资源简介

第七讲　中华文明的转型与探索——民国时期
1912—1949年，是民国时期，是中华文明的转型与探索时期。中华文明处于一个关键的现代转型期，近百年来从政治、经济到文化、社会各方面，逐步克服各种外部侵扰和内部矛盾，不断在探索中吸收中西文明要素，以现代化为最高目标，努力实现文明的现代化转型。在这一时期，中国共产党逐渐占据主导地位，经历了从幼稚到成熟的过程，与国民党合作开展了国民大革命，领导中国人民开辟了“工农武装割据”的革命道路，取得了抗日战争和解放战争的胜利，成立了中华人民共和国，取得新民主主义革命的胜利。
(一) 时间主线
(二) 空间定位
1 观察下列两幅地图，提取两项有关革命根据地的信息，并结合所学知识予以说明。
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2 观察右面所示的地图，结合所学知识，分析抗战胜利后各方势力的动向及影响。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
年份 全国卷 江苏卷
甲卷 乙卷 新课标卷
2024年 ①(选·30)抗日民族统一战线(陕甘宁边区公粮负担情况) ②(非选·47)中华民国建立后黄兴和孙中山的政治主张 (开放性试题·43)20世纪30年代中国局部抗战 ①(选·7)国民革命 ②(选·8)解放战争 ③(非选·16)敌后抗日根据地的建设与巩固(八一式马步枪的研制)
2023年 ①(选·30)中共一大的中心任务 ②(选·31)抗日根据地的政权巩固 ③(非选·46)抗战时期日本侵略者殖民东北 ①(选·29)无产阶级登上政治舞台 ②(非选·41)抗日战争的胜利 ①(选·30)民族工业的发展 ②(非选·44)解放区人民政权的建设 ①(选·6)民国初期英美日对华经济侵略 ②(选·7)革命统一战线的巩固 ③(选·8)中共七大
2022年 ①(选·30)20世纪30年代的边区政府具备新民主主义特征 ②(非选·46)中国参加第一次世界大战的争论 ①(选·29)五四运动 ②(选·30)抗日民族统一战线 ③(非选·47)解放战争时期中共召开各界人民代表会议 (选·8)陕甘宁边区的建设
考向分析 (1) 考查内容：考查的重点主要集中在国民革命、新文化运动、近代经济结构的变迁和新民主主义革命的发展历程等方面，尤其侧重对抗日战争、马克思主义在中国的传播和发展等重大史实的考查。 (2) 考查方式：通过新材料，以小角度切入，多层面综合考查民国时期政治经济状况和新民主主义革命发展历程，重点考查学生透过历史现象分析本质的能力，对学生历史理解能力、历史解释能力有较高要求，最终侧重于考查正确的历史价值观。 (3) 价值立意：以人民为中心；民族复兴；现代化；制度探索；思想解放
主干回眸一：政治上——新制度、新道路
北洋 军阀 最好的时代 ①__________观念传播；民族资本主义发展；社会生活风貌革新
最坏的时代 ②__________，民不聊生；列强横行，国将不国；封建思想余毒深厚
国民 革命 国共合作 (1) ③________________________标志着国共两党合作的实现和革命统一战线的正式建立。 (2) 在中国共产党的领导下，工农运动迅速发展。 (3) 1926年，国共两党合作开始北伐，④________________________________。 (4) 国民党右派叛变革命，于1927年先后发动了四一二反革命政变和七一五反革命政变，第一次国共合作全面破裂，国民革命失败
国共 对峙 一党专政 国民大革命失败后，蒋介石在政治上排除异己，在形式上基本统一了中国，实行所谓的“训政”，就是实行一党专政的独裁统治
革命新路 (1) 1927年8月，⑤__________打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。 (2) 1927年9月秋收起义后，确定了“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路，开辟了以井冈山为代表的革命根据地
