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九年级下册道德与法治知识点
第一课同住地球村
◇开放互动的世界
1.当今世界是一个怎样的世界？（特征）
（1）这是一个开放的世界。
（2）这是一个发展的世界。
（3）这是一个紧密联系的世界。
2.描述当今世界有哪些非主流因素（现象）？
（1）封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。
（2）贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
3.世界的变化会带来怎样的影响？
（1）给国家的发展带来深远的影响。
（2）与我们的生活息息相关。
4.经济全球化主要表现在哪些方面？
（1）商品生产在全球范围内完成。作用：这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
（2）商品贸易在全球范围内完成。作用：生产者：借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地。消费者：买到世界各地的商品
5.生产全球化、贸易全球化的具体表现、意义分别是什么？
具体表现 意义
商品生产全球化 在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。 能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
商品贸易全球化 生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动。 消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。
6.如何辩证看待经济全球化的影响？
（1）积极影响：
①经济全球化改变了我们的生活。
②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
③经济全球化也是各国经济相互联系、相互依赖的程度的不断加深。
④全球化经济为经济发展提供了新机会。
（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。
7.我们应如何面对经济全球化？
①正确认识经济全球化的趋势不可逆转。
②面对经济全球化，既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；
③也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
世界文化具有什么特点？
世界文化多样性
9.文化多样性的原因及其表现分别？
（1）原因：各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解和情感。
（2）表现：各民族文化共同构成了姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。
为什么要尊重文化的多样性？
（1）各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。（2）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。（3）多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。（4）文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
10.★文化差异产生的原因：
当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
11.如何正确认识和对待文化差异/文化多样性？
（1）每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
（2）不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流，对话，达成彼此的理解和包容。
（3）面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
◇复杂多变的关系
1.冷战结束后，世界格局发生怎样变化？
①冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界格局向多极化发展。②当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。同时，国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加。③一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。
2.复杂多变的关系具体表现哪些方面？
（1）世界正处于大发展大变革大调整的时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。
（2）全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。
3.一些新兴经济体和发展中国家快速发展的表现及其影响？
（1）表现：经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。
（2）影响：有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。
4.★世界多极化的意义或影响有哪些？
（1）影响：①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。②在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。（2）意义：③有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
5.当今世界国家之间的关系是怎样的？
①随着科学技术的进步，人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁。在这一过程中，既有推动人类社会向前展的国家间的友好往来，也有给人类留下巨大伤痛的战争冲突。当今世界，越来越多的国家在汲取历史经验教训的基上，不断探索新的互动方式。②在经济全球化和世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。（合作）③国家间既有合作，也有竞争。国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。国际竞争需要各方共同遵守一定的国际规则。(竞争） ④世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。整个世界复杂多变（改变）
6.当今国际竞争的实质是什么？
当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。
7.当今世界国家之间的关系复杂多变的原因是什么？
世断发生，考验着国与国界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但各种矛盾相互织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件不之间的关系，整个世界复杂多变。
8.为推动建设新型国际关系，我国作出了哪些努力
（1）高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。
（2）为推动建设相互尊重、公平正义、合作共贏的新型国际关系作着不懈努力。
第一框 开放互动的世界
探究活动一：教材第2页 运用你的经验
（1）请指出上述事件关联的国家所处的位置。这些事件涉及我们生活的哪些领域？
（2）上述哪些事件与我们有联系？
（1）中国处于亚洲，意大利处于欧洲，巴西处于南美洲，坦桑尼亚处于非洲。涉及经济、娱乐、体育、文化领域。
（2）中国一个家庭旅馆接受来自澳大利亚游客的预订、巴西里约热内卢夏季奥运会、热播的中国电视剧与我们有联系。
探究活动二 教材第3页 探究与分享
近期有哪些国际新闻？请与同学交流并谈谈你的感受。
博鳌亚洲论坛2021年年会于4月18日至21日在博鳌举行，年会主题为“世界大变局：共襄全球治理盛举 合奏‘一带一路’强音”。本届年会共吸引包括40位政要和前政要、74位部长级高级官员和前官员、29位国际和地区组织负责人以及27位驻华使节参会，此外还有近百位世界五百强和知名的企业高管，以及众多的知名专家学者应邀与会并参与讨论，注册线下参会人数突破4000人。
日前，美国总统拜登在与加拿大总理特鲁多会面时声称，由于国会施压和所谓的中国“新疆人权问题”，正考虑对即将到来的北京冬奥会进行“外交抵制”。立陶宛17名议员公然煽动，立陶宛奥委会回应，拒绝抵制北京冬奥会！
感受：国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。封闭、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。
探究活动三 教材第4页 探究与分享
（1）是什么使“为孩子找水杯”这一难题得以解决？
（2）其他国家发生的事情与我们有怎样的联系？
（1）是互联网的发展，拉近了人们之间的距离。
（2）影响我们的生活，与我们的生活息息相关。
探究活动四 教材第5页 探究与分享
为什么一双鞋的“旅行“会以这种方式进行？
因为经济全球化。在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。
探究活动五 教材第6页 探究与分享（上）
（1）如果你的家乡生产质量上乘的手工制品，你如何让世界上更多的人了解并购买它们？
（2）在经济全球化背景下，商品交易是否成功，除了产品质量、销售渠道、产品知名度之外，还有哪些因素也非常重要？
（1）通过网络在网站上建立自己的网店，把手工制品的图片发到网站上；网上招代理商；等等。
（2）服务态度、商品的售后服务等。
探究活动六 教材第6页 探究与分享（下）
（1）请你告诉厂长，工厂陷入困境与他前面看到的新闻有什么关系。
（2）像这位厂长一样的生产者应该如何避免重蹈覆辙？
