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湖南省岳阳县2023-2024学年七年级上学期生物期末生物试题
1．（2024七上·岳阳期末）“蛟龙号”可下潜到深海海底，在约7千米深处发现了一些未知生物。推测这些生物不能进行的生命活动是（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．获取营养 D．生长繁殖
2．（2024七上·岳阳期末）蜗牛出来活动时，如果用木棍轻轻触动蜗牛的蜗角，蜗牛会缩进壳内。这说明生物具有的特征是（　　）
A．能生长 B．能对外界刺激作出反应
C．能排出体内产生的废物 D．能进行呼吸
3．（2024七上·岳阳期末）学校科技节开展制作生态瓶活动。从理论上分析，生态瓶中的生物生存时间最长的是（　　）
A． B．
C． D．
4．（2024七上·岳阳期末）某同学将写有字母的透明胶片放在显微镜下观察，看到的物像如图，请你推测该同学写的字母是（　　）
A．p B．b C．d D．q
5．（2024七上·岳阳期末）下列显微镜的镜头组合中，放大倍数最大的一组是（　　）
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
6．（2024七上·岳阳期末）在学习过程中，框架图是帮助我们理解生物学概念的有效方法，下列选项中符合该框架图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对应关系的是（　　）
A．I-动物细胞、Ⅱ-线粒体、Ⅲ-叶绿体
B．I-动物细胞、Ⅱ-液泡、Ⅲ-细胞膜
C．I-无机物、Ⅱ-水、Ⅲ-无机盐
D．I-细胞膜、Ⅱ-细胞质、Ⅲ-细胞核
7．（2024七上·岳阳期末）科学家用黑白两种美西螈（一种两栖动物）做实验：将黑色美西螈体细胞的细胞核取出来，移入白色美西螈的去核卵细胞中，发育成的美西螈颜色应该是（　　）
A．黑色 B．白色 C．黑白相间 D．无法确定
8．（2024七上·岳阳期末）如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是
A．该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物
B．该食物链可表示为丁→乙→丙→甲
C．甲是生产者，乙、丙、丁是消费者
D．甲个体内的有毒物质含量积累最多
9．（2024七上·岳阳期末）生物圈是所有生物共同的家园，下列活动不是在生物圈中进行的是（　　）
A．高山秃鹫飞越珠穆朗玛峰
B．万米深的海沟仍有少数微生物活动
C．在荒山上植树造林
D．“天舟一号”与“天宫二号”的交会对接
10．（2024七上·岳阳期末）如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是（　　）
A．c表示的结构层次是器官
B．在结构层次上，植物体比动物体多了系统
C．叶片表皮、动物血液属于b
D．动物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→系统→d
11．（2024七上·岳阳期末）下列组织中，不可能出现在同一个器官中的是（　　）
A．保护组织 B．上皮组织 C．结缔组织 D．肌肉组织
12．（2024七上·岳阳期末）俗话说：“红花配绿叶，美景配佳人。”其中“红花”和“绿叶”分别属于（　　）
A．营养器官、营养器官 B．营养器官、生殖器官
C．生殖器官、营养器官 D．生殖器官、生殖器官
13．（2024七上·岳阳期末）大小相同的青菜幼苗，分别放入土壤浸出液和蒸馏水中，一周后，土壤浸出液中的青菜幼苗比蒸馏水中的长的好。出现差异的原因是青菜的生长需要（　　）
A．水 B．无机盐 C．空气 D．光照
14．（2024七上·岳阳期末）炒菜用的菜籽油，出自油菜植株的（　　）
A．花 B．茎 C．叶 D．种子
15．（2024七上·岳阳期末）“西湖春色归，春水绿于染”，描述的是水中的____植物大量繁殖引起的现象。（　　）
A．藻类 B．苔藓类 C．蕨类 D．种子
16．（2024七上·岳阳期末）地黄是一种中药材，中医典籍对地黄有如下描述：地黄，多年生开花草本植物，蒴果6-7月成熟，根部入药，据此你推测地黄属于（　　）
A．裸子植物 B．被子植物 C．蕨类植物 D．孢子植物
17．（2024七上·岳阳期末）往玉米种子纵切面（如右图）上滴一滴碘液，则变成蓝色的结构是（　　）
A．② B．③ C．⑤ D．⑥
18．（2024七上·岳阳期末）下列哪项不是蕨类植物的作用（　　）
A．用来观赏 B．形成了煤 C．食用 D．做房屋梁柱
19．（2024七上·岳阳期末）幼根的生长依靠（　　）
①根冠的保护 ②分生区细胞的分裂 ③伸长区细胞体积增大 ④成熟区吸收水和无机盐
A．①③ B．②④ C．①② D．②③
20．（2024七上·岳阳期末）为探究豌豆种子萌发过程中能量变化（以温度变化为参照），设置了甲与乙组一对照实验．在A﹣D四幅坐标图中，能正确表达实验结果的是（　　）
A． B．
C． D．
21．（2024七上·岳阳期末）春季植树时，移栽的树苗常要剪去一些枝叶，是为了降低植物的（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．根吸收水分
22．（2024七上·岳阳期末）下列措施是为了促进呼吸作用的是（　　）
A．农田适时松土 B．粮食晒干后储藏
C．将蔬菜放入冰箱 D．水果用保鲜膜包裹
23．（2024七上·岳阳期末）某生物小组为探究光合作用的影响因素，将盛有等量、同种水生植物的实验装置分别放在同一光源不同距离的位置，记录植物产生的气泡数，实验结果如下表所示。该实验中的变量是（　　）
试管编号 1 2 3 4 5
光源的距离（厘米） 10 30 50 70 100
每分钟气泡数（个） 45 30 19 6 1
A．氧气浓度 B．光照强度
C．温度高低 D．二氧化碳浓度
24．（2024七上·岳阳期末）公园草坪上常有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长，对此解释合理的是（　　）
A．缺少有机肥，影响生长 B．缺少氧气，影响光合作用
C．气孔打开，增强蒸腾作用 D．缺少氧气，影响根的呼吸作用
25．（2024七上·岳阳期末）2021年9月24日，国际顶尖杂志《科学》刊登消息：我国中科院科学家首次在实验室利用二氧化碳合成了淀粉，同时完成了光能到化学能的转换，这相当于绿色植物（　　）
A．进行光合作用，制造有机物，储存能量
B．进行光合作用，制造有机物，释放能量
C．进行呼吸作用，分解有机物，储存能量
D．进行呼吸作用，分解有机物，释放能量
26．（2024七上·岳阳期末）图1图2图3分别是植物细胞、动物细胞和草履虫结构示意图，据图回答问题。
图1 图2 图3
（1）西瓜中有甜味物质存在于［　 　］里。
（2）图1中的［①］是　 　，其主要作用是　 　。
（3）草履虫是单细胞　 　（填“动物”或“植物”），对比图2和图3，图2中的［B］相当于图3中的［　 　］，图2中的［C］相当于草履虫的　 　。
（4）草履虫运动的结构是［ ］　 　，如果在草履虫培养液中滴一滴蓝墨水，草履虫变蓝的结构是　 　。当草履虫生长到一定大小时，就会通过　 　产生新的个体。
27．（2024七上·岳阳期末）以下是“从花到形成果实的过程”图解。请据图分析回答下列问题：
（1）花的主要结构是　 　。
（2）图中［ ］　 　将来发育成一个桃子。
（3）桃树从开花到结出果实，需要经过的生理、过程有　 　。
（4）桃在开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，传粉昆虫的活动受到影响，常会造成减产，因此人们常常给植物进行　 　。
28．（2024七上·岳阳期末）甲图表示光合作用，图中A-D表示物质，乙是甲部分结构的放大，请根据图回答：
（1）甲图中的A物质是　 　，D物质是　 　。
（2）　 　是蒸腾作用的主要器官，它由表皮、叶肉和［　 　］三部分组成。
（3）图乙中表示气孔的结构是［　 　］。
29．（2024七上·岳阳期末）下图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验操作图，操作步骤已经打乱，请据图回答下列问题：
（1）该实验正确的操作步骤是　 　。（用图中的数字序号表示）。
（2）④的目的是　 　。
（3）⑥中小烧杯内的液体是　 　。
（4）⑤滴加碘液后　 　（填“遮光”或“末遮光”）部分变蓝，说明绿色植物制造的有机物是　 　。
30．（2024七上·岳阳期末）科学家研究发现，某些种子萌发的外界条件除了一定的水分、充足的空气和适宜的温度外，还需要一些其他条件。这里有3种种子，蚕豆、烟草和苋菜种子，下表是它们在见光和不见光条件下发芽率的记录结果，根据该表回答问题：
种子种类 蚕豆种子 烟草种子 苋菜种子
见光情况下 97.1% 98.5% 1.8%
不见光情况下 96.8% 2.4% 96.6%
（1）测定种子发芽率时，需要从检测种子中选取少量种子作为样本进行检测，这种科学的检测方法叫　 　法。选取样本时要做到　 　取样。
（2）根据实验结果可以看出，　 　种子的萌发与光无关。
（3）根据上述数据，可推测出在播种时，哪种种子需要种得深一点？　 　
（4）种子萌发时，最先突破种皮的是　 　。
31．（2024七上·岳阳期末）资料一：农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。
资料二：给蔬菜大棚使用“气肥”，可提高作物产量。
资料三：有A、B两地都种植西瓜，经实地考察，两地的昼夜温差如下表，而A、B两地的光照等其他条件和栽培措施均相同。
平均温度（℃） A地 B地
白天 35℃ 35℃
夜晚 12℃ 26℃
（1）资料一中“肥”的作用主要是给植物的生长提供　 　。
（2）资料二中的“气肥”是指　 　。
（3）资料三中，A、B两地哪个地方产的西瓜更甜？　 　。
（4）A、B两地的西瓜在　 　进行光合作用，在　 　进行呼吸作用。（用“白天”、“晚上”填空）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】A.光合作用的必要条件是光照，而在深海约7千米处没有光照，则该生物不能进行光合作用，A符合题意。
B.C.D.呼吸作用、获取营养和生长繁殖都是生物的特征，则深海处的生物也具有这些特征，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
2．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】应激性指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。根据题目描述，蜗牛在受到木棍轻轻触动时，会缩进壳内，这是生物对外界刺激作出反应的表现。B符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3．【答案】D
【知识点】生态系统的结构；生态瓶的设计与制作
【解析】【解答】A．装置中只有小鱼，没有植物，无法进行光合作用产生氧气，小鱼会因氧气耗尽而死亡，A不符合题意。
B． 装置中虽然有小鱼和绿色水草，但放置在黑暗中，水草无法进行光合作用，反而会消耗氧气，导致小鱼和水草因缺氧而死亡，B不符合题意。
C．装置只有小鱼，无水草，不能进行光合作用，随着水中的氧气不断地消耗，当氧气缺乏时，小鱼便窒息而死了，C不符合题意。
