资源简介

(共26张PPT)
高考二轮复习
必修1 《中国特色社会主义》
知识体系精编
人类社会发展的一般过程【基本矛盾/基本规律】
原始
社会
奴隶
社会
封建
社会
资本
主义
社会
社会
主义
社会
1、从空想到科学：科学社会主义
2、从理论到实践：俄国到多国
产生的
历史条件:
理论基石:
诞生标志:
科学社会主义
在中国的发展
与实践
1、只有社会主义才能救中国（站起来）
2、只有中国特色社会主义
才能发展中国（富起来）
3、只有坚持和发展中国特色社会主义
才能实现中华民族伟大复兴（强起来）
1、中华人民共和国成立的意义
2、社会主义改造胜利的意义
3、探索社会主义道路取得的成就
的意义
1、十一届三中全会的意义
2、改革开放的意义
3、改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因
1、新时代（内涵及意义）与新征程（两步走 ）
2、中国梦（本质及实现）
3、习近平新时代中国特色社会主义思想
（核心内容、贡献、地位及作用）
【全书知识体系】
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
原始
社会
地位：人类社会发展的最初（最低）阶段
生产力发展水平的标志：石器（旧石器时代到新石器时代）
生产关系的特点
社会组织：氏族、部落、部落联盟
发展：原末，生产工具的改进大大推动了生产力的发展
（共同劳动 个体劳动）
解体
（1）原始社会人们共同占有生产资料。
（2）人们在生产中结成平等互助的关系。
（3）平均分配劳动产品
根本原因：生产力的发展
过程：生产力的发展 私有制的确立 贫富分化加剧
氏族成员地位不平等 原始社会解体
奴隶
社会
地位：第一个阶级社会、人类迈入文明时代及人类历史最早的国家产生
生产力发展水平的标志：金属工具的广泛使用
生产关系的特点
最早形成两大对立阶级：奴隶主阶级和奴隶阶级
主要矛盾：奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾
（阶级的含义：在一定生产关系中处于不同地位的集团。）
国家
历史进步性：P4
解体：
（1）奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；
（2）奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；
（3）奴隶劳动的全部产品归奴隶主占有和支配，
奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
产生：国家是阶级矛盾不可调和的产物（根本原因：生产力的发展
直接原因：阶级的产生）
本质：阶级统治的工具
封建
社会
生产力发展水平的标志：铁器
封建制生产关系的特点
历史进步性：生产力发展的表现：P5
地主阶级剥削农民的基础：封建土地所有制
地主阶级剥削农民的主要方式：收取地租
封建国家的显著特点：君主专制、等级森严
政治压迫及思想钳制
两个基本阶级：农民阶级和地主阶级
主要矛盾：农民阶级和地主阶级之间的矛盾
解体：根本原因是封末社会生产力和商品经济的发展，资本主义生产关系萌芽。
（1）地主占有绝大部分土地，农民有自己的劳动工具
甚至少量土地；
（2）农民有一定的人身自由，能够比较自主地劳动；
（3）地主通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动
成果。农民的劳动成果除缴纳地租外，还能留下
一部分归自己支配。
资本
主义
社会
1.开始的标志：资产阶级革命的胜利
2.资本主义生产关系特点
3.资本主义生产关系建立的条件及其实现途径：
4.资本主义社会代替封建社会的历史进步性：P8
5.资本主义经济危机
6.基本矛盾：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾
（资本主义社会一切矛盾和冲突的根源）
7.主要矛盾：无产阶级和资产阶级之间的矛盾
8. 资本主义终究要被社会主义所取代：根本原因 由社会发展规律所决定
（1）资本家占有一切生产资料，劳动者失去生产资料；
（2）劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，
成为雇佣工人。
（3）资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。
（1）主要表现：
（2）基本特征：生产过剩
（3）实质：生产相对过剩
（4）原因：①直接原因 ②根本原因
科学社会主义
的理论
产生的
历史条件
创立
思想来源：空想社会主义
历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起
理论基石
诞生标志： 1848年2月，
《共产党宣言》发表
唯物史观(内容及其意义）
剩余价值学说(内容及其意义）
(1)形成及意义
(2)局限性
1、主要内容
（P15-16）
2、意义
（1）
（2）
（3）
科学
社会
主义
的
实践
1、无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试：1871年巴黎公社成立
2、俄国十月革命
的历史意义
3、社会主义
生产关系的特点
4、社会主义从一国到多国的实践
5、社会主义
具有远大
发展前途
①建立了第一个社会主义国家，将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃，开启了人类历史的新纪元。
②推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。
（1）从人类社会发展的进程来看
（2）从人类社会发展的趋势看
（3）从社会主义实践看
①劳动者共同占有生产资料；
②消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起
互助合作的关系；
③个人消费品实行按劳分配。
（P19)
第二课 只有社会主义才能救中国
旧民主主义革命
（1840—1919年）
1、近代中国的社会性质：半殖民地半封建社会
2、中国人民的两大历史任务：争取民族独立、人民解放
和实现国家富强、人民幸福
3、悲怆的历程—近代中国探索复兴之路
结论：资本主义道路走不通
结论：只有社会主义才能救中国
资本主义道路在中国走不通，是由近代中国的基本国情决定的。
◆帝国主义入侵中国的目的是要把中国变成它们的殖民地或半殖民地，维护其在华特权，它们决不允许中国通过走资本主义道路强大起来，成为自己的竞争对手。
◆中国的封建势力同帝国主义相勾结，严重阻碍了民族资本主义经济的发展。
◆中国民族资产阶级的力量十分弱小，并且与封建主义和外国资本主义有着千丝万缕的联系，具有软弱性和妥协性的特点，不能承担起领导中国人民完成反帝反封建的民主革命的使命。
结论：只有社会主义才能救中国
新民主主义革命
（1919—1949年）
指导思想：马列主义、毛泽东思想
开端的标志：五四运动
领导阶级：无产阶级
主心骨（或领导核心）：中国共产党
革命道路：农村包围城市、武装夺取政权、最后夺取全国胜利
革命历程：大革命、土地革命战争、抗日战争、解放战争
胜利的标志：中华人民共和国成立
性质：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
阶级基础：工农联盟
革命任务：反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义
与中国革命的关系：
（比较：新旧民主主义革命；
新民主主义革命与社会主义革命）
旧民主主义革命
（1840—1919年）
社会主义革命
（1949-1956年）
中
国
革
命
民
主
革
命
（必要准备）
（必然趋势）
比较：中国旧民主主义革命与新民主主义革命
旧民主主义革命 新民主主义革命
领导权
革命前途
所属世界革命范围
共同点 都处于半殖民地半封建社会，都属于资产阶级民主革命
资产阶级
无产阶级
建立资本主义社会和
资产阶级专政的国家
建立新民主主义社会和
各个革命阶级联合专政的国家
资产阶级革命
无产阶级革命
比较：中国新民主主义革命与社会主义革命
新民主主义革命 社会主义革命
革命 对象 推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义 消灭资本主义制度，
建立社会主义制度
革命 性质 资产阶级民主革命
无产阶级革命
相同点及联系 （1）领导力量相同：都是由无产阶级领导的 （2）所属世界革命的范畴相同：都是世界无产阶级革命的 一部分 （3）联系：新民主主义革命是社会主义革命的必要准备， 社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势
社会主义
革命道路
的探索
（1949-1956年）
社会主义
过渡时期
1、时间：（1949-1956年）
2、总路线和总任务：“一化三改”
3、新民主主义向社会主义过渡的
历史必然性 P26
4、社会
主义
制度
的确立
标志：1956年生产资料
私有制的社会主义
改造取得了决定性
的胜利
意义：P27
第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国
伟大的
改革开放
进程
意义
1、起步阶段（1978-1992年）
2、全面深化阶段（1992-2012年）
3、纵深推进阶段（2012年-至今）
1、改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。（四个面貌）
2、中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃,中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。（三个飞跃）
3、改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝,是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路,是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。（两个关键）
中国特色
社会主义
1、创立：邓小平理论（创立、主题、贡献、主要内容及意义）
2、发展
和完善
3、内容
“三个代表”的重要思想（形成、主题、贡献及意义）
科学发展观（形成、主题、贡献及意义）
习近平新时代中国特色社会主义（创立、主题、贡献及意义）
1、中国特色社会主义道路（必由之路）
2、中国特色社会主义理论（正确理论）
3、中国特色社会主义制度（根本制度保障）
4、中国特色社会主义文化（强大精神动力）
坚定道路自信
坚定理论自信
坚定制度自信
坚定文化自信