（1）他前面看到的新闻带来了一系列的连锁反应，同时也波及他的工厂，这二者有着间接的联系。
（2）要认识到经济全球化给我们带来的风险与挑战，关注世界经济发展动向，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，增强风险意识，应对各种挑战。
探究活动七 教材第7页 探究与分享
（1）如果你作为其中一员参与讨论，你的选择是什么？请说说你的理由。
（2）除了舞蹈之外，还有哪些文化表现形式？
（1）如，我选择街舞。因为街舞节奏明快，动作优美随意，变化多样，随着音乐，人们身随心动，身心合一，能张扬张中学生的个性特点。
（2）音乐、绘画、饮食习惯、服饰、民族风情、建筑风格等。
探究活动八 教材第8页 探究与分享
（1）请你给电影设计一个结局，并谈谈理由。
（2）有人说，文化差异会引发矛盾，文化背景相同才能相互理解；也有人说，不“打“不相识，有碰撞才有理解。请结合生活经验谈谈你的认识。
（1）结局有两种，一种是老朱与儿媳因文化背景的不同，难以进行沟通，导致矛盾加深，最后老朱回到了中国；一种是老猪努力找到与儿媳在文化交流中的共同点，逐渐消除了隔阂，家庭成员之间相处融洽。因为当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此的误解与冲突。人们应认识到文化之间的差异，相互尊重，相互理解，相互包容。
（2）这两种观点各有其合理的一面。文化背景相同的人，在沟通和交流时，有相同的价值观，相对文化背景不同的人，在相互理解、相互包容上更容易；不同文化背景的人，在不同文化的碰撞与接触中，一方面不断的产生不同文化间的摩擦或冲突；另一方面，也使不同民族间的文化相互交流、借鉴。
探究活动九 教材第9页 拓展空间
请收集资料，以“经济全球化给世界文化多样性带来的是新的发展机遇，还是挑战“为题，组织一场辩论赛。
（1）确定正方辩题：经济全球化给世界文化多样性带来的是新的发展机遇。观点可从经济全球化促进了世界文化多样性的发展，对世界文化多样性进行创新，汲取其他民族的优秀文化成果，从而使全球化时代世界文化的发展进一步表现出相互融合和多元发展同时并存等方面论述。
（2）确定反方辩题：经济全球化给世界文化多样性带来的是挑战。观点要从经济全球化的发展导致了一些语言的消亡，一些国家传统的音乐、体育项目、舞蹈的失传或被遗忘，有些发达国家对发展中国家进行文化渗透和文化扩张，导致一些发展中国家的文化失去民族性。
（3）总结：经济全球化给世界文化多样性带来的既是新的发展机遇，也是挑战，我们要保持和发扬中华民族优秀的传统文化，进一步培育中国文化的特色，又要学习和借鉴优秀外来文化，促进文化多样性的发展。
第二框 复杂多变的关系
探究活动一 教材第9页 运用你的经验
综合运用你所学过的知识，谈谈这些事件给世界带来的影响。
北大西洋公约组织是美国与西欧、北美主要发达国家为实现防卫协作而建立的一个国际军事集团组织，是西方的重要军事力量，是第二次世界大战后西方阵营军事上实现战略同盟的标志，使美国得以控制欧盟的防卫体系，是美国世界超级大国领导地位的标志。华沙条约组织规定缔约国保证以和平的方法解决它们的国际争端，并就一切有关他们的共同利益的重要国际问题进行磋商；如果在欧洲发生任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，每一缔约国应根据联合国宪章第51条行使单独或集体自卫的权利，个别或通过同其他缔约国的协议，以一切它认为必要的方式，包括使用武装部队，立即对遭受这种进攻的某一国家或几个国家给予援助。苏联解体使两极格局瓦解，战争的天平歪向了北约，世界民族地区的恐怖主义问题此起彼伏。
探究活动二 教材第10页 探究与分享，
一个国家的综合国力表现在经济、政治、文化、科技等方面，请你选择一个国家，从不同方面介绍这个国家的特点。
如俄罗斯。经济实力：工业基础雄厚，部门全，但工业结构不合理，重工业发达，轻工业发展缓慢。政治影响力：在国际事务上经验丰富，外交主动性强，但略显生硬，常常出人意料。文化影响力：是教育大国，自然科学和基础研究方面，高等教育的水平居世界领先地位。科技实力：航空航天和工业具有世界先进水平。
探究活动三 教材第11页 探究与分享
为什么这些新兴经济体能得到迅速发展？它们的发展给世界带来哪些影响？
它们坚持开放包容、合作共赢，在各方面开展合作，在重大问题上进行沟通协调，寻找共同的增长点。它们的发展有利于维护世界和平，促进世界经济增长，实现各国共同发展。
教材第11页 相关链接
本相关链接让我们了解世界多极化思想的形成在我国有一个过程，认识到我国也属于多极化中的一极。
教材第11页 阅读感悟
本阅读感悟通过习近平的两则讲话，让我们了解世界多极化的发展，推进国际关系民主化，世界的命运由各国共同掌握，国际规则由各国共同书写，全球事务由各国共同治理，以此推动世界和平与发展。
探究活动四 教材第12页 探究与分享
（1）请查阅相关资料，完成下表。
（2）历史上的这些航行给人类社会的发展带来了怎样的影响？
（3）请写出当前全球航行的方式、路线和耗时，并设想未来的全球航行将会怎样。
（1）略
（2）既有推动使人类社会向前发展的国家间的友好往来，也有给人类留下巨大伤痛的战争与冲突。
（3）示例：当前全球航行的方式有乘飞机、乘船等，可到世界各地的著名城市，耗时较短，特别是乘飞机能实现当日到达。
探究活动五 教材第13页 探究与分享
收集近期有关国家间合作的资料，完成下表。
（1）中国、波黑，克罗地亚，捷克等国。经济领域——能源、汽车、物流、电子信息、农业、医疗、化工等领域。
（2）朝鲜、韩国——政治领域——半岛无核化和政治解决半岛问题的进程。
（3）中国台州、韩国全罗南道——文化领域——音乐会、围棋等。
探究活动六 教材第13-14页 探究与分享
（1）请查阅资料，了解下列发展战略的含义。
（2）比较这些发展战略的异同，你有哪些发现？
（1）“中国制造2025“是中国政府实施制造强国战略第一个十年的行动纲领，提出坚持‘创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针，坚持市场主导，政府引导，立足当前，着眼长远，整体推进，重点突破，自主发展，开放合作的基本原则，通过“三步走”实现制造强国的战略目标：第一步，力争到2025年迈入制造强国行列；第二步，到2035年，我国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平；第三步，到新中国成立100年时，制造业大国地位更加巩固，综合实力进入世界制造强国前列。
德国“工业4.0”是德国政府提出的一个高科技战略计划，指利用物联信息系统，将生产中的供应、制造、销售信息数据化、智慧化，最后达到快速、有效、个人化的产品供应。该战略旨在通过充分利用信息通讯技术和网络空间虚拟系统——信息物理系统相结合的手段，将制造业向智能化转型。
美国“再工业化”是指美国经济要转向可持续的增长模式，即出口推动型增长和制造业增长，要让美国回归实体经济，重新重视国内产业尤其是制造业的发展。（2）这些发展战略的相同点：都是针对本国制造业的发展提出的重要战略举措，都强调重视本国制造业的发展，提高本国的制造业水平。
不同点：“中国制造2025”以“互联网+”为依托，提升制造业整体素质，增强创新能力，实现制造强国目标；德国“工业4.0”利用互联网、物联网以及模块化技术，实现智能化创造；美国“再工业化”以工业互联网为重点，发展先进制造业和高科技。通过以上对比可知三个国家都重视信息技术和制造业的整合，提高科技的整体竞争力，希望在新一轮国际关系调整中获得发展机遇，提高自身综合能力。
探究活动七 教材第15页 拓展空间
古罗马时期跨地域的经济贸易与文化传播，与今天的经济全球化文化传播有什么不同？
一个是通过版图的扩张，进行跨地域的经济贸易与文化传播；一个是通过互联网科技的不断进步，进行国与国之间的经济往来和文化的传播、创新。
教材第14页 相关链接
本相关链接向我们呈现国际法的含义和重要意义，让我们认识到各国必须遵守国际法。
第二课构建人类命运共同体
◇推动和平与发展
为什么要维护世界和平？
（1）回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。
（2）第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民,深深感受到和平发展的可贵。
（3）世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。P18
（4）局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。【威胁世界和平的因素】
2.为实现和平，人类采取了哪些方式，进行了哪些新的探索？
（1）方式：以和平谈判代替武力解决争端。
（2）新的探索：①成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；②派驻维和部队；③签署核不扩散条约
2.当今时代的主题是什么？
和平与发展成为时代的主题。
3.如何看待世界和平与发展态势
（1）世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代主题。
（2）世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。
（3）局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
4.恐怖主义的危害有哪些
（1）恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。
（2）恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。
5.如何维护世界和平？
（1）国际社会：以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约。（2）中国政府：我国坚持对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。（3）公民个人：要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望。主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
