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(共23张PPT)
6.2 在实践中追求和发展真理
关于新冠病毒，你知道什么谣言吗？
为什么在新冠早期，有这么多的谣言？
认识
客观对象
真理
谬误
相符合
不符合
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
正确的认识
错误的认识
真理和谬误有着严格的界限
1.真理的含义
含义 范畴 对应
意识 是客观存在的主观映像 (即包含人对客观事物的主动反映，也包括对客观事物的被动接受)
认识 是主体对客体能动的反映 （一般指人对客观事物的主动的反映）
真理 人们对客观事物及其规律的正确反映
联系：①都属于主观范畴
②意识和认识都有对错之分
③它们的内容都是客观的，形式都是主观的
④它们都根源于客观存在，产生于实践
唯物论范畴
认识论范畴
认识论范畴
物质
实践
谬误
①真理的基本属性
内容来自于客观事物及规律，真理的内容不以人的主观意志为转移
真理的内容
真理的检验标准
--客观性
实践是检验真理的唯一标准，实践具有客观物质性
真理客观性的表现
2.真理的属性
关于新型冠状病毒来源说:
观点1：来自武汉病毒研究所
观点2：来自于某种动物蝙蝠或老鼠
观点3：外星人的地球净化行动
观点4：……
思考：对于病毒的来源为什么有几种不同的说法？真理有几个？
（1）由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和水平不同，对同一个确定的对象会产生不同的认识（如仁者见仁智者见智）
（2）检验真理的唯一标准是实践，在同一时间、地点、条件，对同一事物的真理性认识只有一个
真理面前人人平等
2、判断：公说公有理,婆说婆有理
1、判断：“仁者见仁，智者见智”
为什么别国套用中国经验行不通？
◆人民团结的力量——海外华人防疫医疗用品购置殆尽地运往国内
◆有经济实力：免费
◆治理能力来说：社区网格化
◆中国人文化信仰：华夏 儒家
新冠病毒与非典病毒同属于传染疾病，那么我们是否可以照搬抗击非典的经验？为什么？
② 真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
指主观认识符合当地的实际。[空间]
指主观认识符合当时的实际。[时间]现在公园等众多场所不再封闭
③真理和谬误往往是相伴而行的，需要正确对待错误，在实践中加以改正和完善。
①真理是有条件的，任何真理都有自己的适用条件和范围。
2.真理的属性
条件性、具体性
只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理就会变成谬误。——列宁
请你举例子来证实这一观点
真理是绝对性（真理是客观的）与相对性（真理是具体的、有条件的）的统一
2、识别 正误：
1、真理和谬误既对立又统一
2、真理和谬误可相互转化
3、真理和谬误相互包含
4、真理是主观与客观的统一
5、真理与谬误有明显的界限
真理是客观的、有条件的、具体的（认识真理）
原理 世界观 方法论
真理的 客观性
真理的 条件性
真理的具体性
真理最基本的属性是客观性。
真理只有一个。
真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。
真理都是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的、历史的统一。
要坚持真理，反对谬误，坚持“真理面前人人平等”
要随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理。
对新冠病毒溯源工作为什么不能一步完成
这体现了我们追求真理的过程呈现什么样的特点
1.认识具有反复性
认识受到各种条件的限制
（三）追求真理是一个过程
认识
实践
再认识
再实践
… …
从 来看，受具体实践水平、立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制。
从 来看，客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。
人们对一个事物的正确认识往往要经过“实践——认识——实践”的多次反复才能完成
客体
主体
为什么？
注意：反复不等于重复
2. 认识具有无限性
认识的对象：物质世界---无限变化的
认识的主体：人类---世代延续的
认识具有无限性的原因
认识的基础：社会实践---不断发展的
人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程
为什么？
思考：人类对于新冠病毒的研究会不会随着疫情的结束而停止？
不明 明确 预防 疫苗 源头不明……
上升性
从实践到认识、从认识到实践，人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。
较早的真理会被后一个真理推翻？
③经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断向前发展的
认识的反复性、无限性、上升性
（追求真理是一个过程、人类认识的过程）
原理 世界观 方法论
认识的 反复性
认识的无限性
认识的上升性
认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
认识具有无限性，人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。
认识具有上升性，人类认识是一种波浪式的前进和螺旋式上升的过程。真理是不断向前发展的。
与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
小结：
①实践三性：
②意识三性：
③认识三性：
④真理三性：
客物性、主能性、社历性
目的性、自觉选择性、主动创造性
反复性、无限性、上升性
客观性、条件性、具体性
真理的含义
真理的客观性（最基本属性）
真理的属性
真理都是有条件的
真理都是具体的
追求
真理
认识具有反复性
认识具有无限性
认识具有上升性
4.2在实践中追求和发展真理
本课小结
认识真理
追求真理是一个过程(原因）
与时俱进，开拓创新
方法论
判断
1.真理都是客观与主观具体的、历史的统一。
2.真理最基本的属性是客观性，因此，真理是客观的。
3.真理不断发展意味着真理中包含错误的内容。
4.真理的反复性表明，追求真理是一个永无止尽的过程。
5.认识具有反复性和无限性，说明认识是一个圆圈式的循环运动。
6.真理是因为“有用”而“真”。
活学巧练
1、面对网络民主的发展，有人担心地提出“真理会在不明真相的网民的热议中走失”。这句话的错误在于它没有认识到(　　)
A.真理最基本的属性是客观性
B.真理都是有条件的
C.真理是对客观对象的反映
D.真理都是具体的
A
解析　对于同一个确定对象，真理有且只有一个，所以真理不会在不明真相的网民的热议中走失。该题突出反映了真理的客观性。
活学巧练
2、读到唐代诗人白居易的《钱塘湖春行》“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”一句时，小华觉得诗人写错了，应该深草才能没马蹄。后经查阅才明白诗人描写的是早春景象，“浅草”是刚生长出来的草，“才能”是刚刚好的意思。由此可见(　　)
A.真理总是相对而言的
B.纠正谬误是获得真理的基础
C.真理是具体的有条件的
D.超越历史条件才能获得真理
C
解析　真理是绝对性和相对性的统一，A错误；实践是获得真理的基础，B错误；D违背了真理的具体性和条件性原理，表述错误。
活学巧练
3、在20世纪，杂交玉米的推广境遇和今天转基因玉米的境遇大同小异，被很多人认为是洪水猛兽。现如今，杂交技术已被公众接受，成为公众放心的安全技术。这说明人们对事物的认识过程具有(　　)
A.物质性和能动性
B.自觉选择性
C.反复性和上升性
D.主动创造性
C
解析　题目反映人们对杂交玉米等的认识有一个从认为不安全到认为安全、从不接受到接受的过程，这体现了认识是一个反复的过程，也是一个上升的过程，C正确，其余选项不合题意。

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