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小学十大常用标点符号用法大全
一、句号（。）
①用于陈述句末尾
表示一个陈述事实的句子结束。例如：“地球是我们共同的家园。”“他今天心情很好。”
②用于语气舒缓的祈使句末尾
当祈使句语气比较温和、舒缓时使用。例如：“请你把门关上。”“你先休息一下吧。”
③ 用于间接引语之后
当引用别人的话，不是直接引用原话，而是间接转述时使用。例如：“他说他明天会来。”
二、逗号（，）
①分隔并列成分
在句子中，如果有多个并列的词语、短语或句子，用逗号来分隔它们，让句子结构更清晰。例如：“我喜欢红色，蓝色，绿色。”（并列词语）；“她一边唱歌，一边跳舞。”（并列短语）；“春天来了，花儿开了，鸟儿叫了。”（并列句子）
②表示句子中的停顿
主语和谓语之间：当主语比较长或者需要强调谓语时，在主语和谓语之间用逗号隔开。比如：“那些努力学习的同学，都取得了好成绩。”
动词和宾语之间：如果宾语部分比较复杂，或者为了突出动作，在动词和宾语之间用逗号。例如：“他看到了，那幅挂在墙上美丽的画。”
状语之后：表示时间、地点、条件、原因等状语在句首时，后面一般用逗号与后面的句子成分隔开。例如：“在一个阳光明媚的早晨，我们踏上了旅程。”“因为下雨，我们取消了比赛。”
③用于复句内部分句之间
表示转折、因果、假设等关系的复句，在各分句之间使用逗号。例如：“他虽然很努力，但是成绩不太理想。”（转折关系）；“因为他生病了，所以没来上学。”（因果关系）；“如果明天下雨，我们就不去公园了。”（假设关系）
三、问号（？）
用于疑问句末尾
①一般疑问句：用于询问事情是否属实，句末语调上扬。例如：“你吃饭了吗？”“他是你的老师吗？”
②特指疑问句：针对句子中的某个成分提问，如对人、事物、时间、地点、原因等提问。例如：“你什么时候出发？”（问时间）、“他在做什么？”（问事情）
③选择疑问句：提供两个或多个选项让人选择回答，中间用逗号隔开选项，句末用问号。例如：“你喜欢跑步，还是游泳？”“今天是星期一，还是星期二？”
④ 反诘疑问句（反问句）：答案就在问句之中，即说话者实际上已有答案，用问句形式表达肯定或否定意思，以加强语气。例如：“难道这不是你的错吗？”（意思是“这是你的错”）、“她怎么会不知道这件事呢？”（意思是“她应该知道这件事”）
四、顿号（、）
①分隔并列词语
词语并列：用于并列的名词、动词、形容词之间，这些词语在句子中的地位是平等的。例如：“公园里有桃花、杏花、梨花，美丽极了。”（并列名词）；“他喜欢跑步、跳绳、打球。”（并列动词）；“她是一个聪明、善良、勇敢的女孩。”（并列形容词）
②词语重叠并列：当相同的词语重叠并列使用时，用顿号隔开。例如：“他的生活过得平平、淡淡。”
③分隔序次语之后的停顿
当用汉字数字表示顺序时，在数字后用顿号。例如：“一、要注意安全；二、要遵守纪律。”
④用于某些连词前面
当并列的成分之间有连词“和”“与”“及”“或”等时，在连词前可以用顿号。不过，现在也有很多情况下会省略这个顿号。例如：“桌子上放着苹果、香蕉和橘子。”
五、双引号（“ ”）
①直接引用
用于引用别人的话语、文章中的语句、歌词、诗句等内容。例如：“妈妈说：‘你要好好学习。’”“李白的诗‘天生我材必有用’激励了无数人。”
②特定称谓
表示对一些事物的特定称呼，这些称呼是独一无二的或者在特定语境中有特殊含义。例如：“‘神舟十七号’成功发射。”“‘钢铁长城’用来形容我国的人民军队。”
③着重强调
对句子中的某个词语、短语进行强调，让读者更加关注这部分内容。例如：“这种‘合作’并不是真正的合作。”
④特殊含义
词语在句子中有特殊的、不同于字面的意思，包括反语、隐喻等。例如：“他这个‘聪明人’，却办了一件傻事。”（这里的“聪明人”是反语）
