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(共28张PPT)
第一节 减数分裂和受精作用
第一章 遗传的细胞基础
第3课时
受精作用孕育新的生命
“离离原上草，一岁一枯荣”，诗人白居易不仅感叹了生命的顽强，也赞美了生命的代代相传、延续不断。生命的延续是靠生物个体生殖产生子代实现的。任何一种生物的个体，不管寿命多长，最终都会走向衰老和死亡，而种群却在延续。
受精作用孕育新的生命
受精作用孕育新的生命
卵细胞
精子
卵细胞
1.精子头部进入卵细胞，尾部留在外面。
受精作用孕育新的生命
卵细胞
受精作用孕育新的生命
1.精子头部进入卵细胞，尾部留在外面。
卵细胞
受精作用孕育新的生命
1.精子头部进入卵细胞，尾部留在外面。
卵细胞
2.卵细胞细胞膜发生变化，阻止其他精子进入。
受精作用孕育新的生命
卵细胞
2.卵细胞细胞膜发生变化，阻止其他精子进入。
受精作用孕育新的生命
卵细胞
3.精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合。
受精作用孕育新的生命
（1）过程：以人为例，在受精过程中，精子头部的细胞质膜首先与卵母细胞质膜融合，随即精子的细胞核和细胞质进入卵母细胞内，卵母细胞立即释放相应的物质，阻止其他精子的进入，然后两者的细胞核在细胞中部靠拢，相互融合，形成受精卵。这样，受精卵中的染色体数量恢复到与该物种的体细胞一样，其中一半来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。 （2）意义：通过减数分裂和受精作用，每种生物维持了前后代体细胞中染色体数量的恒定，也实现了遗传物质的重新组合。
父方
(46条)
母方
(46条)
精子
(23条)
卵子
(23条)
受精卵
(46条)
新个体
(46条)
受精作用
减数分裂
减数分裂
有丝分裂
受精作用孕育新的生命
有性生殖：
像哺乳动物这样，由亲代产生有性生殖细胞或配子，经过两性生殖细胞或配子的结合成为合子(如受精卵)，再由合子发育成新个体的生殖方式称为有性生殖。
意义：
由合子发育成的子代具备了双亲的遗传特性，这对于生物的生存和进化具有重要意义。
受精作用孕育新的生命
2 N
4 N
后
后
间期
间期
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
有丝分裂
（体细胞）
初级精(卵)母细胞
精(卵)原细胞
受精作用
精子
卵细胞
末
末
中
前
中
前
后
末
中
前
次级精(卵)母细胞
细胞分裂过程中DNA、染色体变化规律
13三体综合征
这种染色体组成的异常是如何出现的？
思维拓展
1. 在形成精子或卵细胞的减数分裂过程中，如果由于某种原因，减数分裂Ⅰ时两条13号染色体没有分离而是进入了同一个次级精（卵）母细胞，再经过减数分裂II，就会形成含有两条13号染色体的精子或卵细胞；如果减数分裂Ⅰ正常，减数分裂II时13号染色体的着丝粒分裂，形成了两条13号染色体，但没有分别移向细胞的两极，而是进人了同一个精子或卵细胞，这样异常的精子或卵细胞就含有24条染色体，其中13号染色体是两条。
当一个正常的卵细胞或精子(含23条染色体，其中13号染色体是1条)与上述异常的精子或卵细胞结合成受精卵时，则该受精卵含47条染色体，其中13号染色体是3条。由这样的受精卵发育而成的个体就是13三体综合征患者。
思维拓展
减数第一次分裂
染色体复制
减数第二次分裂
精原细胞
初级精
母细胞
次级精
母细胞
精细胞
13号染色体
减一后期异常：同源染色体未分离，减二正常
减数第一次分裂
染色体复制
减数第二次分裂
精原细胞
初级精
母细胞
次级精
母细胞
精细胞
减一正常，减二后期异常：姐妹染色单体未分开
13号染色体
1. 减数第一次分裂后期异常（即有1对同源染色体未分离）若发生于初级精母细胞，则产生： ；若发生于初级卵母细胞： 。
