资源简介

9.1文化发展的必然选择 练习
一、单选题
1．党的二十大报告中指出，全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。走中国特色社会主义文化发展道路（ ）
①是复古中华民族历史文化的要求
②从根本上解决了中国的前途和命运问题
③是由我国文化自身发展规律决定的
④是实现中华文化复兴的唯一正确道路
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．中国特色社会主义文化植根于中国特色社会主义伟大实践，是中华文化获得发展和走向辉煌的必然选择，为此必须坚持中国特色社会主义文化发展道路。这是因为（ ）
①中国特色社会主义文化是当代中国的先进文化
②发展中国特色社会主义文化要大胆吸收西方优秀文化
③这一道路与各国深厚的文化底蕴和文化资源相匹配
④这一道路与建设社会主义现代化强国目标相衔接
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
3．我国要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。下列关于中国特色社会主义文化发展道路的说法错误的是（ ）
A．走中国特色社会主义文化发展道路是由继承和创新传统文化的要求决定的
B．走中国特色社会主义文化发展道路是由我国社会制度、发展道路决定的
C．走中国特色社会主义文化发展道路与我国深厚的文化底蕴和文化资源相匹配
D．以社会主义先进文化作为前进方向
4．2023年12月，习近平总书记在考察新四军纪念馆时强调，新四军的历史是开展革命传统教育、爱国主义教育的生动教材，要用好这一教材，教育引导党员、干部传承发扬不怕困难、不畏艰险，勇于斗争、敢于胜利的精神，紧紧依靠人民，把强国建设、民族复兴伟业不断推向前进。材料表明（ ）
①革命文化集中体现了中华民族的整体风貌 ②文化载体承载、表达和展现着文化的内容
③传承红色基因促使中华民族精神历久弥新 ④革命文化为人们提供精神动力和价值支撑
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
5．《义勇军进行曲，《松花江上》《黄河大合唱》《我们走在大路上》《年轻的朋友来相会》……每逢“七一”“八一”“十一”，这些镌刻着时代标记的旋律总会不经意间飘进我们的耳朵，串联起百年来中华民族在中国共产党领导下筚路蓝缕的奋斗史。这些红色经典（ ）
①指引着前进方向，为中国特色社会主义道路持续探索奠定了思想基础
②印刻着时代烙印，是百年来中国人民斗争经验和斗争成就的生动表达
③传承着革命基因，唤醒中华民族为人类谋解放的思想觉悟和使命担当
④与时代同频共振，不断激励中国人民在党领导下从胜利走向新的胜利
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．2024“觉醒年代”研学行依托中国共产党早期北京革命活动旧址群，围绕重点文物和史料设置研学项目。师生们就课题（如图）开展研究，参与研讨会、实地研学考察，撰写研究报告。研学行的意义在于（ ）
研究课题 ①北大红楼与伟大建党精神 ②李大钊与马克思主义早期传播 ③新时代红色文化内涵挖掘及传播 ④北大红楼历史 ⑤共产党早期北京革命活动片区 ⑥蒙藏旧址与铸牢人类命运共同体意识
①依托党的早期活动，探究社会主义改造的伟大变革
②了解有志青年投身革命事业的故事，传承红色基因，赓续红色血脉
③感受中华民族觉醒的脉动，领略马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃
④充分发挥“第一手材料”与“第二手材料”的作用，弘扬伟大建党精神
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．建设长征国家文化公园，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署。今年恰逢红军长征90周年，由长征沿线省区共同建设的长征国家文化公园正稳步推进。根据红军长征行军线路，保护修缮红色文物、革命遗址，将沿线重要遗址、民族文化、自然生态等资源串联起来，将红色文化资源转化为旅游产品，既丰富了红色文化资源的展现形式，也提升了红色旅游宣传教育功能。建设长征文化公园旨在（ ）
①激活红色基因，弘扬红色革命文化 ②立足经济效益，打造经济增长亮点
③用好长征资源，促进文旅产业富民 ④继承传统文化，引导文化前进方向
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
8．近年来，辽宁利用红色旅游景区、革命纪念馆、爱国主义教育示范基地等红色资源，推出“致敬最可爱的人之旅”——抗美援朝战争线路，“弘扬抗战精神之旅”——中国人民抗日战争线路等10条精品红色旅游路线，红色文化不断入脑入心。开发红色旅游线路是基于（ ）
①红色文化凝结着党百年奋斗的红色基因，是建设现代化强国的行动指南
