资源简介 圆中的辅助线典例精析【典型题1】★★如图,AB 是⊙O 的直径,弦PQ交AB于M,且PM=MO.求证:【思路分析】思路一:本题从结论入手分析.要证明 即要证明弧对应的圆心角之比是 因此连接 OP、OQ,即要证明∠AOP = 必然有∠BOQ =3∠MOP,又因为∠MPO= ∠MQO,所以必然有 ∠QMO = 2∠MOP,此结论很容易得到,分析完毕.思路二:从题目条件入手,构造等腰三角形,用三角形外角定理进一步分析得出结论.【答案解析】证明:如图,连接OP、OQ.∵PM=OM,∴∠P=∠MOP.∵OP=OQ,∴∠MPO=∠MQO.∵∠QMO=2∠MOP,∴∠BOQ=3∠MOP.【规律总结】辅助线作法:在圆的相关题目中,不要忽略隐含的已知条件.我们通常可以连接半径构造等腰三角形,利用等腰三角形的性质及圆中的相关定理,解决角度的计算问题.【典型题2】★★★如图,直径AB=2,AB、CD 交于点 E 且夹角为 45°. 则 = .【思路分析】本题从结论入手分析.看到线段平方和,往往想到应用勾股定理,因而去构造直角三角形,利用勾股定理列式求解.注意运用设未知数列式的方法在几何求解题目中的应用,往往能够事半功倍.【答案解析】解:如图,过点 O 作OF⊥CD于点 F,连接OD.设OF=a,DF=b,则在 Rt△OFD中, 又CF=DF=b.∵ ∠BED=45°,∴ OF =EF = a.∴ CE +【规律总结】辅助线作法:在圆中作弦心距或连接半径作为辅助线,利用弦心距、半径和半弦组成一个直角三角形,再利用勾股定理进行计算.【典型题3】★★★已知,AB 和CD 是⊙O的两条弦,且AB⊥CD 于点 H,连接BC、AD,作OE⊥AD 于点 E.求证:【思路分析】本题从结论入手分析.要证明的OE和BC 明显不在一起,因此一定要做辅助线让它们发生关联,因此构造直角三角形,得出线段 再证明DF=BC 即可.【答案解析】证明:如图,连接AO 并延长交⊙O 于点 F,连接DF、BD.∵OE⊥AD,∴AE=DE.∵OA=OF,∴ OE 是△ADF的中位线.∵AB⊥CD,∴∠ABD+∠CDB =90°.∵AF 是直径,∴∠ADF=90°.∴ ∠DAF+∠F=90°.∵∠ABD =∠F,∴ ∠CDB =∠DAF.【规律总结】辅助线作法总结如图①,已知AB是⊙O 的直径,点 C 是圆上一点,连接AC、BC,则∠ACB=90°.如图②,已知AB是⊙O 的一条弦,过点 O作OE⊥AB,则(1) 如图①,当图形中含有直径时,构造直径所对的圆周角是解问题的重要思路,在证明有关问题中注意90°的圆周角的构造.(2)如图②,在解决求弦长、弦心距、半径问题时,在圆中常作弦心距或连接半径作为辅助线,利用弦心距、半径和半弦组成一个直角三角形,再利用勾股定理进行计算.【典型题4】 r如图,直线AC与⊙O相交于B、C 两点,E是BC的中点,D 是⊙O 上一点,若∠EDA=∠AMD.求证:AD 是⊙O 的切线.【思路分析】本题我们综合分析,从结论看,需连接OD,只需要证明OD⊥AD 即可,即要证明∠ODE +∠ADM =90°.再从题目条件分析,根据“E是BC的中点”,所以连接OE,则OE⊥BC,可得出90°;又“∠EDA =∠AMD”,又易得∠E=∠ODE,再经过等量转化,即可证明结论.【答案解析】证明:如图,连接 OE 交 BC于点 F,连接OD.∵ E是是BC的中点,∴OE⊥BC.∴∠E+∠EMF=90°.∵ ∠EDA=∠AMD,∠AMD =∠EMF,∴ ∠ADM+∠E=90°.∵OE=OD,∴ ∠E=∠ODE.∴∠ODE+∠ADM=90°,即∠ODA=90°,∴OD⊥AD.∴AD 是⊙O 的切线.【规律总结】辅助线作法(1)已知切线:连接过切点的半径;如图,已知直线AB 是⊙O 的切线,点C 是切点,连接OC,则OC⊥AB.(2)证明切线:①当已知直线经过圆上的一点时,连半径,证垂直;如图,已知过圆上一点 C 的直线AB,连接OC,证明OC⊥AB,则直线AB 是⊙O 的切线.②如果不知直线与圆是否有交点时,作垂直,证明垂线段长度等于半径;如图,过点 O 作 OC⊥AB,证明 OC 等于⊙O 的半径,则直线AB 是⊙O 的切线.