（改革开放以来党的全部理论和实践的主题）
邓小平理论
（1）主题：围绕什么是社会主义，怎样建设社会主义这一根本问题。
（2）地位：成功开创了中国特色社会主义。
“三个代表” 重要思想 （1）主题：加深了对什么是社会主义，怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识。
（2）地位：成功把中国特色社会主义推向21世纪。
科学发展观 （1）主题：根据新的发展要求，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展，怎样发展等重大问题。
（2）地位：成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义。
习近平新时代中国特色 社会主义思想 （1）主题：深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。
（2）地位：推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中国特色社会主义进入了新时代，实现马克思主义中国化时代化的新的飞跃。
【归纳总结】中国特色社会主义理论体系
第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义
才能实现中华民族伟大复兴
中国特色
社会主义
进入新时代
（我国发展
的新的历史
方位）
根本原因：改革开放以来我国生产力的发展
新时代的科学内涵
意义
“变”与“不变”
要一以贯之地坚持和发展中国特色社会主义
（1）伟大事业角度：
（2）奋斗目标角度：
（3）人民期盼角度：
（4）历史使命角度：
（5）世界影响角度：
（1）中华民族发展史角度：
（2）科学社会主义发展史角度：
（3）人类社会发展史角度：
“变”：新时代我国社会的主要矛盾
“不变”
基本国情
国际地位
原因
要求
当代中国共产党人：
新时代每个人:
中国梦
本质、意义和特点
实现中国梦的要求
实现中华民族伟大复兴的中国梦
中国共产党的初心和使命
中国共产党的中心任务
实现伟大梦想对党的要求
“四个伟大”之间的关系
新时代新征程中国
共产党的使命任务
分两步走建成
社会主义现代化强国
新时代中国特色社会主义的战略安排
实现新时代中国特色
社会主义的战略安排
的要求
进行伟大斗争
推进伟大工程
推进伟大事业
（开启
新征程）
做到“六个坚持”
抓住大有可为的历史机遇
新时代青年的责任
习近平
新时代
中国
特色
社会
主义
思想
来源与创立：
创立并丰富
发展的背景
核心内容
要求：作为党和国家的必须长期坚持的指导思想
（1）世界局势角度（国际背景）：
当今世界正在经历百年之未有大变局。
（2）中华民族发展的历程角度（国内背景）：
中华民族伟大复兴进入关键时期
（3）人类社会发展史角度：
中国式现代化全面推进拓展
（4）从科学社会主义的发展历程角度：
科学社会主义在二十一世纪的中国焕发强大生机活力
（5）从党的建设角度：中国共产党自我革命开辟新的境界
（1）“十个明确”及其地位
（2）“十四个坚持”及其地位
（3）“十三个方面成就”及其地位
（4）“十个明确”“十四个坚持” “十三个方面成就”的相互关系
原因
要求：“两个不动摇”
（1）伟大贡献
（2）地位和作用(共16张PPT)
高考二轮复习
必修二《经济与社会》知识体系精编
全书逻辑结构
经济
与
社会
1、贯彻新发展理念
第四课 我国的个人分配
第二课
我国的社会主义经济体制
第一课
我国的生产资料所有制
我国的基本
经济制度
第三课
我国的
经济发展
（建设）
（制度
前提）
第四课
我国的分配制度
社会进步
（建设）
（基础）
2、推动高质量发展
第四课 社会保障
第一课 我国的生产资料所有制
我国的
生产资料
所有制
地位：中国特色社会主义制度的重要支柱，体现了中国特色社会主义制度的优越性。
内容
要求：多种所有制经济共同发展或两个“毫不动摇”
公有制
为主体
非公有制经济：形式、地位及作用
多种
所有制
经济
共同发展
公有制经济：形式、地位及作用
公有制主体地位的主要体现
必然性
公有制经济与非公有制经济的关系：相辅相成、相得益彰、
共同发展
多种所有制经济共同发展的意义：P7
①公有资产在社会总资产中占优势。
②国有经济控制国民经济命脉,
对经济发展起主导作用。
①是社会主义初级阶段
经济制度的根本特征。
②是促进生产力发展的
根本要求。
③是实现共同富裕的
基本前提。
国有企业的重要性：是国有经济最主要的实现形式，是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量，是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。
坚持“两个
毫不动摇”
一、毫不动摇
巩固和发展
公有制经济
二、毫不动摇
鼓励、支持、引导非公有制经济发展
1、发展壮大
国有经济——
2、发展壮大
农村集体经济——
（要求）
（要求）
（1）国有经济布局优化和结构调整角度：
（2）国企改革角度：
（3）公有制实现形式角度：
（1）要深化农村土地制度改革，赋予农民更加充分的财产权益。
（2）要巩固和完善农村基本经营制度，发展新型农村集体经济，发展培育新型农业经营主体和农业社会化服务，发展农业适度规模经营。
（要求）
（1）创建公平的发展环境【政府角度】：
（制度环境、市场环境和政策环境）
（2）支持和帮助非公有制企业角度：
（3）促进非公有制经济人士健康成长
【企业经营者】角度：
第二课 我国的社会主义市场经济体制
合理
配置
资源
原因：为了更好地满足人类的多方面需要
基本
手段
计划：即更好发挥政府的作用
（“看得见
的手”）
市场
（“看
不见
的手”）
（在资源
配置中
起决定性
作用）
基础：建设
高标准
市场
体系
机制（或方式）：价格、供求、竞争等机制
优点
缺点
是什么：分类及内容
为什么：基础+目的(P18)
怎么办
(1）要强化市场基础制度
规则统一。
(2)要完善主要由市场决定
价格的机制。
（1）市场机制引导和调节着资源在全社会的配置。
（2）价格与供求相互影响;市场竞争能够引导资源流向效率高的领域和企业，推动科学技术和经营管理进步，实现优胜劣汰。
（1）市场调节不是万能的
（2）市场调节有局限性：自发性、盲目性
和滞后性等弊病
（3）单靠市场调节可能产生的不良后果
市场
经济
体制
我国的
社会
主义
市场
经济
体制
基本
内涵
原因：社会主义市场经济体制
的优越性
要求：要构建高水平社会主义市场经济体制，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，
更好发挥政府作用，推动有效市场和有为政府更好结合，激发各类市场主体活力，
为经济高质量发展提供体制保障。（P25）
1、充分发挥
市场在
资源配置中
的决定性作用
（优点及局限性）
2、更好发挥
政府的作用
（1）社会主义
市场经济
体制的
基本特征
（2）我国政府的
经济职能和作用
①坚持党的领导，发挥党总揽全局、
协调各方的领导核心作用。
②把社会主义制度和市场经济有机结合起来
③促进全体人民实现共同富裕
④科学的宏观调控
有效的政府治理
①实施国家重大发展战略和
中长期经济社会发展规划制度
②实施宏观经济政策
③实施产业政策
④实施区域政策和环境政策
⑤市场监管、质量监管、安全监管
⑥加强和优化公共服务
1、含义：
2、主要目标：
3、主要任务：
4、必要性：
5、最常用的经济手段：
（财政政策和货币政策）
建设高标准市场体系
第三课 我国的经济发展
坚持
新
发展
理念
基本原则：以人民为中心
的发展思想
原因：P34
内容及其
相互关系
要求：P38
内涵：就要维护人民根本利益，增进民生福祉，不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。
核心
要义
意义:反映了坚持人民主体地位的内在要求，
彰显了人民至上的价值取向，
确立了新发展理念必须坚持的基本原则。
发展为了人民（内涵）
发展依靠人民（内涵）
发展成果由人民共享（内涵）
创新发展（注重解决的问题、重要性及实践要求）
协调发展（注重解决的问题、重要性及实践要求）
绿色发展（注重解决的问题、重要性及实践要求）
开放发展（注重解决的问题、重要性及实践要求）
共享发展（注重解决的问题、重要性及实践要求）
内容
相互关系：相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体。
推动
高质量
发展
(内涵及重要性）
1、坚持以人民为中心的发展思想（理论角度）
2、贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念（理论角度）
3、构建高水平的社会主义市场经济体制
4、构建
新发展
格局
(实践
角度）
5、推动我国经济社会发展的指导方针：P43
新发展格局的内涵：以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进
要求
关键
举措
1、建设现代化产业体系
2、全面推进乡村振兴
3、促进区域协调发展
4、推进高水平对外开放
1、要坚持扩大内需这个战略基点，使生产、分配、流通、消费更多依托国内市场，形成国民经济良性循环。
2、要把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来，增强国内大循环内生动力和可靠性，提升国际循环质量和水平。
3、加快建设现代化经济体系。（内涵和构成、重大意义及要求）
第四课　我国的个人收入分配与社会保障
我国
的
个人
收入
分配
（制度）
是什么：实行按劳
分配为主体、
多种分配
方式并存
的分配制度。
为什么
怎么办：完善个人
收入分配
（制度）
按劳
分配
按生产
要素分配
基本内容和要求
原因
意义
内涵：
意义：
原因：收入分配是民生之源，是改善民生、实现发展成果
由人民共享最重要、最直接的方式。
要求
根本原因：我国的生产力水平
直接原因：生产资料所有制决定分配制度
我国居民收入
来源多样化
劳动性收入
财产性收入
经营性收入
转移性收入
1、根本措施：大力发展生产力，增加社会财富和
居民收入
2、健全分配制度
（1）坚持两个“基本同步”
（2）在初次分配方面
（3）在再分配方面
（4）要重视发挥第三次分配作用
我国的
社会保障
是什么：内涵
为什么
怎么办：完善
社会
保障
体系
社会保险（地位：社会保障体系的核心）【养老、医疗、工商、
失业 、生育保险等】
社会救助 （地位：最先形成、历史最悠久；保障社会成员生活
安全和生存权利的“最后一道防线”。）
社会福利 （地位：最高层次）
社会优抚（地位：特殊社会保障）
1、社会保障作为精巧的“社会减震器”,通过防范和化解社会成员的生存危机，保障他们的基本生活权利，能够有效维护社会生活秩序的稳定。