D．装置中的小鱼要进行呼吸作用，消耗水中的氧气，产生二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料；在有光的条件下，水藻进行光合作用，消耗二氧化碳，释放氧气，供小鱼呼吸，因此相比其他装置，装置D中的小鱼可以存活时间最长，D符合题意。
故选D。
【分析】生态瓶的生存时间主要取决于其内部生态系统的平衡程度，包括生物种类的多样性、食物链的完整性和氧气的供应情况。在有光的条件下，植物能够进行光合作用，产生氧气，这有助于维持水生动物的生存。同时，植物和动物之间形成的食物链越完整，生态系统的稳定性越高，生物的生存时间也就越长。
4．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】题目中，某同学在显微镜下看到的物像是“p”。根据显微镜成像原理，要找到实际标本上写的字母，需要将观察到的物像“p”旋转180度。旋转180度后，“p”会变成“d”。因此，该同学在标本上写的字母是“d”。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】显微镜成像原理是倒立的，即上下颠倒，左右颠倒。因此，观察到的物像与实际标本是旋转180度后的结果。
5．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜的放大倍数。物镜越长放大倍数越大，故题图中①的放大倍数小于②的放大倍数；目镜越长，其放大倍数越小，故题图中③的放大倍数大于④的放大倍数；因此，题图中镜头组合放大倍数最大的一组为目镜③和物镜②的组合，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】图中：①②镜头有螺纹，表示物镜，③④没有螺纹，是目镜。
显微镜的放大倍数：目镜×物镜，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。
6．【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构；动物细胞的基本结构
【解析】【解答】A．动物细胞的细胞质内含有线粒体，但不含叶绿体，因此Ⅱ-线粒体和Ⅲ-叶绿体之间不存在包含关系，不符合框架图的逻辑结构，A错误。
B．动物细胞无液泡，不符合框架图的逻辑结构，B错误。
C．水和无机盐属于无机物，并且水和无机盐是并列关系，符合框架图的逻辑结构，C正确。
D．细胞膜、细胞质、细胞核三者是并列关系，不符合框架图的逻辑结构，D错误。
故答案为：C。
【分析】本题考查生物学概念的框架图理解，需要根据生物学知识判断各选项中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ之间的关系是否符合框架图的逻辑结构。框架图通常表示的是包含关系或并列关系，分析图可知：Ⅰ与Ⅱ、Ⅲ是包含关系，Ⅱ与Ⅲ是并列关系。
7．【答案】A
【知识点】遗传和变异现象
【解析】【解答】首先，我们需要理解细胞核在细胞中的作用。细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的主要遗传物质——DNA。DNA上携带着控制生物体生长、发育和遗传的指令，即基因。在这个实验中，科学家将黑色美西体细胞的细胞核取出来，然后移入白色美西的去核卵细胞中。这意味着黑色美西细胞核中的遗传信息（包括控制美西颜色的基因）被转移到了白色美西的卵细胞中。接下来，这个经过改造的卵细胞开始发育成一个新的美西。由于新的美西细胞核中的遗传信息来自黑色美西，因此它应该表现出与黑色美西相同的特征，包括颜色。细胞质虽然也包含一些遗传物质（如线粒体DNA），但这些遗传物质通常只控制一些非关键的生物过程，如细胞呼吸。在这个实验中，细胞质的来源（白色美西）并不影响美西的最终颜色，因为控制颜色的基因位于细胞核中。因此，发育成的美西的颜色应该是黑色，因为它继承了黑色美西细胞核中的遗传信息，分析得知A正确。
故答案为：A
【分析】细胞核的作用：细胞核是细胞的控制中心，包含细胞的主要遗传物质——DNA。DNA上携带着控制生物体生长、发育和遗传的指令，即基因。
细胞核移植技术：核移植技术是将一个细胞的细胞核移植到另一个细胞中，使其能够重建一个完整的生物体。在这个例子中，是将黑色美西的细胞核移植到白色美西的去核卵细胞中。
遗传信息的表达：遗传信息存储在细胞核的DNA中，并通过基因的表达来控制生物体的特征。在这个实验中，黑色美西的细胞核中的遗传信息决定了美西的颜色。
细胞质的作用：虽然细胞质也包含一些遗传物质（如线粒体DNA），但这些遗传物质通常只控制一些非关键的生物过程。在这个实验中，细胞质的来源（白色美西）并不影响美西的最终颜色，因为控制颜色的基因位于细胞核中。
基因对生物体特征的控制：在这个实验中，黑色美西的颜色特征是由其细胞核中的基因所控制的。当这个细胞核被移植到白色美西的去核卵细胞中时，新的美西继承了黑色美西细胞核中的遗传信息，因此也表现出黑色美西的颜色特征。
8．【答案】C
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集；生态系统的能量流动
【解析】【解答】A．该生态系统不仅包括甲、乙、丙、丁四种生物，还应包括分解者（如细菌和真菌）以及非生物部分（如阳光、空气、水、温度、土壤等），A错误。
B．根据生态系统中生物数量与营养级的关系，营养级越高，生物数量越少。从图中可以看出，生物数量由多到少依次是甲＞丙＞乙＞丁，因此食物链的正确构成是甲→丙→乙→丁，而非丁→乙→丙→甲，B错误。
C．图中食物链为甲→丙→乙→丁，由分析可知，食物链以生产者开始，所以甲是生产者，其中乙、丙、丁直接或间接以生产者为食，属于消费者，C正确。
D．在生态系统中，有毒物质会随着食物链不断积累，所以在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多，图中丁的营养级最高，所以丁个体内的有毒物质含量积累最多，D错误。
故选C。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
9．【答案】D
【知识点】生物圈的范围
【解析】【解答】A．高山秃鹫飞越珠穆朗玛峰，尽管珠穆朗玛峰的高度超过了8000米，但仍在生物圈的范围内，因此高山秃鹫的活动是在生物圈中进行的，A不符合题意。
B．万米深的海沟仍有少数微生物活动，尽管海沟的深度超过了10000米，但生物圈的范围包括了水圈的大部，因此这些微生物的活动也是在生物圈中进行的，B不符合题意。
C．在荒山上植树造林，这一活动直接涉及到地球上的生态系统，属于生物圈的一部分。植树造林可以改善环境，促进生物多样性的增加，是生物圈中人类活动的一个重要方面，C不符合题意。
D．“天舟一号”与“天宫二号”的交会对接，这一活动发生在地球的大气层之外的太空中。生物圈的定义并不包括太空环境，因此这一活动不是在生物圈中进行的。虽然太空中的某些环境可能与生物圈中的某些极端环境相似，但太空本身并不属于生物圈，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
10．【答案】D
【知识点】动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】A．根据植物体的结构层次，c应表示植物体，而非器官，A错误。
B．实际上，动物体比植物体多了一个系统层次，B错误。
C．叶片表皮是保护组织，动物的血液是结缔组织，b表示的是器官，C错误。
D．动物体的结构层次：细胞→a组织→b器官→系统→d动物体，D正确。
故选D。
【分析】图中：a表示组织，b表示器官，c表示植物体，d表示动物体。
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。其中，组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞群构成，器官是由不同的组织按照一定次序结合在一起构成的，系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起构成的。
11．【答案】A
【知识点】动物体的基本组织；植物体的主要组织
【解析】【解答】A、在植物学中，保护组织是植物体的一种组织，主要功能是保护植物体不受外界环境的伤害。它通常位于植物体的表面，如叶片、茎和根的外层。由于保护组织是植物特有的，它不可能出现在动物的器官中，A错误。
B、上皮组织是动物体的一种组织，主要覆盖在身体表面和体内各种管、腔、囊的内表面。它具有保护、分泌、吸收等功能，是动物体内广泛存在的组织，B正确。
C、结缔组织也是动物体的一种组织，包括疏松结缔组织、致密结缔组织、脂肪组织和网状组织等。它广泛分布于动物体内，具有连接、支持、保护、营养和修复等功能，C正确。
D、肌肉组织是动物体的另一种组织，主要由肌细胞组成，具有收缩和舒张的功能，使动物体能够产生各种运动，D正确。
故答案为；A
【分析】1、植物组织和动物组织的区别：
保护组织：是植物特有的组织，主要位于植物体的表面，如叶片、茎和根的外层，起到保护植物体不受外界环境伤害的作用。
上皮组织、结缔组织、肌肉组织：这些是动物体的组织类型，具有各自特定的功能和分布位置。
2、动物体的基本组织类型：
上皮组织：覆盖在身体表面和体内各种管、腔、囊的内表面，具有保护、分泌、吸收等功能。
结缔组织：广泛分布于动物体内，具有连接、支持、保护、营养和修复等功能。
肌肉组织：主要由肌细胞组成，具有收缩和舒张的功能，使动物体能够产生各种运动。
3、生物器官的概念：器官是生物体内由多种组织构成的，能行使一定功能的结构单位。在动物体中，一个器官通常包含多种组织，如上皮组织、结缔组织和肌肉组织等。
4、组织在器官中的分布：不同的组织在器官中有其特定的分布和功能。例如，上皮组织通常覆盖在器官的表面，结缔组织则起到连接和支持的作用，而肌肉组织则负责器官的运动。
12．【答案】C
【知识点】植物体的器官
【解析】【解答】根据植物器官的分类，我们知道“红花”是植物的花，它在植物的繁殖过程中起着重要的作用，因此属于生殖器官。而“绿叶”是植物的叶，它主要负责光合作用，为植物提供生长所需的有机物，因此属于营养器官。因此，“红花”属于生殖器官，“绿叶”属于营养器官，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】一株完整的绿色开花植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成的，其中根从土壤中吸收水和无机盐供植株利用，通过茎运到叶，在叶里进行光合作用合成有机物，可见根、茎、叶与营养物质的吸收、运输、合成有关，属于营养器官，花开放之后经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，可见花、果实和种子与生殖有关系，属于生殖器官。
13．【答案】B
【知识点】食物中的营养物质
【解析】【解答】A、题目中明确提到两组实验都使用了水（土壤浸出液和蒸馏水），因此水不是导致两组幼苗生长差异的原因，A错误。
B、土壤浸出液中含有多种无机盐，这些无机盐是植物生长所必需的。而蒸馏水则是纯净的水，不含无机盐。由于土壤浸出液中的青菜幼苗比蒸馏水中的长得好，这说明青菜的生长需要无机盐，B正确。
C、两组实验中的幼苗都暴露在空气中，因此空气不是导致生长差异的原因，C错误。
D、题目中没有提及两组实验的光照条件是否相同或不同，但即使光照条件不同，也不会直接导致两组幼苗在无机盐供应上的差异。因此，光照不是导致生长差异的直接原因，D错误。
