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统编版四年级语文上册期末综合素养提升卷一
时间:90分钟 满分:100分
一、读语段，根据拼音写字词。(10分)
汉字是世界上wéi yī( )未céng( )中断使用而延续zhì jīn( )的表意文字，是我们中华民族引以zì háo( )的fēi fán( )成就。传说仓颉根据鸟兽的足迹，yán jiū( )、chuàng zào( )了最初的汉字。边识字边在脑海中想象画面，你就会发现很多汉字的ào mì( )。当我看到“鸟cháo( )”这两个字时，三只小鸟站在树上的窝里嗷嗷待哺的qíng jǐng( ),就会浮现在我眼前。伟大的中华文化多么令人zàn tàn( )哪!
二、选择正确的答案。(填序号)(12分)
1.下列词语中字音和字形完全正确的一项是 ( )
A.气氛(fèn) 哄笑(hōng) 重整旗鼓 眼睁睁
B.包扎(zā) 潜水(qián) 刚正不阿 具乐部
C.即使(jì) 笨拙(zhuō) 老太龙钟 暖洋洋
D.花圃(pǔ) 青苔(tái) 低声细语 驾驶员
2.依次填入横线处的词语，最恰当的一项是 ( )
神话故事中有精彩纷呈的人物和丰富曲折的情节。瞧!《山海经》中即使
的妖怪偶尔 ,故事中的英雄们也总能 ,让妖怪们败下阵去。
A.刚正不阿 占上风 上天人地 B.视死如归 打头阵 未卜先知
C.三头六臂 占上风 各显神通 D.三头六臂 打头阵 上天人地
3.语文要素下列句子中不能体现作者细致观察的一项是 ( )
A.三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪，像画上画的。
B.我看见银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花
C.每年冬天，赤棵的枝干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头
D.银杏树的花太小了，很容易被人忽略。
4.下列诗句中引用的典故与神话故事没有关系的一项是 ( )
A.至今思项羽，不肯过江东。 B.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
C.刑天舞干戚，猛志固常在。 D.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
5.下列气象谚语中与秋天有关的一项是 ( )
A.二月二，龙抬头。 B.三月三，脱了棉袄换布衫。
C.二八月，乱穿衣。 D.正月花，二月柳，三月冻脚手。
6.把下面的句子插人语段中，最恰当的位置是 ( )
硬壳上，有一道向右旋转的沟纹，从头转到尾，越来越密。
①说实在的，田螺很好看。②整个身子圆乎乎的，被包裹在那个深绿色的硬壳里面。③头部，有个圆锥形的硬壳口，上面盖着一层角质的硬片。④这硬片，像道结实又严密的门户，时刻保护着螺内部的各种器官。
A.①之前 B.①和②之间 C.②和③之间 D.③和④之间
三、读语段，按要求完成句子练习。(8分)
①学校的阅览室开放了，同学们断断续续走了进去。②张明刚看中了一本自己喜欢的书，这本书恰好被好朋友伟星( )先一步拿到了手上，他很生气，一把( )过伟星手中的书。③班长看到了，走过来制止他们：“
”④张明听了班长的话，羞愧地向伟星道歉，伟星却说：“没关系。好朋友之间怎么会计较这点儿小事呢 ”
1.句①有语病，请用修改符号修改。(2分)
2.在句②的两个括号里分别填上意思相同的不重复的两个字。(2分)
3.结合语境合理组织语言，在句③的横线上写出班长说的话。(2分)
4.给句④中画“ ”的部分换一种说法，意思不变。(2分)
四、根据课文内容，把对话补充完整。(13分)
君君：书籍让我们足不出户便能欣赏美丽风光。“浪潮越来越近，犹如千万匹
地飞奔而来；那声音如同 ,好像大地都被玥玥：天下兴亡， 。《夏日绝句》中“生当 , ”抒发了李清照深深的爱国情，王翰《凉州词》中“ ,古来征战几人回”写出了将士们 的勇气。豪情壮志实在令人动容。彬彬：读书明智。“ ,只缘身在此山中。”“ ,审问之，慎思之，
,笃行之。”“ ,孰能无惑 ”这些诗句名言都闪耀着智慧的光芒。
五、非连续性文本阅读。(11分)
压岁钱，怎么花
【材料一】随着人们经济收入的不断提高，给孩子的压岁钱也可谓一年一个“台阶”日渐丰厚起来。压岁钱的数目呈年年攀升之势，几十块，几百块，乃至上千块……一个春节下来，“压”成几百上千的“小富翁”大有人在，甚至一个春节收入上万的“暴发户”也不乏其人。
某小学的王老师告诉记者，每年寒假收假后，学校都会对学生的压岁钱作一个调查，以去年为例，他们班有66个学生，压岁钱收到1000元以下的占5%,2000元至3000元的占10%,收到3000元至5000元的占80%,收到万元以上的占5%。相对于小学生的年终“大红包”,记者采访了10位家长。这10位家长中有7位家长领到单位的年终奖，奖金从2000元至1万元不等，有3位家长因疫情过后经济下行，单位效益不好，或自己做生意没赚钱，甚至一分钱年终奖都没拿到。“现在的小孩儿太幸福了，过年收压岁钱都比我辛苦一年拿的年终奖多。”肖女士感叹说
【材料二】
某小学四年级196名学生压岁钱使用情况
用途及所占比例
储蓄28% 自置书籍5% 买零食、添小玩意儿19% 交学费15%
买游戏装备之类18% 献爱心2% 生日请客送礼8% 其他用途5%
1.下列对材料一的概括最全面、最准确的一项是(2分) ( )
A.压岁钱的数目呈年年攀升之势。
B.家长的年终奖比孩子的压岁钱还少。
C.孩子们得到的压岁钱越来越多。
D.孩子们得到的压岁钱越来越多，不少孩子的压岁钱超过了家长的年终奖。
2.根据材料二可知，该小学四年级学生的压岁钱用途占比排列前三(从大到小)的依次是 、 、 。(3分)
3.针对材料二显示的压岁钱的用途，联系材料一反映的经济形势，说一说：你认为哪些方面的消费支出应该减少 (3分)
4.假如今年你收到压岁钱后，爸爸妈妈就以“帮你存起来”为由要全部收归“家
库”,你同意吗 为什么 (3分)
六、阅读短文，完成练习。(16分)
【甲】走月亮(节选)
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着…… ,我和阿妈走月亮!
