资源简介

(共25张PPT)
期末复习
第四单元《追求美好人生》
目录
1
知识梳理
3
时政链接
2
单元思考与行动
4
优化训练
第一部分
知识梳理
第四单元
追求美好人生
第十一课 确立人生目标
第十二课 端正人生态度
第十三课 实现人生价值
探问人生目标[含义、意义]
[如何]树立正确的人生目标
拥有积极的人生态度
[含义、意义、体现]
[如何]正确对待顺境和逆境[意义]
在劳动中创造人生价值
[含义、创造方式、意义、衡量尺度]
[如何]在奉献中成就精彩人生
思维导图
核心观点
1.树立人生目标，应当正确认识个人与社会的关系，从自身实际出发，与国家、民族和人民的利益相结合，与人类的福祉相统一。
2.我们要拥有积极的人生态度，乐观向上、认真务实、勤奋进取。
3.顺境、逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。
4.对待顺境和逆境，应当顺境不骄、逆境不馁、二者在一定条件下可以相互转化。
5.人生价值是通过劳动创造的。一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
6.对个人：人们通过劳动创造物质财富和精神财富；人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好；劳动是人的第一需要。
对社会：人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的；我们所取得的每一项成就都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的；国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
6.在奉献中成就精彩人生，应当把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中；立足岗位作贡献；在踏实奋进中绽放人生的光彩；在奉献中走向伟大，成就精彩人生。
第二部分
单元思考与行动
参考答案：
①树立正确的人生目标，把人生目标与国家、民族和人民的利益相结合。
②拥有积极的人生态度，做到乐观向上、勤奋进取、追求卓越。
③在工作中心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。
①采访对象 ：张老师（中学语文教师，教龄15年）
②选择这份职业的原因：当初选择教师这个职业，其实主要是受到我父母的影响。他们都是教师，我从小就在校园里长大，看到他们为学生付出，感受到教育对人的影响，就觉得自己也想成为这样的人。
③ 从业需要的条件：一名优秀的教师首先应该具备扎实的专业知识和教学技能，这是基础。但除此之外，更重要的是要有爱心、耐心和责任心。教师不仅要传授知识，更要关心学生的成长和发展，帮助他们解决学习和生活中的问题。同时，教师还需要不断更新自己的教育观念和教学方法，以适应时代的变化和学生的需求。
④ 从业中印象最深的事 ：我记得有一年，我教的一个学生因为家庭原因，成绩一直不太好，自信心也很差。但是，我并没有放弃他，而是经常找他谈心，鼓励他努力学习，帮他制定学习计划。慢慢地，他的成绩开始有了提升，自信心也逐渐恢复了。后来，他考上了一所不错的大学，还特意回来感谢我。那一刻，我真的觉得自己的付出都是值得的。
⑤是否打算继续从事这份职业及原因：打算。 我一直觉得教育是一件很有意义的事情，能够帮助学生成长，看到他们取得进步，会让我感到非常满足。
⑥对我的启发：我要学习张老师全身心投入教育事业的精神，她用真爱关心每一个学生，不断学习新知识、新技能，提升自己的专业素养和教育教学能力，保持与时俱进，以平凡铸就不凡。
第三部分
时政链接
潘展乐的人生目标
2024年巴黎奥运会,潘展乐斩获男子100米自由泳和男子4X100米混合泳接力两枚金牌。
“作为游泳运动员,我的梦想是站上最高领奖台，它一直在我心底,驱动着我前进。”在他的训练馆墙上，贴着每一届奥运冠军的成绩，以及100米自由泳出发15米、转身15米、途中游和冲刺的人类最好成绩。在2023年接受采访时，他说:“全世界最快的途中游泳成绩是我的,但是,出发用时跟全世界最好的成绩差0.4秒,转身差0.2秒,到边差0.1秒,处处可以提高。”为了实现零点几秒的突破,他观看录像,逐帧分析自己的动作,一遍又一遍地反复练习。
结合这个故事，论述“确立人生目标”的相关知识。
①“拿世界冠军”“站上最高领奖台”这一人生目标给潘展乐带来稳定而持久的内在激励,让他排除干扰，克服困难，坚定前行,为国争光。
②潘展乐在训练中的做法让我们懂得要学会把大目标分成一个个小目标。只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。
人生赛道上跑出优美身姿
2024年9月，在第47届世界技能大赛中，河南化工技师学院2020级学生鲁静怡战胜众多世界顶尖选手，夺得化学实验室技术项目比赛冠军，使我国在这个项目上成功卫冕。
鲁静怡中考失利后选择了中专，因听说专业难学,她差点刚开学就退学。偶然的情况下，她遇到了学姐姜雨荷,一位从流水线工人成长为世界技能大赛冠军的榜样。在姜雨荷的鼓励和支持下,鲁静怡沉下心来主动学习最终披荆斩棘成为世界冠军。