2、社会保障通过国民收入再分配，能够调节不同社会群体之间的利益关系，化解社会矛盾和冲突，促进社会公平正义。
3、社会保障通过风险分摊与责任共担，充分发挥社会互助功能，同时通过社会成员的自助与他助，推动社会持续健康发展。
1、要公平对待每个公民并确保其享受相应的社会保障权益。
2、既要尽力而为，又要量力而行，要坚持社会保障水平与经济社会发展相适应。
3、要做到权责清晰。必须明确各方的权利与责任，严格依法监管。
4、总体要求：健全多层次社会保障体系，要坚持应保尽保原则，按照兜底线、织密网、建机制的要求，加快健全覆盖全民、统筹城乡、公平统一、安全规范、可持续的多层次社会保障体系。
专题二 经济发展与社会进步
二、贯彻新发展理念
一、我国的个人分配（制度）
我国的
经济发展
（建设）
社会进步
（建设）
（基础）
三、推动高质量发展
二、社会保障
一、坚持以人民为中心的发展思想
创新、协调、绿色、开放、共享发展
（要求）
构建新
发展格局
要求
关键
举措
是什么：
为什么
怎么办
是什么：
为什么
怎么办
1、坚持扩大内需
2、深化供给侧结构性改革
3、加快建设现代化经济体系
1、构建高水平社会主义
市场经济体制
2、建设现代化产业体系
3、全面推进乡村振兴
4、促进区域协调发展
5、推进高水平对外开放(共10张PPT)
高考二轮复习
必修三 《政治与法治》知识体系精编
第一单元 中国共产党的领导
中国共产党是领导中国特色社会主义事业的领导核心
第一
单元
（为什么）
（为什么）
（怎么办）
1.1
中华
人民
共和
国成
立前
各种
政治
力量
1、近代中国的基本国情:半殖民地半封建社会
2、近代中国的主要矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾
3、近代中国的两大历史任务：争取民族独立、人民解放，实现国家富强、人民幸福
4、各种政治力量解决中国问题的方案
5、没有共产党就没有新中国（新民主主义革命胜利的意义）
（决定）
（决定）
（实践
证明）
1、以北洋军阀和国民党统治集团为代表：
半殖民地半封建道路
2、以某些中间派或中间人士为代表：
走资本主义道路
3、以共产党为代表：建立人民共和国，经过新民
主主义走向社会主义
第一课
中国
共产党
的领导
是历史
和人民
的选择
1、近代中国的基本国情:半殖民地半封建社会
2、近代中国的主要矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾
3、近代中国的两大历史任务：争取民族独立、人民解放，实现国家富强、人民幸福。
4、各种政治力量解决中国问题的方案
5、中国共产党领导中华民族实现伟大复兴是 历史和人民的选择，是正确的选择。
（决定）
（决定）
（实践
证明）
（1）没有共产党就没有新中国（新民主主义革命胜利的意义）
（2）
中国
共产党
领导人民
站起来（建立新中国、确立社会主义基本制度
探索社会主义建设道路）
富起来（实行改革开放的原因、要求及意义）
强起来（进入新时代【内涵、意义】，
踏上新征程）
1、以北洋军阀和国民党统治集团为代表：半殖民地半封建
道路
2、以某些中间派或中间人士为代表：走资本主义道路
3、以共产党为代表：建立人民共和国，经过新民主主义走
向社会主义
2.1
中国
共产党
的
先进性
（体现）
衡量一个政党的先进性的标准：看它在性质、宗旨和指导思想等方面所具有的
优于其他政党的特质，看它在人类社会历史发展
不同阶段所起的引领作用。
中国
共产党
1、始终坚持
以人民为中心
（原因）
2、始终走在
时代前列
（原因）
（1）党的性质、宗旨
（2）党的执政理念：立党为公、执政为民
（3）党的根本立场：人民立场
（4）党的奋斗目标：人民对美好生活的向往
（5）人民的作用：人民是历史的创造者，是决定
党和国家前途命运的根本力量。
含义
原因
要求
（1）党的指导思想与时俱进
（2）坚持解放思想、实事求是、
与时俱进、求真务实
（3）发挥共产党员的先锋模范作用
含义
原因
要求
3.1坚持党的领导
1、
原因
（1）中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会
主义制度的最大优势。党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在，
是全国各族人民的利益所系、命运所系。
（2）中国共产党是最高政治领导力量，总揽全局、协调各方。
（3）中国共产党是领导中国特色社会主义事业的核心力量，一切工作都要
坚持党的领导。
（4）坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。全面
建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。
2、
新时代
坚持和
加强党的
全面领导
的要求
（1）坚持和加强党中央集中统一领导。
（2）坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。
（3）建立健全党的领导制度体系。
（4）建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍，增强党组织政治功能
和组织功能，坚持以严的基调强化正风肃纪，坚决打赢反腐败斗
争攻坚战持久战，等等。
3.2
巩固
党的
执政
地位
1、坚持
全面
从严
治党
2、完善
执政
方式
原因（必然性、必要性和重要性）：（P28—29)
要求
①新时代党的建设的总要求：坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设等。（P29)
②必须推动全面从严治党向纵深发展。全面从严治党，核心是加强党的领导，基础在全面，关键在严，要害在治。 （P29)
坚持科学执政（含义）
坚持民主执政（含义、要求）
坚持依法执政（地位、含义、
要求、重要体现）
相互关系及目的或意义
【三者是有机统一的，（P31)
科学执政是基本前提，
民主执政是本质所在，
依法执政是基本途径。】
【归纳提升】我们为什么要坚持中国共产党的领导？
1、从党的地位角度：
中国共产党是我国的执政党，是中国革命、建设和改革的领导核心。
2、从党的先进性角度：
（1）党坚持以人民为中心（党的性质、根本宗旨和根本立场、执政理念、
奋斗目标）
（2）党始终走在时代前列（党的指导思想、思想路线及党员的先锋模范作用）
必要性:
必然性:
坚持党的领导是历史和人民的选择，是正确的选择。
1、党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。中国共产党是我国最高政治领导力量，总揽全局、协调各方。办好中国的事情，关键在党。
2、中国共产党是领导中国特色社会主义事业的核心力量，一切工作都要坚持党的领导。
3、坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。
重要性:(共13张PPT)
高考二轮复习
必修三《政治与法治》
第二单元知识体系精编
第二单元 人民当家作主
全过程人民民主
第二
单元
（决定）
（决定）
（保障）
4.1
人民民主专政
本质：
地位及意义：
特点
内容
坚持以工人阶级为领导，以工农联盟为基础。
坚持团结一切可以团结的力量，最大限度调动一切积极因素。
对广大人民实行民主
（全过程人民民主）
对极少数敌人实行专政
（特点）
最广泛的民主（全链条、全方位、全覆盖；
权利内容和主体）
最真实的民主（不仅有完整的制度程序，
而且有完整的参与实践）
最管用的民主（能用来解决人民需要解决
的问题）
人民当家作主
是我国的国体，在社会主义制度中具有根本性意义。
第四课
人民民主专政的
社会主义国家
人民
民主
专政
国家
职能
坚持人民
民主专政
本质：
地位及意义：
特点
内容
坚持以工人阶级为领导，以工农联盟为基础。
坚持团结一切可以团结的力量，最大限度调动一切积极因素。
对广大人民实行民主
对极少数敌人实行专政
（决定）
（体现）
对内职能：主要是维护国家稳定，
促进社会发展。
对外职能：主要是防御外来侵略，
保卫国家安全。
（特点）
最广泛的民主（全链条、全方位、全覆盖）
最真实的民主（不仅有完整的制度程序，
而且有完整的参与实践）
最管用的民主（能用来解决人民需要
解决的问题）
原因：实行民主的原因(P41)+实行专政的原因(P42)+可靠保障(P43)
要求
（1）坚持民主与专政的统一
（2）履行国家职能，为社会主义现代化建设提供可靠保障。
（3）强大我国的武装力量，为人民民主专政提供坚强柱石。
人民当家作主
是我国的国体，在社会主义制度中具有根本性意义。
5.1
我国
的
国家
权力
机关
人大
人民
人大代表
人大
（选举
监督）
（代表
对人民
负责）
“一府一委两院”
（产生
监督）
（对人大
负责）
（组成）
全国人大
地方各级人大
产生：直接选举或间接选举
地位：国家权力机关的组成人员
职权：审议权、表决权、提案权、质询权
义务：P49
性质：最高国家权力机关
地位：在我国国家机构中居于
最高地位
职权：最高立法权、决定权、
最高监督权、任免权
常设机关：全国人大常委会
（监督）
5.2
人民
代表
大会
制度
含义：
组织活动原则：
基本功能：
（1）
（2）
(1)保障了人民当家作主；
(2)动员了全体人民以国家主人翁的姿态投身于社会主义建设；
(3)保证了国家机关协调高效运转；
(4)维护了国家统一和民族团结。
【总结】人民代表大会制度是是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排， 体现了中国特色社会主义的制度优势。
是什么
为什么
怎么办
决定因素：由我国国情和人民民主专政的国体决定
地位：根本政治制度
优势
①必须长期坚持、不断完善
②绝不照搬西方政治制度的模式;
（原因）
第五课
我国
的
根本
政治
制度
人大
人民
代表
大会
制度
人民
人大代表
人大
（选举
监督）
（代表
对人民
负责）
含义：
决定因素：由人民民主专政的国体决定
基本功能：
地位：根本政治制度
优势
要求：
“一府一委两院”
（产生
监督）
（对人大
负责）
（组成）
全国人大
地方各级人大
产生：直接选举或间接选举
地位：国家权力机关的组成人员
职权：审议权、表决权、提案权、质询权
义务：P49
性质：最高国家权力机关
地位：在我国国家机构中居于
最高地位
职权：最高立法权、决定权、
最高监督权、任免权
常设机关：全国人大常委会
（原因）
（1）
（2）
(1)保障了人民当家作主；
(2)动员了全体人民以国家主人翁的姿态投身于社会主义建设；
(3)保证了国家机关协调高效运转；
(4)维护了国家统一和民族团结。
【总结】人民代表大会制度是是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排， 体现了中国特色社会主义的制度优势。
（监督）
6.1
