资源简介

(共24张PPT)
有面又有口,
有脚没有手,
书本吃肚内,
自己不会走。
（打一物）
谜底：课桌
猜一猜：
背儿挺得直，
脚儿站得实，
读书写字时，
有它才稳实。
（打一物）
谜底：椅子
猜一猜：
第三单元 我们在公共场所
9 这些都是大家的
学校里的课桌椅和我们家里用的桌子、椅子可不一样，是学校专门定做，提供给同学们学习用的，是学校的公共财物——公物。
在我们教室里，除了课桌椅还有哪些公物呢？
找一找：
在我们校园里，还有哪些公物呢？
找一找：
在学校篮球场上打球，带给我很多快乐。
这些公物又和我们的学校生活有什么关系呢？
夸一夸：
夸一夸：
公物大家族要开展一个“最佳贡献奖”评选活动，小朋友们，你最想把这个奖送给哪一个公物？为什么？
小游戏：
在课桌椅的帮助下，在第一行田字格中写“这些都是大家的”两个字。
我说你写
请起立，左手捧纸，右手拿笔，在第二行田字格中再写一遍“这些都是大家的”。
比较一下，两次写字有什么不一样？
公
物
小
调
查
学校里的公物还好吗？
公物 它们怎么样了 为什么会这样
通过调查，你发现了什么？
校园里的公物为我们提供着服务，让我们的校园生活更加便利。如果我们不爱惜，甚至破坏它们，它们还能很好地为大家服务吗？
小结：
假如公物会“说话”，它会说些什么呢？
课
桌
椅
的
对
话
我现在的小主人对我可好了，每天都把我擦得干干净净的。
明天同学要换座位了，谁会是我的新朋友呢？
是啊，多数小朋友都很爱护我，可是有一个小朋友在我身上写了字。
我们是大家的，我喜欢爱护我的小朋友。
小红
小明
小刚
水龙头
请拧紧我，别让我总流泪。
假如公物会“说话”
椅子
花草
墙壁
清洁
工具
我怕疼，请让我站得稳稳的。
我怕晕，请不要晃我的头。
我也是生命，请爱护我。
我爱美，请让我保持清洁。
我来为公物配音
花草
看一看：图中的这些小朋友正在做什么？他们的表现怎么样？
用完后要冲干净……
不能在墙上乱画……
我把它们
摆整齐……
我想办法保护桌子……
说一说：
我们还可以做哪些爱护公物的事情？
大家一起来爱护
知一知：
明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
——《中小学生守则》第4条
大家一起来爱护
修补图书角图书
给教室植物浇水
打扫洗手池
擦拭课桌椅
爱护公物需要我们每一个人的努力，是我们每一个人的责任，让我们积极行动起来吧！
国家中小学课程资源
身边的公物：
公共自行车
喷泉
公园里的椅子
游乐设施
……
绘本故事：
读一读：
《爱护公物我能行》
小朋友，讲文明，爱护公物我能行。
桌不摇来椅不晃，搬动桌椅不拖移。
雪白墙壁我爱护，手不扶墙脚不踢。
学校图书我爱护，损坏及时来修补。
扶手栏杆常清洁，花草树木不攀折。
体育器材多爱护，爱护公物我能行。

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