资源简介

(共29张PPT)
期末复习
第二单元《成长的时空》
目录
01
知识梳理
03
时政链接
02
单元思考与行动
02
优化训练
第一部分
知识梳理
第二单元
成长的时空
第四课 幸福和睦的家庭
第五课 和谐的师生关系
第六课 友谊之树常青
第七课 在集体中成长
家的意味（含义与意义）
（如何）让家更美好
走近老师（特点与作用）
（如何）珍惜师生情谊
友谊的真谛（特质与影响）
（如何）交友的智慧（有哪些）
集体生活成就我（含义与意义）
（如何）共建美好集体
思维导图
核心观点——幸福和睦的家庭
1、建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱；相互关爱、彼此尊重；传承中华民族传统家庭美德；是家庭成员的共同责任。
2、教师承担教书育人的使命，是我们的引路人。
3、构建和谐师生关系需要我们①我们应主动理解、关心老师。 ②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。 ④尊重并适应不同风格的老师。
4、①交友需要真诚和热情。②慎重选择。③学会关心和尊重对方。
④学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 ⑤需要讲原则。
5、集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②带给我们温暖。
③有助于我们学会与人交往。④有助于培养我们的责任感。
⑤有助于我们发展个性。 ⑥是我们共同成长的园地。
6、建设美好集体
①要确定共同的愿景。 ②要树立主人翁意识。
③要营造和谐有序的集体环境。 ④要树立正确的合作与竞争观念。
⑤要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
第二部分
单元思考与行动
参考答案：
(1)我会想：父母是关心我的，他们关心我的学习，关心我的冷暖。我要尊重父母、理解父母。（具体：爸爸加班，没时间陪我，我心里会有一些失落，但我也能理解爸爸辛苦工作是为了让我们生活得更好；妈妈送伞给我却不小心崴了脚，我可能会抱怨妈妈不应该给我送伞，同时也会心疼妈妈。）
(2) （★如何建设美好家庭：课本P30-32）
志愿服务社团章程
1. 社团全称为“志愿服务社团”，在学校相关部门的指导下开展活动。
2. 社团宗旨：奉行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，通过组织和开展各类志愿服务活动，提高学生的社会责任感和实践能力，为社会提供服务和帮助，同时丰富校园文化生活，为学生创造良好氛围。
3.社团成员
成员资格：凡具有本校学籍，热心公益事业，愿意遵守本社团章程，经本人申请并通过社团审核，均可成为本社团成员。
4.各部门设置与职能：
①组织部：负责志愿者的招募、培训、考核、调配等工作，建立和管理志愿者档案。
②宣传部：负责社团活动的宣传推广，包括制作宣传海报、视频、新闻稿等。
③项目部：负责策划和组织各类志愿服务项目。
④财务部：负责社团财务管理，记录和管理社团经费的收支情况，定期报告财务状况。
5.活动管理
①活动策划：社团活动由项目部或相关部门提出策划方案。策划方案应包括活动主题、目的、时间、地点、参与人员、流程安排、安全保障措施、预算等内容。
②活动组织：在活动实施过程中，各部门应按照职责分工密切配合，确保活动顺利进行。组织者应提前通知志愿者活动相关信息，做好志愿者的组织和管理工作，保证活动现场秩序井然。
③活动记录与总结：活动结束后，相关部门应及时收集活动资料，包括照片、视频、志愿者服务记录等，对活动进行总结评估，为今后的活动提供经验参考。
第三部分
时政链接
392张火车票：父母爱的轨迹
在2024年巴黎奥运会跳水项目中，王宗源获得男子双人3米板金牌、男子单人3米板银牌。每一位奥运健儿的背后，都凝聚着家人的期待与托举。从2008年只身前往湖北武汉市洪山跳水学校，到进入湖北省队、国家队，王宗源回家的次数越来越少。王宗源的父母经常利用节假日去武汉、北京看望他，16年间积攒下392张火车票。他们用无数次的往返奔波，支持着王宗源的每一次跳跃、每一次翻腾。
从这个故事中，你有什么体会？家对你有什么意义？我们又该如何与父母相处？