中国
共产党
领导的
多党
合作
和
政治
协商
制度
（一）
我国
的
政党
制度
（二）
人民
政协
地位：基本政治制度
基本
内容
优越性
新型
政党
制度
要求：坚持和完善
性质：
主题：
职能：
①中国共产党和各民主党派奉行“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针;
②中国共产党的领导是多党合作的首要前提和根本保证；
③在国家政治生活中，中国共产党是执政党，各民主党派是参政党；
④各政党包括执政党都必须以宪法为根本的活动准则；
①有利于发展社会主义民主
②有利于推进中国特色社会主义建设
③有利于推进祖国和平统一大业
①中国的政党制度是马克思主义政党理论同中国实际相结合的产物，能够真实、广泛、持久代表和实现最广大人民根本利益、全国各族各界根本利益；
②它能把各个政党和无党派人士紧密团结起来、为着共同目标而奋斗；
③它通过制度化、程序化、规范化的安排集中各种意见和建议、推动决策科学化民主化。
是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作
和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的
重要形式，是国家治理体系的重要组成部分，是具有中国特色的
制度安排；是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商结构。
团结和民主
履行政治协商、民主监督和参政议政的职能
6.2
民族
区域
自治
制度
（1）我国是统一的多民族国家（多元一体是我国民族格局的最重要特征）
（2）社会主义民族关系：平等团结互助和谐
（3）处理民族关系的方针：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣
（4）
民族
区域
自治
制度
（5）我国的
宗教政策
与法律
含义：
地位：基本政治制度
前提和基础：国家统一
原因
内容
要求：
必要性：根据统一的多民族国家的历史传统，“大杂居、小聚居、交错居住”的民族分布特点，以及各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系，我国实行民族区域自治制度。
重要性：民族区域自治制度既保证了国家团结统一，又实现了各民族共同当家作主。实践证明，民族区域自治制度符合我国国情，在维护国家统一、领土完整，在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用。
①实行宗教信仰自由政策
②依法管理宗教事务
③坚持独立自主自办的原则
④积极引导宗教与社会主义社会相适应
自治地方：自治区、自治州、自治县三级
自治机关：自治地方的人大和政府
自治权：
坚持和完善民族区域自治制度，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路。
6.3
基层
群众
自治
制度
（1）含义：
（2）基层群众自治的组织形式
（3）地位：基本政治制度
（4）人民群众
直接行使
民主权利
的生动实践
（4）意义
村民委员会（性质、主要职能、成员的产生）
居民委员会（性质、任务、成员的产生）
①发展基层民主，保障人民群众享有更多更切实的民主权利，是我国社会主义民主政治建设的重要内容。 （书P67)
②有利于保障人民群众享有更多更切实的民主权利，调动广大村民和城市居民
参与基层建设的积极性，也有效提高了村民和城市居民参与政治生活的素质
和能力；
③有利于更好发挥村委会（居委会）自我管理、自我教育、自我服务、自我监
督的作用；
④扩大基层民主是社会主义民主广泛而深刻的实践，应该将其作为发展社会主
义民主的基础性工程加以推进。 （书P69)
①民主选举（原因、要求）
②民主协商（原因、要求）
③民主决策（原因、要求）
④民主管理（原因、要求）
⑤民主监督（原因、要求）
第六课
我国的
基本
政治
制度
1、中国
共产党
领导的
多党合作
和政治
协商制度
2、民族区域
自治制度
3、基层群众
自治制度
（1）我国的政党制度
（2）人民政协
地位：
基本内容
优越性
新型政党制度
性质：
主题：
职能：
（1）我国是统一的多民族国家
（2）社会主义民族关系：
（3）处理民族关系的方针：
（4）民族区域自治制度
（5）我国的宗教政策与法律
（6）意义：P63
（7）要求：P63
（1）含义：
（2）基层群众自治的组织形式
（3）地位：
（4）意义(共14张PPT)
高考二轮复习
必修三《政治与法治》知识体系精编
第三单元 依法治国
第三
单元
7.1我国
法治
建设
的历程
1、（我国）法律
发展的历史
2、马克思主义
法律思想
3、新中国
法治建设
的成就
（1）法的产生：人类社会发展到一定历史阶段，随着私有制、阶级和国家
的出现而逐步产生的。
（2）法的决定因素：社会物质生活条件（或生产方式）
（3）法的本质:在阶级社会中，法反映的是该社会中在经济上、政治 上居于
统治地位的阶级的根本利益和共同意志。
（4）法的
基本
特征
（5）职能
①法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范；
②法是由国家制定或认可的社会规范；
③法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。
①政治职能：法维护一定阶级统治的作用。
②社会职能：法管理一定社会公共事务的作用。
（1）形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
（2）依法行政和公正司法水平不断提高
（3）人权的法治保障取得巨大成就
奴隶制法 封建制法 资本主义法 社会主义法
第七课
治国
理政
的
基本
方式
（依法
治国）
1、我国
法治建设
的历程
2、全面
推进
依法
治国
的
总目标
与原则
（一）总目标：
建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。
（具体内容：在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论，形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。）
（二）原则
（1）坚持中国共产党的领导 （原因、要求）
（2）坚持人民主体地位 （原因、要求）
（3）坚持法律面前人人平等 （原因、要求）
（4）坚持依法治国和以德治国相结合（原因、要求）
（5）坚持从中国实际出发。 （原因、要求）
第八课
法治
中国
建设
法治
国家
1、法治国家的内涵：指实行依法治国、依宪治国、依法执政、
依宪执政的国家。
2、法治国家的具体表现：（1）坚持宪法法律至上；
（2）坚持良法之治；
（3）尊重和保障公民权利；
（4）规范国家权力的运行。
3、建设
法治
国家
要求:法治成为治国理政的基本方式。建设法治国家，既需
要有完备的法律体系，更需要法律的严格实施。
措施：①推进宪法实施;
②建立完备的法律体系;
③完善法律实施机制。
意义： ①能够有效规范权力运行，保障公民合法权益；
②能够推动实现国家治理现代化，实现长治久安。
第八课
法治
中国
建设
法治
政府
1、法治政府的内涵（或特征）：职能科学、权责法定、执法严明、
公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的政府。
2、建设
法治
政府
意义
要求
法治政府是全面依法治国的重点任务和主体工程。
①能够督促政府更好地行使权力，积极履行职责，提高行政服务水平，实现善政；
②能够更好地促进政府和公民、社会组织的沟通，形成互信互助的新型关系。
①要把政府工作全面纳入法治轨道，让政府用法治思维和法治方式履行职责，确保行政权在法治框架内运行。
②各级政府及其工作人员坚持有法必依、执法必严、违法必究，严格规范公正文明执法，规范执法自由裁量权，加大关系群众切身利益的重点领域执法力度。
第八课
法治
中国
建设
法治
社会
1、法治社会的内涵：指法律得到普遍公认和遵从、社会治理依法开展、
公共生活和谐有序的社会。
2、法治社会的
表现或特征
3、建设
法治
社会
要求
（任务）
意义
①深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。
②提高社会治理法治化水平。
③建设完备的法律服务体系。
④健全社会矛盾纠纷预防化解机制。
法治社会是构筑法治国家的基础。
①能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，
增进社会共识，维护社会秩序；
②能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，
实现社会和谐。
(1）全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求
(2）宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。
(3）社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。
第九课
全面
依法
治国
的
基本
要求
科学
立法
内涵：要尊重和体现社会发展的客观规律，不断提高法律的质量。
原因：实现全面依法治国的总目标，必须做到科学立法。
原则
推进
科学
立法
的
要求
（1）立法的方向上：科学立法体现我国社会主义国家性质，顺应
时代发展要求，推动国家发展进步，保障人民各项权利。
（2）立法的实效上：科学立法符合国情和实际。
（3）立法的方法上：立法必须遵循法律体系的内在逻辑和立法工
作规律,遵循立法程序，注重立法技术，努力实现立法过程的
科学化。
（1）要做到依法立法，在法治的轨道上制定合法有效的规范性文件。
（2）要充分发扬民主。
（3）要合理设定权利与义务、权力与责任。
第九课
全面
依法
治国
的
基本
要求
严格
执法
内涵：执法机关在执法过程中严格依法办事。
最重要主体：行政机关
意义
推进
严格
执法
的
要求
①有助于推进建设法治政府。
②有助于实现社会公平正义。
③有助于捍卫法律的权威和尊严。
①全面履行政府职能
②坚持规范执法
③坚持公正执法
④坚持文明执法
第九课
全面
依法
治国
的
基本
要求
公正
司法
内涵：要在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平正义。
意义：公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。
表现
推进
公正
司法
的
要求
（1）司法的程序要公正。
（2）司法的结果要公正。
①必须确保审判权和检察权依法独立行使。
