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2025年高考作文导写(审题立意分析+行文布局详解+好文共赏)“成熟”阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)余秋雨在《黄州突围》里说:“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡然,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。”也有人说,成熟就是现实,就是老于世故,就是善于掩藏自己的真心……还有人说,不同的时代有不同的成熟,而且,成熟的境界有高低,有“小我”的成熟,有“大我”的成熟。这引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。一、审题立意分析余秋雨对成熟的描述展现了一种内敛、从容、大气、淡然且富有内涵的成熟境界,它超越了表面的虚荣与浮躁,强调了个体内心的修养和精神的富足。然而,材料中也提到了其他对于成熟的看法,如将成熟等同于现实、世故和掩藏真心,这反映了一种较为功利、世俗的成熟观念;还有人指出不同时代有不同成熟标准以及成熟境界有“小我”与“大我”之分,这进一步拓展了我们对成熟的思考维度。从积极的角度看,余秋雨所描绘的成熟是我们应当追求的理想状态。这种成熟是历经岁月沉淀和人生磨砺后的升华,是一个人在心智、品德、胸怀等方面达到的较高境界。例如苏轼,在经历了仕途的坎坷、人生的起伏后,从早期的意气风发、锋芒毕露,逐渐转变为“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”的豁达与淡然。他不再为一时的得失而耿耿于怀,不再对他人的看法过度在意,而是专注于自身的精神世界,以一种超脱的姿态面对生活的种种境遇,这正是成熟的体现。又如杨绛先生,在漫长的人生岁月中,无论遭遇何种艰难困苦,都能保持内心的宁静与平和,以温和、从容的态度处世,展现出深厚的文化底蕴和高尚的人格魅力,这种成熟是一种内在精神力量的外在彰显。然而,将成熟简单地归结为现实、世故和掩藏真心,则是对成熟的片面理解。这种观点往往源于人们在社会现实压力下的无奈妥协,或是对世俗利益的过度追逐。在现实生活中,有些人认为学会阿谀奉承、八面玲珑就是成熟,他们在人际交往中失去了真诚与坦率,虽然可能在短期内获得某些利益,但从长远来看,却失去了宝贵的人格品质和内心的安宁。这种所谓的“成熟”是浅薄的、虚伪的,并非真正意义上的成熟。而关于“小我”与“大我”的成熟境界之分,则引导我们从更广阔的视野去思考成熟的价值和意义。“小我”的成熟更多地关注个人的利益、情感和发展,追求个人的幸福和满足;而“大我”的成熟则是将个人的成长与国家、社会、人类的命运紧密相连,具有更高的精神追求和社会责任感。在近现代中国历史上,许多革命先烈为了民族的解放和国家的独立,不惜舍弃个人的幸福乃至生命,他们以天下为己任,展现出“大我”的成熟境界。比如方志敏,在狱中写下《可爱的中国》,表达了对祖国未来的坚定信念和对民族解放事业的无私奉献精神,这种成熟超越了个人的荣辱得失,体现了对国家和民族的深沉热爱,是一种崇高的成熟境界。综合以上分析,我们可以从以下几个方面立意:一是追求真正意义上的成熟,即如余秋雨所描述的那种精神富足、内心强大的成熟境界,摒弃功利、世俗的不成熟观念;二是在时代的变迁中,坚守成熟的本质,不随波逐流,同时根据时代的需求不断丰富成熟的内涵;三是努力实现从“小我”成熟向“大我”成熟的跨越,将个人的发展融入到社会的进步和国家的繁荣之中,让成熟具有更深远的价值和意义。在写作过程中,我们可以结合具体事例深入阐述对成熟的理解和追求,展现自己的思考深度和广度,以及对人生价值的深刻洞察。