家是我们最熟悉的地方。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候。每张火车票都浸润着王宗源父母满满的思念,浸润着他们无私、深沉的爱。家是生命的居所，是心灵的港湾。每个家庭的亲情表现不尽相同,家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。我们要用心体味亲情之爱,学会回报爱。
家庭网络文明建设
2024年8月28日至29日，2024年中国网络文明大会在成都举行。大会期间，开幕式、主论坛及11场分论坛内容丰富、紧扣热点，成果发布、互动引导活动等环节各具特色、精彩不断。
大会主论坛上，四组网络文明建设领域代表家庭，以情景演绎的形式进行家庭网络文明建设成果展示，并向全社会发出“弘扬优良家风 共建网络文明”的倡议。
为什么要发出“弘扬优良家风 共建网络文明”的倡议
用优良家风推网络文明建设，我们要如何做？
1.(1)-家风作为一种无形的力量,会潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。弘扬优良家风,就是要用家风强大的感染力量,引导广大网民树立正确的用网观念和习惯。(2)优良家风引导我们向上向善,促进家庭幸福和谐。如果每个家庭都能秉持爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的优良家风，那么整个网络空间将更加清朗、和谐。
2.我们要以身作则,在家庭中培育和践行社会主义核心价值观，带动家庭安全用网、文明用网,尤其要注重提高网络素养。
跳水界的传奇师徒
中国跳水界有一对传奇师徒——陈若琳和全红婵。在2024年巴黎奥运会跳水女子10米台决赛中，全红婵成功卫冕，而上一位达到此成就的，正是她的教练陈若琳。赛后，师徒紧紧相拥，全红婵在陈若琳怀里激动落泪。
作为全红婵的教练，陈若琳将自己的经验倾囊相授，严格控制全红婵的饮食;训练时，她紧盯全红婵的每个动作，实时提醒、讲解，不漏掉一个细节；比赛时，她是心理医生，帮全红婵调整心态；生活中，她帮全红婵修剪头发、骑电动车接送全红婵去训练...
结合陈若琳和全红婵的故事，你有什么体会？思考老师对我们成长的作用？我们应该如何与老师交往？
感悟:老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人;彼此尊重、教学相长、携手共进,是师生交往理想而美好的状态。我们要发自内心地尊重老师,善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。
“凡尘组合”：十年搭档
2024年巴黎奥运会羽毛球项目女双决赛中，中国队组合陈清晨/贾一凡夺得金牌。
两人从2014年开始搭档。十年间，她们一步步攀登世界羽坛的巅峰，实现了女双“大满贯”。这些荣誉不仅见证了她们技术、战术的进步，更凸显了她们相互扶持、共同进步的友谊。
赛场上，她们是最值得信任的队友。“她失误就是我失误，我们是同一个人。”这是陈清晨在一次采访中对与贾一凡关系的深情表白。她们时刻准备着为对方补位，共同承担压力，展现出超乎寻常的稳定性和战斗力。赛场外，她们是无话不谈的朋友。无论是训练中的点滴进步，还是生活中的喜怒哀乐，她们都愿意与对方分享。
结合“凡尘组合”的故事，说说友谊有何意义？我们应该如何交友？
“凡尘组合”能取得如此优异的成绩不仅在于她们技术、战术的精湛，更在于彼此之间的信任和深厚的友谊。这种友谊让她们在面对困难和挫折时能够携手并肩、勇往直前。生活中，我
们也要学会缔结真挚的友谊,精心呵护友谊，用心关怀、尊重对方,让友谊之树长青。
奥运冠军李倩
2024年8月10日，在第三次征战奥运会的李倩为中国拳击队摘得2024年巴黎奥运会上的第三枚金牌。
她最早是篮球运动员，看起来是从集体项目转到个人项目，但她觉得团队精神始终都在:“拳击看起来是一个人在拳台上打，好像很孤独。但其实拳台下，不论是教练、陪练、保障人员还是中心领导，大家都为我凝聚出一股力，支撑着我往上爬。”
从2008年到2013年的陪练时光教会了她什么是大局观。她说：“当陪练时，我全心全意地陪伴主力队员，不会觉得她们上去了，我就没有机会了。因为陪伴她们训练的过程中，我也积累了丰富的经验，不论是场上的对抗还是应对比赛的压力，都让我变得更加成熟。”
