大爷出门前，回头对我说：“你要不先到我家拿点儿劈柴去，你家的劈柴没有了，我刚才找了半天，才找出一点儿，刚刚够点着火炉子，明天火要是又灭了，你没的使。”
⑧我跟着他走到他家，他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里，送我走出他家院门的时
候，对我说了这么一句话，如今三十多年过去了，我还清晰地记得。他说：“复兴呀，原来孔圣人说：父母在，不远游。现在别说是你们年轻人了，就是搁谁也做不到，但改一个字，父母老，不远游，还是应该能做到的。”
⑨那天的晚上，没有星星，天很黑，很冷。我走在回家的夜路上，耳边老想起赵大爷的这句话。心里很惭愧，怀里的劈柴很沉，但很暖。
63．通读全文，说说标题“温暖的劈柴”中的“温暖”的含义。
64．分析选文第④段中画线句子的作用？
65．选文中第⑥、第⑨段画线的两个句子分别写出了“我”怎样的心理？
66．结合文章具体内容，分析赵大爷的人物形象。
67．请结合生活实际，谈谈你对“父母老，不远游”的理解。
阅读。
5G网络
①5G网络是数字蜂窝网络。在这种网络中，供应商覆盖的服务区域被划分为许多被称为“蜂窝”的小地理区域。表示声音和图像的模拟信号在手机中被数字化，由模数转换器转换并作为比特流传输。蜂窝中的所有5G无线设备通过无线电波与蜂窝中的本地天线阵和低功率自动收发器（发射机和接收机）进行通信。
②5G网络的主要优势在于，数据传输速率远远高于以前的蜂窝网络，最高可达10Gbit／s，比当前的有线互联网要快，比先前的4GLTE蜂窝网络快100倍。另一个优点是较低的网络延迟（更快的响应时间），低于1毫秒，而4G为30～70毫秒。
③5G超大网络容量，可以提供千亿设备的连接能力，满足互联网通信。5G流业密度和连接数密度大幅度提高。5G网络还能够提供高速率、低时延、可靠安全的增强型移动宽带服务。
④在国新办举行的2019年工业通信业发展情况新闻发布会上，我们能够了解到，过去一年我国5G基础设施建设和应用力度加大。截至2019年底，全国共建成5G基站超13万个。5G商用产品逐渐丰富，截至2019年底，已有35款手机终端获得入网许可，国内市场5G手机出货量超过1377万部，国产5G手机芯片投入商用。
⑤随着5G网速的提高，未来通过5G手机上播放的视频直接就是2K清晰度以上，且不会出现卡顿。多人联网的VR手机游戏将成为主流。未来5G手机可能就没有内存了，数据实时存储在云空间。未来通过5G手机通话时，手机会将通话的对方面貌临空立体投影出来，就如同真正的面对面交流一样。5G时代，所有东西都可能借助网络，实现万物互联。
68．下列对“5G网络”描述有误的一项是（ ）
A．是数字蜂窝网络 B．数据传输速率比以前的蜂窝网络稍微高一些
C．网络延迟较低 D．流量密度和连接数密度大幅度提高
69．下列对文中未来5G网络新功能的表述不准确的一项是（ ）
A．人们可以通过手机进行真人面对面交流
B．手机数据实时存储在云空间里
C．多人联网的VR手机游戏将成为主流
D．手机播放视频不会出现卡顿现象
70．短文第②段画“ ”的句子运用了哪两种说明方法？作用是什么？
71．5G网络正在逐渐普及，你的妈妈对是否要换5G手机犹豫不决，请根据短文内容说说你的看法，并表明原因。
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少年闰土（节选）
①我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
②“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
③阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
72．请联系上下文解释加点词语的意思。
（1）我素不知道天下有这许多新鲜事。
（2）海边有如许五色的贝壳。
（3）先前单知道他在水果店里出卖罢了。
（4）闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
73．文中写“我”“素不知道”，“我”和往常朋友们“所不知道”，一方面借“我”的孤陋寡闻衬托出闰土的 ，另一方面流露出“我”对丰富多彩的农村生活的 。
74．对画线句理解正确的一项是（ ）
A．“我”和朋友们只能通过四角的天空欣赏外面的景色。
B．“我”和朋友们都生活在高墙大院里，生活的天地狭窄，见闻贫乏。
