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章末总结
沪科版·八年级物理
第七章 力与运动
知识体系
力与运动
牛顿第一定律
力的合成
二力平衡
牛顿第一定律的内容
惯性
同一直线上二力合成的计算
平衡状态
二力平衡的条件
1.牛顿第一定律：
（1）内容：一切物体总保持_________或________运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
（2）牛顿第一定律也叫_________，是在实验事实的基础上推理出来的。
（3）物体的运动不需要力来维持，力是_________
__________的原因。
知识点一
牛顿第一定律
静止状态
匀速直线
惯性定律
改变物体
运动状态
例1 某同学用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”。
(1)他在水平面上分别铺上不同材料，让同一小车从相同斜面上的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达斜面底端时___________的相同。
速度
(3)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律，该定律_______(选填“能”或“不能”)用实验直接验证。
(2)实验发现：小车分别在毛巾、棉布和木板表面上滑行时，在木板表面滑行距离最大，说明小车受到的阻力越小，运动状态改变越________(选填“快”或“慢”)。由此推测：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将一直做_______
_____________。
慢
匀速
直线运动
不能
2.惯性：
(1)概念：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。
惯性是物体固有的一种属性；
所有物体在任何情况下都具有惯性；
物体的惯性只跟物体的质量有关，跟物体的运动情况无关；
正确说法:由于惯性、具有惯性；
错误说法:惯性力、受到惯性、由于惯性的作用。
(2)惯性与力的区别
惯性 力
性质不同
要素不同
效果不同
总结 惯性是物体自身的性质，与外界条件无关
力是物体对物体的作用
只有大小，无数值和单位
有大小、方向和作用点
保持原运动状态不变
改变物体的运动状态
惯性不是力，不能说“惯性力”“受到惯性”“惯性的作用”等，正确的表述是“由于惯性”“具有惯性”
例2 下面给出了几种事例，其中利用惯性的是（ ）
①从树上掉下的苹果 ②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门 ③绕地球做圆周运动的人造卫星 ④跳远运动员都是跑一段距离才起跳
A. ① ② B. ② ④
C. ① ③ D. ③ ④
B
知识点二
力的合成
1. 力的合成
合力与分力：
如果一个力产生的作用效果与几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，那几个力称为这个力的分力。
在物理学中，求几个力合力的过程叫作力的合成。
2.同一条直线上的二力合成
同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之____，方向与_______________________，
即_________；
同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之____，方向与_______________________，
即_________________。
同向相加 反向相减
和
这两个力的方向相同
F = F1+F2
差
较大的那个力的方向相同
F = F1-F2（ F1>F2 ）
例3 “燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”出自唐代诗人李白的《北风行》。重为G的雪花从空中加速竖直飘落的过程中，若雪花所受阻力为f，则雪花所受合力的大小和方向为（ ）
A.大小：G-f；方向：竖直向上
B.大小：G+f；方向：竖直向上
C.大小：G-f ；方向：竖直向下
D.大小：G+f ；方向：竖直向下
C
例4 水平面上一个物体分别受到 F1 和 F2 两个力的作用，如图，F1 > F2，当 F2 逐渐变大时，物体所受这两个力的合力 （ ）
A.逐渐变大 B.逐渐变小
C.先变小后变大 D.先变大后变小
C
F2
F1
1.平衡状态
(1)平衡状态: 我们把物体保持静止状态或匀速直线运动状态叫做物体处于平衡状态。
(2)平衡力: 物体如果在两个力的作用下，处于平衡状态，这两个力就互称为平衡力。这时的状态称为二力平衡。
2.二力平衡的条件
二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反，并且作用在同一条直线上。
同体、等大、反向、共线
知识点三
二力平衡
例5 小华在“探究二力平衡条件”的实验中，设计了如图甲、乙所示的两种实验方案。
(1)通过实验比较，小华发现采用方案乙实验效果更好，原因是甲方案受_________的影响。
(2)如图乙，在线的两端挂上钩码，使卡片两侧的拉力方向_________，并通过调整__________改变拉力的大小。
摩擦力
相反
钩码数量
(3)在图乙中，将卡片旋转一定角度(如图丙所示)，松手后，发现卡片旋转后又恢复原状，这说明相互平衡的两个力必须作用在______________；为了验证上述结论，采用“将卡片往下拉过一定距离(如图丁所示)”的操作方式，该操作_______(选填“可行”或“不可行”)，理由是________________________。
同一直线上
不可行
没有控制两个力方向相反
3.运动和力的关系
根据受力情况分析物体的运动状态
不受力
受力
非平衡力
平衡力
运动状态改变
静止状态或匀速直线运动状态
根据物体的运动状态判断受力情况
静止
运动
曲线运动
直线运动
匀速直线运动
变速直线运动
运动状态改变
运动状态不变
不受力
受平衡力
受非平衡力
例6 在平直的路面上用10 N的力沿水平方向推物体，物体静止不动。增大推力使物体开始运动，当推力为30 N时，物体做匀速直线运动，撤去推力后，物体运动速度逐渐减小，下列判断正确的是（ ）
A. 用10N的力沿水平方向推物体时，物体所受摩擦力为零
B. 撤去推力后，物体所受摩擦力逐渐减小
C. 物体运动速度减小的过程中，所受摩擦力逐渐增大
D. 物体在该路面运动时所受摩擦力大小始终不变
D
例7 A、B两物体叠放在水平桌面上，如图所示。当右端挂5 N的物体C时，物体A、B恰好能一起向右做匀速直线运动，此时A、B 间的摩擦力为_______N，物体C所受合力为_______N；若对物体B施加一个水平向左的力使物体A、B一起向左做匀速直线运动，绳重与滑轮上的摩擦忽略不计，该力的大小为_________N。
0
0
10
平衡力 相互作用力
相同点 大小相等、方向相反、作用在同一直线上 不同点 作用对象 作用在同一物体上 分别作用在两个物体上
力的性质 不一定相同 一定相同
作用时间 没有时间关系 同时产生，同时消失
作用效果 使物体保持平衡状态 一般产生不同的作用效果
示意图
4.平衡力与相互作用力的比较
静止在水平地面上的物体所受重力G与支持力F是一对平衡力
水平地面上物体对地面的压力F'与地面对物体的支持力F是一对相互作用力
例8 电动平衡车是一种代步工具。当人驾驶平衡车在水平路面上做匀速直线运动时，下列说法正确的是( )
A.人受到的重力和人对平衡车的压力是一对相互作用力
B.平衡车对地面的压力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力
C.人受到的重力与平衡车对人的支持力是一对平衡力
D.平衡车受到的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力
C
课堂小结
通过本节课的复习，你还有什么疑问

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