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四川省德阳市第二中学校2024-2025学年八年级上学期期中生物试题
1．（2024八上·德阳期中）海葵就像一朵小小的向日葵“绽放”在浅海的礁石上（如图所示），它“花瓣”似的触手能捕捉猎物并送入口中。海葵触手上捕杀小动物的“秘密武器”是
A．黏液 B．纤毛 C．刺细胞 D．鞭毛
2．（2024八上·德阳期中）一则关于某女士生吃荸荠感染姜片虫的新闻，引起了民众广泛关注。姜片虫全称为布氏姜片吸虫，此虫背腹扁平，具有吸盘，一般寄生在人体小肠内。下列关于姜片虫的叙述，错误的是（　　）
A．营养方式为异养
B．与蛔虫属于同一类生物
C．身体呈两侧对称
D．食用荸荠时高温加热，可降低感染姜片虫的风险
3．（2024八上·德阳期中）下列关于软体动物与人类关系的叙述，错误的是（　　）
A．牡蛎、扇贝等是人们喜爱食用的海产品
B．石决明、海螵蛸可以作为药材
C．所有软体动物都对人类有益无害
D．珍珠和各种贝壳可以作为装饰品
4．（2024八上·德阳期中）下列组合中与仿生学的科研成果不相配的是（　　）
A．军用雷达与蛙眼 B．冷光灯与萤火虫
C．直升机与蜻蜓 D．薄壳建筑与乌龟背甲
5．（2024八上·德阳期中）下列动物的组合中属于无脊椎动物的是（　　）
A．鱿鱼、鲍鱼 B．甲鱼、中华鲟
C．鲸鱼、鳄鱼 D．鲨鱼、娃娃鱼
6．（2024八上·德阳期中）如果一只蚂蚁被碾碎，就会散发出强烈的气味，立即引起其他蚂蚁的警惕而处于攻击状态。下列相关叙述错误的是
A．其他蚂蚁闻到气味形成的警惕行为是先天性行为
B．蚂蚁可以通过气味进行信息交流
C．题中描述的攻击状态属于攻击行为
D．蚂蚁的触角可以识别同伴散发的气味
7．（2024八上·德阳期中）下列动物中，身体结构呈辐射对称的是（　　）
A． B．
C． D．
8．（2024八上·德阳期中）动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是（　　）
A．动物的运动 B．动物的行为 C．动物的活动 D．动物的本能
9．（2024八上·德阳期中）6月10日下午，几位同学结伴到郊外游玩，看到鱼在水中漫游，蛙在湖边跳跃，蜥蜴在地上爬行，鸟在空中飞翔…．面对这生机勃勃的自然景象，一个同学想到了深秋时，温度下降到10℃，鸟和蜥蜴的耗氧量将发生怎样的变化呢？（　　）
A．均减少 B．均增加
C．鸟增加，蜥蜴减少 D．鸟减少，蜥蜴增加
10．（2024八上·德阳期中）动物的先天性行为的控制因素是(　　)
A．环境因素 B．后天学习 C．亲代教育 D．遗传因素
11．（2024八上·德阳期中）下列古诗词中描述的动物的运动方式与其他三者不同的是（　　）
A．古道西风瘦马 B．枯藤老树昏鸦
C．千里莺啼绿映红 D．微风燕子斜
12．（2024八上·德阳期中）下列关于鸟类体温恒定的叙述中，不正确的是（　　）
A．体表被覆羽毛，可防止热量散失
B．气囊在辅助呼吸的同时，可以散热
C．当北方寒冷时，候鸟飞到温暖的南方，以保持体温恒定
D．鸟的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多
13．（2024八上·德阳期中）下列关于昆虫的叙述，错误的是（　　）
A．昆虫在分类上属于节肢动物
B．昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物
C．昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物
D．昆虫都是农业害虫
14．（2024八上·德阳期中）如图为人体的关节和上肢结构示意图，下列叙述正确的是（　　）
A．关节由图中的①③④组成
B．②及内外的韧带使关节灵活
C．人在屈肘时，a舒张b收缩
D．运动所需的能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统配合
15．（2024八上·德阳期中）用性引诱剂诱杀农业害虫是利用 （　　）
A．昆虫的取食行为 B．昆虫之间的通讯
C．昆虫的学习行为 D．昆虫的迁徙行为
16．（2024八上·德阳期中）李明家里养了许多鸡和鸭，老师讲过它们都属于鸟类，但李明没有看到它们像鸟一样飞行，因此他对老师的观点产生了怀疑，于是去查找资料。下列对鸡和鸭的描述中，哪个不会在他所查的资料中出现
A．体表被覆羽毛 B．卵生，卵外有坚硬的卵壳
C．体温恒定 D．主要用气囊进行呼吸
17．（2024八上·德阳期中）沙蚕看上去很像蜈蚣，其实，它与蜈蚣的结构差异很大，而和蚯蚓是近亲。关于这三者的特征，以下说法不正确的是 （　　）
A．它们的细长体形都有利于钻行 B．它们都具有体节使运动更灵活
C．它们都体表干燥,适宜陆地生活 D．与蜈蚣不同，沙蚕的足不分节
18．（2024八上·德阳期中）水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是（　　）
A．氧含量减少，二氧化碳含量增高
B．氧含量增高，二氧化碳含量减少
C．氧、二氧化碳含量都增高
D．氧、二氧化碳含量都减少
19．（2024八上·德阳期中）我国淡水鱼中，著名的“四大家鱼”是指（　　）
A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼
C．鳙鱼、带鱼、鲫鱼、草鱼 D．草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼
20．（2024八上·德阳期中）鱼在前进时，控制其方向的是（　　）
A．尾鳍 B．胸鳍 C．腹鳍 D．背鳍
21．（2024八上·德阳期中）很多动物的名字都带“鱼”字，可是却不属于鱼类，请仔细分辨下面的几种动物，真正属于鱼类的（　　）
A．鱿鱼 B．章鱼 C．鲸鱼 D．鲈鱼
22．（2024八上·德阳期中）某同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一条蚯蚓放回自然环境中，而是将它留在了干燥的环境中，不久就发现蚯蚓死去了。造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是（　　）
A．蚯蚓饥饿而死 B．蚯蚓地下穴居，怕光而死
C．蚯蚓无法呼吸，窒息而死 D．蚯蚓干渴而死
23．（2024八上·德阳期中）蝗虫可以生活在干燥的陆地上，在它的形态结构中，防止水分散失的是（　　）
A．体表的革质翅 B．体表的大量鳞片
C．坚硬的外骨骼 D．覆盖全身的表皮
24．（2024八上·德阳期中）家鸽排便频繁的主要原因是（　　）
A．食量大，形成的食物残渣多
B．口腔内没有牙齿，食物消化不良
C．直肠很短，体内不贮藏粪便
D．缺乏控制排便的完整结构
25．（2024八上·德阳期中）鲫鱼游泳的动力主要来自于（　　）
A．胸鳍和腹鳍的摆动 B．躯干和尾部的左右摆动
C．尾鳍的摆动 D．所有鱼鳍的相互作用
26．（2024八上·德阳期中）篮球运动是中学生喜爱的运动之一。下图为双手投篮动作示意图。下列有关叙述正确的是（　　）
A．骨骼肌由肌腹和肌腱组成
B．投篮时骨骼肌起支点作用
C．图中肱三头肌先收缩再舒张
D．投篮动作仅需运动系统就能完成
27．（2024八上·德阳期中）下列关于恒温动物的叙述不正确的是（　　）
A．恒温动物比变温动物高等
B．恒温动物对环境的依赖性减少
C．大幅度的温度变化不会影响恒温动物的生存
D．恒温的特征可增强对环境的适应能力，扩大动物的分布范围
28．（2024八上·德阳期中）豹猫是一种哺乳动物，近年来相继在北京松山和野鸭湖地区被监测发现。豹猫的下列行为中属于学习行为的是（　　）
A．习惯昼伏夜出，活动比较隐蔽
B．经过多次试探后不再害怕监测设备
C．幼崽一出生就会吮吸乳汁
D．通常在每年的春夏两季进行繁殖
29．（2024八上·德阳期中）做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（　　）
A．体节 B．环节 C．环带 D．体带
30．（2024八上·德阳期中）一块骨骼肌的肌腱至少固定在（　　）
A．一块骨上 B．两块骨上 C．三块骨上 D．不确定
31．（2024八上·德阳期中）鱼类身体两侧的侧线的主要作用是（　　）
A．感知水流，测定方向 B．感知水温，测定环境
C．感知环境，平衡身体 D．维持平衡，感受刺激
32．（2024八上·德阳期中）当鹿发现有敌情时，为首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展开来，肛门后面白色分
显露出来，告知同伴，这种行为是（　　）
A．社会行为 B．防御行为 C．攻击行为 D．繁殖行为
33．（2024八上·德阳期中）下列关于腔肠动物、扁形动物与人类关系的叙述，错误的是（　　）
A．珊瑚虫形成的珊瑚礁能为有些海洋动物提供栖息场所
B．大多数腔肠动物能寄生在人体内，使人患病
C．部分扁形动物靠获取人体内的养料生活
D．有的腔肠动物营养价值很高，可供人食用
34．（2024八上·德阳期中）涵涵捕获了一只身披黑甲，头部有一对触角（触角分节）、三对足、两对翅的动物，他捕获的是（　　）
A．扁形动物 B．环节动物 C．节肢动物 D．两栖动物
35．（2024八上·德阳期中）下列动物的体壁由两个胚层构成的是（　　）
A． B．
C． D．
36．（2024八上·德阳期中）与家兔保持恒定体温无关的一项是（　　）
A．体表有光滑柔软的毛
B．心脏分为四腔
C．身体有发达的四肢
D．两条循环路线，输送氧气能力强
37．（2024八上·德阳期中）李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种（　　）
A．取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙不做处理，放置于相同的环境中观察
B．取一大一小活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不做处理，放置于相同的环境中观察
C．取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察
D．取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察
38．（2024八上·德阳期中）苹果成熟后果实颜色鲜艳，味道由青涩变酸甜，能吸引动物前来取食。动物吃下果实后，种子随粪便排出而传播；蜜蜂采蜜时，身上能够粘上花粉。这些事实说明（　　）
①动物能帮助植物传播种子
②动物能帮助植物传粉
③所有植物都靠动物传粉和传播种子
④动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
39．（2024八上·德阳期中）下列动物行为不属于动物“信息交流”的是（　　）
A．蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物
B．长尾猴发现豹时会发出一种叫声
C．小动物闻到老虎气味纷纷逃避
D．乌鸦见到老鹰时大声鸣叫
40．（2024八上·德阳期中）动物能促进生态系统中的物质循环，下列说法错误的是（　　）
A．动物是消费者，直接或间接地以植物为食，在体内消化分解有机物，产生二氧化碳等，排到自然界中
B．动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，释放二氧化碳、含氮的无机盐等物质
C．动物在生活过程中产生的二氧化碳、无机盐等可以被生产者利用
D．生产者、消费者和分解者都能参与生态系统的物质循环，它们起着同等重要的作用。
41．（2024八上·德阳期中）A、B分别为蝗虫和鱼，C为人的屈肘图，请据图回答：
（1）蝗虫既能跳跃又能飞行，主要依靠　 　（填序号）；鱼能在水中游泳，主要依赖　 　的摆动以及　 　的协调。
（2）完成图C屈肘过程中，图中　 　（填序号）收缩牵拉骨绕　 　活动。
（3）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是　 　色，有利于蝗虫　 　。
42．（2024八上·德阳期中）东阿又称“喜鹊之乡”，每年飞行于黄河森林公园的喜鹊多达几万只。如图是鸟的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图。请据图回答下列问题：
（1）观察图一可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有①身体呈　 　，可减轻飞行过程中的空气阻力。②前肢变成　 　，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。
（2）观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有①骨骼轻、薄、坚固，有的骨（如标号［1］所指的骨）内部　 　，可减轻体重。②胸骨有高耸的［ ］　 　，可附着发达的　 　，为飞行提供强大的动力。
（3）观察图三可知，鸟有与肺相通的［ ］　 　，该结构具有　 　的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。
43．（2024八上·德阳期中）请回答探究动物绕道取食的几个问题：
资料背景：“尝试与错误”是常见的学习行为。如蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受许多轻微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室。动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。
（1）本实验探究的问题是：　 　
（2）研究表明：动物的先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的　 　决定，而动物的学习行为则是动物不断适应多变的环境，从生活经验和　 　中获得的行为。
（3）如果增加实验中的障碍，预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会　 　。
（4）在同样的实验条件下，把鸡换成狗做实验，其经过的“尝试与错误”的次数是否一样？　 　，这说明动物的学习行为受的　 　影响。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】海葵的触手上有许多刺细胞，当海葵的触手接触到猎物时，刺细胞会迅速释放出刺丝，这些刺丝上带有毒素，可以麻痹或杀死猎物。随后，海葵的触手会将猎物送入口中。因此，海葵触手上捕杀小动物的“秘密武器”是刺细胞。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中； 体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成； 体内有消化腔，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
2．【答案】B
【知识点】扁形动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A、姜片虫为动物，动物细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，A说法正确。
B、蛔虫身体细长，属于线虫动物，所以，姜片虫与蛔虫不属于同一类生物，B说法错误。
C、根据题干所述，姜片虫身体背腹扁平，身体两侧对称，C说法正确。
D、根据题干所述，该女士生吃荸荠感染姜片虫，若食用荸荠时高温加热，可降低感染姜片虫的风险，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查扁形动物的基本特征，为基础题，熟记即可。扁形动物身体背腹扁平，左右对称（两侧对称），体壁具有三胚层，有梯状神经系统，无体腔，消化系统由口、咽、肠组成，如涡虫、绦虫等。
3．【答案】C
【知识点】软体动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．牡蛎、扇贝等富含蛋白质和多种维生素，且蛋白质含量低，故A正确。
B．石决明、海螵蛸是有药用功能的中药材，故B正确。
C．软体动物有很多种类对人类有益，有些也对人类有一定危害，如蜗牛危害蔬菜的叶，故C错误。
D．珍珠和各种贝壳可以作为装饰品，有美化作用，故D正确。
故答案为：C。