C．“我”和朋友们都喜欢在院子里玩耍，对外面的世界不感兴趣。
D．“我”和朋友们所居住的地方生活优越，但内心充满反抗。
75．请说说所选文段表达了“我”怎样的思想感情。
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雪
①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了：那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是葫芦还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相黏结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嬉笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
④但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
⑤在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
⑥是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
76．在括号里填上恰当的词语。
( )的宝珠山茶 ( )的杂草 ( )的单瓣梅花
( )地飞着 ( )地闹着 ( )地生光
77．文中画“ ”的句子中，朔方的雪在旋风中，蓬勃地 ；在日光下，灿灿地 ，纷飞的雪花成了 ，运用了 的修辞，形象生动地写出了雪的旺盛而不可抑制的生命力。
78．文中“江南的雪”的品格（ ）
A．美丽、纯真、无私、高尚 B．单调、软弱、散漫、孤独
阅读理解。
生命的价值
①有一个生长在孤儿院的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”
②院长总是笑而不答。
③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿着这块石头到市场上去卖，但不是‘真卖’。记住，无论别人给多少钱，绝对不能卖。”
④第二天，男孩儿蹲在市场的角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩儿兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场上去叫卖。在黄金市场上，竟有人出比昨天高出10倍的价钱要买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场去展示。结果，石头的身价又涨了10倍。由于男孩儿怎么都不卖，那块石头竟被传扬为“稀世珍宝”。
⑥男孩儿兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样吗？只要自己看重自己，生命就有意义，有价值。”
79．照样子，写词语。
兴冲冲（ABB式）
80．引号有几种不同的用法：①表示直接引用的部分；②表示着重论述的对象；③具有特殊含义的词语。文中将“稀世珍宝”一词加引号是第 种用法。
81．第②自然段中加点的“总”字与第①自然段哪个词语照应？这两个词说明什么？
82．第⑤自然段中加点字“竟”能否去掉？为什么？
83．结合上下文说说院长叫男孩把石头拿到宝石市场去展示，为什么不说“卖”，而是说“展示”？
84．普通的石头为什么成了稀世珍宝？你从这个故事中得到什么启示？
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记忆中的父亲
周海婴
①父亲鲁迅先生离开我们已经整整70年了。
②1936年10月19日清晨，7岁的我从沉睡中醒来，觉得天色不早，阳光比往常上学的时候亮多了。我十分诧异：保姆许妈为什么忘了叫我起床？我连忙穿好衣服，这时楼梯上响起了轻轻的脚步声，许妈来到三楼，只见她眼圈发红，却强抑着泪水对我说：“爸爸没了，侬现在勿要下楼去。”我没有时间思索，不顾许妈的劝阻，急忙奔向父亲的房间。父亲仍如过去清晨入睡一般躺在床上，那么平静，那么安详，好像经过彻夜的写作以后，正在作一次深长的休憩。母亲流着泪，赶过来拉住我的手，紧紧地贴住我，像是生怕再失去什么。我只觉得悲哀从心头涌起，挨着母亲无言地流泪。父亲的床边还有一些亲友，也在静静地等待，似乎在等待父亲的醒来。时钟一秒一秒地前进，时光一点一点地流逝，却带不走整个房间里面的愁苦和悲痛……