结合“李倩”的故事，请论述“集体生活成就我”的相关知识。
集体生活带给我们温暖，有助于我们学会与人交往、培养责任感、发展个性。李倩的成功离不开集体,教练、陪练、保障人员、中心领导等组成的团队让她感受到了温暖和力量;5年的陪练时光教会了她什么是大局观,培养了她的责任感,让她积累经验、不断完善自己。
第四部分
优化训练
1、【2024石家庄期中】石家庄某中学七（2）班开展了以“珍惜情谊”为主题的实践活动，现邀你参加。
【发现情谊】（1）请你为本次主题实践活动推荐两种活动形式。（2分）
（1）示例：主题班会、演讲比赛、知识竞赛、。(2 分)
（2）人生的各种情谊，藏在生活的每一个细节中，我们要有一双善于发现的眼睛。请你用一句话写下你在生活实际中感受到的师生情、亲情、友情。（要求：请各举一例，3分）
（2）师生情：当我提出疑惑时，老师会给我耐心解答。
亲情：早晨起床，我可以吃到妈妈准备好的热乎乎的早餐。
友情：我和小赵在一起无话不谈，互相分享学习方法，互相勉励，共同进步。(每例1 分，共3 分)
1、【2024石家庄期中】石家庄某中学七（2）班开展了以“珍惜情谊”为主题的实践活动，现邀你参加。
【发现不同】
第一组的同学开展了“我最喜欢的老师”模仿秀活动。小玲模仿了英语老师用流利的英语与同学们进行对话；小明模仿了历史老师用顺口溜的方式串讲中国古代史；小强模仿了语文老师带领同学们用古音吟诵古诗文……老师进行点评。
（3）请你谈谈参加这一活动对我们与老师相处有怎样的启示。(4分)
（3）①我们要承认老师的差别，尊重并适应不同风格的老师。通过模仿不同老师的风格，可以发现不同风格老师的优点。②我们要尝试了解老师的用意，主动理解老师。通过模仿，有利于站在老师的角度思考问题，学会理解老师。
③多与老师进行互动，增进师生之间的感情。可以多举办模仿秀等类似活动，有利于促进师生互动，增进师生情谊。
(任答两点并结合材料即可，每点2分，共4分)
1、【2024石家庄期中】石家庄某中学七（2）班开展了以“珍惜情谊”为主题的实践活动，现邀你参加。
（4）针对以上话题，小海和小陵发表了以下观点，请你任选一个观点进行评析。（6分）
观点：①小海的言行是错误的，错在于没有理解有意的真谛。（1分）
理由：②友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以物质条件、家庭背景、学习成绩等。（1分）朋友相处重在志趣相投，而不是成绩。（1分）
③交友需要学会关心和尊重对方。我们关怀朋友，不能一味索要回报。（1分）
结论：④综上，我们应正确认识友谊，追求志趣相投的友谊，主动关怀朋友。（1分）
观点：①小陵的言行是正确的。（1分）
理由：②交友需要慎重选择。（1分）网上交友，我们应学会理性辨别，与品德高尚的人交朋友。（1分）
③交友需要讲原则。所以，当朋友犯错，甚至误入歧途时，我们应主动提醒，积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。（1分）
结论：④综上，我们在交友中应做到慎重选择、讲原则。（1分）
感悟：①第一条家风：学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧。因此我们要努力学习，树立志向，并且保持潜心静学的态度。（2分）②第二条家风：孝亲敬老是中华民族的传统美德。因此对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相筑。传承中华民族传统美德，让美德在家庭中生根。（2分）
家训：一粥一饭，当思来不易；半丝半缕，恒念物力维艰。（2分）
2、【2024深圳罗湖期中】 阅读材料，回答下列问题。（10分）
【环节一：家训美德我弘扬】
潘展乐的外公说：“你对孩子的信念，如同种子深植于心，终将引导他成长为你所期望的模样”。在他的引导下，潘展乐从小学习我国传统文化中的优良家训，我们一起来学习吧。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——节选《诫子书》 孝顺父母、尊敬长上，乃百行之首、万善之源。——节选《何氏家训》
