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寒假作业二十 运用辩证思维方法
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．付某将美术立体光影理念融入传统苏绣技法中，用丝线色彩表现青铜器立体感；为呈现青铜器的沧桑感和金属质感，他十分讲究丝线颜色和粗细的使用，所用颜色超千种，最细丝线只有常用的1/128；他还改良传统“苏州双面绣”针法，独创“双面乱针绣”“乱针双面三异绣”和“速写绣”针法，逼真地还原青铜器。关于付某使用的思维方法，最具概括性的是（ ）
①用分析法对苏绣丝线做定性、定量和功能分析
②用分析法分别对苏绣题材、丝线、针法做定性、定量或功能分析
③用综合法综合苏绣题材与苏绣的内在联系，完成青铜器苏绣作品
④用分析法定性分析苏绣题材，用综合法综合苏绣针法和丝线的功能
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【详解】①：付某十分讲究丝线颜色和粗细的使用，所用颜色超千种，最细丝线只有常用的1/128，这体现了付某用分析法对苏绣丝线做定量分析，①排除。
②③：付某丝线色彩表现青铜器立体感；十分讲究丝线颜色和粗细的使用，所用颜色超千种，最细丝线只有常用的1/128；还改良传统“苏州双面绣”针法，独创“双面乱针绣”等针法，逼真地还原青铜器；这体现了付某用分析法分别对苏绣题材、丝线、针法做定性、定量或功能分析，用综合法综合苏绣题材与苏绣的内在联系，完成青铜器苏绣作品，②③符合题意。
④：付某对苏绣针法和丝线的功能进行了分析，而非综合，④排除。
故本题选C。
2．关于“考研禁用海马体照片”话题，有专家指出，修饰也要在合理的范围内，如果脱离了本人的真实生理特征，没办法验证你是你，那么这张照片应该是艺术范畴，而非实用范畴。人们追求美没问题，修图也没问题，用修图去证明我是我则有问题，在使用功能和修图产生冲突的时候，需要让修图靠边。这启示我们（ ）
①要坚持折中主义，同时兼顾照片的艺术范畴和实用范畴
②要坚持辩证否定，修图时不应脱离本人的真实生理特征
③要坚持定性分析，合理修饰需要兼顾对美的定义
④要坚持辩证思维，在追求美的过程中把握我是我
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】①：折中主义是形而上学思维方式，是消极的思维方式，不能坚持折中主义，①错误。
②④：材料强调修图要在合理的范围内，如果脱离了本人的真实生理特征，没办法验证是否是本人，那么这张照片应该是艺术范畴，而非实用范畴，在使用功能和修图产生冲突的时候，需要让修图靠边，这启示我们要坚持辩证否定，修图时不应脱离本人的真实生理特征，同时要坚持辩证思维，在追求美的过程中把握我是我，②④正确。
③：材料强调在使用功能和修图产生冲突的时候，需要让修图靠边，因此合理修饰需要兼顾使用功能，而不是兼顾对美的定义，③错误。
故本题选C。
3．私家老宅改造出新后,开放自家花园和游客共享美景；清代古建筑在保护修缮的基础上,摇身一变成了充满巧思的文创生活馆……越来越多的城市更加注重对古城老街巷、老建筑等的保护,使其在活化利用后焕发新生,成为一道道独特的城市风景。古城保护要( )
①在肯定与否定的统一中实现发展
②在辩证思维指导下寻求最佳方案
③在综合的基础上分析事物的整体
④在量变的前提下促成事物的质变
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】①②：辩证思维就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。清代古建筑在保护修缮的基础上，摇身一变成了充满巧思的文创生活馆，告诉我们古城保护要坚持辩证的否定观，在肯定与否定的统一中实现发展；在辩证思维指导下寻求最佳方案 ，①②正确。
③：要在分析的基础上揭示事物的整体，③错误。
④：材料没涉及量变与质变的关系，④排除。
故本题选A。
4．下图漫画启示我们要（ ）
A．坚持辩证思维，遇事善于采取“折中”方式处理
B．坚持适度原则，凡事不可全信，也不可不信
C．坚持具体与抽象的统一，善于透过现象看本质
D．坚持整体性与独立性的统一，把握事物的层次性
【答案】C
【详解】A：要坚持“得中”，而非“折中”，折中主义的思维方式是消极的，A说法错误。
B： 适度原则 是指事物保持其质和量的限度，是质和量的统一。漫画与适度原则无关，B不符合题意。
C：“好听的话别当真，难听的话别较真”，这启示我们要懂得辨别是非，善于透过现象看本质，坚持具体与抽象的统一，C符合题意。
D：漫画强调的是我们要懂得辨别是非，看到事物的本质，没有体现坚持整体性与独立性的统一，D排除。
故本题选C。
5．花全开而失其韵味，月盈满而必有亏缺。人生最好的状态其实是小满，盈而未满的小确幸，才是生活本来的样子。小满不满，本色内敛，半生风雨半生尘，人生何事能万全。小小的满足，大大的幸福，人生不必求全求满，遗憾也是一种美。一半在与己心，一半听从自然，将满未满，不急不忙，一切刚刚好。这启示我们（ ）
A．过犹不及，人生不必要追求完美 B．分析是综合的基础，综合是分析的先导
C．积极创造条件，维持事物的稳定 D．人生须坚持适度思维，得中而处之
【答案】D
【详解】D：人生最好的状态其实是小满，盈而未满的小确幸，才是生活本来的样子，小小的满足，大大的幸福，人生不必求全求满，遗憾也是一种美。这启示我们人生须坚持适度思维，得中而处之，不过分追求圆满的思想，D正确。
A：“人生不必要追求完美”的说法错误，是消极的人生态度，，A排除。
B：材料强调适度原则，不涉及分析与综合的关系，B排除。
C：材料强调适度原则，不涉及积极创造条件，维持事物的稳定，C排除。
故本题选D。
6．在综合考虑我国经济社会发展各种因素的基础上，2024年9月13日，全国人大常委会会议表决通过了关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定。该决定坚持小步调整、弹性实施、分类推进、统筹兼顾的原则，同步启动延迟男女职工的法定退休年龄，用十五年时间，逐步延迟法定退休年龄。该决定的做法( )
①体现了辩证思维的动态性，用发展的观点看问题
②体现了辩证思维的整体性，统一划定法定退休年龄
③遵循循序渐进原则，有利于推动事物发展到理想状态
④在综合基础上进行分析，推动认识不断向前发展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【详解】①：我国根据经济社会发展的各种因素，逐步延迟法定退休年龄，体现了辩证思维的动态性，用发展的观点看问题，①正确。
②：该决定坚持小步调整、弹性实施、分类推进、统筹兼顾的原则，并非统一划定法定退休年龄，②排除。
③：遵循循序渐进原则，用十五年时间逐步延迟法定退休年龄，有利于推动退休年龄调整发展到理想状态，③正确。
④：材料强调根据多种因素做出延迟退休年龄的决定，体现分析是综合的基础，在综合基础上进行分析说法错误，④排除。
故本题选A。
7．在天文学研究中，为了让某些对象的性状更容易被理解，经常将其拟人化。例如，科学家将那些因星系之间的合并、碰撞被“踢”出原本矮星系天体系统的黑洞，称之为“流浪黑洞”。从思维的基本形态来看，这种表述方式表明（ ）
A．形象性的思维表达方式具有其独特功能
B．建立在分析基础上的综合思维有合理性
C．抽象思维和形象思维是可以互相代替的
D．形象化的思维表达有待于上升到理性认识
【答案】A
【详解】A：思维的基本形态是形象思维和抽象思维。在天文学研究中，为了让某些对象的性状更容易被理解，经常将其拟人化，这表明形象性的思维表达方式具有其独特功能，A符合题意。
B：分析与综合思维不属于思维的基本形态，B不符合题意。
C：抽象思维与形象思维各有其功能，但是具有相辅相成的关系，而非互相代替，C说法错误。
D：形象化的思维表达也属于理性认识，D说法错误。
故本题选A。
8．习近平总书记提出，要树立和践行大食物观，构建多元化食物供给体系。大食物观拓展了传统粮食生产范围和安全边界，强调在确保粮食供给的同时，保障肉类、蔬菜、水果、水产品等各类食物有效供给，推动食物供给从单一生产向多元供给转变。树立和践行大食物观， 全方位、多途径开发食物资源，可以让食物品种更加多元、膳食结构更加优化。大食物观的提出（ ）
①坚持了辩证的否定观，把握了肯定与否定之间的辩证关系
②在分析与综合的基础上，全面且深刻地把握了食物供给体系
