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第三课 领会科学思维 检测练习
一、单选题
1．党的二十大报告强调，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法。这是基于（ ）
①科学思维结果有预见性，决定事物发展趋势
②科学思维坚持真理，注重实事求是的论证
③科学思维符合规律，能有效指导社会实践
④科学思维结果可检验，能避免在实践中犯错
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．第三届湖南旅游发展大会主题logo正式发布。“衡阳是雁城，这个logo分开看就像大雁在飞一样，衡阳是湘水、蒸水和耒水的汇合地，所以它又表示水系的一个变化，同时它又有点像中华传统建筑的屋顶。大雁后方的太阳远观似旭日高升，近看又像一束跳跃的火苗，代表着蒸蒸日上的寓意。火苗的形象可以看到湖南城市性格里的热情直率，湖南菜的鲜香火辣等等。”此标志的寓意（ ）
①把概念作为思维的基本单元，揭示了事物的本质和规律
②是运用联想、想象和幻想等方式反映认识对象，触及本质和规律
③说明科学思维的结果具有可检验性，在实践中修正错误，坚持真理
④具有基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．“脱离了实践的理论，不管它多么漂亮，都会失去分量。”这句话意在说明（ ）
①理论要回归并服务于实践
②理论尊重实践检验的结果
③科学理论要接受实践检验
④科学理论要在实践中丰富
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．下列对科学思维理解正确的是（ ）
①是正确反映认识对象本质和规律的思维
②是正确反映认识对象现象和外部联系的思维
③是人们形成各种各样认识的基本前提
④是思维形式正确、遵循逻辑规则的思维
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．青年人要想得到健康而茁壮的成长，就要努力强化“四维”意识：历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维。我们要努力成为“四维”青年。努力成为“四维”青年（ ）
①才能树立世界观和人生观
②可以提高学习和工作效率
③能更好地报效国家和社会
④就能实现自己的人生价值
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．有人提出“上帝是万能的”，一位智者针锋相对地问：“上帝能创造出一块他搬不动的石头吗？”如果回答能，那上帝不能搬动他创造的那块石头，则上帝在力量方面不是万能的；如果回答不能，那么上帝不能创造出一块他搬不动的石头，则上帝在创造力方面不是万能的。这启示我们，学会运用科学思维方法有利于（ ）
①弘扬科学精神，提高人们的辨别能力
②人们透过现象发现事物的发展规律
③推动人们提高政治站位，提升思想水平
④纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．回顾党史，正是因为中国共产党人始终坚持以科学的思维方法为指导，我国才成功战胜一次次困难挑战，取得一个又一个伟大成就，不断从胜利走向胜利。之所以要坚持以科学思维方法为指导，是因为科学思维（ ）
①正确反映认识对象的本质和规律 ②从实践中来并经过实践的检验
③实现了内容与形式的完全统一 ④符合认识规律，遵循逻辑规则
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．照搬硬套西方理论解读中国只会荒腔走板，以偏概全只会造成误读、误导。去掉“灰色滤镜”，摒弃陈旧思维，以全局视角和长远眼光客观辩证地观察中国，才能读懂中国经济的真实图景和趋势，才能把握住中国机遇，利好自己也利好世界。下列对这段话理解正确的是（ ）
①要摆脱落后思维束缚，做到与时俱进 ②要使思维符合全面的、发展着的实际
③要树立战略思维、历史思维和底线思维 ④要对理性认识事物的方式进行高度概括
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．思维导演了你的过去，上演着你的现在，还正编写着你未来的人生剧本。人生要美好，必须思维好；青春要出彩，必须培养科学思维。这是因为培养科学思维（ ）
①有利于我们直接发现事物的本质和发展规律
②有助于我们发扬科学精神，提高辨别能力
③有助于我们积极投身于当代中国宏大而独特的实践创新
④可以确保我们正确认识事物，提高学习和工作效率
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义思想方法和思维方式作出了原创性贡献，开拓了中国共产党人科学思想方法和思维方式的新境界。从逻辑与思维角度看，习近平新时代中国特色社会主义思想（ ）