②必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，做到事实认定
符合客观真相、办案结果公正、办案程序公正。
③必须坚持人民司法为人民，依靠人民推进公正司法，通过
公正司法维护人民权益。
④必须加强人权司法保障。
第九课
全面
依法
治国
的
基本
要求
全民
守法
内涵：所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。
原因：建设法治中国，必须推动全民守法，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，
形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠
实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
原则
推进
全民
守法
的
要求
（1）全民守法要求依法行使权利。
（2）全民守法要求依法履行义务。
（3）全民守法意味着依法维护自己的正当权益。
①要着力增强全民法治观念。
②要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。
③要不断加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。
【贯穿全书的主线】
建设社会主义法治国家，是推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。全面依法治国，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。(共17张PPT)
高考二轮复习
必修四《哲学与文化》知识体系精编
哲学与文化
第一单元：探索世界与
把握规律
第二单元：认识社会与
价值选择
第三单元：文化传承与
文化创新
第一课 时代精神的精华
（什么是哲学）
第二课 探究世界的本质
（辩证唯物论）
第三课 把握世界的规律
（唯物辩证法）
第四课 探索认识的奥秘
（认识论）
第五课 寻觅社会的真谛
（历史观）
第六课 实现人生的价值
（价值观与人生观）
第七课 继承发展中华优秀
传统文化（不忘本来）
第八课 学习借鉴外来文化的
有益成果(吸收外来）
第九课 发展中国特色社会
主义文化（面向未来）
历史唯物主义
辩证唯物主义
马克思主义哲学
马克思主义文化观
从一般到个别
第一单元 探索世界与把握规律
必修4 《哲学与文化》知识结构
第一课 时代精神的精华
哲
学
产生


含义

基本问题
（即思维
和存在的
关系问题）
基本派别










①哲学的智慧产生于人类的实践活动；
②哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和对世界的思考。
③任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
真正的哲学是自己时代的精神上的精华。
从本义上看：哲学是给人智慧、使人聪明的学问。
从与世界观的关系看：哲学是系统化理论化的世界观，是关于世界观的学问。
从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。
从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体科学（自然、社会和思维）知识的概括和总结。
内容
原因
思维和存在何者为本原的问题
（即划分唯物主义、唯心主义的唯一标准）
思维和存在有没有同一性的问题
从生活实践看：这是人们在生活和实践中首先遇到并无法回避的基本问题。
从哲学研究看：这是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
唯物主义
唯心主义
基本观点：
基本形态
基本观点：
基本形态
古代朴素唯物主义
近代形而上学唯物主义
辩证唯物主义和历史唯物主义
（即马克思主义哲学）
主观唯心主义：把人的主观精神（如人的意志、感觉、经验、心灵等）当作世界
的本原。
客观唯心主义：把某种客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）当作世界的本原
马
克
思
主
义
哲
学
产生


历史使命：实现无产阶级和全人类的解放

基本
特征



马克思主义
中国化的
重大理论成果






（1）历史条件——无产阶级迫切需要指导自己行动的科学的世界观和方法论。
（2）自然科学前提——细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论这三大发现和自然科学的其他进步。
（3）社会科学前提——英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说等取得的积极成果
（4）直接理论来源——德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

（1）第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的统一。
（2）第一次实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一。
（3）实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

毛泽东思想

邓小平理论
三个代表重要思想
科学发展观
习近平新时代中国特色社会主义思想
精髓：实事求是
活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主
第二课 探索世界的本质
物质
世界的
本质
意识
运动
规律
含义
特点：
客观性
普遍性
（决定）
（能动作用）
（载体）
（固有的
根本属性
和存在方式）
尊重客观规律
正确发挥主观能动性
（前提）
（必要条件）
一切
从
实际出发
实事求是
（方法论）
（方法论）
树立正确
的意识
含义 要求
（方法论）
1、自然界的物质性
2、人类社会的物质性
3、意识根源于物质
辩证唯物论应抓住物质、意识、规律三个关键词，主要原理包括：物质与意识的辩证关系，尊重客观规律和发挥主观能动性的关系，规律的普遍性和客观性及其方法论，意识的本质、特点和能动作用原理等。
第三课 把握世界的规律
唯物
辩证法
的
联系观
含义：
特点
整体与部分的
辩证关系原理
系统和要素
的关系原理
1、联系具有普遍性
2、联系具有客观性
3、联系具有多样性
区别：
联系
1、系统的含义
2、系统的基本特征
内容
方法论：
（唯物辩证法的
总特征
之一）
整体
部分
（统率、影响、离不开）
（服从和服务于、
影响、离不开）
（要树立全局观念）
（要重视部分的作用）
用联系观点看问题
要求我们从事物固有联系中把握事物，
切忌主观随意性。
要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。要一切以时间、地点和条件为转移。
掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。
唯物辩证法的联系观是唯物辩证法的总特征之一，在涉及用联系的观点看问题时，要注意联系的普遍性、客观性、多样性、整体和部分的辩证关系及方法论以及系统优化的方法。另外，辩证的否定是事物联系的环节（新事物产生于旧事物，它总是吸收、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础），联系是事物存在和发展的条件，矛盾的根本内容是联系。
唯物
辩证法
的
发展观
（唯物辩证法的
总特征
之一）
1、发展的特点：
2、发展的实质：
3、事物的发展是前进性
和曲折性的统一
（事物发展的途径）
4、辩证否定观
（含义、实质及作用）
5、事物的发展是量变和
质变的统一
（事物发展的形式
或状态）
原理内容：
方法论：
量变
质变
（必要准备）
（必然结果）
（要积极做好量的积累）
（要抓住时机，促成质变）
普遍性
事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物灭亡
事物发展的前途是光明的，
道路是曲折的。
（1）要对未来充满信心
（2）要做好充分的思想准备
要用发展的观点看问题
唯物辩证法的发展观是唯物辩证法的总特征之一，在涉及用发展的观点看问题时我们应从以下主要原理去分析：发展的普遍性；发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生、旧事物的灭亡；量变与质变的辩证关系；事物的发展是前进性与曲折性的统一；矛盾是事物发展的源泉和动力；发展是有规律的；联系是事物存在和发展的条件；辩证的否定是发展的环节等。
途径
唯物辩证法
（根本观点）
（实质与核心）
矛盾观
1、矛盾的含义：
2、矛盾的基本属性
3、矛盾的普遍性
和特殊性
的辩证关系
（原理）
4、矛盾的特点
5、主次矛盾的辩证关系和
矛盾的主次方面的辩证关系（原理）
矛盾的普遍性（原理）
矛盾的特殊性（原理）
同一性
斗争性
相互
关系
原理内容：
方法论：
矛盾分析法
是认识事物
的根本方法
用对立统一
的观点看问题
（方法论）
矛盾观是唯物辩证法的根本观点，矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心，在涉及用矛盾的观点看问题时我们应从以下主要原理去分析：矛盾即对立统一；矛盾的同一性和斗争性的辩证关系；矛盾的普遍性；矛盾是事物发展的源泉和动力；矛盾的特殊性及方法论；矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系；主次矛盾的辩证关系和矛盾主次方面的辩证关系及其方法论；坚持两点论和重点论的统一等。(共14张PPT)
高考二轮复习
必修四《哲学与文化》
知识体系精编
第二单元 认识社会与价值选择
第四课 探索认识的奥秘
含义
人的认识从何而来
客观物质性
主观能动性
社会历史性
特点
实践是认识的基础
实践
认识
含义
形式
感性认识
理性认识
（决定）
（反作用）
(1)实践是认识的来源
(2)实践是认识发展的
动力
(3)实践是检验认识的
真理性的唯一标准
(4)实践是认识的目的
在实践中
追求和
发展真理
1、真理的含义：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。
2、真理的特点
3、追求真理是
一个过程
（原因）
客观性（最基本的属性）
条件性
具体性
认识具有反复性
认识具有无限性
认识具有上升性
（方法论）
与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
