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花儿朵朵（一）
教材分析
本课学习设计的基础知识，通过对花的重新设计，让学生观察自然，享受自然带给我们的美好生活。选择描绘、剪贴等多种方式设计、制作花卉图案，使学生感受到生活中充满着艺术和趣味。
情感目标：感悟花卉图案设计的艺术美，
感受生活中的艺术趣味。
认知目标：通过欣赏，简单了解花卉图案
设计的基础知识。
技能目标：尝试用喜爱的方式设计制作一
幅花卉图案。
创造目标：培养学生的创新思维，拓展和
提高学生的综合能力。
教学目标
重点：变化是图案设计的灵魂。
难点：图案的形式美法则：
对称、均衡。
教学难点和重点
问题
1、请大家告诉我在哪里可
以看到漂亮的花？
2、如何将花儿的美丽永久
地留在我们的身边？
……
花
的
第一个
家
在
野地里
……
花
的
第二个
家
在
公园里
……
花
的
第三个
家
艺术
作品里
在
花卉的美丽永久留在了物品上。
花卉美丽的造型为生活中的设计提供了丰富的想象空间。
小结
图案不是自然原形的再现，而是要经过提炼、概括，使之具有装饰性。
变化是图案设计的灵魂。
探讨
图案设计常用手法：
对称
均衡
······
稳定 单一
对称
均衡
变化 平衡
活动
请将下列图案归类
活动
请将下列图案归类
图案设计的应用
实践
根据物品，尝试用喜爱的方式设计制作一幅花卉图案：
造型：新颖、别致。
材料：多样、和谐。
形式：统一、变化。
方式：小组合作。
作业示例
表现花的神韵，
展现花的动人姿态。
评价与小结
1、突出图案在物品上的运 用；
2、让学生感受图案设计的乐趣。
2、图案设计，还可以使
用电脑软件。
拓展
1、花的家还可以安置在
什么样的空间里？
谢谢

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