③把感性具体上升到思维抽象，把握了食物供给整体的本质和规律
④坚持了用全面的观点看问题，从整体角度思考如何解决食物供给问题
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】①：“大食物观拓展了传统粮食生产范围和安全边界”，说明大食物观的提出坚持了辩证否定观，把握了肯定与否定之间的辩证关系，①正确。
②：分析是综合的基础，综合是分析的先导，该选项中“在分析与综合的基础上”的说法不妥，②排除。
③：思维具体是对认识对象整体本质和规律的认识，③排除。
④：“树立和践行大食物观，全方位、多途径开发食物资源，推动食物供给从单一生产向多元供给转变”，说明大食物观的提出坚持了用全面的观点看问题，从整体角度思考如何解决食物供给问题，④正确。
故本题选B。
9．红楼一舞，引人如梦。“一票难求”原创民族舞剧《红楼梦》将原著中的“名场面”改编成了十二个舞段，各自独立又可串联成篇，有意打破一时一地的故事场景，将宝玉的情节相对弱化，让十二钗以各自最有代表性的姿态齐聚舞台，还特别勾勒了“团圆”的尾声，献给《红楼梦》里所有消逝的生命。该剧的创作（ ）
A．经历了肯定、否定、再到否定之否定的过程
B．对事物结构顺序的已有认识进行了反向思考
C．坚持辩证分合，立足部分分析事物的整体性
D．体现了运行方式的推导性和思维表达的情感性
【答案】B
【详解】A：肯定、否定、再到否定之否定的过程在材料中没有体现，A不符合题意。
B：打破一时一地的故事场景，将宝玉的情节相对弱化，让十二钗以各自最有代表性的姿态齐聚舞台，还特别勾勒了“团圆”的尾声，献给《红楼梦》里所有消逝的生命。该剧的创作坚持了逆向思维，对事物结构顺序的已有认识进行了反向思考，B正确。
C：坚持辩证分合，立足整体，而不是部分，C错误。
D：“一票难求”原创民族舞剧《红楼梦》将原著中的“名场面”改编成了十二个舞段，各自独立又可串联成篇，体现了运行方式的想象性和思维表达的情感性，而没有体现运行方式的推导性，D错误。
故本题选B。
10．近年来，食品添加剂与食品安全问题引发社会各界广泛热议。每一次对食品添加剂的热议，都会分化成两个极端的阵营：反对者提出“零添加才安全”，支持者强调“现代食品工业离不开食品添加剂”。认识食品添加剂（ ）
A．从定性分析看，不反对食品添加剂，但是反对非法添加物
B．要在综合的基础上分析和把握添加剂与食品安全间的联系
C．要坚持辩证否定观，对食品添加剂的使用量采取折中主义
D．要从感性具体上升到思维具体，再从思维具体到思维抽象
【答案】A
【详解】A：人们要认识某一对象，首先要知道它具有什么性质，才能把它与其他对象区别开来。定性分析是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析，主要解决“有没有”“是不是”的问题。反对者提出“零添加才安全”，支持者强调“现代食品工业离不开食品添加剂”。这表明认识食品添加剂从定性分析看，不反对食品添加剂，但是反对非法添加物，A符合题意。
B：运用辩证思维方法分析，认识食品添加剂要在分析的基础上综合把握添加剂与食品安全的内在联系，B排除。
C：折中主义是把各种不同的观点无原则地拼凑在一起的做法及有关理论，我们要反对折中主义，C错误。
D：要从感性具体上升到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，D错误。
故本题选A。
11．2023年7月16日，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章。文章强调，党和国家机构改革是一项复杂系统工程，不可能一蹴而就，也不会一劳永逸，需要根据新的使命任务、新的战略安排、新的工作需要，不断调整优化党和国家机构职能体系，使之更好适应党和国家事业发展需要。这一论述启示我们要（ ）
①准确把握事物发展过程中的量变与质变，正确认识事物本质
②用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律
③把握辩证分合，在综合的基础上分析和把握党和国家机构改革
④学会辩证思维，因为辩证思维会使我们充满智慧
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】①：“党和国家机构改革是一项复杂系统工程，不可能一蹴而就，也不会一劳永逸”，这启示我们要准确把握事物发展过程中的量变与质变，正确认识事物本质，①符合题意。
②：“需要根据新的使命任务、新的战略安排、新的工作需要，不断调整优化党和国家机构职能体系，使之更好适应党和国家事业发展需要”，这启示我们要用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律，②符合题意。
③：分析是综合的基础，综合是分析的先导，要在分析的基础上来综合把握，③错误。
④：学会辩证思维，因为可以运用辩证思维去指导实践，帮助我们取得预想结果，而不是因为辩证思维让我们充满智慧，④排除。
故本题选A。
12．江西农作物秸秆资源丰富，年均可收集利用量在1800万吨左右。近年来，江西省结合省内牛羊、食用菌等产业发展现状，重点支持以秸秆为主要原料，生产制取有机肥、加工草食牲畜饲料、生产食用菌基质等经营主体培育。截至2023年12月，全省已培育秸秆收储利用企业500余家。江西省秸秆产业的发展（ ）
①把握了分析与综合的对立统一
②运用定量分析法，为综合提供指导
③以综合为基础，强化秸秆资源的可持续利用
④运用分析的方法，将问题集中在秸秆资源上
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【详解】①：江西省在发展秸秆产业时，既分析了省内牛羊、食用菌等产业发展现状，又综合了这些信息来支持以秸秆为主要原料的经营主体培育，体现了分析与综合的对立统一，①正确。
②：定量分析是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析，且要在综合得到的整体中指导分析，②排除。
③：分析是综合的基础，③排除。
④：江西省将问题集中在秸秆资源上，通过分析秸秆资源的利用途径，重点支持相关经营主体培育，这体现了运用分析的方法来解决问题，④正确。
故本题选B。
13．下面为科学家研究某池塘生态圈的分析报告(节选)。
种群：池塘里所有的草鱼。
群落：池塘里所有的生物。
生态系统：整个池塘就属于一个小型的生态系统。包括池塘里所有的生物和池塘的无机环境。
这一研究运用的辩证思维方法的特点是（ ）
①运用了分析的方法将池塘生态圈分解为种群、群落、生态系统等部分
②在综合基础上分析池塘生态圈中的矛盾的主次方面，从而认清事物性质
③注意力集中在问题的“点”上，力图把“点”认识透彻、精确
④注意力集中在问题的“点”上，是对认识对象相对完整的认识
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【详解】①③：科学家研究某池塘生态圈的分析报告运用了分析的方法，将池塘生态圈分解为种群、群落、生态系统等部分，将注意力集中在问题的“点”上，力图把“点”认识透彻、精确，①③符合题意。
②：分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。“在综合基础上分析”说法错误，②排除。
④：综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上，综合的结果是对认识对象相对完整的认识，④排除。
故本题选A。
14．以二分法构建坐标是性格测试中的一种方法（见图），这种方法对于区分性格的内向外向一目了然，降低了社交的时间成本。不过，放大性格测试所带来的人格标签潜藏着自我固化和群体极化的风险，毕竟人是不断变化的，任何性格测试都不能提供一劳永逸的人生答案，材料中对二分法构建坐标的认识启示我们（ ）
A．要在实践中坚持适度原则
B．要坚持内向与外向的对立统一
C．要坚持分析与综合相结合
D．要看到事物矛盾具有特殊性
【答案】A
【详解】A：放大性格测试所带来的人格标签潜藏着自我固化和群体极化的风险，这启示我们要在实践中坚持适度原则，A符合题意。
B：材料强调以二分法构建坐标可以明显的区分一个人的性格是内向还是外向，而不是强调要坚持内向与外向的对立统一，B与题意不符。
C：材料没有涉及坚持分析与综合相结合，C与题意不符。
D：材料强调要坚持适度原则，要在变化发展中认识性格，没有强调矛盾具有特殊性，D与题意不符。
故本题选A。