【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10多种。但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，软体动物有很多种类对人类有益，有些也对人类有一定危害。
4．【答案】A
【知识点】动物与仿生
5．【答案】A
【知识点】无脊椎动物与脊椎动物
【解析】【解答】A．鱿鱼、鲍鱼的体内都无脊柱，都属于无脊椎动物中的软体动物，A符合题意。
B．甲鱼、中华鲟的体内都有脊柱，都属于脊椎动物，其中甲鱼属于爬行类，中华鲟属于鱼类，B不符合题意。
C．鲸鱼、鳄鱼的体内都有脊柱，都属于脊椎动物，其中鲸鱼属于哺乳类，鳄鱼属于爬行类，C不符合题意。
D．鲨鱼、娃娃鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物，其中鲨鱼属于鱼类，娃娃鱼属于两栖类，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。
6．【答案】C
【知识点】社会行为；动物行为的类型
【解析】【解答】A．先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能，其它蚂蚁闻到气味形成的警惕行为是先天性行为，A说法正确。
B．蚂蚁触角上分布有大量的嗅觉感受器，蚂蚁主要依靠它们来辨别气味，蚂蚁的触角可以识别同伴散发的气味，可以通过气味进行信息交流，B说法正确。
C．根据题干所述，题中描述的“一只蚂蚁碾碎，其他蚂蚁会处于攻击状态，这属于防御行为，C说法错误。
D. 蚂蚁触角上分布有大量的嗅觉感受器，蚂蚁主要依靠它们来辨别气味，蚂蚁的触角可以识别同伴散发的气味，可以通过气味进行信息交流，D说法正确。
故答案为：C。
【分析】此题考查动物的行为特点，为基础题，难度一般解答此题需要数字先天性行为和学习行为、防御行为、攻击行为、社会行为等的含义，难度一般，
（1）动物的社会行为具有以下特点：群体内部有明显的组织；成员之间有明确的分工；有的哺乳动物群体内还有明显的等级。群体中分工合作时进行信息交流的方式是：声音、形体姿态、动作及气味等；
（2）动物的行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为即是本能行为，是生来就具有的，是由动物的遗传因素决定的，后天性学习行为是在出生后在生活过程中逐渐形成的，适应复杂多变的环境；
（3）攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击；防御行为是动物为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、拟态等。
7．【答案】A
【知识点】刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】腔肠动物的主要特征是：生活在水中； 体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成； 体内有消化腔，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。水螅属于腔肠动物，身体结构简单仅有内外两层细胞构成，有口无肛门，身体辐射对称，A符合题意；
故答案为：A。
【分析】辐射对称是指动物体的结构围绕一个中心点或轴对称分布，从中心点向任何方向辐射出的结构都是相似的。这种对称性常见于腔肠动物，如水母、海葵等，它们的身体结构简单，通常生活在水中，没有明显的前后、左右或背腹之分。
8．【答案】B
【知识点】动物行为的定义与意义
【解析】【解答】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等
故答案为：B
【分析】动物行为动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动.按表现不同可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为以及社会行为等；
防御行为：防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，壁虎断尾属于防御行为.
节律行为：是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，大雁南飞属于节律行为.
社群行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级.有等级制度的猴群属于社群行为.
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，蜜蜂采蜜属于取食行为.
攻击行为：是指同种个体之间所发生的攻击或战斗.在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，一山不容二虎属于斗争行为.
生殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.春燕衔泥筑巢属于繁殖行为.
9．【答案】C
【知识点】恒温动物与变温动物
【解析】【解答】当温度下降到10℃时，鸟作为恒温动物，为了维持体温恒定，其代谢率会增加，以产生更多的热量来抵抗低温，因此耗氧量会增加。而蜥蜴作为变温动物，其体温会随环境温度下降而下降，导致代谢率降低，耗氧量减少。
故答案为：C。【分析】鸟和蜥蜴分别属于恒温动物和变温动物，它们在温度变化时的代谢率（耗氧量）变化机制不同。恒温动物通过调节自身代谢率来维持体温恒定，而变温动物的代谢率则随环境温度变化而变化。
10．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
【点评】此题是基础题，较易，能够理解动物先天性行为的概念，即可解题。
11．【答案】A
【知识点】动物的运动方式
【解析】【解答】A“古道西风瘦马”中，马的运动方式可以行走、奔跑；
B枯藤老树昏鸦、C千里莺啼绿映红、D微风燕子斜诗句中，鸦、黄莺、燕子都是鸟类，这三种动物的运动方式是飞行。可以看出，题干古诗词中描述的动物的运动方式与其他三者不同的是A，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查动物运动的方式，为基础题，比较简单，熟记即可。动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物的运动方式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动方式、运动器官与生活环境相适应。
12．【答案】A
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．鸟类体表覆盖着羽毛，有防止热量散失的保温作用，A说法正确。
B．鸟类体内具有气囊，气囊辅助肺进行双重呼吸，气囊也有散热作用，能维持体温恒定，B说法正确。
C．当北方寒冷时，候鸟飞到温暖的南方，是鸟类的迁徙行为，有利于觅食繁殖，这不是鸟类体温恒定的原因，C说法错误。
D．鸟的食量大，消化力强，呼吸旺盛，产生热量较多，鸟有助于维持体温的恒定，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查鸟类的基本特征，为基础题，比较简单，了解鸟类是恒温动物，掌握其保持体温恒定的原因。鸟类的体表大都被羽毛，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，鸟的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量多所以能维持正常的体温，为恒温动物。
13．【答案】D
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A、昆虫身体分为头、胸、腹三部分，身体分节，体表有外骨骼，属于节肢动物，A说法正确。
B、昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，B说法正确。
C、一般具有三对足、两对翅，善于跳跃或飞行，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，C说法正确。
D、昆虫中蝗虫、菜粉蝶等为农业害虫；而蜜蜂、七星瓢虫等是益虫，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查的是昆虫的主要特征，比较简单，熟记基础知识点即可。节肢动物身体分部，足和触角均分节，体表有坚韧的外骨骼，包括昆虫类、蛛形类、多足类和甲壳类，其中，昆虫身体分为头、胸、腹三部分，有触角和复眼等，是节肢动物中种类最多的一类动物，一般具有三对足、两对翅，善于跳跃或飞行，运动能力比较强。
14．【答案】D
【知识点】骨、关节和肌肉的配合；骨骼肌；关节的结构和功能
【解析】【解答】图中：①是关节头；②是关节囊；③是关节腔；④是关节窝；⑤是关节软骨；a是肱二头肌，b是肱三头肌，c是关节（肘关节）。
A．关节由关节面，关节囊和关节腔组成，关节面包括①关节头和④关节窝、②关节囊和③关节腔三部分组成，A说法错误。
B．②关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带，使两骨的连接更加牢固，B说法错误。
C．屈肘时，a肱二头肌收缩，b肱三头肌舒张，C说法错误。
D．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查关节的结构、骨、关节与肌肉的协调配合，为基础题，熟记即可。
（1）关节由关节面，关节囊和关节腔组成，关节面由关节头和关节窝组成，关节面的表面有一层关节软骨，增强关节的灵活性；关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固的联系起来，在关节囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。
（2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。
（3）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，对于脊椎动物的运动的产生，仅靠运动系统是不能完成的。
15．【答案】B
【知识点】动物行为的研究实验
【解析】【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，常通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，交配后，雌虫即停止分泌，性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物，用性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而诱杀农业害虫是利用昆虫之间的通讯。
【点评】此题较新颖，解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式。
16．【答案】D
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、鸡和鸭体表都被覆羽毛，A不符合题意。
B、鸡和鸭都属于鸟类，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，B不符合题意。
C、鸡和鸭都属于鸟类，鸟类体温高而恒定，C不符合题意。
D、鸟类体内有气囊，气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，但气囊不能进行气体交换，只是辅助呼吸，说法错误，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查鸟类的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可。鸟类体表被覆羽毛，前肢变成翼，身体呈流线型，可以减少飞行中空气的阻力；骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，可减轻体重；胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行；鸟类的神经系统和感觉器官发达；食量大，消化能力强；具有与肺相通的气囊，进行双重呼吸；体温高而恒定。
17．【答案】C
【知识点】环节动物及其与人类的关系；节肢动物及其与人类的关系
【解析】【分析】解：A.沙蚕和蜈蚣的细长体形都有利于钻行，故A不符合题意；
B.沙蚕和蜈蚣都具有体节使运动更灵活，故B不符合题意；
C.沙蚕属于环节动物，生活在潮湿的环境中，依靠湿润的体壁进行呼吸，蜈蚣属于环节动物，体表有外骨骼，生活在陆地上，故C符合题意；
D.蜈蚣属于环节动物，身体分节，蜈蚣属于节肢动物，身体分节，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】环节动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；身体由许多相似的环状体节构成，有刚毛或疣足． 如蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
节肢动物的特征为身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。蜈蚣属于节肢动物。
18．【答案】A
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解 答】解：鱼类终生生活在水中，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流 进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以水由鱼的口进 入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是氧含量减少，二氧化碳含量增高．
故选：A
【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．鱼总是不停地大口吞水这主要是在呼吸．
19．【答案】D
【知识点】鱼的多样性；鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解 答】解：鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢．栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动 物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量，称为 我国著名的四大家鱼．
故选：D．
【分析】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”．是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．
20．【答案】A
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼类尾鳍的摆动可以控制游泳时的方向，因此鱼在前进时，控制其方向的是尾鳍。
故答案为：A
【分析】鳍是鱼的运动器官，鲫鱼的鳍包括背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍；背鳍、尾鳍和臀鳍只有一个，称为奇鳍，胸鳍和腹鳍是一对，称为偶鳍；胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体前进的方向，鲫鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的左右摆动，各种鳍在运动中起协调作用．
21．【答案】D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】真正属于鱼类要具备鱼类的基本特征，选项中的鲈鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；而鱿鱼、章鱼身体柔软，外套膜，体外有贝壳，用鳃呼吸，属于软体动物，鲸鱼具有胎生、哺乳特点，属于哺乳动物。
故答案为：D
【分析】鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳.