二、作文行文布局指导范例一中心论点:新时代青年应追求真正的成熟,以理性之光驱散盲目,以广阔胸怀包容万物,以担当之责成就大我,在时代的浪潮中书写属于自己的壮丽篇章。开头:“余秋雨笔下的成熟,宛如熠熠星辰,照亮了我们对成长的认知之路。它是一种超越世俗、回归本真的精神境界,与那些功利、世故的所谓‘成熟’截然不同。在时代的洪流中,青年作为社会的中坚力量,应深刻领悟成熟的真谛,摒弃浅薄与虚伪,追求真正的成熟,肩负起时代赋予的使命与担当。”分论点一:理性思辨是成熟的基石(250 字左右)道理论据:“人是万物的尺度。”——普罗泰戈拉。这句话强调了人的理性思考和判断能力在认识世界和自我中的重要性,启示我们要运用理性去辨析是非对错,不被情绪和偏见左右,从而为成熟奠定基础。经典事例:在网络信息时代,各种谣言和虚假信息层出不穷。以疫情期间为例,关于疫情的起源、传播途径和防控措施等方面存在大量不实信息,引发了社会的恐慌和混乱。然而,许多专家学者和理性的网民通过深入调查、科学分析和理性判断,及时辟谣,传播正确的防疫知识和信息,引导公众树立正确的认知,避免了更大的危机。他们的行为体现了理性思辨的力量,在纷繁复杂的信息洪流中保持清醒的头脑,不盲目跟风,这正是成熟的重要表现。论证方法:引用论证和举例论证。先引用普罗泰戈拉的名言从理论上阐述理性思辨的价值,再以疫情期间抵制网络谣言的事例,具体展示了理性思辨在现实生活中的积极作用,使论证更加生动、形象,具有说服力。分论点二:包容胸怀是成熟的体现(250 字左右)道理论据:“海纳百川,有容乃大。”——林则徐。这句名言生动地表达了包容的胸怀对于个人和社会的重要意义,只有拥有宽广的胸怀,才能接纳不同的观点、文化和人群,化解矛盾与冲突,营造和谐的人际关系和社会环境,这是成熟的重要内涵。经典事例:唐太宗李世民开创贞观之治,一个重要原因就是他具有宽广的包容胸怀。他能够虚心纳谏,容忍魏征等大臣的直言不讳,甚至尖锐批评,从善如流,积极采纳合理建议,从而使国家政治清明、社会稳定、经济繁荣。他对待不同民族和文化也秉持包容开放的态度,促进了民族融合和文化交流,展现了大国君主的成熟风范。这种包容不仅成就了个人的英明统治,也推动了国家的繁荣发展,为后世树立了典范。论证方法:引用论证和举例论证。引用林则徐的名言从理论上强调包容胸怀的重要性,再以唐太宗的事例为例,深刻地体现了包容胸怀在治国理政和个人修养方面的积极影响,使论证更加充实、有力,令人信服。分论点三:担当精神是成熟的升华(250 字左右)道理论据:“天下兴亡,匹夫有责。”——顾炎武。这句名言高度概括了每个人对国家和社会都负有不可推卸的责任,当时代需要时,我们应挺身而出,勇挑重担,将个人的命运与国家的命运紧密相连,这是成熟的最高境界,体现了个人价值的升华。经典事例:黄文秀从北京师范大学硕士毕业后,放弃大城市的繁华,毅然回到家乡广西百色,投身脱贫攻坚事业。她担任贫困村驻村书记,带领村民发展特色产业,改善基础设施,努力改变家乡贫困面貌。在面对暴雨等自然灾害时,她不顾个人安危,深入险境,不幸因公殉职,将年轻的生命奉献给了脱贫攻坚事业。黄文秀以实际行动诠释了新时代青年的担当精神,展现了“大我”的成熟境界,她的事迹激励着无数青年为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。论证方法:引用论证和举例论证。引用顾炎武的名言从理论上阐述担当精神的价值,再以黄文秀的感人事迹为例,具体展示了担当精神在当代青年身上的体现,使论证更加感人、深刻,具有强烈的感染力和号召力。结尾:“总之,新时代的青年肩负着时代的重任和民族的希望。让我们以理性思辨为笔,书写智慧人生;以包容胸怀为墨,绘就和谐画卷;以担当精神为纸,承载时代使命。在追求真正成熟的道路上砥砺前行,让青春在为国家、为民族、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩,创造出无愧于时代的辉煌业绩。”