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第01讲 声现象
目录真题实战练题型过关练题型一 声音的产生与传播题型二 声音的特性题型三 声音的利用题型四 噪声的危害和控制题型五 声学实验综述综合培优练
真题实战练
1．（2024 通辽）如图是战国时期的编钟，敲击大小不同的钟能演奏出优美的乐曲。下列说法正确的是　　
A．编钟声是由空气振动而产生的
B．编钟声的传播速度是
C．敲击大小不同的钟发声的音调不同
D．奏出的优美乐曲一定不属于噪声
2．（2024 徐州）如图所示，我国贾湖遗址出土的鹤骨笛，已有八千多年的历史。打孔的鹤骨可以吹奏出音乐。按住不同的孔，吹奏的声音有不同的　　
A．响度 B．音调 C．音色 D．音量
3．（2024 临沂）5月25日，2024年全国科技活动周正式启动，临沂市部分学校开展了人工智能进校园活动。如图所示，同学们与智能机器人交流互动时，机器人的声音　　
A．不是由振动产生的 B．不能在真空中传播
C．在气体中传播得最快 D．音调的高低与振幅有关
4．（2024 无锡）歌曲《东方红》简谱中有如下片段：，其中的数字符号表示声音的　　
A．音调 B．响度 C．音色 D．速度
5．（2024 河北）如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是　　
A．发出的声音一定不是噪声
B．发出的声音是由鹤骨的振动产生的
C．发出的声音在空气中的传播速度与响度无关
D．按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色
6．（2024 广州）监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声音信息如下表，则　　
声音 鸟鸣 猫叫
声音的频率 5000 800
声音强弱的等级 30 60
A．鸟鸣的响度大 B．猫叫是超声波 C．鸟鸣的频率高 D．猫叫的音调高
7．（2024 山西）如图所示为科技小组制作的“火焰琴”。展示时，试管中金属丝和空气被加热，堵住或松开塑料管上不同的孔能发出不同声音。下列说法正确的是　　
A．琴声不是由物体振动产生的 B．琴声在真空中传播速度最大
C．琴声是通过空气传入人耳的 D．按压不同的孔可以改变音色
8．（2024 武汉）下列关于声现象的说法正确的是　　
A．拨动张紧的橡皮筋，能听到声音，说明发声的物体在振动
B．逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟的铃声逐渐增强
C．用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的响度相同
D．超声波清洗机清洗眼镜，说明声可以传递信息
9．（2024 天津）如图是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要配戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于　　
A．防止噪声产生 B．监测噪声强弱
C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度
10．（2024 青岛）编钟、石磐和骨笛均是我国出土的古代乐器，演奏时它们发出的声音音色不同，这主要是因为　　
A．发声体振动频率不同 B．发声体振动幅度不同
C．发声体材料不同 D．声音传播速度不同
题型过关练
题型一 声音的产生与传播
11．（2024 德惠市校级模拟）手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手　　
A．不能传播声音 B．吸收了声波
C．使鼓面停止了振动 D．把声音反射回去了
12．（2024 湘阴县模拟）2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课。下列有关说法中正确的是　　
A．声音在太空中传播的速度是
B．奇妙的实验引起同学们高声喝彩，这里的“高”是指音调高
C．宇航员说话时发出的声音是由声带振动产生的
D．宇航员授课时靠超声波与同学们交流
13．（2024 枣庄模拟）如图是一款最新磁悬浮蓝牙音箱，它由一个球形音箱和一个磁悬浮底座组成。音箱悬浮在空中，一边旋转一边播放韩红的歌曲，下列说法正确的是　　
A．根据音色可以判断出是韩红的歌声
B．韩红的歌声不是靠空气传到人耳的
C．最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动
D．调节音量开关，调大音量，声音的音调就变高
14．（2024 光明区校级一模）“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。下列说法正确的是　　
A．在空气中传播时高音的速度比低音快
B．“呼麦”中的高低音都是振动产生的
C．“呼麦”中的低音频率应该低于
D．“呼麦”中的高音一定比低音的响度大
15．（2024 岚山区校级一模）日照海洋公园是一个充满活力和魅力的旅游胜地，其独特的旅游特色让游客们流连忘返。小明在观看水下表演节目时突发奇想，下列能在水中演奏的乐器是　　
A．用二胡演奏《二泉映月》 B．用小号演奏《赛马》
C．用笛子演奏《姑苏行》 D．乐器在水中不可能发声
题型二 声音的特性
16．（2024 平山县校级模拟）在2023年春节联欢晚会上，“一带一路”沿线国家的艺术家与中国音乐家一起相聚云端，共同演唱了《一带繁花一路歌》。下列说法正确的是　　
A．歌声是由声带振动产生的
B．不同艺术家发出声音的音色相同
C．歌声在空气中的传播速度是
D．使用扩音器主要是为了改变歌声的音调
17．（2024 莆田二模）童谣《小蜜蜂》的歌词与乐谱如图所示，当唱到“大家一起”这四个字，声音的音调逐渐升高，主要是因为　　
A．声波的频率逐渐变高 B．声波的振幅逐渐变大
C．声音的响度逐渐变大 D．声音的音色逐渐变好
18．（2024 渭源县模拟）李白在《夜宿山寺》中写道：“不敢高声语，恐惊天上人。”其中“高声语”指声音的　　
