资源简介

2024一2025学年第一学期期中质量监测试卷
八年级
生物
(考试时间：60分钟总分：100分)
注意事项：
1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。
2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮
擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）》
1.下列都属于腔肠动物的是
(
A.水螅、绦虫
B.海葵、水母
C.水螅、水蛭
D.水母、蛔虫
2.涡虫营自由生活，华枝睾吸虫营寄生生活，它们都属于扁形动物，下列叙述错误的是(
A.身体都呈两侧对称
B.都从环境中获取现成的有机物
C.食物残渣都由口排出
D.运动和消化的能力都较强
3.蛔虫寄生在人体小肠内而不被消化液消化的主要原因是
A.体表有角质层
B.身体呈圆柱形
C.生殖器官退化
D.消化管结构复杂
4.世界上有种叫仙女虫的动物，它的形态如下图所示，其主要特征为：长3~7厘米，虫体周围有
刚毛辅助运动，身体由许多彼此相似的体节构成。由此分析可知，仙女虫属于
A.扁形动物
B.线形动物
C.环节动物
D.软体动物
5.夏天的一场大雨后，同学们在校园的草地上采集到一些蚯蚓，进行了观察蚯蚓的实验，并绘制
了蚯蚓的示意图（如下图），几位同学观察蚯蚓时所做的描述如下，其中不正确的是(
A.蚯蚓的身体呈圆筒形
B.图中3是蚯蚓的环带，靠近蚯蚓身体的后端
C.用手抚摸蚯蚓，感觉腹面比背面粗糙
D.蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸，在实验过程中要保持蚯蚓体表湿润
6.节肢动物是最大的动物类群，蝗虫、蝉、小龙虾都是常见的节肢动物，下列关于节肢动物的叙
述正确的是
()
A.都有三对足、两对翅，善于跳跃和飞行
B.都用气门呼吸
C.身体都分节
D.生活环境都相同
7.下列哪一项不属于鱼与水中生活相适应的特点？
(
A.身体呈流线型
B.用鳍游泳，用鳃呼吸
C.侧线能感知水流的方向
D.体温不恒定
8.新疆北鲵是距今3.5亿年的子遗物种，是新疆唯一现存的有尾两栖动物，由此推测其成体的
呼吸器官是
A.气门
B.鼓膜
C.鳃
D.肺和皮肤
八年级·生物(BW)第1页（共4页）》
9.2024年是龙年，龙是中国传统文化中的吉祥象征。传说龙能生活在水中和陆地上，形似蛇，
体表覆盖角质鳞片。下列动物类群中，与上述特征相似度最高的是
)
A.鱼类
B.哺乳动物
C.爬行动物
D.两栖动物
10.我国科学家在金沙江中段，四川及云南交界地带的干热河谷中发现了壁虎属新种一金江
壁虎。这项研究成果近日在国际两栖爬行动物学期刊《亚洲两栖爬行动物学研究》上发表。
下列关于金江壁虎的说法错误的是
()
A.其体表覆盖鳞片，能诚少水分的散失，比两栖动物更适应陆地生活
B.金江壁虎的生殖和发育脱离了水环境的限制
C.金江壁虎在体内受精，胚胎通过胎盘和母体进行物质交换
D.成体用肺呼吸，且金江壁虎的肺比青蛙的肺更发达，进行气体交换的能力更强
11.贺兰山岩画内容丰富，有人首、岩羊、狼等形象，记录了远古人类的生产生活场景。下列有关
岩羊的叙述错误的是
A.体表被毛
B.体温不恒定
C.神经系统发达
D.牙齿分化为门齿和白齿
12.下列骨、关节和肌肉的模式图中，三者之间关系表达正确的是
B
D.
13.当你做任何一个动作时，都包括以下步骤，这些步骤发生的正确顺序是
(）
①骨骼肌收缩②骨骼肌接受神经传来的刺激③相应的骨受到牵引
④骨绕关节转动
A.①②③④
B.②①③④
C.③④①②
D.④①②③
14.下列动物的行为中属于先天性行为的是
①蜘蛛结网②蚯蚓走迷宫③孔雀开屏④黑猩猩钓取白蚁⑤大山雀偷喝牛奶
A.①③
B.①5
C.②③
D.④⑤
15.有人探究菜青虫取食十字花科植物是否是先天性行为，步骤如下：把十字花科植物的叶片榨
成汁抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶
子。下列说法错误的是
】
A.应选多只菜青虫进行该实验
B.应从野外采集生长状况一致的成虫进行实验
C.实验中放其他植物的叶子是为了作对照
D.菜青虫的取食行为是由遗传物质决定的
16.下列动物的行为，不属于社会行为的是
A.工蜂负贵外出采蜜并喂养幼蜂
B.黑猩猩“首领”优先享有食物和配偶
C.蚁群中蚁后专职产卵繁殖后代
D.成群的蝗虫飞向农田啃食庄稼
17.右图是“探究蚂蚁的通讯”实验的装置图，“AB”“BC”木条表示“桥”，以下实验操作中错误
的是
A.捕获来的蚂蚁最好尽快进行实验
B.实验时最好使蚂蚁处于饥饿状态
cG
C.实验时，不能用手直接移动“桥”
D.实验用的木条大小、长短均一致
18.根据蝙蝠的“回声定位”原理，科学家发明了雷达。下列哪项发明没有依据仿生原理？(
A.人造卫星的控温系统
B.抗荷服
C.薄壳建筑
D.活字印刷术
八年级·生物(BW)第2页（共4页）》

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