6.为什么要消除贫困，推动可持续发展
（1）消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。
（2）世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。【发展现状】
（3）频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。【贫困的原因及危害】
7.为消除贫困、促进发展，世界各国作出了怎样的努力
（1）人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。
（2）各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。
（3）面对问题，世界各国积极行动，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。
◇谋求互利共赢
8.人类面临哪些亟待解决的全球性问题？这些问题有何影响？
（1）表现（具体例子）：世界面临的不稳定不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫困分化日益严重；地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
（2）影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。
9.构建人类命运共同体的基本内涵是什么？
（1）坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；
（2）坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；
（3）坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；
（4）建设一个开放包容的世界；
（5）坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
10. 为什么要构建人类命运共同体？
①：当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。②：人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。
③：没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。④事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。⑤：采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
（2）意义：由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来提供了方向。
11.构建人类命运共同体，共同行动（举措）
A各国做法：A1：各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
A2【五大坚持】：面对全球性挑战，各国应：
①政治：坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；
②安全：坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；
③经济：坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；
④文化：坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；
⑤生态：坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界；
B中国行动：中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。
C各国人民（青少年）：
C1:各国人民相互信任、守望相助和共同担当。
C2:关怀生命、尊重生命的价值,不仅要善待自己，而且把关切的目光投向世界,关注他人生命，增进包容与合作。
C3:我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国。
C4:培养关注国际事务的意识，掌握一定的方法，培养相应的能力。
12.构建人类命运共同体，我们应该怎样做？
（1）构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
（2）关怀生命，尊重生命的价值。
（3）我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗的中书写人生华章。
13.为构建人类命运共同体，当代青少年应该怎样做？
①学习本国文化，积极参与不同文化的对话
②积极表达代表本国的政治立场和观点
③学习好外语，提高口头表达能力
④了解外国的礼仪、交往、思维特点，遵循相关行为规范
⑤ 对国际问题有一定的了解，形成积极的态度
第一框 推动和平与发展
探究活动一 教材第16页 运用你的经验
（1）请找一张世界地图，标出这些国家，并观察他们在这些地区分布上有何特点。
（2）请选择其中一个国家，谈谈战争与冲突带来的影响，
（1）图上标注略。乌克兰分布在东欧，叙利亚分布在中东，利比亚分布在北非。
（2）如叙利亚。国家遭受巨大经济损失，通信遭到破坏，很多叙利亚人民因战争流离失所，很多人生活在贫困之中，很多人失业，通货膨胀严重。
探究活动二 教材第17页 探究与分享
（1）对上述材料共同反映的那段历史你了解多少？
（2）请分析反法西斯联盟建立的原因。
（1）示例：了解中国人民经过长达14年艰苦卓绝的斗争，取得了抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。
（2）法西斯国家的侵略扩张，世界人民与法西斯国家的矛盾激化。
探究活动三 教材第17-18页 探究与分享
（1）这支部队为何存在？
（2）请你查阅资料，看看当前这支部队部署在世界上哪些国家和地区，发挥着怎样的作用。
（1）阻止局部冲突扩大化，或防止冲突再起，并帮助在战争中受害的平民百姓。
（2）部署在非洲、美洲、亚太和欧洲的一些国家和地区等。监督停战或停火、撤军；观察、报告冲突地区的局势；执行脱离接触协议；防止非法越界或渗透；以及联合国决议赋予的其他使命。
探究活动四 教材第19页 探究与分享
（1）观察右图，你从中看到了什么？感受到了什么？
（2）你可知道是谁在为我们守卫着和平？
（1）看到了战争给人们带来的创伤，看到了人们对和平的渴望和追求；感受到我们今天的和平来之不易，我们要珍惜今天的和平，维护世界和平。
（2）世界上爱好和平的人们。
探究活动五 教材第19页 探究与分享
请找一些国家，看看他们属于哪一类型，并分析其原因。
发达国家：美国、加拿大、日本、英国、法国、德国、意大利等。第二次世界大战后，在第三次科技革命推动下，一些经济实力比较雄厚的资本主义国家，率先采用最新的科学技术，使资本主义的劳动生产率提高，经济增长，成为经济发达国家，这些国家的经济在世界上占据重要地位，对世界经济、政治有较大影响。
发展中国家：中国、巴西、印度等。发展中国家过去一般是帝国主义的殖民地、半殖民地，由于长期受帝国主义的侵略和掠夺，经济发展水平较低，大多数国家虽然在政治上获得了民族独立，但在经济上还没有完全摆脱帝国主义的控制与剥削，一些经济命脉仍然不同程度的控制在国际垄断资本手里。
最不发达国家：阿富汗、海地、索马里、尼泊尔等。
原因：国内战乱不休，政局混乱不堪，经济发展受到严重影响；原材料、能源缺乏，工业基础严重不足，出口以初级农产品为主；因为政局动荡及经济危机影响，导致国内通胀严重，收入锐减等
探究活动六 教材第20页 探究与分享
（1）请比对联合国千年发展目标与2030年可持续发展目标之间的异同。
（2）发展目标的变化说明了什么？你觉得哪些因素会影响上述目标的实现？
（1）相同：都有消除贫困、重视教育、促进两性平等和维护妇女儿童权益。不同：2030年可持续发展目标还提出实现粮食安全、确保健康的生活方式等。
（2）联合国及世界各国为促进整个世界的发展作出努力。地区冲突、宗教矛盾等。
探究活动七 教材第21页 拓展空间
联合国世界粮食计划署还可以采取哪些行动帮助贫困的人们解决饥饿问题？请写下你的方案。
将饥饿人口和脆弱人群发放现金或食品抵用券。例如：市场上食品丰富而贫困人口无力购买。在这种情况下，受益者可以拿现金或食品抵用券去当地市场购买商品，同时推动当地经济发展。
教材第20页 阅读感悟
本阅读感悟让我们认识到世界上发达国家与不发达国家的差距不断扩大，不发达国家遭受贫困等一系列问题的困扰。
第二框 谋求互利共赢
探究活动一 教材第22页 运用你的经验
请你观察这些思想在生活中的运用，并与同学们交流。
这些思想共同反映了个人的力量是弱小的，在生活、工作中，要团结合作，齐心协力，共同行动，承担共同责任。在面对全球性问题时，国与国之间要牢固树立人类命运共同体意识，携手努力，共同担当，同舟共济。
探究活动二 教材第22-23页 探究与分享
（1）环境问题为何成为上述各国共同关注的话题？
（2）人类社会还面临哪些类似的问题？我们应该怎样面对？
（1）因为人类社会发展到今天，环境恶化、生态危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到人类的生存，制约人类的发展。
（2）如世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。解决这些问题，需要人类采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体。
探究活动三 教材第23页 探究与分享
对此，你怎么看，说明你的理由？
女同学的观点是错误的，男同学的观点是正确的。随着经济全球化的发展，国与国之间的联系越来越紧密，相互依存的程度在加深，我们要坚持合作共赢，根据国家的发展，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，提高国家的经济实力、综合国力。
教材第24页 相关链接
本相关链接让我们了解我国举办的国际会议以及习近平主席出席的重要国际会议中，有关各方都赞成共同推动构建人类命运共同体，认识到“构建人类命运共同体”这一理念为人类共同的未来指明了方向。