A．音调高 B．响度大 C．音色好 D．频率高
19．（2024 钢城区一模）古时排箫又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成，所以人们都说“参差不齐”，如图所示。竹管参差不齐，目的是为了改变声音的　　
A．响度 B．音调 C．音色 D．传播速度
20．（2024 内江三模）如图，在利用直尺探究音调和哪些因素有关的实验中，改变直尺伸出桌面的长度，分别拨动直尺，眼睛应该观察什么？耳朵应该听什么？　　
A．观察直尺振动的快慢，听声音的高低
B．观察直尺振动的幅度，听声音的强弱
C．观察直尺振动的快慢，听声音的强弱
D．观察直尺振动的幅度，听声音的高低
题型三 声音的利用
21．（2024 秦都区校级模拟）“三棒鼓”是一种集说、唱、演与杂耍于一体的民间曲艺。如图所示，是“安全生产月”活动中有关部门组织的三棒鼓《安全歌》演出，吸引不少市民驻足观看。下列说法正确的是　　
A．用力敲鼓是为了提高声音的音调
B．歌声是通过空气传入市民耳中的
C．歌声优美动听，不可能是噪声
D．市民通过歌声学到了安全知识，说明声波可以传递能量
22．（2024 科尔沁区模拟）在第19届杭州亚运会上，中国龙舟队获得5金1银的好成绩，龙舟比赛的场景如图所示。下列说法正确的是　　
A．鼓手敲击鼓面越快，鼓声的响度越大
B．鼓声的响度越大，鼓声在空气中传播的速度不变
C．选手听到鼓声齐心划船，说明声音能传递能量
D．选手能从现场嘈杂声中分辨出鼓声，是通过音调来辨别的
23．（2024 环翠区校级模拟）古道西风、胡人乐舞。如图是大同市博物馆收藏的一组胡乐陶俑，击齐鼓、吹排箫、奏横笛、吹筚篥bìlì，一种管乐器）、弹五弦、演杂技，陶俑各具形态，惟妙惟肖。下列有关演奏过程的说法正确的是　　
A．笛、箫、五弦胡演奏时，都是由空气柱振动发声的
B．人们能区分不同乐器发出的声音是因为音调不同
C．击打齐鼓的力越大，发出声音的响度也越大
D．宛转悠扬的乐曲让人们心情舒畅，说明声音能传递能量
24．（2024 西安模拟）如图所示，一位科研人员在用一款低音频灭火装置进行灭火试验，装置通过发出的低频声波，在短短数秒之内就扑灭了火焰。关于这台低音频灭火装置，下列说法正确的是　　
A．低音频灭火装置发出的是次声波
B．声波可以灭火说明声波能传递能量
C．低音频灭火装置发声不需要振动
D．装置发出的低频声波指的是其发声的响度
25．（2024 新城区校级模拟）图中的四幅图所包含的一些信息与声现象都有联系，下列说法正确的是　　
A．图个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同
B．图2：敲击编钟时，若用力越大，编钟振动发出声音的音调就会越高
C．图3：超声波清洗眼镜，主要是利用了声音能够传递能量
D．图4：在强噪声环境中，工人需要佩戴耳罩是在传播过程中减弱噪声
题型四 噪声的危害和控制
题型五 声学实验综述
26．（2024 南岗区校级四模）下列有关于声现象的说法中，正确的是　　
A．航母上的飞机引导员带有耳机，这是在声源处减弱噪声
B．将长管插入水中能听到远处船只的声音，这说明了液体能够传声
C．从波形图中我们可以知道，这两个声音的音调不同，音色相同
D．蝙蝠是利用发射和接收次声波来确定昆虫的位置
27．（2024 江阳区模拟）在地球上，生灵之声包含着丰富多彩的情感，天地之声吐露着无穷无尽的秘密。下列关于声现象的说法，正确的是　　
A．“暮鼓晨钟”里的鼓声和钟声主要是依据音调来分辨的
B．医生通过听诊器给病人诊病时，利用了声音能传递信息
C．弹奏吉他时按压弦的不同位置，是为了改变声音的响度
D．上学期间，学校周边禁止鸣笛，这是在人耳处减弱噪声
28．（2024 岳阳县校级模拟）我国是文明古国，具有光辉灿烂的文化。竹笛、大鼓和古筝都是起源于我国的传统乐器，关于这三种乐器下列说法正确的是　　
A．竹笛声是由空气柱振动产生的
B．敲击鼓面的节奏越快，鼓声传播得就越快
C．古筝琴弦停止振动，弦还会发声
D．它们奏出的乐曲一定不会成为噪声
29．（2024 新化县模拟）每年高考和中考期间，社会各界都努力为考生创设良好的环境，其中防止噪声的危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是　　
A．考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声
B．考场附近禁止车辆行驶和鸣笛，是从声源处防止噪声的产生
C．关闭门窗可以完全消除噪声，因为固体不能传声
D．若在考场内听到的噪声应属于较为理想的安静环境
30．（2024 济南二模）下列四个选项中的方法都可以有效地减弱噪声，其中在声源处减弱噪声的是　　
A．在高架路两旁建隔音墙 B．房间墙壁上使用吸音材料
C．在住宅区附近禁鸣喇叭 D．在道路两旁种植花草树木
综合培优练
一．选择题（共10小题）
1．关于声现象的描述，下列说法正确的是　　
A．图甲中，钢尺伸出桌边的长度越长，用相同的力拨动时发出声音的响度越大
B．图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，听到闹钟发出的铃声逐渐变大
C．图丙中，戴上防噪声耳罩，可以在人耳处减弱噪声
D．图丁中，开启倒车雷达，是利用电磁波回声定位
2．“三棒鼓”是一种集说、唱、演与杂耍于一体的民间曲艺。如图所示，是“安全生产月”活动中有关部门组织的三棒鼓《安全歌》演出，吸引不少市民驻足观看。下列说法正确的是　　
A．用力敲鼓是为了提高声音的音调
B．歌声是通过空气传入市民耳中的
C．歌声优美动听，不可能是噪声
D．市民通过歌声学到了安全知识，说明声波可以传递能量
3．下列关于声现象的说法中，正确的是　　
A．“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高
B．因为超声波传播速度比次声波快，所以医学上用超声波检查身体
C．声音在真空中的速度大约
D．中考期间，学校附近通行的车辆禁止鸣笛，这是在声源处控制噪声
4．在第19届杭州亚运会上，中国龙舟队获得5金1银的好成绩，龙舟比赛的场景如图所示。下列说法正确的是　　
A．鼓手敲击鼓面越快，鼓声的响度越大