15．实施渐进式延迟法定退休年龄坚持小步调整、弹性实施、分类推进、统筹兼顾的原则。坚持小步调整，要把握好“渐进式”节奏。改革办法明确每几个月延迟1个月，以较小的幅度逐步实施到位，从改革启动到目标完成，要经历15年的改革周期。改革以总体较缓的节奏，小幅逐步调整，是对社会期待的积极响应，有利于赢得更广泛的共识。材料表明（ ）
①量变与质变是变化发展的两种基本途径
②质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果
③要在“度”的范围内寻求和把握关键节点
④事物的质变是一种连续性、渐进性过程
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】①：量变与质变是事物发展的基本状态，而不是基本途径，①说法错误。
②：延迟法定退休年龄改革不是一蹴而就的，故以较小的步幅逐步实施，体现了质变与量变的关系。质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，为新的量变开辟道路，②符合题意。
③：经历15年是渐进式改革量变达到的极限，是引起质变的节点，表明在“度”的范围内寻求和把握关键节点，③说法正确。
④：事物的质变是一种间断性、飞跃性过程，④说法错误。
故本题选C。
16．党的二十届三中全会强调，进一步解放和发展社会生产力、激发和增强社会活力，统筹国内国际两个大局，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局。这说明（ ）
①从全面角度去解决问题，增强改革整体效能
②辩证否定是既肯定又否定，其实质是“扬弃”
③要用动态性思维看问题，重视对未来的谋划
④度是一事物保持自身质的规定性的量的限度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】①：统筹国内国际两个大局，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局。这说明要从从全面角度去解决问题，增强改革整体效能，①正确。
②：材料没有涉及用辩证的否定观看问题，②排除。
③：进一步解放和发展社会生产力、激发和增强社会活力，这说明要用动态性思维看问题，重视对未来的谋划，③正确。
④：材料没有体现要把握事物发展的度，④排除。
故本题选B。
17．在刑侦工作中，警方通过对犯罪现场遗留的毛发、指纹、血迹等痕迹物证进行分析，发现这些痕迹分别与不同的嫌疑人有一定关联。例如，毛发的基因信息指向嫌疑人A，指纹与嫌疑人B匹配，血迹的血型与嫌疑人C相同。但是，这些单独的线索并不能确凿地认定凶手。于是，警方综合运用各种侦查手段，将这些碎片化的线索进行整合，构建起完整的证据链，最终确定了真正的犯罪嫌疑人。这一过程体现了（ ）
①分析与综合的辩证统一，先分析各线索再综合判断
②质量互变规律，线索的积累引发确定犯罪嫌疑人的质变
③透过现象看本质，从现场痕迹现象找到犯罪本质
④遵循逻辑思维规则，确保推理过程严谨准确
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
【答案】D
【详解】②③：材料中警方通过线索的积累最终发确定犯罪嫌疑人，体现了质量互变规律，警方从现场痕迹现象找到犯罪本质，体现了透过现象看本质，②③正确。
①：分析与综合的辩证统一不分先后，①排除。
④：遵循逻辑思维规则，并不能确保推理过程严谨准确，④排除。
故本题选D。
18．下图表示的是压力与绩效的关系。根据下图中压力与绩效的关系，我们要（ ）
①采取折中主义的思维方式
②坚持“得中”而处之的思维
③注重压力的积累，推动绩效的发展
④保持适度工作压力，提高工作绩效
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【详解】②④：题干表明保持适度的压力可以实现高效工作，进行压力管理，提高工作绩效需要坚持适度原则，坚持“得中”而处之的思维，提高工作绩效，②④符合题意。
①：折中主义是企图把对立的思想、观点和理论无原则地调和拼凑在一起的做法，它是一种无原则的思维方式，是形而上学思维方式的表现形式，①错误。
③：由于压力与绩效是一种由低效到高效再到低效的倒U关系，所以人们要控制量变，防止发生不利的质变，“注重压力的积累，推动绩效的发展”的表述不符合题目要求，③不符合题意。
故本题选D。
19．耶克斯和多德森的研究表明，动机强度和学习效率之间存在一种倒U型曲线关系（如下图），据此我们可以得出的启示（ ）
①采取折中主义，得中而处之，把握好分寸 ②运用综合的方法，把握好不同任务的难度
③坚持适度原则，使学习效率处于最佳状态 ④坚持辩证思维，科学地处理此与彼的关系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】①：折中主义是企图把对立的思想、观点和理论无原则地调和拼凑在一起的做法。它是一种无原则的思维方式，是形而上学思维方式的表现形式，①错误。
②：由图可知，动机的最佳水平因任务难度的不同而不同，启示我们要用分析的方法，把握好不同任务的难度，②错误。
③④：图示的意思是动机处于适宜强度时，工作效率最佳；动机强度过低时，工作效率不可能提高；动机强度超过顶峰时，工作效率会随强度增加而不断下降。这启示我们动机强度过低、过高都不利于提高效率，所以要坚持适度原则，使学习效率处于最佳状态，要坚持辩证思维，科学处理好动机强度与学习效率的关系，③④正确。
故本题选D。
20．“君子之道，辟如行远必自迩，辟如登高必自卑。”“君子中庸，小人反中庸。君子之中庸也，君子而时中；小人之中庸也，小人而无忌惮也。”两句名言对我们生活的指导意义是（ ）
①坚持辩证的否定观，不能简单地肯定或否定一切
②保持特定的质，要坚持适度原则，防止过犹不及
③凡事都要采取折中主义，不落后不冒进
④正确认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】“君子之道，辟如行远必自迩，辟如登高必自卑”意思是说，行遥远之途必须从近处开始，登高山之巅须从低处起步；“君子中庸，小人反中庸。君子之中庸也，君子而时中；小人之中庸也，小人而无忌惮也”，意思是君子中庸，小人违背中庸。君子之所以中庸，是因为君子随时做到适中，无过无不及；小人之所以违背中庸，是因为小人肆无忌惮，专走极端，两句名言强调的是“中庸之道”和稳健的进步。
②④：两句名言均强调“中庸之道”、过犹不及，体现了保持特定的质，要坚持适度原则，正确认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性，防止过犹不及，②④正确。
①：材料强调坚持适度原则，没有体现辩证的否定观，①排除。
③：坚持适度原则，不是凡事都采取折中主义的消极的思维方式，③错误。
故本题选C。
21．连接无处不在，数据源源不断，借助快速发展的人工智能、云计算等数字技术，“万物互联”清晰地呈现在人们面前，围绕数据的流动循环、相互作用，构成一个日益复杂的生态系统，营造良好的数字生态，才能进一步为万物互联打开复杂多变的空间，更好服务人们的需求。这体现了(　　)
①辩证思维整体性的特征
②为营造良好的数字环境，要坚持适度原则
③对万物互联的认识从思维具体上升到思维抽象
④用变化发展的观点看问题，体现了辩证思维的动态性
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【详解】①：整体性的辩证思维指的是辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题，“围绕数据的流动循环、相互作用，构成一个日益复杂的生态系统，营造良好的数字生态”意在从整体角度去思考如何解决问题，体现了辩证思维整体性的特征，①符合题意。
②：从思维方式上说，适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则，材料不涉及“度”的范围，也就不体现坚持适度原则，②排除。
③：应该是从思维抽象到思维具体，而不是从思维具体上升到思维抽象，③错误。
④：动态性的辩证思维是从认识对象的产生、发展过程上来思考问题的一种思维方法，“进一步为万物互联打开复杂多变空间，更好服务人们的需求”是在用变化发展的观点看问题，体现了辩证思维的动态性，④符合题意。
故本题选C。
22．下列对漫画《鼓励“增豆”》解读正确的是（ ）
①“增豆”时要坚持辩证思维，揭示事物本质 ②“增豆”时要遵循适度原则，防止过犹不及