合作 抗日 抗日战争 (1) 在中国共产党的倡导推动下，国共两党以民族大义为重，建立抗日民族统一战线，凝聚起全民族抗战的磅礴力量。 (2) 正面战场和敌后战场相互配合、协同作战。 (3) 太平洋战争爆发后，中国与美、英成为盟国，在长期独自抗日后获得强力外援；同时，中国战场协助和配合了盟军作战，给予盟军以战略上和资源、情报上的重大支持，为中国赢得了国际声誉。 (4) 1945年，中国赢得抗日战争的胜利，并因对⑥__________________的巨大贡献成为联合国的常任理事国
意义：抗日战争的胜利，是近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利，对维护世界和平的伟大事业产生了重要影响，重新确立了中国在世界上的⑦____________
解放 战争 假和平 抗战胜利后，国共进行⑧______________，于1945年10月10日签署“双十协定”。1946年1月，政治协商会议在重庆召开，通过了和平建国纲领案等五项协议
真内战 (1) 1946年，蒋介石撕毁“双十协定”，发动内战。 (2) 在中国共产党的领导和人民群众的大力支持下，解放战争最终获得胜利
　要点聚焦__北洋军阀统治时期中国社会的新曙光
政治 (1) 资产阶级革命派为捍卫民主共和，发动了一系列革命。 (2) 北洋军阀政府在形式上采取了三权分立制度，权力受到制约；同时，司法独立体系得以建立，人民的权利和自由得到一定的尊重，言论自由得到一定的保障，舆论环境也相对宽松
经济 初步建立现代经济法制体系，颁布发展工商业的经济法规，鼓励利用外资，民族资本主义经济获得迅速发展，工业化进程进一步推进
外交 出席巴黎和会，拒绝在和约上签字，捍卫了国家主权；后来，在华盛顿会议上，中国收回山东主权，赎回胶济铁路；表现出妥协与抗争的两面性
思想 民主共和观念深入人心，新文化运动的兴起、马克思主义的传播、新三民主义的提出，促进了民主思想的发展
教育 推进教育的改革发展
社会生活 剪辫易服和废止缠足等新气象以及新式社交礼仪的流行，有利于社会的进步
　要点聚焦__中国共产党在革命时期进行的制度探索
时期 主要矛盾(主要任务) 制度建设 地区 中心 意义
土地革命 时期 国共矛盾 (武装反抗国民党独裁统治) 苏维埃政权 革命根据地 瑞金 中华苏维埃共和国临时中央政府的成立，是创建人民革命政权的尝试
抗日战争 时期 民族矛盾 (全民族抗日) 边区政府；参议会；“三三制”原则 抗日根据地 延安 进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权的建设
解放战争 时期 国共矛盾 (反抗国民党独裁统治) 行政区 解放区 延安→西柏坡 巩固新兴的人民政权，为中华人民共和国的政权建设奠定了坚实基础
　要点聚焦__从国共关系看新民主主义革命时期的政治变化
国共关系的演变是新民主主义革命时期的重要主线。
时间 时期 国共关系 原因 影响
1919—1924年 五四运动与中共 成立初期 酝酿 民族矛盾和阶级矛盾是中国社会的主要矛盾，列强和军阀成为两党共同的敌人 中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点
1924—1927年 国民革命时期 合作 基本推翻了北洋军阀的反动统治
1927—1937年 土地革命时期 对抗 阶级矛盾是主要矛盾 中国内战，给日本侵华提供了可乘之机
1937—1945年 全民族抗战时期 再合作 中日民族矛盾上升为主要矛盾 取得抗日战争的最终胜利
1946—1949年 解放战争时期 再对抗 蒋介石坚持独裁和内战的方针，激化了阶级矛盾；美国实行扶蒋反共政策 中国再内战，蒋介石败退台湾，造成了国家的长期分裂
　要点聚焦__中国共产党的诞生与成长
从中国的国情认识到民主革命纲领的重要性 中共一大提出的实现共产主义的目标，不符合中国半殖民地半封建社会的国情；中共二大指出中国革命要分两步走，第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领
从工人运动失败认识到统一战线的重要性 中共一大提出的中心工作是领导和组织工人运动，被镇压后意识到需要联合其他阶级；中共三大提出国共合作