③70年过去，这个场面在我的脑海里还是很清晰，仿佛可以触摸。在我幼年的记忆中，父亲的写作习惯是晚睡迟起。早晨不常用早点，也没有在床上喝牛奶、饮茶的习惯，仅仅抽几支烟而已。我早晨起床下楼，蹑手蹑脚地踏进父亲的房间，他床前总是放着一张小茶几，上面有烟嘴、烟缸和香烟。我取出一支香烟插入短烟嘴里，然后大功告成般地离开，似乎尽到了极大的孝心。每次许妈都急忙地催促我离开，怕我吵醒“大先生”。偶尔，遇到父亲已经醒了，他只眯起眼睛看着我，也不表示什么。就这样，我怀着完成一件了不起的大事一样的满足心情上幼稚园去。
85．鲁迅先生去世的时间是 年 月 日。
86．描写鲁迅先生逝世时情态的句子是哪一句？请抄写在下面。
87．概括第③段的主要意思。
88．选出对下列句子理解正确的一项。
（1）时钟一秒一秒地前进，时光一点一点地流逝，却带不走整个房间里面的愁苦和悲痛……( )
A．希望时间能带走房间里面的愁苦和悲痛。
B．用时间带不走愁苦和悲痛这个说法，形象地渲染了当时的悲痛气氛。
C．希望时间过得快一些，早点将愁苦和悲痛驱散。
（2）70年过去，这个场面在我的脑海里还是很清晰，仿佛可以触摸。( )
A．“触摸”一词在句中的意思是对于过去的一些物件“我”还可以触摸到。
B．“触摸”一词在句中的意思是形象地表现了对父亲逝世这个场面的清晰记忆。
C．“触摸”一词在句中的意思是形象地表达了作者对当时悲痛心情的刻骨难忘。
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参考答案：
1． 形状 肤色和味道 顽强的生命力 品格 2．B 3．它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花……它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。 建筑工人、农民。
4．既 又 既 又 5． 老舍 骆驼祥子 6． 比喻 无边的绿毯 白色的大花 7．草原风光 8．B
9．B C A 10．因为春雨把万物洗涤得清新明亮，又能唤醒万物。 11．几只燕子停在电线上，宛如乐谱上的音符，时不时跳跃一下，时不时鸣叫几声，好像在说：“真美啊！”
12．C 13．B 14．C 15． B A C
16．肃静 宣读 热烈 17．B 18． 升国旗 宣读公告 19．感受到人们对领袖的热爱。
20．C 21．④ 22．先用钉子帽儿把猪蹄儿壳钩下来，接着将一根棉捻儿裹在脂油里，塞进猪蹄儿壳里，再用劈开一端的高粱秆儿把猪蹄儿灯夹紧。 23．A
24． ① ②③ 25． 非常干燥，水汽含量极少。 大气层非常稀薄，二氧化碳含量多，氧气含量极少。 表面温度很低。 26．好处：条理清晰，观点明确，便于读者抓住要点。 27．不能。这三段写的是对火星的探测和研究，其中第①段介绍的是火星的表面，第②段写的是火星的环境导致其难以存在生命，第③段写的是通过进一步考察，表明在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。这三段的内容是层层递进的，所以不能调换顺序。
28． 穷人 列夫·托尔斯泰 29．：“ ？ …… ！ 30．指自己做错了事情，自己承担不好的后果。 31． 把西蒙的两个孩子抱回家 西蒙已经病故，留下两个年幼的孩子，不能不管 善良、乐于助人 32． 神态 心理 动作 矛盾与挣扎 33．因为桑娜已经有五个孩子了，出海的丈夫生死未卜，她觉得这样做给丈夫增加了负担，不知道该如何告诉丈夫。
34． 桥 穷人 桑娜在自己家庭贫困的情况下，未经丈夫同意就把邻居的两个孩子抱回家后的心理活动 35． 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 语言描写 这句话通过老汉的喊话，展现出他在危急时刻沉着冷静，一心为群众着想，有着极强的党性与组织纪律性，以身作则带领群众撤离危险。 36． 心神不定，心里七上八下安定不下来 桑娜把邻居的孩子抱回家后，不知道丈夫回来会有什么反应，内心非常不安 37． B D
38．A 39．A 40．不能删掉。因为“就这方面而言”限定了这句话的范围，删掉会扩大其范围，与原意不符，所以不能删掉。这体现了说明文语言的准确性。 41．优雅的空中舞者 绝命飞行员 害虫收割机 打比方
