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(共36张PPT)
纪念白求恩
语文 七年级 上册
“白求恩奖章”是1991年我国卫生部设置的荣誉称号，由人事部、卫生部共同颁发。
它以著名国际人道主义医生白求恩名字命名，旨在表彰全心全意为病人服务、具有高尚的医德医风、精湛的医术，并在工作中有卓越贡献的医务人员。
你知道我国卫生系统最高行政荣誉是什么奖吗
诺尔曼·白求恩是谁
诺尔曼·白求恩（1890—1939），国际主义战士、加拿大共产党员。他率领加拿大美国医疗队于1938年初来中国，支援中国的抗日战争。3月底到延安，奔赴晋察冀边区，在那里工作了一年多。在一次为伤员施行急救手术时被细菌感染，1939年11月12日在河北唐县逝世。白求恩去世时四十九岁，文中“五十多岁了”可能是作者误记或为行文方便。
1、作者简介
毛泽东(1893—1976)，字润之，笔名子任。伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人、书法家。代表作品有老三篇（《为人民服务》《纪念白求恩》《愚公移山》），诗词《沁园春·雪》《沁园春·长沙》《卜算子·咏梅》《七律·长征》等。
（2）词义
【鄙薄】轻视。 【殉职】为公务而牺牲生命。
【狭隘】心胸、气量、见识等不宽广。 【热忱】热情。忱，情意。
【拈轻怕重】接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。
【见异思迁】看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。
【麻木不仁】本义是肢体麻木没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。
【不足道】不值得一提。
五种表达方式的区分
记叙重( )
议论重( )
说明重( )
抒情重( )
描写重( )
过程
观点
介绍
情感
印象
请判断下列句子的表达方式
①我国名胜古迹十分多。诸如泰山，黄河，故宫，明孝陵，香格里拉等。
②我冒了严寒，回到相隔千余里，别了二十余年的故乡去。
③深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
④为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
⑤希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
1说明
2记叙
3描写
4抒情
5议论
一、议论文定义
议论文亦称说理文、论说文，就是讲道理、论是非。作者通过事实 材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对什么。
本文是一篇议论文。
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
论点：（要证明什么）作者对某件事或某个问题的主张或观点。一篇文章中可以有一个中心论点和多个分论点。
论据：（用什么来证明）是作者用来证明论点的理由和根据。分为事实论据和道理论据两种。
论证：（如何进行证明）用论据证明论点的真实性的过程和方式。论证方法主要有道理论证（引用）、举例论证、对比论证、比喻论证。
二、议论文有三要素，即论点、论据和论证。
（正确鲜明的论点，确凿充足的论据，严密有力的论证)
三、文章结构
总分总式、递进式、并列式、对照式
四、议论文的表达方式
1、议论文中的记叙，往往概括性很强用事实证明某一观点或主张。
2、议论文中时而有生动形象的描写，更鲜明生动地证明了某一观点。
3、议论中的抒情，会使议论更有感染力，更深入人心。
五、议论文的语言特色结构
准确性（说理严密）、鲜明性（情感分明）
概括性（语言简明）、生动性（有感染力）
√ 答题格式:
作者运用……(手法/某个词+分析)，论证了……的观点，体现了议论文语言……的特点。
六、论证方式：立论和驳论
七、论证结构：
提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。
课堂小测试
1、五种表达方式是什么？
2、议论文三要素以及它们的作用是什么？
3、三要素的分类有什么？
4、议论文语言的四大特点是什么？
叙述、描写、议论、说明、抒情
论点：（要证明什么）；论据：（用什么来证明）；
论证：（如何进行证明）
论点包括分论点和中心论点；论据主要有事实论据和道理论据；论证方法主要有道理论证（引用）、举例论证、对比论证、比喻论证。
准确、鲜明、概括、生动
默读课文
1、请圈画出本文中所有的“学习”一词。
2、请勾画出各段的中心句，并思考本文赞扬了白求恩的哪些精神？
请勾画出各段的中心句，再参照中心句的意思归纳各段主要内容。
“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神 这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”
要点：
赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第一段重点句：
论 点
“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”
要点：
赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
第二段重点句：
第三段重点句：
要点：
“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”
赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
论 点
“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”
要点：
号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
第四段重点句：
1、本文赞扬了白求恩的哪些精神？
2、本文除了赞扬白求恩的精神，还有什么目的？
国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神。
号召全党同志学习白求恩的精神。
分论点
中心论点
论 点
议论文以“议”为主，“叙”提供事实根据，为议论服务。
“叙”要扣住论点，简明、概括。
记叙文以“叙”为主，主要记叙事件的过程及真实情景。