③事物发展过程是渐进性和连续性的辩证统一 ④在一定范围内量的增减不影响某物之为某物
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】②：国民营养健康指导委员会建议，成年人平均每天摄入15克至25克大豆或相当量的大豆制品。如果吃的过多会起到不利影响，因此“增豆”时要遵循适度原则，防止过犹不及，②符合题意。
④：漫画告诉我们大豆的摄入量要达到一定程度。在度的范围内，事物的质保持不变，因此在一定范围内量的增减不影响某物之为某物，④符合题意。
①：漫画强调增豆时要坚持适度原则，没有体现要揭示事物的本质，①不符合题意。
③：事物发展过程是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，③说法错误。
故本题选C。
23．维生素是人和动物维持正常的生理功能不可或缺的微量有机物质，在人体生长、代谢、发育过程中发挥着重要的作用。有人由此认定，“补充维生素多多益善”，甚至相信所谓的“维生素疗法”，由于大量服用维生素，导致维生素中毒。从思维方法看，“补充维生素多多益善”的认识误区在于（ ）
①简单肯定维生素对人体有益的方面
②忽视了辩证思维的动态性特征
③没有遵循“得中”而处之的思维
④忽略了从感性具体到思维抽象的过程
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】①：材料中“补充维生素多多益善”的认识未对维生素的作用形成全面的客观的认识，简单肯定补充维生素的作用，忽视了服用维生素超过一定量时，维生素会产生毒副作用，①正确。
②：题干主要强调的是没有全面看待维生素的作用，没有涉及辩证思维的动态性特征，②不符合题意。
③：“补充维生素多多益善”没有把握“适度原则”，违背了“得中”而处之的思维，③正确。
④：题干中不是忽略从感性具体到思维抽象的过程的问题，而是没有全面、辩证地看待维生素的作用，没有把握好补充维生素的“度”，④不符合题意。
故本题选B。
24．2024年4月25日，我国神舟十八号载人飞船发射成功，顺利将叶光富、李聪、李广苏3名航天员送入太空．神舟十八号载人飞船飞行乘组的选拔充分考虑了每个人的特点，叶光富作为指令长，综合素质强、有卓越的领导能力；李聪动手能力强，是团队中技术操作的关键人物；李广苏拥有过人的智慧，专注于飞行中技术计算和调整。同时也考虑了每个人的特点跟任务的匹配性，以及他们彼此之间的心理相融性、飞行经验、年龄等各方面因素，最后综合确定。从辩证思维角度看，本次飞行乘组的选拔（ ）
①尊重了质量互变规律，加强日常训练以适应飞行要求
②采用了分析方法，对航天员的个人素质分别进行考察
③运用了推理的方法，推定航天员是否具有完成任务的能力
④运用了综合方法，对飞行乘组进行全面考虑后综合确定
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】①：质量互变规律强调指事物在其运动发展过程中必然呈现量变和质变两种基本状态并相互转变，材料没有体现尊了质量互变规律，加强日常训练以适应飞行要求，故①不符合题意。
②：分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂发展过程分解为若干阶段，分别的加以认识的一种思维方法。“神舟十八号载人飞船飞行乘组的选拔考虑了每个人的特点”，这从辩证思维角度看采用了分析方法，对航天员的个人素质分别进行考察，②符合题意。
④：综合是一种把认识对象的各个部分、侧面、因素和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。“同时也考虑了每个人的特点跟任务的匹配性，以及他们彼此之间的心理相融性、飞行经验、年龄等各方面因素，最后综合确定”，这从辩证思维角度看运用了综合方法，对飞行乘组进行全面考虑后综合确定，④符合题意。
③：推理不属于辩证思维角度，③不符合题意。
故本题选C。
25．维生素是维持人体生命活动必需的一类有机物质，也是保持人体健康的重要活性物质。有人认为，“补充维生素，多多益善”，大剂量地服用维生素，导致维生素中毒。“补充维生素，多多益善”的认识（）
A．是对维生素作用简单肯定，割裂事物内部肯定与否定的内在联系
B．需要经历一个从“感性具体一思维具体一思维抽象”的认识过程
C．没能把握好“分寸”，过于极端化，违背了折中的辩证思维方法
D．属于对维生素作用的感性认识阶段，需形成对事物的整体性认识
【答案】A
【详解】A：“补充维生素多多益善”，没有坚持辩证的观点，是对维生素作用的简单肯定，割裂了事物内部肯定与否定的内在联系，忽视了事物自身内部所包含的自我否定方面，笼统地认为维生素很重要，A正确。
B：对维生素作用的认识，需要经历一个从“感性具体一思维抽象一思维具体”的认识过程，B错误。
C：“补充维生素多多益善”没有把握“适度原则”，违背了得中而不是折中的思维方式，C错误。
D：“补充维生素多多益善”的认识属于对维生素作用的感性认识阶段，需形成对事物的理性认识，D错误。
故本题选A。
二、简答题：本题共5题，共50分。
26．阅读材料，完成下列要求。
党的二十届三中全会《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出“破立并举、先立后破”，为我国2024年经济实现质的有效提升和量的合理增长提供了根本遵循。“先立后破”，该“立”的积极主动“立”起来、该“破”的在“立”的基础上坚决“破”，不能未立先破，“不能把手里吃饭的家伙先扔了，结果新的吃饭家伙还没拿到手”。
我国经济发展正处于新旧动能转换和产业结构升级的关键时期，新技术、新业态、新模式层出不穷，新动能不断积蓄，新产业发展壮大，是一个爬坡的过程。在这一过程中，各地要结合要素禀赋结构、比较优势特征和产业发展基础，充分考虑新旧动能转换的速度和节奏，既要防止旧动能退出过慢、挤占新动能发展空间而导致经济发展进程缓慢，又要防止旧动能退出过快、新动能不能及时接续而造成负面影响。要坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，统筹协调、有序推动新动能发展和落后产能退出，在高新技术产业、战略性新兴产业等新动能全面壮大之前，资源型产业等传统动能不能过快退出。
结合材料，运用《逻辑与思维》中辩证否定的知识，谈谈我国经济发展转型升级应如何处理好“立”与“破”的关系。
【答案】辩证否定具有肯定与否定的双重性，是肯定与否定的辩证统一；肯定中包含着否定，事物因自我否定而自我更新，否定中包含着肯定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定和保留。辩证否定的实质是“扬弃”。在经济发展转型升级的关键时期，要坚持稳中求进、先立后破。先要“立”，要发展新技术、新业态、新模式，不断积蓄新动能，同时把握好新旧动能转换的速度和节奏，既要防止旧动能退出过慢、挤占新动能发展空间而导致经济发展进程缓慢，又要防止旧动能退出过快、新动能不能及时接续而造成负面影响，统筹协调、有序推动新动能发展和落后产能退出。
【分析】背景素材：党的二十届三中全会提出“破立并举、先立后破”
考点考查：辩证否定的相关知识
能力考查：描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用辩证否定的有关知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：要坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，统筹协调→可联系辩证否定是肯定与否定的辩证统一，辩证否定的实质是“扬弃”；
关键词②：新技术、新业态、新模式层出不穷，新动能不断积蓄，新产业发展壮大→可联系肯定中包含着否定，事物因自我否定而自我更新；
关键词③：要防止旧动能退出过快、新动能不能及时接续而造成负面影响→可联系否定中包含着肯定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定和保留。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息相结合。
27．以习近平同志为核心的党中央把推进中国式现代化作为新时代最大的政治，把坚持高质量发展作为新时代的硬道理，深刻指明新时代新征程的中心任务和实现路径。
【总基词】