探究活动四 教材第25页 探究与分享
难民的遭遇为什么能引发人们深深的同情与思考？
每个人的生命都是独特的，都是宝贵的，都应该受到尊重和关爱。关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望。
探究活动五 教材第25页 探究与分享
你赞同哪种回答，或者你有不一样的答案吗？请说说你的理由。
示例：我赞同司徒博士的观点。我们要心系祖国，关心祖国的发展，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。
探究活动六，教材，第26页，拓展空间
（1）该国的原则和立场是什么？
（2）该国呼吁国际社会作哪些努力？
选择中国。
（1）积极响应国际社会呼吁，与各国加强合作，为发展中国家提供医疗培训等。
（2）国际社会要共享在全球公共卫生治理方面的经验，加强卫生领域的密切合作，未出现突发公共事件的国家提供医疗救助等。
第三课 与世界紧相连
◇中国担当
1.面对世界危机与难题，中国是如何积极有作为的？
（1）面对各种区域性和全球性的危机和难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。【中国态度】
（2）中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。【中国行动】
（3）作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现了本国经济的快速发展。在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，中国的脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业作出了重大贡献。【中国贡献-脱贫行动】
（4）作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。【中国形象】
2.我国向世界贡献了哪些“中国方案”？
①提出构建人类命运共同体 ②向非洲地区提供农业技术援助③派驻维和部队
④加强文化交流 ⑤共建一带一路 ⑥积极举办国际进口博览会 ⑦积极参与G20\APEC等国际组织、国事活动
3.中国在哪些领域积极参与全球治理
在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。
4.中国要对世界作出新贡献需要如何做
我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，这需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。
5.中国担当向世界展现了什么
随着国际参与程度的不断加深，中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献。中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。
6.我国怎样为世界的发展贡献中国智慧
（1）当今世界的发展，需要新思路与大智慧的引领中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
（2）中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。
（3）在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
（4）中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力，我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
7.在进行国际作为时，中国应该注意的问题：
①中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。
【认清基本国情】
②需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。【明确要求1】
③坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说好办事的实力。【明确要求2】
◇与世界深度互动
7.中国文化对世界有哪些影响？
随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。
8.中国对世界经济有哪些影响？
（1）中国正为世界经济增长注入新的活力。
（2）中国向世界其他国家和地区出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品；
（3）为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备；
（4）通过向国外投资，帮助急需发展资金的国家把握发展机遇……中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
9.中国对世界格局有哪些影响
（1）中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治，包容有序的格局发展。
（2）中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，这将对世界的和平与发展产生深远的影响。
10.★中国对世界的影响表现在哪些方面？P34-36①-④
①文化：随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。
②经济：中国正为世界经济增长注入新的活力,中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
③世界格局：中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
④全球治理：中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，对世界的和平与发展产生深远的影响。
文明的内涵：
文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。
11.文明交流互鉴有什么意义？
（1）文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。
（2）中华文明在交流互鉴中发展，中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧，汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。
（3）文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。
12.我们如何对待其他文明？
（B1.★我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
B2.积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。
B3.对其他文明的学习，不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。
B4.世界各国应以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。
第一框 中国担当
探究活动一 教材第28页 运用你的经验
你眼中的中国担当是怎样的？
中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动，主动承担起相应的责任，为化解国际社会各种难题与危机作出了巨大贡献，贡献了中国智慧，是一个负责任的大国。但我国目前仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡，中国担当必须基于我国的基本国情。作为世界上最大的发展中国家，中国的发展还面临着各种实际困难和诸多艰巨的发展任务。因此，中国的担当是符合目前国情的担当，不宜超越自身实力。
探究活动二 教材第29页 探究与分享（上）
西非与中国相隔万里，中国为什么要坚持参与这一援助行动？
面对西非地区出现的埃博拉疫情，中国政府先后向疫区派出千余名医务人员从事抗击埃博拉疫情工作，以实际行动展示了我国的国际责任和大国担当，面对危机与灾难，中国积极主动的承担起了相应的责任与义务，再一次向世界人民展示了中国负责任的大国形象。
探究活动三 教材第29页 探究与分享（下）
（1）中国维和官兵在守护什么？
（2）中国为什么积极参与联合国安理会维和行动？
（1）中国维和官兵用自己的实际行动守护着世界和平与稳定。
（2）中华民族有着爱好和平的优良传统，我国是联合国安理会常任理事国，是世界上维护和平与安全的坚定力量。我国积极参与安理会的维和行动，有利于捍卫世界和平和维护地区稳定，积极履行大国形象；有利于弘扬国际人道主义精神，捍卫正义，展示我军良好形象。
探究活动四 教材第30页 探究与分享
查找并阅读《中国实施千年发展目标报告（2000-2015年）》，了解中国在消除极端贫困和饥饿方面为联合国千年发展目标的实现作出的突出贡献。
消除极端贫困和饥饿
联合国目标 中国完成情况
1990-2015年，将日收入不足1.25美元的人口比例减半 已经完成
使所有人实现充分的生产性就业，获得体面工作 已经完成
1990-2015年，将饥饿人口的比例减半 已经完成
到2020年底，中国如期完成新时代脱贫攻坚目标任务，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务。
探究活动五 教材第31页 探究与分享
（1）针对当今世界经济发展的难题，请结合材料，谈谈你对“中国方案”的理解。
（2）查一查，我国还贡献了哪些“中国方案”？这些“中国方案”将为解决世界难题带来怎样的影响？