B．鼓声的响度越大，鼓声在空气中传播的速度不变
C．选手听到鼓声齐心划船，说明声音能传递能量
D．选手能从现场嘈杂声中分辨出鼓声，是通过音调来辨别的
5．对于声现象，下列说法中正确的是　　
A．摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的
B．人们可以用声学仪器接收到次声波判断地震的方位和强度
C．倒车雷达利用电磁波的反射获得障碍物的信息
D．利用声呐可探测海底的深度，说明声音可以传递能量
6．研学活动中，讲解员使用扩音器主要是为了改变声音的　　
A．响度 B．音色 C．音调 D．音速
7．随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中，利用超声波传递信息的是　　
A．利用超声波除去人体内的结石
B．利用超声波清洗眼镜片
C．利用超声波探测海洋的深度
D．利用超声波加湿空气
8．图所示为冰雪大世界演唱会的场景，观众随着舞台上主持人洪亮的歌声舞动，其中“洪亮”是指声音的　　
A．响度 B．音调 C．音色 D．声速
9．抖空竹是中国民间传统游戏之一，宋代《梦粱录》中就有其详细记载。如图，空竹圆轮以竹木制成，其外侧开有若干方形哨口，哨口内有大小不同的气腔，因其转动时会发出嗡嗡声，又名“空钟”。下列说法不正确的是　　
A．空竹发出的声音是通过空气传入人耳的
B．空竹发出的声音是由气腔内的空气振动产生的
C．气腔内空气振动越快，声音传播速度越大
D．气腔内空气振动幅度越大，发出声音的响度越大
10．平邑已经进入高铁时代，在高铁站也已经有了特殊的员工“智能机器人”，它能帮乘客解决一些琐事。如：指引、导航讲解、宣传、互动购票等等功能让乘客已经感受到现代科技的力量。关于机器人的声音，下列说法正确的是　　
A．机器人的声音是噪声
B．机器人的声音能传递信息
C．机器人的声音不能传递能量
D．机器人的声音可以在真空中传播
二．填空题（共3小题）
11．雷雨天，我们往往先看到闪电，而后才听到雷声，是因为光速比声音的传播速度更 　　；我们听到的雷声主要是通过 　　传到我们耳朵里的。
12．我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能更早听到夜袭敌人的马蹄声，既能说明固体传声要比气体传声速度更 　　，又能说明声音可以传递 　　。
13．中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴，作战消音靴是在 　　处减弱噪声，这样做主要是防止 　　（选填“音调”或“响度” 过大而暴露目标。
三．实验探究题（共2小题）
14．物理创新实验小组的同学利用日常学习中使用的塑料尺进行了探究：
（1）如图所示，用手掌将塑料尺的一端紧压在桌面上，用手拨动塑料尺伸出桌面的一端，由于 　　（选填“塑料尺”或“塑料尺拍打桌面” 振动从而发出声音。
（2）实验时，塑料尺伸出桌面的长度越短，振动越 　　，发出声音的音调越 　　。说明：音调的高低与声源振动的 　　有关。
15．在探究声音的传播时，对课本的实验进行改进，如图。
（1）为了避免声音通过底部固体传出，利用磁悬浮装置使发声体悬浮于空中，磁体上端为极，则磁体下端为 　　极。
（2）将内部充有少量空气的气球口系紧，并悬挂于玻璃罩内壁，实验过程发现气球体积变大，说明罩内气压变 　　。
（3）罩内空气不断减少，最后几乎听不到声音了，但发声体上方的轻质小球照旧跳动，说明发声体仍在 　　。
（4）本实验无法抽成绝对真空，需在实验的基础上，进一步推理得出：真空 　　传声。写出一个运用类似研究方法的实验：　　。
四．计算题（共2小题）
16．超声测速仪向障碍物发射时间极短的脉冲超声波，根据接收到的反射信号时间关系可以测量物体速度。如图所示，测速仪向驶离匀速行驶的汽车发射两次脉冲波的时间间隔为。发射第一个脉冲后收到反射信号，发射第二个脉冲后收到反射信号。（超声波在空气中传播的速度为。求：
（1）汽车在两次接收到超声波之间行驶的距高；
（2）汽车行驶速度。
17．某人驾驶汽车在两壁平行的山崖之间，当他按了一声喇叭后，经过听到第一次回声，再经过听到第二次回声。
（1）若此过程中汽车一直停在某处，则汽车到较近的山崖之间的距离是多少？
（2）若此过程中汽车一直以的速度向较近的山崖匀速行驶，则这两个山崖之间的距离是多少？（声音在空气中的传播速度为
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第01讲 声现象
目录真题实战练题型过关练题型一 声音的产生与传播题型二 声音的特性题型三 声音的利用题型四 噪声的危害和控制综合培优练
真题实战练
1．（2024 通辽）如图是战国时期的编钟，敲击大小不同的钟能演奏出优美的乐曲。下列说法正确的是　　
A．编钟声是由空气振动而产生的
B．编钟声的传播速度是
C．敲击大小不同的钟发声的音调不同
D．奏出的优美乐曲一定不属于噪声
【答案】
【解答】解：、编钟声是由编钟振动产生的，故错误；
、编钟声在空气中的传播速度为，故错误；
、敲击大小不同的编钟，振动频率不同，可以改变音调，故正确；
、凡是影响人们正常学习、工作、生活和休息或者对人们要听的声音起干扰作用的声音都属于噪声，优美的乐曲声可能成为噪声，故错误。
故选：。
2．（2024 徐州）如图所示，我国贾湖遗址出土的鹤骨笛，已有八千多年的历史。打孔的鹤骨可以吹奏出音乐。按住不同的孔，吹奏的声音有不同的　　
A．响度 B．音调 C．音色 D．音量
【答案】
【解答】解：鹤骨笛发出的声音是由鹤骨笛内的空气柱的振动产生的；手指按住不同的小孔，使得鹤骨笛内部空气柱的长短不同，从而导致空气柱振动的快慢频率不同，故可以改变声音的音调。
故选：。
3．（2024 临沂）5月25日，2024年全国科技活动周正式启动，临沂市部分学校开展了人工智能进校园活动。如图所示，同学们与智能机器人交流互动时，机器人的声音　　
A．不是由振动产生的 B．不能在真空中传播
C．在气体中传播得最快 D．音调的高低与振幅有关
【答案】
【解答】解：、机器人的声音是振动产生的，故错误；
、声音不能在真空中传播，故正确；
、声音在气体中传的最慢，故错误；