范例二中心论点:在时代的舞台上,青年当摒弃虚假成熟之态,修炼内心宁静之美,拓展胸怀天下之度,迈向成熟的高阶境界,成就非凡人生。开头:“余秋雨先生对成熟的诗意解读,为我们勾勒出一幅高尚而纯粹的精神图景;而世俗对成熟的功利定义,则如迷雾般遮蔽了其本真的光辉。身处时代浪潮中的青年,应拨开迷雾,探寻成熟的真谛,在岁月的磨砺中,洗尽铅华,成就真正成熟的自我,为时代发展贡献力量。”分论点一:内心宁静是成熟的底色(250 字左右)道理论据:“非宁静无以致远。”——诸葛亮。此句深刻地揭示了内心宁静对于实现远大目标的重要性,只有在宁静的心境中,我们才能摆脱外界的干扰和浮躁情绪的影响,专注于自我修养和成长,从而达到成熟的境界。经典事例:陶渊明一生追求内心的宁静与自由,面对官场的黑暗和世俗的纷扰,他毅然辞官归隐田园。在“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适生活中,他专注于诗歌创作和对自然、人生的思考,不为五斗米折腰,不随波逐流,坚守自己的内心操守。他的诗歌充满了对生活的热爱和对人生哲理的深刻洞察,展现出一种超脱世俗的成熟之美。这种内心的宁静使他能够在喧嚣的世界中独善其身,成为后世文人敬仰的楷模,也为我们诠释了成熟的宁静底色。论证方法:引用论证和举例论证。先引用诸葛亮的名言从理论上阐述内心宁静的意义,再以陶渊明的事例为例,具体展示了内心宁静如何成就成熟的人格,使论证更加生动、形象,具有感染力。分论点二:胸怀天下是成熟的格局(250 字左右)道理论据:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”——张载。这句名言体现了儒家知识分子的崇高理想和广阔胸怀,激励着人们将个人的命运与国家、民族乃至全人类的命运紧密相连,展现出一种大格局、大境界的成熟胸怀。经典事例:周恩来总理年少时便立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向,一生都在为国家的独立、民族的解放和人民的幸福而不懈奋斗。在外交舞台上,他以卓越的智慧和风度,展现了中国的大国形象,为维护世界和平与稳定做出了重要贡献。无论是在艰难的战争年代,还是在复杂的国际环境中,他始终胸怀天下,以国家和人民的利益为重,将个人的生死荣辱置之度外,用一生践行了“大我”的成熟境界,成为中国历史上一座不朽的丰碑,激励着一代又一代青年为实现中华民族伟大复兴而努力拼搏。论证方法:引用论证和举例论证。引用张载的名言从理论上强调胸怀天下的价值,再以周恩来总理的光辉事迹为例,深刻地体现了胸怀天下在个人成长和国家发展中的重要作用,使论证更加充实、有力,震撼人心。分论点三:突破自我是成熟的进阶(250 字左右)道理论据:“胜人者有力,自胜者强。”——老子。这句话指出了战胜自我是一种强大的力量,意味着我们要不断突破自己的局限,超越过去的自己,在思想、品德、能力等方面持续提升,这是成熟的不断进阶过程,体现了生命的成长和升华。经典事例:苏炳添作为一名短跑运动员,在职业生涯中不断挑战自我、突破极限。他原本的起跑技术存在不足,但通过刻苦训练和科学分析,他不断改进技术动作,提升自己的起跑速度和爆发力。尽管面临年龄增长、伤病困扰等诸多困难,他依然坚持高强度的训练,最终在奥运会赛场上打破了亚洲纪录,成为首位跑进奥运会男子百米决赛的中国运动员。苏炳添的成功不仅是体育竞技上的突破,更是个人在成熟道路上的跨越,他用坚持和拼搏诠释了突破自我、追求更高境界成熟的精神内涵,为广大青年树立了榜样。论证方法:引用论证和举例论证。引用老子的名言从理论上说明突破自我的重要性,再以苏炳添的体育成就为例,具体展示了突破自我在个人成熟进程中的关键作用,使论证更加严谨、科学,具有现实激励意义。