①是内容真实和形式正确的科学思维 ②以正确的世界观和方法论为指导
③研究逻辑规律并运用到实际思维中 ④是与科学思维并列的思维形态
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，无论在学校还是在社会，都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯。学会科学思维思想政治意义是，有利于我们（ ）
①认清社会发展规律和阶段性特征
②纠正错误，驳斥诡辩，捍卫真理
③更为全面、动态地把握客观事物
④提高政治站位，提升思想水准
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
12．下面漫画中某人的思维（ ）
①主观臆造，不科学
②是不能达到正确认识结果的思维
③是形而上学的思维
④没有做到内容与形式的统一
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．甲、乙两画家以“安静”为题，各画了一张画，甲画了一个湖，湖面平静，倒映着远山和湖边的花草，好像一面镜子。乙画了一个急湍直泻的瀑布，旁边一棵小树，树上有一个鸟巢，巢里有一只小鸟，小鸟在睡觉。从思维的角度，说明（ ）
①甲真正懂得安静的真义
②乙不懂得安静的真义
③乙运用了辩证思维方法
④甲的思维属于经验思维
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．只要你能够像训练体能一样训练你的逻辑思维能力，那么你的思维就会变得更快、更高、更强。在激烈的竞争中，你就能领先一步，更高一筹！这主要告诉我们，学习科学思维（ ）
①有利于我们面对新情况，解决新问题
②我们就能有所发现、有所发明、有所创造
③有利于我们在实践中实现预期的目的
④可以更好地担当起维护真理的责任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．下面漫画“守株待兔新编”的寓意是（ ）
①遇到与过去同样的问题，可以利用经验思维解决
②死守老经验，思维僵化，不利于解决新问题
③只有正确的思维才能指导人们的实践活动
④科学的思维与僵化的思维是相对立的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．2024年一季度，面对复杂严峻的国际环境和国内经济恢复过程中的困难和挑战，各地区各部门坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，靠前发力实施宏观政策，固本培元增强内生动能，国民经济呈现增长较快、结构趋优、质效向好的特点。从发展前景来看，经济运行有基础有条件向好发展、行稳致远。上述对我国经济形势的研判启示我们，科学思维（ ）
①在实践中产生并不断发展，又反作用于实践
②揭示事物的规律，指导人们直接实现预期目的
③总是从实际出发，力图如实地反映认识对象
④能对事物发展趋势、前景作出合乎逻辑的推断
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17．习近平总书记在分析治国理政遇到的问题时指出，领导干部要提高底线思维能力，自觉运用底线思维分析研究工作中面临的风险和挑战，全党必须铭记生于忧患、死于安乐，常怀远虑、居安思危。这有利于中国共产党（ ）
①发挥战略思维对社会发展的决定作用 ②完成对底线思维方法的探索和研究
③从客观实际出发，把握新时代新国情 ④运用科学思维，精准把握历史定位
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．新疆盐碱地面积约占全国盐碱地面积的三分之一。近年来，新疆采用“三位一体”改良技术推动盐碱地治理，这一技术共分为降盐减碱、活化土壤、增加土壤有益菌群以及使植物抗逆生长几个步骤。通过改良，不仅实现盐碱地农作物的从无到有，更使农作物增量增产、提升品质，让盐碱地特色农业在天山南北开花结果。由此可知，科学思维（ ）
①遵循客观规律，追求认识的客观性
②把握发展趋势，结果具有可预见性
③立足实践探索，结果具有可检验性
④符合逻辑要求，是社会变革的先导
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．四川资阳市濛溪河遗址，距今约5—7万年。经科学精细发掘、多学科综合研究和全部系统采样，遗址发现6个旧石器文化层及丰富多样的遗物。2023年已出土石器、动物化石及碎屑10.5万余件。遗址为深入探讨早期人类对特殊石料及有机材料的认知及加工利用方式等提供了关键节点的重要材料。这体现思维具有（ ）
A．形象性，可以从多样性客观事物中把握其共同本质
B．概括性，能够如实地反映人类社会发展的一般进程
C．预见性，可以对事物发展前景作出合乎逻辑的推断