辩证唯物主义认识论要把握实践、认识和真理三个关键词，主要原理包括：实践和认识的辩证关系;真理的客观性、具体性和条件性;认识的反复性、无限性和上升性;实践本身的特点——直接现实性、客观物质性、能动性和社会历史性;在实践中追求和发展真理。
第五课 寻觅社会的真谛
社会生活
（决定）
社会
存在
（反作用）
精神生活过程
物质生活过程
社会
意识
马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。承认社会存在决定社会意识是历史唯物主义的根本观点。
促进
阻碍
（本质：实践）
物质资料
生产方式
地理环境
人口
社会意识形式
社会心理
风俗、习惯
社会历史的本质是实践
寻觅
社会
的
真谛
社会历史的本质：实践
社会历史
的发展
社会历史的主体：人民群众
（即人民群众是历史的创造者）
基础：物质生产
根本动力：人类社会的基本矛盾
普遍规律
总趋势：前进的、上升的
（原理）
生产方式
（形成）
内容
方法论：坚持群众观点
和群众路线
制度、组织和
设施
（体现）
生产关系一定适合生产力发展状况的规律
上层建筑一定要适合经济基础状况的规律
（解决方式：实践）
(1)人民群众是社会物质财富的创造者
(2)人民群众是社会精神财富的创造者
(3)人民群众是社会变革的决定力量
（1）基本内容
及其地位
（2）意义
（3）要求
第六课 实现人生的价值
价值与价值观
哲学意义上的价值的含义：客体对主体的积极意义
价值观
培育与践行
社会主义
核心价值观
价值判断
与价值选择
含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的
总的看法和根本观点。
价值观的
导向作用
（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用。
（2）价值观是人生的重要向导。
（3）价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个
社会评判是非曲直的标准。
内容： ①富强、民主、文明、和谐（国家层面）；
②自由、平等、公正、法制（社会层面）；
③爱国、敬业、诚信、友善（公民层面）。
意义：既体现了社会主主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，
也吸收了世界文明有益成果，体现了时代特征。
要求：要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；要使社会主义核心价值观与人
们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的
精神追求，外化为人们的自觉行动。
含义：
特征：社会历史性、主体差异性
客观
标准
自觉遵循社会发展的客观规律
自觉站在最广大人民的立场上
人
生
价
值
观
人生价值
内涵

评价：看他为社会、为人民贡献了什么。
实现
① 个人对社会的责任和贡献——社会价值（贡献）
② 社会对个人的尊重和满足——自我价值（索取）
（人生的真正价值在于对社会的贡献）
根本途径：弘扬劳动精神，实现人生价值
客观条件：在个人与社会的统一中创造和实现价值
主观条件：在砥砺自我中创造和实现价值
（实现人生价值：
需要充分发挥主观能动性，
需要顽强拼搏、自强不息的精神；
需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；
需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引；
需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。）
历史唯物主义，包括社会历史观和人生价值观。社会历史观主要包括：社会存在与社会意识的辩证关系、生产力与生产关系的辩证关系、经济基础与上层建筑的辩证关系；人民群众是历史的创造者原理等。人生价值观主要把握价值观的导向作用，价值判断和价值选择的社会历史性和评价标准，人生价值的内涵与评价、人生价值的创造与实现等。
特点
客观标准(共17张PPT)
高考二轮复习
必修四《哲学与文化》
知识体系精编
第三单元 文化传承与文化创新
第七课 继承发展中华优秀传统文化
文化
内涵
功能
1、广义的文化：
2、狭义的文化：
3、文化的产生：
4、文化与经济政治的关系:
5、文化的核心:世界观、人生观、价值观
6、文化与文明的关系：
7、文化的载体:
1、文化具有引领风尚的功能
2、文化具有教育人民的功能
3、文化具有服务社会的功能
4、文化具有推动发展的功能
5、文化是民族的血脉和灵魂
（优秀文化促进中华民族复兴）
优秀文化能够丰富人的精神世界优秀文化能够增强人的精神力量优秀文化能够促进人的全面发展
正确
认识
中华
传统
文化
形成和发展（或深厚底蕴）:
主要内容
特点
当代价值
核心思想理念
中华传统美德
中华人文精神
（精华）
中华
优秀
传统
文化
1、源远流长 3、强大的凝聚力
2、博大精深 和连续性
1、中华传统文化的局限性
2、对待传统文化的正确态度
3、中华优秀
传统文化
的当代价值
（1）学习、研究、应用传统文化,既是一个“取其精华、去其糟粕”,改造传统文化的过程,也是一个“推陈出新、革故鼎新”,创造新文化、发展先进文化的过程。
（2）我们要坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有批判地予以继承,努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。
（1）从文化与民族的关系方面：
（2）从中华优秀传统文化 的丰富内容的方面：
（3）从世界影响方面：
弘扬
中华
优秀
传统
文化
与
民族
精神
弘扬
中华
优秀
传统
文化
弘扬
民族
精神
（要求）
1、实现中华优秀传统文化创造性转化
（要求：必须按照当今时代的特点和要求,对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造,转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式,使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。）
2、实现中华优秀传统文化创新性发展
（要求：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展,对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善,使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。）
1、民族精神的内涵
2、民族精神的作用
3、民族精神的丰富与发展
4、弘扬民族精神的要求：
（1）以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、
勤劳勇敢、自强不息
（2）伟大创造精神、伟大奋斗精神、
伟大团结精神、伟大梦想精神
（1）为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。
（2）集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了
中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。
必须培育和践行社会主义核心价值观。
8.1
文化的
民族性
与
多样性
文化
具有
民族性
文化
具有
多样性
⑴民族文化的地位:民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。
⑵民族文化的作用:在一个民族的历史与现实中,民族文化起着维系
社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用,
是一个民族生存与发展的精神根基。
⑶民族文化的核心和灵魂:价值观是民族文化的核心和灵魂。
⑷民族文化的体现：民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、
思维方式,以及民族节日、民族服饰等方面。
(1)地位:文化多样性表征文化存在的丰富程度。
(2)原因：每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中,
各国和各民族的政治、经济等社会条件不同,形成了各具特
色的民族文化。
(3)意义:文化多样性是发展本民族文化的内在要求,
也是实现世界文化繁荣的必然要求。
(4)态度：我们要在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性。
既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,
求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。
文化
交流
文化
交融
8.2
文化交流
与
文化交融
意义
要求
文化交流,构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。
（1）坚持求同存异、取长补短的原则,积极推进不同民族文
化的交流,推动人类文化的发展。
（2）我们应该维护各国各民族文明多样性,加强相互交流、
相互学习、相互借鉴。
（1）文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因交
融而丰富。
（2）人类通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处
和精华，为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，
增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。
（3）文化交融为世界文化发展繁荣作出了贡献。推进人类文化
交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美
好的必由之路。
（意义）
8.3
正确
对待
外来
文化
1、面向世界
博采众长
2、立足国情
交流互鉴
⑴对待外来文化的错误观点:彻底拒斥外来文化的文化复古主义、盲目照搬
西方文化的全盘西化论。
⑵对待外来文化的正确态度:文化发展必须保持开放的心态。我们要学习借鉴
一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富
我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化
产业的经营管理理念和运行机制,以发展中国特色社会主义文化。
⑴原因：