②红色资源作为最鲜活的历史教材，记载着辽宁人民抗击侵略的革命历程
③红色遗址是历史的回响，是与中国革命、建设、改革及文化相关的载体
④红色旅游寓教于游，是进行革命传统教育和爱国主义教育的社会大课堂
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．在“红色广州--英雄城市——广州革命历史陈列”展厅内，一条红布带被安放在独立展柜中。原来，当年参加广州起义的人员没有统一的服装，为了方便识别敌我，大家每人一条红布带，戴在脖子上或绑在手臂上。历经岁月洗礼的红布带，无声诉说着革命先辈炽热深沉的家国情怀，给人以心灵的震撼和启迪。展厅内的这条红布带（ ）
①是革命文化的物质载体
②继承和培育了民族精神
③是理想信念教育的生动教材
④是我们最深厚的文化软实力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．静静躺在革命文物博物馆的冲锋号，让我们耳畔似乎响起了炮火的轰鸣、先烈们冒着弹雨冲锋的呐喊，文物就是一段尘封的历史，会带给我们灵魂的洗礼和精神的鞭策。习近平总书记对革命文物工作作出了重要指示：各级党委和政府要把革命文物保护利用工作列入重要议事日程。这一指示的依据是（ ）
A．革命文物承载的历史就是中华民族的历史
B．革命文物的保护和利用有利于传承红色基因
C．革命文物有利于满足人们多元的文化需求
D．革命文物积淀着中华民族最深层的精神追求
11．中国特色社会主义文化,源自中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,植根于中国特色社会主义伟大实践。下列对此认识正确的是（ ）
①社会主义先进文化与优秀传统文化、革命文化是一脉相承的
②弘扬中国精神就是弘扬我们党创造的革命文化中的红色基因
③中国特色社会主义文化决定社会主义现代化建设的方向和进程
④发展中国特色社会主义文化必须把握好中华优秀传统文化资源
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．英雄回家十年路。2023年l1月17日，第十批在韩志愿军烈士遗骸归国。青山有幸葬忠骨，是极具温度的人文关怀。十年来，迎回安葬仪式不断优化，尊崇氛围不断叠加，弘扬英雄主义精神、激发全体民众爱国热情的氛围愈发浓厚。英雄迎回安葬仪式旨在（ ）
①弘扬民族精神，激发人民爱国情怀
②继承革命文化，赓续党的红色基因
③创新革命文化，汲取强大精神力量
④铭记奋斗历程，丰富革命文化内涵
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．2023年12月，“红色广州英雄城市——广州革命历史陈列”在广东革命历史博物馆举行。本次展出精选了与广州革命历史主题密切相关的实物展品581件，系统展示1840年至1949年广州百年革命历史。这有利于（ ）
①激发爱国热情，弘扬民族精神
②增强历史主动，赋能经济发展
③坚定理想信念，继承革命文化
④推动文化传播，丰富历史内涵
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．红色诗词《西江月·井冈山》中的“早已森严壁垒，更加众志成城”，诗意地表达了黄洋界保卫战的思想策略和制胜法宝。《忆秦娥·娄山关》中“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，预示着红军即将走出被动受挫的困境，中国革命即将踏上新的征途。由此可见，红色诗词（　　）
①丰富了中华民族精神的内涵，富有强大的精神伟力和实践伟力
②蕴含着深厚的家国情怀，是滋养中国人民精神世界的宝贵资源
③是凝聚红色精神文化的重要载体，反映了中华民族的价值追求
④作为一种精神力量，支配和影响着人们的文化实践和文化生活
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．漫画《老奶奶的传家宝》告诉我们( )
①自力更生，艰苦奋斗是革命文化标识
②传承革命传统，弘扬中华民族精神
③守护红色记忆，保护红色文化资源
④自力更生集中体现中华民族整体风貌
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．在“八一”建军节到来之际，某街道组织辖区居民党员、人大代表20余人赴革命烈士陵园开展传承红色基因，缅怀革命先烈，传承革命传统活动。在随后的总结会议上，大家纷纷追思先烈精神，表示一定要立足本职工作，坚定信念，忠于使命，认真干好本职工作。由此可见（ ）
①革命文化是当代中国民族精神的集中体现
②爱国主义是人们文化素养的核心和标志
③赓续红色基因能厚植人民群众的家国情怀
④革命文化是中华民族和中国革命的精神标识
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17．把“开学第一课”的课堂搬到了八一南昌起义纪念塔下，邀请了南昌市老兵宣讲团成员为同学们讲述革命先烈的故事；在南昌舰上迎来了“开学第一课”，同学们学习旗语、打军体拳……2023年9月，江西省各大中小学开展了形式多样的“开学第一课”。这些做法（ ）