42． B A 43．体现了马修特殊的处境和积极的人生态度。 44． 在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。 钻心的刺痛难忍。 45．马修感激使他钻心难忍的痛楚是因为长期没有任何知觉的他，如今感受到痛楚说明有一部分神经已经再生，痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。痛楚让他体验到了 “存在”，从某种意义上说，这是医疗价值与康复价值的体现，他把痛楚作为契机，进而康复，就可以享受到正常人享有的所有感受。
46．列数字 47．①露天垃圾场无法一直容纳垃圾。
②填埋垃圾会对地下水造成污染。 48．不能删掉。因为“常常供不应求”表示这种肥料十分畅销，经常供不应求。如果去掉了就变成了一直供不应求，与事实不符，所以不可以删去。这体现了说明文语言严谨准确的特点。 49．既消化了垃圾，又节省了每年几百万欧元的燃油费，最可贵的是，他们还为农民提供了大量优质低价的肥料。 50．C
51．不但……还…… 52．由于人类的随意毁坏，使自然资源不能再生。 53．指的是水资源、森林资源、生物资源、大气资源。 54．如人们无节制地开垦土地、无节制地滥伐森林，使土地荒漠化；保护土地资源，维护自然生态，共建美好未来！
55． 打比方 人类的母亲、生命的摇篮 作比较 渺小 56．不能去掉，“至少”表示最小的限度，如果去掉就变成了准确的数字，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。 57．没有多少人能够去居住。 58．因为目前人类还没有找到适合居住的第二个星球，而且即使科学家的设想实现了，也需要很长的时间和巨大的努力来实现大规模的移民和星球改造。 59．保护地球，就是保护我们的家园。
60．ABC 61．A 62．芭蕾舞《天鹅湖》流畅舒展，典雅大方。一只只美丽的“天鹅”在舞台上翩翩起舞。那绝美的舞姿，那凄婉的旋律，把我带入了一个童话般的世界：朦胧的月光下，一群高雅的白天鹅在波光粼粼的湖面上游动……
63．一是指赵大爷的帮助所带来的温暖；二是指“我”愧疚后感到了沉甸甸的亲情。 64．环境描写，表现了家里的冷清，也从侧面写出了母亲的无助与孤单，同时也为下文听到赵大爷的话后产生的自责与愧疚做了铺垫。 65．一是看到母亲蜷缩在被子里，不想吃东西，心里既难受又自责。二是赵大爷的一席话触动心扉。使作者感到内疚，对不住母亲。 66．赵大爷是个心地善良，乐于助人的人：他照顾“我”生病的母亲，送劈柴给“我”。他还是个心思缜密、考虑周全的人，他能发现母亲生病，叫“我”去生火，去他家拿劈柴。 67．当父母老了的时候，子女更要对父母负起责任，尽量在父母身边尽孝，多陪伴和照顾他们。
68．B 69．A 70．列数字和作比较。用具体的数据将5G网络数据传输速率与有线互联网和4GLTE蜂窝网络的速率作具体比较，具体准确地突出5G网络数据传输速率快的优势。 71．我认为妈妈应该换5G手机。5G手机比4G手机有更多优势。数据传输速率高、延迟低，无论是工作还是看视频都更方便。
72． 一向、从来 这样 只，仅仅 稀奇 73． 见多识广 向往 74．B 75．文段表达了“我”对闰土见多识广的钦佩，以及对自己和朋友们孤陋寡闻、生活天地狭窄的不满。同时，“我”也流露出对丰富多彩的农村生活的向往。
76． 血红 冷绿 白中隐青 忙碌 嗡嗡 闪闪 77． 奋飞 生光 包藏火焰的大雾 比喻 78．A
79． 白茫茫 暖洋洋 黑乎乎 80．③ 81．“总”与上文中“常常”相照应，说明男孩一直对自己的生命极其悲观，内心非常痛苦。 82．不能。加上这个“竟”字，能体现出事情的出乎意料，男孩没想到一块极其普通的石头，由于他的珍惜，而身价倍增，这恰是院长的用意，用“竟”很好地突出了中心。 83．“卖”是用东西换钱。当石头到了宝石市场时，已成为稀世珍宝，已无法用金钱来衡量它的价值，所以说“展示”而不说“卖”，由此可见作者用词准确。 84．由于男孩的珍惜、惜售而提升了石头的价值，石头被说成稀世珍宝。
示例：只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义。
85． 1936/一九三六 10/十 19/十九 86．父亲仍如过去清晨入睡一般躺在床上,那么平静,那么安详,好像经过彻夜的写作以后,正在作一次深长的休憩。 87．回忆父亲的写作习惯以及“我”与父亲每天早上见面时的情形。 88． B B
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