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(共24张PPT)
第六章　质量与密度
第3节　测量液体和固体的密度
学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练
人教版-物理-八年级上册
学习目标
1．通过实验进一步理解密度的物理意义。
2．学会用量筒测固体和液体的体积。
3．学会用天平和量筒测固体和液体的密度。
【重点】用量筒测物体的体积，测量液体和固体的密度。密【难点】测量不规则固体的密度。
新课导入
前几天，邻居王大妈在路边捡了一条金灿灿的项链，她不知道这条项链是不是金的，想让老师帮她鉴定一下。同学们，怎样鉴定这条项链是不是金的？你能不能帮老师想一个办法？
从密度表可知，各种物质的密度是一定的，不同物质的密度一般不同，要知道一个物体是什么物质做的，就要测量出它的密度，再把测得的密度跟密度表对照一下就知道该物质是什么了。那么，如何测量物质的密度呢？
思考
根据我们学过的密度公式，要想测量物质的密度需要测量哪些物理量？需要哪些测量工具？
质量
体积
托盘天平
刻度尺
规则固体
思考
测量工具：量筒、量杯。
项链的形状不规则，怎样测量它的体积呢？
新知探究
单位：
最大测量值：
分度值：
毫升（ml）
100 ml
1 ml
知识点 量筒的使用
1
新知探究
量筒的读数
读数时，视线应和量筒内液体凹液面的底部（或凸液面的顶部）相平。
液面为凸液面
液面为凹液面
（水、煤油）
（水银）
新知探究
量筒的读数
正确读数
读数偏大
读数偏小
新知探究
实验原理：
实验设计：
用天平测出液体的质量，用量筒测出液体的体积，用公式 ρ=m/V 计算出液体的密度。
天平、量筒、烧杯、待测液体（盐水）
实验器材：
知识点 测量盐水的密度
2
新知探究
先测出空烧杯的质量m1
m1
m2
实验步骤：
将烧杯中的液体全部倒入量筒中，测出体积V
测出液体和烧杯的总质量m2
挂壁问题
体积偏小，密度偏大
新知探究
实验步骤：（改进后）
1.将适量液体倒入烧杯中，用天平测出液体和烧杯的总质量m1。
2.将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒中液体的体积V。
3.用天平测出烧杯和剩余液体的总质量m2。
新知探究
烧杯和液体的总质量m1/g 烧杯和剩余液体的总质量m2/g 量筒中液体的质量m/g 量筒中液体的体积V/cm3 液体的密度ρ/(g·cm-3）
实验数据：
新知探究
实验原理：
实验设计：
用天平测出固体的质量，用排水法测出固体的体积，用公式 ρ=m/V 计算出固体的密度。
天平、量筒、烧杯（水）、小石块、细绳
实验器材：
知识点 测量小石块的密度
3
新知探究
实验步骤：
1.调节好天平，用天平测量出小石块的质量m。
2.在量筒中加入适量的水，读出水的体积V1。
3.把用细线吊着的小石块浸入到量筒的水中,读出水的体积V2。
新知探究
实验数据：
石块的质量m/g 石块放入前水的体积V1/cm3 石块和水的总体积V2/cm3 石块体积V/cm3 石块的密度ρ/(g·cm-3)
新知探究
细线体积对结果的影响：
实验中测量出的总体积V2还包含浸在水中的细线的体积，所以测量的体积结果会略微偏大，计算出的密度会略偏小。
1
若先用排水法测量固体的体积，再测量固体的质量：
先测量体积，固体上会带有水，使质量的测量结果偏大，计算出的密度值偏大。
2
交流评估：
思考
蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出蜡块的密度吗？想想有什么好办法？
方法一：压入法测体积（细铁丝、石蜡）
步骤：
1.用天平称出石蜡的质量m。
2.在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1。
3.把石蜡放入量筒中，用一根细铁丝把石蜡压入水中，记下这时量筒中水面达到的刻度值V2，两次读数之差V＝V2－V1。
④根据公式
，求出石蜡的密度。
思考
蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出蜡块的密度吗？想想有什么好办法？
方法二：悬垂法测体积（细线、金属块、石蜡）
步骤：1.用天平称出石蜡的质量m。
2.在量筒中倒入适量的水，在细线上系上石蜡和金属块，先把金属块沉入水中测出金属块和水的总体积V1。
3.把石蜡也沉入水中，测出水、金属块、石蜡的总体积V2，两次读数之差V＝V2－V1。
4.根据公式
，求出石蜡的密度。
课堂小结
（1）使用前：认清量程和分度值。
（2）使用时：量筒放在水平桌面上。
（3）读数时：视线与凹形液面的底部（或凸形液面的顶部）相平。
（1）实验原理：
（2）用天平测物质的质量m。
（3）用量筒测物质的体积V。
量筒的使用
测量液体和固体的密度
测量物质的密度
课堂训练
1.量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图所示，你认为主要原因是（　　）
A．细高的量筒便于操作
B．细高的量筒可以做出相对较大的底座，
增加稳度
C．细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度
间隔较大，能较准确地读数
D．粗矮量筒中的液体较多，需用较厚的玻
璃，因而不便读数
C
课堂训练
2.用天平和量筒测量食用油密度的实验中，不必要且不合理的是（　　）
A．将适量的食用油倒入烧杯中，用天平测出杯和油的总质量
B．用天平称出空烧杯的质量
C．用天平测出倒掉油以后烧杯的质量
D．将烧杯中的油倒入量筒中读出油的体积
B
课堂训练
3.小明在那琴半岛地质公园进行研学活动时，捡到一块形状不规则的小矿石，想测量它的密度。如图甲是调节天平时的情形，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形，下列说法正确的是（　　）
A．甲图中应将平衡螺母向左调，
使横梁平衡
B．乙图中天平的读数是63.2g
C．由丙图测出石块体积是40cm3
D．计算出石块的密度是3.17g/cm3
D
课堂训练
4.小江进行了如下测量：①用天平测石片的质量m；②往烧杯
中加适量水浸没石片。在水面位置作上标记。取出石片，用
量筒取水缓慢倒入烧杯，让水面升至标记处，如图所示。量
筒内倒出水的体积V即为石片的体积。③计算出石片的密度ρ。
根据以上步骤，测出的密度值会（　　）
A．偏大 B．无偏差
C．偏小 D．无法确定
C
课堂训练
5.用量筒测量液体体积的实验中，小红发现同组的伙伴在读数时有如图几种方法，其中读出体积比真实值偏大的是方法 （选填“甲”“乙”或“丙”）。
甲

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