①让红色精神在青少年中焕发出新的光芒
②有利于激发青少年爱国情、强国志
③促进了中华优秀传统文化创新发展
④是传承和弘扬革命文化的主要途径
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．北京大学红楼，曾是北京大学文科、校部及图书馆所在地，全楼红砖红瓦，因此被称为“北大红楼”。北大红楼是新文化运动的大本营、五四运动的发源地、中国共产党主要孕育地和早期重要活动地，是北京乃至中国红色文化的起点。作为北京市红色教育基地，走进“北大红楼”重温革命历史有利于（ ）
①弘扬伟大建党精神，铸就坚持真理、担当使命的奋斗底色
②铭记奋斗历程，感悟红色文化超越时空的感染力、震撼力
③推动革命文化走出去，凝聚起实现伟大中国梦的强大合力
④感受优秀传统文化力量，增强做中国人的志气、骨气、底气
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
19．近年来，各地纷纷加强革命历史纪念设施建设，挖掘红色资源，铭记中国共产党和中国人民为民族独立和人民解放而英勇奋斗的光辉历史。红色旅游成为丰富市场供给的重要旅游产品，发展态势良好。这样做（ ）
①赋予红色文化新的时代内涵
②有利于推动红色革命文化的创造性转化、创新性发展
③红色革命文化能够为社会主义发展提供智力支持
④有利于增强革命文化的生命力和影响力，弘扬民族精神
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．M学校聚焦立德树人根本任务，发挥红色文化精神引领、思想启迪的作用，将红色文化教育有机融入学校的文明创建体系，以红色文化铸魂育人、涵养道德，带动师生文明素养和校园文明程度显著提高。对此认识正确的有（ ）
①红色文化是学生在校园实践的产物
②弘扬红色文化有助于促进师生全面发展
③该校的文明创建体系丰富了红色文化的内涵
④该校做法表明红色文化能够引领风尚、服务社会
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非选择题
21．阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记强调，“实现中华民族伟大复兴，坚持和发展中国特色社会主义，关键在党，关键在人，归根到底在培养造就一代又一代可靠接班人。这是党和国家事业发展的百年大计”。党和人民事业发展需要一代代中国共产党人接续奋斗，必须抓好后继有人这个根本大计。那么，如何大力发现和培养选拔优秀年轻干部，让广大年轻干部成为党和人民信任的好干部？年轻干部应如何在火热的实践中砥砺磨炼，成长成才？
习近平总书记强调，不论过去、现在还是将来，党的光荣传统和优良作风都是激励我们不畏艰难、勇往直前的宝贵精神财富。当前，全面建设社会主义现代化国家新征程顺利开启，我们在前进道路上仍面临着许多难关和挑战。年轻干部要传承红色基因，立住足、迈好步，接续奋斗干出一番事业，就必须从党的历史中汲取智慧和力量，以好的作风振奋精神、激发斗志、树立形象、赢得民心。
结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的有关知识，说明年轻干部应当如何传承红色基因。
22．阅读材料，完成下列要求。
革命文化，是中国共产党领导中国人民在伟大斗争中构建的文化，它以马克思主义为指导，以“革命”为精神内核和价值取向，继承中华优秀传统文化，借鉴世界优秀文明成果，是具有鲜明中国特色的先进文化。它起源于五四运动和中国共产党成立，形成于新民主主义革命时期，丰富发展于社会主义革命与建设以及改革开放时期。
“文化兴国运兴，文化强民族强。”发展社会主义先进文化、广泛凝聚人民精神力量，是国家治理体系和治理能力现代化的深厚支撑。改革开放以来，文化已经愈发成为我国社会主义建设道路上不可或缺的部分。只有大力弘扬和发展新时代社会主义先进文化，积极推进社会主义文化强国建设，才能为实现中华民族伟大复兴凝心聚力。结合材料，说说你对革命文化和社会主义先进文化的理解。
23．探究情境：
电视剧《觉醒年代》以1915年到1921年中国共产党成立之前的这段历史为叙事空间。这是一个国运飘摇、民不聊生的艰难时世。辛亥革命并没有彻底改变旧中国的面貌，面对贫穷落后愚昧的现实，面对日本帝国主义侵华野心，面对袁世凯企图复辟帝制的倒行逆施，有人迷茫，有人愤怒，有人消沉，有人奋起。在这样一个宏大的历史背景下，一代先进分子登上历史舞台，开始了救国救民之路的艰难探索。
电视剧《觉醒年代》真实细致地表现了马克思主义在中国的传播过程，写出了一批民族先进分子，研究探讨马克思主义理论和传播革命思想的具体实践。探索思想和发现真理的过程，艰辛而曲折。该剧以艺术典型化的方式，表现了在各种思想和主义的交锋之中，马克思主义以真理之光胜出的过程。毛泽东、周恩来等一大批青年人，在探索救国救民的道路和探讨人生价值意义的思考与选择中，走上革命道路。这些内容让这部剧的历史叙事，处处闪耀灼人的思想光辉。
