资源简介

第七课 治国理政的基本方式 测试题
一、单选题
1．党的二十大报告提出，全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。我国全面推进依法治国的总目标是（ ）
A．坚持中国共产党的领导
B．实现法律面前人人平等
C．推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
D．建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家
2．1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法》，标志着人民代表大会制度这一国家根本政治制度正式建立。70年来，我国人民代表大会制度与宪法紧密相连、同频发展，互为表里、相得益彰。下列关于我国人民代表大会制度与宪法关系的表述，正确的是（ ）
①宪法赋予了人大及其常委会监督宪法实施的职权职责
②人民代表大会制度是依宪治国的根本遵循和行动指南
③宪法对人民代表大会制度具有确认、规范和推进作用
④坚持好、完善好、运行好人大制度必须维护宪法权威
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．我国民法典规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一条款从立法层面消除了见义勇为者在扶贫济困、挺身而出之后的顾虑。这体现的依法治国原则是（ ）
A．坚持人民主体地位 B．坚持法律面前人人平等
C．坚持从中国实际出发 D．坚持德治和法治相结合
4．2025年1月1日起施行的《扬州市老年人优待条例》, 是全国首部以优待老年人为主题的地方性法规，为全国树立了敬老爱老“标杆”。下图体现出依法治国的基本原则是（ ）
A．坚持法律面前人人平等 B．坚持依法治国和以德治国结合
C．坚持公民的主体地位 D．建设中国特色社会主义法治体系
5．中共中央总书记习近平指出：“提出依法治国总目标，既明确了全面推进依法治国的性质和方向，又突出了全面推进依法治国的工作重点和总抓手。”全面推进依法治国总目标是(　　)
①保障公民当家作主
②建设社会主义法治国家
③推动实现国家治理现代化
④建设中国特色社会主义法治体系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．在我国，依法治国是依照党的主张和体现人民意志的法律治理国家，而不是依照个人意志治理国家。这是因为（ ）
A．法律体现着统治阶级意志 B．法是由国家制定的社会规范
C．我国当代的法是社会主义法 D．法律是实现国家职能的工具
7．下图所反映的是经济领域不时出现的一种问题。有利于解决这一问题的合理措施有（ ）
①用专政手段处理企业欠薪行为
②深入展开相关的法律宣传教育
③缓和用人单位与劳动者的矛盾
④在经济社会领域倡导契约精神
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．习近平总书记指出：“我们要学习借鉴世界上优秀的法治文明成果。但是，学习借鉴不等于是简单的拿来主义，必须坚持以我为主、为我所用，认真鉴别、合理吸收，不能搞‘全盘西化’，不能搞‘全面移植’，不能照搬照抄。”这启示我们在全面依法治国过程中要坚持（ ）
A．人民主体地位 B．中国共产党的领导
C．从中国实际出发 D．法律面前人人平等
9．2024年1月，中共中央发布了新修订的《中国共产党纪律处分条例》，其中新增16条，修改76条，进一步扎紧织密制度笼子，为全面加强党的纪律建设提供了重要遵循。该条例（ ）
①可以进一步完善我国的法律规范体系
②有利于推动全面从严治党向纵深发展
③能更好督促人民群众承担应尽的义务
④体现了依法治国必须坚持从实际出发
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．古希腊哲学家柏拉图在其创作的《法律篇》中提到，“在一个国家中，法律永远是由强者的权力制定的。”这句话反映出（ ）
A．法律是统治阶级意志的体现 B．法律伴随人类社会的出现而产生
C．法律所追求的是公平和正义 D．法治是一种全新的国家治理方式
11．为切实维护国家主权、统一和领土完整，根据《反分裂国家法》和《中华人民共和国刑法》等法律规定，最高人民法院、最高人民检察院、公安部、国家安全部、司法部联合发布《关于依法惩治“台独”顽固分子分裂国家、煽动分裂国家犯罪的意见》。这说明（ ）
①对极少数敌对分子实行专政，是中国特色社会主义民主政治的本质属性
②我国积极履行维护国家稳定的职能，依法严厉打击分裂国家的犯罪行为
③我国国家立法机关坚持科学立法和依法立法，建立和完善各项法律制度
④依法治国是我国治国理政的基本方式，法治是国家长治久安的重要保障
