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2024 -2025学年人教版八年级生物上册期中复习提纲(4页)
一、动物的主要类群
第一章 动物的主要类群
1、动物按有无脊柱（脊椎骨）分为：无脊椎动物和脊椎动物； 无脊椎动物有：腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢（昆虫纲、甲壳纲、多足纲、蛛形纲） 脊椎动物有：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
2、脊椎动物按体温是否恒定分为：变温动物和恒温动物。
变温动物有： 鱼类、两栖类、爬行类 恒温动物有 2 类：鸟类、哺乳类
3、各类无脊椎动物的代表动物和主要特征： 腔肠动物：海葵、海蜇、水母、珊瑚虫等，有口无肛门，辐射对称，有刺细胞，初步形成三胚层。 扁形动物：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门. 线形动物：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。身体细长，呈圆柱形；体表有角质层。 环节动物：沙蚕、蚯蚓、水蛭（蚂蝗）。身体由许多环状相似体节构成（同律分节）。 软体动物：章鱼、扇贝、蛾螺、鱿鱼（枪乌贼）、河蚌。身体柔软、有外套膜，大多数有贝壳保护，大多用足运动， 水中生活的用鰓呼吸。第二大群体，有十多万种。 节肢动物：身体有很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节，是最多的群体，超过一百万种；包括：
（1）昆虫纲：身体分为头胸腹 ，常有 3 对足 2 对翅，气管呼吸，开口于气门；代表：蝗虫
（2）甲壳纲：虾、蟹、水蚤等水中生活的节肢动物，体表有硬甲。
（3）多足纲（千足虫纲）：蜈蚣、马陆、鼠妇
（4）蛛形纲：蜘蛛、蜱虫、螨虫
4、脊椎动物门的主要类群（纲）
由低等到高等是：鱼纲 →两栖纲→爬行纲→鸟纲→哺乳纲
（1）鱼：鰓呼吸鳍运动，终身生活在水中的卵生脊椎动物；如中华鲟、草鱼、带鱼、鲨鱼（最大的鱼）、泥鳅、黄 鳝、海马等
①叫鱼非鱼：鱿鱼（软体）、章鱼（软体）、娃娃鱼（两栖），鲸鱼（哺乳）
②不叫鱼是鱼：海马、中华鲟、泥鳅、黄鳝
（2）两栖纲：幼体生活在水中，用鰓呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助。如：青蛙、大鲵（娃娃 鱼）、蝾螈、蟾蜍
（3）爬行纲：体表有鳞片或甲，用肺呼吸；生殖发育离开了水环境，是真正的陆生动物。如：蛇、龟、鳄 鱼、蜥蜴等。
（4）鸟纲：双重呼吸，双循环。鸡鸭鹅等家禽
（5）哺乳纲：胎生哺乳，有利于提高后代成活率
6、区别蚯蚓前后端的标志是环带；刚毛的功能是运动；蚯蚓的呼吸是湿润的体壁呼吸， 体壁呼吸原理： 氧气溶解在黏液中，与毛细血管气体交换；实验中用湿棉花擦拭体表的目的是维持正常呼吸
7、鱼适应水中生活的特征：身体流线型减少阻力；鳞片保护作用；黏液减少阻力；侧线感知水流、测定方 向 ，鱼用鳍游泳（胸、腹鳍保持平衡；尾鳍保持向前的动力和方向）；鱼鳃和口交替开合，是为了充分呼 吸水中的氧气； 鱼鳃呈鲜红色，是因为有丰富的毛细血管。
8、昆虫是唯一会飞行的无脊椎动物，蝙蝠是唯一会飞行的哺乳动物;
二、陆生生活的动物
1、哺乳动物牙齿作用：门齿——切断食物、臼齿——磨碎食物，犬齿——撕裂食物；
1、 哺乳动物根据食性分类：
①食草动物：牙齿分门齿和臼齿，消化道长，盲肠发达
②食肉动物：牙齿分门齿，犬齿和臼齿，消化道短，盲肠退化
2、 脊椎动物根据体温是否随环境改变分类
①恒温动物（温血动物）：体温不随环境改变。包括鸟类和哺乳类
②变温动物（冷血动物）：体温随环境而改变。包括鱼、两栖类和爬行类