D．间接性，帮助人们透过现象揭示事物的本质和规律
20．京津冀，是我国经济最具活力、开放程度最高、创新能力最强的地区之一，同时发展存在着不均衡、不协调问题。2014年，京津冀协同发展上升为国家战略，10年来，一次次顶层谋划，勾勒出京津冀协同发展的宏伟蓝图。如今，京津冀协同发展战略在多个方面取得重大成效，从宏伟蓝图成为实际成果，这表明（ ）
①科学思维追求认识的客观性
②科学思维的结果具有可检验性
③正确的思维来自实践，错误的思维来自头脑
④所有的思维都可以帮助人们在实践中实现预期的目的
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
二、非选择题
21．阅读材料，回答问题。
按照比较优势理论，如果一国能够以更低成本生产某种产品，其他国家不应设置关税壁垒，而是应该进口这一产品，同时出口自己具有比较优势的产品。一段时间以来，美方频频炒作中国新能源“产能过剩”问题。中国新能源产品之所以能形成比较优势，不是靠政府补贴，而是企业自主创新、完备的产业链和供应链、超大规模市场以及丰富的人力资源等。根据国际能源署测算，要实现碳中和目标，2030年全球新能源汽车需求量将达4500万辆，光伏新增装机需求将达820吉瓦，分别约是2022年的4.5倍和4倍。
结合材料，从科学思维特征角度，分析美方炒作中国新能源“产能过剩”问题所犯的错误。
22．习近平总书记强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。
2023年5月29日，习近平总书记在中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习时强调，建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。要全面贯彻党的教育方针。坚持以人民为中心发展教育，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，加快推进教育现代化，以教育之力厚植人民幸福之本。以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。
党的十八大以来，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，我国目前的教育强国指数居全球第23位，比2012年上升26位，是进步最快的国家。我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。这充分证明，中国特色社会主义教育发展道路是完全正确的。
结合材料，运用《逻辑与思维》中领会科学思维的知识，谈谈对习近平新时代中国特色社会主义思想中关于教育强国科学论述的理解。
23．重的物体和轻的物体到底哪一个下落得更快？亚里士多德通过观察得出“重的物体比轻的物体下落快”的结论，这一结论在之后的近2000年里一直被人们奉为圭臬，直到16世纪伽利略对此提出了质疑。伽利略认为，根据亚里士多德的观点，如果将两个重量不同的物体绑在一起，轻的物体会拖住重的物体的速度，下落速度会比重的物体慢；但绑在一起后，两个物体的总重量比重的物体大，下落速度应该比重的物体快。因此，他认为亚里士多德的观点是错误的，并得出“重物与轻物下落得同样快”的结论。结合材料，运用“树立科学思维观念”的相关知识，分析伽利略推理的合理性，并指出这一推理过程所体现的科学思维特征。
24．阅读材料，完成下列要求。
近年来,随着信息传播技术和传播工具的进一步发展，更多的人可以随时更方便地获取全国各地的天气预报信息，并且我们也发现如今的天气预报准确率越来越高。天气预报员制作天气预报的过程实际上是一个收集、整理信息进行思维决策的过程。对于重大灾害性天气预报,预报员的结论又是各级领导对社会公众指导和进行防灾活动决策的前提，因此，预报员对预报结论负有重大的社会责任，必须慎重地作出。科学的预报思维是预报员对于预报对象，运用专业知识,通过常规和非常规性分析,运用判断进行的综合思维。经过一系列程序化的思维，目的是减少预报工作中的随意性，弥补技术和经验的不足，以清晰的科学逻辑思维制作更接近于实况的天气预报。
从科学思维的角度,结合材料,分析为什么当前天气预报的准确率越来越高。
25．阅读材料，回答问题。
党的二十大报告提出：“中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。”推进人与自然和谐共生，要求尊重自然、顺应自然、保护自然，坚持统筹兼顾、系统谋划，在解决问题中将理念和实际相结合。