（1）请你运用所学，谈谈以上家训带给你的感悟。你还知道我国传统文化中哪些广为流传的家训，请列举一条。（6分）
2、【环节二：美好家庭我建设】一封家书，是亲情连结纽带。同学们纷纷写下自己的家书。（4分）
主动关心父母，帮助他们分担家务劳动，不辜负你们的期望。
父亲为年长的爷爷打来一盆热水，让年迈的爷爷用泡脚的方式舒缓身体的疲劳
尽孝在当下，要用行动表达孝心。
3、【2024深圳龙华龙外期中】阅读材料，回答问题。（10分）
在社区“最美现代家庭”评选中，小迪的家成功入围，正在参与第二轮投票。他们家人口不多，爸爸、妈妈、小迪，还有一个未出生的小宝宝。他们的家温馨和谐，每天晚饭后全家都会在一起聊聊天，说一说自己遇到了哪些事情，给彼此出出主意。在网络社交平台上，一家人不仅开通了自己的账号，也有了属于家庭的共同账号。当一家人因事不能团聚，大家也会利用网络互相关心。假期，小迪一家还会一起出去旅游、参加社区活动、参加志愿服务。
（1）如果你有“最美现代家庭”投票权，你会把票投给小迪一家吗？请说出你的选择和理由。（6分）
选择：会投给小迪一家。(1 分）
理由：①家是生命的居所，是心灵的港湾。/美好家庭需要相互关爱、彼此尊重。/建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。小迪一家经常相互交流、沟通，互相信任、体谅和包容。
②美好的家庭要传承中华民族传统家庭美德 / 优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 / 家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。小迪一家在参加社区活动等，传承了中华民族优良的家风，有利于促进社会和谐。
③建设美好家庭，是家庭成员共同的责任。他们开通了自己的社交帐号家庭的共同账号，共同建设美好家庭。
（评分标准：判断1分；理由1点一分；结合材料1分；理由言之有理即可。）
3、【2024深圳龙华龙外期中】阅读材料，回答问题。（10分）
【解决心理困扰，提高健康水平】（1）假如你是“知心屋”的知心老师，请针对同学们的倾诉，任选一个情景开出相应的药方，消除烦恼。（4分）
情景一 情境二 情境三
小穆和好朋友小言都想参加校园英语大赛，但班里只有一个名额。为了维护友谊，小言打算放弃。 小辰和小凯原来是很好的朋友，有一天，小辰将小凯的隐私在同学们中传播。小凯很郁闷。 进入初中三个月来，凯凯发现同班的旋旋同学和自己有很多共同的爱好，主动想和他成为 好朋友，可他对我不冷不热，我很伤心。
我选情境 1/2/3。（1 分）
情境一：集体地发展既有赖于成员间地相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。（2 分）材料中，小言的做法是错误的，竞争并不伤害友谊，关键是对待竞争的态度。（1 分）
情境二：交友需要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。（2 分）材料中，小辰的做法是错误的，呵护友谊需要尊重对方，不能泄露他人隐私，需要学会正确对待交友中的受到的伤害。（1 分）
情境三：交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。（2 分）材料中，凯凯需要需要持续行动，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。（1 分）
（选择1分，知识点2分，结合材料1分。没有知识点，言之成理给分最高2分。
（1）同学们共同畅想美好班集体，是在确定（ ）（2分）
A.班规 B.共同愿景 C.班风 D.班训
4、【2024北京市第八中学期中】建设美好集体需要每个同学的参与和努力。（6分）
当课代表为大家服务；沟通了师生关系，方便了大家的学习生活。
4、【2024北京市第八中学期中】建设美好集体需要每个同学的参与和努力。（12分）
（2）作为班集体的一员，你曾为集体做过哪些事情 做得怎么样 请参照示例，完成表格，并说明你是如何在班级中发挥主人翁作用的。（4分）
负责出班级黑板报；美化了教室环境，营造了积极向上的文化氛围
我为集体做过的事情 自我评价
示例1：为班级带来一盆绿植 美化了教室环境