【典型题5】★★★如图,在平面直角坐标系中,直线y=-x与双曲线 交于A、B 两点,P是以点 C(2,2)为圆心,半径为1 的圆上的一动点,连接AP,Q为 AP 的中点.若线段OQ 长度的最大值为2,则k的值为( )C. - 2【思路分析】设点——根据距离公式列方程求解.(第三部分会重点讲解该思路方法)确定 OQ 是△ABP 的中位线,OQ 的最大值为2,故BP 的最大值为4,则 BC=BP-PC=4-1=3,则根据距离公式列出BC 长度的表达式即可求解.【答案解析】解:点 O 是 AB 的中点,则 OQ是△ABP 的中位线,当B、C、P 三点共线时,PB 最大,则 最大,而OQ 的最大值为2,故BP 的最大值为4,则BC=BP-PC=4-1=3,设点B(m,-m),则 3 ,解得: 选A.巩固练习【巩固练习1】如图,OA、OB 是⊙O 的半径,点 C 在⊙O上, ∠AOB = 30°, ∠OBC = 40°, 则 ∠OAC = °.【巩固练习2】如图,在 Rt△ABC 中,∠ABC =90°,∠A =32°,点B、C 在⊙O 上,边 AB、AC 分别交⊙O于D、E 两点, 点B 是CD的中点,则∠ABE =【巩固练习3】如图,在平面直角坐标系xOy 中,直线y= 与⊙O 相交于A,B两点,且点A在x轴上,则弦AB 的长为 .【巩固练习4】如图,在△ABC中,AB=6,以点A为圆心,3 为半径的圆与边 BC 相切于点 D,与AC,AB分别相交于点 E 和点 G,点F 是优弧(GE上一点,∠CDE=18°,则∠GFE 的度数为( )A.50°B.48°C.45°D.36°【巩固练习5】如图,在 Rt△ABC 中,∠ACB =90°,以该三角形的三条边为边向外作正方形,正方形的顶点E,F,G,H,M,N都在同一个圆上.设该圆面积为S ,△ABC 面积为S ,则S 的值为( )A.5π2B.3πC.5π【巩固练习6】如图,⊙O 的直径AB=8,AM,BN 是它的两条切线,DE与⊙O 相切于点 E,并与AM,BN分别相交于D,C两点,BD,OC 相交于点 F,若CD=10,则BF的长为( )1.【答案】25【分析】连接OC,根据等腰三角形的性质和三角形内角和定理得到 求出 ,根据等腰三角形的性质计算.【解析】解: 连接OC,故答案为: 25.2.如图, 连接DC,∴DC是⊙O的直径,∵点B是 的中点,。 在. 中,,故答案为:3.过O作 于C, 如图,∵AB为弦,∵直线 与⊙O相交于A, B两点,∴当 时,解得:∴当 时,在. 中,由勾股定理,即故答案为:4.连接AD, ∵BC与⊙A相切于点D,∴AD⊥BC,∴∠ADB=∠ADC=90°,∵AB=6, AG=AD=3,∴∠B=30°,∴∠GAD=60°,∵∠CDE=18°,∴∠ADE=90°﹣18°=72°,∵AD=AE,∴∠AED=∠ADE=72°,∴∠DAE=180°--∠ADE﹣∠AED=180°﹣72°﹣72°=36°∴∠BAC=∠BAD+∠CAD=60°+36°=96°,故选: B.5.如图, 取AB的中点为O, AC的中点为D, 连接OE, OG,OD, OC,设则 ①取AB的中点为O,是直角三角形,∵圆心在MN和HG的垂直平分线上,∴O为圆心,由勾股定理得:②由①②得(故选: C.6.A【解析】如图,根据题意建立如图所示的平面直角坐标系,过点D作DH⊥BC于H.∵AB是直径, AB=8,∴OA=OB=4,∵AD, BC, CD是⊙O的切线,∴∠DAB=∠ABH=∠DHB=90°, DA=DE,CE=CB,∴四边形ABHD是矩形,∴AD =BH, AB=DH =8,设AD=DE=BH =x, 则EC=CB=x+6,∴x+x+6=10,∴x=2,∴D(2,4), C(8,-4), B(0,-4),设直线BD的解析式为y= kx+b(k≠0),把D(2,4)、B(0,-4)代入得中小学教育资源及组卷应用平台解得∴直线BD的解析式为 设直线OC的解析式为 把 代入得 解得∴直线OC的解析式为解方程组故选: A. 展开更多...... 收起↑ 资源预览