北京雨燕春天来到北京筑巢繁衍，夏末带着新生的小雨燕跨越中亚远赴非洲，待来年再准时飞回北京。古建筑上空北京雨燕飞舞的景象，是人们美好的记忆。为了避免污损和破坏，古建筑的屋檐斗拱加装了防护网，却无意间把在此筑巢的北京雨燕挡在了“家门”外。既要避免古建筑受损，又要保证北京雨燕安居，成为难题。在保护生物多样性理念指导和相关技术支持下，文物、园林绿化等相关部门密切配合，为北京雨燕在古建筑上留出“繁殖窗口”。同时，志愿者积极为北京雨燕搭建新家，帮助它们向现代建筑迁移筑巢。在多方保护下，北京雨燕的种群正在恢复和壮大，雨燕和古建筑在城市中实现了和谐共生。
结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明北京雨燕的保护如何体现科学思维的特征。
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D A B C B B A C A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B A D B C D D B D A
1．C
【详解】①：科学思维结果有预见性，通过实践活动会影响事物的发展，但是不会决定事物的发展趋势，①错误。
②③：科学思维为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法是因为科学思维追求认识的客观性，坚持真理，注重实事求是的论证，符合规律，能有效指导社会实践，②③符合题意。
④：科学思维结果可检验，但也不能避免在实践中犯错，④错误。
故本题选C。
2．D
【详解】②④：湖南旅游发展大会主题logo是一种艺术形式，通过它表达衡阳、湖南特色文化及湖南人热情向上的性格，运用联想、想象和幻想等方式反映认识对象，触及事物的本质和规律，体现的是形象思维，具有基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性的特点，②④正确。
①：抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，把概念作为思维的基本单元，揭示事物的本质和规律，用logo传递美好寓意是形象思维，不是抽象思维，①排除。
③：材料没有涉及科学思维的结果具有可检验性，③排除。
故本题选D。
3．A
【详解】①：题干中的观点强调了实践对理论的重要性，理论不能脱离实践，理论要回归并服务于实践，①正确。
②：科学理论尊重实践检验的结果，②排除。
③：题干中的观点强调了实践对理论的重要性，科学理论要接受实践的检验，③正确。
④：题干中的观点并未涉及科学理论要在实践中丰富，④排除。
故本题选A。
4．B
【详解】①④：科学思维是正确反映认识对象本质和规律的思维，是思维形式正确、遵循逻辑规则的思维，①④说法正确。
②：科学思维即正确的思维，是对认识对象本质和规律的正确反映，②说法错误。
③：不是科学思维也能形成认识，不能说科学思维是形成认识的基本前提，实践决定认识，③说法错误。
故本题选B。
5．C
【详解】②③：强化“四维”意识（历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维）、努力成为“四维”青年，可以提高学习和工作效率 ，能更好地报效国家和社会，②③正确。
①：努力成为“四维”青年能帮助我们树立正确的世界观和人生观，但并不是树立世界观和人生观的必要条件，①错误。
④：该选项说法夸大了努力成为“四维”青年的意义，④不选。
故本题选C。
6．B
【详解】①④：智者运用科学思维方法对“上帝万能论”以逻辑推理方式进行驳斥，捍卫了真理，这启示我们学会运用科学思维方法有利于弘扬科学精神，提高人们的辨别能力，有利于纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理，①④正确。
②③：材料没有涉及透过现象发现事物的发展规律，也没有涉及提高政治站位，②③不选。
故本题选B。
7．B
【详解】①④：正是因为中国共产党人始终坚持以科学的思维方法为指导，我国才成功战胜一次次困难挑战，取得一个又一个伟大成就，不断从胜利走向胜利。之所以要坚持以科学思维方法为指导，是因为科学思维正确反映认识对象的本质和规律，符合认识规律，遵循逻辑规则，①④符合题意。
②：“从实践中来并经过实践的检验”强调实践的重要性，题干强调科学思维的重要性，不构成因果关系，②不符合题意。
③：实现了内容与形式的完全统一，没有强调科学思维的作用，与题干构不成因果关系，③不符合题意。
故本题选B。
8．A
【详解】①②：去掉“灰色滤镜”，摒弃陈旧思维，以全局视角和长远眼光客观辩证地观察中国，才能读懂中国经济的真实图景和趋势，这表明要使思，维符合全面的、发展着的实际，要摆脱落后思维束缚，做到与时俱进，正确客观的反映实际，①②入选。
③④：材料不涉及底线思维，也不涉及对理性认识事物的方式进行高度概括，③④不符合题意。
故本题选A。
9．C
【详解】①：人们必须透过现象才能发现事物的本质和规律，①错误。
②③：材料中“人生要美好，必须思维好；青春要出彩，必须培养科学思维”，这是因为培养科学思维有助于我们发扬科学精神，提高辨别能力，有助于我们积极投身于当代中国宏大而独特的实践创新，②③正确。