2.减数第二次分裂后期异常（即有1条染色体的染色单体未分开）若发生于1个次级精母细胞，则产生： ；若发生于1个次级卵母细胞，则产生： ；若发生于1个次级卵母细胞第一极体： ；
4个精子都异常
3个极体和1个卵细胞都异常
2个异常精子
1个异常极体和1个异常卵细胞
2个异常极体
减数分裂中异常情况分析
知识链接：特殊的有性生殖——单性生殖
有性生殖是通过两性生殖细胞或配子结合的生殖方式。某些生物的配子可不经融合而单独发育为新个体，这种方式称为单性生殖，是特殊的有性生殖。其中最常见的就是孤雌生殖，即有些动物的生殖不需雄性个体参与，只由雌性个体产生卵，卵不与精子结合，直接发育成新个体。少数动物如某些轮虫至今只有雌性个体，尚未发现雄性个体的存在，只能进行孤雌生殖。有些动物如蜜蜂的生殖是两性生殖与孤雌生殖并存，卵不受精即发育成雄蜂，卵受精则发育成雌性的工蜂和蜂王。还有些动物一生中一段时期进行两性生殖，一段时期进行孤雌生殖。
配子中染色体组合的多样性
意义
原因
非同源染色体自由组合
四分体的非姐妹染色单体交叉互换
不同配子遗传物质的差异
过程
意义
保证亲子代染色体数目的恒定
精卵相互识别、融合形成受精卵
精卵结合具有随机性
同一双亲后代具有多样性
决定
决定
受精
作用
课堂小结
随堂训练
1.某二倍体生物的细胞中含有同源染色体的是（ ）
①体细胞　②初级精母细胞　③次级卵母细胞 ④精子　　⑤精原细胞　　　⑥受精卵
A.①②⑤ B.①②⑥ C.①②③④ D.①②⑤⑥
D
随堂训练
2.下列关于精细胞、卵细胞和受精卵的叙述，正确的是( )
A.精子和卵细胞的结合体现了基因的自由组合定律
B.精细胞中无同源染色体，卵细胞中有同源染色体
C.受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方
D.精细胞形成过程中要经历一次细胞的不均等分裂
C
随堂训练
3.如图甲、乙分别是某二倍体高等动物个体的两种正常细胞分裂的模式图，下列相关叙述正确的是 (　　)
A.图甲细胞含有1个染色体组，每条染色体含有2个DNA分子
B.图甲细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体
C.若图乙细胞中①是X染色体，则⑥是Y染色体
D.图乙细胞有6条染色体，形成的子细胞都参与受精作用
A
随堂训练
4.中国水仙是传统观赏花卉，只开花不结实，花药大、染色体大，是观察减数分裂的良好材料，主要实验步骤如下，请回答:
（1）花药中的小孢子母细胞（本身处于分散状态）减数分裂形成花粉，观察花药可省去观察根尖有丝分裂实验制片过程的________、___________步骤。
（2）该实验采用改良的品红作为染色剂，下列与改良的品红具有相似作用的试剂有____________（填序号）。
①双缩脲试剂　 ②醋酸洋红液
③龙胆紫溶液　 ④秋水仙素溶液
解离
漂洗
②③
随堂训练
（3）开展染色体核型分析时，需寻找处于有丝分裂____________期的细胞进行观察拍照，如图为某研究者对中国水仙的根尖细胞核型分析结果，染色体核型分析主要依据染色体的______________________、__________等特征进行配对、排列。
（4）中国水仙同源染色体配对发生在___________________________（时期）;判断细胞进入减数第二次分裂后期的主要依据是染色体的________________分裂。
形态(着丝粒的位置)
中
大小
减数第一次分裂前期(联会)
着丝粒
随堂训练
（5）观察中国水仙花药，发现未联会的单价体、落后染色体、染色体桥、断片、微核等异常现象高频出现，这可以解释中国水仙
____________________________的现象，因而只能通过__________方式来繁殖后代。
只开花不结实(高度不育)　
无性生殖
随堂训练
感谢观看
汇报人

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