从国民革命失败认识到革命领导权和武装斗争的重要性 在第一次国共合作中，以陈独秀为代表的党中央放弃了革命领导权，导致国民革命失败，中共认识到掌握武装力量的重要性；南昌起义开始创建人民军队，掌握了革命武装
探索出一条中国革命胜利的道路 南昌起义和秋收起义都是借鉴苏联经验在大城市进行的，最终都受挫；毛泽东把马克思主义与中国实际相结合，创立“工农武装割据”理论，探索出农村包围城市、武装夺取政权的中国式革命道路
从依赖共产国际到独立自主处理党内问题 由于共产国际的指导脱离中国革命实际，中共中央犯了“左”倾错误，导致第五次反“围剿”失利，红军被迫进行战略转移；在遵义会议上，中国共产党独立自主地解决了党的组织路线问题，中国共产党从幼稚走向成熟
依据社会主要矛盾的变化，正确处理国共两党关系 国共两党两次合作，特别是第二次合作，更表现出中国共产党顾全大局、以民族利益为重的理智和成熟
其他 中国共产党根据地的建设与基层治理：政权建设、经济建设、文化建设、社会动员
　　学习互动：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
主干回眸二：经济上——多元经济的发展
民族资本 主义 两个黄金 发展时期 1912—1919年：第一次世界大战期间。 (1) ①______________，扫除了政治上的一些束缚和障碍。 (2) 南京临时政府成立后，鼓励民间兴办实业。 (3) 第一次世界大战期间，②________________________，中国民族工业得到迅速发展。 (4) 群众性的反帝爱国斗争此起彼伏。 (5) “③____________”思潮的推动
1927—1937年：国民政府统治前期。 (1) 国民政府建立以后，民族资产阶级④____________的热情有所提高。 (2) 中国人民的反帝爱国运动蓬勃开展，抵制洋货、提倡国货的行动，为民族工业的发展创造了机遇。 (3) 1935年，国民党政府实行⑤____________和国民经济建设运动
官僚资本 主义 两个阶段 (1) 国民政府统治前期确立。官僚资本凭借⑥____________，聚敛起巨额财富，四大银行成为他们巧取豪夺的重要工具。 (2) 抗日战争时期发展壮大
新民主主义 经济 三项政策 (1) 土地革命：各农村革命根据地逐步开展土地革命，“⑦__________________”，受到广大农民的欢迎。 (2) “双减”政策：抗日根据地实行⑧____________政策，建设成效显著。 (3) 土地改革：1947 年夏，中共中央工作委员会制定了废除⑨________________________的《中国土地法大纲》。各解放区掀起土地改革群众运动，使亿万农民在政治上、经济上获得了解放
人民币 华北人民政府于1948年12月1日在河北石家庄成立⑩_________ _______，开始统一发行人民币
　要点聚焦__民国前期经济法制体系的初步建立
1. 辛亥革命后，南京临时政府大力提倡发展实业，开始着手经济法制建设。
2. 北洋政府成立后，经济法制体系的建设得到继续发展。袁世凯统治时期，制定了一系列经济法规，涉及内容广泛，构成北洋政府时期经济法制体系的基本框架。
3. 民国成立后的经济法制体系建设适应了社会经济发展的要求，较多地考虑和保护了资本所有者及从业者的利益诉求，对于当时民族工业的发展具有里程碑意义，有些法律条规被南京国民政府修订和沿用。
　要点聚焦__20_世纪上半期中国现代化道路的分野
背景 (1) 辛亥革命后，中国的现代化在政治、经济、文化、社会等方面都获得较大的发展。主要表现在工商业阶层人数迅速增加，新兴知识分子阶层迅速成长，军阀和士绅阶层迅速变化，农民的分化以及无产阶级的壮大等方面。 (2) 第一次世界大战暴露了资本主义的弊端。俄国十月革命成功举起社会主义大旗，从孙中山的“以俄为 师”到毛泽东“走俄国人的路”。此时，走西方的道路已不是中国现代化的唯一选择。 (3) 资本主义世界经济危机、苏联的迅速发展和日本侵华成为国际诱因
国民党关于现代化 道路的选择 (1927—1937年) (1) 成就：民族工业得到较快发展(1935 年币制改革和国民经济建设运动)；1928年修约运动；等等。 (2) 问题：政治上一党专制，“围剿”红军；经济上官僚资本膨胀