22．【答案】C
【知识点】环节动物及其与人类的关系
【解析】【解答】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，在干燥的环境中蚯蚓的体壁会变干，导致蚯蚓无法通过体壁获得空气中的氧气，因此会窒息死亡，所以，该同学在观察完蚯蚓后，将蚯蚓放在桌面上，不久就发现蚯蚓死去了原因是体表干燥，蚯蚓无法呼吸，窒息而死，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】此题考查环节动物的基本特征，解答此题的关键是熟记蚯蚓的呼吸特点，为基础题，比较简单。蚯蚓属于环节动物，用湿润的体壁呼吸空气中的氧气，蚯蚓的体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解湿润的体表黏液中，然后再进入体壁的毛细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外。
23．【答案】C
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】蝗虫生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着节肢动物身体的长大而长大，适应会出现蜕皮现象，每蜕一次皮，动物就增加一龄，最后变成成虫。
故答案为：C
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等．它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节．
24．【答案】C
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】家鸽食量大，直肠很短，粪便可以随时排出体外，所以家鸽排便频繁，能减轻体重。
故答案为：C
【分析】鸟适于在空中飞行的特点之一就是鸟的直肠短，不容易储存粪便，有利于减轻鸟的体重．鸟类也无膀胱（鸵鸟例外），输尿管较短，输尿管从肾脏发出后直接开口于泄殖腔，所以鸟的尿液和粪便都由泄殖腔排出体外．小鸟大小便同时进行，带白色的部分就是小鸟的小便.
25．【答案】B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。
故答案为：B。
【分析】鳍是鱼的运动器官，鲫鱼的鳍包括背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍；背鳍、尾鳍和臀鳍只有一个，称为奇鳍，胸鳍和腹鳍是一对，称为偶鳍；胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体前进的方向，鲫鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的左右摆动，各种鳍在运动中起协调作用。
26．【答案】A
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。正确。
B．投篮时骨骼肌提供动力，关节起支点作用，而骨骼肌提供动力，错误。
C．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒。投篮过程中属于伸肘动作，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，错误。
D．任何一个动作都是由骨骼肌、关节、骨协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，错误。
故选A。
【分析】人体的运动系统由骨骼和肌肉组成，其中骨骼包括骨和关节，肌肉包括骨骼肌。骨骼肌由肌腹和肌腱组成，肌腹是肌肉的收缩部分，肌腱是连接肌肉和骨的部分。在运动中，骨骼肌提供动力，关节起支点作用，骨起杠杆作用。一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。任何一个动作都是由骨骼肌、关节、骨协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。
27．【答案】C
【知识点】恒温动物与变温动物
【解析】【解答】A．脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类（属于恒温动物），故恒温动物比变温动物高等，A不符合题意。
B．恒温动物的体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，B不符合题意。
C．如果大幅度的温度变化会影响恒温动物的生存，比如人在很冷或很热的情况下也不易生存，C符合题意。
D．恒温动物的体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】恒温动物：体温不因外界环境温度而改变始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物。如绝大多数鸟类和哺乳动物。
恒温动物的体温调节机制比较完善，能在环境温度变化的情况下保持体温的相对稳定。恒温动物为保持体温，适应环境温度的变化，在生理、形态及行为上产生不同的适应。恒温动物中血液和循环系统是体温维持的重要组织。恒温动物在大脑下方有体温调节中枢，由这个中枢有神经通到全身血管壁之中的肌肉，当温度升高后，血液流过该中枢增多时，刺激了中枢使其发出抑制的动作，由神经传到全身血管的肌肉使血管舒张，结果更多的血液流向皮肤的血管，而把热发散出去。恒温动物在构造上对低温的适应，如动物体内脂肪的增多，兽皮及羽毛的发生。
28．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】ACD、“习惯昼伏夜出，活动比较隐蔽”、“幼崽一出生就会吮吸乳汁”、“通常在每年的春夏两季进行繁殖”都是由豹猫的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，不符合原题；
B、“经过多次试探后不再害怕监测设备”，是豹猫在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，符合题意。
故答案为：B。
【分析】 动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。
学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
29．【答案】C
【知识点】环节动物及其与人类的关系
【解析】【分析】蚯蚓身体细长，约由100多个相似的环状体节构成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带，前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的前端。
【点评】此题考查的知识点是区别蚯蚓前端和后端的方法，解答此类题目的关键是熟记环带靠近身体的前端。
30．【答案】B
【知识点】运动系统的组成
【解析】【解答】骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细呈乳白色的部分叫肌腱（属 于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就产生运动。
故答案为：B
【分析】人和脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成．骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张.
31．【答案】A
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼与水中生活相适应的结构特点 ①身体流线型，体表覆盖鳞片，能减小运动时的阻力。②躯干和尾部的摆动能产生前进时的动力③背鳍、胸鳍、腹鳍协调，保持身体平衡。尾鳍保持前进的方向④用鳃呼吸，体温不恒定。⑤侧线感知水流和测定方向。综上所述B、C、D选项错误，只有A选项正确。
故答案为：A。
【分析】 侧线是皮肤感觉器官中最高度分化的构造，呈沟状或管状。侧线管内充满粘液，它的感觉神经丘浸润在粘液中。当水流冲击身体，水的压力通过侧线管上的小孔进入管内，传递于粘液，引起粘液流动，并使感觉顶产生摇动，从而把感觉细胞获得的外来刺激通过感觉神经纤维传递到神经中枢。
32．【答案】B
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，发现有敌情时，为首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展开来，肛门后面白色部分显露出来，是通过动作引起同伴的警觉，防御敌害，保护鹿的防御行为，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查的知识点是动物防御行为，解答此类题目的关键是理解动物防御行为的概念，可参照下表进行对比记忆。
型 概念 作用 示例
觅食行为 指动物获取营养的各种活动，包括寻找、获取、加工、摄入和储食等 影响动物的生活分布 松鼠储存果实
繁殖行为 动物产生和培育下一代的行为，包括占区、求偶、交配、筑巢、孵卵及抚幼等 繁衍后代，并最大限度地保持后代存活 家燕筑巢
攻击行为 指间种个体之间由于争夺食物、配偶、巢区或领域而发生的相互攻击行为，双方身体很少受到伤害 有利于动物物种优势种群的形成和与其他种群的共存、斗争 公鸡相斗
防御行为 是动物由于外来敌害而保护自身或群体中其他个体不受伤害所表现出来的行为 有利于个体保存和种族延续，以及种间斗争 壁虎断尾
节律行为 指随着自然环境的周期性变化而形成动物行为周期性变化的行为，又称生物钟 对于动物获得食物、寻求适宜繁殖场所、避开不良生活环境具有重要作用 鸟类的迁徙
社会行为 指同种动物集群活动，相互合作，共同维持群体生活的行为，具有组织性、分工性等特征 有利于种群的优化和更好地适应环境、获取食物、对付敌害等 蜜蜂中有蜂上、雄蜂、工蜂
通讯行为 指动物个体间利用气味、声音、姿态等形式交流信息的行为 有利于动物寻偶、觅食、攻击、防卫等 黑长尾猴用不同的叫声表达不同的信息
33．【答案】B
【知识点】扁形动物及其与人类的关系；刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】解：A、珊瑚虫属于腔肠动物，而珊瑚礁是珊瑚虫分泌的石灰质外壳，能为有些海洋动物提供栖息场所．故A正确．
B、大多数扁形动物能寄生在人体内，使人患病，而不是腔肠动物，故B错误．
C、扁形动物中营自由生活的种类很少，大多数营寄生生活．部分扁形动物靠获取人体内的养料生活．故C正确．
D、有的腔肠动物营养价值很高，可供人食用，如我们吃的海蜇皮就是一种大型的食用水母，它的营养价值很高，可以加工成营养较高的海产品；古珊瑚和现代珊瑚礁可以形成储油层，对开采石油有重要作用等．故D正确．
故选：B．
【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，营自由生活的种类很少，大多数营寄生生活．
34．【答案】C
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A、扁形动物身体背腹扁平，有口无肛门，A不符合题意。
B、环节动物身体由许多环状的体节构成，没有专门的运动器官，B不符合题意。
C、节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。其中，昆虫的基本特征包括：昆虫体表有外骨骼，身体和足均分节，有一对触角、三对足，一般有两对翅，可见涵涵捕获的是一种昆虫，属于节肢动物。故C符合题意。
D、两栖动物幼体生活在水中用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，可见D不符合题意。
故答案为：C
【分析】本题考查动物的基本同特征，比较简单，熟记即可。
35．【答案】C
【知识点】动物类群特征（综合）
36．【答案】C
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】解：家兔属于哺乳动物，它们的体表大都被毛，具有保温作用，心脏四腔，循环路线有体循环和肺循环，动脉血和静脉血完全分开，运输氧气的能力强，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，家兔具有发达的四肢，适于奔跑和跳跃。
故答案为：C
【分析】恒温动物： 体温不因外界环境温度而改变始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物。如绝大多数鸟类和哺乳动物。
37．【答案】D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】本题探究鲫鱼“浮头”的原因，题目有唯一变量--水中的含氧量.故一个中加适量河水，另一个加等量煮沸后冷却的河水（除去水中的氧气），同时为了避免实验的偶然性，我们不能取得鱼数量过少，且鱼的大小、活力要相当.