(1)鸦片战争后，为了应对西方文化的冲击，近代中国先进知识分子曾做过哪些尝试？有何主张？结果如何？
(2)20世纪，中华文化从衰微走向重振的重要转折点是什么？最终，我们选择了怎样的文化发展道路？中国共产党为此做过哪些努力？
(3)通过回答以上问题，归纳我们坚持走中国特色社会主义文化发展道路的原因。
24．阅读材料,完成下列要求。
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央立足改革全局,深入把握改革规律和特点,系统谋划全面深化改革的科学路径和有效方法,形成了丰富、全面、系统的改革方法论,为全面深化改革提供了科学指导和行动指南。
以人民为中心,人民立场是我们党的根本政治立场,也是改革的根本价值取向。以问题为导向,问题是时代的口号,是改革的先声,改革由问题倒逼而产生。增强改革定力,坚持改革的正确方向,坚定不移将改革进行到底。加强顶层设计,重点在于谋划全面深化改革的总体思路、总体原则,制定一揽子改革方案,明确改革的时间表、路线图。注重整体协同,更加注重改革的系统性、整体性、协同性。要讲“两点论”,需要处理好政府与市场、中央与地方、改革与法治、改革发展稳定等若干重大关系,依照辩证法办事。重在抓落实,全面深化改革“一分部署,九分落实”。这些改革方法论集中回答了“改什么、怎么改、为谁改”的新时代重大命题。
结合材料和坚持中国特色社会主义文化发展道路的知识,分析全面深化改革方法论在实现中华民族伟大复兴历史进程中的文化意义。
25．阅读材料，完成下列问题。
“琼崖革命武装斗争二十三年红旗不倒”的壮丽史诗中，中国共产党人在琼岛书写了一段又一段可歌可泣的历史，留下了许多珍贵的革命遗址。这些革命遗址，铭刻着中国共产党人和中国人民为民族独立和人民解放英勇奋斗的光辉历程，是中国革命的重要历史见证，也是宝贵的革命历史文化遗产。
多年来，革命遗址得到了有效的保护、利用和开发，一些新的缅怀革命历史的纪念设施也陆续建立起来，成为爱国主义教育和革命传统教育的重要基地。这些优质的资源是生动鲜活的精神教材，也是坚实的信仰载体。立足这片沃土，传承红色基因，要讲好红色故事，发挥出红色文化实实在在的传播力、引导力、影响力。某中学高二（3）班搜集革命文物，故事相关资料，召开了以“继承和弘扬红色文化”为主题的演讲比赛。
结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，为参与演讲比赛拟定一个提纲。要求：①题目自拟；②主题明确，逻辑清晰；③字数200字左右。
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D A D D C C C B B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B A B C C D A A C C
1．D
【详解】①：“复古中华民族历史文化”这一说法错误，①排除。
②：中国共产党诞生后，把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，②排除。
③④：中国特色社会主义文化发展道路由我国文化自身发展规律决定，是发展社会主义先进文化、实现中华文化复兴的唯一正确道路，③④正确。
故本题选D。
2．D
【详解】①④：必须坚持中国特色社会主义文化发展道路是由其先进性和重要意义决定的，这一道路与建设社会主义现代化强国目标相衔接，中国特色社会主义文化是当代中国的先进文化，①④正确。
②：该选项是发展中国特色社会主义文化的要求而非原因，②排除。
③：坚持中国特色社会主义文化发展道路与我国深厚的文化底蕴和文化资源相匹配，③排除。
故本题选D。
3．A
【详解】本题是逆向选择题。
A：走中国特色社会主义文化发展道路是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的，A项说法错误但符合题意。
BCD：走中国特色社会主义文化发展道路是由我国社会制度、发展道路决定的。中国特色社会主义文化发展道路，以社会主义先进文化作为前进方向，与我国深厚的文化底蕴和文化资源相匹配，BCD说法正确但不符合题意。
故本题选A。
4．D
【详解】①：中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌，①错误。
②：新四军的历史是开展革命传统教育、爱国主义教育的生动教材，这表明文化载体承载、表达和展现着文化的内容，②正确。
③：材料强调革命文化的作用，未涉及中华民族精神历久弥新，③不符合题意。
④：要用好这一教材，教育引导党员、干部传承发扬不怕困难、不畏艰险、勇于斗争、敢于胜利的精神，紧紧依靠人民，把强国建设、民族复兴伟业不断推向前进，这表明革命文化为人们提供精神动力和价值支撑，④正确。
故本题选D。
5．D