(1)"全球治理的中国方案，包括公平正义的和平方案、互利共赢的合作方案、创新共享的发展方案等，其目的在于推动世界经济发展，建立更加合理的国际秩序，阻止地区冲突，推动国际生态与环境的改善，促进国际体系的完善。中国方案”立足于求同存异、聚同化异。着力于对现有治理机制的补充和完善,以共享为目标，提倡所有人参与，所有人受益。不搞一家独大或者赢者通吃。而是寻求利益共享,实现共贏目标:“中国方案”是改革、开放、创新实践经验的总结和提炼“中国方案”已经在国际经济交流合作中得到普遍认可“中国方案”展示中国自信，助力全球发展尽显世界担当;等等。
（2）例如: 中国提出的“一带一路”；中国提出金砖合作经济、政治、人文“三轮驱动”；习近平在《携手构建合作共赢、公平合理的气候变化治理机制》的气候变化协议。提出“公平、合理、有效”的全球应对气候变化解决方案,探索“人类可持续”的发展路径和治理模式。又如:在浙江乌镇开幕的世界互联网大会上,习近平发表主旨演讲，就共同构建网络空间命运共同体提出“中国方案”等。
（3）影响：①中国方案对激活世界经济起到了非常重要的作用，为世界经济发展注入了新的活力。②中国方案坚持建设开放型经济，努力实现互利共赢，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。③中国方案推动全球经济治理体系变革完善，积极引导全球经济议程，促进国际经济秩序朝着公平公正、合作共赢的方向发展。④中国方案秉持共商共建共享的全球治理观，推动国际经济秩序改革，倡导国际关系民主化，对国际关系产生划时代的影响。
探究活动六 教材第32页 探究与分享（上）
作为谈判的重要一方，中国在伊朗核问题的解决过程中扮演了怎样的角色？贡献了怎样的智慧？
中国在伊朗核问题的解决过程中，扮演了斡旋者角色，起了润滑剂的作用，对化解美伊矛盾，缓和一核危机紧张局势，发挥了重要作用。
伊朗核问题谈判之路波折坎坷，鉴于各方分歧较大、历史积怨和疑虑较深，中方建议在谈判方式上采取分步的对等原则，在合理的时间框架内，首先达成一揽子协议，然后分步加以实施，同时坚持灵活务实，相向而行的态度，聚焦未决的难点问题，找到各方都能接受的解决方案。伊朗核问题谈判的进展，离不开中国的努力，中国在关键时候贡献中国的智慧，受到各方赞赏。
探究活动七 教材第32页 探究与分享（下）
你怎样理解“共同但有区别的责任”原则？
“共同但有区别的责任”是联合国气候谈判中的一个原则，意思是应对气候变化是全球共同的责任，但各国由于国情不同,在具体担负的责任上应有区别。共同责任是指由于生态系统的整体性，国家不论大小、贫富等方面的区别,都对保护全球环境负有一份责任，都应当参加全球环境保护事业,都必须在保护和改善环境方面承担义务。共同责任并不意味着“平均主义”。各国虽然负有保护国际环境的共同责任，但在各国之间，主要是在发展中国家与发达国家之间,这个责任的负担是有区别的，区别是对共同责任的一个限定。发达国家应当比发展中国家承担更大的或是更主要的责任。这主要是因为发达国家走了“先污染后治理”的道路，全球环境污染主要是由发达国家造成的，而发达国家由于经济领先,在解决环境问题方面具有更大的能力，有更多先进的技术,理应为解决全球环境问题起到带头作用并承担更多的义务。
探究活动八 教材第33页 拓展空间
（1）请阅读上图，说说我国对外援助在资金投入方面有哪些特点。
（2）中国对外援助政策，坚持与时俱进、改革创新。请查阅2014年7月10日国务院新闻办公室发布的《中国的对外援助（2014）》白皮书，了解中国对外援助的基本原则，并与同学交流认识。
(1)我国对外援助资金投入主要集中在经济基础设施建设和社会公共基础设施建设等方面，包括减贫、教育、卫生、体育、文化等民生领域，注重培养受援国自主发展能力，大部分的援助资金投向最不发达国家和其他低收入国家，帮助受援国扭转长期粮食供应不足的局面。
(2)中国提供对外援助，坚持不附带任何政治条件、不干涉受援国内政、充分尊重受援国自主选择发展道路和模式的权利。相互尊重、平等相待、重信守诺、互利共赢是中国对外援助的基本原则。
第二框 与世界深度互动
探究活动一 教材第33-34页 运用你的经验
（1）为什么越来越多的外国记者来中国报道两会？
（2）你怎么看待两会上的这些“多”？
（1）中国经济对世界的影响越来越大，为世界经济增长注入新的活力，中国正日益成为世界经济发展的引擎与稳定器，外国记者来中国报道两会，有利于更好的了解中国的经济政策，聆听中国声音，分享中国智慧。
（2）我国的两会越来越吸引众多外国媒体和记者的关注，是因为中国对世界的影响越来越大，更多的国家想了解中国经济迅速发展的秘诀，感受中国发展进步的强劲脉搏，让世界分享中国智慧，中国方案和中国机遇。
探究活动二 教材第34-35页 探究与分享
（1）春节是中国的传统节日，今天越来越多的国家庆祝中国春节，你怎么看待这一现象？
（2）在国际舞台上，你还感受到哪些中国文化的影响？
（1）越来越多的国家庆祝中国春节，表明中国文化对世界的影响越来越大，中国文化越来越得到世界各国人民的认同。外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。
（2）示例：汉语、汉字、京剧、中华美食、中华武术、中国的哲学、儒家思想等等。
探究活动三 教材第35页 探究与分享
（1）中国高铁走出国门，对中国与世界分别意味着什么？
（2）走出国门的中国名片还有哪些？
（1）中国高铁走出国门，更好的把握发展机遇，积极参与经济全球化，有利于把中国的商品、产业、装备、文化、思想传播出去，奏响“中国制造”的最强音，为“一带一路”建设提供了新的舞台，助推中国经济发展。“高铁外交”作为国家的一张新名片，标志着中国外交开始走上与世界第二大经济体国际地位相匹配的发展道路。中国高铁走出国门，与世界分享先进技术和经验，为越来越多的国家提供更多更好的技术和装备，造福全世界的人民，促进世界经济的腾飞和发展。
（2）走出国门的“中国名片”还有中国航天、北斗卫星导航系统、中国核电等。
教材第36页 阅读感悟
本阅读感悟通过改革开放以来，我国发生的一系列变化，让我们明确中国的发展正为世界经济增长注入新的活力，中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
探究活动四 教材第37页 探究与分享
（1）在历史发展的长河中，人类创造的各种文明。以上文明成果分别属于哪个国家？
（2）小组交流：我国在发展过程中学习借鉴的不同文明成果。
（1）天坛祈年殿属于中国，克林姆林宫属于俄罗斯，金字塔和狮身人面像属于埃及，埃菲尔铁塔属于法国。
（2）示例：①中国高铁技术实现“引进技术——中国制造——中国创造”的跨越式发展，形成自主知识产权，使中国迅速成为全世界公认的头号高铁大国。②我国坚持改革开放的基本国策，积极吸收和借鉴发达国家的资金、技术和先进的管理经验，促进了我国经济的腾飞。
探究活动五 教材第38页 探究与分享
（1）汽车文明体现在哪些方面？
（2）根据你的经验，所以说文明出行还体现在哪些方面。
（1）汽车文明表现在人和“车”相互尊重，“车”对人绝对尊重。
（2）示例：①骑自行车要严格遵守交通规则，不闯红灯，遇到动作迟缓的老弱病残者，要给予谅解，主动礼让。②乘坐公共汽车要排队候车，让妇女、老人、小孩和残疾人先上车。注意安全，不要将身体伸到车窗外，或随意动车厢里的设施。主动给老人、病人、残疾人、孕妇和带小孩的乘客让座。尊重司乘人员，主动按规定买票，爱护环境卫生，保持车厢和站内的环境卫生，不能向窗外扔东西。③驾驶机动车要严格遵守交通法规，过十字路口不闯红灯和违反交通规则。不向车外吐痰、乱扔杂物。礼让非机动车和行人，特别是在下雨下雪时，注意不要将雨雪溅到行人身上。停车时要将车停到车位中，不要妨碍其他车辆和行人的通行，不要长时间鸣笛。夜间驾车要正确使用远、近光灯。
探究活动六 教材第39页 拓展空间，
请在身边寻找中外文明交流互鉴的事例，并与同学交流共享。
中国传统画法同西方油画融合创新，形成了独具魅力的中国写意画；中国的造纸术、指南针、火药、印刷术四大发明带动了世界变革，推动了欧洲文艺复兴。②中国哲学、文学、医药、丝绸、瓷器、茶叶等传入西方，渗入西方民众的日常生活之中。
第四课 与世界共发展
◇中国的机遇与挑战
1.我国面临哪些发展契机？
（1）国内因素：A1:我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，治理效能提升，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定。P41
A2:经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变奠定了良好的基础。P42
（2）外部因素：B1:和平、发展、合作、共贏的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了外部环境。
B2:中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。
B3:许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。
2.面对发展契机，我们怎么做？
（1）机遇稍纵即逝。抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶。
（2）坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。
3.我国面临哪些新风险与新挑战
C1:近年来，受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。【国内】
C2:随着国家经济发展和劳动力素质的提高，人们的收入不断增长，企业劳动力成本上升。为降低制造成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。【国内】
C3:复杂多变的国际形势，给中国“出去”发展战略带来发展机遇的同时，也带来了各种挑战。中国的海外投资面临不少的困难和挑战。【国际】
4.为什么“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级
随着国家经济发展和劳动力素质的提高，人们的收入不断增长。 一方面提高了人民的生活水平，另一方面使企业劳动力成本上升。为降低制造成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区，“中国制造”在新的历史条件下急需转型升级。
5.面对机遇与挑战，我们应该怎么办