示例2：认真完成卫生值日 保持教室整洁


5、【2024深圳龙华龙外期中】阅读材料，回答问题。（16分）
【心之所向：凝聚力、温暖力】
班会伊始，班长揭幕入选的班徽设计，并邀请大家投票。下图是班级各小组设计的班徽：
①我投班徽 1 (1分)
②理由：班徽1——“龙和数字 9 组成的爱心”体现了美好集体能带给我们温暖，传递关爱与温暖、带来安全感和归属感，美好集体是充满友爱的；/中间的“博”字体现了博学、充满智慧的愿景。
（写两个点得3分，一个点得2分）
①我投班徽 2 (1分)
②理由：班徽2——“几个人围成一圈、方向不同”体现了集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，美好集体是善于合作的，要分工协作、优势互补；/“每个人都伸出一只手臂”，体现了美好集体是民主的、公正的，每个人应树立主人翁意识，可以表达自己的意见，提出改进建议。（
①我投班徽3 (1分)
②理由：班徽3——“远处的灯塔”代表共同的愿景，集体要有共同的梦想、一致的目标和追求;“中间的小船”代表集体是充满活力的，共同努力，要扬帆远航;“海浪”代表着重重困难，也代表着集体的共同回忆，承载起集体的小船，不断克服重重阻碍，共同提高，开拓进取，到达成功的彼岸，达成愿景。
5、【2024深圳龙华龙外期中】阅读材料，回答问题。（16分）
【行之所至：行动力、协作力】
请你运用个人与集体的相关知识，评析上述两位同学的言论。（6 分）
观点：①小安是正确的（1 分），蓓蓓是错误的(1分)，错在于没有认识和处理好个人利益与集体利益的关系。
理由：②要坚持集体主义原则，当个人利益和集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。（1分）当小安面对班级篮球赛和街舞社团排练的冲突时，他从整体利益出发，积极备赛。而当蓓蓓的个人意愿与班级的赛事准备安排不一致时，蓓蓓选择退出，这是错误的，没有集体主义精神。（1分）
③坚持集体主义也要充分重视和保障个人的正当利益。（1分）蓓蓓可以和班长协商，协调好时间，促进集体和个人共同发展。（1分）
/④集体生活有助于我们发展个性 / 是共同成长的园地 / 能培养我们的责任感。（1分）所以小安积极参与备赛有助于促进个人提升能力和健康成长，而蓓蓓没有得以展示自己、发展自己。（1分）
/⑤要树立主人翁意识。（1分）对班级活动，我们应主动作为，各尽其能，小安积极参加赛事，树立了主人翁意识，蓓蓓集体责任感薄弱。（1分）
结论：综上，我们在集体中要善于处理个人利益与集体利益的关系，树立主人翁意识，做到我与集体共成长。（1分）
5、【2024深圳龙华龙外期中】阅读材料，回答问题。（16分）
【历之所获：发展力、创新力】
（3）请你结合经验及所学，细细体会并尝试分析事件剪影中“我”的成长。（6分）
剪影一 剪影二 剪影三
作为社区的一员，我观察到社区独居视障老人的生活不便，经过反复试验，我研发了一款具备感知和提醒功能的“智能助盲衣”。 作为班级的黑板报主编，我从害羞不善言语到主动与同学交流、合作，共同创作主题板报，性格日渐自信开朗。 作为小组长，我每天负责收发作业、帮助小组成员制定学习计划、为其讲解错题、提醒预习复习课本、根据特长安排小组项目化作业分工。
①不断挖掘自己的潜能，开发创造潜力，在为他人、社会服务中做更好的自己/到社会大课堂读好无字之书。/ 敬畏生命，就要关爱他人的生命。（1分）我观察视障老人生活不便、发明“智能助盲衣”是具备创新能力的表现，用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践，为他人和社会服务，尊重、关怀和善待他人的生命（1分）
②在集体中学会与人交往，发展个性。（1分）我的性格从害羞到开朗，共同创作主题板报，体现了集体生活为我搭建了展示、发展、完善个性的平台，提高我的责任感、合作能力。（1分）
③在集体中学会与人交往，培养责任感。/ 建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。（1分）我担任小组长，承担收发作业等职责，与同学互帮互助、友好相处，体现了集体培养负责任和人际交往的态度和能力。（1分）

展开更多......

收起↑