故答案为：D
【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论.因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．
38．【答案】D
【知识点】动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】苹果的果实颜色鲜艳，能诱使动物来吃，动物吃下果实后，不少种子随着粪便排出而分散，这些事实表明：①动物帮助植物传播种子，④动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系，故①④正确。蜜蜂采蜜的同时，身上能够粘上花粉，表明：②动物能帮助植物传粉，故②正确。动物帮助植物传播种子和果实，但不是所有植物都靠动物传播种子，③错误。所以，①②④正确。
故答案为：D。
【分析】动物在生物圈中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；在仿生和生物防治方面也有重要作用。
39．【答案】C
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】A．蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物，是通过分泌物，告诉其它工蚁寻找食物的路线，属于用分泌物交流信息，不符合题意。
B．长尾猴发现豹时会发出一种叫声，是通过声音告诉同伴引起注意，有利于保护群体的安全，属于用声音交流信息，不符合题意。
C．小动物闻到老虎气味纷纷逃避，是为了保护自己，属于防御行为，不是同种动物之间的信息交流，符合题意。
D．乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫，是为了告诉同伴引起注意，有利于保护群体的安全，属于用声音交流信息，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
40．【答案】D
【知识点】动物在生物圈中的作用；生态系统的结构；细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】A、 动物在生态系统中属于消费者，直接或间接地以植物为食，在体内消化分解有机物，产生水、无机盐和二氧化碳等，排到自然界中。A说法正确。
B、 动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，释放二氧化碳、含氮的无机盐等物质 ，被绿色植物吸收利用，促进物质循环，B说法正确。
C、动物在生活过程中产生的二氧化碳、无机盐等可以被生产者（主要是绿色植物）利用，C说法正确。
D、生产者和分解者都能参与生态系统的物质循环，它们起着同等重要的作用，而消费者能促进生态系统的物质循环，相对而言不是同等重要的作用，D说法错误。
故答案为：D。
【分析】此题考查动物在生物圈中促进生态系统中的物质循环的作用，为基础题，比较简单，熟记即可。动物在生物圈中的作用如下：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。在生态系统中，组成生物体的化学元素，从无机环境开始，经生产者，消费者和分解者又回到无机环境中，完成一个循环过程，如：水循环、碳循环、氮循环；物质循环是周而复始的。
41．【答案】（1）②③；躯干部和尾部；鳍
（2）⑤；关节
（3）绿色；寻觅食物和躲避敌害
【知识点】生物对环境的适应；节肢动物及其与人类的关系；鱼的特征及其与人类的关系；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】图中：①是触角、②是后足、③是翅、④是肱三头肌、⑤是肱二头肌。
（1）蝗虫身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼，属于节肢动物，有三对足和两对翅，既能跳跃又能飞行，主要依靠③翅飞行，依靠②后足跳跃。鱼类可依靠尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳。
（2）骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，C图中，为屈肘动作，屈肘时，⑤肱二头肌收缩，④肱三头肌舒张，伸肘时④肱三头肌收缩，⑤肱二头肌舒张。人体运动是骨骼肌收缩牵拉骨绕关节活动产生的。
（3）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是绿色，属于保护色，有利于蝗虫寻觅食物和躲避敌害。
故答案为：（1）②③、躯干部和尾部、鳍；（2）⑤、关节；（3）绿色、 寻觅食物和躲避敌害 。
【分析】此题考查鱼类和节肢动物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可。
（1）动物的运动一般具有积极的意义，对于各种动物来说，运动都能扩大其活动和生存范围，因而也就增大了其获取食物、逃避敌害和繁殖后代的机会。
（2）昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，种数超过100万种，是地球上种类和数量最多的一类动物。
（3）运动系统包括骨、关节和肌肉，三者配合能完成各种精细而灵活的动作。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动。
（1）蝗虫身体分节，属于节肢动物，既能跳跃又能飞行，主要依靠③翅飞行，依靠②后足跳跃。鱼类可依靠尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳。
（2）骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生。如C图屈肘时⑤肱二头肌收缩，④肱三头肌舒张，伸肘时④肱三头肌收缩，⑤肱二头肌舒张。人体运动是骨骼肌收缩牵拉骨绕关节活动产生的。
（3）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是绿色，属于保护色，有利于蝗虫寻觅食物和躲避敌害。
42．【答案】（1）流线型；翼
（2）中空；2龙骨突；胸肌
（3）5气囊；辅助呼吸
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】图乙中1是翼骨，2是龙骨突，图丙中3是气管，4是肺，5是气囊。
（1）图一中，从鸟类的外部形态看， ①鸟类身体呈流线型， 可减轻飞行过程中的空气阻力。②前肢变成翼，为飞行生活提供了前提，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。
（2）图二中，鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活。鸟类的胸骨生有高耸的2龙骨突，在其两侧生有非常发达的胸肌，胸肌发达有力，能牵动两翼完成飞翔动作。
（3）图三中，鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。因此，鸟有与肺相通的5气囊，该结构具有辅助呼吸的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。
故答案为：（1）流线型、翼；（2）中空、2龙骨突、胸肌；（3）5气囊、辅助呼吸。
【分析】此题考查鸟类的基本特征，解答此题需要熟记鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官特点。
鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行；体表被覆羽毛，前肢变为翼，为飞行提供前提；鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活；鸟类的胸骨生有高耸的龙骨突，在其两侧生有非常发达的胸肌，能牵动两翼完成飞翔动作；鸟类直肠极短，使粪便可以随时排出体外，以减轻体重，适于飞翔生活等。
（1）鸟类适于空中飞翔的形态结构特点：①身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行。②体表除喙、足外，被覆羽毛。前肢变为翼，翼是鸟类的飞行器官，生有几排大型的正羽。两翼展开，面积很大，能够扇动空气而飞翔。③鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活。④鸟类的胸骨生有高耸的龙骨突，在其两侧生有非常发达的胸肌，能牵动两翼完成飞翔动作。⑤鸟类直肠极短，使粪便可以随时排出体外，以减轻体重，适于飞翔生活等。其中与飞行相适应的外部形态结构特点有：①身体呈流线型，可减小飞行过程中的空气阻力。②前肢变成翼，使鸟能在空中飞行。
（2）鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活。鸟类的胸骨生有高耸的2龙骨突，在其两侧生有非常发达的胸肌，能牵动两翼完成飞翔动作。
（3）鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。因此，鸟有与肺相通的5气囊，该结构具有辅助呼吸的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。
43．【答案】（1）动物能否通过多次“尝试与错误”学会绕道取食
（2）遗传物质；学习
（3）增加
（4）不同；遗传因素
【知识点】动物行为的研究实验
【解析】【解答】（1）根据题干所述，本实验探究的问题是：动物能否通过多次“尝试与错误”学会绕道取食？这个问题是基于动物行为学中的一个重要概念，即动物能否通过学习来适应环境，改变自己的行为。
（2）动物的先天性行为是动物生来就有的，这些行为由动物体内的遗传物质决定。是动物的一种本能。而动物的学习行为则是动物不断适应多变的环境，从生活经验和学习中获得的行为。这种学习行为使动物能够更好地适应环境，提高生存和繁殖的成功率。
（3）绕道取食的行为是后天获得的行为，是学习行为，如果增加实验中的障碍，预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会增加。因为障碍的增加会使鸡更难找到食物，需要更多的尝试和错误才能学会绕道取食。这也说明了动物在学习过程中的困难和挑战。
（4）不同的动物学习能力不同，动物越高等，学习能力就越强。狗是哺乳动物，鸡是鸟类，哺乳动物比鸟类高等，学习能力强，所以，在同样的实验条件下，把鸡换成狗做实验，其经过的“尝试与错误”的次数是不一样的，这说明动物的学习行为受的遗传因素的影响。
故答案为：（1）动物能否通过多次“尝试与错误”学会绕道取食；（2）遗传物质、学习；（3）增加；（4）不同、遗传因素。
【分析】此题考查动物行为的探究实验，为基础题，难度一般，需要熟记：
（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。
（2）动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越强。
（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。本实验探究的问题是：动物能否通过多次“尝试与错误”学会绕道取食？这个问题是基于动物行为学中的一个重要概念，即动物能否通过学习来适应环境，改变自己的行为。
（2）研究表明，动物的先天性行为是动物生来就有的，这些行为由动物体内的遗传物质决定。这意味着这些行为是动物在进化过程中逐渐形成的，并通过遗传传递给后代。而动物的学习行为则是动物不断适应多变的环境，从生活经验和学习中获得的行为。这种学习行为使动物能够更好地适应环境，提高生存和繁殖的成功率。
（3）如果增加实验中的障碍，预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会增加。因为障碍的增加会使鸡更难找到食物，需要更多的尝试和错误才能学会绕道取食。这也说明了动物在学习过程中的困难和挑战。
（4）在同样的实验条件下，把鸡换成狗做实验，其经过的“尝试与错误”的次数不一样。说明了不同的动物学习能力不同，说明动物的学习行为受的遗传因素影响，动物越高等，学习能力就越强。
1 / 1四川省德阳市第二中学校2024-2025学年八年级上学期期中生物试题
1．（2024八上·德阳期中）海葵就像一朵小小的向日葵“绽放”在浅海的礁石上（如图所示），它“花瓣”似的触手能捕捉猎物并送入口中。海葵触手上捕杀小动物的“秘密武器”是
A．黏液 B．纤毛 C．刺细胞 D．鞭毛
【答案】C
【知识点】刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】海葵的触手上有许多刺细胞，当海葵的触手接触到猎物时，刺细胞会迅速释放出刺丝，这些刺丝上带有毒素，可以麻痹或杀死猎物。随后，海葵的触手会将猎物送入口中。因此，海葵触手上捕杀小动物的“秘密武器”是刺细胞。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中； 体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成； 体内有消化腔，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