故答案为：B
【分析】1、植物的营养需求：植物生长不仅需要水，还需要从土壤或培养液中吸收各种无机盐来满足其生长和发育的需求。
2、无机盐对植物生长的重要性：无机盐是植物生长发育的必需营养物质，包括氮、磷、钾、钙、镁、硫等，这些无机盐对植物的生长具有决定性的影响。不同的无机盐在植物的生长过程中扮演不同的角色，如含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
3、土壤浸出液与蒸馏水的区别：土壤浸出液是通过将土壤样品浸泡在水中得到的，其中溶解了土壤中的无机盐和其他化合物，能够为植物提供必要的营养。蒸馏水则是通过蒸馏冷凝制得，其中的无机盐含量很少，几乎不含植物所需的营养物质。
4、实验设计原理：通过对比实验（土壤浸出液中的青菜幼苗与蒸馏水中的青菜幼苗），可以明确观察到无机盐对植物生长的促进作用，从而验证植物生长需要无机盐这一知识点。
14．【答案】D
【知识点】植物体的结构层次；种子的结构
【解析】【解答】A. 花：花是植物的生殖器官，主要负责产生花粉和子房，进而进行授粉和形成种子。虽然花中可能含有一些油脂，但通常不是用于制作食用油的来源。
B. 茎：茎是植物的主要支撑结构，负责支撑植物体，并传输水分、养料和矿物质。茎中并不含有大量的油脂，因此不是食用油的来源。
C. 叶：叶是植物进行光合作用的主要器官，通过光合作用产生葡萄糖等有机物，为植物提供能量。叶中也不含有大量的油脂，不是食用油的来源。
D. 种子：种子是植物的繁殖体，由胚珠发育而来。许多植物的种子中都含有丰富的油脂，这些油脂可以提取出来用于制作食用油。例如，油菜植株的种子中就含有大量的油脂，经过加工后可以提取出菜籽油。
故答案为：D
【分析】1、植物的结构与功能：植物由多个部分组成，包括根、茎、叶、花、果实和种子。每个部分都有其特定的功能。根：负责吸收水分和矿物质。茎：支撑植物体，并传输水分、养料和矿物质。叶：进行光合作用，产生有机物。花：植物的生殖器官，负责产生花粉和子房。果实和种子：植物的繁殖体，种子中可能含有油脂等营养物质。
2、种子的结构与功能：种子是植物的繁殖体，由胚珠发育而来。种子中通常包含胚、种皮和储存的营养物质（如淀粉、蛋白质、油脂等）。油脂是种子中储存能量的一种形式，可以提取出来用于制作食用油。
3、食用油的来源：许多植物的种子中都含有丰富的油脂，这些油脂可以提取出来用于制作食用油。不同的植物种子提取出的油脂具有不同的特性和用途，如菜籽油、花生油、大豆油等。
4、实验观察与推理：通过观察和比较不同植物部位的特点和功能，可以推断出食用油的来源。在这个题目中，通过对比花、茎、叶和种子，可以推断出菜籽油是出自油菜植株的种子。
15．【答案】A
【知识点】藻类
【解析】【解答】A：藻类植物，这类植物大都生活在水中，没有根、茎、叶的分化，体内含有叶绿体，能够进行光合作用。春天温度升高，水中的藻类植物大量繁殖，使水体呈现绿色，符合题意；B：苔藓类植物，这类植物主要生长在潮湿的陆地环境中，如岩石、树干、土壤表面等，它们有茎和叶的分化，但没有真正的根，不符合题意；
C：蕨类植物，这类植物通常生长在阴湿的环境中，如森林的下层，它们有根、茎、叶的分化，且有输导组织，但它们的生长环境和繁殖方式与题目描述的现象不符，不符合题意。
D：种子植物，这类植物包括裸子植物和被子植物，它们通过种子繁殖，主要生长在陆地上，有根、茎、叶的分化，且有发达的输导组织，不符合题意；
故选A。
【分析】藻类植物是多种多样的，有单细胞的，如衣藻，也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等，它们大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，全身都能吸收水和无机盐，都能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。
16．【答案】B
【知识点】蕨类植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】A、裸子植物的主要特征是不具有真正的花和果实，它们的种子裸露在外，没有果皮包被。这与地黄具有花和蒴果的特点不符，A错误。
B、被子植物是植物界中最高级、最繁盛和分布最广的一个类群。它们的主要特征是具有真正的花和果实，种子被果皮包被。地黄具有花和蒴果，因此它属于被子植物，B正确。
C、蕨类植物属于较低等的植物，它们没有花和种子，而是通过孢子进行繁殖。地黄显然不属于蕨类植物，C错误。
D、 孢子植物是一个大类群，包括蕨类植物、苔藓植物和裸子植物等。但地黄不属于这些类群中的任何一个，D错误。
故答案为：B
【分析】1、植物的分类：被子植物（Angiosperms）：具有花和果实，种子被果皮包被，是植物界中最高级、最繁盛和分布最广的一个类群。裸子植物（Gymnosperms）：具有种子，但种子裸露，没有果皮包被。常见的裸子植物有松树、柏树等。蕨类植物（Pteridophytes）：属于较低等的植物，没有花和种子，通过孢子进行繁殖。
2、植物的特征：花的存在：是区分被子植物与其他植物类群的重要特征之一。果实的类型：不同植物类群的果实类型不同，如蒴果是被子植物中常见的一种果实类型。
3、中药材与植物：地黄作为中药材的特点和用途，虽然这部分在题目中只是作为背景信息给出，但涉及了中药材与植物之间的关联。
4、植物生殖方式：种子生殖：被子植物和裸子植物通过种子进行生殖。孢子生殖：蕨类植物等通过孢子进行生殖。
17．【答案】C
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。其中，胚乳是玉米种子中储存营养物质的主要部位，主要成分是淀粉。淀粉遇碘会变蓝，这是淀粉的特性。因此，当碘液滴在玉米种子的纵切面上时，变蓝的结构应该是含有淀粉的⑤胚乳。
故选C。
【分析】图中①果皮和种皮，②胚芽，③胚轴，④胚根，⑤胚乳，⑥子叶。
双子叶种子和单子叶种子的异同：
　 相同点 不同点
菜豆种子 都有种皮和胚 只有种皮，子叶两片，无胚乳，营养物质储存在子叶里
玉米种子 胚都由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成 种皮核果皮愈合在一起，子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里
18．【答案】D
【知识点】蕨类植物
【解析】【解答】A、蕨类植物中确实有许多种类因其独特的形态和颜色而适合作为观赏植物。例如，狼尾蕨、卷柏、鸟巢蕨、银脉凤尾蕨和阿波银线蕨等都是常见的观赏蕨类。这些植物不仅具有美丽的外观，而且它们的根状茎和叶都具有极高的观赏价值，A正确。
B、蕨类植物在地质历史中扮演了重要的角色。在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛地生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林。后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，B正确。
C、蕨类植物中的蕨菜是一种可食用的野菜，被称为“山珍”或“山菜之王”。它的嫩叶芽富含多种微量元素和维生素，以及蕨菜多糖、黄酮类化合物等生物活性物质。虽然食用时需要注意一些事项，如不可生吃和适量食用，但总体来说，蕨菜是一种营养丰富的食材，C正确。
D、蕨类植物主要由木质素、纤维素等构成，这些成分在植物体内起到支撑和运输的作用，但它们的强度和耐久性并不足以支持作为房屋梁柱的材料。在历史上和现代，我们并没有发现蕨类植物被用作房屋梁柱的记录或实例，D错误。
故答案为：D
【分析】1、蕨类植物的观赏价值：蕨类植物中有许多种类因其独特的形态和颜色而适合作为观赏植物，如狼尾蕨、卷柏、鸟巢蕨等。这些植物的根状茎和叶都具有极高的观赏价值，是室内和景观植物的重要选择。
2、蕨类植物与煤炭的关联：在地质历史中，蕨类植物扮演了重要角色。距今2亿年以前，地球上茂盛的蕨类植物构成了大片森林，其遗体经过漫长年代变为了煤炭。
3、蕨类植物的食用价值：蕨类植物中的蕨菜是一种可食用的野菜，被称为“山珍”或“山菜之王”。蕨菜嫩叶芽富含多种微量元素和维生素，以及蕨菜多糖、黄酮类化合物等生物活性物质。食用蕨菜时需注意一些事项，如不可生吃和适量食用。
4、蕨类植物的物理特性与用途：蕨类植物主要由木质素、纤维素等构成，这些成分在植物体内起到支撑和运输的作用。然而，蕨类植物的强度和耐久性并不足以支持其作为房屋梁柱等建筑材料使用。
19．【答案】D
【知识点】幼根的生长
【解析】【解答】幼根的生长主要依赖于两个关键区域：分生区和伸长区。我们来根据这两个区域的功能来解析题目中的选项。① 根冠的保护：根冠位于幼根的最前端，主要起到保护根尖幼嫩分生组织的作用。虽然它对根的健康和生长至关重要，但它并不直接参与根的生长过程。根冠主要是防止根尖受损，而不是促进根的生长。② 分生区细胞的分裂：分生区位于根冠的上方，由一群细胞分裂活动旺盛的薄壁细胞组成。这个区域能够不断地进行细胞分裂，增加细胞的数量，从而为根的生长提供基础。因此，分生区的细胞分裂是幼根生长的重要条件之一。③ 伸长区细胞体积增大：伸长区的细胞确实会进行伸长生长，导致细胞体积增大，这是根伸长的另一个重要因素。但是，在题目给出的选项中，我们只需要判断哪个选项正确地描述了幼根生长的主要依赖因素。由于分生区的细胞分裂是更基础的生长机制，我们将其视为更直接的原因。④ 成熟区吸收水和无机盐：成熟区位于伸长区的上方，是根吸收水和无机盐的主要区域。虽然这一功能对植物的生长至关重要，但它并不直接参与幼根的生长过程。成熟区主要负责从土壤中吸收养分，而不是促进根本身的生长。综上所述，幼根的生长主要依赖于分生区细胞的分裂（②）和伸长区细胞的伸长（虽然③也正确描述了伸长区的作用，但题目只要求选择一个最直接的原因），分析得知D正确。
故答案为：D
【分析】1、植物根的结构和功能：根冠：位于根尖的最前端，主要起保护作用，防止根尖受损。分生区：位于根冠上方，由分裂活动旺盛的细胞组成，能不断分裂产生新细胞，是根生长的关键区域。伸长区：位于分生区上方，细胞能迅速伸长，是根伸长的主要区域。成熟区：位于伸长区上方，有大量根毛，是根吸收水分和无机盐的主要区域。
2、根的生长原理：根的生长主要依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长。分生区细胞的分裂增加了细胞的数量，为根的生长提供了基础；伸长区细胞的伸长则使根在长度上增加。
3、植物对水和无机盐的吸收：成熟区的根毛大大增加了根与土壤的接触面积，有利于根吸收水分和无机盐。这部分知识点虽然题目没有直接考查，但与根的结构和功能紧密相关。
20．【答案】A
【知识点】探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物在氧气的参与下分解，释放出的能量供给种子的各项生理活动利用，同时一部分能量以热的形式散失出来，所以甲瓶内的温度计会升高。乙瓶内的种子煮熟后，失去了生命力，无法进行呼吸作用，无热量散失，所以温度计不会升高。A符合题意。
故答案为：A。
【分析】呼吸作用是在活细胞中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，一小部分转化为热量散失，呼吸作用每时每刻都在进行。
21．【答案】C
【知识点】蒸腾作用原理的应用
【解析】【解答】根据题目解析，移栽的树苗常要剪去一些枝叶，是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。