【详解】②④：这些红色经典印刻着时代烙印，是百年来中国人民斗争经验和斗争成就的生动表达，与时代同频共振，不断激励中国人民在党领导下从胜利走向新的胜利，②④符合题意。
①：马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。坚持和巩固马克思主义指导地位,是党和人民始终沿着正确方向前进的根本思想保证，①不符合题意。
③：红色经典承载着革命基因，重温红色经典有利于传承革命基因，不是唤醒人类谋解放的思想觉悟和使命担当，③排除。
故本题选D。
6．C
【详解】②④：依据材料中研学行依托中国共产党早期北京革命活动旧址群，围绕重点文物和史料设置研学项目，以及研究课题中的“北大红楼与伟大建党精神”“新时代红色文化内涵挖掘及传播“等信息，可知开展研学行的意义在于了解有志青年投身革命事业的故事，传承红色基因，赓续红色血脉，充分发挥“第一手材料”与“第二手材料”的作用，弘扬伟大建党精神，②④入选。
①：中国共产党的早期活动，探究的是新民主主义革命变革，与社会主义改造无关，①排除。
③：马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃是毛泽东思想，而毛泽东思想是在1945年召开的中共七大会议上确立为党的指导思想的，材料强调的是中国共产党的早期活动，③排除。
故答案选C。
7．C
【详解】①③：建设长征国家文化公园，将红色文化资源转化为旅游产品，既丰富了红色文化资源的展现形式，也提升了红色旅游宣传教育功能。由此可见，建设长征文化公园旨在激活红色基因，弘扬红色革命文化，用好长征资源，促进文旅产业富民，①③符合题意。
②：建设长征国家文化公园目的不是立足经济效益，促进经济增长，而是为了弘扬红色革命文化，引领文化前进方向，②排除。
④：红色革命文化不是传统文化，④排除。
故本题选C。
8．C
【详解】①：习近平新时代中国特色社会主义思想是建设现代化强国的行动指南，而不是红色文化，①不选。
②④：辽宁利用红色旅游景区、革命纪念馆、爱国主义教育示范基地等红色资源，推出10条精品红色旅游路线，开发红色旅游线路是基于红色资源作为最鲜活的历史教材，记载着辽宁人民抗击侵略的革命历程，红色旅游寓教于游，是进行革命传统教育和爱国主义教育的社会大课堂，②④符合题意。
③：红色遗址是与中国革命相关的载体，不是建设、改革的载体，③不选。
故本题选C。
9．B
【详解】①③：红布带，无声诉说着革命先辈炽热深沉的家国情怀，说明红布带是革命文化的物质载体，是理想信念教育的生动教材，①③正确。
②：我国伟大民族精神是各民族共同培育的，展厅内的这条红布带弘扬了革命精神，该选中培育了民族精神的说法不妥，②排除。
④：中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，④错误。
故本题选B。
10．B
【详解】A：“革命文物承载的历史”与“中华民族的历史”不能完全等同，革命文物承载的历史是中华民族的历史的一部分，A说法错误。
B：要把革命文物保护利用工作列入重要议事日程，因为重视革命文物的保护和利用，有利于弘扬革命文化，传承红色基因，B符合题意。
C：革命文物有利于满足人们多样化的文化需求，“多元文化需求”说法错误，C排除。
D：中华优秀传统文化，革命文化和社会主义先进文化积淀着中华民族最深层次的精神追求，D说法错误。
故本题选B。
11．B
【详解】①④：中国特色社会主义文化,源自中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，中国特色社会主义文化产生的这一过程可以折射出社会主义先进文化与优秀传统文化、革命文化是一脉相承的，反映出发展中国特色社会主义文化必须把握好中华优秀传统文化资源，故①④符合题意。
②：弘扬中国精神是要弘扬中华优秀传统文化,弘扬我们党创造的革命文化中的红色基因,弘扬中国特色社会主义先进文化等，故②表述错误。
③：中国特色社会主义文化对社会主义现代化建设的方向和进程不起决定作用，故③表述错误。
故本题选B。
12．A
【详解】①②：十年来，迎回安葬仪式不断优化，尊崇氛围不断叠加，弘扬英雄主义精神、激发全体民众爱国热情的氛围愈发浓厚。英雄迎回安葬仪式旨在继承革命文化，赓续党的红色基因，弘扬民族精神，激发人民爱国情怀，①②符合题意。
③④：英雄迎回安葬仪式旨在继承革命文化，弘扬民族精神，并没有创新革命文化，也没有丰富革命文化内涵，③④排除。
故本题选A。
13．B
【详解】①③：这次展览展示了革命历史，旨在通过与广州革命历史主题密切相关的实物展品激发爱国热情，弘扬民族精神；使参观者坚定理想信念，继承革命文化，①③符合题意。
②④：这次展览的主要目的是展示革命历史，激发爱国热情，弘扬民族精神，而不是赋能经济发展，也没有丰富历史内涵，②④不符合题意。
故本题选B。
14．C
【详解】①：红色诗词是凝聚革命精神的重要载体，但并没有丰富中华民族精神的内涵，①不符合题意。