进入新时代，我国经济发展已转向高质量发展阶段，必须把高质量发展作为首要任务。推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。当前，外部环境的复杂性、严峻性、不确定性上升，国内有效需求不足、部分行业产能过剩、社会预期改善、风险隐患仍然较多。
习近平指出：“要把握好稳和进的关系，稳是主基调，要在保持大局稳定的前提下谋进。稳中求进不是无所作为，不是强力维稳、机械求稳，而是要在把握好度的前提下有所作为，恰到好处，把握好时机，把握好度。”做好2024年经济工作，中央强调要坚持“稳中求近，以进促稳、先立后破”，多做有利于稳预期、稳增长、稳就业的政策，保持经济运行在合理区间，在转方式、调结构、提质量、增效益上积极进取，不断巩固稳中向好的基础。同时强调经济工作不能脱离实际、急于求成，要“先立后政”，把握好调整政策和推动改革的时效。
结合材料，阐明“稳中求进、以进促稳、先立后破”的工作思路是如何把握适度原则的。
【答案】①任何事物都是质与量的统一体，事物质与量的统一体现在“度”中，为了保持质的稳定，应当把事物的变化控制在度的范围内，必须坚持稳中求进、先立后破，把经济运行保持在合理区间。
②遵循适度原则并不只是被动适应事物的存在状态，要积极推动事物发展到最佳状态，必须主动作为，通过经济结构、发展质量、重大改革的“进”巩固稳中向好的基础。
③要积极创造条件促进质变，使事物达到我们期望的状态，必须在量的基础上促进质的提升，在新质的基础上带动量的增长，实现高质量发展。
【分析】背景素材：中央经济工作会议
考点考查：把握适度原则
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是“稳中求进、以进促稳、先立后破”的工作思路是如何把握适度原则的，需要调用把握适度原则的有关知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：稳是主基调，要在保持大局稳定的前提下谋进→可联系教材知识保持质的稳定，将事物的变化控制在度的范围内。
关键词②：稳中求进是要在把握好度的前提下有所作为，恰到好处，把握好时机，把握好度→可联系教材知识积极推动事物发展到最佳状态。
关键词③：多做有利于稳预期、稳增长、稳就业的政策，保持经济运行在合理区间，在转方式、调结构、提质量、增效益上积极进取，不断巩固稳中向好的基础→可联系教材知识积极创造条件促进质变。
第三步：整合信息，组织答案。
28．阅读材料，回答下列问题。
材料一 2023年是习近平提出共建“一带一路”倡议十周年，倡议顺应了时代潮流，为破解世界发展难题提供了中国方案，为增进世界人民福祉贡献了中国智慧。
【成就】
经过十年发展，共建“一带一路”从夯基垒台、立柱架梁到落地生根、持久发展，已成为开放包容、互利互惠、合作共赢的国际合作平台和国际社会普遍欢迎的全球公共产品。今后“一带一路”要实现高质量发展，就必须既回顾过去，又展望未来。
【经验】
成绩弥足珍贵，经验启迪未来。十年历程证明，共建“一带一路”站在了历史正确一边，符合时代进步的逻辑，走的是人间正道。坚持目标导向、行动导向，咬定青山不放松，一张蓝图绘到底，我们才能推动共建“一带一路”进入高质量发展的新阶段，为世界和平与发展注入更多确定性和正能量。
【再出发】
根据习近平总书记在第三次“一带一路”建设座谈会上的重要讲话精神，下一个十年我们要巩固现有的合作成果，稳固基本盘；要拓展新的领域，持续地为共建“一带一路”增添新活力、新动力，要统筹发展和安全、统筹国内和国际、统筹合作和斗争、统筹存量和增量、统筹整体和重点，推动共建“一带一路”高质量发展不断取得新成效，实现更高质量的共商共建共享。
(1)结合材料一，运用辩证思维知识，阐明我国推进“一带一路”建设的经验。
材料二 长三角地区是我国经济发展最活跃、开放程度最高、创新能力最强的区域之一。2023年11月30日，习近平总书记对深入推进长三角一体化发展作出重要部署，强调要“紧扣一体化和高质量这两个关键词”。坚持系统观念，提高系统思维能力，凝聚强大合力，促进高质量发展。加强科技创新和产业创新跨区域协同，跨区域、跨部门整合科技创新力量和优势资源；加快完善一体化发展体制机制，推动一体化向更深层次更宽领域拓展，使长三角真正成为区域发展共同体；积极推进高层次协同开放，推动长三角优势产能、优质装备、适用技术和标准“走出去”;加强生态环境共保联治，加强节能减排降碳区域政策协同……增强一体化意识，坚持一盘棋思想，把各地自身优势变为区域优势，共拉长板提升区域发展整体效能，有力推动长三角更高质量一体化发展。
(2)结合材料二，从辩证思维的整体性角度，谈谈应如何推动长三角更高质量一体化发展。
【答案】(1)①坚持整体性的辩证思维，用全面的观点看问题。“一带一路”建设坚持立足全体，统筹兼顾，一张蓝图绘到底。②坚持动态性的辩证思维，用变化、发展的观点看问题。“一带一路”建设，不断拓展新领域，解决新问题，作出新计划，推动实现更高质量的共商共建共享。③坚持分析与综合的辩证统一。“一带一路”建设是在分析国内外局势和各阶段发展特点的基础上，统筹各种关系，综合安排部署建设。④遵循质量互变规律，正确把握事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性和间断性的关系。“一带一路”经过十年的建设，取得了巨大成就，持续为增进世界人民福祉贡献中国智慧，为世界发展贡献中国力量。
(2)①整体性是辩证思维的重要特征，任何认识对象都是从它的各个要素、各种联系构成的有机整体。辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性、多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。②推动长三角更高质量一体化发展，需要坚持长三角一体化发展的重要部署，坚持系统观念，提高系统思维能力，凝聚强大合力，促进高质量发展。
【分析】背景素材：“一带一路”倡议十周年
考点考查：辩证思维的含义与特征
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是我国推进“一带一路”建设的经验，需要调用运用辩证思维方法的有关知识，从意义角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：坚持目标导向、行动导向，咬定青山不放松，一张蓝图绘到底，我们才能推动共建“一带一路”进入高质量发展的新阶段→可联系教材知识坚持整体性的辩证思维，用全面的观点看问题。
关键词②：下一个十年我们要巩固现有的合作成果，稳固基本盘；要拓展新的领域→可联系教材知识坚持动态性的辩证思维，用变化、发展的观点看问题。遵循质量互变规律，正确把握事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性和间断性的关系。
关键词③：统筹发展和安全、统筹国内和国际、统筹合作和斗争、统筹存量和增量、统筹整体和重点，推动共建“一带一路”高质量发展不断取得新成效→可联系教材知识坚持分析与综合的辩证统一。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是如何推动长三角更高质量一体化发展，需要调用辩证思维的整体性的有关知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：坚持系统观念，提高系统思维能力，凝聚强大合力，促进高质量发展→可联系教材知识整体性的耐寒，用全面的观点看问题。
第三步：整合信息，组织答案。
29．从2025年1月1日起，我国将用15年时间实施渐进式延迟法定退休年龄，逐步将男职工的法定退休年龄从原60周岁延迟到63周岁，将女职工的法定退休年龄从原50周岁、55周岁，分别延迟到55周岁、58周岁。实施渐进式延迟退休改革方案是在现行退休政策的基础上，给劳动者更大选择空间。改革是渐进式的，延迟法定退休年龄要通过小步调整、有序推进。改革适应我国人口发展新形势，综合考虑我国人均预期寿命、健康水平、人口结构、国民受教育程度、劳动力供给等因素，是积极应对人口老龄化、促进人口高质量发展的客观要求，是充分释放人才红利、助力中国式现代化的现实需要，是健全社会保障体系、更好保障和改善民生的重大举措。
结合材料，运用《逻辑与思维》相关知识，分析渐进式延迟法定退休年龄改革方案运用了哪些辩证思维的方法。