故答案为：C。
【分析】对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利于移栽植物的成活。
22．【答案】A
【知识点】呼吸作用的实质；呼吸作用的意义；光合作用原理的应用
23．【答案】B
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】分析表格中的数据可知：实验装置离光源越近，释放的气泡数越多，由此得出的结论是：在一定范围内，随光照强度增加，光合作用强度也增加，说明光照强度影响光合作用的强度。分析得知D正确。
故答案选：D
【分析】1、光照强度：
原理：光合速率通常随着光照强度的增加而加快，但超过一定范围后，光合速率的增加会变慢。
实验现象：光照增强，光合速率增加；光照过强，光合速率减缓。
注意事项：光补偿点，即光合过程中吸收的CO2与光呼吸和呼吸作用过程中放出的CO2等量时的光照强度。
2、光质（光的波长）：
原理：植物在红光下光合作用最快，蓝紫光次之，绿光最差，白光是最理想的光源。
实验现象：不同波长的光对光合作用有不同的影响，红光和蓝紫光下植物的光合作用效率较高。
3、光照时间：
原理：光照时间长，光合作用时间长，有利于植物的生长发育。
实验现象：通过延长光照时间，植物的光合作用效率增加。
二、二氧化碳
1、原理：二氧化碳是光合作用的原料，其浓度对光合作用有显著影响。
2、实验现象：在一定范围内，随着二氧化碳浓度的增加，光合作用强度增强；但超过一定浓度后，光合作用强度不再增加。
3、注意事项：通风或增施二氧化碳可以显著提高作物的光合速率。
24．【答案】D
【知识点】植物生长需要的营养；光合作用的实质；呼吸作用原理的应用；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A、缺少有机肥，影响生长：题目中并没有提到土壤中有机肥的减少，而是强调了土壤板结。土壤板结与有机肥的多少没有直接关系，A错误。
B、 缺少氧气，影响光合作用：光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物的过程，这个过程主要发生在叶片的叶绿体中，与土壤中的氧气含量没有直接关系。土壤板结可能会影响根的呼吸作用，但不会影响叶片的光合作用，B错误。
C、 气孔打开，增强蒸腾作用：气孔是植物叶片上的小孔，用于气体交换和蒸腾作用。土壤板结与气孔的状态没有直接关系，C错误。
D、缺少氧气，影响根的呼吸作用：土壤板结会导致土壤中的空隙减少，从而减少了土壤中的氧气含量。植物的根需要氧气来进行呼吸作用，以释放能量供植物体使用。当土壤中的氧气含量减少时，根的呼吸作用会受到抑制，进而影响植物的生长，D正确。
故答案为：D
【分析】1、土壤的物理性质：土壤板结是土壤物理性质变化的一种表现。当土壤被反复踩踏时，土壤颗粒之间的空隙会被压缩，导致土壤变得紧实，即所谓的“板结”。这种变化会影响土壤的通气性和透水性。
2、根的呼吸作用：植物的根在土壤中进行呼吸作用，这个过程需要氧气的参与。土壤板结会减少土壤中的空隙，从而降低土壤中的氧气含量，进而影响根的呼吸作用。
3、环境因素对植物生长的影响：土壤环境是影响植物生长的重要因素之一。土壤的物理性质（如通气性、透水性）、化学性质（如pH值、养分含量）以及生物性质（如微生物活动）都会影响植物的生长。
4、光合作用与呼吸作用的区别：光合作用和呼吸作用是植物体内两种基本的能量代谢过程。光合作用发生在叶片的叶绿体中，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气；而呼吸作用则发生在植物体的各个细胞中，利用有机物分解产生的能量来维持植物的生命活动。两者在发生的场所、所需条件以及所起的作用上都有所不同。
25．【答案】A
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质
【解析】【解答】A、进行光合作用，制造有机物，储存能量：这个选项完全符合题目中描述的过程。科学家在实验室中利用二氧化碳合成了淀粉，这相当于制造了有机物；同时完成了光能到化学能的转换，即储存了能量，A正确。
B、进行光合作用，制造有机物，释放能量：这个选项中的“释放能量”是不准确的。在光合作用中，植物是储存能量，而不是释放能量，B错误。
C、 进行呼吸作用，分解有机物，储存能量：这个选项与题目描述的过程完全相反。呼吸作用是分解有机物并释放能量的过程，而不是储存能量，C错误。
D、进行呼吸作用，分解有机物，释放能量：这个选项同样是描述呼吸作用，D错误。
故答案为：A
【分析】1、光合作用的过程：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。这个过程中，光能转化为化学能，储存在有机物中。光合作用是绿色植物特有的生命过程，也是绿色植物实现能量转换和维持大气碳-氧平衡的重要过程。
2、光合作用的意义：光合作用对于生物界和整个自然界的意义都非常重大。首先，它为生物界提供了基本的食物来源和能量来源；其次，它维持了大气中氧气和二氧化碳的相对平衡；再次，它推动了自然界的物质循环和能量流动。
3、光合作用与呼吸作用的区别：光合作用和呼吸作用是生物体内两种完全不同的代谢过程。光合作用发生在植物的叶绿体中，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并储存能量；而呼吸作用发生在生物体的线粒体中，分解有机物并释放能量，以供生物体进行各种生命活动。
4、二氧化碳的利用：题目中提到的科学家利用二氧化碳合成淀粉，这展示了人类对二氧化碳利用的新方向。通过模拟植物的光合作用，科学家可以在实验室中高效地利用二氧化碳，这对于减少大气中的二氧化碳含量、缓解温室效应具有重要意义。
26．【答案】（1）⑤
（2）细胞壁；保护和支持细胞
（3）动物；⑥；表膜
（4）①纤毛；食物泡；分裂
【知识点】植物细胞的基本结构；单细胞生物
【解析】【解答】（1）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液。因此，西瓜中有甜味物质存在于⑤液泡。
（2）植物细胞的①细胞壁具有保护和支持作用，其支持作用能维持细胞形状，控制细胞生长，细胞壁增加了细胞的机械强度，并承受着内部原生质体由于液泡吸水而产生的膨压，从而使细胞具有一定的形状。
（3）草履虫的身体由一个细胞组成，属于单细胞原生动物；图2中的B属于细胞核，图3中草履虫的⑥也是细胞核。图2中的C是细胞膜，相当于草履虫的表膜，细胞膜能控制物质的进出。草履虫的表膜能进行气体交换。
（4）草履虫在水中旋转前进主要依靠①纤毛的摆动；草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫口沟，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，食物泡随细胞质流动，食物被慢慢消化吸收；所以如果在草履虫培养液中滴一滴蓝墨水，草履变蓝的结构是食物泡；草履虫是单细胞生物，生长到一定大小时，就会通过细胞分裂产生新的个体。
【分析】图1中：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质。
图2中：A是细胞质、B是细胞核、C是细胞膜。
图3中：①纤毛，②表膜（细胞膜），③食物泡，④收集管，⑤伸缩泡，⑥细胞核。
（1）动植物细胞的结构：
结构 植物细胞 动物细胞
细胞壁 保护和支持的作用 无
细胞膜 保护细胞、控制物质出入细胞
细胞质 有液泡、线粒体，液泡内溶解着多种物质 有线粒体和多种物质
细胞核 含有遗传物质，是生命活动的控制中心
叶绿体 部分细胞有，光合作用的场所 无
线粒体 呼吸作用的场所
液泡 成分有水、无机盐、糖分和色素 无
（2）草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。
（1）植物细胞的液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，所以西瓜中有甜味物质存在于⑤液泡。
（2）植物细胞的①细胞壁具有保护和支持作用，其支持作用能维持细胞形状，控制细胞生长，细胞壁增加了细胞的机械强度，并承受着内部原生质体由于液泡吸水而产生的膨压，从而使细胞具有一定的形状。
（3）草履虫的身体由一个细胞组成，属于单细胞原生动物；图2中的B属于细胞核，图3中草履虫的⑥也是细胞核。图2中的C是细胞膜，相当于草履虫的表膜，细胞膜能控制物质的进出。草履虫的表膜能进行气体交换。
（4）草履虫在水中旋转前进主要依靠①纤毛的摆动；草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫口沟，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，食物泡随细胞质流动，食物被慢慢消化吸收；所以如果在草履虫培养液中滴一滴蓝墨水，草履变蓝的结构是食物泡；草履虫是单细胞生物，生长到一定大小时，就会通过细胞分裂产生新的个体。
27．【答案】（1）雄蕊和雌蕊
（2）5子房
（3）传粉和受精
（4）人工辅助授粉
【知识点】果实与种子的形成；花的结构；传粉及其类型；植物受精过程
【解析】【解答】（1）花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱和子房。雄蕊产生花粉，雌蕊接受花粉，完成受精过程，是植物繁殖的关键结构。
（2）在果实的形成过程中，子房是发育成果实的结构。子房内的胚珠受精后，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，整个子房发育成果实。因此，图中的5子房将来会发育成一个桃子。
（3）桃树从开花到结出果实，需要经历传粉和受精两个关键的生理过程。传粉是花粉从雄蕊的花药传到雌蕊的柱头上的过程，受精是花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵的过程。这两个过程是果实形成的基础。
（4）异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。桃开花如果遇到连绵阴雨，影响了昆虫的活动，从而影响到传粉，会导致减产。为了弥补自然下状态传粉不足，经常辅以人工辅助授粉。
【分析】图中：1是花药、2是花丝、3是柱头、4是花柱、5是子房、6是胚珠、7是子房壁。
植物的花经过传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。
（1）花蕊分为雄蕊和雌蕊：雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠；花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。
（2）花的子房在传粉、受精后发育成果实，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。因此，图中5子房将来发育成一个桃子（果实）。
（3）被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实。因此，桃树从开花到结出果实，需要经过的生理过程有传粉和受精。
（4）异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。桃开花如果遇到连绵阴雨，影响了昆虫的活动，从而影响到传粉，会导致减产。为了弥补自然下状态传粉不足，经常辅以人工辅助授粉。