②③：中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，革命精神是中华民族精神的重要体现，红色诗词承载着革命精神，是凝聚红色精神文化的重要载体，反映了中华民族的价值追求，蕴含着深厚的家国情怀，丰富了中国人民的精神世界，②③符合题意。
④：红色诗词影响但不能支配人们的文化实践和文化生活，④说法错误。
故本题选C。
15．C
【详解】①：自力更生，艰苦奋斗体现了革命精神，但不是革命文化标识，革命文化是中国革命的精神标识，①表述错误。
②③：漫画中“老奶奶的传家宝”是自力更生，艰苦奋斗，这告诉我们要传承革命传统，弘扬中华民族精神，守护红色记忆，保护红色文化资源，②③符合题意。
④：中华民族精神集中体现中华民族整体风貌，而不是自力更生，④表述错误。
故本题选C。
16．D
【详解】
③④：赴革命烈士陵园开展传承红色基因，缅怀革命先烈，传承革命传统活动，这说明革命文化是中华民族和中国革命的精神标识；大家纷纷追思先烈精神，表示一定要立足本职工作，坚定信念，忠于使命，认真干好本职工作，这说明赓续红色基因能厚植人民群众的家国情怀，③④符合题意。
①：当代中国精神的集中体现是社会主义核心价值观，①说法错误。
②：世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志，②说法错误。
故本题选D。
17．A
【详解】①②：把“开学第一课”的课堂搬到了八一南昌起义纪念塔下，邀请了南昌市老兵宣讲团成员为同学们讲述革命先烈的故事；在南昌舰上迎来了“开学第一课”，同学们学习旗语、打军体拳，这些做法让红色精神在青少年中焕发出新的光芒，有利于激发青少年爱国情、强国志，①②符合题意。
③：材料强调的是革命文化，与中华优秀传统文化无关，③不符合题意。
④：材料中的做法是传承和弘扬革命文化的重要途径，但不能说是主要途径，④说法错误。
故本题选A。
18．A
【详解】①②：材料中强调要走进“北大红楼”重温革命历史，发挥北大红楼革命文化的精神，这有利于弘扬伟大建党精神，铭记奋斗历程，感悟红色文化超越时空的感染力、震撼力，铸就坚持真理、担当使命的奋斗底色，①②入选。
③：材料未涉及革命文化走出去，③不选；
④：材料主要强调中国革命文化的继承与弘扬，而不是传统文化，④不选。
故本题选A。
19．C
【详解】②④：各地纷纷加强革命历史纪念设施建设，挖掘红色资源，铭记中国共产党和中国人民为民族独立和人民解放而英勇奋斗的光辉历史。这样做有利于推动红色革命文化的创造性转化、创新性发展，有利于增强革命文化的生命力和影响力，弘扬民族精神，②④正确。
①：材料做法是开发利用红色资源的体现，并没有赋予红色文化新的时代内涵，①错误。
③：红色革命文化能够为社会主义发展提供精神动力，而不是智力支持，③错误。
故本题选C。
20．C
【详解】①：红色文化是革命和建设实践的产物，①说法错误。
②④：弘扬红色文化有助于促进师生全面发展，该校的做法表明红色文化能够引领风尚、服务社会，②④说法正确。
③：该校的文明创建体系没有丰富红色文化的内涵，③不符合题意。
故本题选C。
21．①以马克思主义为指导，自觉坚持党对文化工作的领导；
②加强理论学习，提高文化修养，深入学习党史，深刻理解党的红色文化；
③立足中国特色社会主义实践，结合当今时代发展需求，在实践中传承红色基因。
【分析】背景素材：年轻干部传承红色基因
考点考查：发展中国特色社会主义文化
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为措施类主观题，要求说明年轻干部应当如何传承红色基因。需要运用《哲学与文化》的知识，从“发展中国特色社会主义文化”角度来分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：不论过去、现在还是将来，党的光荣传统和优良作风都是激励我们不畏艰难、勇往直前的宝贵精神财富→可联系以马克思主义为指导，自觉坚持党对文化工作的领导。
关键词②：年轻干部要传承红色基因，立住足、迈好步，接续奋斗干出一番事业，就必须从党的历史中汲取智慧和力量，以好的作风振奋精神、激发斗志、树立形象、赢得民心→可联系加强理论学习的角度来分析作答。
关键词③：年轻干部要坚持和发展中国特色社会主义，在火热的实践中砥砺磨炼，成长成才→可联系立足中国特色社会主义实践的角度来分析作答。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
22．
革命文化和社会主义先进文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。社会主义先进文化是坚持“双为”“双百”和“三个面向”的民族的科学的大众的社会主义文化。
【分析】背景素材：革命文化和社会主义先进文化
考点考查：文化发展的必然选择的有关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求谈谈对革命文化和社会主义先进文化的理解，需要调用文化发展的必然选择的有关知识，可从“是什么、为什么、怎么样”等角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：革命文化，是中国共产党领导中国人民在伟大斗争中构建的文化→可联系革命文化是中国革命的精神标识。
