资源简介

第四单元 维护国家利益
树立总体国家安全观
第1课时 认识总体国家安全观
一、教学分析
【教材分析】
本课由两框内容构成，第一框“认识总体国家安全观”和第二框“维护国家安全”。本课旨在引导学生理解国家安全是实现国家利益最根本的保障，国家安全是人民幸福安康的前提。在学生理解国家安全的重要性的基础上，讲述我国安全形势出现了新变化、面临巨大挑战，阐述我们为什么要树立总体国家安全观，怎样构建国家安全体系。初步理解国际形势的复杂，以及国家安全形势的严峻，树立忧患意识，培养学生的国家认同和国际视野。
【教学目标】
教学目标 1.知道什么是总体国家安全观，初步掌握维护国家安全的具体措施 2.学会交流维护国家安全的方法 3.增强爱国主义精神，树立国家利益高于一切的观念。自觉为维护国家安全贡献自己的力量 4.培养学生乐观、向上的心理品质，激发学生对祖国的热爱之情，增强维护国家总体安全的危机意识和责任意识，促进学生人格的健全发展
核心素养目标 政治认同：认同总体国家安全观，初步树立国防意识，增强忧患意识 道德修养：培养维护国家安全的意识，树立家国情怀的素养 法治观念：认识国家安全，自觉履行维护国家安全的义务 健全人格：培养国家安全意识，提高坚持总体国家安全观的自觉性 责任意识：树立总体国家安全观，培养崇高的价值观和人生观，自觉承担维护国家安全的责任
【教学重难点】
教学重点：国家安全的含义及内容。
教学难点：树立和认识总体国家安全观。
二、导入新课
教师展示：播放全民国家安全日相关视频。
教师提问：结合视频请你说说，你认为的国家安全是什么？
提示：学生各抒己见。
教师过渡：提到国家安全，很多同学会联想到间谍、特工、战争等，觉得离自己太遥远，认为这项工作只是国家安全机关、公安机关、军事机关等部门的专项职责与自己无关。尤其是在和平年代，远离了战争和硝烟，国家安全更是远离了我们的生活，真的是这样吗？让我们一起走进本课。
三、新课讲授
目标导学一：认识总体国家安全观
（一）国家安全的含义
教师展示：（ppt文字+图片）
材料：中华人民共和国的成立，使中国人民成为国家、社会和自己命运的主人，实现了中国向人民民主制度的伟大跨越，实现了中国高度统一和各民族空前团结，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权。
教师提问：结合所学的历史知识，谈谈你阅读上述材料后的感受。
提示：学生各抒己见。
教师提问：什么是国家安全？设立国家安全日的目的是什么？
学生代表回答：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
设立国家安全教育日的目的是宣传国家安全的重要性；增强全体公民的忧患意识；引导公众关注国家安全，维护国家安全。
（二）国家安全的重要性
教师：播放“落后不一定挨打，那只是因为我今天不想打你”相关视频。
教师展示：（ppt图片）
教师提问：同样遇到战乱，为什么会有不一样的境遇？
提示：学生各抒己见。
教师总结：国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。
教师展示：（ppt 图片+材料）新中国成立后，我国各族人民在中国共产党的领导下，团结奋斗，顽强拼搏，我国经济社会发生了翻天覆地的变化，人民生活水平不断提高，综合国力大幅提升。
教师总结：国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。国家安全是国家生存与发展的重要保障。
教师展示：（ppt 图片）中国人民的幸福生活
教师总结：国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
教师归纳：国家安全的重要性（为什么要重视国家安全？）①国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。②国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们的生产、生活，生命和财产安全才能得到保障，获得安全感，创造更加美好的生活和未来。③国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。
目标导学二：坚持总体国家安全观
（三）为什么要坚持总体国家安全观？
教师展示：（PPT图片）
教师提问：你还能找到哪些危害国家安全的实例？你如何看待当前我国面临的安全形势？
答案提示：学生可各抒己见。如“台独”“港独”分裂势力；拍摄我军事基地及军舰视频、照片；或者利用宗教进行危害国家安全、公共安全，破坏民族团结、分裂国家和恐怖活动。
教师总结：今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体国家安全观。
（四）总体国家安全观的内涵。
教师提问：总体国家安全感的内涵是什么？
学生代表回答：以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
教师展示：（PPT图片）
教师提问：结合图片谈谈对总体国家安全观的理解。
提示：学生各抒己见。
教师总结：以人民安全为宗旨，就是坚持以民为本，以人民为中心，坚持国家安全一切为了人民，一切依靠人民，真正夯实国家安全的群众基础。以政治安全为根本，就是坚持党的领导和中国特色社会主义制度不动摇。以经济安全为基础，就是确保国家经济发展不受侵害，促进经济持续健康发展，增强国家经济实力，为国家安全提供坚实物质基础。以军事、文化、社会安全为保障，就是完善强基固本、化险为夷的各项对策措施，为维护国家安全提供硬实力和软实力的保障。以促进国际安全为依托，就是始终不渝走和平发展道路，在注重维护本土国家安全利益的同时，注重维护共同安全。
（五）怎样坚持总体国家安全观？
教师：播放大国暗战相关视频。
教师提问：思考，面对国家安全形势的新变化，我们应怎么做？
学生代表回答：面对国家安全形势的新变化，需要“五个统筹”：统筹外部安全和内部安全；统筹国土安全和国民安全；统筹传统安全和非传统安全；统筹自身安全和共同安全；统筹维护和塑造国家安全。
教师总结：怎样坚持总体国家安全观？①必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。②面对国家安全形势的新变化，必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。③我们要构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态安全、资源 、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。
四、课堂小结

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