结合鲁静怡和姜雨荷的故事，你有什么体会？
感悟：1.我们要拥有积极的人生态度,乐观向上,认真务实,勤奋进取。不管顺境还是逆境,都可成为我们人生成长的阶梯。
2.在踏实奋进中绽放人生的光彩。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
第四部分
优化训练
1、阅读材料，回答问题。（6分）
期许一“道阻且长,行则将至”。青年在成长和奋斗中,会收获成功和喜悦,也会面临困难和压力。要正确对待一时的成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志,使顺境逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱。
期许二“志不求易者成,事不避难者进”。道路不会一帆风顺，强者,总是不断奋起、永不气馁。新时代的中国青年要毫不畏惧面对一切艰难险阻,在劈波斩浪中开拓前进,在披荆斩棘中开辟天地。
期许三“人生万事须自为,跬步江山即寥廓”。实现中国梦是一场历史接力赛,当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年,生逄其时、重任在肩,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。
请运用“端正人生态度”的相关知识,谈谈习近平总书记的殷殷期许分别对我们的青春成长有哪些启迪。
①期许一：无论顺境还是逆境,对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊,受挫而不短志,做到顺境不骄,逆境不馁,顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。（2分）
②期许二：勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。我们要勤奋进取，不满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。（2分）
③期许三：新时代的中国为我们当代青年提供了成长的顺境,使我们更容易接近和实现目标。为此,我们应顺境不骄，珍惜美好时光,抓住机遇,顺势而为;同时,我们也要有忧患意识,警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态,时刻保持谦虚谨慎的态度。（2分）
2、阅读材料，回答问题。（10分）
【分享学习故事】（1）运用所学知识,分析陈某某的话。(4分）
（1）①“人活着必须要有目标”：因为人生目标决定着人生道路的发展方向；正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励,让我们排除干扰,克服困难，坚定前行,少走弯路,指引我们走上正确的人生道路。——2分
②“锁定短期目标，一步步实现长远目标”：说明只有分阶段实现一个个近期目标,才能实现长远目标；实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感,鼓舞我们继续奋发向上,朝着实现长远目标迈进。——2分
她是同学眼中热情的“大姐姐”,是孩子眼中积极上进的母亲,是学生眼中认真负责的老师，同时她也是一名即将迎来51岁生日的硕士毕业生。陈某某说:“我是一个爱折腾的人!我觉得人活着必须要有目标，树立长远目标和短期目标，锁定短期目标，不断努力直到达成目标,最终一步步实现长远目标。以前如此,未来亦如此。”
2、【帮助指点迷津】
第二组同学收集到了一位同学的困惑:对于如何树立人生目标，小北同学陷入了迷茫。她看同桌想当老师,觉得当老师也很好;看好朋友想当医生,觉得当医生也不错……
（2）请你告诉小北,树立人生目标的方法有哪些 (4分)
（2）①正确认识个人与社会的关系是树立人生目标的必要前提。
②树立人生目标，应当从自身实际出发。
③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。
④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。
(每点1分)
2、【规划人生目标】
第三组同学出示了下列图示，号召青春的我们要做更好的自己。
（3）请根据自身实际，写明你的近期目标和长远目标。(2分)
（2）示例:
近期目标是期末考试前进10个名次，考上理想的高中;(1分)
长远目标是将来做一名科学家。(1分)
3、班会课上,围绕“端正人生态度”学习主题,同学们畅所欲言,请你参与其中。（15分）
【辨别】小深给大家展示了一幅漫画,并叙述了和漫画相关的故事:
（1）请你分析甲和乙的人生态度分别属于哪种类型 (2分)我们要培养哪种人生态度(1分)为什么 (2分)
面对半杯水，甲说:“真气人,怎么只剩半杯水了 ”而乙说:“真好!还有半杯水呀!”面对同样成绩的试卷，甲说:“真气人,怎么才考了这么点分数 ”而乙说:“真好!我这次取得了进步!”