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．以下名言警句彰显的法治思想与习近平法治思想一致的是（ ）
序号 名言警句 解读
① 法不阿贵，刑过不避大臣。 法律面前人人平等
② 徒善不足以为政，徒法不能以自行。 坚持人民主体地位
③ 法者，所以爱民也。 法治与德治相结合
④ 法与时转则治，治与世宜则有功。 坚持从中国实际出发
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
13．“十个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心关键的组成部分，是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱”。下列理解正确的是（ ）
①明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化
②明确中国特色社会主义事业总体布局是四个全面、战略布局是五位一体
③明确中国特色大国外交要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展，统筹发展和安全
④明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
14．2024年是我国网络法治建设起步30周年。截至2024年6月，我国制定出台了网络领域立法150多部，搭建了我国网络法治的“四梁八柱”；开展了一系列专项行动，切实推动网络生态治理；设立互联网法院，探索“网上纠纷网上审”，同步探索手机端“移动微法院”……这表明（ ）
①我国已建立起完备的网络法律体系
②多元纠纷预防化解机制得到了普及
③我国不断夯实经济社会发展的法治基础
④国家积极回应人民群众对公平正义的期待
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．基层是社会和谐稳定的基础，基层治理是国家治理的基石。某社区一方面始终把党建作为社区工作的核心，夯实党建机制，强化社区管理引领效应，调动社区居民参与管理的积极性；另一方面依托传统节日，将社会主义核心价值观、孝道、礼仪、廉洁等内容融入到法治宣传中，取得了良好的治理效果。该社区的做法（ ）
①丰富基层自治组织形式，为乡村治理提供了组织保证
②发挥法治对道德的促进作用，营造良好乡村治理氛围
③社区党组织将组织优势很好地转化为了基层治理效能
④创新基层社会治理模式，实现自治法治德治协同发力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．当前，社会快速发展在带给人们便利的同时，也带来了一些隐忧，增加了社会治理难度。我国融合“引礼入律、出礼入刑”的立法理念，将“仁爱孝悌”“克己忠恕”“守义谋利”等传统道德观念融入立法中，以更好消弭分歧、凝聚共识。这表明（ ）
①以法治体现传统道德理念能更好传承中华优秀传统文化
②将优秀传统文化融入立法中能充分发挥道德的规范作用
③以道德滋养法治精神，坚持依法治国和以德治国相结合
④增强法律的道德底蕴能够助力法律成为人们的自觉遵循
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．在资产阶级学者看来，平等、自由这样一些“纯粹观念”无疑就是法的重要内涵、法律的、政治的关系不外是法的外在表现。马克思在《哥达纲领批判》中反问道：“难道经济关系是由法的概念来调节，而不是相反，从经济关系中产生出法的关系吗 难道各种社会主义宗派分子关于‘公平的’分配不是也有各种极不相同的观念吗 ”对此，下列理解正确的是（ ）
A．法是人类社会发展到一定阶段的产物
B．法反映的是人民的根本利益和共同意志
C．法所反映的内容最终是由社会物质生活条件决定的
D．法是国家制定或认可的社会规范，由国家强制力保证实施
18．十四届全国人大常委会第二次会议表决通过修订后的反间谍法。作为中国反间谍工作领域的一部重要法律，该法对防范、制止和惩治间谍行为，维护国家安全，将起到基础性法律保障作用。反间谍法的修订（ ）
①是全面推进依法治国的根本保证
②表明法是由国家制定或认可的社会规范
③表明保守国家秘密是公民的义务
④表明法在国家治理体系中具有政治职能
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．2024年2月8日，中共中央印发新修订的《中国共产党巡视工作条例》，明确规定“巡视工作在党中央集中统一领导下，实行党组织分级负责、巡视机构组织实施、纪检监察机关和组织部门协助、有关职能部门支持、被巡视党组织配合、人民群众参与的体制机制”。这一规定有利于（ ）
①健全中国特色社会主义法治体系
②进一步完善党的组织体系和功能
③强化党内监督推动全面从严治党