28．【答案】（1）二氧化碳；有机物
（2）叶；③
（3）⑥
【知识点】光合作用的实质；叶片的结构；气孔
【解析】【解答】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。因此，甲图表示光合作用的过程。在光合作用中，植物吸收二氧化碳（A物质）和水，利用光能将它们转化为有机物（主要是葡萄糖）和氧气。因此，甲图中的A物质是二氧化碳，D物质是有机物。
（2）叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分。表皮位于叶片的最外层，起到保护作用；叶肉是叶片的主要部分，含有叶绿体，是光合作用的主要场所；叶脉则负责在叶片中输送水分和无机盐，同时也起到支撑叶片的作用。在题目给出的选项中，③对应的是叶脉。
（3）图乙是甲图中部分结构的放大，显示了叶片的表皮和气孔。气孔是叶片表皮上的微小开口，由两个半月形的保卫细胞组成。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开，允许气体和水分的交换；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭，减少气体和水分的散失。在图乙中，⑥表示的是气孔的结构。
【分析】图甲中：A二氧化碳，B水，C氧气，D有机物；图乙中：①上表皮，②④叶肉，③叶脉，⑤下表皮，⑥气孔。
（1）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
（2）叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。
表皮：它们都属于保护组织．其外壁有一层透明、不易透的角质层。
气孔：它是叶片与外界进行气体交换的门户，其开闭由保卫细胞控制。
靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，有些像栅栏，叫做栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体，是进行光合作用最旺盛的部位；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫做海绵组织，细胞里含叶绿体较少．所以叶肉属于营养组织。
叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此叶脉具有输导作用。
（1）甲图表示光合作用的过程。在光合作用中，植物吸收二氧化碳（A物质）和水，利用光能将它们转化为有机物（主要是葡萄糖）和氧气。因此，甲图中的A物质是二氧化碳，D物质是有机物。
（2）叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分。表皮位于叶片的最外层，起到保护作用；叶肉是叶片的主要部分，含有叶绿体，是光合作用的主要场所；叶脉则负责在叶片中输送水分和无机盐，同时也起到支撑叶片的作用。在题目给出的选项中，③对应的是叶脉。
（3）图乙是甲图中部分结构的放大，显示了叶片的表皮和气孔。气孔是叶片表皮上的微小开口，由两个半月形的保卫细胞组成。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开，允许气体和水分的交换；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭，减少气体和水分的散失。在图乙中，⑥表示的是气孔的结构。
29．【答案】（1）④③①⑥②⑤
（2）使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉
（3）酒精
（4）末遮光；淀粉
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】（1）该实验的正确操作步骤是④③①⑥②⑤。首先，步骤④是将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是让叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存；接着，步骤③是用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，这是为了形成对照实验；步骤①是几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片；步骤⑥是是把叶片放到盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，便于后续滴加碘液观察；最后，步骤②是向叶片滴加碘液，步骤⑥是观察现象。
综上，该实验正确的操作步骤是：④③①⑥②⑤。
（2）④暗处理的目的是使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉，以排除原有淀粉对实验结果的干扰，确保实验结果的准确性。
（3）⑥酒精脱色的目的是去除叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察淀粉的分布。酒精能溶解叶绿素，因此小烧杯内的液体是酒精。
（4）⑤滴加碘液后，未遮光部分变蓝，说明这部分叶片在实验过程中产生了淀粉。而遮光部分由于未接受光照，无法进行光合作用，因此未产生淀粉，滴加碘液后不变蓝。这说明绿色植物制造的有机物是淀粉，且这一过程需要光照条件。
【分析】（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：
①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉消耗彻底，防止影响实验）；
②部分遮光：将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖（做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉）；
③脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（使叶绿素溶解于酒精中，叶片变成黄白色，便于观察）隔水加热（需要“隔水”的原因是使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险）；
④清水漂洗；
⑤染色：滴加碘液染色（检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色）； 观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，防止影响观察效果；
⑥分析结果，得出结论：遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝色； 说明绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（1）该实验的正确操作步骤是④③①⑥②⑤。首先，步骤④是将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是让叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存；接着，步骤③是用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，这是为了形成对照实验；步骤①是几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片；步骤⑥是是把叶片放到盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，便于后续滴加碘液观察；最后，步骤②是向叶片滴加碘液，步骤⑥是观察现象。
综上，该实验正确的操作步骤是：④③①⑥②⑤。
（2）④暗处理的目的是使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉，确保实验开始时叶片中不含淀粉，从而准确判断实验中叶片是否产生了新的淀粉。
（3）⑥中小烧杯内的液体是酒精，用于溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于后续观察实验现象。
（4）⑤滴加碘液后，未遮光部分变蓝，说明这部分叶片在实验过程中产生了淀粉。而遮光部分由于未接受光照，无法进行光合作用，因此未产生淀粉，滴加碘液后不变蓝。这说明绿色植物制造的有机物是淀粉，且这一过程需要光照条件。
30．【答案】（1）抽样检测；随机
（2）蚕豆
（3）苋菜
（4）胚根
【知识点】种子萌发的条件；种子萌发的过程；探究种子萌发的条件；测定种子的发芽率
【解析】【解答】 (1)、“测定种子发芽率时，需要从检测种子中选取少量种子作为样本进行检测”，这种科学的检测方法称为抽样检测法，选取样本时要做到随机取样，尽量避免主观因素的影响。
(2)、根据记录结果可以看出，蚕豆种子的萌发与光无关，烟草种子萌发需要光，苋菜种子萌发不能有光。
(3)、苋菜种子萌发不能有光，因此“根据上述数据可推测出在播种时”，苋菜种子需要种得深一点。
(4)、 胚根是种子结构中的一个重要部分，位于种子的下端。当种子开始萌发时，首先会吸收水分，使种皮变软，接着胚根会突破种皮，向下生长，形成主根。随后，胚轴伸长，胚芽破土而出，形成茎和叶。这个过程中，胚根最先突破种皮，为种子的萌发奠定了基础。
【分析】一、种子的构成
种子主要由以下三部分构成：
种皮：种子外面的硬壳，起到保护种子内部物质免受外界环境侵害的作用。
胚珠壳：包裹胚的甘露醇的外层组织。
胚：由胚芽、胚轴、种叶以及胚根组成，是种子萌发的主要部分。
二、种子的萌发过程
种子的萌发过程可以分为以下几个步骤：
吸水：种子吸收一定量的水分后，种皮开始变软，胚珠壳开始膨胀。
破皮：种皮破裂，胚珠壳开始脱落。
发芽：胚轴开始向上生长，胚芽伸出来。
延伸：随着胚轴的延伸，胚叶开始展开。
生长：胚轴开始分化为茎和根，胚叶变成真叶。
三、影响种子萌发的因素
种子的萌发受到多种环境因素的影响：
水分：适量的水分是种子萌发必须的。水分过多或过少都会影响种子的萌发。
温度：种子的萌发需要适宜的温度。通常，种子对温度有一个适宜的范围，如发芽温度一般以18-25℃为宜。
氧气：种子的萌发需要氧气。缺氧或过多的氧气都会影响种子的萌发。
光照：部分种子需要逆光环境才能萌发，但并非所有种子都依赖光照。
酸碱度：在不同的酸碱环境中，种子的萌发受到不同的影响。
31．【答案】（1）无机盐
（2）二氧化碳
（3）A地
（4）白天；白天和晚上
【知识点】呼吸作用原理的应用；无机盐的种类及其对植物的作用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）资料一中“肥”的作用主要是给植物的生长提供无机盐。无机盐是植物生长发育所必需的营养物质，能够促进植物的生长和发育，提高作物的产量和品质。
（2）资料二中的“气肥”是指二氧化碳。二氧化碳是植物进行光合作用的原料，增加二氧化碳的浓度可以提高光合作用的效率，从而增加作物的产量。
（3）资料三中比较了A、B两地的昼夜温差对西瓜甜度的影响。由于A地的夜晚温度较低，植物的呼吸作用相对较弱，消耗的有机物较少；而白天温度较高，光合作用较强，合成的有机物较多。因此，A地西瓜积累的有机物（主要是糖类）较多，所以更甜。