2．（2024八上·德阳期中）一则关于某女士生吃荸荠感染姜片虫的新闻，引起了民众广泛关注。姜片虫全称为布氏姜片吸虫，此虫背腹扁平，具有吸盘，一般寄生在人体小肠内。下列关于姜片虫的叙述，错误的是（　　）
A．营养方式为异养
B．与蛔虫属于同一类生物
C．身体呈两侧对称
D．食用荸荠时高温加热，可降低感染姜片虫的风险
【答案】B
【知识点】扁形动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A、姜片虫为动物，动物细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，A说法正确。
B、蛔虫身体细长，属于线虫动物，所以，姜片虫与蛔虫不属于同一类生物，B说法错误。
C、根据题干所述，姜片虫身体背腹扁平，身体两侧对称，C说法正确。
D、根据题干所述，该女士生吃荸荠感染姜片虫，若食用荸荠时高温加热，可降低感染姜片虫的风险，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查扁形动物的基本特征，为基础题，熟记即可。扁形动物身体背腹扁平，左右对称（两侧对称），体壁具有三胚层，有梯状神经系统，无体腔，消化系统由口、咽、肠组成，如涡虫、绦虫等。
3．（2024八上·德阳期中）下列关于软体动物与人类关系的叙述，错误的是（　　）
A．牡蛎、扇贝等是人们喜爱食用的海产品
B．石决明、海螵蛸可以作为药材
C．所有软体动物都对人类有益无害
D．珍珠和各种贝壳可以作为装饰品
【答案】C
【知识点】软体动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．牡蛎、扇贝等富含蛋白质和多种维生素，且蛋白质含量低，故A正确。
B．石决明、海螵蛸是有药用功能的中药材，故B正确。
C．软体动物有很多种类对人类有益，有些也对人类有一定危害，如蜗牛危害蔬菜的叶，故C错误。
D．珍珠和各种贝壳可以作为装饰品，有美化作用，故D正确。
故答案为：C。
【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10多种。但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，软体动物有很多种类对人类有益，有些也对人类有一定危害。
4．（2024八上·德阳期中）下列组合中与仿生学的科研成果不相配的是（　　）
A．军用雷达与蛙眼 B．冷光灯与萤火虫
C．直升机与蜻蜓 D．薄壳建筑与乌龟背甲
【答案】A
【知识点】动物与仿生
5．（2024八上·德阳期中）下列动物的组合中属于无脊椎动物的是（　　）
A．鱿鱼、鲍鱼 B．甲鱼、中华鲟
C．鲸鱼、鳄鱼 D．鲨鱼、娃娃鱼
【答案】A
【知识点】无脊椎动物与脊椎动物
【解析】【解答】A．鱿鱼、鲍鱼的体内都无脊柱，都属于无脊椎动物中的软体动物，A符合题意。
B．甲鱼、中华鲟的体内都有脊柱，都属于脊椎动物，其中甲鱼属于爬行类，中华鲟属于鱼类，B不符合题意。
C．鲸鱼、鳄鱼的体内都有脊柱，都属于脊椎动物，其中鲸鱼属于哺乳类，鳄鱼属于爬行类，C不符合题意。
D．鲨鱼、娃娃鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物，其中鲨鱼属于鱼类，娃娃鱼属于两栖类，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。
6．（2024八上·德阳期中）如果一只蚂蚁被碾碎，就会散发出强烈的气味，立即引起其他蚂蚁的警惕而处于攻击状态。下列相关叙述错误的是
A．其他蚂蚁闻到气味形成的警惕行为是先天性行为
B．蚂蚁可以通过气味进行信息交流
C．题中描述的攻击状态属于攻击行为
D．蚂蚁的触角可以识别同伴散发的气味
【答案】C
【知识点】社会行为；动物行为的类型
【解析】【解答】A．先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能，其它蚂蚁闻到气味形成的警惕行为是先天性行为，A说法正确。
B．蚂蚁触角上分布有大量的嗅觉感受器，蚂蚁主要依靠它们来辨别气味，蚂蚁的触角可以识别同伴散发的气味，可以通过气味进行信息交流，B说法正确。
C．根据题干所述，题中描述的“一只蚂蚁碾碎，其他蚂蚁会处于攻击状态，这属于防御行为，C说法错误。
D. 蚂蚁触角上分布有大量的嗅觉感受器，蚂蚁主要依靠它们来辨别气味，蚂蚁的触角可以识别同伴散发的气味，可以通过气味进行信息交流，D说法正确。
故答案为：C。
【分析】此题考查动物的行为特点，为基础题，难度一般解答此题需要数字先天性行为和学习行为、防御行为、攻击行为、社会行为等的含义，难度一般，
（1）动物的社会行为具有以下特点：群体内部有明显的组织；成员之间有明确的分工；有的哺乳动物群体内还有明显的等级。群体中分工合作时进行信息交流的方式是：声音、形体姿态、动作及气味等；
（2）动物的行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为即是本能行为，是生来就具有的，是由动物的遗传因素决定的，后天性学习行为是在出生后在生活过程中逐渐形成的，适应复杂多变的环境；
（3）攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击；防御行为是动物为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、拟态等。
7．（2024八上·德阳期中）下列动物中，身体结构呈辐射对称的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】腔肠动物的主要特征是：生活在水中； 体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成； 体内有消化腔，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。水螅属于腔肠动物，身体结构简单仅有内外两层细胞构成，有口无肛门，身体辐射对称，A符合题意；
故答案为：A。
【分析】辐射对称是指动物体的结构围绕一个中心点或轴对称分布，从中心点向任何方向辐射出的结构都是相似的。这种对称性常见于腔肠动物，如水母、海葵等，它们的身体结构简单，通常生活在水中，没有明显的前后、左右或背腹之分。
8．（2024八上·德阳期中）动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是（　　）
A．动物的运动 B．动物的行为 C．动物的活动 D．动物的本能
【答案】B
【知识点】动物行为的定义与意义
【解析】【解答】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等
故答案为：B
【分析】动物行为动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动.按表现不同可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为以及社会行为等；
防御行为：防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，壁虎断尾属于防御行为.
节律行为：是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，大雁南飞属于节律行为.
社群行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级.有等级制度的猴群属于社群行为.
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，蜜蜂采蜜属于取食行为.
攻击行为：是指同种个体之间所发生的攻击或战斗.在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，一山不容二虎属于斗争行为.
生殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.春燕衔泥筑巢属于繁殖行为.
9．（2024八上·德阳期中）6月10日下午，几位同学结伴到郊外游玩，看到鱼在水中漫游，蛙在湖边跳跃，蜥蜴在地上爬行，鸟在空中飞翔…．面对这生机勃勃的自然景象，一个同学想到了深秋时，温度下降到10℃，鸟和蜥蜴的耗氧量将发生怎样的变化呢？（　　）
A．均减少 B．均增加
C．鸟增加，蜥蜴减少 D．鸟减少，蜥蜴增加
【答案】C
【知识点】恒温动物与变温动物
【解析】【解答】当温度下降到10℃时，鸟作为恒温动物，为了维持体温恒定，其代谢率会增加，以产生更多的热量来抵抗低温，因此耗氧量会增加。而蜥蜴作为变温动物，其体温会随环境温度下降而下降，导致代谢率降低，耗氧量减少。
故答案为：C。【分析】鸟和蜥蜴分别属于恒温动物和变温动物，它们在温度变化时的代谢率（耗氧量）变化机制不同。恒温动物通过调节自身代谢率来维持体温恒定，而变温动物的代谢率则随环境温度变化而变化。
10．（2024八上·德阳期中）动物的先天性行为的控制因素是(　　)
A．环境因素 B．后天学习 C．亲代教育 D．遗传因素
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
【点评】此题是基础题，较易，能够理解动物先天性行为的概念，即可解题。
11．（2024八上·德阳期中）下列古诗词中描述的动物的运动方式与其他三者不同的是（　　）
A．古道西风瘦马 B．枯藤老树昏鸦
C．千里莺啼绿映红 D．微风燕子斜
【答案】A
【知识点】动物的运动方式
【解析】【解答】A“古道西风瘦马”中，马的运动方式可以行走、奔跑；
B枯藤老树昏鸦、C千里莺啼绿映红、D微风燕子斜诗句中，鸦、黄莺、燕子都是鸟类，这三种动物的运动方式是飞行。可以看出，题干古诗词中描述的动物的运动方式与其他三者不同的是A，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查动物运动的方式，为基础题，比较简单，熟记即可。动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物的运动方式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动方式、运动器官与生活环境相适应。
12．（2024八上·德阳期中）下列关于鸟类体温恒定的叙述中，不正确的是（　　）
A．体表被覆羽毛，可防止热量散失
B．气囊在辅助呼吸的同时，可以散热
C．当北方寒冷时，候鸟飞到温暖的南方，以保持体温恒定
D．鸟的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多
【答案】A
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．鸟类体表覆盖着羽毛，有防止热量散失的保温作用，A说法正确。
B．鸟类体内具有气囊，气囊辅助肺进行双重呼吸，气囊也有散热作用，能维持体温恒定，B说法正确。
C．当北方寒冷时，候鸟飞到温暖的南方，是鸟类的迁徙行为，有利于觅食繁殖，这不是鸟类体温恒定的原因，C说法错误。
D．鸟的食量大，消化力强，呼吸旺盛，产生热量较多，鸟有助于维持体温的恒定，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查鸟类的基本特征，为基础题，比较简单，了解鸟类是恒温动物，掌握其保持体温恒定的原因。鸟类的体表大都被羽毛，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，鸟的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量多所以能维持正常的体温，为恒温动物。
13．（2024八上·德阳期中）下列关于昆虫的叙述，错误的是（　　）
A．昆虫在分类上属于节肢动物
B．昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物
C．昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物
D．昆虫都是农业害虫
【答案】D
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A、昆虫身体分为头、胸、腹三部分，身体分节，体表有外骨骼，属于节肢动物，A说法正确。
B、昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，B说法正确。
C、一般具有三对足、两对翅，善于跳跃或飞行，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，C说法正确。
D、昆虫中蝗虫、菜粉蝶等为农业害虫；而蜜蜂、七星瓢虫等是益虫，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查的是昆虫的主要特征，比较简单，熟记基础知识点即可。节肢动物身体分部，足和触角均分节，体表有坚韧的外骨骼，包括昆虫类、蛛形类、多足类和甲壳类，其中，昆虫身体分为头、胸、腹三部分，有触角和复眼等，是节肢动物中种类最多的一类动物，一般具有三对足、两对翅，善于跳跃或飞行，运动能力比较强。