④人民群众承担巡视工作主体责任
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
20．实现高质量发展是中国式现代化的本质要求，法治是中国式现代化的题中应有之义。习近平总书记指出：“贯彻新发展理念，实现经济从高速增长转向高质量发展，必须坚持以法治为引领。”这是因为法治能够
A．把权力关进制度的笼子里，保障干部不腐败
B．为社会提供优良服务，让人民感受公平正义
C．有效规范权力的运行，推动国家治理现代化
D．增强法治意识，引导全社会形成法治信仰
二、非选择题
21．阅读材料，回答下列问题。
习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立75周年招待会的讲话中指出：新时代中国坚持人民当家作主和依法治国的基本方针，推动全过程人民民主和社会主义法治建设。中央领导指出：“全过程人民民主是社会主义民主的本质属性，要将人民当家作主具体落实到国家政治生活和社会生活的各方面。法治是社会公平正义的基石，必须健全法治保障体系，依法保障人民的合法权利。”
结合材料，运用《政治与法治》相关知识，说明如何在新时代背景下坚持人民当家作主和依法治国。
22．阅读材料，回答下列问题。
安徽桐城深入挖掘“六尺巷”典故蕴含的文化内涵，探索推行“六尺巷工作法”，走出一条源头治理、多元共治、和谐共享的基层治理之路。工作法具体分为“听、辨、劝、借、让、和”6个步骤，层层递进、相辅相成，形成了一个完整高效的调解闭环。每一步自始至终贯穿着情、理、法，最终通过以情感人、以理服人、以法治人，实现案结事了人和。
结合材料，运用《政治与法治》的知识，说明如何更好“完善基层治理构建和谐社会”。
23．阅读材料，完成下列要求。
为落实党的二十大提出“建设宜居宜业和美乡村”的精神，满足村民对建设美丽家园的期盼，某村动员党员带头参加土地流转，用于发展农旅产业和加工型茶产业，让“沉睡”的土地“活”起来；推动民事民议、民事民办、民事民管，充分调动群众共同参与建设和美乡村的热情和凝聚发展的向心力；大力宣传道德典型，精心开展“最美家庭”等一系列评选活动，修缮村文化景观，不断丰富群众精神文化生活；注重培养“金牌调解员”，通过发挥“法律明白人”积极作用，更好带动身边群众尊法学法守法用法、化解基层矛盾纠纷。该村实现了从“贫困村”到“典型村”的华丽蝶变，荣获“民主法治示范村”“卫生村”和“百千万工程”首批典型村等称号。
结合材料，运用《政治与法治》知识，阐述该村“和美乡村”的建设举措对乡村治理的作用。
24．阅读材料，完成下列要求。
加快把青藏高原打造成为全国乃至国际生态文明高地，是以习近平同志为核心的党中央在新时代新征程赋予青海的重大政治责任和重要历史使命。2023年，青海省人大常委会启动《青海省国家生态文明高地建设条例》（以下简称《条例》）制定工作。立法工作启动后，青海省人大常委会在8个月内共召开工作专班会议3次、各类调研座谈会20余次、专家论证会2次、集体学习和修改讨论会16次，开展省外调研2次、省内调研15次，以全面掌握青海省生态文明高地建设情况和聚焦亟待立法解决的重点难点问题。《条例》草案稿形成后，青海省人大常委会广泛征求意见，最终征集各方意见建议400余条。2024年5月，青海省十四届人大常委会第八次会议表决通过了《条例》，该《条例》自2024年8月1日起施行。
结合材料，运用《政治与法治》的知识，说明青海省人大常委会制定《条例）体现了全面推进依法治国的哪些原则。
25．合作讨论
材料一 《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传，含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲伸，平民深受其苦，《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与氏族贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。它是罗马习惯法向成文法转变的重要标志，是罗马法发展的基础。
材料二 中国传统的法律体系从秦汉时开始形成。张岂之主编的《中国历史十五讲》说：汉律特别强调皇权至上，法自君出……其法制的指导思想则为礼法并用，以礼入法，儒家经义成为法理的基础，坚持德主刑辅，先教后刑，奠定了此后法制体系“礼刑一体”的基本框架。
(1)依据材料一和所学知识，分析《十二铜表法》产生的背景及其重要历史影响。
(2)依据材料二说明中国古代法律制度的特点。
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D D B C C D C D A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C C D D D C C A C
