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日照市新营中学2024--2025学年九年级上学期12月月考
化学试卷
可能用到的相对原子质量：
一、选择题：（本大题共十六小题，每小题只有一个正确答案，请将正确答案边出。每小题3分，共48分。）
1. 我国科学家率先用铝合金和石墨烯按一定比例混合制成“烯合金”，该材料有望生产出“一分钟充满电的电池”。下列关于“烯合金”的说法不正确的是
A. 常温下稳定 B. 是一种纯净物
C. 具有导电性 D. 含碳元素和铝元素
2. 中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释错误的是
A. 《梦溪笔谈》—石油：“燃之如麻，但烟甚浓”——石油的不完全燃烧
B. 《天工开物》：“每金七厘，造方寸金一千片”——金的延展性强
C. 《梅花》：“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断地运动
D. 《吕氏春秋》：“金（指铜）柔锡柔，合两柔则刚”——铜锡合金的硬度比铜、锡小
3. 我国提出争取在2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。下列措施中能促进碳中和最直接有效的是
A. 利用碱性吸收剂与二氧化碳反应，实现二氧化碳的捕集
B. 加快煤的开采与使用，大力发展经济
C. 大规模开采可燃冰作为新能源
D. 推广使用脱硫煤
4. 化学知识归纳整理的相关内容中完全正确的一组是
A.数轴表示 B.化学之最
① ② ①最洁净的燃料—氢气 ②天然存在最硬的物质—金刚石
C.实验操作的先后顺序 D.化学与环境
①点燃可燃性气体-先验纯后点燃 ②还原先加热后通入 ①化石燃料不完全燃烧会产生气体 ②造成酸雨的主要物质
A. A B. B C. C D. D
5. 中学生应该有一定的安全意识，下列做法符合安全要求的是
A. 家用电器着火，立即用水浇灭
B. 发现煤气泄漏，立即打开吸油烟机排气
C. 火灾现场烟雾较浓时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离
D. 高层建筑物起火，应尽快乘坐电梯撤离
6. 下列物质的性质与用途对应关系错误的是
选项 物质 性质 用途
A 甲烷 可燃性 作燃料
B 石墨 质软且滑 制作电极
C 干冰 升华吸热 人工增雨
D 活性炭 吸附性 应用于防毒面具
A. A B. B C. C D. D
7. 下列关于燃烧和灭火的解释，错误的是
A. “釜底抽薪”—— 清除可燃物，使燃烧停止
B. “杯水车薪”—— 用少量的水难以降低可燃物的着火点
C. “钻木取火”—— 让温度达到可燃物的着火点使之燃烧
D. “煽风点火”—— 促进空气流通，提供充足的氧气使之燃烧
8. 太阳能可将甲烷在高温熔融盐环境中转化为，反应原理如图所示。下列说法正确的是
A. 该反应生成物只有
B. 和是总反应的反应物
C. 反应①产生的和的质量比是
D. 反应②的方程式为
9. 对比法是化学实验常用的一种方法。以下实验方案不能达到实验目的的是
A. ①比较不同可燃物的着火点的高低
B. ②证明燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关
C. ③既可探究二氧化碳能溶于水，又能说明二氧化碳能使石蕊溶液变红
D. ④所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有氢元素
10. 已知某物质的着火点为，该物质易在空气中着火，则如图所示的M、N、P、Q四点中，表示完全可以灭火的是
A. P点 B. M点和O点 C. Q点和N点 D. M点和P点
11. 下列实验方案设计不正确的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去氧化铜中的碳粉 隔绝空气加强热
B 除去中混有的 通过灼热的氧化铜
C 分离木炭粉和铁粉混合物 用磁铁吸引
D 鉴别水和的过氧化氢溶液 分别加入少量二氧化锰粉末，观察现象
A. A B. B C. C D. D
12. 为进一步探究燃烧条件和灭火原理，小明同学将铜丝网放置在蜡烛火焰中上部，发现铜丝网下方蜡烛正常燃烧，上方没有火焰，如图所示。请分析铜丝网上方没有火焰的原因是
A. 铜丝网隔绝氧气或空气
B. 铜丝网上方没有石蜡蒸气等可燃物
C. 铜丝网散热，其上方温度没有达到可燃物的着火点
D. 灭火就是要同时破坏燃烧的三个条件
13. 元素也可以旅行，下图物质甲中的一种元素通过丁在乙和丙中转移。下列说法不正确的是
A. ①②③都是放热反应
B. 若甲为碳，则丙可为二氧化碳
C. 若甲为氧气，则丙可为一氧化碳
D. 丁可能为氧气
14. 下图为转化和利用。下列说法不正确的是
A. 转化①中分子间的间隔变小 B. 转化②说明燃烧不一定需要
