资源简介

(共19张PPT)
第一单元 少年有梦
第一课 开启初中生活
第2课时 规划初中生活
学习目标
1.培养学生热爱中学生活的心态，能够正常学习和健康生活。
2.能够运用所学知识对中学生活作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。
3.了解中学生活的规划，掌握如何规划初中生活，珍惜中学时代，珍惜中学生活。
新课导入
如何让初中生活过得丰富多彩，更有意义和价值？说说你的打算。
我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。
我喜欢做实验。我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。
我的兴趣比较广泛，但还没有发现自己最擅长的是什么。
我想参加学校的辩论社，在那里，我既能锻炼自己的表达能力，还能交到志趣相投的朋友。
同学们， 规划是人生的重要组成部分。我们该怎样规划初中生活呢？让我们走进本课。
（2）如何让初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值？说说你的打算
生活观察
（1）你们有规划过未来吗？你想过自己未来想做什么工作吗？
一、什么是规划？
1.什么是规划
规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
生命只是一种极其偶然而短暂的现象和过程，人生苦短，转瞬即逝。
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子
生命是一个不可逆转的单向历程。
人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回——罗曼·罗兰
生命对于每个人都只有一次，谁都不可能重新来过
花有重开日，人无再少年。——元杂剧
若无规划，枉活一世，追悔莫及。
人生有规划，便活的从容，活的无悔
二、规划的意义？（为什么需要规划？）
“人生规划为人生指明了方向。”
一个人的人生规划，就是一个人一生的行动纲领，指引着他前进的方向。一个人若没有对自己人生的规划，对自己的人生目标不清晰，那么无论学历有多高，知识面有多广，都可能会感到彷徨，感到不知所措。
人生最重要的事，不是你现在站在何处，而是你今后要朝那个方向走，只要方向对，找到路，就不怕路远。
2.规划的意义？（为什么需要规划？）
没有规划
容易让我们陷入盲目和无序，
合理的规划
可以帮助我们更好地度过初中阶段。
笔记
三、怎样做好初中生活规划？
我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。
为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。
结合自己的成长经历，分享实现学期目标的好做法。
（1）应当先确定个人发展目标
结合社会需要和兴趣、性格、能力、等自身条件
设定合理的发展目标
做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。
周末生活计划表 6:30—7:00 起床、洗漱、吃早餐
7:00—7:30 晨练
7:30—8:30 英语单词/古诗文背诵
8:30—10:00 英语作业/语文作业
10:00—11：30 看电视
11:30—13:30 午饭+午休
13:30—14:30 阅读课外书
14:30—16:00 跟朋友玩
16:00—17:30 写数学作业
17:30—19:00 晚饭+看新闻
19:30—21:00 灵活安排
21:00—21:30 洗漱+单词回顾
下面是某位同学的周末生活计划表
这位同学的做法带给你哪些提示？
为者常成、行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
请从学业发展、身心健康、人际交往等方面描绘自己初中三年的成长愿景，设计并完成“我的初中生活规划书”
初中三年个人成长规划书
品德方面：
学习方面：
体育方面：
人际方面：
劳动方面：
1
分清主次，合理规划和管理时间。
2
劳逸结合，学会科学用脑。
3
“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。
4
“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进
5
珍视团队合作。
“努力有方法”
方法与技巧
3.怎样做好初中生活规划？
（1）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力 等自身条件，设定合理的发展目标。
（2）做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。
（3）为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
笔记
你期望一年、两年、三年后的自己收获哪些成长？请从学业发展、身心健康、人际交往等方面描绘自己初中三年的成长愿景，设计并完成“我的初中生活规划书”
初中三年个人成长规划书
品德方面：
学习方面：
体育方面：
人际方面：
劳动方面：
青春须早为，岂能长少年
—我需“人生早规划”
规划初中生活
规划
规划的意义
没有规划容易陷入盲目、无序
怎样规划？
确定个人发展目标
制订切实可行的方案
持之以恒，向着既定目标前进
课堂总结
对未来的事情事先的设计与安排
合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段

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