①外来文化也不能直接解决中国的问题。
②外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。
（中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化，推动了中国革命、建设和改革的发展。）
⑵对待外来文化的正确态度：
立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。
第九课 发展中国特色社会主义文化
9.1
文化
发展
的
必然
选择
中国
特色
社会
主义
文化
产生
内涵：
源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化
熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化
植根于中国特色社会主义伟大实践
中国特色
社会主义
文化发展
道路的
历史必然性
1、5个“决定”
①是由人民群众根本利益决定的
②是由中国共产党的性质宗旨决定的
③是由我国社会制度、发展道路决定的
④是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的
要求决定的
⑤是由我国文化自身发展规律决定的
2、
是以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
9.2
文化
发展
的
基本
途径
1.坚定理想信念
坚持以人民为中心
2.立足时代之基
回答时代问题
3.融通不同资源
实现综合创新
⑴文化与时代的关系:
①每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精神的展现。
②文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力。
⑵文化创新和发展的关键：回答时代问题,完成时代任务。
问题是时代的声音,只有立足时代、解决特定的时代问题，才能推动社会进步；只有倾听特定的时代声音,才能吹响促进经济社会发展的时代号角。
⑴要坚持以马克思主义为指导，要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。
⑵我们要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。
①既向内看，深入研究关系国计民生的重大课题，又向外看，积极探索关系人类前途命运的重大问题；
②既向前看，准确判断中国特色社会主义发展趋势，又向后看，善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。
9.3
文化
强国
与
文化
自信
建设
文化
强国
坚定
文化
自信
⑴要弘扬主旋律,传播正能量。
⑵要培育和践行社会主义核心价值观。
⑶要提高人们的道德修养和科学文化修养。
⑷要推动文化事业和文化产业发展。
（要求）
原因
要求
（1）文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更
持久的力量。
（2）坚定文化自信，事关国运兴衰，事关文化安全、事关民族精神
独立性。
（3）没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族
伟大复兴。
（1）我们要继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，
不断夯实文化自信的基础。
（2）我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进
文化的自信。
（3）当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的
自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。
综合探究 坚持以马克思主义为指导
发展中国特色社会主义文化
如何发展中国特色社会主义文化？
1.发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。
2.发展中国特色社会主义文化，必须坚定文化自信，牢牢把握社会主义文化前进方向，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。
3.发展中国特色社会主义文化，必须坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，激发全民族文化创造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。
4.发展中国特色社会主义文化，必须加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，繁荣发展社会主义文艺，推动文化事业和文化产业发展，为人民群众提供丰富的精神食粮。
5.要坚持以人民为中心的创作导向，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。
6.文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。发展中国特色社会主义文化要立足当今中国时代之基，解决时代问题。
7.要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。融通古今中外不同资源，实现综合创新。
(共14张PPT)
高考政治二轮复习
选择性必修一《当代国际政治与经济》
知识体系精编
一、全书知识体系
当代国际政治与经济
主 体
国际关系
国际形势
中国外交政策
全球治理的中国方案——构建人类命运共同体
主权国家
国际组织
政体 国体 国家结构形式
一般
个别
分类、机构、产生及作用
UN（世界性）;EU、APEC、ASEAN、AU（区域性）；
G20、BRICS、SCO、AIIB(新兴）
是什么：基本形式、内容及准则
为什么：决定性因素（国家利益和国家实力）
怎么办：中国坚定地维护自己的国家利益，同时兼顾他国的合理关切。
国际政治形势
国际经济形势：经济全球化
当今国际形势的突出特点：世界多极化深入发展
当今时代的主题：和平与发展
是什么：含义、主要表现、重要载体、机遇与挑战
为什么：影响经济全球化的主要因素
怎么办：应对态度+让经济全球化更有活力+P75-76
是什么：独立自主的和平外交政策(基本内容)
为什么：决定因素（国家性质、国家利益及国际形势）
习近平外交思想
有利因素
主要障碍
对策
核心要义【“十个坚持”】
核心理念【构建人类命运共同体】
重大意义
是什么：
为什么：
怎么办：
（形成）
（影响）
（决定）
（贡献）
二、第一单元 各具特色的国家
知识体系
第一课 国体与政体
国
家
产生：国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
性质: 国家的性质就是国家的阶级本质。
本质：国家都是一定阶级对其他阶级的专政。
基本要素：人口、领土、政权和主权
职能
性质
（国体）
制度
形式
安全
对内职能：维护国家稳定，促进社会发展。
对外职能：防御外来侵略，保卫国家安全。
政治统治职能（根本职能）
社会管理职能
民主（或专制）
专政
国体
政体
民主政体
专制政体
政体
国家结构形式
（共同特征）
代议制
含义
原因
作用
含义：
重要性：国家安全利益是国家的最高利益。国家主权是国家安全的核心。
要求：坚持总体国家安全观（P24)
1.1
国家的政权
组织形式
（政体）
中国的政体
人民代表
大会制
现代国家
的政体
（划分依据：
国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围）
现代资本主义国家的政体
（划分依据：立法机关与行政机关的关系）
地位：我国的根本政治制度
必然性：书P7
重要性: 书P8
民主共和制
君主立宪制
议会制国家
总统制国家
半总统制国家
1.2
政党
政党
制度
利益
集团
政党和
利益集团
资本主义国家政党制度类型及实质
中国的政党制度
含义:
地位:现代政治体系的重要组成部分
目标:在既有政治体制内进行合法活动
影响政府决策的途径:包括游说、宣传、助选、集会游行、司法
诉讼等。
作用:虽然在一定程度上会起到缓和社会矛盾的作用，但无法从
根本上解决不同阶级之间的矛盾。
产生:是阶级斗争发展到一定阶段的产物
地位:阶级的领导者
作用:以掌握政权、统治国家为目标的政党发挥着极其
重要的作用。
目标:通常以执政为主要目标
手段:在代议制政体下,政党争取执政的主要手段是参加选举。
纲领:政党有明确的纲领
1.3
第二课 国家的结构形式
国家
主权统一
政权分层：中央与
地方
国家主权的内涵：
国家主权的特点：①是一种自主自决的最高权威；
②独立自主的对外交往是国家主权的
重要体现。
国家主权的确认：对内：国家主权通常以法律形式在宪法中
加以规定。
对外：国家之间的相互承认。
国家主权的重要性：国家最重要的构成要素
主权国家的基本权利：独立权、管辖权、平等权、自卫权等
1、国家都要进行行政区域的划分的原因：
2、我国行政区域的类型：
3、中央政府与地方政府的权力划分：
4、我国中央和地方的关系的特点：
2.1
国家结构形式
单一制
复合制
中央集权型单一制国家
地方分权型单一制国家
联邦制
邦联制
类型
影响
因素
1、阶级、民族、历史、文化等因素综合作用
2、国家的构成要素：人口、领土、政权和主权
2.2(共16张PPT)
高考政治二轮复习
选择性必修一《当代国际政治与经济》
知识体系精编
第二单元 《世界多极化》知识体系
第三课 多极化趋势
3.1世界
多极化
形成：美苏对峙的两极格局被打破
发展
中国与发展
中国家在推
动国际格局
向多极化发
展中的作用
原因：
意义
表现：世界主要力量
美国
中国
欧盟
俄罗斯
日本
新兴国家（代表：金砖国家）
1、中国
2、发展中国家
发展成就:
作用:
地位:
作用:
有利于世界的和平与发展
有利于推动国际关系民主化
3.2国际关系
含义：指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。
研究话题：主要聚焦于主权国家之间的战争与和平、冲突与合作等问题。
内容:政治、经济、文化、军事关系等。
形式:竞争、合作与冲突
国家间交往的主要方式和普遍行为准则:国际法
当前国际竞争的实质:以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
影响国际关系的主要因素：国家利益和国家实力
中国坚定地维护自己的国家利益
原因:P33
措施:P33
第四课 和平与发展
当今世界的
两大问题
4.1当今时代的
主题
和平问题
发展问题
和平
战争
发展