【答案】①辩证地理解和运用分析与综合的方法。(替代：分析是综合的基础，综合是分析的先导)渐进式延迟退休方案分析我国人口发展新形势，考虑我国人均预期寿命等因素，在此基础上出台了渐进式延迟法定退休年龄改革方案，在此方案的指导下，研究男女职工的法定退休年龄。②把握适度原则。从2025年起，用15年的时间逐步调整退休年龄，把握好分寸，不犯极端化的错误。③坚持辩证的否定观。在尊重法定退休年龄原方案的基础上，实施渐进式延迟法定退休年龄改革方案，以此适应我国人口发展新形势，深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。
【分析】背景素材： 渐进式延迟法定退休年龄改革方案
考点考查： 《逻辑与思维》相关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求结合材料，运用《逻辑与思维》相关知识，分析渐进式延迟法定退休年龄改革方案运用了哪些辩证思维的方法，需要调用《逻辑与思维》的有关知识分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键信息①：渐进式延迟退休方案分析我国人口发展新形势→可联系教材知识：分析与综合的关系；
关键信息②：延迟法定退休年龄要通过小步调整、有序推进→可联系教材知识：把握适度原则；
关键信息③：实施渐进式延迟退休改革方案是在现行退休政策的基础上→可联系教材知识：坚持辩证的否定观。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
30．阅读材料，回答下列问题。
2024年《政府工作报告》强调，必须践行好大农业观。大农业观强调农业产业领域的整体性。大农业不仅包括种植业、畜牧业、林业和渔业生产，也包括产前产中产后的农业科技研发与转化、良种繁育与推广、农资供应与流通、农机制造与销售，以及农产品储藏、加工、流通、营销等；大农业观强调农业资源的整体性。与过重依赖有限耕地的传统农业观相比，大农业观将林地、草地、江河湖海等在内的全部国土空间，均视为农业发展的宝贵资源；大农业观强调农业功能的整体性。农业既具有保障粮食和重要农产品供给的功能，也具有生态涵养、休闲观光、文化传承以及稳定农民就业、实现农民富裕的功能，还具有国家安全保障、现代化强国建设的基础支撑功能。
结合《逻辑与思维》相关知识，分析上述材料是如何运用辩证思维阐述大农业观的？
【答案】【作答角度】辩证思维整体性、动态性+分析与综合关系+辩证否定观
①辩证思维具有整体性、动态性。大农业观立足新时代我国农业发展实际，将农业产业、农业资源、农业功能等方面综合起来，整体、动态地思考农业发展问题。
②分析是综合的基础，为综合做准备；综合是分析的先导，其结果又指导人们进行新的分析。在对农业各方面分析的基础上，形成大农业观，进而指导农业发展。
③辩证否定观要求我们不作简单肯定或否定。大农业观是对传统农业观的辩证否定，推动传统农业转型升级。
【分析】背景素材：大农业观
考点考查：辩证思维的有关知识
能力考查：描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于措施类主观题，设问要求分析上述材料是如何运用辩证思维阐述大农业观的，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：大农业观强调农业产业、农业资源、农业功能等方面的整体性，动态地思考农业发展问题→可联系辩证思维具有整体性、动态性。
关键词②：在对农业各方面分析的基础上，形成大农业观，指导农业发展→可联系分析是综合的基础，综合是分析的先导。
关键词③：在传统农业观难以为继的背景下，提出大农业观→可联系辩证否定观要求我们不作简单肯定或否定。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
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寒假作业二十 运用辩证思维方法
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．付某将美术立体光影理念融入传统苏绣技法中，用丝线色彩表现青铜器立体感；为呈现青铜器的沧桑感和金属质感，他十分讲究丝线颜色和粗细的使用，所用颜色超千种，最细丝线只有常用的1/128；他还改良传统“苏州双面绣”针法，独创“双面乱针绣”“乱针双面三异绣”和“速写绣”针法，逼真地还原青铜器。关于付某使用的思维方法，最具概括性的是（ ）
①用分析法对苏绣丝线做定性、定量和功能分析
②用分析法分别对苏绣题材、丝线、针法做定性、定量或功能分析
③用综合法综合苏绣题材与苏绣的内在联系，完成青铜器苏绣作品
④用分析法定性分析苏绣题材，用综合法综合苏绣针法和丝线的功能
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．关于“考研禁用海马体照片”话题，有专家指出，修饰也要在合理的范围内，如果脱离了本人的真实生理特征，没办法验证你是你，那么这张照片应该是艺术范畴，而非实用范畴。人们追求美没问题，修图也没问题，用修图去证明我是我则有问题，在使用功能和修图产生冲突的时候，需要让修图靠边。这启示我们（ ）
①要坚持折中主义，同时兼顾照片的艺术范畴和实用范畴
②要坚持辩证否定，修图时不应脱离本人的真实生理特征
③要坚持定性分析，合理修饰需要兼顾对美的定义
④要坚持辩证思维，在追求美的过程中把握我是我
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．私家老宅改造出新后,开放自家花园和游客共享美景；清代古建筑在保护修缮的基础上,摇身一变成了充满巧思的文创生活馆……越来越多的城市更加注重对古城老街巷、老建筑等的保护,使其在活化利用后焕发新生,成为一道道独特的城市风景。古城保护要( )
①在肯定与否定的统一中实现发展
②在辩证思维指导下寻求最佳方案
③在综合的基础上分析事物的整体
④在量变的前提下促成事物的质变
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．下图漫画启示我们要（ ）
A．坚持辩证思维，遇事善于采取“折中”方式处理
B．坚持适度原则，凡事不可全信，也不可不信
C．坚持具体与抽象的统一，善于透过现象看本质
D．坚持整体性与独立性的统一，把握事物的层次性
5．花全开而失其韵味，月盈满而必有亏缺。人生最好的状态其实是小满，盈而未满的小确幸，才是生活本来的样子。小满不满，本色内敛，半生风雨半生尘，人生何事能万全。小小的满足，大大的幸福，人生不必求全求满，遗憾也是一种美。一半在与己心，一半听从自然，将满未满，不急不忙，一切刚刚好。这启示我们（ ）
A．过犹不及，人生不必要追求完美 B．分析是综合的基础，综合是分析的先导
C．积极创造条件，维持事物的稳定 D．人生须坚持适度思维，得中而处之
6．在综合考虑我国经济社会发展各种因素的基础上，2024年9月13日，全国人大常委会会议表决通过了关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定。该决定坚持小步调整、弹性实施、分类推进、统筹兼顾的原则，同步启动延迟男女职工的法定退休年龄，用十五年时间，逐步延迟法定退休年龄。该决定的做法( )
①体现了辩证思维的动态性，用发展的观点看问题
②体现了辩证思维的整体性，统一划定法定退休年龄
③遵循循序渐进原则，有利于推动事物发展到理想状态
④在综合基础上进行分析，推动认识不断向前发展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．在天文学研究中，为了让某些对象的性状更容易被理解，经常将其拟人化。例如，科学家将那些因星系之间的合并、碰撞被“踢”出原本矮星系天体系统的黑洞，称之为“流浪黑洞”。从思维的基本形态来看，这种表述方式表明（ ）
A．形象性的思维表达方式具有其独特功能
B．建立在分析基础上的综合思维有合理性
C．抽象思维和形象思维是可以互相代替的
D．形象化的思维表达有待于上升到理性认识
8．习近平总书记提出，要树立和践行大食物观，构建多元化食物供给体系。大食物观拓展了传统粮食生产范围和安全边界，强调在确保粮食供给的同时，保障肉类、蔬菜、水果、水产品等各类食物有效供给，推动食物供给从单一生产向多元供给转变。树立和践行大食物观， 全方位、多途径开发食物资源，可以让食物品种更加多元、膳食结构更加优化。大食物观的提出（ ）
①坚持了辩证的否定观，把握了肯定与否定之间的辩证关系