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。
,卯石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮! ,阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……
……
啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮幸着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
【乙】抓住背篓里的月亮(节选)
那个云雾述蒙的清展，老外婆牵着我的手上山找笋。我兴奋极了，山里的泥土是那样松软，空气里弥漫着植物的清香。渐渐地，我走得有些吃力，老外婆便卸下背篓，让我坐进去。老外婆背着背篓，每走一步手里的木棍都要深深地插进泥土里。我有些心疼，用小手轻轻擦去她后颈沁出的汗珠。拔笋时，她小心翼翼地把我从背篓里抱出来。当老外婆用锄头挖出一棵棵笋，我便迫不及待地将笋装进背篓。下山时，我争着背竹篓，老外婆笑着，让我和她一人提一边，说：“要小心哟，这背篓可不轻，能装下一轮月亮……”
天色渐暗，月亮开始冒头，我们一老一少，提起竹萎，踏上乡问小路的石板。哟，月亮竞真的落进了我们的竹篓里。我抬起笑脸去瞧老外婆，她笑得更深了。小路旁树影摇曳，老屋里透射出点点灯光，不时传来几声狗叫……这样的画面深深地刻在我的心里。
那片林子的晨雾还没有散尽吧 小路上，一老一少的脚印也还在吧 那轮明月也应该还记得，它偷偷地钻进我们祖孙的背篓吧
1.把语气词“哟”“哦”“啊”填在甲文对应的横线处。(3分)
2.阅读乙文，梳理祖孙间动人的往事，体会“我”的心情变化，完成思维导图。(4分)
3.下列说法中不正确的一项是(2分) ( )
A.甲文中的“抱”字生动地描绘了小水塘倒映月亮的画面，给人温馨之感。
B.甲文结尾的省略号给人无限遐想的空间，让人联想到那个迷人的月夜。
C.乙文中的“迷蒙”一词让人仿佛看见了清晨云雾笼罩群山的美妙景象
D.乙文结尾运用了三个连续的问句，表达了作者的疑问与不解。
4.同学们围绕两篇短文展开了讨论，请你把对话补充完整。(3分)
小亮：两篇短文描绘的风景可真美!动人的月色，宁静的乡间小路，好一派美
好祥和的乡村景象。这两位作者都运用了 的修辞手法描写月亮。
小乐：不仅如此，两篇短文都流露出作者细腻的情感，有对乡村生活的眷恋，还有 。
小丽：是呀，人物之间情感也很真挚。甲文蕴含着作者对母亲的依恋，乙文蕴含着 。
5.自古以来，人们常借月抒情。读短文，最不可能联想到的诗句是(2分)( )
A.明月松间照，清泉石上流。 B.举头望明月，低头思故乡。
C.秦时明月汉时关，万里长征人未还。 D.露从今夜白，月是故乡明。
6.读乙文中画“ ”的句子，关注加点字，想象画面，完成批注。(2分)
七、习作。(30分)
2023年12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震，多支救援力量赶赴现场展开救援。灾难无情，人间有爱。寒夜里的光亮，人民子弟兵给的安全感，热气腾腾的牛肉面，孩子们的敬礼……无数的画面令人感动。
生活中，有没有哪个瞬间感动了你 请选择一件令你印象深刻的事情写下来。写清楚事情的经过，融入自己的真情实感。题目自拟，不少于350字。
参考答案
一、唯一 曾 至今 自豪 非凡 研究 创造 奥秘 巢 情景 赞叹
二、1.D 2.C 3.D 4.A 5.C 6.C
三、1.把“断断续续”改为“陆陆续续”。
2.示例：抢 夺
3.示例：朋友之间要懂得谦让，懂得分享。
4.好朋友之间不会计较这点儿小事。
四、白色战马齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 震得颤动起来
匹夫有责 作人杰 死亦为鬼雄 醉卧沙场君莫笑 视死如归
不识庐山真面目 博学之 明辨之 人非生而知之者
五、1.D
2.储蓄买零食、添小玩意儿买游戏装备之类
3.示例：我认为买零食、添小玩意几、买游戏装备之类、生日请客送礼这些方面的消费支出应该减少。
4.示例：同意。因为交给爸爸妈妈，可以进免自己养成乱花钱的坏习惯。若有必要支出，可以向爸爸妈妈支取，不会造成铺张浪费。
六、1.啊 哟 哦
2.①老外婆牵着“我”的手上山找笋②有些心疼③老外婆挖出一棵棵笋
④喜悦、幸福
3.D
4.拟人对童年生活的怀念“我”对老外婆的想念
5.C
6.示例：皎洁的月光洒在乡间小路的石板上，洒在竹篓里，照亮了祖孙回家的方向。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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