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第九章 浮 力
9.1 浮 力
相传2000年前，罗马帝国的远征军来到了死海附近，击溃了这里的土著人，并抓获了一群俘虏，统帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇怪的是，这些俘虏居然没有沉下去，而是个个都浮在水面，统帅认为这是神灵保佑他们，就把俘虏释放了。
观察与思考
学习目标
了解浮力产生的原因。（重、难点）
02
通过生活实例知道浮力的存在，会用“称重法”测量浮力大小。（重点）
01
通过实验探究，知道物体所受到浮力的大小与其浸入液体中的体积和液体的密度有关。（重、难点）
03
你能说一说生活中与浮力有关的物理现象吗？
漂浮在水面上的物体会受到浮力，那么浸没在水中的物体会受到浮力吗？
一、浮 力
进行实验：
(1)在弹簧测力计下挂一个金属块，此时弹簧测力计的示数是_______N。
(2)再将金属块浸没到水中，此时，弹簧测力计的示数是_______N。
【实验】比较金属块在空气和水中
称量时弹簧测力计的示数
(3)换用其他液体，再次实验。
一、浮 力
2
1.75
实验记录：
金属块在水中时，弹簧测力计的示数比在空气中时_______。
实验结论：
这表明水对浸在其中的物体，具有竖直向上的托力。
进一步实验表明，浸在其他液体中的物体也会受到液体竖直向上的托力。
小
一、浮 力
G
F浮
定义：浸在液体中的物体会受到液体竖直向上的托力，这个托力就叫做浮力。
符号：F浮
方向：
施力物体：
液体
竖直向上
一、浮 力
浮力是如何产生的？让我们来看一个实验
演示实验：
橡皮膜向内凹陷，两侧凹陷的程度一样。下表面凹陷程度大，上表面凹陷程度小。
二、浮力产生的原因
物体表面受到的压力：F=pS
F左侧
F右侧
=ρghS
(1)长方体左、右两个侧面的对应部分在水中的深度h左侧_____h右侧，因而正方体左右两侧受到的压力F左侧_____F右侧，方向_______。
h
=
=
相反
(2)长方体前、后两个侧面受到液体压力的情况，跟左、右两个侧面的受力情况是否一样？
二、浮力产生的原因
F上面
F下面
h下面
(3)长方体上表面和下表面的对应部分在水中的深度h上面_____h下面，因而正方体上下表面受到的压力F上面_____F下面，方向_______。
＜
相反
＜
浮力是由于液体对物体向上
和向下的压力差产生的。
物体表面受到的压力：F=pS
=ρghS
二、浮力产生的原因
h上面
水里面的桥墩会受到浮力吗？
当物体与容器底部紧密结合
时，物体不受浮力。
二、浮力产生的原因
【实验】探究浮力大小与哪些因素有关
提出问题：
物体所受浮力的大小跟哪些因素有关呢？
猜想：
1.与深度有关
2.与物体浸在液体中的体积有关
3.与液体密度有关
4.与物体的密度（质量）有关
5.与物体的形状有关 ……
三、决定浮力大小的因素
当一个物理量被猜测与多个因素有关，应该用什么方法去研究？
控制变量法
设计实验：
水
酒精
浓盐水
橡皮泥
弹簧测力计
圆柱体金属块
根据实验器材说一说你的实验方案？
三、决定浮力大小的因素
进行实验：
在弹簧测力计下挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，比较它受到的浮力大小。
(1)从位置1→2→3的过程中，铁块受到的浮力__________。
(2)从位置3→4的过程中，铁块受到的浮力__________。
(3)将铁块分别浸入清水和浓盐水中，对比铁块受到浮力。
(4)验证其他猜想是否正确。
三、决定浮力大小的因素
实验序号 探究条件（ ） 物体重力 弹簧测力计 示数 浮力
实验记录：
你得出了什么？
三、决定浮力大小的因素
实验结论：
浸在液体中的物体受到浮力的大小，与物体浸入液体的体积有关，与液体的密度也有关；
浸没在同种液体中的物体所受浮力则与物体在液体中所处的深度无关。
交流与评估：
说一说你在实验过程中遇到的问题。
三、决定浮力大小的因素
游泳者感觉到潜入水中时比浮在水面游泳时受到的浮力大，其原因是什么？
三、决定浮力大小的因素
浸在气体中的物体会受到浮力吗？你能否举出一些例子证明呢？
三、决定浮力大小的因素
浮力
浮力
浮力产生的原因
决定浮力大小的因素
定义：浸在液体中的物体会受到液体
竖直向上的托力
方向：竖直向上
液体对物体向上和向下的压力差产生的
测量：F浮=G-F示
物体浸在液体中的体积
液体的密度
课堂小结
1.质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个相同的弹簧测力计上，将两球同时浸没在水中。若挂铁球的示数变为F1，挂铝球的示数变为F2，则 （ ）
A. F1＞F2 B. F1=F2
C. F1＜F2 D. 无法比较
A
课堂练习
2.甲、乙、丙、丁四个形状体积都相同而材料不同的球体，它们在水中静止的情况如图所示，其中所受浮力最小的是 （ ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
A
课堂练习
3.小滨同学想探究浮力大小与液体密度的关系，他设计了两种方案，你认为选择_________(填“甲方案”“乙方案”或“两种方案都”)可行，你的理由是__________________
________________________________。
乙方案
鸡蛋露出液面前，
其排开液体的体积不变
甲
乙
课堂练习

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