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⑩以一本书为线索，能够找到多少志趣相投者呢？纵然脑洞大开，答案也
许依然会超乎想象。写作者还要继续忍受漫长寂寞的枯坐，而阅读者已然拥有
无限广阔的平台，读书的载体在更新升级，“听”书也不再是新闻，视频号中
撷取精华的现场讲解也是有意义的人文科普。
①职业写作者很难突破既定的“作者视角”，即使时时提醒自己要切换到
“读者视角”来观察和思考，也会用力过猛，或徘徊不定，总归难见成效。
②但面对面交谈的书友会是一个难得的“反转”契机。
围今天的作家们，感受着这些用心交流的时刻。一张张青春的面庞，大多
有备而来，带着自己和朋友“委托”的书，并没有急着签名拍照，安安静静地
坐在台下，等待抛出自己的问题。也有偶然路过的朋友，因为看见书名立刻驻
足，他也许会淡定地说，刚刚读完了这本书，今天偶遇书友会，便是又多了一
层缘分。
④年轻的写作者剖白心路，“因为书写得坦率，如果你读完它很喜欢，就
证明我们内心有相通的部分，所以每次出来见读者，都好像是素未谋面的好朋
友一样亲切，并且是聊得很深的朋友。”有时读者与读者之间还会上演“以书
结缘”的现实版。曾有两个人带着孩子一起去参加读者见面会，说他们是因为
同看这本书相识然后结婚—啊，这老套的桥段，可以再多一些嘛。
⑤隐形的“朋友圈”半径无限扩大，这是写作者的专属福利。当然前提一
定是一从“心”写作，因为走向自己内心，是通往他人内心的最快路径。
⑤阅读者也许无法拥有海量的知音，但志趣相投的人常常因为一本书精准
地找到彼此。
⑩而作者与作者之间，同样因为创作而彼此支持。假如苏轼和欧阳修来到
今天，他们的书友会人气不可估量。“后生”们的热情与朝气，或许会让“一
蓑烟雨任平生”的苏东坡也不那么谈定了，而欧阳修还将继续修改《醉翁亭记》
的开篇，并不厌其烦地讲解心得，他们在朋友圈里互相唱和又互相调侃，但在
那些人生最重要的时刻，他们仍然会给予彼此最温暖的支持。
(选自《合肥晚报》2024年1月28日，有删改)
14.作者阐述了读、写互动过程中存在的多重关系，请根据文章内容补充表格。
(2分)
互动双方
相互关系
写作者与作为读者的自己
苦乐交织
作者与读者
志趣相投
①
以书结缘
作者与其他作者
②
深圳市2024一2025学年初三年级中考适应性考试语文试题第7页共10页
15.第③段加点词“枯坐”富有表现力，请合理想象，结合“枯坐”一词描写
出“写作者”创作时的艰辛姿态。(3分)
16.假如欧阳修在多地举办书友会，并结合他在当地的经历与书友交流，请根
据文章内容设计洛阳书友会的交流话题。(2分)
欧阳修各地书友会的交流话题
故乡永丰：母亲“画荻教子”对欧阳修成长的影响。
贬地滁州：欧阳修自号“醉翁”的原因。
乐土洛阳：
17.请结合你阅读《艾青诗选》的体验，阐述你对第⑨段画横线句作者观点的
理解。(4分)
18.综合上述探究过程，你认为要怎样做才能成为与欧阳修志趣相投的“后
生”。(4分)
四、研地名（10分)
班级开展“玩趣深圳地名”研学活动，请你参与。（10分)
小深手记
趣打卡：地名里的深圳
南兆旭老师以“地名里的
西部滨海平原台地区
深圳”为关键词，讲述深圳地
西北部台地丘陵区
北部任丘盆地区
名的浪漫和丰富内涵来自深圳
大葫半岛山地丘陵区
西部丘陵谷地区
的自然造化和人文底蕴。深圳
有着丰富多样的地理形态，如
山地、海洋、平原、河流、湖
泊、岛屿、岩岸、沙滩等，地
形的多样性形成了各具特色的
地名。深圳的陆域由中国大陆
:中部台地谷地区
东部沿海山地区
南端的一片陆地和51个岛屿组
”内怜汀岛：西南部滨海台地平原区
444果40444卡40果年440e年g0卡40号004
成，海湾、海岸线、岛屿也都
有其带有显著地理特点的地名，如“深圳”地名就来自河流。同时，因为地处
亚热带气候带，物种资源丰富，截至2021年9月5日，深圳已发现物种的数量
超过2万种，多样的生命物种也给地名带来了命名的源泉，如“梅林”“红荔”
地名就来自植物名称。
深圳市2024一2025学年初三年级中考适应性考试语文试题第8页共10页

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