①.挑战与机遇并存，困难与希望同在。综观国际国内形势，我国的发展仍处于重要战略机遇期。深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求。深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意识。②.立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己的事。③.认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，准确识变、科学应变、主动求变。
④.善于在危机中育先机，于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。
◇携手促发展
中国为什么要积极谋求发展？【原因】P47
当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级，时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。
7.我国应该采取哪些措施积极谋求发展？
（1）促进发展，要把提升发展质量放在首位。
（2）促进发展，要积极寻求新的经济增长点。
（3）促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。
（4）促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
7.我国可以从哪些方面培育新动能
生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能等全球性技术创新与新兴产业蓬勃兴起，中国正在努力抢占全球科技创新与新兴产业发展的制高点，培育壮大经济发展新动能。
8.我国积极参与全球规则制定有什么意义
①.参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。②.我国正在积极表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。
加快构建新发展格局意义：
构建新发展格局，是与时俱进提升我国经济发展水平的战略抉择 ，也是塑造我国国际经济合作和竞争新优势的战略抉择。
9.中国坚持合作共贏理念的内涵是什么
中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。
11.中国如何与世界各国共享发展机遇？P49-51B1-B6
B1.中国坚持胸怀天下，始终以世界眼光关注人类前途命运，从人类发展大潮流、世界变化大格局、中国发展大历史正确认识和处理同外部世界的关系。
B2.★在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。
B3.★中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。
B4.中国以“一带一路”建设为契机，把我国同沿线国家发展结合起来，充分考虑相关合作国家和地区的实际和利益，开展跨国互联互通，实现优势互补、互利共赢。
B5.中国支持广大发展中国家提高自主发展能力，推动解决全球发展失衡、数字鸿沟等问题，推动建设开放型世界经济。
B6.中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。
中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。
第一框 中国的机遇与挑战
探究活动一 教材第40页 运用你的经验
你怎么看待人们到海外工作学习？请简要说说原因。
海外工作、学习可以缓解我国就业压力和升学压力，也可增加收入、开阔视野，了解其他国家和民族的文明，促进经济文化交流与合作。但海外工作、学习也会造成人才资源的外流，给我国造成一定的人才损失。海外工作、学习还要理性，不能赶时髦、盲目随大流，并非所有的人都适合到海外工作、学习，应从家庭经济条件、自身的工作学习能力、语言能力、国外教育资源或工作条件的优劣等方面综合考虑。到海外工作、学习必须擦亮眼睛，一定要走正规渠道，选择信誉好的正规中介机构，避免上当受骗。
探究活动二 教材第41页 探究与分享
请结合材料分析，我国已具备了哪些更好的发展条件？
我国经过几十年的发展，已经在人才、科技、交通、资金等领域具备良好的积累，为中国经济的发展转型奠定了良好的基础。
探究活动三 教材第42页 探究与分享
请阅读以上材料，分析中欧合作的特点，说明其与中国经济发展之间的关系。
在全球开放的时代背景下，作为世界两大经济体，中国和欧洲成为利益高度交融的命运共同体。当前中欧合作呈现出新的特点，确定了一些优先合作领域包括：农业（含食品）、生物技术、信息通信技术、空间、航空、能源、交通、水资源、节能减排、先进制造、新材料和可持续城镇化等，这样可以汇聚更丰富的国内外产业资源，吸收更多优质创新企业，通过共同打造创新互动、经济互利、文化互融、技术互享的开放型高端平台，提升中国企业的国际竞争力，促进中国经济的腾飞。
教材第42页 阅读感悟
本阅读感悟通过介绍在中国举办和召开的一些国际会议告诉我们，我国在经济合作、全球治理等各多个领域发挥着越来越大的引领作用，我国的国际影响力不断提升。
探究活动四 教材第43页 探究与分享
请了解中国国内生产总值增长速度的最新数据。
阅读上图，你有什么发现？请谈谈你的认识。
(1) 横轴——不同年度变化，纵轴——变化的百分比。2021年前三季度国内生产总值（GDP）同比增长9.8%。
(2) 2003到2007年国内生产总值逐年增加；2007年达到增长高峰，随之开始下降。受全球经济大环境的影响，经济面临下行压力和不少困难；改革，开放以来，我国经济快速增长，创造了巨大的社会财富，成为世界经济增长的引擎，为世界发展作出了巨大贡献，同时人口众多，资源短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与人口资源环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。
探究活动五 教材第44页 探究与分享（上）
（1）如果乔纳森向你提出这个问题，你会如何回答？
（2）你如何看待这种变化？
(1)随着我国经济发展和劳动力素质的提高，在增加人们收入的同时，也提高了企业的劳动力成本。为了降低生产成本，一些外企将工厂迁到劳动力成本更低的国家和地区。
(2)这种变化一方面说明我国经济发展，人们的收入不断增长，人民生活水平全面提升；另一方面也给我国经济发展带来较大的压力，促进“中国制造”向“中国智造”转型升级。
探究活动六 教材第44页 探究与分享（下）
请收集资料，谈谈中国企业在走出去的过程中会遇到哪些挑战？
复杂多变的国际形势，给中国“走出去”的发展战略带来更多的风险。由于缺乏对境外法律法规和文化习俗的了解，不少中国企业在国外遭遇了法律纠纷和文化冲突；由于缺乏对当地社会关系和市场信息的掌控，难以快速融入当地社会并及时掌握当地的市场信息；由于缺乏高素质的涉外职业人才，使得企业在经营中常常处于被动；国际上局部地区持续动荡，某些国家因政府更迭政策法规发生变化，恐怖主义日益蔓延等，都使得中国企业在走出去的过程中面临更大的风险与挑战。
探究活动七 教材第45页 探究与分享
请结合上面材料，谈谈我们应该如何看待这些贸易争端。
我国面临的贸易争端、贸易冲突，是某些国家针对中国发展设置的障碍，使中国“走出去”战略面临诸多挑战，使我国蒙受了巨大的经济损失。但有些贸易争端也必然倒逼我国企业提升产品档次、管理水平和社会责任，参与全球规则制定，提高我国在国际竞争中的话语权，保障我国的对外经贸利益，提高我国的国际竞争力。
探究活动八 教材第46页 拓展空间
从行业巨头到退出传统业务，该公司的兴衰之路带给我们哪些启示？
该公司尽管在1975年发明的世界上第一台数码相机，却未能把这项新技术变成利润增长点，没有抓住发展的机遇，赢得主动，最终导致了企业的没落。这启示我们，在激烈的市场竞争中，只有增强忧患意识，不断创新，并且将创新转化为生产力，增强竞争力，才能在竞争中获胜。
第二框 携手促发展
活动一 教材第46页 运用你的经验
请说说你在哪些方面感受到了国家的发展？
经济方面：中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、外资流入第一大国、商品消费第二大国，外汇储备连续多年位居世界第一。财政收入大幅增加，人民生活水平显著提高等。教育方面：我国高等教育高速发展，全面推进义务教育，成为教育大国。科技方面：神舟飞天、蛟龙入海、天眼在贵州正式启用等。国防方面：歼20隐形战机腾空而起、第二艘航母下水等。
探究活动二 教材第47页 探究与分享
有人说：从倒闭、转型到再崛起，是中国产业升级的必经之路。试分析这种观点。
该地当年因庞大的制造业而闻名，随着人力成本的不断高涨，加上低端产业利润压缩，一些制造企业纷纷倒闭或迁出，这属于市场经济中的优胜劣汰，并不能说明制造业整体遭遇了危机。恰恰相反,在一些以加工制造业为主的工厂倒闭的同时，一些高科技、大品牌公司也在崛起。倒闭、转型到再崛起。这是应该成为中国产业升级的必由之路。从中国经济发展的宏观角度看来，我们正处于产业升级转型的阵痛期。但是从长期来看，这个过程又是不可逾越的。它能否浴火重生,新生成一些能够真正成为巨人型且拥有高科技自主知识产权的企业 我们总体还是对其抱有乐观的态度。因为它与中国的经济发展阶段是相关的，我们过去整体处于产业链的低端，现在由于内外需求的变化受到了冲击。所以我们要从需求的角度转向供给的结构，要积极谋求自身发展，提高国际竞争制造业，推动传统产业优化升级。
探究活动三 教材第47页 探究与分享
(1)在该地举办的全球创新创业交易会为什么能吸引这么多国家参加？
(2)交易会聚焦的重点对我国发展有什么启示？
(1)当今世界，新一轮科技革命和产业变革方兴未艾、交互影响，蓄势待发的创新创业正深刻改变着全球经济版图、重塑国际竞争格局。在当今时代潮流中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
(2)我国要在会议聚焦的重点领域积极抢占全球技术创新与新兴产业发展的制高点，不断寻求新的经济增长点，提高国际竞争力。
探究活动四 教材第48页 探究与分享
请查阅相关资料，看一看我国在哪些领域参与了国际标准的制定。
示例：①中国自主研发的互联网安全协议关键技术TRAIS-X，被国际标准组织正式发布，成为国际标准技术规范。②天合光能成为9项光伏国际标准制定的参与者.