（4）无论是A地还是B地的西瓜，它们都在白天进行光合作用，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气；而在白天和晚上，它们都会进行呼吸作用，分解有机物释放能量供植物体使用。只不过在夜晚，由于没有光照，光合作用无法进行，但呼吸作用仍在进行。
【分析】（1）无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
（2）光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
（1）资料一中提到的“肥”在农业生产中主要指的是肥料，而肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。这些无机盐是植物进行正常生理活动所必需的，如氮、磷、钾等，它们在植物体内起着多种作用，如构成植物体的成分、促进植物的生长和发育、增强植物的抗逆性等。
（2）资料二中的“气肥”是指二氧化碳。在大棚蔬菜生产中，由于大棚内的空气流通性差，二氧化碳的浓度往往较低，这会影响蔬菜的光合作用，进而影响产量。因此，给大棚内补充二氧化碳（即“气肥”），可以提高蔬菜的光合作用效率，从而提高产量。
（3）资料三中比较了A、B两地的昼夜温差对西瓜甜度的影响。由于A地的夜晚温度较低，植物的呼吸作用相对较弱，消耗的有机物较少；而白天温度较高，光合作用较强，合成的有机物较多。因此，A地西瓜积累的有机物（主要是糖类）较多，所以更甜。
（4）无论是A地还是B地的西瓜，它们都在白天进行光合作用，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气；而在白天和晚上，它们都会进行呼吸作用，分解有机物释放能量供植物体使用。只不过在夜晚，由于没有光照，光合作用无法进行，但呼吸作用仍在进行。
1 / 1湖南省岳阳县2023-2024学年七年级上学期生物期末生物试题
1．（2024七上·岳阳期末）“蛟龙号”可下潜到深海海底，在约7千米深处发现了一些未知生物。推测这些生物不能进行的生命活动是（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．获取营养 D．生长繁殖
【答案】A
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】A.光合作用的必要条件是光照，而在深海约7千米处没有光照，则该生物不能进行光合作用，A符合题意。
B.C.D.呼吸作用、获取营养和生长繁殖都是生物的特征，则深海处的生物也具有这些特征，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
2．（2024七上·岳阳期末）蜗牛出来活动时，如果用木棍轻轻触动蜗牛的蜗角，蜗牛会缩进壳内。这说明生物具有的特征是（　　）
A．能生长 B．能对外界刺激作出反应
C．能排出体内产生的废物 D．能进行呼吸
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】应激性指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。根据题目描述，蜗牛在受到木棍轻轻触动时，会缩进壳内，这是生物对外界刺激作出反应的表现。B符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3．（2024七上·岳阳期末）学校科技节开展制作生态瓶活动。从理论上分析，生态瓶中的生物生存时间最长的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】生态系统的结构；生态瓶的设计与制作
【解析】【解答】A．装置中只有小鱼，没有植物，无法进行光合作用产生氧气，小鱼会因氧气耗尽而死亡，A不符合题意。
B． 装置中虽然有小鱼和绿色水草，但放置在黑暗中，水草无法进行光合作用，反而会消耗氧气，导致小鱼和水草因缺氧而死亡，B不符合题意。
C．装置只有小鱼，无水草，不能进行光合作用，随着水中的氧气不断地消耗，当氧气缺乏时，小鱼便窒息而死了，C不符合题意。
D．装置中的小鱼要进行呼吸作用，消耗水中的氧气，产生二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料；在有光的条件下，水藻进行光合作用，消耗二氧化碳，释放氧气，供小鱼呼吸，因此相比其他装置，装置D中的小鱼可以存活时间最长，D符合题意。
故选D。
【分析】生态瓶的生存时间主要取决于其内部生态系统的平衡程度，包括生物种类的多样性、食物链的完整性和氧气的供应情况。在有光的条件下，植物能够进行光合作用，产生氧气，这有助于维持水生动物的生存。同时，植物和动物之间形成的食物链越完整，生态系统的稳定性越高，生物的生存时间也就越长。
4．（2024七上·岳阳期末）某同学将写有字母的透明胶片放在显微镜下观察，看到的物像如图，请你推测该同学写的字母是（　　）
A．p B．b C．d D．q
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】题目中，某同学在显微镜下看到的物像是“p”。根据显微镜成像原理，要找到实际标本上写的字母，需要将观察到的物像“p”旋转180度。旋转180度后，“p”会变成“d”。因此，该同学在标本上写的字母是“d”。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】显微镜成像原理是倒立的，即上下颠倒，左右颠倒。因此，观察到的物像与实际标本是旋转180度后的结果。
5．（2024七上·岳阳期末）下列显微镜的镜头组合中，放大倍数最大的一组是（　　）
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜的放大倍数。物镜越长放大倍数越大，故题图中①的放大倍数小于②的放大倍数；目镜越长，其放大倍数越小，故题图中③的放大倍数大于④的放大倍数；因此，题图中镜头组合放大倍数最大的一组为目镜③和物镜②的组合，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】图中：①②镜头有螺纹，表示物镜，③④没有螺纹，是目镜。
显微镜的放大倍数：目镜×物镜，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。
6．（2024七上·岳阳期末）在学习过程中，框架图是帮助我们理解生物学概念的有效方法，下列选项中符合该框架图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对应关系的是（　　）
A．I-动物细胞、Ⅱ-线粒体、Ⅲ-叶绿体
B．I-动物细胞、Ⅱ-液泡、Ⅲ-细胞膜
C．I-无机物、Ⅱ-水、Ⅲ-无机盐
D．I-细胞膜、Ⅱ-细胞质、Ⅲ-细胞核
【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构；动物细胞的基本结构
【解析】【解答】A．动物细胞的细胞质内含有线粒体，但不含叶绿体，因此Ⅱ-线粒体和Ⅲ-叶绿体之间不存在包含关系，不符合框架图的逻辑结构，A错误。
B．动物细胞无液泡，不符合框架图的逻辑结构，B错误。
C．水和无机盐属于无机物，并且水和无机盐是并列关系，符合框架图的逻辑结构，C正确。
D．细胞膜、细胞质、细胞核三者是并列关系，不符合框架图的逻辑结构，D错误。
故答案为：C。
【分析】本题考查生物学概念的框架图理解，需要根据生物学知识判断各选项中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ之间的关系是否符合框架图的逻辑结构。框架图通常表示的是包含关系或并列关系，分析图可知：Ⅰ与Ⅱ、Ⅲ是包含关系，Ⅱ与Ⅲ是并列关系。
7．（2024七上·岳阳期末）科学家用黑白两种美西螈（一种两栖动物）做实验：将黑色美西螈体细胞的细胞核取出来，移入白色美西螈的去核卵细胞中，发育成的美西螈颜色应该是（　　）
A．黑色 B．白色 C．黑白相间 D．无法确定
【答案】A
【知识点】遗传和变异现象
【解析】【解答】首先，我们需要理解细胞核在细胞中的作用。细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的主要遗传物质——DNA。DNA上携带着控制生物体生长、发育和遗传的指令，即基因。在这个实验中，科学家将黑色美西体细胞的细胞核取出来，然后移入白色美西的去核卵细胞中。这意味着黑色美西细胞核中的遗传信息（包括控制美西颜色的基因）被转移到了白色美西的卵细胞中。接下来，这个经过改造的卵细胞开始发育成一个新的美西。由于新的美西细胞核中的遗传信息来自黑色美西，因此它应该表现出与黑色美西相同的特征，包括颜色。细胞质虽然也包含一些遗传物质（如线粒体DNA），但这些遗传物质通常只控制一些非关键的生物过程，如细胞呼吸。在这个实验中，细胞质的来源（白色美西）并不影响美西的最终颜色，因为控制颜色的基因位于细胞核中。因此，发育成的美西的颜色应该是黑色，因为它继承了黑色美西细胞核中的遗传信息，分析得知A正确。
故答案为：A
【分析】细胞核的作用：细胞核是细胞的控制中心，包含细胞的主要遗传物质——DNA。DNA上携带着控制生物体生长、发育和遗传的指令，即基因。
细胞核移植技术：核移植技术是将一个细胞的细胞核移植到另一个细胞中，使其能够重建一个完整的生物体。在这个例子中，是将黑色美西的细胞核移植到白色美西的去核卵细胞中。
遗传信息的表达：遗传信息存储在细胞核的DNA中，并通过基因的表达来控制生物体的特征。在这个实验中，黑色美西的细胞核中的遗传信息决定了美西的颜色。
细胞质的作用：虽然细胞质也包含一些遗传物质（如线粒体DNA），但这些遗传物质通常只控制一些非关键的生物过程。在这个实验中，细胞质的来源（白色美西）并不影响美西的最终颜色，因为控制颜色的基因位于细胞核中。
基因对生物体特征的控制：在这个实验中，黑色美西的颜色特征是由其细胞核中的基因所控制的。当这个细胞核被移植到白色美西的去核卵细胞中时，新的美西继承了黑色美西细胞核中的遗传信息，因此也表现出黑色美西的颜色特征。
8．（2024七上·岳阳期末）如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是
A．该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物
B．该食物链可表示为丁→乙→丙→甲
C．甲是生产者，乙、丙、丁是消费者
D．甲个体内的有毒物质含量积累最多
【答案】C
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集；生态系统的能量流动
【解析】【解答】A．该生态系统不仅包括甲、乙、丙、丁四种生物，还应包括分解者（如细菌和真菌）以及非生物部分（如阳光、空气、水、温度、土壤等），A错误。
B．根据生态系统中生物数量与营养级的关系，营养级越高，生物数量越少。从图中可以看出，生物数量由多到少依次是甲＞丙＞乙＞丁，因此食物链的正确构成是甲→丙→乙→丁，而非丁→乙→丙→甲，B错误。
C．图中食物链为甲→丙→乙→丁，由分析可知，食物链以生产者开始，所以甲是生产者，其中乙、丙、丁直接或间接以生产者为食，属于消费者，C正确。
D．在生态系统中，有毒物质会随着食物链不断积累，所以在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多，图中丁的营养级最高，所以丁个体内的有毒物质含量积累最多，D错误。