中共关于现代化 道路的选择 (1) 政治：1931 年，中华苏维埃共和国临时中央政府成立，实行民主选举；走农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。 (2) 经济：土地革命，中国民主革命的中心内容
真题互动：
(2023全国甲卷T31)1943年，中共中央指出，“提高妇女的政治地位、文化水平，改善生活，以达到解放的道路，亦须从经济丰裕与经济独立入手”。这一决定的实施(　　)
A. 促进妇女彻底摆脱封建束缚 B. 有利于抗日根据地的政权巩固
C. 扩大了陕甘宁边区的阶级基础 D. 适应党工作重心转移的需要
主干回眸三：文化上——再造文明的新思潮
新文化运动 20世纪初期兴起的新文化运动，是一次“反传统、反孔教、反文言”的思想文化革新、文学革命运动，抨击①__________，科学与民主成为中华文化追求的价值目标
马克思主义 五四运动大大促进了马克思主义在中国的传播；五四运动后，马克思主义与中国实际相结合，推动了②______________
新三民主义 1924 年，孙中山在国民党一大上提出新三民主义的主张，成为第一次国共合作的政治基础和③__________时期的旗帜
毛泽东思想 根据马克思列宁主义的基本理论，把中国革命实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国国情的科学的指导思想。 (1) 1938 年 6 月，毛泽东发表《④____________》的演讲，科学论证了中国必须通过持久作战赢得对日作战最后胜利的战略指导理论。 (2) 1945 年中共七大上，⑤____________成为中国共产党的指导思想。 (3) 1949 年春，毛泽东在中共七届二中全会上提出“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”。 (4) 1949年6月30日，毛泽东发表《⑥________________》，这是对马克思主义国家学说的丰富和发展，为中华人民共和国的建立奠定了理论和政策基础
重建中华文明思潮 从价值上回归自身传统，重建中华文明
　要点聚焦__革命时期民族意识觉醒中形成的精神财富
红船精神 开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神
井冈山精神 核心是实事求是、敢闯新路；灵魂是坚定信念、艰苦奋斗；基石是依靠群众、勇于胜利
长征精神 (1) 把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 (2) 长征精神的主题是“一不怕苦，二不怕死”，长征精神的显著特点是革命乐观主义、革命英雄主义和集体主义
延安精神 (1) 延安时期，是从土地革命向抗日战争转变的关键时期，其中心任务是拯救国家、拯救民族、驱除外侮、恢复主权。 (2) 延安精神的基本内涵是坚定正确的政治方向，全心全意为人民服务，实事求是，理论联系实际，密切联系群众，艰苦创业。其核心和主题是“自力更生，艰苦奋斗”
抗战精神 天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念
西柏坡精神 敢于斗争、敢于胜利的开拓进取精神；依靠群众和团结统一的民主精神；戒骄戒躁的谦虚精神、艰苦奋斗的创业精神
　要点聚焦__民国前后期各中心城市区域文化的具体表现
民国前期 上海 革命文化中心；1915年，新文化运动兴起；1921年，中共成立；1922年，提出革命纲领
北京 1917年，北京大学成为新文化运动的主要阵地之一；1918年，马克思主义传入
广州 1924年，新三民主义；联俄、联共、扶助农工三大政策
武汉 1927年，武汉国民政府收回汉口、九江英租界
民国后期 南京 南京国民政府建立，长三角成为政治、经济、文化中心
重庆 (1) 1937—1945年，政治中心(国民政府)西迁重庆，经济工业中心西迁云贵川，文化中心(大学)西迁；云贵川成为中国抗战的大后方。 (2) 滇缅公路兴修，体现中华民族的大团结与抗战意志，中国抗战与国际反法西斯战争相联系