②在分析与综合的基础上，全面且深刻地把握了食物供给体系
③把感性具体上升到思维抽象，把握了食物供给整体的本质和规律
④坚持了用全面的观点看问题，从整体角度思考如何解决食物供给问题
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．红楼一舞，引人如梦。“一票难求”原创民族舞剧《红楼梦》将原著中的“名场面”改编成了十二个舞段，各自独立又可串联成篇，有意打破一时一地的故事场景，将宝玉的情节相对弱化，让十二钗以各自最有代表性的姿态齐聚舞台，还特别勾勒了“团圆”的尾声，献给《红楼梦》里所有消逝的生命。该剧的创作（ ）
A．经历了肯定、否定、再到否定之否定的过程
B．对事物结构顺序的已有认识进行了反向思考
C．坚持辩证分合，立足部分分析事物的整体性
D．体现了运行方式的推导性和思维表达的情感性
10．近年来，食品添加剂与食品安全问题引发社会各界广泛热议。每一次对食品添加剂的热议，都会分化成两个极端的阵营：反对者提出“零添加才安全”，支持者强调“现代食品工业离不开食品添加剂”。认识食品添加剂（ ）
A．从定性分析看，不反对食品添加剂，但是反对非法添加物
B．要在综合的基础上分析和把握添加剂与食品安全间的联系
C．要坚持辩证否定观，对食品添加剂的使用量采取折中主义
D．要从感性具体上升到思维具体，再从思维具体到思维抽象
11．2023年7月16日，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章。文章强调，党和国家机构改革是一项复杂系统工程，不可能一蹴而就，也不会一劳永逸，需要根据新的使命任务、新的战略安排、新的工作需要，不断调整优化党和国家机构职能体系，使之更好适应党和国家事业发展需要。这一论述启示我们要（ ）
①准确把握事物发展过程中的量变与质变，正确认识事物本质
②用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律
③把握辩证分合，在综合的基础上分析和把握党和国家机构改革
④学会辩证思维，因为辩证思维会使我们充满智慧
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．江西农作物秸秆资源丰富，年均可收集利用量在1800万吨左右。近年来，江西省结合省内牛羊、食用菌等产业发展现状，重点支持以秸秆为主要原料，生产制取有机肥、加工草食牲畜饲料、生产食用菌基质等经营主体培育。截至2023年12月，全省已培育秸秆收储利用企业500余家。江西省秸秆产业的发展（ ）
①把握了分析与综合的对立统一
②运用定量分析法，为综合提供指导
③以综合为基础，强化秸秆资源的可持续利用
④运用分析的方法，将问题集中在秸秆资源上
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．下面为科学家研究某池塘生态圈的分析报告(节选)。
种群：池塘里所有的草鱼。
群落：池塘里所有的生物。
生态系统：整个池塘就属于一个小型的生态系统。包括池塘里所有的生物和池塘的无机环境。
这一研究运用的辩证思维方法的特点是（ ）
①运用了分析的方法将池塘生态圈分解为种群、群落、生态系统等部分
②在综合基础上分析池塘生态圈中的矛盾的主次方面，从而认清事物性质
③注意力集中在问题的“点”上，力图把“点”认识透彻、精确
④注意力集中在问题的“点”上，是对认识对象相对完整的认识
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．以二分法构建坐标是性格测试中的一种方法（见图），这种方法对于区分性格的内向外向一目了然，降低了社交的时间成本。不过，放大性格测试所带来的人格标签潜藏着自我固化和群体极化的风险，毕竟人是不断变化的，任何性格测试都不能提供一劳永逸的人生答案，材料中对二分法构建坐标的认识启示我们（ ）
A．要在实践中坚持适度原则
B．要坚持内向与外向的对立统一
C．要坚持分析与综合相结合
D．要看到事物矛盾具有特殊性
15．实施渐进式延迟法定退休年龄坚持小步调整、弹性实施、分类推进、统筹兼顾的原则。坚持小步调整，要把握好“渐进式”节奏。改革办法明确每几个月延迟1个月，以较小的幅度逐步实施到位，从改革启动到目标完成，要经历15年的改革周期。改革以总体较缓的节奏，小幅逐步调整，是对社会期待的积极响应，有利于赢得更广泛的共识。材料表明（ ）
①量变与质变是变化发展的两种基本途径
②质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果
③要在“度”的范围内寻求和把握关键节点
④事物的质变是一种连续性、渐进性过程
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．党的二十届三中全会强调，进一步解放和发展社会生产力、激发和增强社会活力，统筹国内国际两个大局，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局。这说明（ ）
①从全面角度去解决问题，增强改革整体效能
②辩证否定是既肯定又否定，其实质是“扬弃”
③要用动态性思维看问题，重视对未来的谋划
④度是一事物保持自身质的规定性的量的限度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．在刑侦工作中，警方通过对犯罪现场遗留的毛发、指纹、血迹等痕迹物证进行分析，发现这些痕迹分别与不同的嫌疑人有一定关联。例如，毛发的基因信息指向嫌疑人A，指纹与嫌疑人B匹配，血迹的血型与嫌疑人C相同。但是，这些单独的线索并不能确凿地认定凶手。于是，警方综合运用各种侦查手段，将这些碎片化的线索进行整合，构建起完整的证据链，最终确定了真正的犯罪嫌疑人。这一过程体现了（ ）
①分析与综合的辩证统一，先分析各线索再综合判断
②质量互变规律，线索的积累引发确定犯罪嫌疑人的质变
③透过现象看本质，从现场痕迹现象找到犯罪本质
④遵循逻辑思维规则，确保推理过程严谨准确
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
18．下图表示的是压力与绩效的关系。根据下图中压力与绩效的关系，我们要（ ）
①采取折中主义的思维方式
②坚持“得中”而处之的思维
③注重压力的积累，推动绩效的发展
④保持适度工作压力，提高工作绩效
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
19．耶克斯和多德森的研究表明，动机强度和学习效率之间存在一种倒U型曲线关系（如下图），据此我们可以得出的启示（ ）
①采取折中主义，得中而处之，把握好分寸 ②运用综合的方法，把握好不同任务的难度
③坚持适度原则，使学习效率处于最佳状态 ④坚持辩证思维，科学地处理此与彼的关系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．“君子之道，辟如行远必自迩，辟如登高必自卑。”“君子中庸，小人反中庸。君子之中庸也，君子而时中；小人之中庸也，小人而无忌惮也。”两句名言对我们生活的指导意义是（ ）
①坚持辩证的否定观，不能简单地肯定或否定一切
②保持特定的质，要坚持适度原则，防止过犹不及
③凡事都要采取折中主义，不落后不冒进
④正确认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
21．连接无处不在，数据源源不断，借助快速发展的人工智能、云计算等数字技术，“万物互联”清晰地呈现在人们面前，围绕数据的流动循环、相互作用，构成一个日益复杂的生态系统，营造良好的数字生态，才能进一步为万物互联打开复杂多变的空间，更好服务人们的需求。这体现了(　　)
①辩证思维整体性的特征
②为营造良好的数字环境，要坚持适度原则
③对万物互联的认识从思维具体上升到思维抽象
④用变化发展的观点看问题，体现了辩证思维的动态性
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
22．下列对漫画《鼓励“增豆”》解读正确的是（ ）
①“增豆”时要坚持辩证思维，揭示事物本质 ②“增豆”时要遵循适度原则，防止过犹不及
③事物发展过程是渐进性和连续性的辩证统一 ④在一定范围内量的增减不影响某物之为某物
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