故选C。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
9．（2024七上·岳阳期末）生物圈是所有生物共同的家园，下列活动不是在生物圈中进行的是（　　）
A．高山秃鹫飞越珠穆朗玛峰
B．万米深的海沟仍有少数微生物活动
C．在荒山上植树造林
D．“天舟一号”与“天宫二号”的交会对接
【答案】D
【知识点】生物圈的范围
【解析】【解答】A．高山秃鹫飞越珠穆朗玛峰，尽管珠穆朗玛峰的高度超过了8000米，但仍在生物圈的范围内，因此高山秃鹫的活动是在生物圈中进行的，A不符合题意。
B．万米深的海沟仍有少数微生物活动，尽管海沟的深度超过了10000米，但生物圈的范围包括了水圈的大部，因此这些微生物的活动也是在生物圈中进行的，B不符合题意。
C．在荒山上植树造林，这一活动直接涉及到地球上的生态系统，属于生物圈的一部分。植树造林可以改善环境，促进生物多样性的增加，是生物圈中人类活动的一个重要方面，C不符合题意。
D．“天舟一号”与“天宫二号”的交会对接，这一活动发生在地球的大气层之外的太空中。生物圈的定义并不包括太空环境，因此这一活动不是在生物圈中进行的。虽然太空中的某些环境可能与生物圈中的某些极端环境相似，但太空本身并不属于生物圈，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
10．（2024七上·岳阳期末）如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是（　　）
A．c表示的结构层次是器官
B．在结构层次上，植物体比动物体多了系统
C．叶片表皮、动物血液属于b
D．动物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→系统→d
【答案】D
【知识点】动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】A．根据植物体的结构层次，c应表示植物体，而非器官，A错误。
B．实际上，动物体比植物体多了一个系统层次，B错误。
C．叶片表皮是保护组织，动物的血液是结缔组织，b表示的是器官，C错误。
D．动物体的结构层次：细胞→a组织→b器官→系统→d动物体，D正确。
故选D。
【分析】图中：a表示组织，b表示器官，c表示植物体，d表示动物体。
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。其中，组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞群构成，器官是由不同的组织按照一定次序结合在一起构成的，系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起构成的。
11．（2024七上·岳阳期末）下列组织中，不可能出现在同一个器官中的是（　　）
A．保护组织 B．上皮组织 C．结缔组织 D．肌肉组织
【答案】A
【知识点】动物体的基本组织；植物体的主要组织
【解析】【解答】A、在植物学中，保护组织是植物体的一种组织，主要功能是保护植物体不受外界环境的伤害。它通常位于植物体的表面，如叶片、茎和根的外层。由于保护组织是植物特有的，它不可能出现在动物的器官中，A错误。
B、上皮组织是动物体的一种组织，主要覆盖在身体表面和体内各种管、腔、囊的内表面。它具有保护、分泌、吸收等功能，是动物体内广泛存在的组织，B正确。
C、结缔组织也是动物体的一种组织，包括疏松结缔组织、致密结缔组织、脂肪组织和网状组织等。它广泛分布于动物体内，具有连接、支持、保护、营养和修复等功能，C正确。
D、肌肉组织是动物体的另一种组织，主要由肌细胞组成，具有收缩和舒张的功能，使动物体能够产生各种运动，D正确。
故答案为；A
【分析】1、植物组织和动物组织的区别：
保护组织：是植物特有的组织，主要位于植物体的表面，如叶片、茎和根的外层，起到保护植物体不受外界环境伤害的作用。
上皮组织、结缔组织、肌肉组织：这些是动物体的组织类型，具有各自特定的功能和分布位置。
2、动物体的基本组织类型：
上皮组织：覆盖在身体表面和体内各种管、腔、囊的内表面，具有保护、分泌、吸收等功能。
结缔组织：广泛分布于动物体内，具有连接、支持、保护、营养和修复等功能。
肌肉组织：主要由肌细胞组成，具有收缩和舒张的功能，使动物体能够产生各种运动。
3、生物器官的概念：器官是生物体内由多种组织构成的，能行使一定功能的结构单位。在动物体中，一个器官通常包含多种组织，如上皮组织、结缔组织和肌肉组织等。
4、组织在器官中的分布：不同的组织在器官中有其特定的分布和功能。例如，上皮组织通常覆盖在器官的表面，结缔组织则起到连接和支持的作用，而肌肉组织则负责器官的运动。
12．（2024七上·岳阳期末）俗话说：“红花配绿叶，美景配佳人。”其中“红花”和“绿叶”分别属于（　　）
A．营养器官、营养器官 B．营养器官、生殖器官
C．生殖器官、营养器官 D．生殖器官、生殖器官
【答案】C
【知识点】植物体的器官
【解析】【解答】根据植物器官的分类，我们知道“红花”是植物的花，它在植物的繁殖过程中起着重要的作用，因此属于生殖器官。而“绿叶”是植物的叶，它主要负责光合作用，为植物提供生长所需的有机物，因此属于营养器官。因此，“红花”属于生殖器官，“绿叶”属于营养器官，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】一株完整的绿色开花植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成的，其中根从土壤中吸收水和无机盐供植株利用，通过茎运到叶，在叶里进行光合作用合成有机物，可见根、茎、叶与营养物质的吸收、运输、合成有关，属于营养器官，花开放之后经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，可见花、果实和种子与生殖有关系，属于生殖器官。
13．（2024七上·岳阳期末）大小相同的青菜幼苗，分别放入土壤浸出液和蒸馏水中，一周后，土壤浸出液中的青菜幼苗比蒸馏水中的长的好。出现差异的原因是青菜的生长需要（　　）
A．水 B．无机盐 C．空气 D．光照
【答案】B
【知识点】食物中的营养物质
【解析】【解答】A、题目中明确提到两组实验都使用了水（土壤浸出液和蒸馏水），因此水不是导致两组幼苗生长差异的原因，A错误。
B、土壤浸出液中含有多种无机盐，这些无机盐是植物生长所必需的。而蒸馏水则是纯净的水，不含无机盐。由于土壤浸出液中的青菜幼苗比蒸馏水中的长得好，这说明青菜的生长需要无机盐，B正确。
C、两组实验中的幼苗都暴露在空气中，因此空气不是导致生长差异的原因，C错误。
D、题目中没有提及两组实验的光照条件是否相同或不同，但即使光照条件不同，也不会直接导致两组幼苗在无机盐供应上的差异。因此，光照不是导致生长差异的直接原因，D错误。
故答案为：B
【分析】1、植物的营养需求：植物生长不仅需要水，还需要从土壤或培养液中吸收各种无机盐来满足其生长和发育的需求。
2、无机盐对植物生长的重要性：无机盐是植物生长发育的必需营养物质，包括氮、磷、钾、钙、镁、硫等，这些无机盐对植物的生长具有决定性的影响。不同的无机盐在植物的生长过程中扮演不同的角色，如含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
3、土壤浸出液与蒸馏水的区别：土壤浸出液是通过将土壤样品浸泡在水中得到的，其中溶解了土壤中的无机盐和其他化合物，能够为植物提供必要的营养。蒸馏水则是通过蒸馏冷凝制得，其中的无机盐含量很少，几乎不含植物所需的营养物质。
4、实验设计原理：通过对比实验（土壤浸出液中的青菜幼苗与蒸馏水中的青菜幼苗），可以明确观察到无机盐对植物生长的促进作用，从而验证植物生长需要无机盐这一知识点。
14．（2024七上·岳阳期末）炒菜用的菜籽油，出自油菜植株的（　　）
A．花 B．茎 C．叶 D．种子
【答案】D
【知识点】植物体的结构层次；种子的结构
【解析】【解答】A. 花：花是植物的生殖器官，主要负责产生花粉和子房，进而进行授粉和形成种子。虽然花中可能含有一些油脂，但通常不是用于制作食用油的来源。
B. 茎：茎是植物的主要支撑结构，负责支撑植物体，并传输水分、养料和矿物质。茎中并不含有大量的油脂，因此不是食用油的来源。
C. 叶：叶是植物进行光合作用的主要器官，通过光合作用产生葡萄糖等有机物，为植物提供能量。叶中也不含有大量的油脂，不是食用油的来源。
D. 种子：种子是植物的繁殖体，由胚珠发育而来。许多植物的种子中都含有丰富的油脂，这些油脂可以提取出来用于制作食用油。例如，油菜植株的种子中就含有大量的油脂，经过加工后可以提取出菜籽油。
故答案为：D
【分析】1、植物的结构与功能：植物由多个部分组成，包括根、茎、叶、花、果实和种子。每个部分都有其特定的功能。根：负责吸收水分和矿物质。茎：支撑植物体，并传输水分、养料和矿物质。叶：进行光合作用，产生有机物。花：植物的生殖器官，负责产生花粉和子房。果实和种子：植物的繁殖体，种子中可能含有油脂等营养物质。
2、种子的结构与功能：种子是植物的繁殖体，由胚珠发育而来。种子中通常包含胚、种皮和储存的营养物质（如淀粉、蛋白质、油脂等）。油脂是种子中储存能量的一种形式，可以提取出来用于制作食用油。
3、食用油的来源：许多植物的种子中都含有丰富的油脂，这些油脂可以提取出来用于制作食用油。不同的植物种子提取出的油脂具有不同的特性和用途，如菜籽油、花生油、大豆油等。
4、实验观察与推理：通过观察和比较不同植物部位的特点和功能，可以推断出食用油的来源。在这个题目中，通过对比花、茎、叶和种子，可以推断出菜籽油是出自油菜植株的种子。
15．（2024七上·岳阳期末）“西湖春色归，春水绿于染”，描述的是水中的____植物大量繁殖引起的现象。（　　）
A．藻类 B．苔藓类 C．蕨类 D．种子
【答案】A
【知识点】藻类
【解析】【解答】A：藻类植物，这类植物大都生活在水中，没有根、茎、叶的分化，体内含有叶绿体，能够进行光合作用。春天温度升高，水中的藻类植物大量繁殖，使水体呈现绿色，符合题意；B：苔藓类植物，这类植物主要生长在潮湿的陆地环境中，如岩石、树干、土壤表面等，它们有茎和叶的分化，但没有真正的根，不符合题意；
C：蕨类植物，这类植物通常生长在阴湿的环境中，如森林的下层，它们有根、茎、叶的分化，且有输导组织，但它们的生长环境和繁殖方式与题目描述的现象不符，不符合题意。
D：种子植物，这类植物包括裸子植物和被子植物，它们通过种子繁殖，主要生长在陆地上，有根、茎、叶的分化，且有发达的输导组织，不符合题意；
故选A。
【分析】藻类植物是多种多样的，有单细胞的，如衣藻，也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等，它们大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，全身都能吸收水和无机盐，都能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。
16．（2024七上·岳阳期末）地黄是一种中药材，中医典籍对地黄有如下描述：地黄，多年生开花草本植物，蒴果6-7月成熟，根部入药，据此你推测地黄属于（　　）
A．裸子植物 B．被子植物 C．蕨类植物 D．孢子植物
【答案】B