④：“确保”一词夸大了科学思维的作用，④错误。
故本题选C。
10．A
【详解】①：材料中提到“习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义思想方法和思维方式作出了原创性贡献，开拓了中国共产党人科学思想方法和思维方式的新境界”，可以体现其是内容真实和形式正确的科学思维，①正确。
②：材料中提到“习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义思想方法和思维方式作出了原创性贡献”，马克思主义思想是正确的世界观和方法论，②正确。
③：逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法，③错误。
④：习近平新时代中国特色社会主义思想属于科学思维，并非与之并列，④错误。
故本题选A。
11．B
【详解】①④：认清社会发展规律和阶段性特征、提高政治站位，提升思想水准是学习科学思维的思想政治意义，①④符合题意。
②③：纠正错误，驳斥诡辩，捍卫真理；更为全面、动态地把握客观事物是学习科学思维的思维素养意义，②③不符合题意。
故本题选B。
12．A
【详解】①②：漫画中“抓阄看下，哪天施工日子好”是一种唯心主义的做法，属于主观臆造的思维，不科学，是不能达到正确认识结果的思维，①②符合题意。
③：材料没有涉及形而上学思维，③不符合题意。
④:任何思维都是内容与形式的统一，④错误.
故本题选A。
13．D
【详解】①：甲画家对安静的理解，是受思维的消极影响，思维方式单一并且简单化，没有真正懂得安静的真义，①排除。
②：乙运用逆向思维克服了思维的消极作用，摒弃了人们惯用的思维方式，真正懂得安静的真义，是科学思维的具体表现，并不是不懂安静的真义，②不选。
③：乙的做法在对立中把握统一，是辩证思维方法的具体表现，③符合题意。
④：甲画了一个湖，湖面平静，倒映着远山和湖边的花草，好像一面镜子，是限于原有认识的经验思维，④符合题意。
故本题选D。
14．B
【详解】①③：“只要你能够像训练体能一样训练你的逻辑思维能力”，你就能在激烈的竞争中领先一步，更高一筹，这体现了学习科学思维有利于我们面对新情况，解决新问题，在实践中实现预期的目的，①③符合题意。
②：“学习科学思维我们就能有所发现、有所发明、有所创造”这一说法太绝对，②说法错误。
④：材料体现了学习科学思维对我们解决问题的帮助，没有强调更好地担当起维护真理的责任，④不符合题意。
故本题选B。
15．C
【详解】①：漫画主旨是不应固化思维和死守经验，与利用经验思维解决问题无关，①错误。
②④：漫画中，兔子遇到木桩，想到是隐患，绕道走开，“守株待兔者”墨守成规，结果一无所获，说明死守老经验，思维僵化，不利于解决新问题，科学的思维与僵化的思维是相对立的，②④正确。
③：人人都有思维，但只有正确的思维才能指导人们在实践中实现预期的目的，③错误。
故本题选C。
16．D
【详解】③：“各地区各部门坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，靠前发力实施宏观政策，靠前发力实施宏观政策，固本培元增强内生动能，国民经济呈现增长较快、结构趋优、质效向好的特点。启示我们科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，③正确。
④：从发展前景来看，经济运行有基础有条件向好发展、行稳致远。启示我们科学思维的结果具有预见性，能对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断，④正确。
①：材料反映的是科学思维追求认识的客观性、结果具有预见性，未强调科学思维不断发展，①不符合题意。
②：实践具有直接现实性，题干不体现科学思维指导人们直接实现预期目，②不符合题意。
故本题选D。
17．D
【详解】①：战略思维对推动社会发展具有重要的作用，但不起决定性作用，①不选。
②：认识具有无限性，完成对底线思维方法的探索和研究说法错误，②不选。
③④：习近平总书记在分析治国理政遇到的问题时指出，领导干部要提高底线思维能力，自觉运用底线思维分析研究工作中面临的风险和挑战，这有利于中国共产党从客观实际出发，把握新时代新国情，运用科学思维，精准把握历史定位，促进经济社会发展，③④正确。
故本题选D。
18．B
【详解】①③：新疆立足盐碱地多这一客观实际，推动盐碱地治理，由此可知，科学思维遵循客观规律，追求认识的客观性；经过改良，实现了农作物增产、提质，由此可知，科学思维立足实践探索，结果具有可检验性，①③正确。
②：材料没有体现科学思维结果的可预见性，②排除。
④：科学思维可以推动社会实践发展，理论创新是社会变革的先导，④排除。
故本题选B。
19．D
