资源简介 (共27张PPT)1010.在牛肚子里谁在牛肚子里旅行?为什么会到牛肚子旅行结果如何里旅行? 我会读咱们 贮藏 细嚼慢咽 蹭来蹭去几乎 答应 一骨碌红头在牛的肚子里究竟经历了一场怎样的旅行呢?它和青头捉迷藏的时候不小心 被牛吃进了肚子里。红头在青头的帮助下,红头得救了。 结果人物 起因为什么会到牛肚子里旅行结果如何?谁在牛肚子里旅行?旅行?任务一画“旅行 ”,梳理路线1.默读课文7--19自然段, 圈出红头位置变化的词语。2.小组合作,在牛图上画一画红头的旅行路线。3.搭建语言支架 ,补充红头的朋友圈 。今天的旅行真是! 听我来和你们说…… ,我先被卷进了 ( ) ,接着来到 ( ) , 然后回到 ( ) , 最后( )。幸好我最终逃过了一劫!感谢我非常要好的朋友,青头!红头为什么能从第二个胃回到牛嘴?任务二“ ”读 旅行 ,感同身受自由朗读课文7~21自然段,用“—— ”画出描写红头语言的句子,体会它的心情,再大声读出相应的语气。“救命啊!救命啊! ”红头拼命地叫起来。“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊! ”“那我马上就会死掉。 ”红头哭起来。“可是你说这些对我有什么用呢? ”红头悲哀地说。“谢谢你! ”红头的声音小得几乎听不见了。红 头看 见 自 己 的朋友 , 高兴得 留下 了 眼 泪: “ 谢谢 你…… ”绝望害怕紧张悲哀 高兴“救命啊!救命啊! ”红头拼命地叫起来。“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊! ”“那我马上就会死掉。 ”红头哭起来。“可是你说这些对我有什么用呢? ”红头悲哀地说。“谢谢你! ”红头的声音小得几乎听不见了。红 头看 见 自 己 的朋友 , 高兴得 留下了 眼 泪: “ 谢谢 你…… ”“救命啊!救命啊! ”红头拼命地叫起来。“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊! ”“那我马上就会死掉。 ”红头哭起来。“可是你说这些对我有什么用呢? ”红头悲哀地说。“谢谢你! ”红头的声音小得几乎听不见了。红 头看 见 自 己 的朋友 , 高兴得 留下了 眼 泪: “ 谢谢 你…… ”“救命啊! 救命啊! ”“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊! 救命啊! ”关 注标适当的作●展开想关 注提示语表情和符号动点象“救命啊!救命啊! ”红头拼命地叫起来。“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊! ”“那我马上就会死掉。 ”红头哭起来。“可是你说这些对我有什么用呢? ”红头悲哀地说。“谢谢你! ”红头的声音小得几乎听不见了。红 头看 见 自 己 的朋友 , 高兴得 留下 了 眼 泪: “ 谢谢 你…… ”“救命啊!救命啊! ”红头拼命地叫起来。“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊! ” “那我马上就会死掉。 ”红头哭起来。“可是你说这些对我有什么用呢? ”红头悲哀地说。 “谢谢你! ”红头的声音小得几乎听不见了。红 头看 见 自 己 的朋友 , 高兴得 留下 了 眼 泪: “ 谢谢你…… ”“救命啊!救命啊! ”红头拼命地叫起来。“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊! ” “那我马上就会死掉。 ”红头哭起来。“可是你说这些对我有什么用呢? ”红头悲哀地说。 “谢谢你! ”红头的声音小得几乎听不见了。红 头看 见 自 己 的朋友 , 高兴得 留下 了 眼 泪: “ 谢谢你…… ”“救命啊!救命啊! ”红头拼命地叫起来。uc我被牛吃了 正在它的嘴里 救命啊! 救命啊! u那我马上就会死掉。 红头哭起来。uc可是你说这些对我有什么用呢 红头悲哀地说。 u谢谢你! 红头的声音小得几乎听不见了。红 头看 见 自 己 的朋友 , 高兴得 留下了 眼 泪: 谢谢你…"从哪里可以看出红头和青头是非常要好的朋友?任务三“ ”品 旅行 ,悟真挚友情找一找 说出你的感受评价标准第( ) 自然段 我从 词语觉得它们非常要好,因为 当红头 的时候,青头 。1.声音洪亮。2.能够有感情的朗读描写青头 的语句。3.能够抓住关键词句说出自己 的感受,体会红头和青头是非 常要好的朋友。第( ) 自然段 我从 词语觉得它们非常要好,因为 当红头 的时候,青头 。第( ) 自然段 我从 词语觉得它们非常要好,因为 当红头 的时候,青头 。默读课文7--21自然段,用波浪线画出描写青头的语句,想想:从哪里可 以看出它们是非常要好的朋友?小组合作学习感受这场惊心动魄的旅行历程和充满关爱的真 挚友情。你的好朋友有没有这样帮助过你呢?分角色朗读课文7--21自然段,让我们再次必作区,爸妈妈听。选作区发挥想象,改编童话: 青头和红头玩捉迷藏,这一 次,青头藏到了草堆里,被牛卷进了嘴里……按照童话结构的三要素 将这个惊险的故事讲给爸 展开更多...... 收起↑ 资源列表 10《在牛肚子里旅行》.pptx 反刍【课件第12页插入的视频】.mp4.mp4