14．（2024八上·德阳期中）如图为人体的关节和上肢结构示意图，下列叙述正确的是（　　）
A．关节由图中的①③④组成
B．②及内外的韧带使关节灵活
C．人在屈肘时，a舒张b收缩
D．运动所需的能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统配合
【答案】D
【知识点】骨、关节和肌肉的配合；骨骼肌；关节的结构和功能
【解析】【解答】图中：①是关节头；②是关节囊；③是关节腔；④是关节窝；⑤是关节软骨；a是肱二头肌，b是肱三头肌，c是关节（肘关节）。
A．关节由关节面，关节囊和关节腔组成，关节面包括①关节头和④关节窝、②关节囊和③关节腔三部分组成，A说法错误。
B．②关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带，使两骨的连接更加牢固，B说法错误。
C．屈肘时，a肱二头肌收缩，b肱三头肌舒张，C说法错误。
D．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查关节的结构、骨、关节与肌肉的协调配合，为基础题，熟记即可。
（1）关节由关节面，关节囊和关节腔组成，关节面由关节头和关节窝组成，关节面的表面有一层关节软骨，增强关节的灵活性；关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固的联系起来，在关节囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。
（2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。
（3）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，对于脊椎动物的运动的产生，仅靠运动系统是不能完成的。
15．（2024八上·德阳期中）用性引诱剂诱杀农业害虫是利用 （　　）
A．昆虫的取食行为 B．昆虫之间的通讯
C．昆虫的学习行为 D．昆虫的迁徙行为
【答案】B
【知识点】动物行为的研究实验
【解析】【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，常通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，交配后，雌虫即停止分泌，性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物，用性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而诱杀农业害虫是利用昆虫之间的通讯。
【点评】此题较新颖，解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式。
16．（2024八上·德阳期中）李明家里养了许多鸡和鸭，老师讲过它们都属于鸟类，但李明没有看到它们像鸟一样飞行，因此他对老师的观点产生了怀疑，于是去查找资料。下列对鸡和鸭的描述中，哪个不会在他所查的资料中出现
A．体表被覆羽毛 B．卵生，卵外有坚硬的卵壳
C．体温恒定 D．主要用气囊进行呼吸
【答案】D
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、鸡和鸭体表都被覆羽毛，A不符合题意。
B、鸡和鸭都属于鸟类，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，B不符合题意。
C、鸡和鸭都属于鸟类，鸟类体温高而恒定，C不符合题意。
D、鸟类体内有气囊，气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，但气囊不能进行气体交换，只是辅助呼吸，说法错误，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查鸟类的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可。鸟类体表被覆羽毛，前肢变成翼，身体呈流线型，可以减少飞行中空气的阻力；骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，可减轻体重；胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行；鸟类的神经系统和感觉器官发达；食量大，消化能力强；具有与肺相通的气囊，进行双重呼吸；体温高而恒定。
17．（2024八上·德阳期中）沙蚕看上去很像蜈蚣，其实，它与蜈蚣的结构差异很大，而和蚯蚓是近亲。关于这三者的特征，以下说法不正确的是 （　　）
A．它们的细长体形都有利于钻行 B．它们都具有体节使运动更灵活
C．它们都体表干燥,适宜陆地生活 D．与蜈蚣不同，沙蚕的足不分节
【答案】C
【知识点】环节动物及其与人类的关系；节肢动物及其与人类的关系
【解析】【分析】解：A.沙蚕和蜈蚣的细长体形都有利于钻行，故A不符合题意；
B.沙蚕和蜈蚣都具有体节使运动更灵活，故B不符合题意；
C.沙蚕属于环节动物，生活在潮湿的环境中，依靠湿润的体壁进行呼吸，蜈蚣属于环节动物，体表有外骨骼，生活在陆地上，故C符合题意；
D.蜈蚣属于环节动物，身体分节，蜈蚣属于节肢动物，身体分节，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】环节动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；身体由许多相似的环状体节构成，有刚毛或疣足． 如蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
节肢动物的特征为身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。蜈蚣属于节肢动物。
18．（2024八上·德阳期中）水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是（　　）
A．氧含量减少，二氧化碳含量增高
B．氧含量增高，二氧化碳含量减少
C．氧、二氧化碳含量都增高
D．氧、二氧化碳含量都减少
【答案】A
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解 答】解：鱼类终生生活在水中，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流 进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以水由鱼的口进 入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是氧含量减少，二氧化碳含量增高．
故选：A
【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．鱼总是不停地大口吞水这主要是在呼吸．
19．（2024八上·德阳期中）我国淡水鱼中，著名的“四大家鱼”是指（　　）
A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼
C．鳙鱼、带鱼、鲫鱼、草鱼 D．草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼
【答案】D
【知识点】鱼的多样性；鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解 答】解：鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢．栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动 物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量，称为 我国著名的四大家鱼．
故选：D．
【分析】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”．是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．
20．（2024八上·德阳期中）鱼在前进时，控制其方向的是（　　）
A．尾鳍 B．胸鳍 C．腹鳍 D．背鳍
【答案】A
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼类尾鳍的摆动可以控制游泳时的方向，因此鱼在前进时，控制其方向的是尾鳍。
故答案为：A
【分析】鳍是鱼的运动器官，鲫鱼的鳍包括背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍；背鳍、尾鳍和臀鳍只有一个，称为奇鳍，胸鳍和腹鳍是一对，称为偶鳍；胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体前进的方向，鲫鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的左右摆动，各种鳍在运动中起协调作用．
21．（2024八上·德阳期中）很多动物的名字都带“鱼”字，可是却不属于鱼类，请仔细分辨下面的几种动物，真正属于鱼类的（　　）
A．鱿鱼 B．章鱼 C．鲸鱼 D．鲈鱼
【答案】D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】真正属于鱼类要具备鱼类的基本特征，选项中的鲈鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；而鱿鱼、章鱼身体柔软，外套膜，体外有贝壳，用鳃呼吸，属于软体动物，鲸鱼具有胎生、哺乳特点，属于哺乳动物。
故答案为：D
【分析】鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳.
22．（2024八上·德阳期中）某同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一条蚯蚓放回自然环境中，而是将它留在了干燥的环境中，不久就发现蚯蚓死去了。造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是（　　）
A．蚯蚓饥饿而死 B．蚯蚓地下穴居，怕光而死
C．蚯蚓无法呼吸，窒息而死 D．蚯蚓干渴而死
【答案】C
【知识点】环节动物及其与人类的关系
【解析】【解答】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，在干燥的环境中蚯蚓的体壁会变干，导致蚯蚓无法通过体壁获得空气中的氧气，因此会窒息死亡，所以，该同学在观察完蚯蚓后，将蚯蚓放在桌面上，不久就发现蚯蚓死去了原因是体表干燥，蚯蚓无法呼吸，窒息而死，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】此题考查环节动物的基本特征，解答此题的关键是熟记蚯蚓的呼吸特点，为基础题，比较简单。蚯蚓属于环节动物，用湿润的体壁呼吸空气中的氧气，蚯蚓的体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解湿润的体表黏液中，然后再进入体壁的毛细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外。
23．（2024八上·德阳期中）蝗虫可以生活在干燥的陆地上，在它的形态结构中，防止水分散失的是（　　）
A．体表的革质翅 B．体表的大量鳞片
C．坚硬的外骨骼 D．覆盖全身的表皮
【答案】C
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】蝗虫生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着节肢动物身体的长大而长大，适应会出现蜕皮现象，每蜕一次皮，动物就增加一龄，最后变成成虫。
故答案为：C
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等．它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节．
24．（2024八上·德阳期中）家鸽排便频繁的主要原因是（　　）
A．食量大，形成的食物残渣多
B．口腔内没有牙齿，食物消化不良
C．直肠很短，体内不贮藏粪便
D．缺乏控制排便的完整结构
【答案】C
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】家鸽食量大，直肠很短，粪便可以随时排出体外，所以家鸽排便频繁，能减轻体重。
故答案为：C
【分析】鸟适于在空中飞行的特点之一就是鸟的直肠短，不容易储存粪便，有利于减轻鸟的体重．鸟类也无膀胱（鸵鸟例外），输尿管较短，输尿管从肾脏发出后直接开口于泄殖腔，所以鸟的尿液和粪便都由泄殖腔排出体外．小鸟大小便同时进行，带白色的部分就是小鸟的小便.
