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第七章 运动和力
7.2 运动的快慢 速度
图中的猎豹和蜗牛运动了吗？你判断的依据是什么？
除了看到猎豹和蜗牛运动了，你还看到了它们运动的什么不同？
观察与思考
学习目标
知道用速度描述物体的运动，会利用速度公式进行计算。（难点）
02
知道比较物体运动快慢的方法。（重点）
01
知道匀速直线运动和变速直线运动的特点。（重点）
03
理解平均速度的含义。
04
一、比较物体运动快慢的两种方法
思考：比赛中如何比较运动员的快慢？
思考：比赛后如何比较运动员的快慢？
在相等的时间内，通过的路程长的运动快！
在相等的路程内，所用时间短的运动快！
一、比较物体运动快慢的两种方法
思考：当路程和时间都不一样时，我们该如何比较呢？
相同时间，比较路程
11s
10s
12s
相同路程，比较时间
我们得到了两种比较运动快慢的方法
一、比较物体运动快慢的两种方法
小聪
同学
小明
同学
100m跑成绩：17s
50m跑成绩：8s
方法1：比较单位时间内通过的路程
方法2：比较单位路程内所用的时间
讨论：你能想到哪些方法？
（常这种方法）
比较谁跑得快
一、比较物体运动快慢的两种方法
速度：物理学中，把物体通过的路程与通过这段路程所用时间之比叫做速度。
v =
t
s
公式：
m
s
m/s
速度=
路程
时间
推导公式：
二、速度
速度的常用单位：
千米每时（km/h）
1km/h=5/18m/s
思考：生活中，你有听说过车子可以跑多少“码”这样类似的话过吗？
表示：该车1h内通过的路程为45km。
二、速度
【实验】测量物体运动的速度
进行实验：
用皮尺和秒表测量短跑速度，步骤如下：
(1)在室外测出40m的路程，每隔10m作一处记号。
(2)选出4名记时员分别站在10m、20m、30m、40m处。
(3)选出男、女选手各一名，跑完40m路程。
二、速度
【课本例题】某大型喷气式客机的飞行速度为990km/h，它1min内飞行多少千米？如果人骑自行车的速度约为5m/s，要多少时间才能通过客机1min内飞过的路程？
二、速度
解:该客机1min飞行的路程为
s=v1t1=990km/h×1min=990km/h×h=165km
人骑自行车通过路程s所需的时间为
t2===3300s = 55min
答:客机1min内飞行16.5km。人骑自行车要用55 min才能通过客机
【例题】5m/s=______km/h 72km/h=______m/s
【例题】一辆在高速路上行驶的汽车，其速度表如图所示，指针指示汽车速度为______km/h，合______m/s，以此速度行驶18km，需要______h
18
20
90
25
0.2
二、速度
二、速度
列车和过山车的运动路线有什么不同呢？
直线运动
曲线运动
机械运动
三、匀速直线运动和变速直线运动
比较汽车速度的变化
A车
B车
A车在各段时间内的速度有什么特点？B车在各段时间内的速度相等吗？
三、匀速直线运动和变速直线运动
直线运动
曲线运动
机械运动
匀速直线运动
变速直线运动
匀速直线运动：速度不变的直线运动
变速直线运动：速度变化的直线运动
三、匀速直线运动和变速直线运动
自动扶梯匀速升降
小球竖直下落的频闪照片
三、匀速直线运动和变速直线运动
平均速度：
在变速直线运动中，可以用平均速度来描述物体运动的快慢。它表示物体在某一段路程（或一段时间）内运动的快慢程度。
龟兔赛跑中兔子的平均速度小于乌龟
三、匀速直线运动和变速直线运动
时间t /s 1 2 3 4 …
路程s /m
s /m
0
t /s
v /（m·s-1 ）
0
t /s
思考：如果是3m/s呢，画出图像说说你发现了什么？
小明以 2 m/s 的速度快步向前走去，你能画出他走过的路程随时间变化的图像吗？速度随时间如何变化呢？
三、匀速直线运动和变速直线运动
下面的图像分别代表什么状态呢？
甲
乙
丙
丁
静止
匀速直线运动
加速运动
匀速直线运动
三、匀速直线运动和变速直线运动
速度
概念：通过的路程与通过这段路程所用时间之比
单位
m/s、 km/h
换算：1m/s=3.6km/h
公式：
运动的快慢
速度
比较物体运动快慢的两种方法
匀速直线运动
变速直线运动
曲线运动
直线运动
机械运动的类型
课堂小结
相同时间比路程
相同路程比时间
1.声音在空气中的传播速度为340m/s。需要多长时间才能听到距你 1km 处产生的雷声？
解：　
课堂练习
2.如图所示，是小球从静止开始下落时的频闪摄影照片。照相机拍照时每隔 0.02s 曝光一次。由照片可知，小球从A 位置下落到F 位置时所用的时间是________s，此过程中，小球下落的平均速度大约是________m/s。
4
0.1
课堂练习
3.甲乙两人同时从同一起跑线出发，同时做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（ ）
甲
乙
s
0
t
s
0
t
s
0
t
s
0
t
A
B
C
D
D
甲
乙
甲
乙
甲
乙
甲
乙
课堂练习

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