六、冒号（：）
①引出话语：用于提示语之后，引出人物所说的话。例如：老师说：“同学们，今天我们来学习新的课文。”
②引出列举的内容：在句子中用于引出一系列的事物、情况或解释说明的内容。例如：文具包括以下几种：铅笔、钢笔、橡皮和笔记本。
③引出解释说明：用于对前面的内容进行详细的解释。例如：人生有四大乐事：久旱逢甘霖，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。
七、省略号（……）
①表示列举的省略
当列举的事物较多，不需要全部列出时，用省略号来表示省略部分内容。例如：“花园里有红玫瑰、白玫瑰、黄玫瑰……各种颜色的玫瑰争奇斗艳。”
②表示内容的省略
在引用别人的话、文章内容或叙述事情过程中，省略部分内容。例如：“他凝视着远方，轻轻地说：‘我想起了过去……那些美好的回忆。’”
③表示说话断断续续
用于体现人物说话不连贯，有停顿或犹豫。例如：“我……我真的不是故意的。”
④表示余意未尽
留给读者思考、回味的空间，使表达的意思含蓄深远。例如：“夜幕降临，华灯初上，这座城市的故事还在继续……”
八、 破折号（——）
①解释说明
用于对前面的内容进行解释、补充说明。例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜马拉雅山。”这里的“喜马拉雅山”是对“世界上最高的山系”的具体解释。
②表示话题转换
当话题突然改变时，使用破折号。例如：“你真漂亮——对了，你看见我的书了吗？”从夸赞对方漂亮突然转换到询问书的下落。
③表示声音延长
用于模拟声音的延续。例如：“呜——火车缓缓地开动了。”用破折号表示火车鸣笛的声音延长。
④表示意思递进
体现后面的内容在程度、范围等方面比前面的内容更进一层。例如：“他的性格很奇怪——非常奇怪。”
⑤用于引出下文
这种用法类似冒号，起到提示下文的作用。例如：“大家都很期待这次的活动——特别是那些喜欢户外运动的同学。”
九、分号（；）
①分隔并列关系的分句
当几个分句之间是并列关系，且这些分句在意思上比较紧密，内部已经有逗号的情况下，用分号分隔。
例如：“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。”这里的两个分句是并列关系，都在阐述爱心的作用，并且句子内部有逗号，使用分号能让句子层次更分明。
②分隔递进、转折等关系的多重复句中的第一层分句
递进关系：“这个孩子很聪明；而且他还非常努力。”这里分号分隔的两个分句有递进关系，“很聪明”基础上更进一层是“非常努力”。
十、书名号（《 》）
①标明书籍、报刊、杂志等名称
书籍：《平凡的世界》是路遥的代表作。当提及某一具体书籍的名字时，使用书名号把书名括起来，这样能让人清楚地识别。
报刊：我每天都会阅读《人民日报》来了解时事新闻。报刊作为出版物的名称，也用书名号标注。
杂志：《读者》杂志中有许多发人深省的文章。杂志名称同样要使用书名号。
②标明影视作品、戏剧、音乐作品等名称
电影、电视剧：《满江红》这部电影的剧情扣人心弦；《老友记》是一部很受欢迎的电视剧。电影和电视剧的名字用书名号，以便和其他内容区分开。
戏剧：《茶馆》是老舍著名的话剧作品，其对人物的刻画十分生动。戏剧的名字也用书名号。
歌曲、乐曲：《小幸运》这首歌传唱度很高；大家都很喜欢听《命运交响曲》。歌曲和乐曲名都要使用书名号。
③标明文章、篇章、讲座等名称
文章：语文课本中的《背影》是朱自清的经典散文。文章标题放在书名号里，让读者明确是在指代某一特定文章。
讲座：《人工智能的未来发展趋势》这个讲座吸引了很多人参加。讲座的名称也使用书名号。

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