关键词②：国家治理体系和治理能力现代化的深厚支撑→可联系社会主义先进文化是坚持“双为”“双百”和“三个面向”的民族的科学的大众的社会主义文化。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
23．(1)鸦片战争后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，陷入内忧外患的黑暗境地。为了应对西方文化的冲击，近代中国先进知识分子进行了各式各样的尝试。历史证明，“全盘西化”论、“文化复古主义”等主张，都不能解决中国向何处去的问题，无法使中华文化走上复兴之路。
(2)①马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。②中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，最终，我们选择了中国特色社会主义文化发展道路。③中国共产党发展文化上的努力。中国共产党从成立之日起，既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。在五干多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。发展社会主义先进文化，就要以马克思主义为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，牢牢把握先进文化的前进方向，大力发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌。
(3)①决定因素：是由人民群众根本利益决定的，是由中国共产党的性质宗旨决定的，是由我国社会制度、发展道路决定的，是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律决定的。②积极意义：只有走中国特色社会主义文化发展道路，才能建设社会主义文化强国，才能与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接，与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。
【分析】背景素材：电视剧《觉醒年代》的文化价值
考点考查：文化发展的必然选择
能力考查：描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。
本题要求分析鸦片战争后，为了应对西方文化的冲击，近代中国先进知识分子曾做过哪些尝试？有何主张？结果如何？可用的知识要点为文化发展的必然选择。解答时，获取材料信息，结合知识要点作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：这是一个国运飘摇、民不聊生的艰难时世→可联系近代中国社会状况。
关键词②：一代先进分子登上历史舞台，开始了救国救民之路的艰难探索→可联系近代中国先进知识分子的尝试。
关键词③：各种思想和主义的交锋，马克思主义胜出→可联系一些文化思潮无法使中华文化走上复兴之路。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
（2）第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。
本题要求分析中华文化从衰微走向重振的重要转折点是什么？最终，我们选择了怎样的文化发展道路？中国共产党为此做过哪些努力？可用的知识要点为文化发展的必然选择。解答时，获取材料信息，结合知识要点作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：马克思主义在中国的传播→可联系马克思主义的传入对中华文化发展的影响。
关键词②：一批民族先进分子，研究探讨马克思主义理论和传播革命思想的具体实践，毛泽东、周恩来等一大批青年人，在探索救国救民的道路和探讨人生价值意义的思考与选择中，走上革命道路→可联系中国共产党代表先进文化的前进方向。
关键词③：一代先进分子登上历史舞台，开始了救国救民之路的艰难探索，中国共产党人选择革命道路，发展中华文化，建立新中国→可联系为什么弘扬革命文化。
关键词④：马克思主义在现在的中国仍然闪耀灼人的思想光辉→可联系发展社会主义先进文化的要求。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
（3）本题为简答题，根据教材知识从我们坚持走中国特色社会主义文化发展道路的决定因素和积极意义角度直接回答即可，详解略。