贫穷
是什么
为什么
（促进和平与
发展的因素）
和平
发展
（前提）
（基础）
1.经济全球化发展加深了各国
相互依赖程度。
2.不同力量中心之间相互制衡
3.谈判与对话成为解决冲突的
主要手段
当今时代的主题：和平与发展
1、和平与发展
的主要障碍
2、推动和平与
发展的对策
（1）当今世界仍很不安宁。
（2）当今世界仍是贫富悬殊的世界。
（3）当今世界全球性问题更加突出。
（1）为了推动世界的和平与发展，世界各国应该共同维护以《联合国宪章》宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，坚决反对霸权主义和强权政治，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。
（2）国际社会共同推动建立适应国际力量对比新变化的全球治理体系，更好保障广大发展中国家的发展权益，更好维护广大发展中国家的正当利益，共同推动国际关系民主化。
4.2 挑战与应对
第五课 中国的外交
5.1
中国
外交
政策
的
形成
与
发展
中国外交政策
习近平外交思想
（基础：中国特色
大国外交）
(形成与发展）
是什么：独立自主的
和平外交政策
为什么
（内涵）
（1）基本立场：
（2）基本目标：
（3）宗旨：
（4）基石：
（或基本准则）
（1）原因：
（2）决定因素:我国的国家性质
和国家利益
1、核心要义：“十个坚持”
2、核心理念：构建人类命运共同体
3、重大意义
（1）为进入新时代的中国外交提供了根本遵循和行动指南。
（2）为探索解决当今世界各种复杂问题指明了方向。
5.2
构建人类命运共同体
是什么：内涵
为什么
怎么办
(理论上）
生动实践
（1）当今世界，全球治理体系与国际秩序变革加速推进，世界各国相互联系与依存程度日益加深。同时，世界面临的不稳定性与不确定性突出，人类面临许多共同挑战。当今世界，没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，各国人民应同心协力，构建人类命运共同体。
（2）构建人类命运共同体思想继承和发展了新中国不同时期重大外交思想和主张，反映了中外优秀文化和全人类共同价值追求，适应了新时代中国与世界关系的历史性变化，指明了世界发展和人类未来的前进方向。
(1)坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；
(2)坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界；
(3)坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；
(4)坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；
(5)坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
政治上，要相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走对话而不对抗、结伴在不结盟的国与国交往新路。安全上，要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧，统筹应对传统和非传统安全威胁，反对一切形式的恐怖主义。经济上，要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。文化上，要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂，文明互鉴超越文明冲突，文明共存超越文明优越。生态上，要坚持环境友好，合作应对气候变化，保护好人类赖以生存的地球家园。
（1）中国坚持对外开放的基本国策，坚持打开国门搞建设，以共建“一带一路”为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。同时，支持多边贸易体制，促进自由贸易区建设，推动建设开放型世界经济，打造国际合作新平台，增添共同发展新动力，构建人类命运共同体。
（2）我国积极开展公共外交，注重塑造我国的国家形象。(共12张PPT)
高考政治二轮复习
选择性必修一《当代国际政治与经济》
知识体系精编
第三单元 经济全球化
当前世界经济的
显著特征：经济全球化
是什么：含义、主要表现、重要载体、机遇与挑战
为什么
怎么办
国际经济形势
1、影响经济全球化的主要因素
2、经济全球化的机遇（或积极影响）
1、应对态度：
2、让经济全球化更有活力（一般）
3、中国的
对策
（特殊）
（1）新时代对外开放的
要求【P71-72】
（2）坚持独立自主、自力
更生的原则
（3）做全球发展的贡献者
（推动经济全球化发展）
【P75-76】
第六课 走进经济全球化
6.1认识经济全球化
是什么
含义:
主要表现
重要载体: 跨国公司
为什么
（影响经
济全球化
的主要
因素）
生产全球化
贸易全球化
金融全球化
含义：
地位：
生产与经营：
对世界经济的影响
积极影响
消极影响
根本原因：社会生产力发展的客观要求和科技进步的
必然结果。
根本动因：世界各国对本国、本民族利益的追求。
体制基础：市场经济体制
1、既要抓住机遇，积极参与，又要勇敢迎接挑战，同舟共济，实现合作共赢。
2、要适应经济全球化，引导好经济全球化走向，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。
3、要建设创新型、开放型、联动型、包容型世界经济。
4、要完善全球治理。
1、经济全球化的机遇
2、经济全球化的挑战
6.2日益开放的
世界经济
经济全球化的
机遇与挑战
如何应对
经济全球化
（一般）
本框小结：
第七课 经济全球化与中国
经济全球化
7.1
开放
是
当代
中国
的
鲜明
标识
（决定）
1、对外开放
2、对外开放与
自力更生的关系
（1）进程
（2）新时代
对外开放
的要求
独立自主
自力更生
对外开放
①继续坚持对外开放的基本国策
②要加快转变对外经济发展方式
③要实行高水平的贸易和投资自由化
便利化政策
原因
要求
（前提）
（增强）
①由我国国情决定
②由关键核心技术的重要性和我国掌握
关键核心技术的的现状决定的
①我们尤其要矢志不移地增强自主创新能力，实现关键核心技术自主可控，把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。
②在立足自身发展的基础上实行对外开放。
（要求）
实行对外开放，必须始终坚持
独立自主、自力更生的原则。
①1978年党的十一届三中全会作出了对外开放
的重大决策。
②形成全面开放新格局和中国特色开放型经济体系
经济全球化（世界经济）
中国
（强劲动力）
（积极参与）
（贡献者）
（推动者）
中国是
经济
全球化
的
受益者
我国紧紧抓住经济全球化带来的机遇，积极应对经济全球化的冲击和挑战，为我国经济社会发展赢得了良好的国际环境，促进了社会主义市场经济体制的建立和健全，推动了开放型经济水平的提高，带动了国内产业结构的优化升级，创造了大量的就业机会，提高了人民群众的收入和生活水平。（书P73-74)
（1）数亿贫困人口成功脱贫。这本身就是对世界发展的巨大贡献，也为其他发展中国家提供了有益启示。
（2）中国的发展为世界各国的发展提供了机遇。
(1)中国将以更加开放的姿态，始终做全球发展贡献者、国际秩序的维护者，促进世界共同发展、持续发展，建设一个共同繁荣的世界。
(2)中国奉行多边贸易体制，反对贸易保护主义，积极参与全球经济治理和规则制定，按照共同制定的规则办事，通过协商为应对共同的挑战找到共赢的解决方案。
(3)我国以共建“一带一路”为重点，推动中国与沿线国家共同繁荣。
实行对外开放
7.2 做全球发展的贡献者(共14张PPT)
高考政治二轮复习
选择性必修一《当代国际政治与经济》
知识体系精编
第四单元 国际组织
第八课 主要的国际组织
8.1
日益
重要
的
国际
组织
含义：
地位：国际组织是国际社会的重要成员
分类
机构
产生与发展：
主要特征
作用
1、按成员性质分：政府间国际组织和非政府间国际组织
2、按地理范围分：世界性国际组织和区域性国际组织
3、按职能范围分：一般性国际组织和专门性国际组织
1、议事决策机构
2、执行机构
3、秘书处
4、司法机构
国际性
目的性
组织性
自主性
1、积极作用：
2、局限性：
88
1.联合国的性质：当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。
2.联合国的产生及成立意义
3.《联合国宪章》倡导的国际关系基本原则:
4.主要机构
5.作用
6.改革：原因、核心问题、要求
（1）积极作用：联合国在维护世界和平、推动共同发展、促进人类文明进步等方面发挥了重要作用，取得了巨大成就。①联合国作为集体安全机制的核心，在保障全球安全的国际合作中发挥着不可替代的作用。②联合国协调国际社会的经济及社会发展活动，为世界特别是发展中国家的经济社会发展作出了积极贡献，为人权事业做了大量开创性工作。③联合国是实践多边主义的最佳场所，是集体应对各种威胁和挑战的有效平台，应该继续成为维护和平的使者、推动发展的先驱。
（2）局限性：联合国也会受到大国控制，甚至成为其推行霸权主义、强权政治的工具。
（1）联合国大会
（2）安 全 理 事 会
（3）秘书处
（4）经济及社会理事会
（5）托管理事会
（6）国际法院
8.2
联
合
国
欧洲联盟
亚太经合组织
东南亚国家联盟
非洲联盟
性质与地位、一体化进程
宗旨、主要机构、作用
与中国关系
成立背景、现状、性质与地位
宗旨、独特方式、组织机构
与中国的关系
性质与地位、组成、组织机构
与中国的关系
成立过程、性质与地位
作用、组织机构
与中国的关系
8.3
区域性
国际
组织
第九课 中国与国际组织
9.1中国与联合国
中国与联合国历史关系的演变
中国在联合国的地位和作用
地位
作用
创始会员国
新中国恢复合法权利
崭新姿态
①中国是国际社会的重要成员。中国是社会主义国家，是世界上最大的发展中国家，是国际政治经济格局中的一支重要力量
②作为安理会常任理事国之一，中国在事关世界和平与安全的重大事务上享有否决权，是联合国中有重要影响的国家之一。
①中国本着自身肩负的重大国际责任，尊重联合国的权威地位，维护《联合国宪章》的宗旨和原则，积极参加各项工作，在人类和平与发展事业中发挥着建设性作用；
②中国坚持以多边主义实现共同安全，以互利合作实现共同繁荣；
③中国是联合国改革的最早倡导者和有力支持者之一。
UN EU APEC ASEAN AU G20 BRICS SCO AIIB
性质/ 地位
作用
宗旨/ 原则/ 目标
与中国的关系（中国在其中的地位和作用）
【国际组织归纳提升】

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