、音调的高低与频率有关，故错误。
故选：。
4．（2024 无锡）歌曲《东方红》简谱中有如下片段：，其中的数字符号表示声音的　　
A．音调 B．响度 C．音色 D．速度
【答案】
【解答】解：简谱中数字符号表示声音的音调，故正确，错误。
故选：。
5．（2024 河北）如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是　　
A．发出的声音一定不是噪声
B．发出的声音是由鹤骨的振动产生的
C．发出的声音在空气中的传播速度与响度无关
D．按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色
【答案】
【解答】解：、用骨笛吹奏发声时，如果影响了别人的休息，它也是噪声，故错误；
、发出的声音是由空气柱的振动产生的，故错误；
、发出的声音在空气中的传播速度与响度无关，故正确；
、按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音调，故错误。
故选：。
6．（2024 广州）监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声音信息如下表，则　　
声音 鸟鸣 猫叫
声音的频率 5000 800
声音强弱的等级 30 60
A．鸟鸣的响度大 B．猫叫是超声波 C．鸟鸣的频率高 D．猫叫的音调高
【答案】
【解答】解：由表中数据可知，鸟鸣的频率为，猫叫的频率为，则鸟鸣的频率高，所以鸟鸣的音调高于猫叫的音调；
因为猫叫声音的频率为，在之间，所以猫叫不是超声波；
由表中数据可知，鸟鸣声音的响度为，猫叫声音的响度为，则猫叫的响度较大。
故选：。
7．（2024 山西）如图所示为科技小组制作的“火焰琴”。展示时，试管中金属丝和空气被加热，堵住或松开塑料管上不同的孔能发出不同声音。下列说法正确的是　　
A．琴声不是由物体振动产生的 B．琴声在真空中传播速度最大
C．琴声是通过空气传入人耳的 D．按压不同的孔可以改变音色
【答案】
【解答】解：、琴声是由物体振动产生的，故错误；
、琴声不可以在真空中传播，故错误；
、琴声通过空气传入人耳的，故正确；
、按压不同的孔可以改变音调，故错误。
故选：。
8．（2024 武汉）下列关于声现象的说法正确的是　　
A．拨动张紧的橡皮筋，能听到声音，说明发声的物体在振动
B．逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟的铃声逐渐增强
C．用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的响度相同
D．超声波清洗机清洗眼镜，说明声可以传递信息
【答案】
【解答】解：、拨动张紧的橡皮筋，能听到声音，说明发声的物体在振动，故正确；
、逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟的铃声逐渐增弱，故错误；
、用大小不同的力敲击同一个编钟，振幅不同，发出声音的响度不同，故错误；
、超声波清洗机清洗眼镜，说明声可以传递能量，故错误。
故选：。
9．（2024 天津）如图是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要配戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于　　
A．防止噪声产生 B．监测噪声强弱
C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度
【答案】
【解答】解：航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞时配戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，防止噪声进入耳朵，不能防止噪声产生，也不能监测噪声强弱和减小噪声传播速度。
故选：。
10．（2024 青岛）编钟、石磐和骨笛均是我国出土的古代乐器，演奏时它们发出的声音音色不同，这主要是因为　　
A．发声体振动频率不同 B．发声体振动幅度不同
C．发声体材料不同 D．声音传播速度不同
【答案】
【解答】解：演奏编钟、石磐和骨笛时，它们发出的声音音色不同，这主要是因为发声体材料不同。
故选：。
题型过关练
题型一 声音的产生与传播
11．（2024 德惠市校级模拟）手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手　　
A．不能传播声音 B．吸收了声波
C．使鼓面停止了振动 D．把声音反射回去了
【解答】解：敲鼓时鼓面振动发出声音，手掌按住鼓面，鼓面停止振动，因此鼓声消失。
故选：。
12．（2024 湘阴县模拟）2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课。下列有关说法中正确的是　　
A．声音在太空中传播的速度是
B．奇妙的实验引起同学们高声喝彩，这里的“高”是指音调高
C．宇航员说话时发出的声音是由声带振动产生的
D．宇航员授课时靠超声波与同学们交流
【答案】
【解答】解：、声音不能在真空中传播，故错误；
、奇妙的实验引起同学们高声喝彩，这里的“高”是指响度大，故错误；
、航员说话时发出的声音是由声带振动产生的，故正确；
、宇航员授课时靠无线电波与同学们交流，故错误。
故选：。
13．（2024 枣庄模拟）如图是一款最新磁悬浮蓝牙音箱，它由一个球形音箱和一个磁悬浮底座组成。音箱悬浮在空中，一边旋转一边播放韩红的歌曲，下列说法正确的是　　
A．根据音色可以判断出是韩红的歌声
B．韩红的歌声不是靠空气传到人耳的
C．最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动
D．调节音量开关，调大音量，声音的音调就变高
【解答】解：、不同人声带产生的声音的音色一般不同，我们在幕后能听出是韩红的歌声是根据音色判断的，故正确；
、声音的传播靠介质；我们听到韩红的歌声是靠空气传到人耳的，故错误；