探究活动五 教材第49页 探究与分享
（1）中国为什么倡议成立亚洲基础设施投资银行？
（2）亚洲基础设施投资银行的成立运行，会给世界带来怎样的影响？
（1）中国一直坚持和平发展、互利共赢的理念。作为世界第二大经济体，中国在谋求自身发展的同时，更广泛地参与全球事务，带动区域世界的共同发展。
（2）亚洲基础设施投资银行的成立与运行，将更好的为亚洲地区基础设施建设融资缺口提供资金支持，有助于推进亚洲经济增长和社会发展，进而为全球经济发展提供新动力，也有助于提升本地区应对未来金融危机和其他外部冲击的能力，推进亚洲实现持续稳定增长。
探究活动六 教材第50页 探究与分享
（1）“一带一路“连接了哪些国家和地区？
（2）在“一带一路“倡议中，中国的发展与世界的发展是怎样的关系？
（1）“一带一路“连接了新加坡，马来西亚，越南，缅甸，泰国，老挝，柬埔寨，伊朗，伊拉克，约旦，黎巴嫩，以色列，巴勒斯坦，沙特阿拉伯，野蛮，阿曼，阿拉伯联合酋长国，卡塔尔，科威特，八零，希腊，塞浦路斯，埃斯的希腊半岛，印度，阿富汗，斯里兰卡，马尔代夫，尼泊尔，不丹等。
（2）中国的发展与世界紧密相连，离不开与有关国家和地区的分工与合作。中国倡导和推进的“一带一路“是中国进行经济全球化的实际行动，关系到沿线国家和民族的福祉和发展。
探究活动七 教材第51页 探究与分享
结合上述材料，谈谈中国对世界经济发展的贡献会对中国和世界产生哪些积极影响？
对中国的影响：中国的发展促进了中国经济的市场化程度等和国际化程度，使中国经济的国际影响力日益提升，已经成为世界经济增长的重要引擎。
对世界的影响：①中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。②中国的发展有利于世界的发展与繁荣。中国经济已成为世界经济不可分割的一部分，并仍具有巨大的发展潜力，为世界经济尤其是周边国家经济发展注入活力。
探究活动八 教材第52页 拓展空间
（1）以上材料体现了中国古人怎样的思想观念？
（2）请谈谈这些思想对当今世界发展的启示。
（1）①“国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危”的意思是：国家即使很强大，如果喜好战争也必然会灭亡；天下即使很安定了，如果忘记战争的威胁，也必然很危险，体现了古人崇尚和平、安不忘危的思想，时刻准备保卫安全的国家安全理念。②“亲仁善邻，国之宝也”的意思是：与邻者亲近，与邻邦友好，是我们的国宝，是我们坚持的原则，体现了古人希望天下太平，同各国人民友好相处的思想观念。③“万物并育而不相害，道并行而不相悖”的意思是：万物同时生长而不相妨害，日月运行四十更替而不相违背，体现了古人的包容精神与和合之道。
（2）①“国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危”启示我们要增强忧患意识，牢固树立并全面贯彻总体国家安全观，坚持和平发展之路。②“亲仁善邻，国之宝也”启示我们要坚持与邻为善、以邻为伴，坚持睦邻、安邻、富邻，突出体现亲、诚、惠、容的理念。要坚持睦邻友好，守望相助，增强亲和力、感召力、影响力。本着互惠互利的原则同周边国家开展合作，编织更加紧密的共同利益网络，把双方利益融合提升到更高水平，让周边国家得益于我国发展，使我国也从周边国家共同发展中获得裨益和助力。③“万物并育而不相害，道并行而不相悖”启示我们要尊重文明多样性，推动不同文明交流对话、和平共处、和谐共生。文明是多彩的、平等的，更是包容的。只有倡导交流互鉴，注重汲取不同国家、不同民族创造的优秀文明成果，取长补短，兼收并蓄，人类才能在命运共同体的基础上，共同绘就人类文明美好画卷。
第五课 少年的担当
◇走向世界大舞台
我们如何探索并走向世界？
A1:在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。P54
A2:世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的，
我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。P55
2.我们走向世界的形式还有哪些？
如：①去国内外求学；②去国内外旅游；③通过网络、电视、报刊杂志等了解世界；④观看电影、阅读书籍；⑤参加国内外文化交流活动；⑥参加国内外比赛；⑦参加国内外夏令营；⑧参加志愿者活动；⑨参加研学之旅；⑩学习外国语言、通过网络交往、与外国人交往交流，等等。
3.网络社会的今天，越来越多的年轻人喜欢“宅”在家里观世界。你怎么看？
随着互联网的发展，网络交往成为人们交往的一种重要方式。网络交往为我们了解时事，学习知识，与人沟通，休闲娱乐等提供了便利的条件；开阔眼界，放松心情，学习新知，结交新友；但是网络交往会使自控能力差的同学沉迷网络，不能自拔，从而影响学习成绩。
世界是多彩的，我们走向世界的形式是多种多样的，他们这样“宅”着也是走向世界的一种方式，但通过网络了解的世界是虚拟的，并不完全真实。因此我们要注重现实交往，只有这样才能了解到更全面、更真实的世界，提高人际交往能力。
我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长，我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量；面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题；我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
3.青少年走向世界的意义？P56 B1-B4
①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
④一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
4.我们为什么要为世界添光彩？
（1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
（2）每个人都是这个世界中的所做的事都有可能对世界发展产生影响。
5.我们怎样为世界添光彩
（1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。
（2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。
6.青少年应如何全面提升个人素养？P59 ①②③
①不断丰富知识储备，增强人文底藴。
②树立科学精神，掌握科学思维方法。
③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
◇少年当自强
1.青少年为什么要有理想、有担当
（1）个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
（3）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接力奋斗。
（4）青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。
2.青少年应肩负的时代重任是什么？
肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。P61
3青少年责任的来源
青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
4.青少年如何肩负起时代重任(青少年要为建设祖国做好哪些准备？)P62 ①②③①.要为建设祖国做好准备。
②.我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地。
③.勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
5.青少年为什么要拥有情怀和抱负？
（1）青少年承载着国家和民族未来命运。
（2）青少年的品格影响着国家未来发展。
7.青少年应拥有怎样的情怀与抱负
（1）我们要传承、发扬中华民族优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将自己的情感认同和行为习惯，做到有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁；（家国情怀）
（2）要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们影响；（国际理解）
（3）我们要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。（忧患意识）
（4）要尊重差异，理解不同，包容多样化文化，向国际社会传递中国声音，讲好中国故事，展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。（文化交流)
第一框 走向世界大舞台
探究活动一 教材第54页 运用你的经验
结合下图，谈谈你的交往范围的变化。
在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门，我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。
探究活动二 教材第55页 探究与分享
（1）你有类似的经历吗？如果有，请与同学分享。
（2）我们走向世界的形式还有哪些？
（1）示例：有过类似的经历。我和我校的外教交流各自的兴趣爱好，互相介绍各自家乡的风土人情。
（2）示例：参加全球青少年人工智能和机器人大赛、丝路国家青少年摄影竞赛；参加中外文化交流活动。
探究活动三 教材第56页 探究与分享
（1）你如何评价上述观点？
（2）他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？
（1）随着互联网的发展，网络交往成为人们交往的一种重要方式。网络交往为我们了解时事，学习知识，与人沟通，休闲娱乐等提供了便利的条件；开阔眼界，放松心情，学习新知，结交新友；网络交往会帮助我们解决一些工作生活中的问题，会帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。但是网络交往会使自控能力差的同学沉迷网络，不能自拔，从而影响学习成绩。一些长期长时间上网的人容易产生孤独症，整天沉溺于幻想中脱离现实，而当他真正面对社会和人群的时候，就会因为想象和距离的问题产生退缩感，不敢跟人正常沟通。青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年在精神上放松等需求，而且因不必承担现实生活中的压力和责任，青少年可能会产生一些脱离实际的想法，而不愿面对现实生活。
（2）他们的做法不是走向世界。他们应该在现实中与人交往，增进彼此的情感，建立和谐的人际关系，逐步走向世界。
教材第56页 相关链接
本相关链接通过高尔基的两段文字告诉我们少年和青年两个时期的重要性，我们要勇敢的走向世界，珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
探究活动四 教材第57页 探究与分享
请你再列举几个中国公民为世界做贡献的实例
（1）2020年8月12日，8月12日凌晨，中国第八批赴马里维和部队第二批次210名官兵从沈阳桃仙机场乘专机，飞行近14个小时后安全抵达马里加奥。主要担负马里加奥超级营区内的安全警戒、武装巡逻和任务区内道路桥梁、机场跑道、营房设施抢修，以及伤病员紧急抢救、外科治疗等任务。
（2）中国抗疫医疗专家组奔赴非洲开展工作；2021年11月20日中国为阿富汗援助棉衣毛毯等越冬物资等
探究活动五 教材第58-59页 探究与分享
（1）选择你感兴趣的学习方式，说说理由。
（2）这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？
（1）示例：我更喜欢通过游学的方式学习。因为通过实地考察，在实践中学习，更能丰富我们的知识，使我们更好的观察、思考各种问题和社会现象，从而培养实践创新能力。
（2）随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战。通过这样的学习，我们能够着眼未来，适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养；不断丰富知识储备，增强文化底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
探究活动六 教材第60页 拓展空间
结合材料，谈谈我们怎样做才能改变世界？
我们要想改变世界，首先要积极投入当前的学习，掌握知识，提高本领，在实践中学习，丰富阅历，完善自我，提升自身素养，提高实践创新能力；同时要树立远大理想，树立为人民服务、为社会服务的意识，做到服务社会，奉献社会。只有这样我们才能在走向世界的过程中改变世界。
阅读感悟 教材第58页
本阅读感悟向我们介绍了我国人民对世界人民的友好和关爱。通过阅读材料，我们认识到我国是一个负责任的大国，我国人民爱好和平、友好待人，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量，为促进世界和平发展作出自己的努力。
教材第59页
本阅读感悟让我们明确了创新的重要性，引导我们自觉参与社会实践，培养自己的创新意识和创新能力，全面提高自己的综合素质，时刻准备为社会贡献力量。
