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(共23张PPT)
科普版 七年级上册 单元一 认识地球探宇宙
专题一 认识我们的星球
（第二课时）
仰望星空，繁星闪烁，苍穹幽邃。
我国在贵州省建设的500米口径球面射电望远镜（FAST）
新课导入
课标要求
学习目标
结合科学故事、史实资料，说出人类认识地球形状的过程，领悟求真务实、勇于创新的科学精神。
运用数据、类比等方法，描述地球的大小和形状。
结合科学故事、史实资料，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小。
【学习任务一】
阅读课本第8、9页，了解人类认识地球形状的过程。
图1-1-1 卫星拍摄的地球照片
1-地球的形状
人类对地球形状的认识
“盖天说”：在古代人们看到周围的地面是平的，便认为整个大地都是平的，天空像一个倒扣着的巨大的锅。这就是我国古代的“盖天说”。
图 1-1-9 盖天说
1-地球的形状
1-地球的形状
“天圆地方说”，对我国的文化影响深远。
上林三官五铢（中国钱币博物馆藏）
1-地球的形状
《大戴礼记·曾子天圆》中引用曾子之言："如诚天圆而地方，则是四角之不掩也。"
人类对地球形状的认识
1-地球的形状
在古希腊，亚里士多德根据月食时月球被地球影子遮住的部分呈圆弧形的现象，推断地球是球形的。
图 1-1-10 月食过程
人类对地球形状的认识
1-地球的形状
不断探索：16世纪，葡萄牙人麦哲伦率领船队，实现了环绕地球一周的航行，证实地球是个球体。
图 1-1-11 麦哲伦船队环球航行路线
太 平 洋
大
西
洋
印 度 洋
人类对地球形状的认识
审图号GS京（2024）0355号
1-地球的形状
直接观测：20世纪以来，科学技术发展迅速，尤其是测绘技术和航空航天技术的发展，使得人类对地球形状的认识进入科学观测阶段。
中国空间站示意图
图1-1-1 卫星拍摄的地球照片
人类对地球形状的认识
1-地球的形状
从中国空间
站
看地球
1-地球的形状
人类对地球形状的认识
人们发现地球是一个近似正球的不规则球体。
直觉
盖天说
现代
确证
卫星拍摄的地球照片
古代
推测
月食过程
近 代
证实
麦哲伦船队环球航行路线
1-地球的形状
细心观察
大胆猜想
科学求证
你还能搜集到哪些科学故事、史实材料，说明人类对地球形状的认识过程？你从中得到什么启发？
1-地球的形状
海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆。
生活中的例证
1-地球的形状
月食现象
北极星高度
登高望远
……
证明地球是球体的证据还有哪些？
1-地球的形状
思考
平均半径约6371千米
最大周长约4万千米
表面积约5.1亿平方千米
2-地球的大小
【学习任务二】
完成表1-1-2不同交通方式环绕地球所需时间的比较。
表1-1-2不同交通方式环绕地球所需时间的比较
徒步环绕地球最大周长一圈需要走4万千米，相当于绕着标准400米操场跑10万圈。
约1000小时
约50小时
2-地球的大小
人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。
2-地球的大小
课堂小结
盖天说
观察推测
环球航行
卫星图片
平均半径约6371千米
最大周长约4万千米
表面积约5.1亿平方千米。
地球的形状和大小
地球的大小
人类认识地球形状的历程
1.有关地球形状的正确说法是（ ）
A.正圆形 B.椭圆形
C.正球体 D.不规则球体
2.人类首次证实地球是一个球体的事件是（ ）
A.人们发现太阳或月亮是球体
B.人类登上月球
C.麦哲伦船队成功的环球航行
D.人造卫星拍摄的地球照片
D
C
C
3.下列关于地球大小的表述,正确的是(　　)
A.地球表面任意一点到地心的半径都是6371千米
B.若给地球量体裁衣,需要布料5.1平方千米
C.“坐地日行八万里”适用赤道地区
D.地球的最大周长约4万米
谢谢观看

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