(1)①甲的人生态度属于积极的人生态度,乙的人生态度属于消极的人生态度。(2分)
②我们要培养积极的人生态度。(1分)
③因为积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心;消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意冷、消极懈怠。(2分)
3、【分享】
梳理感动中国人物的事迹,你会发现其具有如下共同点:
幼年时受到某些人、事或社会环境的影响,从而萌发出一个愿望或一个想法。
成长或者创业过程中几乎都经历过打击、磨炼。
成才后都帮助他人,为国家和社会作贡献。
（2）这对我们青少年的成长有何启示 (6分)
①我们要树立正确的人生目标，从自身实际出发，与国家、民族和人民的利益相结合。/（做有梦想的少年）。（1分）如材料中的感动中国人物幼年时受多方面因素影响，萌生愿望。（1分）
②逆境不馁，在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。在逆境中我们要鼓足勇气，迎难而上。/（顺逆转化）（1分）如材料中的感动中国人物虽经历打击、磨练，但最终靠坚强的意志获得成功。（1分）
③在劳动中创造人生价值/（在奉献中成就精彩人生）。（1分）这些感动中国人物都通过劳动为他人和社会作出了巨大贡献，在奉献社会中创造自身价值、成就了精彩人生。（1分）
梦想、目标
逆境不馁
在劳动中创造人生价值
在奉献中成就精彩人生
在为他人、社会服务中做更好的自己
3、【收获】
（3）最后,老师让课代表小圳来总结本节课的收获。请你帮助小圳完成他的发言稿。(围绕本次班会的主题，观点清晰，表达流畅,字数在60 字以上)(4分)
通过本次主题班会，我们知道顺境和逆境都有双重作用，关键是以何种态度对待境遇。
如果我身处顺境，我会
如果我身处逆境，我会
【思想】坚定信念，受挫而不短志，【行动】在逆境中前行，鼓足勇气，迎难而上；受磨难而奋进，不悲观、不言败，将逆境转化为顺境。（2分）
【行动】处优而不养尊，更加珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为。【思想】同时，我要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。（2分）
4、阅读材料，回答问题。（6分）
【环节一：问卷调查】
（1）上表反映了中学生劳动教育中存在哪些问题 (2分)
①（表面信息）大部分同学都不会做日常劳动，且平均劳动时间也都很少。
②（本质信息）说明学生劳动意识淡薄，劳动技能不足，未养成良好的劳动习惯。
【环节二：劳动收获】
（2）为了培养良好的劳动习惯，请你参照下面示例,仿写自己的劳动收获(请从“生产劳动、社会公益劳动、生活劳动”三项中选取一项作答，不得照抄示例内容，2分)。并谈谈劳动教育对你的积极影响（4分)。
示例：小明学会了生活劳动——煮饭、炖汤，从中可以感受到烹饪的快乐,学到了生活技能。
示例:①小李学会了生产劳动——种菜，从中可以体验劳动的艰辛,体会劳动成果来之不易，从而更加尊重劳动、尊敬劳动者。
②小李学会了社会公益劳动——打扫社区卫生/社区垃圾分类，从中增强了环保意识，提升了服务社会、奉献社会的实践能力，在奉献中成长。
③小李学会了生活劳动——拖地，从中可以承担了部分家庭劳动责任，也学到了劳动技能。(答出一点即可)
积极影响：①有利于促进我树立劳动意识,尊重劳动、热爱劳动，养成良好的劳动习惯。 ②有利于促进我全面发展，学会艰苦奋斗、吃苦耐劳，弘扬奉献精神,增强社会责任感，提高社会实践能力。 ③有利于培养我的创新思维,挖掘潜能,培养创新能力。(写两点得4分，言之有理即可)
5、深圳某校道德与法治社团就“实现人生价值如何活出精彩人生”开展探究活动,他们结合自己的生活情境进行了以下探究活动,请你参与其中。（16分）