25．（2024八上·德阳期中）鲫鱼游泳的动力主要来自于（　　）
A．胸鳍和腹鳍的摆动 B．躯干和尾部的左右摆动
C．尾鳍的摆动 D．所有鱼鳍的相互作用
【答案】B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。
故答案为：B。
【分析】鳍是鱼的运动器官，鲫鱼的鳍包括背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍；背鳍、尾鳍和臀鳍只有一个，称为奇鳍，胸鳍和腹鳍是一对，称为偶鳍；胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体前进的方向，鲫鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的左右摆动，各种鳍在运动中起协调作用。
26．（2024八上·德阳期中）篮球运动是中学生喜爱的运动之一。下图为双手投篮动作示意图。下列有关叙述正确的是（　　）
A．骨骼肌由肌腹和肌腱组成
B．投篮时骨骼肌起支点作用
C．图中肱三头肌先收缩再舒张
D．投篮动作仅需运动系统就能完成
【答案】A
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。正确。
B．投篮时骨骼肌提供动力，关节起支点作用，而骨骼肌提供动力，错误。
C．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒。投篮过程中属于伸肘动作，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，错误。
D．任何一个动作都是由骨骼肌、关节、骨协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，错误。
故选A。
【分析】人体的运动系统由骨骼和肌肉组成，其中骨骼包括骨和关节，肌肉包括骨骼肌。骨骼肌由肌腹和肌腱组成，肌腹是肌肉的收缩部分，肌腱是连接肌肉和骨的部分。在运动中，骨骼肌提供动力，关节起支点作用，骨起杠杆作用。一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。任何一个动作都是由骨骼肌、关节、骨协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。
27．（2024八上·德阳期中）下列关于恒温动物的叙述不正确的是（　　）
A．恒温动物比变温动物高等
B．恒温动物对环境的依赖性减少
C．大幅度的温度变化不会影响恒温动物的生存
D．恒温的特征可增强对环境的适应能力，扩大动物的分布范围
【答案】C
【知识点】恒温动物与变温动物
【解析】【解答】A．脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类（属于恒温动物），故恒温动物比变温动物高等，A不符合题意。
B．恒温动物的体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，B不符合题意。
C．如果大幅度的温度变化会影响恒温动物的生存，比如人在很冷或很热的情况下也不易生存，C符合题意。
D．恒温动物的体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】恒温动物：体温不因外界环境温度而改变始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物。如绝大多数鸟类和哺乳动物。
恒温动物的体温调节机制比较完善，能在环境温度变化的情况下保持体温的相对稳定。恒温动物为保持体温，适应环境温度的变化，在生理、形态及行为上产生不同的适应。恒温动物中血液和循环系统是体温维持的重要组织。恒温动物在大脑下方有体温调节中枢，由这个中枢有神经通到全身血管壁之中的肌肉，当温度升高后，血液流过该中枢增多时，刺激了中枢使其发出抑制的动作，由神经传到全身血管的肌肉使血管舒张，结果更多的血液流向皮肤的血管，而把热发散出去。恒温动物在构造上对低温的适应，如动物体内脂肪的增多，兽皮及羽毛的发生。
28．（2024八上·德阳期中）豹猫是一种哺乳动物，近年来相继在北京松山和野鸭湖地区被监测发现。豹猫的下列行为中属于学习行为的是（　　）
A．习惯昼伏夜出，活动比较隐蔽
B．经过多次试探后不再害怕监测设备
C．幼崽一出生就会吮吸乳汁
D．通常在每年的春夏两季进行繁殖
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】ACD、“习惯昼伏夜出，活动比较隐蔽”、“幼崽一出生就会吮吸乳汁”、“通常在每年的春夏两季进行繁殖”都是由豹猫的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，不符合原题；
B、“经过多次试探后不再害怕监测设备”，是豹猫在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，符合题意。
故答案为：B。
【分析】 动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。
学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
29．（2024八上·德阳期中）做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（　　）
A．体节 B．环节 C．环带 D．体带
【答案】C
【知识点】环节动物及其与人类的关系
【解析】【分析】蚯蚓身体细长，约由100多个相似的环状体节构成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带，前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的前端。
【点评】此题考查的知识点是区别蚯蚓前端和后端的方法，解答此类题目的关键是熟记环带靠近身体的前端。
30．（2024八上·德阳期中）一块骨骼肌的肌腱至少固定在（　　）
A．一块骨上 B．两块骨上 C．三块骨上 D．不确定
【答案】B
【知识点】运动系统的组成
【解析】【解答】骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细呈乳白色的部分叫肌腱（属 于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就产生运动。
故答案为：B
【分析】人和脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成．骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张.
31．（2024八上·德阳期中）鱼类身体两侧的侧线的主要作用是（　　）
A．感知水流，测定方向 B．感知水温，测定环境
C．感知环境，平衡身体 D．维持平衡，感受刺激
【答案】A
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼与水中生活相适应的结构特点 ①身体流线型，体表覆盖鳞片，能减小运动时的阻力。②躯干和尾部的摆动能产生前进时的动力③背鳍、胸鳍、腹鳍协调，保持身体平衡。尾鳍保持前进的方向④用鳃呼吸，体温不恒定。⑤侧线感知水流和测定方向。综上所述B、C、D选项错误，只有A选项正确。
故答案为：A。
【分析】 侧线是皮肤感觉器官中最高度分化的构造，呈沟状或管状。侧线管内充满粘液，它的感觉神经丘浸润在粘液中。当水流冲击身体，水的压力通过侧线管上的小孔进入管内，传递于粘液，引起粘液流动，并使感觉顶产生摇动，从而把感觉细胞获得的外来刺激通过感觉神经纤维传递到神经中枢。
32．（2024八上·德阳期中）当鹿发现有敌情时，为首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展开来，肛门后面白色分
显露出来，告知同伴，这种行为是（　　）
A．社会行为 B．防御行为 C．攻击行为 D．繁殖行为
【答案】B
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，发现有敌情时，为首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展开来，肛门后面白色部分显露出来，是通过动作引起同伴的警觉，防御敌害，保护鹿的防御行为，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查的知识点是动物防御行为，解答此类题目的关键是理解动物防御行为的概念，可参照下表进行对比记忆。
型 概念 作用 示例
觅食行为 指动物获取营养的各种活动，包括寻找、获取、加工、摄入和储食等 影响动物的生活分布 松鼠储存果实
繁殖行为 动物产生和培育下一代的行为，包括占区、求偶、交配、筑巢、孵卵及抚幼等 繁衍后代，并最大限度地保持后代存活 家燕筑巢
攻击行为 指间种个体之间由于争夺食物、配偶、巢区或领域而发生的相互攻击行为，双方身体很少受到伤害 有利于动物物种优势种群的形成和与其他种群的共存、斗争 公鸡相斗
防御行为 是动物由于外来敌害而保护自身或群体中其他个体不受伤害所表现出来的行为 有利于个体保存和种族延续，以及种间斗争 壁虎断尾
节律行为 指随着自然环境的周期性变化而形成动物行为周期性变化的行为，又称生物钟 对于动物获得食物、寻求适宜繁殖场所、避开不良生活环境具有重要作用 鸟类的迁徙
社会行为 指同种动物集群活动，相互合作，共同维持群体生活的行为，具有组织性、分工性等特征 有利于种群的优化和更好地适应环境、获取食物、对付敌害等 蜜蜂中有蜂上、雄蜂、工蜂
通讯行为 指动物个体间利用气味、声音、姿态等形式交流信息的行为 有利于动物寻偶、觅食、攻击、防卫等 黑长尾猴用不同的叫声表达不同的信息
33．（2024八上·德阳期中）下列关于腔肠动物、扁形动物与人类关系的叙述，错误的是（　　）
A．珊瑚虫形成的珊瑚礁能为有些海洋动物提供栖息场所
B．大多数腔肠动物能寄生在人体内，使人患病
C．部分扁形动物靠获取人体内的养料生活
D．有的腔肠动物营养价值很高，可供人食用
【答案】B
【知识点】扁形动物及其与人类的关系；刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】解：A、珊瑚虫属于腔肠动物，而珊瑚礁是珊瑚虫分泌的石灰质外壳，能为有些海洋动物提供栖息场所．故A正确．
B、大多数扁形动物能寄生在人体内，使人患病，而不是腔肠动物，故B错误．
C、扁形动物中营自由生活的种类很少，大多数营寄生生活．部分扁形动物靠获取人体内的养料生活．故C正确．
D、有的腔肠动物营养价值很高，可供人食用，如我们吃的海蜇皮就是一种大型的食用水母，它的营养价值很高，可以加工成营养较高的海产品；古珊瑚和现代珊瑚礁可以形成储油层，对开采石油有重要作用等．故D正确．
故选：B．
【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，营自由生活的种类很少，大多数营寄生生活．
34．（2024八上·德阳期中）涵涵捕获了一只身披黑甲，头部有一对触角（触角分节）、三对足、两对翅的动物，他捕获的是（　　）
A．扁形动物 B．环节动物 C．节肢动物 D．两栖动物
【答案】C
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A、扁形动物身体背腹扁平，有口无肛门，A不符合题意。
B、环节动物身体由许多环状的体节构成，没有专门的运动器官，B不符合题意。
C、节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。其中，昆虫的基本特征包括：昆虫体表有外骨骼，身体和足均分节，有一对触角、三对足，一般有两对翅，可见涵涵捕获的是一种昆虫，属于节肢动物。故C符合题意。
D、两栖动物幼体生活在水中用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，可见D不符合题意。
故答案为：C
【分析】本题考查动物的基本同特征，比较简单，熟记即可。
35．（2024八上·德阳期中）下列动物的体壁由两个胚层构成的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】动物类群特征（综合）
36．（2024八上·德阳期中）与家兔保持恒定体温无关的一项是（　　）
A．体表有光滑柔软的毛
B．心脏分为四腔
C．身体有发达的四肢
D．两条循环路线，输送氧气能力强
【答案】C
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】解：家兔属于哺乳动物，它们的体表大都被毛，具有保温作用，心脏四腔，循环路线有体循环和肺循环，动脉血和静脉血完全分开，运输氧气的能力强，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，家兔具有发达的四肢，适于奔跑和跳跃。
故答案为：C
【分析】恒温动物： 体温不因外界环境温度而改变始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物。如绝大多数鸟类和哺乳动物。
37．（2024八上·德阳期中）李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种（　　）
A．取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙不做处理，放置于相同的环境中观察
B．取一大一小活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不做处理，放置于相同的环境中观察
C．取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察
D．取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察
【答案】D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】本题探究鲫鱼“浮头”的原因，题目有唯一变量--水中的含氧量.故一个中加适量河水，另一个加等量煮沸后冷却的河水（除去水中的氧气），同时为了避免实验的偶然性，我们不能取得鱼数量过少，且鱼的大小、活力要相当.