1．D
【详解】AB：坚持中国共产党的领导，法律面前人人平等，是全面依法治国的原则，不是总目标，AB说法错误。
C：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法是全面推进依法治国的基本要求，不是总目标，C说法错误。
D：我国全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家，D说法正确。
故本题选D。
2．D
【详解】①：设问考查的是人民代表大会制度与宪法关系，选项与题意无关，①排除。
②：习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南，②排除。
③：“第一届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法》，标志着人民代表大会制度这一国家根本政治制度正式建立”说明宪法对人民代表大会制度具有确认、规范和推进作用，③正确。
④：“70年来，我国人民代表大会制度与宪法紧密相连、同频发展，互为表里、相得益彰”说明坚持好、完善好、运行好人大制度必须维护宪法权威，④正确。
故本题选D。
3．D
【详解】A：材料强调坚持依法治国和以德治国相结合，未涉及坚持人民主体地位，A不合题意。
B：坚持法律面前人人平等强调任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威，都必须在宪法法律范围内活动，不得有超越宪法法律的特权，材料强调坚持依法治国和以德治国相结合，未涉及坚持法律前面人人平等，B不合题意。
C：坚持从中国实际出发，强调必须从我国基本国情出发，同改革开放不断适应，材料强调坚持依法治国和以德治国相结合，未涉及从中国实际出发，C不合题意。
D：材料中“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担责任”，既考虑了保护他人民事权益的法定情形，也考虑了自愿情况，这一规定为见义勇为者解除后顾之忧，无疑是给善意的救助人吃下了一颗定心丸，让善行善意得到尊重，大力弘扬了社会主义核心价值观。这体现了坚持依法治国和以德治国相结合。D符合题意。
故本题选D。
4．B
【详解】A：法律面前人人平等强调的是所有公民在法律适用上的平等性，而材料未体现这一内容，A不符合题意。
B：《扬州市老年人优待条例》作为全国首部以优待老年人为主题的地方性法规，这是一种敬老爱老的道德倡导，以法规的形式将这种道德要求固定下来，体现了坚持依法治国和以德治国相结合的原则，B正确。
C：依法治国应该坚持人民主体地位，C错误。
D：建设中国特色社会主义法治体系是依法治国的总目标，并非是依法治国的基本原则，D不符合题意。
故本题选B。
5．C
【详解】②④：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，是全面推进依法治国总目标，②④正确。
①：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，而不是公民当家作主，①排除。
③：推动实现国家治理现代化不是全面推进依法治国总目标，③排除。
故本题选C。
6．C
【详解】ABD：这三个选项本身说法正确，但无法与题干构成因果关系，ABD不符合题意。
C：在我国，依法治国是依照党的主张和体现人民意志的法律治理国家，因为我国当代的法是社会主义法，是工人阶级领导的广大人民群众的根本利益和共同意志的体现，C符合题意。
故本题选C。
7．D
【详解】①：对于敌人用专政手段，企业和劳动者之间不是敌我矛盾，①排除。
②④：针对欠薪现象，要深入展开相关的法律宣传教育，并倡导契约精神，做到诚实守信，②④正确。
③：缓和用人单位与劳动者的矛盾，不是解决欠薪问题的合理措施，③排除。
故本题选D。
8．C
【详解】A：人民主体地位强调人民是依法治国的主体和力量源泉，法治建设要为了人民、依靠人民，而材料未体现人民的主体地位，A不符合题意。
B：中国共产党的领导是全面依法治国的根本保证，而材料内容没有涉及党的领导相关内容，B不符合题意。
C：材料中提到学习借鉴世界优秀法治文明成果，但不能简单拿来，要以我为主、为我所用，认真鉴别、合理吸收。这体现了在全面依法治国中，要立足中国国情和实际情况，不能盲目照搬国外的法治模式，符合从中国实际出发的要求，C正确。
D：法律面前人人平等主要是指任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威，都必须在宪法法律范围内活动，而材料未体现法律面前人人平等的相关内容，D不符合题意。
故本题选C。
9．D
【详解】①：《中国共产党纪律处分条例》不属于我国的法律规范体系，①排除。