瑞金 1931年，中华苏维埃共和国临时中央政府成立，成为中国革命的政治、经济、文化中心，形成国共对峙的局面
延安 (1) 1937—1945年，陕甘宁边区政府成为敌后抗日根据地的政治、经济、文化中心，形成新民主主义论；中共七大举行，毛泽东思想被写入党章。 (2) 1945—1948年，延安成为人民解放战争时期的政治、经济、文化中心
　　学习互动：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
探究1：以人物视角折射北洋军阀统治
材料　杨度，1875年出生，18岁考中举人。
1907年，杨度阐释“君宪救国”思想，并起草了《湖南全体人民民选议院请愿书》，开启了清朝国会请愿的先例。1908年，经袁世凯等推荐，为清廷权贵大臣讲授宪法
1915年，以“筹一国之治安”为名，为袁氏称帝大造舆论。“洪宪皇帝梦”破灭后，杨度被判为帝制祸首，通缉捉拿严惩。
1922年，杨度对孙中山坦诚地说：“我的君主立宪主张已经失败，目前只有依靠广大人民群众，积极参加革命运动，才是救国的唯一出路。”此后，他跟随孙中山投身民主革命，为南方革命军北伐统一中国贡献自己的力量。
1927年，李大钊被奉系军阀张作霖杀害。李大钊“矢志于民族解放之事业”的精神让杨度深为感动。杨度表示“为了挽救中国，愿尽一切力量为共产党工作”。杨度秘密加入中国共产党，搜集了大量情报，为党在白色恐怖中坚持革命斗争作出了突出贡献。
——摘编自谢春涛《入党——40个人的信仰选择》等
从材料中提取至少两个信息，自拟论题，并结合中国近代史相关知识予以阐述。(要求：明确写出论题，阐述须史论结合)
探究2：以枪械视角把握抗日根据地的发展
材料一　毛瑟步枪是世界著名的枪械，由德国人威廉·毛瑟和保罗·毛瑟兄弟设计。1869年，他们建立公司生产枪支。两年后，德国政府开始与毛瑟兄弟合作，用他们发明的直动式单发步枪装备军队。毛瑟兄弟后来对步枪进行了改进。1888年，保罗·毛瑟研制出发射无烟火药子弹的弹仓式步枪，并在枪管外加装套筒，弹头初速和射程都有增加。1898年，保罗·毛瑟研制了新的弹仓式步枪，各种性能都有较大提高。德国生产的毛瑟枪除满足国内扩军备战的需要外，还大量出口。
——摘编自[美]罗伯特·L.奥康奈尔等《兵器史：由兵器科技促成的西方历史》等
材料二　抗日战争相持阶段，抗日根据地遭到封锁，武器供应严重不足。为此，中共中央指示，没有条件创造条件也要造武器，必须建立自己的兵工厂。随后，八路军军工局组织人员土法上马，制造出枪管钻床和防锈处理设备。没有造枪的钢材，就用沦陷区的铁路钢轨作材料。1939年4月，他们设计出无名氏马步枪，次年结合山地游击战特点，又加以改进设计出八一式马步枪。该型枪支重量轻、体积小、精准度高，且方便近身拼刺刀，成为抗日根据地生产的数量最多、使用最广、性能最好的制式步枪。
——摘编自薛幸福主编《革命根据地军工史料丛书·陕甘宁边区》等
(1) 据材料一，概括毛瑟枪在研制技术上的创新之处，并结合所学知识说明毛瑟枪研制的背景。
(2) 据材料一、二并结合所学知识，指出与毛瑟枪相比，八一式马步枪成功研制所面临的困难。
(3) 据材料二并结合所学知识，简析八一式马步枪研制的意义。
探究3：以校歌视角感受时代的变迁
材料
时代的印记：校歌
校歌是一个时代的印记，是一个学校对内的号召和激励，对外的形象展示和宣言。
国旗招展，风和日丽，纪念庆嘉辰。革命功高，共和永固，专制一朝倾。独立精神，自由幸福，奴隶除名。二十世纪，辉煌灿烂，历史放光明。
——《湖南省汉寿女子小学校歌》(1915年)
我们的园地，秀山之麓，杞湖之滨。我们的同学天真烂漫，我们的学习严肃活泼。德、智、体、群、美锻炼我们的身心。礼、义、廉、耻陶冶我们的品性。我们是“礼乐名邦”的小天使，我们是“士秀民良”的后备军。同学警醒！勿忘国难，勿耗光阴。大家努力求学，大家努力前进。
——《云南省通海县男子小学校歌》(1941年)
结合材料，以“校歌与时代印记”为题写一则历史短文。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰)
第七讲　中华文明的转型与探索——民国时期
时空统整
1 信息一：从地域分布看：农村革命根据地主要集中在南方；敌后抗日根据地主要集中在北方(华北)。