故答案为：D
【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论.因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．
38．（2024八上·德阳期中）苹果成熟后果实颜色鲜艳，味道由青涩变酸甜，能吸引动物前来取食。动物吃下果实后，种子随粪便排出而传播；蜜蜂采蜜时，身上能够粘上花粉。这些事实说明（　　）
①动物能帮助植物传播种子
②动物能帮助植物传粉
③所有植物都靠动物传粉和传播种子
④动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】D
【知识点】动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】苹果的果实颜色鲜艳，能诱使动物来吃，动物吃下果实后，不少种子随着粪便排出而分散，这些事实表明：①动物帮助植物传播种子，④动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系，故①④正确。蜜蜂采蜜的同时，身上能够粘上花粉，表明：②动物能帮助植物传粉，故②正确。动物帮助植物传播种子和果实，但不是所有植物都靠动物传播种子，③错误。所以，①②④正确。
故答案为：D。
【分析】动物在生物圈中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；在仿生和生物防治方面也有重要作用。
39．（2024八上·德阳期中）下列动物行为不属于动物“信息交流”的是（　　）
A．蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物
B．长尾猴发现豹时会发出一种叫声
C．小动物闻到老虎气味纷纷逃避
D．乌鸦见到老鹰时大声鸣叫
【答案】C
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】A．蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物，是通过分泌物，告诉其它工蚁寻找食物的路线，属于用分泌物交流信息，不符合题意。
B．长尾猴发现豹时会发出一种叫声，是通过声音告诉同伴引起注意，有利于保护群体的安全，属于用声音交流信息，不符合题意。
C．小动物闻到老虎气味纷纷逃避，是为了保护自己，属于防御行为，不是同种动物之间的信息交流，符合题意。
D．乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫，是为了告诉同伴引起注意，有利于保护群体的安全，属于用声音交流信息，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
40．（2024八上·德阳期中）动物能促进生态系统中的物质循环，下列说法错误的是（　　）
A．动物是消费者，直接或间接地以植物为食，在体内消化分解有机物，产生二氧化碳等，排到自然界中
B．动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，释放二氧化碳、含氮的无机盐等物质
C．动物在生活过程中产生的二氧化碳、无机盐等可以被生产者利用
D．生产者、消费者和分解者都能参与生态系统的物质循环，它们起着同等重要的作用。
【答案】D
【知识点】动物在生物圈中的作用；生态系统的结构；细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】A、 动物在生态系统中属于消费者，直接或间接地以植物为食，在体内消化分解有机物，产生水、无机盐和二氧化碳等，排到自然界中。A说法正确。
B、 动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，释放二氧化碳、含氮的无机盐等物质 ，被绿色植物吸收利用，促进物质循环，B说法正确。
C、动物在生活过程中产生的二氧化碳、无机盐等可以被生产者（主要是绿色植物）利用，C说法正确。
D、生产者和分解者都能参与生态系统的物质循环，它们起着同等重要的作用，而消费者能促进生态系统的物质循环，相对而言不是同等重要的作用，D说法错误。
故答案为：D。
【分析】此题考查动物在生物圈中促进生态系统中的物质循环的作用，为基础题，比较简单，熟记即可。动物在生物圈中的作用如下：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。在生态系统中，组成生物体的化学元素，从无机环境开始，经生产者，消费者和分解者又回到无机环境中，完成一个循环过程，如：水循环、碳循环、氮循环；物质循环是周而复始的。
41．（2024八上·德阳期中）A、B分别为蝗虫和鱼，C为人的屈肘图，请据图回答：
（1）蝗虫既能跳跃又能飞行，主要依靠　 　（填序号）；鱼能在水中游泳，主要依赖　 　的摆动以及　 　的协调。
（2）完成图C屈肘过程中，图中　 　（填序号）收缩牵拉骨绕　 　活动。
（3）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是　 　色，有利于蝗虫　 　。
【答案】（1）②③；躯干部和尾部；鳍
（2）⑤；关节
（3）绿色；寻觅食物和躲避敌害
【知识点】生物对环境的适应；节肢动物及其与人类的关系；鱼的特征及其与人类的关系；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】图中：①是触角、②是后足、③是翅、④是肱三头肌、⑤是肱二头肌。
（1）蝗虫身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼，属于节肢动物，有三对足和两对翅，既能跳跃又能飞行，主要依靠③翅飞行，依靠②后足跳跃。鱼类可依靠尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳。
（2）骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，C图中，为屈肘动作，屈肘时，⑤肱二头肌收缩，④肱三头肌舒张，伸肘时④肱三头肌收缩，⑤肱二头肌舒张。人体运动是骨骼肌收缩牵拉骨绕关节活动产生的。
（3）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是绿色，属于保护色，有利于蝗虫寻觅食物和躲避敌害。
故答案为：（1）②③、躯干部和尾部、鳍；（2）⑤、关节；（3）绿色、 寻觅食物和躲避敌害 。
【分析】此题考查鱼类和节肢动物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可。
（1）动物的运动一般具有积极的意义，对于各种动物来说，运动都能扩大其活动和生存范围，因而也就增大了其获取食物、逃避敌害和繁殖后代的机会。
（2）昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，种数超过100万种，是地球上种类和数量最多的一类动物。
（3）运动系统包括骨、关节和肌肉，三者配合能完成各种精细而灵活的动作。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动。
（1）蝗虫身体分节，属于节肢动物，既能跳跃又能飞行，主要依靠③翅飞行，依靠②后足跳跃。鱼类可依靠尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳。
（2）骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生。如C图屈肘时⑤肱二头肌收缩，④肱三头肌舒张，伸肘时④肱三头肌收缩，⑤肱二头肌舒张。人体运动是骨骼肌收缩牵拉骨绕关节活动产生的。
（3）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是绿色，属于保护色，有利于蝗虫寻觅食物和躲避敌害。
42．（2024八上·德阳期中）东阿又称“喜鹊之乡”，每年飞行于黄河森林公园的喜鹊多达几万只。如图是鸟的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图。请据图回答下列问题：
（1）观察图一可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有①身体呈　 　，可减轻飞行过程中的空气阻力。②前肢变成　 　，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。
（2）观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有①骨骼轻、薄、坚固，有的骨（如标号［1］所指的骨）内部　 　，可减轻体重。②胸骨有高耸的［ ］　 　，可附着发达的　 　，为飞行提供强大的动力。
（3）观察图三可知，鸟有与肺相通的［ ］　 　，该结构具有　 　的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。
【答案】（1）流线型；翼
（2）中空；2龙骨突；胸肌
（3）5气囊；辅助呼吸
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】图乙中1是翼骨，2是龙骨突，图丙中3是气管，4是肺，5是气囊。
（1）图一中，从鸟类的外部形态看， ①鸟类身体呈流线型， 可减轻飞行过程中的空气阻力。②前肢变成翼，为飞行生活提供了前提，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。
（2）图二中，鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活。鸟类的胸骨生有高耸的2龙骨突，在其两侧生有非常发达的胸肌，胸肌发达有力，能牵动两翼完成飞翔动作。
（3）图三中，鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。因此，鸟有与肺相通的5气囊，该结构具有辅助呼吸的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。
故答案为：（1）流线型、翼；（2）中空、2龙骨突、胸肌；（3）5气囊、辅助呼吸。
【分析】此题考查鸟类的基本特征，解答此题需要熟记鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官特点。
鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行；体表被覆羽毛，前肢变为翼，为飞行提供前提；鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活；鸟类的胸骨生有高耸的龙骨突，在其两侧生有非常发达的胸肌，能牵动两翼完成飞翔动作；鸟类直肠极短，使粪便可以随时排出体外，以减轻体重，适于飞翔生活等。
（1）鸟类适于空中飞翔的形态结构特点：①身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行。②体表除喙、足外，被覆羽毛。前肢变为翼，翼是鸟类的飞行器官，生有几排大型的正羽。两翼展开，面积很大，能够扇动空气而飞翔。③鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活。④鸟类的胸骨生有高耸的龙骨突，在其两侧生有非常发达的胸肌，能牵动两翼完成飞翔动作。⑤鸟类直肠极短，使粪便可以随时排出体外，以减轻体重，适于飞翔生活等。其中与飞行相适应的外部形态结构特点有：①身体呈流线型，可减小飞行过程中的空气阻力。②前肢变成翼，使鸟能在空中飞行。
（2）鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活。鸟类的胸骨生有高耸的2龙骨突，在其两侧生有非常发达的胸肌，能牵动两翼完成飞翔动作。
（3）鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。因此，鸟有与肺相通的5气囊，该结构具有辅助呼吸的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。
43．（2024八上·德阳期中）请回答探究动物绕道取食的几个问题：
资料背景：“尝试与错误”是常见的学习行为。如蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受许多轻微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室。动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。
（1）本实验探究的问题是：　 　
（2）研究表明：动物的先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的　 　决定，而动物的学习行为则是动物不断适应多变的环境，从生活经验和　 　中获得的行为。
（3）如果增加实验中的障碍，预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会　 　。
（4）在同样的实验条件下，把鸡换成狗做实验，其经过的“尝试与错误”的次数是否一样？　 　，这说明动物的学习行为受的　 　影响。
【答案】（1）动物能否通过多次“尝试与错误”学会绕道取食
（2）遗传物质；学习
（3）增加
（4）不同；遗传因素
【知识点】动物行为的研究实验
【解析】【解答】（1）根据题干所述，本实验探究的问题是：动物能否通过多次“尝试与错误”学会绕道取食？这个问题是基于动物行为学中的一个重要概念，即动物能否通过学习来适应环境，改变自己的行为。
（2）动物的先天性行为是动物生来就有的，这些行为由动物体内的遗传物质决定。是动物的一种本能。而动物的学习行为则是动物不断适应多变的环境，从生活经验和学习中获得的行为。这种学习行为使动物能够更好地适应环境，提高生存和繁殖的成功率。
（3）绕道取食的行为是后天获得的行为，是学习行为，如果增加实验中的障碍，预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会增加。因为障碍的增加会使鸡更难找到食物，需要更多的尝试和错误才能学会绕道取食。这也说明了动物在学习过程中的困难和挑战。
（4）不同的动物学习能力不同，动物越高等，学习能力就越强。狗是哺乳动物，鸡是鸟类，哺乳动物比鸟类高等，学习能力强，所以，在同样的实验条件下，把鸡换成狗做实验，其经过的“尝试与错误”的次数是不一样的，这说明动物的学习行为受的遗传因素的影响。
故答案为：（1）动物能否通过多次“尝试与错误”学会绕道取食；（2）遗传物质、学习；（3）增加；（4）不同、遗传因素。
【分析】此题考查动物行为的探究实验，为基础题，难度一般，需要熟记：
（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。
（2）动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越强。
（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。本实验探究的问题是：动物能否通过多次“尝试与错误”学会绕道取食？这个问题是基于动物行为学中的一个重要概念，即动物能否通过学习来适应环境，改变自己的行为。
（2）研究表明，动物的先天性行为是动物生来就有的，这些行为由动物体内的遗传物质决定。这意味着这些行为是动物在进化过程中逐渐形成的，并通过遗传传递给后代。而动物的学习行为则是动物不断适应多变的环境，从生活经验和学习中获得的行为。这种学习行为使动物能够更好地适应环境，提高生存和繁殖的成功率。
（3）如果增加实验中的障碍，预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会增加。因为障碍的增加会使鸡更难找到食物，需要更多的尝试和错误才能学会绕道取食。这也说明了动物在学习过程中的困难和挑战。
（4）在同样的实验条件下，把鸡换成狗做实验，其经过的“尝试与错误”的次数不一样。说明了不同的动物学习能力不同，说明动物的学习行为受的遗传因素影响，动物越高等，学习能力就越强。
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