24．①中国共产党是中国先进文化的积极引领者和践行者,全面深化改革方法论是党的创新理论的重要体现,是中国特色社会主义文化的重要组成部分。②坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,发展中国特色社会主义文化,为实现中华民族伟大复兴提供强大精神力量。③把握时代潮流,立足伟大实践,树立实现中华民族伟大复兴的文化自信。
【分析】背景素材：新时代全面深化改革
考点考查：中国共产党在文化发展中的作用；文化自信
能力考查：描述和阐述事物的能力
核心素养：科学精神、公共参与
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用坚持中国特色社会主义文化发展道路的有关知识，从中国共产党在文化发展中的作用；文化自信角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：以习近平同志为核心的党中央立足改革全局,深入把握改革规律和特点,系统谋划全面深化改革的科学路径和有效方法→可联系教材知识中国共产党是中国先进文化的积极引领者和践行者。
关键词②：为全面深化改革提供了科学指导和行动指南→可联系教材知识发展中国特色社会主义文化,为实现中华民族伟大复兴提供强大精神力量。
关键词③：以问题为导向,问题是时代的口号,是改革的先声,改革由问题倒逼而产生→可联系教材知识文化自信。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
25．题目：立足时代，坚定信念
演讲提纲：①革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识，积淀了社会主义先进文化的底蕴。红色文化是革命文化的重要组成部分。②继承和弘扬红色文化，能坚定人们的共产主义理想信念，坚定以人民为中心的文化发展理念，提高人民的思想文化道德素质；能坚定走中国特色社会主义文化发展道路的信心，为中国特色社会主义事业提供精神动力和道德滋养，为解决时代问题提供文化支撑。③要坚持以马克思主义为指导，保护红色文物，讲好红色故事，充分挖掘红色文化的内涵，提高红色文化的吸引力，发挥红色文化的传播力、引导力，影响力。
【分析】背景素材：“继承和弘扬红色文化”
考点考查：“发展中国特色社会主义文化”的有关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识，描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问指向红色文化，要求调用革命文化红色文化的地位和作用、继承和弘扬红色文化的意义、发展中国特色社会主义文化的要求的有关知识，为参加以“继承和弘扬红色文化”为主题的演讲比赛拟定一个提纲。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：这些革命遗址，铭刻着中国共产党人和中国人民为民族独立和人民解放英勇奋斗的光辉历程，是中国革命的重要历史见证，也是宝贵的革命历史文化遗产→可联系革命文化红色文化的地位和作用。
有效信息②：多年来，革命遗址得到了有效的保护、利用和开发，一些新的缅怀革命历史的纪念设施也陆续建立起来，成为爱国主义教育和革命传统教育的重要基地。这些优质的资源是生动鲜活的精神教材，也是坚实的信仰载体→可联系继承和弘扬红色文化的意义。
有效信息③：传承红色基因，要讲好红色故事，发挥出红色文化实实在在的传播力、引导力、影响力→可联系发展中国特色社会主义文化的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：革命文化红色文化的地位和作用+革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识，积淀了社会主义先进文化的底蕴。红色文化是革命文化的重要组成部分。
得分点②：继承和弘扬红色文化的意义+继承和弘扬红色文化，能坚定人们的共产主义理想信念，坚定以人民为中心的文化发展理念，提高人民的思想文化道德素质；能坚定走中国特色社会主义文化发展道路的信心，为中国特色社会主义事业提供精神动力和道德滋养，为解决时代问题提供文化支撑。
得分点③：发展中国特色社会主义文化的要求+坚持以马克思主义为指导，保护红色文物，讲好红色故事，充分挖掘红色文化的内涵，提高红色文化的吸引力，发挥红色文化的传播力、引导力，影响力。
【点睛】解答开放性试题的一般思路与步骤可以归纳为“四要”。一要精析题意。首先要精析题意包含的关键信息，然后要精析试题要求考生用什么方法回答什么问题。二要回归教材。开放性试题的命题及答案取向是以教材为基础的，解题时必须以课本基础知识为依据。回归教材就是要以问题为中心向教材求索，寻根问宗，找出解答试题的“知识点”来组织答案。三要注重发散。正确运用发散思维是解答开放性试题最为重要的思维武器。四要文字简练。在找到知识要点、确定答题思路后，还要准确完整地组织答案。这既包括答题的一般要求，语言流畅、要点清晰、合乎逻辑等，还包括如何使答案更全面、更深刻。

展开更多......

收起↑