C. 转化③为化合反应 D. 转化④中太阳能转化为化学能
15. 某兴趣小组设计了如下实验，下列说法错误的是
A. 该实验的目的是探究碳还原氧化铜的气体产物
B. 装置C的目的是检验气体中是否含有二氧化碳
C. 实验时应先点燃D处的酒精灯，后点燃A处的酒精喷灯
D. 该套装置的缺点是没有尾气处理装置
16. 葡萄糖溶液是将葡萄糖（化学式为：C6H12O6）溶于水形成的。某温度下一定质量的葡萄糖溶液中氢元素的质量分数为10%，则该溶液中碳元素的质量分数为
A. 5% B. 10% C. 25% D. 60%
二、填空实验题
17. 能源发展历史上经历了柴草时期、煤炭时期、石油和天然气时期，即将进入新能源时期。
（1）煤、石油和天然气等化石燃料都属于__________（选填“可”或“不可”）再生能源。
（2）氢能源公交车使用的氢氧燃料电池是一种将氢和氧的化学能转化成__________能的装置。实验室制取氢气的化学方程式是__________。
（3）现有工业制氢方式中，甲烷和二氧化碳重整制氢是一种重要工艺。在加热条件下，甲烷和二氧化碳发生化学反应，生成一氧化碳和氢气，请写出该反应的化学方程式：__________。
（4）理想的氢能源循环体系是利用合适的光分解催化剂，使水在太阳光的照射下分解产生氢气。若要制取氢气，理论上至少需要分解水_________。
18. A~F是初中化学常见的六种物质，其中A、C、E均为氧化物且状态不同，B、D由三种元素组成，且B是大理石的主要成分。它们之间的转化关系如图所示。(图中“→”表示某种物质经一步反应可转化成另一种物质，“一”表示两种物质能发生化学反应。)
（1）B物质的化学式为_______。
（2）B→C的化学方程式为_______。
（3）写出A物质的种用途_______。
（4）E→D发生化学反应的基本反应类型为_______反应。
（5）下列说法正确的是_______。
A. B→A一定是分解反应
B. F→A既可以是分解反应，也可以是化合反应
C. 物质F不可能是氧化物
D. B、C、D三种物质中只含有一种相同的元素
19. 实验是科学探究的重要手段。“追梦”小组用如图所示装置制取干燥、纯净的二氧化碳并验证其性质，感受实验之美、实验之趣。请回答下列问题。
已知：饱和碳酸氢钠溶液可除去二氧化碳气体中混有的氯化氢，装置C中盛有浓硫酸，可以吸收水。所用除杂试剂均足量。
（1）实验中A装置用来制取二氧化碳，选用此发生装置的优点是__________。
（2）小组同学利用装置D验证二氧化碳的性质。实验过程中，先观察到澄清石灰水变浑浊，变浑浊的原因是__________（用方程式来解释），后观察到燃着的木条熄灭。由此可推测二氧化碳的一条用途是__________。装置中干燥的紫色石蕊试纸不变红，湿润的紫色石蕊试纸变红，可证明二氧化碳的化学性质是__________（用化学方程式来解释）。
（3）某同学利用如图所示的装置体验趣味化学实验——“发射火箭”。先挤压胶头滴管，套在玻璃管上的塑料火箭向上冲出，完成发射。其原理是__________（用化学方程式来解释）。
20. “沉睡三千年，一醒惊天下”。文物考古彰显我国古今科技文明。
I．科技助力文物发掘
（1）用作测定文物年代的碳-14，衰变时核内质子数发生改变，则衰变后元素种类__________（填“改变”或“不变”）。
Ⅱ．璀璨文明再现
（2）青铜属于金属材料中的__________（填“合金”或“纯金属”）。石青[主要成分为]是彩绘陶俑的一种矿物颜料，铜元素化合价为，则__________。
（3）“何意百炼钢，化为绕指柔”。生铁在空气中加热，反复捶打，成为韧性十足的“百炼钢”，该过程中，生铁的含碳量__________（填“升高”或“降低”）。
（4）古籍记载“凡煎炼亦用洪炉，入（锡）砂数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞲（指鼓入空气）熔化。火力已到，砂不即熔，用铅少许勾引，方始沛然流注”。高温下木炭还原锡砂化学方程式为__________；锡铅合金的熔点比纯锡__________（填“高”或“低”）。
（5）刘禹锡“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”中引用“淘金”过程发生的变化，从化学的视角看属于__________变化（填“物理”或“化学”）。
（6）铝制品耐腐蚀的原因__________（用化学方程式表示）
21. 实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。
（1）写出实验室用A制取气体的一个化学方程式__________，实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体。在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生装置和收集装置是__________（填字母编号）。
