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(共20张PPT)
第七章 运动和力
7.4 同一直线上二力的合成
许多船帆作为驱动的动力能使船航行
一个船帆作为驱动的动力同样能使船航行
观察与思考
作用效果相同：船在大海中航行。
船受到的动力不同：单个船帆驱动的一个力。大量船帆驱动的多个力。
也就是：一个发动机对船的作用效果与大量船帆对船的作用效果是一样的。
观察与思考
学习目标
通过实验，了解同一直线上二力的合成。（重点）
02
知道合力的概念。（重、难点）
01
知道同一直线上方向相同和相反的两个力的合成方法。（难点）
03
如果一个力单独作用的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。而那几个力就叫做这个力的分力。
在物理学中，求几个力的合力叫做力的合成。
一、合力与分力
通过观察思考：作用效果相同时，物体所受到的一个力和多个力有什么样的关系呢？
下列生活现象中，假设左右两图作用效果完全相同，大人施加的力与两个小孩各自施加的力，哪个相对而言是合力，哪个相对而言是分力？
大人施加的力
是合力
每个小孩施加的力是分力
一、合力与分力
一匹马施加的力
是合力
每匹小毛驴施加的力是分力
一、合力与分力
图中的车受到 和
的作用，并且这两个力的方向相同。
那么，推力和拉力的合力是多少呢？
拉力F1
推力F2
说说你的猜想
一、合力与分力
F1
F2
跳伞运动员从飞机上跳下，伞未打开前，受到 和空气的 作用，他们的方向相反
那么，重力和阻力的合力是多少呢？
重力G
阻力F
说说你的猜想
F
G
一、合力与分力
如何验证我们的猜想是否正确呢？
根据合力的定义，在作用效果相同条件下，实验中的弹簧的伸长量是相同的，并做好记录。
带指针的弹簧、细绳、滑轮、弹簧测力计、铁架台、刻度尺
二、同一直线上二力的合成
设计实验：
实验器材：
（1）同时拉两个弹簧测力计，使弹簧指针拉伸到刻度尺上刻度 E 处，分别记下两个弹簧测力计上的示数F1、F2。
同一直线上方向相同的二力合成
（2）改用一个弹簧测力计拉伸弹簧，使弹簧指针同样拉伸到刻度尺的刻度E 处，记下弹簧测力计的示数F合。
二、同一直线上二力的合成
进行实验：
同一直线上方向相同的两个力的合力大小，等于这两个力的大小之和，方向与这两个力的方向相同，
即F合 = F1 + F2
二、同一直线上二力的合成
实验结论：
将F1、F2 之和与F合 比较，他们之间有怎样的关系？
（1）同时向上和向下拉伸弹簧，使弹簧指针拉伸到刻度尺上刻度 E 处，分别记下两个弹簧测力计上的示数F1、F2。
同一直线上方向相反的二力合成
（2）改用一个弹簧测力计拉伸弹簧，使弹簧指针同样拉伸到刻度尺的刻度E 处，记下弹簧测力计的示数F合。
二、同一直线上二力的合成
进行实验：
同一直线上方向相反的两个力的合力大小，等于这两个力的大小之差，方向与较大的那个力的方向相同，
即F合 = F1 - F2
二、同一直线上二力的合成
实验结论：
将F1、F2 之差与F合 比较，他们之间有怎样的关系？
F1
F2
车受到的合力是
F 合= F1 + F2
F
G
运动员受到的合力是
F 合= G - F
二、同一直线上二力的合成
运动员是如何运用合力的？
这也属于同一直线上二力的合成吗？
靠步调一致，奋力划浆来增大合力的。
受到的合力越大，前进的速度就越快。
二、同一直线上二力的合成
力的合成
合力和分力
同一直线上二力的合成
如果一个力单独作用的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。而那几个力就叫做这个力的分力。
同一直线上方向相同的二力合成
同一直线上方向相反的二力合成
F 合= F1 + F2
F 合= F1 - F2
课堂小结
1.如图所示，正方体金属块重 20 N，F 恒为 5 N，则支承面所受到的压力分别是：
Fc =_________________________
Fd=_________________________
G － F = 20N － 5 N = 15N
F
G
G - F
G
F
G＋F
G ＋ F = 20N ＋ 5 N = 25N
课堂练习
2.重 2 N 的墨水瓶静止放在水平桌面上，它受到桌面对它的支持力的大小是 ，它受到的合力是 。
2N
0N
3.要提起一个质量为 5 kg的行李包，你至少要用的拉力的大小是 。（g取10N/kg）
50N
课堂练习
4.（多选）关于同一直线上的两个力的合力，下列说法中正确的是（ ）
A.合力一定大于任何一个分力
B.合力可能小于某一个分力
C.合力不可能小于任何一个分力
D.合力可能大于某一个分力
BD
课堂练习

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