【漫画辨析】（1）请你对小华妈妈的观点予以评析。
观点：①这位妈妈的观点是错误的，错在于不尊重普通的劳动者。（1 分）
理由：②立足岗位做贡献，任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分，人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值（1分）。没有环卫工人的辛勤劳动,就没有城市的干净整洁，这些工作都是平凡而又意义的，小华妈妈不应该不尊重环卫工人。（1分）——课本P98
③人生价值是通过劳动创造的。职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。（1分）所以，环卫工人通过劳动在社会做贡献，应该收到尊重。（1分）——课本P97
结论：综上，我们应尊重不同的劳动者，努力在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人生。（1分）
5、【榜样悟理】社团的同学们交流了自己认为具有精彩人生的榜样,下面是他们推荐的两个榜样：(2)上述两位榜样启示我们如何才能实现人生价值,活出生命的精彩 (4分)
榜样一 “全国五一劳动奖章”获得者李广荣30多年来,始终坚守在环卫工作一线，每天与垃圾杂物打交道,积极钻研有关清扫作业的技巧,苦练“叉头扫把”捆扎技术,手指划出一道道伤痕,只为“宁愿一人脏，换来万人洁”。 榜样二 老科学家俞鸿儒是我国高超声速风洞奠基人，潜心研究风洞技术50年。做别人不敢做的，做别人做不成的,他独辟蹊径,一往无前,我们看到一位科学家黄金般的心。致敬俞鸿儒院士，他的付出与奉献，将永远照耀在科学的高峰上。
①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生价值的美好。/ 立足岗位作贡献。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。/ 在踏实奋进中绽放人生的光彩。青春是用来奋斗的。我们要沉下心来,干一行、爱一行、精一行,在实践中做出一番事业,书写自己的人生华章。（1分）如李广荣和俞鸿儒正因沉下心来，踏实奋进，勤勤恳恳，才能多年坚守岗位，成就一番事业。（1分）-2分
②在奉献中走向伟大，成就精彩人生。我们要将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献,让人生闪耀出伟大的光辉。/把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。（1分）如李广荣“宁愿一人脏，换来万人洁”，俞鸿儒的付出与奉献，均体现了他们对祖国的热爱与奉献。-2分
5、【致敬劳动者】劳动创造人生价值。人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
（3）请你运用所学的知识和经验，为你敬佩的一位劳动者写一份50字的赞美词。(注意：赞美词中不得出现真实姓名和学校)（4分）
我要赞美的人和他(她)的职业：人民教师。(1分)
赞美原因：
①老师被誉为太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。
②老师像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；老师像北极星,为我们指引前进的方向；老师像一股清泉，向孩子们的心田内灌注知识的琼浆；老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
③我们要真诚接受老师的引领和指导，尊重并适应不同风格的老师。(3分)

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