（2）在实验室中，集气瓶被称作“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察下图各个装置的特点回答问题：
①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从__________口进入（填导管口符号）；
②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用__________装置；
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用__________装置；
22. 化学是研究物质组成的一门学科。砂糖是生活中常见的一种物质，其主要成分是蔗糖。某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。
【探究方案一】
（1）取少量蔗糖放在燃烧匙中，在酒精灯上加热，直至完全烧焦，得到的黑色物质的主要成分是碳，这说明蔗糖中含有__________。
【探究方案二】为进一步探究蔗糖的组成，小刚用如图所示装置进行实验，实验开始前先通入一段时间氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯。
（2）观察到__________的现象，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。
（3）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，小刚继续利用如上图所示装置，另外选试剂进行验证单质碳的实验，实验过程和现象如表：
实验过程 实验现象
小烧杯中装有澄清石灰水，向硬质玻璃管中__________，点燃酒精灯。 ①硬纸玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光； ②__________
【实验结论】蔗糖是由碳元素、氢元素和氧元素组成的。
【拓展与交流】
（4）已知蔗糖的相对分子质量是342，其中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为，则蔗糖的化学式可以表示为__________。
三、计算题
23. 小明奶奶患上骨质疏松症，医生建议每天稻要补钙0.6-1克，药店现有标签所示的钙片（如图），若仅依靠服用规定量钙片，是否满足每天补钙的篇求，小明对此问题展开探究，用电子天平测得相关数据见下表：
“XX”牌钙片 有效成分： 净重： 100片/瓶 1天3次 每次1片
项目 锥形瓶及稀盐酸（过量） 钙片 混合反应物后的第一次读数 第二次读数 第三次读数 第四次读数
数据 10片
（1）生成的总质量________。
（2）说明按规定量服用能否满足每天补钙需求？________（是或否）。
（3）通过计算每片钙片中碳酸钙的质量？（写计算过程）
日照市新营中学2024--2025学年九年级上学期12月月考
化学试卷 答案
一、选择题：（本大题共十六小题，每小题只有一个正确答案，请将正确答案边出。每小题3分，共48分。）
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】A
【14题答案】
【答案】C
【15题答案】
【答案】C
【16题答案】
【答案】B
二、填空实验题
【17题答案】
【答案】（1）不可 （2） ①. 电 ②. Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
（3）
（4）81
【18题答案】
【答案】（1）CaCO3
（2）CaCO3CaO+CO2↑
（3）作气体肥料（或用于灭火）
（4）化合 （5）BC
【19题答案】
【答案】（1）可以控制反应速率
（2） ①. Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O ②. 用于灭火 ③. CO2+H2O=H2CO3
（3）
【20题答案】
【答案】（1）改变 （2） ①. 合金 ②. 3
（3）降低 （4） ①. ②. 低
（5）物理 （6）
【21题答案】
【答案】（1） ①. ②. AE
（2） ①. b ②. K ③. H
【22题答案】
【答案】（1）碳元素 （2）小烧杯内壁有水珠出现
（3） ①. 通入氧气 ②. 澄清石灰水变浑浊
（4）C12H22O11
三、计算题
【23题答案】
【答案】（1）11g
（2）否 （3）设生成1.1g二氧化碳需要碳酸钙的质量是x。
x=2.5g
每片钙片中碳酸钙的质量=2.5g ÷10=0.25g。
答：每片钙片中碳酸钙的质量为0.25g。

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