②：新修订的《中国共产党纪律处分条例》，进一步扎紧织密制度笼子，为全面加强党的纪律建设提供了重要遵循，这说明该条例有利于推动全面从严治党向纵深发展，②正确。
③：材料未体现人民群众承担相应的义务，③排除。
④：新修订的《中国共产党纪律处分条例》，其中新增16条，修改76条，这表明依法治国必须坚持从实际出发，④正确。
故本题选D。
10．A
【详解】A：“在一个国家中，法律永远是由强者的权力制定的。”这话反映出法律是统治阶级意识的体现，是用来维护统治阶级利益的，A符合题意。
B：法律是人类社会发展到一定阶段才出现的，并非伴随人类社会的出现而产生，B错误。
C：法律的实质是体现并维护统治阶级意志和利益，并非追求的是公平和正义，C错误。
D：法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。法治以前就有，并不是一种全新的国家治理方式， 故D排除。
故本题选A。
11．D
【详解】①：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，①说法错误。
②④：“最高人民法院、最高人民检察院、公安部、国家安全部、司法部联合发布《关于依法惩治‘台独’顽固分子分裂国家、煽动分裂国家犯罪的意见》”，说明我国积极履行维护国家稳定的职能，依法严厉打击分裂国家的犯罪行为，也说明依法治国是我国治国理政的基本方式，法治是国家长治久安的重要保障，②④符合题意。
③：我国的国家立法机关是指全国人大及其常委会，材料没有涉及国家立法机关，③不符合题意。
故本题选D。
12．C
【详解】①：“法不阿贵，刑过不避大臣”意思是法律即使是对高贵的人，有权势的人也不徇情。强调法律面前人人平等，①正确。
②：“徒善不足以为政，徒法不能以自行”意思是只有善德不足以处理国家的政务，只有法令不能够使之自己发生效力。强调必须要法治与德治相结合，②错误。
③：“法者，所以爱民也”意思是法度的制定和实施应以爱护百姓为出发点和目的。强调坚持人民主体地位，③错误。
④：“法与时转则治，治与世宜则有功”意思是法度应顺应时代的变化而变化，社会才能治理的好；社会治理与社会实际相适应，才能取得成效。强调坚持从中国实际出发，④正确。
故本题选C。
13．C
【详解】①：明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，①正确。
②：明确中国特色社会主义事业总体布局是五位一体、战略布局是四个全面，②排除。
③：加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展，统筹发展和安全是新发展理念和发展战略的内容，不属于中国特色大国外交明确的内容，③排除。
④：明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家，④正确。
故本题选C。
14．D
【详解】①：“我国已建立起完备的网络法律体系”不符合实际，①不选。
②：材料强调的是我国的网络法治建设的成就，不涉及多元纠纷预防化解机制，②不符合题意。
③：材料反映了我国网络法治建设的成就，表明我国不断夯实经济社会发展的法治基础，③正确。
④：网络法治建设的推进表明国家积极回应网络时代人民群众的新要求、新期待，④正确。
故本题选D。
15．D
【详解】①：材料强调的是基层党组织，不是丰富基层群众自治组织，①排除。
②：材料体现的是道德对法治的作用，不是法治对道德的促进作用，②与题不符。
③：把党建作为社区工作的核心，夯实党建机制，强化社区管理引领效应，调动社区居民参与管理的积极性，说明社区党组织将组织优势很好地转化为了基层治理效能，③正确。
④：依托传统节日，将社会主义核心价值观、孝道、礼仪、廉洁等内容融入到法治宣传中，取得了良好的治理效果。这说明创新基层社会治理模式，实现自治法治德治协同发力，④正确。
故本题选D。
16．D
【详解】③④：我国融合“引礼入律、出礼入刑”的立法理念，将“仁爱孝悌”“克己忠恕”“守义谋利”等传统道德观念融入立法中，以更好消弭分歧、凝聚共识。这表明我国以道德滋养法治精神，坚持依法治国和以德治国相结合；也说明增强法律的道德底蕴能够助力法律成为人们的自觉遵循，③④正确。
①：材料强调中华优秀传统文化对法律实施的作用，即强调以道德滋养法治精神，而不是强调以法治体现传统道德理念以更好传承中华优秀传统文化，①与题意不符。
②：将优秀传统文化融入立法中能充分发挥法律的规范作用，道德的教化作用，②说法错误。
故本题选D。
17．C
【详解】A：材料主要讲述了马克思斯驳斥资产阶级学者关于法的内涵的说法，没有体现法是人类社会发展到一定阶段的产物，A错误。
B：说法错误，法反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志，B错误。