、声音是物体振动产生的，最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，但是其发声仍需要振动，故错误；
、声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，调节音量开关，调大音量，声音的响度就变大，音调就不变，故错误。
故选：。
14．（2024 光明区校级一模）“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。下列说法正确的是　　
A．在空气中传播时高音的速度比低音快
B．“呼麦”中的高低音都是振动产生的
C．“呼麦”中的低音频率应该低于
D．“呼麦”中的高音一定比低音的响度大
【答案】
【解答】解：、“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度相等；故错误。
、“呼麦”中的声音是声带振动产生的；故正确。
、“呼麦”中高音和低音都不是超声波或次声波；故错误。
、“呼麦”中高音、低音指声音的音调；故错误。
故选：。
15．（2024 岚山区校级一模）日照海洋公园是一个充满活力和魅力的旅游胜地，其独特的旅游特色让游客们流连忘返。小明在观看水下表演节目时突发奇想，下列能在水中演奏的乐器是　　
A．用二胡演奏《二泉映月》 B．用小号演奏《赛马》
C．用笛子演奏《姑苏行》 D．乐器在水中不可能发声
【答案】
【解答】解：
二胡靠弦振动发声，弦在水中可以振动发声，可以在水中演奏，符合题意；
小号靠嘴唇振动带动号嘴振动发声，故可以在水下振动发声，但是人吹小号需要换气，不符合生活常理，不符合题意；
笛子是靠空气柱振动发声，空气柱在水中无法振动，所以在水中不能演奏，不符合题意；
一部分乐器在水中是可以振动发声的，不符合题意。
故选：。
题型二 声音的特性
16．（2024 平山县校级模拟）在2023年春节联欢晚会上，“一带一路”沿线国家的艺术家与中国音乐家一起相聚云端，共同演唱了《一带繁花一路歌》。下列说法正确的是　　
A．歌声是由声带振动产生的
B．不同艺术家发出声音的音色相同
C．歌声在空气中的传播速度是
D．使用扩音器主要是为了改变歌声的音调
【答案】
【解答】解：．声音由物体的振动产生，歌声是由声带振动产生的，故正确，符合题意；
．不同艺术家发出声音的音色不相同，因为不同人发声的音色一般不同，可据音色区别不同艺术家的发声，故错误，不符合题意；
．歌声在空气中的传播速度约为，故错误，不符合题意；
．扩音器的作用主要是增大声音的响度（音量），而不是改变音调。故错误，不符合题意。
故选：。
17．（2024 莆田二模）童谣《小蜜蜂》的歌词与乐谱如图所示，当唱到“大家一起”这四个字，声音的音调逐渐升高，主要是因为　　
A．声波的频率逐渐变高 B．声波的振幅逐渐变大
C．声音的响度逐渐变大 D．声音的音色逐渐变好
【答案】
【解答】解：当唱到“大家一起”这四个字，声音的音调逐渐升高，音调由频率决定的，故声波的频率逐渐变高。
故选：。
18．（2024 渭源县模拟）李白在《夜宿山寺》中写道：“不敢高声语，恐惊天上人。”其中“高声语”指声音的　　
A．音调高 B．响度大 C．音色好 D．频率高
【答案】
【解答】解：“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指声音的大小，所以指声音的响度大，故正确，错误。
故选：。
19．（2024 钢城区一模）古时排箫又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成，所以人们都说“参差不齐”，如图所示。竹管参差不齐，目的是为了改变声音的　　
A．响度 B．音调 C．音色 D．传播速度
【答案】
【解答】解：不同长度的竹管内空气柱长短不一样，因而空气柱的振动频率也不同，所以发出声音的音调也会不同。
故选：。
20．（2024 内江三模）如图，在利用直尺探究音调和哪些因素有关的实验中，改变直尺伸出桌面的长度，分别拨动直尺，眼睛应该观察什么？耳朵应该听什么？　　
A．观察直尺振动的快慢，听声音的高低
B．观察直尺振动的幅度，听声音的强弱
C．观察直尺振动的快慢，听声音的强弱
D．观察直尺振动的幅度，听声音的高低
【答案】
【解答】解：影响音调大小的因素是频率，即发声体振动的快慢；在利用直尺探究音调与哪些因素有关时，要控制直尺振动的振幅不变，改变直尺振动频率，所以要用相同的力分别拨动直尺，改变直尺伸出桌面的长度，用眼睛观察直尺振动的快慢，用耳朵听声音的高低。
故选：。
题型三 声音的利用
21．（2024 秦都区校级模拟）“三棒鼓”是一种集说、唱、演与杂耍于一体的民间曲艺。如图所示，是“安全生产月”活动中有关部门组织的三棒鼓《安全歌》演出，吸引不少市民驻足观看。下列说法正确的是　　
A．用力敲鼓是为了提高声音的音调
B．歌声是通过空气传入市民耳中的
C．歌声优美动听，不可能是噪声
D．市民通过歌声学到了安全知识，说明声波可以传递能量
【答案】
【解答】解：．敲鼓时越用力，声音的振幅越大，所发声音的响度越大，故错误；
．声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传播声音，歌声是通过空气传入市民耳中的，故正确；
．优美动听的交响乐虽然悦耳动听，给人们以享受，但如果妨碍人们正常工作、学习和休息就成为噪声，故错误；
．市民通过歌声学到了安全知识，安全知识是信息，这说明声波可以传递信息，故错误。
故选：。
22．（2024 科尔沁区模拟）在第19届杭州亚运会上，中国龙舟队获得5金1银的好成绩，龙舟比赛的场景如图所示。下列说法正确的是　　
A．鼓手敲击鼓面越快，鼓声的响度越大
B．鼓声的响度越大，鼓声在空气中传播的速度不变
C．选手听到鼓声齐心划船，说明声音能传递能量
D．选手能从现场嘈杂声中分辨出鼓声，是通过音调来辨别的
【答案】
【解答】解：、鼓手敲击鼓面越快，物体振动的频率越大，音调就越高，故错误；
、鼓声的响度大小与鼓声在空气中传播的速度大小无关，鼓声的响度越大，鼓声在空气中传播的速度不变，故正确；
、选手听到鼓声传递的信息，然后齐心划船，说明声波能传递信息，故错误；
、选手能从现场嘈杂声中分辨出鼓声，是通过音色来辨别的，故错误。