【详解】A：形象思维的主要特征是基本单元的形象性，故形象思维具有形象性，而不是所有思维都具有形象性，A排除。
B：思维具有概括性强调思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质，且思维具有能动性，不是对认识对象的机械反映，故“如实地反映人类社会发展的一般进程”说法错误，B排除。
C：科学思维的结果具有预见性，可以对事物发展前景作出合乎逻辑的推断，而不是思维，C错误。
D：人们通过在遗址中发现的旧石器文化层、丰富多样的遗物、石器、动物化石及碎屑等重要材料，深入研究早期人类对特殊石料及有机材料的认知及加工利用方式，表明思维具有间接性，能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识，D正确。
故本题选D。
20．A
【详解】①：由材料中对京津冀的顶层谋划可知，科学思维追求认识的客观性，可以根据实际情况发挥能动作用，努力把握和遵循客观规律，通过对京津冀三地发展情况的科学分析，找出京津冀协调发展规律，①正确。
②：如今，京津冀协同发展战略在多个方面取得重大成效，从宏伟蓝图成为实际成果，体现了科学思维的结果具有可检验性，京津冀协同发展战略以实事求是的态度接受实践的严格检验，取得良好成效，②正确。
③：正确或错误的思维都来自实践，③错误。
④：正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的，④错误。
故本题选A。
21．科学思维追求认识客观性。中国新能源出口是建立在自主创新、完备的产业链和供应链、超大规模市场等比较优势的基础之上的。美方炒作中国新能源“产能过剩”问题，与客观实际不符。科学思维的结果具有可预测性及可检验性。根据国际能源署测算分析，中国新能源产能并没有超出全球需求，并不过剩。因此，美方炒作中国新能源“产能过剩”问题，不是科学预测的结果，经不起实践检验。
【分析】背景素材：美方炒作中国新能源“产能过剩”问题
考点考查：科学思维的特征的知识
能力考查：调度和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为分析类试题，考查《逻辑与思维》科学思维特征的知识，注意调动教材相关知识，结合材料作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中国新能源出口是建立在自主创新、完备的产业链和供应链、超大规模市场等比较优势的基础之上的→可联系科学思维追求认识客观性。
关键词②：根据国际能源署测算分析，中国新能源产能并没有超出全球需求，并不过剩→可联系科学思维的结果具有可预测性及可检验性，说明美方的炒作不是科学预测的结果，经不起实践检验。
第三步：整合信息，组织答案。组织答案时要符合一定的逻辑、段落化，并且注重使用学科术语。
22．科学思维追求认识的客观性。习近平新时代中国特色社会主义思想从中国客观实际出发，深刻把握时代发展潮流，遵循社会发展和教育发展规律。科学思维的结果具有预见性。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，以教育之强夯实国家富强之基。科学思维的结果具有可检验性。我国目前的教育强国指数比2012年上升26位，位居第23位，建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。这充分证明了习近平新时代中国特色社会主义思想经得起实践的检验。有助于我们把握事物的本质和发展规律，坚持辩证思维方法，用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。教育强国立足国家富强，着眼长远，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。
【分析】背景素材：教育强国
考点考查：科学思维的有关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问需要运用《逻辑与思维》中领会科学思维的知识，谈谈对习近平新时代中国特色社会主义思想中关于教育强国科学论述的理解。运用课本原理结合材料回答即可。
第二步:审材料，通过标点符号、段落等，提取材料关键词。
关键词①：习近平新时代中国特色社会主义思想立足中国实践→可联系科学思维追求认识的客观性。
关键词②：建设教育强国，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，以教育之强夯实国家富强之基→可联系科学思维的结果具有预见性。
关键词③：我国目前的教育强国指数比2012年上升26位，位居第23位，建成世界上规模最大的教育体系→可联系科学思维的结果具有可检验性。
第三步:整合信息,组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。