说明：中国共产党已经实现了战略转移。
信息二：从分布状态看：根据地由孤立分散到几乎连成一片。
说明：国共由对抗到合作，革命力量壮大。
信息三：从斗争对象看：由反抗国民党反动派转变为反抗日本侵略者、顽固派、伪军等。
说明：中国社会的主要矛盾发生了变化，由阶级矛盾转变为民族矛盾。
信息四：从革命形势看：由农村革命根据地演变为敌后抗日根据地。
说明：革命的对象由国民党反动派转变为日本侵略者。
2 国民党：动向：一面以和谈赢得备战时间；一面在美国的帮助下运兵抢占要地，调兵打通交通线，制造摩擦冲突，蚕食鲸吞解放区。影响：暴露其反动独裁的本质，逐渐陷入被动和孤立的局面。
中共：动向：毛泽东赴重庆谈判，主动让步；积极自卫作战，坚决还击国民党制造的冲突，以斗争求团结、求和平。影响：表达和平的诚意，在社会各阶层中赢得同情和支持。
美国：动向：帮助蒋介石运兵到华北、华东，美军在天津、青岛等地登陆。影响：扶蒋反共，推动内战爆发，注定它在中国失败的命运。
回眸聚焦
一、 ①民主科学；②军阀混战；③1924年国民党一大的召开；④基本推翻了北洋军阀的反动统治；⑤南昌起义；⑥世界反法西斯战争；⑦大国地位；⑧重庆谈判。
二、 ①中华民国建立；②西方列强忙于欧战；③实业救国；④兴办实业；⑤币制改革；⑥国家权力；⑦打土豪，分田地；⑧减租减息；⑨封建性及半封建性剥削制度；⑩中国人民银行。
【真题互动】 B　据材料“提高妇女的政治地位、文化水平、改善生活，以达到解放的道路，亦须从经济丰裕与经济独立入手”并结合所学知识可知，抗日战争后期，提高妇女的经济地位有利于动员广大妇女投身抗战，有助于巩固抗日根据地，推动抗日战争的胜利，B项正确；“彻底摆脱封建束缚”表述过于绝对，排除A项；这一决定的实施并未扩大陕甘宁边区的阶级基础，排除C项；1949年，中国共产党召开中共七届二中全会，提出将党的工作重心从农村转移到城市，与材料时间不符，排除D项。
三、 ①封建思想；②中华文化的进步；③国民革命；④论持久战；⑤毛泽东思想；⑥论人民民主专政。
探究研习
探究1
示例
信息：清末新政、孙中山维护共和的斗争。
社会主义是中国近代历史发展的必然选择。
近代中国沦为半殖民地半封建社会，以杨度为代表的国人不断探索，寻求救国之道。20世纪初，杨度提出“君宪救国”思想，积极参与清末新政。辛亥革命爆发，清朝覆灭，说明君主立宪的改良道路在中国行不通。“君主立宪”的尝试失败后，杨度积极投身民主革命，为建立巩固民主共和贡献力量。国民革命失败后，面对国民党反动派和封建军阀实行的白色恐怖，为挽救中国，杨度选择加入中国共产党。
杨度是“善变”的，从“君宪救国”“共和救国”到加入中国共产党，其救国的初心不变。杨度的选择，也是历史的抉择，是中国近代历史发展的必然结果。
探究2
(1) 创新之处：改进枪械结构(发明直动式单发步枪、使用弹仓、使用套筒)；发明无烟火药子弹。背景：第二次工业革命，德国工业水平领先；科学与技术紧密结合；德国重视发明；德国对外侵略扩张，扩军备战。
(2) 困难：处于抗战相持阶段；原料(物资)匮乏(设备缺乏)；人才不足，技术落后。
(3) 意义：改善根据地武器装备，增强战斗力(作战能力)；奠定抗战物资基础；打击日本侵略者；积累工业生产经验，培养人才；铸就艰苦创业的革命精神(自力更生精神)。
探究3
示例
校歌与时代印记
辛亥革命推翻了封建帝制，民国初年颁行新学制，推动校歌的创作。民国初年，女子小学校歌中“共和永固”“独立精神”“自由幸福”等歌词体现了反专制、求民主，新文化传播，新式教育发展等时代印记。这一时期的校歌传播了民主共和理念，有利于培育具有时代担当的新国民。
日本侵华，民族矛盾上升为中国社会主要矛盾。抗战时期，小学校歌更趋口语化。“秀山之麓”“礼、义、廉、耻”“德、智、体、群、美”等歌词体现出乡土情怀、传承优秀传统文化、学生全面发展等教育理念，也带有勿忘国耻、奋发进取的时代烙印。
校歌是学校文化的重要组成部分，既反映了学校的教育理念与要求，又表达了受教育者的感受与追求，彰显了时代精神和历史印记。我们应在校歌创作中，将学生的个人奋斗与社会、民族、国家的发展相统一，厚植家国情怀。

展开更多......

收起↑