3、对于陆地生活的动物，足够的食物、水分和隐蔽地是基本环境条件。陆生动物有减少水分散失的结构； 有发达的运动系统；有发达的神经系统和感觉器官；有适应陆地的呼吸器官。 三、鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点：
（1）被覆羽毛，前肢特化为翼，有利于扇动空气；
（2）身体呈流线型，有利于减少空气阻力；
（3）骨轻而薄，长骨中空，减轻体重；
（4）龙骨突发达，胸肌发达，附着在龙骨突上；
（4）食量大，消化能力强，直肠短，不储存粪便，有利于减轻体重；
（5）心肌发达，血液循环快，血液输送氧、营养物质的能力强；
（6）鸟类的呼吸是双重呼吸，保证充足的氧气。用肺呼吸，一次呼吸气体两次经过肺，气囊只是暂时存 贮气体作用，不进行气体交换。
第二章 动物的运动和行为
一、动物的运动
骨骼：骨+关节
关节头
关节囊
1、 运动系统的组成 骨骼肌：肌键+肌腹
2、关节软骨：减少摩擦，缓冲震动
关 节 囊：主要是结缔组织构成，加固；
关 节 腔：内有滑液，减少摩擦，使运动更灵活。
3、骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生动力。
4、屈肘，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张； 伸肘，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩， 直臂提重，两组同时收缩；自然下垂，两组同时舒张。
5、骨骼肌绕过关节连接在两块不同的骨上，受到神经刺激时，牵动骨绕
关节活动，产生运动。骨骼肌只能牵拉骨不能推开骨，肌肉总是至少两组配合活动。
关节腔 关节窝
关节软骨
6、运动不是仅靠运动系统完成，还需要神经系统的控制和调节，消化、呼吸、循环配合，共同完成。运动有利于动物觅食和 避敌，适应复杂多变的环境。
二、动物行为分类
1．按行为目的分为：取食、防御、繁殖、、趋光、节律、迁徙行为等；
2．按行为的获得途径分为，先天性行为和学习行为；
（1）先天性行为：生来就有的，由遗传物质所控制的行为。
实例：蜜蜂采蜜、蚂蚁作巢、鸟类迁徙、小鸟在池边喂金鱼等
（2）学习行为： 通过生活经验和“学习”建立起来的，在遗传因素的基础上，主要受环境因素的影响。 如：蚯蚓走迷宫，老马识途、大山雀喝牛奶，黑猩猩钓白蚁等。
（3）动物越高等，学习行为越复杂，学习能力越强，经历“尝试与错误”次数越少。 三、 社会行为
1．特征：形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成等级；
2．具有社会行为的动物：白蚁、蜜蜂，狮子，狒狒群体；
3、社会行为的动物通过动作、声音、气味进行信息交流。通讯是一种生物的个体发出信息，接受信息的个体作出 某种行为反应。
3、性外激素：通常由雌虫产生，吸引雄虫前来交配的化学物质；如：被攻击的黄蜂散发气味传递信息；雌蛾分泌
性外激素，挥发特殊气味，进行交配。
一、 动物在自然界的作用
第三章 动物在生物圈中的作用
1、维持生态平衡；2、促进物质循环；3、帮助植物传粉、传播种子。
4、生态系统中各种生物的数量和比例维持在相对稳定的状态，叫生态平衡。 二、 动物与人类生活
1、、仿生：模仿生物的结构和功能创造出的仪器设备（产品）。 长颈鹿（宇航服）、 蝙蝠（雷达）、荧火虫（冷光灯）、乌龟（薄壳建筑）
2、生物防治：以虫治虫（用七星瓢虫治蚜虫）以菌治虫（用细菌和真菌制杀虫剂）
第四章 分布广泛的细菌和真菌
一、细菌和真菌的分布
1、培养细菌和真菌的方法：制作培养基→（高温）灭菌→接种→恒温培养。
2、细菌和真菌生存的条件：适宜的温度、水分、有机物 、空气 二、 细菌
1、列文·虎克发明显微镜，最早发现细菌
2、巴斯德证明肉汤的腐败是来自空气中的细菌造 成的，提出巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”。