故选：。
23．（2024 环翠区校级模拟）古道西风、胡人乐舞。如图是大同市博物馆收藏的一组胡乐陶俑，击齐鼓、吹排箫、奏横笛、吹筚篥bìlì，一种管乐器）、弹五弦、演杂技，陶俑各具形态，惟妙惟肖。下列有关演奏过程的说法正确的是　　
A．笛、箫、五弦胡演奏时，都是由空气柱振动发声的
B．人们能区分不同乐器发出的声音是因为音调不同
C．击打齐鼓的力越大，发出声音的响度也越大
D．宛转悠扬的乐曲让人们心情舒畅，说明声音能传递能量
【答案】
【解答】解：、笛、箫属于管乐器，是由空气柱振动发声的，无线胡属于弦乐器，是由琴弦振动发声的，故错误；
、人们能区分不同乐器发出的声音是因为音色不同，故错误；
、击打齐鼓的力越大，发出声音的响度也越大，故正确；
、宛转悠扬的乐曲让人们心情舒畅，说明声音能传递信息，故错误。
故选：。
24．（2024 西安模拟）如图所示，一位科研人员在用一款低音频灭火装置进行灭火试验，装置通过发出的低频声波，在短短数秒之内就扑灭了火焰。关于这台低音频灭火装置，下列说法正确的是　　
A．低音频灭火装置发出的是次声波
B．声波可以灭火说明声波能传递能量
C．低音频灭火装置发声不需要振动
D．装置发出的低频声波指的是其发声的响度
【答案】
【解答】解：、低音频灭火装置发出的低频声波，其振动频率大于，即此低频音波不属于次声波，故错误；
、声波可以灭火说明声波能传递能量，故正确；
、低音频发声灭火装置，能发出的低频音波，产生原因是物体振动产生的，故错误；
、低音频发声灭火装置发出声音的频率比较低，但响度不一定大，故错误。
故选：。
25．（2024 新城区校级模拟）图中的四幅图所包含的一些信息与声现象都有联系，下列说法正确的是　　
A．图个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同
B．图2：敲击编钟时，若用力越大，编钟振动发出声音的音调就会越高
C．图3：超声波清洗眼镜，主要是利用了声音能够传递能量
D．图4：在强噪声环境中，工人需要佩戴耳罩是在传播过程中减弱噪声
【答案】
【解答】解：．图个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时瓶子振动的频率不同，发出声音的音调不同，故错误；
．图2：越用力敲击编钟，编钟振动的幅度越大，发出声音的响度就会越大，故错误；
．图3：超声波清洗眼镜，主要是利用了声音能够传递能量，利用超声波传递的能量将眼镜上的污垢清除，故正确；
．图4：工人佩戴耳罩是防止噪声进入人耳，是在人耳处减弱噪声，故错误。
故选：。
题型四 噪声的危害和控制
26．（2024 南岗区校级四模）下列有关于声现象的说法中，正确的是　　
A．航母上的飞机引导员带有耳机，这是在声源处减弱噪声
B．将长管插入水中能听到远处船只的声音，这说明了液体能够传声
C．从波形图中我们可以知道，这两个声音的音调不同，音色相同
D．蝙蝠是利用发射和接收次声波来确定昆虫的位置
【答案】
【解答】解：、引导员带有耳机，这是在人耳处减弱噪声，故错误；
、插入水中的管子能听到远处船只的声音，声音是通过水来传播的，说明液体能够传声，故正确；
、从波形图中我们可以看出两列波的振动频率相同，波形图的形状不同，所以这两个声音的音调相同，音色不同，故错误；
、蝙蝠是利用发射和接收超声波来确定昆虫的位置，故错误。
故选：。
27．（2024 江阳区模拟）在地球上，生灵之声包含着丰富多彩的情感，天地之声吐露着无穷无尽的秘密。下列关于声现象的说法，正确的是　　
A．“暮鼓晨钟”里的鼓声和钟声主要是依据音调来分辨的
B．医生通过听诊器给病人诊病时，利用了声音能传递信息
C．弹奏吉他时按压弦的不同位置，是为了改变声音的响度
D．上学期间，学校周边禁止鸣笛，这是在人耳处减弱噪声
【答案】
【解答】解：．不同的乐器发出声音的音色不同，所以“暮鼓晨钟”里的鼓声和钟声主要是依据音色来分辨的，故错误；
．声音可以传递信息和能量，医生通过听诊器给病人诊病时利用的是声能传递信息，故正确；
．弹奏吉他时按压弦的不同位置，改变弦的振动频率，从而改变声音的音调，故错误；
．禁止鸣笛，这是在声源处减弱噪声，故错误。
故选：。
28．（2024 岳阳县校级模拟）我国是文明古国，具有光辉灿烂的文化。竹笛、大鼓和古筝都是起源于我国的传统乐器，关于这三种乐器下列说法正确的是　　
A．竹笛声是由空气柱振动产生的
B．敲击鼓面的节奏越快，鼓声传播得就越快
C．古筝琴弦停止振动，弦还会发声
D．它们奏出的乐曲一定不会成为噪声
【答案】
【解答】解：、竹笛声是由笛管内部的空气柱的振动产生的，故正确；
、鼓手敲击鼓面的节奏越快，鼓面振动越快，但是鼓声在空气中传播的速度不变，故错误；
、声音由物体的振动产生，古筝琴弦停止振动，弦不会发声，故错误；
、竹笛、大鼓和古筝奏出的乐曲，如果妨碍到人们正常的休息、工作、学习，或对人们要听到的声音造成了干扰，就会成为噪音，故错误。
故选：。
29．（2024 新化县模拟）每年高考和中考期间，社会各界都努力为考生创设良好的环境，其中防止噪声的危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是　　
A．考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声
B．考场附近禁止车辆行驶和鸣笛，是从声源处防止噪声的产生
C．关闭门窗可以完全消除噪声，因为固体不能传声
D．若在考场内听到的噪声应属于较为理想的安静环境
【答案】
【解答】解：
、考场周围可以大声播放音乐，音乐会影响学生的考试，属于噪声，故错误；
、考试期间学校周围禁止鸣笛，是在声源处控制噪声，故正确；
、关闭门窗不能完全消除噪声，因为固体能传声，故错误；
、是较为理想的安静环境，故错误。
故选：。
30．（2024 济南二模）下列四个选项中的方法都可以有效地减弱噪声，其中在声源处减弱噪声的是　　
A．在高架路两旁建隔音墙 B．房间墙壁上使用吸音材料
C．在住宅区附近禁鸣喇叭 D．在道路两旁种植花草树木
【答案】
【解答】解：、在高架路两旁建隔音墙，这是在传播途径中隔离和吸收噪声。不符合题意；
、房间墙壁上使用吸音材料，这是在传播途径中隔离和吸收噪声。不符合题意。
