资源简介

(共29张PPT)
2.我学习，我快乐
词语接龙
一、中国......
二、快乐......
请每个小组选出同学来表演自己最拿手的家务活动，其他小组的同学打分。
标准：不能说出自己表演的是什么，看看别人能不能猜出来。
家务小能手
活动三、学习很快乐
打开课本第9页，说一说自己在各种学习中体会到的快乐。
情境讨论
“我一点也不喜欢打篮球，打篮球很无聊，又很累，我认为一点也不快乐。”
活动四、读书的乐趣
图书推荐表
一、我推荐的书名是：
二、我认为这本书....很有意思。
爱写诗的小螃蟹
海边有一只小螃蟹。这只小螃蟹非常爱写诗。他在沙滩上写了一行又一行的诗，然后轻轻地吟诵着。
他问一阵吹来的风：“我的诗写得好吗？”风一使劲，把他的诗全吹跑了。
小螃蟹继续写他的诗。他问一只顽皮的海龟：“我的诗你喜欢吗？”海龟用肚子当橡皮擦，把他辛辛苦苦写的诗全擦掉了。
小螃蟹还是继续写他的诗。他问涌来的海浪说：“你能读读我写得诗吗？”海浪没有读完就说：“算啦，算啦……”，把他的诗全冲走了。小螃蟹很伤心，他流下了伤心的泪。
爱写诗的小螃蟹
有一天，一只白头翁飞过。白头翁嘴里唱着的，正是小螃蟹写下的诗。原来，白头翁每次飞过海滩，总是认认真真地读小螃蟹写下的诗。她还把它们记在心里，并告诉了很多朋友。沙滩上早就没有了这些诗篇，可它们留在了白头翁和她朋友们的歌里。
小螃蟹开心得流下来眼泪。
书签
书签是用来标记书籍阅读进度的小工具，可以用来做收藏品。
也可以在书签上摘抄自己喜欢的句子，留作纪念。
这节课，我们感受到了，在学习中，我们也可以收获很多快乐。
我学习，我快乐
部编版道法三年级上册
第二课时
活动一：认识困难
猜字谜
一根木头被四面墙围了起来，打一个字
困
难
赵子华遇到了一道数学难题,心里很烦。
刘丽学做小木船,总是做不好,便泄气不想做。
孙田总是记不住英语单词,发音也不准确。
说说我遇到的拦路虎
活动二
保持好心态，直面拦路虎
星期天，阳光明媚,王栋让爸爸教他骑自行车。父子俩来到小区的广场上。王栋试着骑上车,爸爸在后面一边扶着自行车，一边指导王栋动作。
随着自行车摇摇晃晃地前行,王栋越来越紧张,扶着车把的双手全是汗。若不是爸爸扶着,王栋就摔倒了。
王栋害怕地对爸爸说:“爸爸,太难了,我不想学了。”爸爸扶着王栋的肩,对他说:“别着急,慢慢练。”
请你猜一猜，王栋接下来会怎么做？
猜测一：
王栋因为害怕摔倒、摔疼,心里充满了恐惧,于是他放弃了学习,不敢再学骑车了。如果他以后遇到别的困难,也有可能会退缩。
猜测二：王栋在爸爸的鼓励下,克服了困难和恐惧,学会了骑自行车。他变得更自信，更勇敢了！
王栋在爸爸的鼓励和指导下,没有放弃学骑车,继续练习。虽然也摔倒过,但他克服了恐惧心理并坚持了下来。当他骑着自行车在广场上顺畅前行时,心里别提有多高兴了。
1.王栋学骑车的故事，带给我们什么启示？
2.你有类似的经历吗，你是怎么战胜困难的？
（1）你遇到“拦路虎”的时候是什么心情？写到课本第13页。
（2）你认为哪些心情可以帮助我们战胜困难？哪些心情会影响我们？
两只青蛙的故事
两只青蛙在觅食时,不小心掉进路旁的一只牛奶罐里,罐里还有为数不多的牛奶,但是足以让青蛙体验到什么叫灭顶之灾。
一只青蛙想:“完了!完了!这么高的牛奶罐，我是永远也出不去了。”于是它很快就沉了下去。
另一只青蛙看见同伴沉没于牛奶中,并没有沮丧放弃,而是不断地告诫自己:“我有坚强的意志和发达的肌肉,我一定能够跳出去。”于是它鼓足力量,一次又一次地奋起、跳跃。
不知过了多久,它忽然发现,粘稠的牛奶变得坚实起来。原来,由于它的反复跳动和踩踏,已经把液体状的牛奶变成了一块奶酪。
而那只沉没在罐底的青蛙，做梦都没有想到会有机会逃离险境。
两只青蛙遇到困难后，他们持有怎样的态度？他们的结局给你什么样的启示？
一只青蛙消极、悲观
另一只积极乐观
活动三
消灭拦路虎
1.小组讨论，将自己的拦路虎告诉小组成员，相互帮助。
2.全班分享
1、遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。
2、遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。
3、制定学习计划，严格按照计划完成学习任务。
4、经常暗示、鼓励自己，努力学习……
总结：我们在学习中总会遇到各种困难和烦恼，我们要有战胜这些拦路虎的信心，掌握战胜困难的方法，坚持下去，这样就能体会到战胜困难的快乐。

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