3、根据细菌形态分球菌、杆菌、螺旋菌 等；
4、细菌无成形的细胞核、只有 DNA 集中区。
5、细菌靠分裂生殖，遇不良环境，细胞壁增厚，形成休眠体 ----芽孢。
6、医疗器械消毒是杀死芽孢。 三、真菌
1．有成形的细胞核；孢子繁殖，没有叶绿体，异养。
2．单细胞真菌：酵母菌（酿酒、做面包）
3．多细胞真菌：青霉（生殖孢子扫帚状）、曲霉（生殖孢子放射状或拖把状） 第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用
一、 细菌和真菌在自然界中的作用
1、细菌引起患病：扁桃体炎（链球菌）；真菌引起人或动物患病：足癣、小麦叶锈病
2、共生：共同生活，相互依赖，彼此有利；地衣是真菌与藻类共生，真菌提供水和无机盐，藻类提供有机物。根 瘤菌（细菌，消费者，固氮）与豆科植物植物共生形成根瘤。
二、 人类对细菌和真菌的利用
1．细菌食品制作： 乳酸菌——酸奶、泡菜； 醋酸菌——醋；
2．真菌食品制作： 霉 菌——腐乳、酱； 酵母菌——酒类（无氧）、面点（有氧）；
3．面包中的气孔：酵母菌产生的二氧化碳气体形成小孔，面包膨大松软。
4．防止食品腐败的原理：将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖（不满足菌类生活的条件）。
5．真菌产生杀死致病菌的物质，称为抗生素（真菌杀细菌），如青霉素。
6、将合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，进行培养，生产治糖尿病的药物。甲烷菌可以净化污水 三、没有细胞结构的微生物——病毒
1、病毒结构：没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成；
2、病毒营寄生生活、自体复制繁殖，在不良环境形成结晶体休眠体；
3、按寄主不同，病毒分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒（又叫噬菌体）
第六单元 生物的多样性及其保护
一、尝试对生物进行分类
1、根据相似程度把生物分为不同的等级，对每一类群的形态结构特征进行科学的描述
2、依据：生物在形态结构，内部构造，生理功能等方面的特征；被子植物主要依据花、果实、种子进行分类。
3、目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系 二 、从种到界
1、生物的单位（由大到小）：界、门、纲、目、科、属、种
2、生物分类的基本（最小）单位：种
3、分类级别越大、包含物种越多、亲缘关系越远、共同特征越少；
4、双名法：属名+种名（种加词）+人名 三、生物多样性
1、生物多样性包括：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性 一个物种就是一个基因库，杂交是利用基因多样性
2、生物种类的多样性实质（本质）上就是基因的多样性。
3、保护生物多样性的根本措施是保护栖息地，就是保护生态系统的多样性。
4、保护生物多样性的最为有效的措施是建立自然保护区。
5、自然保护区称为天然基因库、天然实验室、活的自然博物馆。
6、我国是“裸子植物的故乡”（占比最高）；我国种类最多的是被子植物。
7、我国特有珍稀生物：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐、藏羚羊
8、中生代活化石—扬子鳄；裸子植物活化石——银杉 、水杉； 被子植物活化石—珙桐（鸽子树）；哺乳动物活化石---大熊猫
9、生物多样性保护具体措施（方法）： 建立保护区外，迁地保护、建立种质库（濒危物种）、完善法律等。 生物 栖息地的破坏是生物多样性丧失最重要的原因。

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