结尾:“时代的接力棒已交到我们青年手中,让我们以内心宁静为根基,扎深扎实成长之树;以胸怀天下为枝干,拓展人生视野之广;以突破自我为枝叶,追求生命境界之高。在时代的风雨中,茁壮成长,走向成熟的高阶境界,绽放青春的光彩,为时代的画卷增添浓墨重彩的一笔,书写属于我们这一代青年的辉煌篇章。”三、好文共赏于时代浪潮中寻成熟真意“余秋雨笔下的成熟,似那澄澈的月光,柔和而静谧,照亮了我们内心深处对成长的向往;而世俗观念中的成熟,却如飘忽的烟雾,模糊且迷离,让人在追寻中迷失方向。在当今这个瞬息万变的时代,我们究竟该如何定义成熟?又该如何在时代的浪潮中迈向成熟的彼岸?这是我们每一位青年都应深思的问题。”内心的沉稳与淡定,是成熟的首要标志。“不以物喜,不以己悲。”范仲淹的这句千古名言,深刻地诠释了一种超脱于外物和自我情绪的精神境界。杨绛先生,在历经岁月的沧桑和人生的种种磨难后,始终保持着内心的宁静与沉稳。无论是在战乱时期的颠沛流离,还是在文革期间的艰难困苦,她都能坦然面对,专注于学问和创作,不被外界的喧嚣与纷扰所动摇。她以平和的心态看待人生的起伏,用智慧和从容书写着自己的人生篇章。这种内心的沉稳,使她在面对生活的重重考验时,能够坚守自我,不为一时的得失而悲喜无常,展现出成熟的豁达与淡然。品德的高尚与善良,是成熟的价值核心。“善不是一种学问,而是一种行为。”罗曼·罗兰的这句话,简洁而有力地揭示了善良的本质在于行动。白方礼老人,在古稀之年,本应安享天伦之乐,却心系贫困学子,毅然蹬起三轮车,靠着微薄的收入资助了众多学生完成学业。他用自己的实际行动诠释了善良与奉献的力量,不求回报,默默付出,将自己的晚年时光全部奉献给了公益事业。他的行为并非出于功利的目的,而是源于内心深处的善良与悲悯,这种高尚的品德体现了成熟的人性光辉,让我们看到了成熟不仅仅是个人的修养,更是对社会、对他人的一份责任与担当。精神的担当与奉献,是成熟的升华境界。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”范仲淹的这句名言,激励着无数仁人志士为国家和民族的利益挺身而出,无私奉献。在抗击新冠疫情的战斗中,无数医护人员不顾个人安危,逆行而上,奔赴抗疫一线。他们舍小家为大家,日夜奋战,用自己的生命守护着患者的健康和社会的安宁。他们深知肩负的责任重大,在国家和人民最需要的时候,毫不犹豫地选择了担当与奉献。这种精神境界超越了个人的利益考量,将个人的命运与国家的命运紧密相连,展现出成熟的崇高与伟大,成为时代的楷模,引领着我们在成熟的道路上不断前行。总之,在时代的浪潮中,我们青年一代应追求如月光般澄澈、如高山般巍峨的成熟境界。以内在的沉稳为基,以品德的高尚为梁,以精神的担当为顶,构筑起我们成熟的大厦。让我们肩负起时代赋予的使命,在人生的征程中,不断磨砺自己,提升自己,向着成熟的彼岸奋勇前行,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量,让青春在奉献中绽放出最绚丽的光彩!点评:文章开篇巧妙引用材料中关于成熟的不同观点,通过形象的比喻提出问题,引发读者思考,进而明确中心论点,即青年应在时代浪潮中追求真正的成熟境界,立意深刻且富有时代气息。中间部分采用并列式结构,从内心的沉稳淡定、品德的高尚善良、精神的担当奉献三个方面展开论述,层次分明。每个分论点都先引用一句经典名言进行道理论证,增强了文章的文化底蕴和说服力;再结合一个具体且感人的经典事例进行举例论证,如杨绛、白方礼、抗疫医护人员等事例,使论证更加生动、充实、有力,充分展现了成熟的不同内涵和表现形式。结尾部分总结全文,再次强调青年应追求的成熟境界以及肩负的时代使命,将个人成长与国家发展紧密结合,升华了文章的主题,语言富有感染力,是一篇优秀的议论文。 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