资源简介

(共21张PPT)
授课教师：
七年级上册道德与法治
CONTENTS
录
目
01
“我们”互相认识
02
关于“道德与法治”
03
寄少年
知
会
爱
Part ONE
认识我
01
教师自我介绍
姓名：胡晓雪
我的课堂要求
1、课前大声齐读课本。
2、说话要举手。
3、严格落实我的要求。
Part TWO
关
于
道德与法治
02
1
2
3
考试分值：50分
考试形式：中考开卷,考试时长50分钟，与历史合场但分卷、分时间考。
考试题型：
选择题（占比20%）
非选择题（启示题、辨析题......）（占比30%）
关于考试
知道德与法治—性质
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等，增强学生做中国人的志气、骨气、底气，为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。课程具有政治性、思想性和综合性、实践性。
以“成长中的我”为原点，将学生不断扩大的生活与交往范围作为课程构建的基础，依据我与自身 ； 我与自然、家庭、他人、社会 ； 我与国家、人类文明的逻辑关系来编写教材。
我
自然、家庭、他人、社会
国家
人类文明
法律
道德
心理
世界
国情
知道德与法治—逻辑结构
第一单元 少年有梦
第二单元 成长的时空
第三单元 珍爱我们的生命
第四单元 追求美好人生
七年级下册
第一单元 珍惜青春时光
第二单元 焕发青春活力
第三单元 传承中华优秀传统 文化
第四单元 生活在法治社会
八年级上册
第一单元 走进社会生活
第二单元 遵守社会规则
第三单元 勇担社会责任
第四单元 维护国家利益
八年级下册
第一单元 坚持宪法至上
第二单元 理解权利义务
第三单元 人民当家作主
第四单元 崇尚法治精神
九年级上册
九年级下册
七年级上册
初中课本整体脉络：
第一单元 富强与创新
第二单元 民主与法治
第三单元 文明与家园
第四单元 和谐与梦想
第一单元 我们共同的世界
第二单元 世界舞台上的中国
第三单元 走向未来的少年
简单的说既学道德又学法治！
道德与法治
做品德高尚、
有修养之人
做尊法学法
用法守法之人
学会求知，更会做人做事(立德树人）！
知道德与法治—七年级上册道德与法治课本内容
单元题
课题
框题
活动
正文
第一课
开启初中生活
1.1奏响中学序曲
1.2规划初中生活
第二课
正确认识自我
2.1认识自己
2.2做更好的自己
第三课
梦想始于当下
3.1做有梦想的少年
3.2学习成就梦想
第四课
幸福和睦的家庭
4.1家的意味
4.2让家更美好
第五课
和谐的师生关系
5.1走近老师
5.2珍惜师生情谊
知道德与法治—七年级上册道德与法治课本内容
第六课
友谊之树常青
6.1友谊的真谛
6.2交友的智慧
第七课
在集体中成长
7.1集体生活成就我
7.2共建美好集体
第八课
生命可贵
8.1认识生命
8.2敬畏生命
第九课
守护生命安全
9.1增强安全意识
9.2提高防护能力
第十课
保持身心健康
10.1爱护身体
10.2滋养心灵
第十一课
确立人生目标
11.1探问人生目标
11.2树立正确的人生目标
知道德与法治—七年级上册道德与法治课本内容
第十二课
端正人生态度
12.1拥有积极的人生态度
12.2正确对待顺境和逆境
第十三课
实现人生价值
13.1在劳动中创造人生价值
13.2在奉献中成就精彩人生
课前准备
上课前准备好课本、黑色、红色中性笔、荧光笔、练习册、试卷等。
课上
坐姿要端正、跟上教学节奏、笔记清晰、积极举手回答问题。
课后
及时复习、标注要背诵的内容课后加强背诵。
会道德与法治—学习要求
会道德与法治—课堂笔记要求
会道德与法治—课堂笔记要求
笔记规定：（合理的字体大小，整洁的书写和排版，这本书要跟进中考考场）
1、封面的背面、翻开第一页、目录最后一页背面——留白（考前整理目录索引）
2、目录——留白，暂不做笔记（考前简要整理该课核心考点1-2个）
3、每个单元导语空白处——单元学习结束画思维导图 （先本子上画一遍，符合规定再誊抄）
4、P100 ——古诗句整理 （格式：页码—诗句—考点）
5、P102 ——方法与技能整理，大概10个（格式：页码——xxxx的方法）
爱道德与法治—思政课相伴你的学习生涯
初中
高中
大学
“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”
“以事实为依据，以法律为准绳”
“少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分”
“机遇与挑战并存，困难与希望同在”
“实践是检验真理的唯一标准”
“生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。”
Part THREE
寄少年
03
学习是为了自由

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