23．维生素是人和动物维持正常的生理功能不可或缺的微量有机物质，在人体生长、代谢、发育过程中发挥着重要的作用。有人由此认定，“补充维生素多多益善”，甚至相信所谓的“维生素疗法”，由于大量服用维生素，导致维生素中毒。从思维方法看，“补充维生素多多益善”的认识误区在于（ ）
①简单肯定维生素对人体有益的方面
②忽视了辩证思维的动态性特征
③没有遵循“得中”而处之的思维
④忽略了从感性具体到思维抽象的过程
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
24．2024年4月25日，我国神舟十八号载人飞船发射成功，顺利将叶光富、李聪、李广苏3名航天员送入太空．神舟十八号载人飞船飞行乘组的选拔充分考虑了每个人的特点，叶光富作为指令长，综合素质强、有卓越的领导能力；李聪动手能力强，是团队中技术操作的关键人物；李广苏拥有过人的智慧，专注于飞行中技术计算和调整。同时也考虑了每个人的特点跟任务的匹配性，以及他们彼此之间的心理相融性、飞行经验、年龄等各方面因素，最后综合确定。从辩证思维角度看，本次飞行乘组的选拔（ ）
①尊重了质量互变规律，加强日常训练以适应飞行要求
②采用了分析方法，对航天员的个人素质分别进行考察
③运用了推理的方法，推定航天员是否具有完成任务的能力
④运用了综合方法，对飞行乘组进行全面考虑后综合确定
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
25．维生素是维持人体生命活动必需的一类有机物质，也是保持人体健康的重要活性物质。有人认为，“补充维生素，多多益善”，大剂量地服用维生素，导致维生素中毒。“补充维生素，多多益善”的认识（）
A．是对维生素作用简单肯定，割裂事物内部肯定与否定的内在联系
B．需要经历一个从“感性具体一思维具体一思维抽象”的认识过程
C．没能把握好“分寸”，过于极端化，违背了折中的辩证思维方法
D．属于对维生素作用的感性认识阶段，需形成对事物的整体性认识
二、简答题：本题共5题，共50分。
26．阅读材料，完成下列要求。
党的二十届三中全会《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出“破立并举、先立后破”，为我国2024年经济实现质的有效提升和量的合理增长提供了根本遵循。“先立后破”，该“立”的积极主动“立”起来、该“破”的在“立”的基础上坚决“破”，不能未立先破，“不能把手里吃饭的家伙先扔了，结果新的吃饭家伙还没拿到手”。
我国经济发展正处于新旧动能转换和产业结构升级的关键时期，新技术、新业态、新模式层出不穷，新动能不断积蓄，新产业发展壮大，是一个爬坡的过程。在这一过程中，各地要结合要素禀赋结构、比较优势特征和产业发展基础，充分考虑新旧动能转换的速度和节奏，既要防止旧动能退出过慢、挤占新动能发展空间而导致经济发展进程缓慢，又要防止旧动能退出过快、新动能不能及时接续而造成负面影响。要坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，统筹协调、有序推动新动能发展和落后产能退出，在高新技术产业、战略性新兴产业等新动能全面壮大之前，资源型产业等传统动能不能过快退出。
结合材料，运用《逻辑与思维》中辩证否定的知识，谈谈我国经济发展转型升级应如何处理好“立”与“破”的关系。
27．以习近平同志为核心的党中央把推进中国式现代化作为新时代最大的政治，把坚持高质量发展作为新时代的硬道理，深刻指明新时代新征程的中心任务和实现路径。
【总基词】
进入新时代，我国经济发展已转向高质量发展阶段，必须把高质量发展作为首要任务。推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。当前，外部环境的复杂性、严峻性、不确定性上升，国内有效需求不足、部分行业产能过剩、社会预期改善、风险隐患仍然较多。
习近平指出：“要把握好稳和进的关系，稳是主基调，要在保持大局稳定的前提下谋进。稳中求进不是无所作为，不是强力维稳、机械求稳，而是要在把握好度的前提下有所作为，恰到好处，把握好时机，把握好度。”做好2024年经济工作，中央强调要坚持“稳中求近，以进促稳、先立后破”，多做有利于稳预期、稳增长、稳就业的政策，保持经济运行在合理区间，在转方式、调结构、提质量、增效益上积极进取，不断巩固稳中向好的基础。同时强调经济工作不能脱离实际、急于求成，要“先立后政”，把握好调整政策和推动改革的时效。
结合材料，阐明“稳中求进、以进促稳、先立后破”的工作思路是如何把握适度原则的。
28．阅读材料，回答下列问题。
材料一 2023年是习近平提出共建“一带一路”倡议十周年，倡议顺应了时代潮流，为破解世界发展难题提供了中国方案，为增进世界人民福祉贡献了中国智慧。
【成就】
经过十年发展，共建“一带一路”从夯基垒台、立柱架梁到落地生根、持久发展，已成为开放包容、互利互惠、合作共赢的国际合作平台和国际社会普遍欢迎的全球公共产品。今后“一带一路”要实现高质量发展，就必须既回顾过去，又展望未来。
【经验】
成绩弥足珍贵，经验启迪未来。十年历程证明，共建“一带一路”站在了历史正确一边，符合时代进步的逻辑，走的是人间正道。坚持目标导向、行动导向，咬定青山不放松，一张蓝图绘到底，我们才能推动共建“一带一路”进入高质量发展的新阶段，为世界和平与发展注入更多确定性和正能量。
【再出发】
根据习近平总书记在第三次“一带一路”建设座谈会上的重要讲话精神，下一个十年我们要巩固现有的合作成果，稳固基本盘；要拓展新的领域，持续地为共建“一带一路”增添新活力、新动力，要统筹发展和安全、统筹国内和国际、统筹合作和斗争、统筹存量和增量、统筹整体和重点，推动共建“一带一路”高质量发展不断取得新成效，实现更高质量的共商共建共享。
(1)结合材料一，运用辩证思维知识，阐明我国推进“一带一路”建设的经验。
材料二 长三角地区是我国经济发展最活跃、开放程度最高、创新能力最强的区域之一。2023年11月30日，习近平总书记对深入推进长三角一体化发展作出重要部署，强调要“紧扣一体化和高质量这两个关键词”。坚持系统观念，提高系统思维能力，凝聚强大合力，促进高质量发展。加强科技创新和产业创新跨区域协同，跨区域、跨部门整合科技创新力量和优势资源；加快完善一体化发展体制机制，推动一体化向更深层次更宽领域拓展，使长三角真正成为区域发展共同体；积极推进高层次协同开放，推动长三角优势产能、优质装备、适用技术和标准“走出去”;加强生态环境共保联治，加强节能减排降碳区域政策协同……增强一体化意识，坚持一盘棋思想，把各地自身优势变为区域优势，共拉长板提升区域发展整体效能，有力推动长三角更高质量一体化发展。
(2)结合材料二，从辩证思维的整体性角度，谈谈应如何推动长三角更高质量一体化发展。
29．从2025年1月1日起，我国将用15年时间实施渐进式延迟法定退休年龄，逐步将男职工的法定退休年龄从原60周岁延迟到63周岁，将女职工的法定退休年龄从原50周岁、55周岁，分别延迟到55周岁、58周岁。实施渐进式延迟退休改革方案是在现行退休政策的基础上，给劳动者更大选择空间。改革是渐进式的，延迟法定退休年龄要通过小步调整、有序推进。改革适应我国人口发展新形势，综合考虑我国人均预期寿命、健康水平、人口结构、国民受教育程度、劳动力供给等因素，是积极应对人口老龄化、促进人口高质量发展的客观要求，是充分释放人才红利、助力中国式现代化的现实需要，是健全社会保障体系、更好保障和改善民生的重大举措。
结合材料，运用《逻辑与思维》相关知识，分析渐进式延迟法定退休年龄改革方案运用了哪些辩证思维的方法。
30．阅读材料，回答下列问题。
2024年《政府工作报告》强调，必须践行好大农业观。大农业观强调农业产业领域的整体性。大农业不仅包括种植业、畜牧业、林业和渔业生产，也包括产前产中产后的农业科技研发与转化、良种繁育与推广、农资供应与流通、农机制造与销售，以及农产品储藏、加工、流通、营销等；大农业观强调农业资源的整体性。与过重依赖有限耕地的传统农业观相比，大农业观将林地、草地、江河湖海等在内的全部国土空间，均视为农业发展的宝贵资源；大农业观强调农业功能的整体性。农业既具有保障粮食和重要农产品供给的功能，也具有生态涵养、休闲观光、文化传承以及稳定农民就业、实现农民富裕的功能，还具有国家安全保障、现代化强国建设的基础支撑功能。
结合《逻辑与思维》相关知识，分析上述材料是如何运用辩证思维阐述大农业观的？
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