“叙”要画龙点睛，详尽、具体。
记叙？议论？
论 据
第一段可分为三层，整段先叙后议。
1 高度概括白求恩的主要事迹。
3 引用列宁的观点论述白求恩具有伟大的国际主义精神。
(叙述)
(议论)
(议论)
先叙述后议论——
先简述白求恩的事迹,后赞扬他的国际主义精神。
2 高度概括白求恩的思想和行动，点明本文的中心论点。
论 据
第二段可分为三层，整段先议后叙。
1 白求恩同志毫不利己专门利人精神表现在两个方面。
3 前线回来的人与边区的军民都为他的精神所感动。
(议论)
(叙述)
(叙述)
2 批评一些不负责任，漠不关心的党员。
先议论后叙述——
先议论白求恩毫不利己专门利人的精神,后用事例加以证明，使本段议论的中心理由更加充实。
论 据
第四段可分为两层，整段先叙后议。
先叙述后议论——
先叙述白求恩、毛泽东两人的交往以及众人对白求恩的哀思，后议论应学习白求恩毫无自私自利之心的精神。
夹叙夹议是一种写作方法，记叙中有议论，议论中有记叙。“叙”是“议”的基础，“议”是“叙”的升华。这种方法的好处是：笔法灵活多变，情理并茂，还可以起到总起、提示、过渡和总结等作用。
论 据
第一段引用“列宁主义认为”：
作者引用列宁主义的观点，这是运用论证法中的道理论证（引用），论述白求恩同志是伟大的国际主义战士。
道理论证（引用）：通过引用经典作家、权威人士的有关言论、科学定理、格言谚语以及政策法规来证明论点正确，可以增强论证的说服力和权威性。
使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
论 证
对工作的态度 对同志、人民的态度 对工作的要求
白求恩
不少的人
极端负责
极端热忱
精益求精
拈轻怕重
漠不关心
麻木不仁
见异思迁
根据课文2、3段，填写课本80页表格。（原文）
论 证
效果
本文不仅是为了颂扬白求恩，而且是为了教育全党，向白求恩学习，所以既评述白求恩，又批评党内不良倾向。
通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了学习白求恩的必要性。
第二、三段：
通过正反对比，突出白求恩医生的高贵品质,强调了学习白求恩精神的现实意义和迫切性。
对比论证：对比论证的作用是突出强调。
将……和……加以比较，突出强调了……，有力地证明和阐述了论点。
论 证
第二段后半段
列举“从前线回来的人”和“晋察冀边区的军民”两个具体例子，这是举例论证，侧面烘托出白求恩对工作负责、对人民热忱的精神，增强说服力和可信度。
举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
使用了举例论证的论证方法，举……事例证明了……论点，从而使论证更具体、更有说服力。
论 证
比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
论 证
论证方法主要有道理论证（引用）、举例论证、对比论证、……？
品读赏析
1.从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，强调了白求恩精神的感人之深，使语气更坚定，句子更具感染力。从侧面烘托其精神的高尚与可贵。
了解中国历史的人说到周恩来，没有一个不赞叹,没有一个不为他的人格魅力所折服。
品读赏析
2.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
“有益于人民”
指人生意义。
充分发挥“大有利于人民”这个意思，具体精微地分析阐述为五个方面，用5个短语“一个.....的人”组成一组排比，议论热情洋溢,语气非常流畅，收束非常有力。
“高尚”
指人格
“纯粹”
指品质
“有道德”
指修养
“脱离了低级趣味”
指志趣
一个人能力有大小，但只要有这点责任,就是一个善良的人，一个无私的人,一个有涵养的人,一个摆脱了腐化思想的人，一个有利于社会的人。
品读赏析
“只”和“仅”表达了作者遗憾的心情，流露出作者面对这个精神高尚者的死亡的沉痛的感情。
我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。
这个“只”和“仅”字流露出了作者怎样的感情？
归纳延伸
本文概括了白求恩不远万里来到中国的不寻常经历，高度评价了他的国际主义精神、毫不利已专门利人的精神以及对技术精益求精的精神，并号召每个中国共产党员都要学习他的这些精神。
主旨
写作特色
运用对比，增强说理性
夹叙夹议，以议为主
语言鲜明有力，富有说服力和感染力。
归纳延伸
板书
语 言
词语
1 感彩
褒义词、贬义词、中性词
2 语体色彩
书面语、口头语、专业用语
课堂小测试2
1、五种表达方式是什么？
2、议论文三要素以及它们的作用是什么？
3、三要素的分类有什么？
4、议论文语言的四大特点是什么？
叙述、描写、议论、说明、抒情
论点：观点（要证明什么）；论据：依据（用什么来证明）；论证：过程（如何进行证明）
论点包括分论点和中心论点；论据主要有事实论据和道理论据；论证方法主要有道理论证（引用）、举例论证、对比论证、比喻论证。
准确、鲜明、概括、生动
课堂小测试2
5、词语有那两种色彩？分类是什么？
6、本文的分论点和中心论点分别是什么？
7、本文用了哪些论证方法？作用是什么？
感彩（褒义词、贬义词、中性词）
语体色彩（书面语、口头语、专业用语）
分论点：赞扬白求恩的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神。
中心论点：号召全党同志学习白求恩的精神。
道理论证、对比论证、举例论证
说服力、可信度、权威性、生动具体、突出强调……
归纳延伸
微写作
对比论证，增强文章说理性
本文对比手法比较鲜明，通过对比论证，让白求恩的高贵精神显得更加突出。请用对比论证的方法，以“虚心听取别人的意见”为话题写一段话。
归纳延伸
商纣王刚愎自用，最终葬身火海；唐太宗虚心纳谏，开创了“贞观盛世”。楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，最后客死他乡；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，同是帝王，为何结局如此不同 关键就在于商纣王和楚怀王狂妄自大、固执已见，不能听取别人的正确意见。“前事不忘，后事之师”，我们无论做什么事都不能盲目自信，要择善而从之，虚心听取别人的意见，这样才能成功。

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