资源简介

(共21张PPT)
合理利用网络
学习目标
1.知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则
2.学会理性参与网络生活，掌握正确传递网络正能量的方法
3.形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识
丰富日常生活
推动社会进步
积极影响
消极影响
网络上虚假、不良信息
沉迷网络影响学习
个人隐私泄露
思考：我们应该如何合理利用网络呢？
网络是把双刃剑
情景导入
新课讲解
……网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。
有了网络，可以随时在线学习工作，可以充分利用时间
思考： 我们该如何利用网络？
一、理性参与网络生活
一、如何理性参与网络生活？
1.我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
2.我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
『提示』
媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
关键点拨
探究与分享
网络给你带来了哪些困扰？
网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症，网瘾患者无法控制上网时间，浪费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到，关注网上的情况，超过自己的现实生活。
网瘾引发的各种问题
我们要学会“信息节食”！！！
3.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
网络并非净土，充斥着暴力、恐怖 、色情、虚假信息
4.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
二、传播网络正能量
知识拓展：
“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。当下，中国的正能量是指所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，并贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。正能量可以引导人们有积极向上的三观（世界观，人生观，价值观）。
二、如何传播网络正能量？
① 充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，高扬主旋律。
合理提出意见和建议，合理表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量
活动四：思考与交流
1、在得知2020年5月28日孟晚舟未能获释的消息后，你会做出怎样的反应？
2、 网友的一句“吾辈当自强”对于我们合理利用网络有怎样的启示？
2020年5月28日，孟晚舟未能获释。网友：吾辈当自强。
利用网络平台致力于公益事业，为国家的公益事业贡献自己的绵薄之力。
1.智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙（ ）①要做网络的主人，不做网络的俘虏 ②不浏览、不传播不健康网络信息 ③不玩充斥色情、暴力的网络游戏 ④培养高雅的生活情趣，追求美好人生
A．①②③ B．①②③④
C．①③④ D．②③④
B
2.小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是（ ）
A.小华没有珍惜好自己受教育的权利
B.网络是把双刃剑
C.小华没有履行好自己受教育的义务
D.网络有百害而无一利
D
本课小结：
合理利用网络
理性参与网络生活
传播网络正能量
①我们要提高媒介素养
② 要学会“信息节食”
③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息
④恪守道德、遵守法律
A.利用网络平台为社会发展建言献策
B.践行社会主义核心价值观

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