、在住宅区附近禁鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声。故本项符合题意。
、道路两旁植树造林，这是在传播途径中隔离和吸收噪声。不符合题意。
故选：。
综合培优练
一．选择题（共10小题）
1．关于声现象的描述，下列说法正确的是　　
A．图甲中，钢尺伸出桌边的长度越长，用相同的力拨动时发出声音的响度越大
B．图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，听到闹钟发出的铃声逐渐变大
C．图丙中，戴上防噪声耳罩，可以在人耳处减弱噪声
D．图丁中，开启倒车雷达，是利用电磁波回声定位
【答案】
【解答】解：、钢尺伸出桌边的长度越长，拨动时越不容易振动，振动的频率变小，发出声音的音调变低，用相同的力拨动时发出声音的响度不变，故错误；
、声音传播需要介质，真空不能传声，逐渐抽出真空罩中的空气，闹钟发出的铃声会越来越小，故错误；
、戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故正确；
、汽车的倒车雷达，是因为超声波具有方向性强的特点，是利用超声波回声定位来工作的，故错误。
故选：。
2．“三棒鼓”是一种集说、唱、演与杂耍于一体的民间曲艺。如图所示，是“安全生产月”活动中有关部门组织的三棒鼓《安全歌》演出，吸引不少市民驻足观看。下列说法正确的是　　
A．用力敲鼓是为了提高声音的音调
B．歌声是通过空气传入市民耳中的
C．歌声优美动听，不可能是噪声
D．市民通过歌声学到了安全知识，说明声波可以传递能量
【答案】
【解答】解：．敲鼓时越用力，声音的振幅越大，所发声音的响度越大，故错误；
．声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传播声音，歌声是通过空气传入市民耳中的，故正确；
．优美动听的交响乐虽然悦耳动听，给人们以享受，但如果妨碍人们正常工作、学习和休息就成为噪声，故错误；
．市民通过歌声学到了安全知识，安全知识是信息，这说明声波可以传递信息，故错误。
故选：。
3．下列关于声现象的说法中，正确的是　　
A．“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高
B．因为超声波传播速度比次声波快，所以医学上用超声波检查身体
C．声音在真空中的速度大约
D．中考期间，学校附近通行的车辆禁止鸣笛，这是在声源处控制噪声
【答案】
【解答】解：
、“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大，故错误；
、在同种介质中超声波与次声波的传播速度相同，故错误；
、真空不能传声，则声音在真空中的速度为零；故错误；
、中考期间，学校附近通行的车辆禁止鸣笛，这是在声源处减弱噪声，防止噪声的产生，故正确。
故选：。
4．在第19届杭州亚运会上，中国龙舟队获得5金1银的好成绩，龙舟比赛的场景如图所示。下列说法正确的是　　
A．鼓手敲击鼓面越快，鼓声的响度越大
B．鼓声的响度越大，鼓声在空气中传播的速度不变
C．选手听到鼓声齐心划船，说明声音能传递能量
D．选手能从现场嘈杂声中分辨出鼓声，是通过音调来辨别的
【答案】
【解答】解：、鼓手敲击鼓面越快，物体振动的频率越大，音调就越高，故错误；
、鼓声的响度大小与鼓声在空气中传播的速度大小无关，鼓声的响度越大，鼓声在空气中传播的速度不变，故正确；
、选手听到鼓声传递的信息，然后齐心划船，说明声波能传递信息，故错误；
、选手能从现场嘈杂声中分辨出鼓声，是通过音色来辨别的，故错误。
故选：。
5．对于声现象，下列说法中正确的是　　
A．摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的
B．人们可以用声学仪器接收到次声波判断地震的方位和强度
C．倒车雷达利用电磁波的反射获得障碍物的信息
D．利用声呐可探测海底的深度，说明声音可以传递能量
【答案】
【解答】解：、摩托车的消音器是在声源处减弱噪声的，故错误；
、人们可以用声学仪器接收到次声波判断地震的方位和强度，故正确；
、倒车雷达利用超声波的反射获得障碍物的信息，故错误；
、利用声呐可探测海底的深度，说明声音可以传递信息，故错误。
故选：。
6．研学活动中，讲解员使用扩音器主要是为了改变声音的　　
A．响度 B．音色 C．音调 D．音速
【答案】
【解答】解：讲解员使用扩音器让声音变大，即增大了声音的响度；故正确，错误。
故选：。
7．随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中，利用超声波传递信息的是　　
A．利用超声波除去人体内的结石
B．利用超声波清洗眼镜片
C．利用超声波探测海洋的深度
D．利用超声波加湿空气
【答案】
【解答】解：用超声波除去人体内的结石，是声波传递能量的应用，故错误；
用超声波清洗眼镜片，是声波传递能量的应用，故错误；
利用超声波探测海洋的深度，是声波传递信息的应用，故正确；
利用超声波加湿空气，是声波传递能量的应用，故错误。
故选：。
8．图所示为冰雪大世界演唱会的场景，观众随着舞台上主持人洪亮的歌声舞动，其中“洪亮”是指声音的　　
A．响度 B．音调 C．音色 D．声速
【答案】
【解答】解：响度指声音的强弱或大小，歌声“洪亮”是指声音的响度大，故符合题意，不符合题意。
故选：。
9．抖空竹是中国民间传统游戏之一，宋代《梦粱录》中就有其详细记载。如图，空竹圆轮以竹木制成，其外侧开有若干方形哨口，哨口内有大小不同的气腔，因其转动时会发出嗡嗡声，又名“空钟”。下列说法不正确的是　　
A．空竹发出的声音是通过空气传入人耳的
B．空竹发出的声音是由气腔内的空气振动产生的
C．气腔内空气振动越快，声音传播速度越大
D．气腔内空气振动幅度越大，发出声音的响度越大
【答案】
【解答】解：．声音的传播需要介质，空竹发出的声音是通过空气传入人耳的，故正确；
．声音是由物体振动产生的，空竹发出的声音是由气腔内的空气振动产生的，故正确；
．气腔内空气振动越快，发出声音的频率越高，音调越高，但传播速度不一定越大，因为影响声音传播速度的因素是传声的介质和温度，故错误；