C：材料讲述了资产阶级学者认为“平等、自由这样一些‘纯粹观念’无疑就是法的重要内涵”，而马克思则认为，对于宗派分子而言，“公平”一词也是有不同的概念的，这体现了法所反映的内容最终是由社会物质生活条件决定的，C正确。
D：材料主要讲述了马克思斯驳斥资产阶级学者关于法的内涵的说法，没有体现法是国家制定或认可的社会规范，由国家强制力保证实施，D错误。
故本题选C。
18．C
【详解】①：党的领导是全面推进依法治国的根本保证，①不符合题意。
②④：反间谍法是中国反间谍工作领域的一部重要法律，对防范、制止和惩治间谍行为，维护国家安全，将起到基础性法律保障作用，这表明法是由国家制定或认可的社会规范，在国家治理体系中具有政治职能，②④符合题意。
③：材料体现的是修订反间谍法，防范、制止和惩治间谍行为，没有涉及保守国家秘密是公民的义务，③不符合题意。
故本题选C。
19．A
【详解】①：《中国共产党巡视工作条例》属于党内法规，中共中央印发新修订的《中国共产党巡视工作条例》有利于健全中国特色社会主义法治体系（不等于法制体系），①正确。
②：材料强调的是强化党内监督，不涉及完善党的组织体系和功能，②排除。
③：巡视工作在党中央集中统一领导下，实行党组织分级负责、巡视机构组织实施、纪检监察机关和组织部门协助、有关职能部门支持、被巡视党组织配合、人民群众参与的体制机制，这一规定有利于强化党内监督推动全面从严治党，③正确。
④：《中国共产党巡视工作条例》属于党内法规，人民群众不是巡视工作主体，④错误。
故本题选A。
20．C
【详解】A：“保障干部不腐败”夸大了法治建设的作用，A排除。
B：加强法治建设、服务和保障经济高质量发展，与“为社会提供优良服务，让人民感受公平正义”无直接关系，B排除。
C：贯彻新发展理念，实现经济从高速增长转向高质量发展，必须坚持以法治为引领，是因为法治能够有效规范权力的运行，推动国家治理现代化，为高质量发展提供有力保障，C正确。
D：材料强调的是法治对经济发展的作用，“增强法治意识，引导全社会形成法治信仰”与题意不符，D排除。
故本题选C。
21．作答角度：人民当家作主+依法治国+公平正义
①坚持人民是国家的主人，健全全过程人民民主制度体系，丰富民主形式，保障人民的知情权、参与权、表达权和监督权，把人民当家作主具体落实到国家政治生活和社会生活的各方面。
②全面贯彻依法治国基本方略，推进法治体系建设，健全立法、执法、司法、守法的制度机制，提升法治能力，维护法律的权威性和公正性。
③加强法治保障，完善社会公平正义的制度体系，健全法律面前人人平等的保障机制，保障人民的合法权利，维护社会的公平与正义。
【分析】背景素材：习近平国庆节的讲话
考点考查：人民当家作主、全面依法治国
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，需调用人民当家作主、全面依法治国的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：全过程人民民主是社会主义民主的本质属性，要将人民当家作主具体落实到国家政治生活和社会生活的各方面。→可联系教材坚持人民当家作主的角度分析。
关键词②：坚持依法治国的基本方针。→可联系教材全面贯彻依法治国基本方略。
关键词③：法治是社会公平正义的基石，必须健全法治保障体系，依法保障人民的合法权利。→可联系教材加强法治保障。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
22．作答角度：基层群众自治+依法治国原则。
①安徽桐城创新基层治理模式，探索推行“六尺巷工作法”，走出多元共治的基层治理之路，及时化解社会矛盾纠纷，实现案结事了人和。
②坚持法治与德治相结合，安徽桐城传承中华传统美德，在化解社会矛盾纠纷中实现法、理、情的统一。
③坚持以人民为中心，关注人民群众需求，坚持依靠人民、为了人民，及时化解矛盾纠纷，增强人民群众的幸福感、安全感、获得感。
【分析】背景素材：安徽桐城探索推行“六尺巷工作法”
考点考查：基层群众自治、依法治国原则的相关知识
能力考查：描述和阐述事物
核心素养：政治认同、法治意识、公共参与
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题，需要调用基层群众自治、依法治国原则的有关知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：走出一条源头治理、多元共治、和谐共享的基层治理之路→可联系基层群众自治知识，说明创新基层治理模式，走出多元共治的基层治理之路，及时化解社会矛盾纠纷；
关键词②：工作法具体分为“听、辨、劝、借、让、和”6个步骤每一步自始至终贯穿着情、理、法→可联系教材知识坚持法治与德治相结合，说明传承中华传统美德，在化解社会矛盾纠纷中实现法、理、情的统一；