第二框 少年当自强
探究活动一 教材第60页 运用你的经验
（1）从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质？
（2）这些品质对你的个人成长有什么重要意义？
（1）他具有爱国之情，报国之行；他具有无私奉献、执着追求、吃苦耐劳的精神；他具有热情、谦和、善于团结协作的精神；他具有不计名利、甘当无名英雄和艰苦奋斗、舍生忘死的精神。
（2）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
探究活动二 教材第61页 探究与分享
你从中得到哪些启示？
我们身处改革开放的时代，这是每个人追逐梦想，实现梦想的时代。国家的发展离不开每个人的努力，个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连，我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
探究活动三 教材第61页 探究与分享
（1）查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪些不同，他们身上有哪些共同点？
（2）青少年如何选择自己的未来理想？
（1）不同点：①谭嗣同是中国近代著名的思想家、政治家、维新志士。他主张中国要强盛，只有发展民族工商业，学习西方资产阶级的政治制度。公开提出废科举、兴学校、开矿场、修铁路、办工厂、改官制的变法维新的主张，写文章抨击清政府的卖国投降政策。1898年参与领导戊戌变法失败后被杀，为“戊戌六君子”之一。②林觉民，在少年时期就接受认可了民主革命思想，还加入了中国同盟会。林觉民的一生极其短暂，他的牺牲换来了更多人的觉醒，在辛亥革命之后，民众逐渐接受认可革命民主思想。林觉民的牺牲对革命的胜利起了很大的作用。③吴良镛院士是我国著名的建筑学家、城乡规划学家和教育学家，人居环境科学的创建者，是中国建筑教育的奠基人之一。他胸怀祖国，心系人民，呕心沥血，勤耕不辍，为城乡建设领域培养了大批骨干人才。
共同点：他们身处不同时代，但是他们都顺应社会要求立下志向，勇敢前行，造福他人，推动社会进步。
（2）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，我们要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史，实现中华民族伟大复兴的中国梦，站到时代的潮头。
探究活动四 教材第62页 探究与分享
以上寄语对走向世界的我们有什么启示？
我们要为建设祖国做好准备，要承担起时代赋予我们的使命；我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己的精彩人生。
探究活动五 教材第63页 探究与分享
（1）你从以上名言中读出了怎样的情怀？
（2）请找出一位具有这种情怀的当代代表人物，并作简要介绍与评价。
（3）在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化？变与不变的原因是什么？
（1）这些不同历史时期的名言共同体现了人们热爱祖国的情怀。
（2）示例：钱学森同志是享誉海内外的杰出科学家和我国航天事业的奠基人。他具有坚定的共产主义理想信念、崇高的民族气节、勇攀科技高峰的创新精神和德馨品高的大家风范，是爱国知识分子的杰出典范，被誉为“人民科学家”。他曾经说过：“我本人只是沧海之一粟，渺小的很。真正伟大的是中国人民，是中国共产党，是中华人民共和国！”“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”
（3）这种家国情怀，体现为爱国的民族精神，体现为追求变革的时代精神，体现在不同时期的中华优秀传统文化之中，在任何时候都是不会改变的。从修身到齐家，从治国到平天下，我们可以从这些名人名言中领悟宝贵的家国情怀。我们青少年也应该秉持这样的家国情怀，为中华民族的伟大复兴努力奋斗。因此，在经济全球化的背景下，这种家国情怀是不可能改变的。
探究活动六 教材第64页 探究与分享
将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与某国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些方面的准备？
我们需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
探究活动七 教材第64页 探究与分享
上述内容反映了什么变化？它说明了什么？
从上述材料中可以看出，近代以来，我国外派留学生人数越来越多，范围越来越广。这说明了我们国家对了解世界的需求越来越强烈，认识到了解世界文明、关切人类问题和世界局势以发展自己的重要性。
探究活动八 教材第65页 拓展空间
（1）六名中国女孩为什么会关心马拉维女孩的受教育问题？
（2）有人认为，最不发达国家的教育问题是十分复杂的全球性问题，应该由政府着手解决，个人的力量无疑是杯水车薪。你认同这个观点吗？为什么？
（1）“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递不同声音、讲好中国故事、展现中国面貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动世界共同发展的责任。
（2）我不同意这个观点。因为，世界是多彩的，我们要走向和参与世界的形式是多样的。我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。我们要努力为世界增添光彩。我们每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
第六课 我的毕业季
◇学无止境
1.正确认识学习压力
（1）产生原因：①学习新的知识，还要对以往学习进行总结、梳理；对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。②还要迎接升学、就业的挑战
（2）具体表现：担心、紧张、焦虑……
（3）正确态度：是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
缓解学习压力的几种方法
①转移注意力。不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力。
②保持身体放松。当意识到自己紧张时，可以深呼吸一下，这样做非常有效，能够及时使身体放松下来。心理学研究表明，脸部保持微笑容易唤起人的愉快记忆。
③保持适度紧张。考试之前适度的紧张和焦虑是正常的，学会与这些情绪和平相处。
④自我暗示。经常提醒自己，我能够做好，我能行。
2.我们怎样积极面对当下学习？P67-69A1A2A3
A1.面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
A2.有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
A3.学习应该成为我们的一种生活方式。
3.学习为什么应该成为我们的一种生活方式？
①.人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的 。（对人类）②.学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。（对青少年）
4.为什么要在实践中学习？P69-70
（1）实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。
（2）在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
（3）学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
5.怎样在实践中学习？
（1）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
（2）要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一；
（3）必须树立终身学习的理念，养成主动学习，不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
6.为什么要树立终身学习的理念？
我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。
7.终身学习需要养成的几个习惯：
①主动学习。把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保持对学习的热情。
②坚持不懈。学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。
③及时调节自己的学习方式。根据不同的环境和阶段，采用课堂、自学、实践等多种学习方式。
④培养敏感性。能够敏锐地发现新事物、新现象。
◇多彩的职业
1.走向未来，我们为什么要做好职业准备？
（1）现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。
（2）人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
（3）我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。
（4）国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
（5）在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，社会分工逐渐细化，职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，给我们带来更多的就业机会和挑战。
（6）人们的就业方式越来越多样，给劳动者带来了更多的机遇，也对劳动者的素质提出了更高的要求。
2.走向未来，我们应怎样做好职业准备？
（1）要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。
（2）要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。
（3）要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
（4）当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
（5）我们要顺应时代变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。
3.怎样进行职业生涯规划 （以IT为例）
(1)自我分析。是否对计算机/互联网/通信等工作感兴趣；逻辑思维能力、分析能力怎么样；性格是否符合职业要求等。
(2)环境分析。IT行业近年来发展迅速，行业整体收入较高，吸纳就业能力较强等。
(3)确定目标。在进入IT行业以后想达到一个什么水平，工程师、高级工程师或者是行业的专家等。
(4)行动计划。从现在开始，思考从哪些方面做准备，确定一系列具体、可行的行动计划，并且分阶段明确行动要求。
(5)评估调整。
4.现代社会发展对就业的影响及要求
(1)影响：
在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新型职业的兴起，给我们带来更多的就业机会和挑战。
人们的就业方式越来越多样。给劳动者带来了更多的机遇，也对劳动者的素质提出了更高的要求。
(2)做法（要求）：
我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。
5.为什么要具有敬业精神？
（1）每种职业都承担一定的社会责任，每个岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
（2）劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。
（3）只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
9.怎样培养敬业精神？
（1）在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，屐行好工作职责，爱岗敬业。履行好工作职责，爱岗敬业；
（2）要珍惜青舂年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
10.初中学习会为将来的职业发展奠定哪些良好基础？
（1）初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力。
（2）增强法治意识、涵养道德、健全人格，这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。
第一框 学无止境
探究活动一 教材第66页 运用你的经验
在你的学习经历中，有没有与小李类似的经历，与同学分享，并说明这段经历对你产生了怎样的影响？
示例：我有

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