．响度与振动幅度有关，气腔内空气振动幅度越大，发出声音的响度越大，故正确。
故选：。
10．平邑已经进入高铁时代，在高铁站也已经有了特殊的员工“智能机器人”，它能帮乘客解决一些琐事。如：指引、导航讲解、宣传、互动购票等等功能让乘客已经感受到现代科技的力量。关于机器人的声音，下列说法正确的是　　
A．机器人的声音是噪声
B．机器人的声音能传递信息
C．机器人的声音不能传递能量
D．机器人的声音可以在真空中传播
【答案】
【解答】解：
、机器人的声音给乘客提供信息，不是噪声，故错误；
、与机器人交流，属于声音传递信息，故正确；
、机器人的声音可以传递能量，故错误；
、声音的传播需要介质，真空不能传声，故错误。
故选：。
二．填空题（共3小题）
11．雷雨天，我们往往先看到闪电，而后才听到雷声，是因为光速比声音的传播速度更 　大　；我们听到的雷声主要是通过 　　传到我们耳朵里的。
【答案】大；空气。
【解答】解：光在空气中的速度约为，声音在空气中的速度约为，光速远大于声速，所以雷雨天，我们常常先看到闪电，后听到雷声。
声音的传播需要介质，真空不能传声，打雷时，我们听到雷声是通过空气传播到我们的耳朵。
故答案为：大；空气。
12．我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能更早听到夜袭敌人的马蹄声，既能说明固体传声要比气体传声速度更 　快　，又能说明声音可以传递 　　。
【答案】快；信息。
【解答】解：一般情况下，声音在固体中传播速度最大，液体中其次，气体中最小。马蹄声从大地传递的速度比空气中快，因此通过睡在地上，就能提前听到夜袭的马蹄声，同时说明声音可以传递信息。
故答案为：快；信息。
13．中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴，作战消音靴是在 　声源　处减弱噪声，这样做主要是防止 　　（选填“音调”或“响度” 过大而暴露目标。
【解答】解：中国最年轻的特种兵所穿的消音靴能够在声源处减弱噪声；从声音的三个特征来分析时，这主要是减小声音的强度，即是防止响度过大而暴露目标。
故答案为：声源；响度。
三．实验探究题（共2小题）
14．物理创新实验小组的同学利用日常学习中使用的塑料尺进行了探究：
（1）如图所示，用手掌将塑料尺的一端紧压在桌面上，用手拨动塑料尺伸出桌面的一端，由于 　塑料尺　（选填“塑料尺”或“塑料尺拍打桌面” 振动从而发出声音。
（2）实验时，塑料尺伸出桌面的长度越短，振动越 　　，发出声音的音调越 　　。说明：音调的高低与声源振动的 　　有关。
【答案】（1）塑料尺；（2）快；高；频率
【解答】解：
（1）用手拨动塑料尺伸出桌面的一端，塑料尺振动产生声音；
（2）改变塑料尺伸出桌面的长度，用相同大小的力拨动它，塑料尺的振动频率不同，发出声音的高低不同，塑料尺伸出桌面的长度越短，振动越快，发出声音的音调越高，说明声音的音调与声源振动的频率有关。
故答案为：（1）塑料尺；（2）快；高；频率。
15．在探究声音的传播时，对课本的实验进行改进，如图。
（1）为了避免声音通过底部固体传出，利用磁悬浮装置使发声体悬浮于空中，磁体上端为极，则磁体下端为 　　极。
（2）将内部充有少量空气的气球口系紧，并悬挂于玻璃罩内壁，实验过程发现气球体积变大，说明罩内气压变 　　。
（3）罩内空气不断减少，最后几乎听不到声音了，但发声体上方的轻质小球照旧跳动，说明发声体仍在 　　。
（4）本实验无法抽成绝对真空，需在实验的基础上，进一步推理得出：真空 　　传声。写出一个运用类似研究方法的实验：　　。
【解答】解：（1）因为磁体上端为极，根据同名磁极相互排斥可知，则磁体下端为极；
（2）一个充满气的气球其体积将变大，因为气球内的气压大于外部气压，说明此时罩内气压变小；
（3）罩内空气不断减少，最后几乎听不到声音了，但发声体上方的轻质小球照旧跳动，说明发声体仍在振动；
（4）因为声音的传播需要介质，所以当把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现声音越来越小，最后几乎听不到声音，说明真空不能传声，本实验采用了推理的方法，探究牛顿第一定律也运用了推理法。
故答案为：（1）；（2）小；（3）振动；（4）不能；探究牛顿第一定律。
四．计算题（共2小题）
16．超声测速仪向障碍物发射时间极短的脉冲超声波，根据接收到的反射信号时间关系可以测量物体速度。如图所示，测速仪向驶离匀速行驶的汽车发射两次脉冲波的时间间隔为。发射第一个脉冲后收到反射信号，发射第二个脉冲后收到反射信号。（超声波在空气中传播的速度为。求：
（1）汽车在两次接收到超声波之间行驶的距高；
（2）汽车行驶速度。
【答案】（1）汽车在两次接收到超声波之间行驶的距高为；
（2）汽车行驶速度为。
【解答】解：（1）汽车匀速行驶，则测速仪第一次发出的信号从汽车处返回到测速仪时，汽车距测速仪的距离：
；
第二次发出的信号从汽车处返回到测速仪时，汽车距测速仪的距离
；
因此汽车在两次与信号相遇的过程中，行驶了
；
（2）这共用时：
，
所以汽车的车速为：
。
答：（1）汽车在两次接收到超声波之间行驶的距高为；
（2）汽车行驶速度为。
17．某人驾驶汽车在两壁平行的山崖之间，当他按了一声喇叭后，经过听到第一次回声，再经过听到第二次回声。
（1）若此过程中汽车一直停在某处，则汽车到较近的山崖之间的距离是多少？
（2）若此过程中汽车一直以的速度向较近的山崖匀速行驶，则这两个山崖之间的距离是多少？（声音在空气中的传播速度为
【答案】（1）若此过程中汽车一直停在某处，则汽车到较近的山崖之间的距离是；
（2）这两个山崖之间的距离是。
【解答】解：（1）由可知，声音传播的路程：，
汽车到较近的山崖之间的距离：；
（2）若汽车是以的速度面向较近的山崖匀速行驶，
则汽车在起始位置距离较近的山崖：，
汽车初始时距离较远山崖为：，
则两山崖之间的距离：。
答：（1）若此过程中汽车一直停在某处，则汽车到较近的山崖之间的距离是；
（2）这两个山崖之间的距离是。
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