关键词③：最终通过以情感人、以理服人、以法治人，实现案结事了人和，解决矛盾纠纷→可联系教材知识坚持以人民为中心，说明坚持依靠人民、为了人民，及时化解矛盾纠纷，增强人民群众的幸福感、安全感、获得感。
第三步：整合信息，组织答案。
23．①发挥党员的先锋模范作用，引领乡村治理落地落实。
②发挥人民群众的主体作用，激发基层乡村治理的内生动力。
③发挥道德的教化作用，把精神文明建设优势转化为乡村治理效能。
④发挥法律的规范作用，提升乡村治理的法治化水平。
【分析】背景素材：和美乡村建设
考点考查：中国共产党的相关知识、全面推进依法治国的基本原则
能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、公共参与
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用《政治与法治》的有关知识，从中国共产党的相关知识、全面推进依法治国的基本原则角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：某村动员党员带头参加土地流转→可联系教材知识发挥党员的先锋模范作用。
关键词②：推动民事民议、民事民办、民事民管，充分调动群众共同参与建设和美乡村的热情和凝聚发展的向心力→可联系教材知识发挥人民群众的主体作用。
关键词③：大力宣传道德典型；注重培养“金牌调解员”，通过发挥“法律明白人”积极作用→可联系教材知识坚持德治与法治相结合。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
24．青海省人大常委会贯彻落实党中央部署，坚持中国共产党的领导；在《条例》的制定过程中，进行广泛调研，听取社会各界意见建议，紧紧依靠人民，坚持人民主体地位；全面掌握青海省生态文明高地建设情况和聚焦亟待立法解决的重点难点问题，坚持从实际出发。
【分析】背景素材：青海省人大常委会制定《青海省国家生态文明高地建设条例》
考点考查：全面推进依法治国等有关知识
能力考查：描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，可把握知识指向通过材料中的关键词进行定位。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：是以习近平同志为核心的党中央在新时代新征程赋予青海的重大政治责任和重要历史使命→可联系教材知识坚持中国共产党的领导；
关键词②：青海省人大常委会广泛征求意见，最终征集各方意见建议400余条→可联系教材知识坚持人民主体地位；
关键词③：全面掌握青海省生态文明高地建设情况和聚焦亟待立法解决的重点难点问题→可联系教材知识坚持从实际出发；
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
25．(1)提示：背景：平民和贵族的矛盾斗争，罗马习惯法的传统，社会经济的发展。影响：限制了贵族对法律的任意解释，有利于维护平民的利益；形成了成文法，为罗马法律的发展奠定基础。
(2)提示：特点：皇权高于法律；法律体现君主的意志；儒家思想为法律的基础；礼法并用。
【分析】背景素材：《十二铜表法》和中国古代法律制度
考点考查：法律发展的历程的相关知识
能力考查：描述和阐述事物
核心素养：政治认同、法治意识
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用法律发展的历程的有关知识，从影响角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
产生背景：
关键词①：《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与氏族贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成→可联系平民和贵族的矛盾斗争，罗马习惯法的传统，社会经济的发展。
重要历史影响：
关键词②：在很大程度上限制了贵族的司法专断→可联系限制了贵族对法律的任意解释，有利于维护平民的利益；
关键词③：它是罗马习惯法向成文法转变的重要标志，是罗马法发展的基础→可联系形成了成文法，为罗马法律的发展奠定基础。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用中国古代法律制度的有关知识，从特点角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：汉律特别强调皇权至上，法自君出→可联系皇权高于法律；法律体现君主的意志；
关键词②：其法制的指导思想则为礼法并用，以礼入法，儒家经义成为法理的基础→可联系教材知识儒家思想为法律的基础；礼法并用。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

展开更多......

收起↑