23．
伽利略的推理遵循了矛盾律的要求，具有合理性。矛盾律要求人们在同一时间、同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立，即“A”和“非A”不能同真，必有一假。伽利略认为：根据亚里士多德的观点，会出现两个重量不同的物体绑在一起的下落速度“比重的物体慢”和“比重的物体快”两种截然相反的结论，会犯“自相矛盾”的逻辑错误。
伽利略的推理过程体现了科学思维具有追求认识的客观性、结果具有预见性的特征。
【分析】背景素材：“重物与轻物下落得同样快”
考点考查：逻辑思维的基本要求、科学思维的含义与特征的有关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析伽利略推理的合理性，并指出这一推理过程所体现的科学思维特征，需要调用逻辑思维的基本要求、科学思维的含义与特征的有关知识分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：将两个重量不同的物体绑在一起，会出现下落速度“比重的物体慢”“比重的物体快”两种截然相反的结论→可联系违背了矛盾律的要求。
关键词②：伽利略的推理过程→可联系科学思维具有追求认识的客观性、结果具有预见性的特征。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
24．①科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立。当今的天气预报是在科学思维指导下来进行的，所以预测的准确性较高。②科学思维追求认识的客观性。天气预报信息的作出不是凭空臆造出来的，每个地方的气象台站都是根据本地的气候特征,结合实践经验，确定对某类天气的预报流程，这是科学预报的基础。③科学思维的结果具有预见性。天气预报信息的作出，就是凭借过去积累下的经验和历史资料,再加上对现实天气资料的跟踪分析。然后作出正确的判断和推理。④科学思维的结果具有可检验性。气象预报作为一门科学，通过实践的反复检验，可以深化人们对天气变化的认识，从而弥补技术和经验的不足，掌握天气变化的规律，对天气变化的发展趋势作出更进一步的准确预报。
【分析】背景素材：天气预报的准确率越来越高
考点考查：科学思维的相关知识
能力考查，描述和阐述事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类试题，重点分析天气预报的准确率越来越高的原因，注意运用科学思维有关知识，结合材料分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：天气预报员制作天气预报的过程实际上是一个收集、整理信息进行思维决策的过程→可联系科学思维。
关键词②：科学预报思维的预报对象、制作过程都是客观→可联系科学思维追求认识的客观性。
关键词③：天气预报信息的作出，是对现实天气资料的跟踪分析作出正确的判断和推理→可联系科学思维的结果具有预见性。
关键词④：天气预报通过实践的反复检验，弥补技术和经验的不足，掌握天气变化的规律→可联系科学思维的结果具有可检验性。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
25．①在实践中认识北京雨燕生存和繁衍的规律，做出正确的判断，为雨燕在古建筑上留出“繁殖窗口”，体现了科学思维追求认识的客观性；②既要避免古建筑受损，又要保证北京雨燕安居，在保护生物多样性理念指导和相关技术支持下，文物、园林绿化等相关部门密切配合，统一于城市建设和生态保护，体现科学思维的结果具有预见性；③在实践中认识北京雨燕生存和繁衍的规律，对保护的总体效果作出合理推断，并在实践的检验中不断更新保护理念、改进保护措施，体现了科学思维的结果具有可检验性。
【分析】背景素材：北京雨燕的保护
考点考查：科学思维的特征
能力考查：描述和阐释事物
核心素养：科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于体现类主观题，注意知识限定是科学思维的特征，不要用错，要将材料信息与教材知识点一一对照作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：把握雨燕生活规律，做出正确的判断，为雨燕在古建筑上留出“繁殖窗口”→可联系科学思维追求认识的客观性。
关键词②：在正确理念、技术支持、相关部门密切配合下，协调二者关系，统一于城市建设和生态保护→可联系科学思维的结果具有预见性；
关键词③：为雨燕留繁殖窗口、搭建新家，多方保护下雨燕种群得以生存和繁衍，雨燕和古建筑在城市中实现了和谐共生→可联系科学思维的结果具有可检验性。
第三步：整合信息，组织答案。

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