【知识点】蕨类植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】A、裸子植物的主要特征是不具有真正的花和果实，它们的种子裸露在外，没有果皮包被。这与地黄具有花和蒴果的特点不符，A错误。
B、被子植物是植物界中最高级、最繁盛和分布最广的一个类群。它们的主要特征是具有真正的花和果实，种子被果皮包被。地黄具有花和蒴果，因此它属于被子植物，B正确。
C、蕨类植物属于较低等的植物，它们没有花和种子，而是通过孢子进行繁殖。地黄显然不属于蕨类植物，C错误。
D、 孢子植物是一个大类群，包括蕨类植物、苔藓植物和裸子植物等。但地黄不属于这些类群中的任何一个，D错误。
故答案为：B
【分析】1、植物的分类：被子植物（Angiosperms）：具有花和果实，种子被果皮包被，是植物界中最高级、最繁盛和分布最广的一个类群。裸子植物（Gymnosperms）：具有种子，但种子裸露，没有果皮包被。常见的裸子植物有松树、柏树等。蕨类植物（Pteridophytes）：属于较低等的植物，没有花和种子，通过孢子进行繁殖。
2、植物的特征：花的存在：是区分被子植物与其他植物类群的重要特征之一。果实的类型：不同植物类群的果实类型不同，如蒴果是被子植物中常见的一种果实类型。
3、中药材与植物：地黄作为中药材的特点和用途，虽然这部分在题目中只是作为背景信息给出，但涉及了中药材与植物之间的关联。
4、植物生殖方式：种子生殖：被子植物和裸子植物通过种子进行生殖。孢子生殖：蕨类植物等通过孢子进行生殖。
17．（2024七上·岳阳期末）往玉米种子纵切面（如右图）上滴一滴碘液，则变成蓝色的结构是（　　）
A．② B．③ C．⑤ D．⑥
【答案】C
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。其中，胚乳是玉米种子中储存营养物质的主要部位，主要成分是淀粉。淀粉遇碘会变蓝，这是淀粉的特性。因此，当碘液滴在玉米种子的纵切面上时，变蓝的结构应该是含有淀粉的⑤胚乳。
故选C。
【分析】图中①果皮和种皮，②胚芽，③胚轴，④胚根，⑤胚乳，⑥子叶。
双子叶种子和单子叶种子的异同：
　 相同点 不同点
菜豆种子 都有种皮和胚 只有种皮，子叶两片，无胚乳，营养物质储存在子叶里
玉米种子 胚都由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成 种皮核果皮愈合在一起，子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里
18．（2024七上·岳阳期末）下列哪项不是蕨类植物的作用（　　）
A．用来观赏 B．形成了煤 C．食用 D．做房屋梁柱
【答案】D
【知识点】蕨类植物
【解析】【解答】A、蕨类植物中确实有许多种类因其独特的形态和颜色而适合作为观赏植物。例如，狼尾蕨、卷柏、鸟巢蕨、银脉凤尾蕨和阿波银线蕨等都是常见的观赏蕨类。这些植物不仅具有美丽的外观，而且它们的根状茎和叶都具有极高的观赏价值，A正确。
B、蕨类植物在地质历史中扮演了重要的角色。在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛地生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林。后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，B正确。
C、蕨类植物中的蕨菜是一种可食用的野菜，被称为“山珍”或“山菜之王”。它的嫩叶芽富含多种微量元素和维生素，以及蕨菜多糖、黄酮类化合物等生物活性物质。虽然食用时需要注意一些事项，如不可生吃和适量食用，但总体来说，蕨菜是一种营养丰富的食材，C正确。
D、蕨类植物主要由木质素、纤维素等构成，这些成分在植物体内起到支撑和运输的作用，但它们的强度和耐久性并不足以支持作为房屋梁柱的材料。在历史上和现代，我们并没有发现蕨类植物被用作房屋梁柱的记录或实例，D错误。
故答案为：D
【分析】1、蕨类植物的观赏价值：蕨类植物中有许多种类因其独特的形态和颜色而适合作为观赏植物，如狼尾蕨、卷柏、鸟巢蕨等。这些植物的根状茎和叶都具有极高的观赏价值，是室内和景观植物的重要选择。
2、蕨类植物与煤炭的关联：在地质历史中，蕨类植物扮演了重要角色。距今2亿年以前，地球上茂盛的蕨类植物构成了大片森林，其遗体经过漫长年代变为了煤炭。
3、蕨类植物的食用价值：蕨类植物中的蕨菜是一种可食用的野菜，被称为“山珍”或“山菜之王”。蕨菜嫩叶芽富含多种微量元素和维生素，以及蕨菜多糖、黄酮类化合物等生物活性物质。食用蕨菜时需注意一些事项，如不可生吃和适量食用。
4、蕨类植物的物理特性与用途：蕨类植物主要由木质素、纤维素等构成，这些成分在植物体内起到支撑和运输的作用。然而，蕨类植物的强度和耐久性并不足以支持其作为房屋梁柱等建筑材料使用。
19．（2024七上·岳阳期末）幼根的生长依靠（　　）
①根冠的保护 ②分生区细胞的分裂 ③伸长区细胞体积增大 ④成熟区吸收水和无机盐
A．①③ B．②④ C．①② D．②③
【答案】D
【知识点】幼根的生长
【解析】【解答】幼根的生长主要依赖于两个关键区域：分生区和伸长区。我们来根据这两个区域的功能来解析题目中的选项。① 根冠的保护：根冠位于幼根的最前端，主要起到保护根尖幼嫩分生组织的作用。虽然它对根的健康和生长至关重要，但它并不直接参与根的生长过程。根冠主要是防止根尖受损，而不是促进根的生长。② 分生区细胞的分裂：分生区位于根冠的上方，由一群细胞分裂活动旺盛的薄壁细胞组成。这个区域能够不断地进行细胞分裂，增加细胞的数量，从而为根的生长提供基础。因此，分生区的细胞分裂是幼根生长的重要条件之一。③ 伸长区细胞体积增大：伸长区的细胞确实会进行伸长生长，导致细胞体积增大，这是根伸长的另一个重要因素。但是，在题目给出的选项中，我们只需要判断哪个选项正确地描述了幼根生长的主要依赖因素。由于分生区的细胞分裂是更基础的生长机制，我们将其视为更直接的原因。④ 成熟区吸收水和无机盐：成熟区位于伸长区的上方，是根吸收水和无机盐的主要区域。虽然这一功能对植物的生长至关重要，但它并不直接参与幼根的生长过程。成熟区主要负责从土壤中吸收养分，而不是促进根本身的生长。综上所述，幼根的生长主要依赖于分生区细胞的分裂（②）和伸长区细胞的伸长（虽然③也正确描述了伸长区的作用，但题目只要求选择一个最直接的原因），分析得知D正确。
故答案为：D
【分析】1、植物根的结构和功能：根冠：位于根尖的最前端，主要起保护作用，防止根尖受损。分生区：位于根冠上方，由分裂活动旺盛的细胞组成，能不断分裂产生新细胞，是根生长的关键区域。伸长区：位于分生区上方，细胞能迅速伸长，是根伸长的主要区域。成熟区：位于伸长区上方，有大量根毛，是根吸收水分和无机盐的主要区域。
2、根的生长原理：根的生长主要依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长。分生区细胞的分裂增加了细胞的数量，为根的生长提供了基础；伸长区细胞的伸长则使根在长度上增加。
3、植物对水和无机盐的吸收：成熟区的根毛大大增加了根与土壤的接触面积，有利于根吸收水分和无机盐。这部分知识点虽然题目没有直接考查，但与根的结构和功能紧密相关。
20．（2024七上·岳阳期末）为探究豌豆种子萌发过程中能量变化（以温度变化为参照），设置了甲与乙组一对照实验．在A﹣D四幅坐标图中，能正确表达实验结果的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物在氧气的参与下分解，释放出的能量供给种子的各项生理活动利用，同时一部分能量以热的形式散失出来，所以甲瓶内的温度计会升高。乙瓶内的种子煮熟后，失去了生命力，无法进行呼吸作用，无热量散失，所以温度计不会升高。A符合题意。
故答案为：A。
【分析】呼吸作用是在活细胞中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，一小部分转化为热量散失，呼吸作用每时每刻都在进行。
21．（2024七上·岳阳期末）春季植树时，移栽的树苗常要剪去一些枝叶，是为了降低植物的（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．根吸收水分
【答案】C
【知识点】蒸腾作用原理的应用
【解析】【解答】根据题目解析，移栽的树苗常要剪去一些枝叶，是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。
故答案为：C。
【分析】对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利于移栽植物的成活。
22．（2024七上·岳阳期末）下列措施是为了促进呼吸作用的是（　　）
A．农田适时松土 B．粮食晒干后储藏
C．将蔬菜放入冰箱 D．水果用保鲜膜包裹
【答案】A
【知识点】呼吸作用的实质；呼吸作用的意义；光合作用原理的应用
23．（2024七上·岳阳期末）某生物小组为探究光合作用的影响因素，将盛有等量、同种水生植物的实验装置分别放在同一光源不同距离的位置，记录植物产生的气泡数，实验结果如下表所示。该实验中的变量是（　　）
试管编号 1 2 3 4 5
光源的距离（厘米） 10 30 50 70 100
每分钟气泡数（个） 45 30 19 6 1
A．氧气浓度 B．光照强度
C．温度高低 D．二氧化碳浓度
【答案】B
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】分析表格中的数据可知：实验装置离光源越近，释放的气泡数越多，由此得出的结论是：在一定范围内，随光照强度增加，光合作用强度也增加，说明光照强度影响光合作用的强度。分析得知D正确。
故答案选：D
【分析】1、光照强度：
原理：光合速率通常随着光照强度的增加而加快，但超过一定范围后，光合速率的增加会变慢。
实验现象：光照增强，光合速率增加；光照过强，光合速率减缓。
注意事项：光补偿点，即光合过程中吸收的CO2与光呼吸和呼吸作用过程中放出的CO2等量时的光照强度。
2、光质（光的波长）：
原理：植物在红光下光合作用最快，蓝紫光次之，绿光最差，白光是最理想的光源。
实验现象：不同波长的光对光合作用有不同的影响，红光和蓝紫光下植物的光合作用效率较高。
3、光照时间：
原理：光照时间长，光合作用时间长，有利于植物的生长发育。
实验现象：通过延长光照时间，植物的光合作用效率增加。
二、二氧化碳
1、原理：二氧化碳是光合作用的原料，其浓度对光合作用有显著影响。
2、实验现象：在一定范围内，随着二氧化碳浓度的增加，光合作用强度增强；但超过一定浓度后，光合作用强度不再增加。
3、注意事项：通风或增施二氧化碳可以显著提高作物的光合速率。
24．（2024七上·岳阳期末）公园草坪上常有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长，对此解释合理的是（　　）
A．缺少有机肥，影响生长 B．缺少氧气，影响光合作用
C．气孔打开，增强蒸腾作用 D．缺少氧气，影响根的呼吸作用
【答案】D
【知识点】植物生长需要的营养；光合作用的实质；呼吸作用原理的应用；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A、缺少有机肥，影响生长：题目中并没有提到土壤中有机肥的减少，而是强调了土壤板结。土壤板结与有机肥的多少没有直接关系，A错误。
B、 缺少氧气，影响光合作用：光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物的过程，这个过程主要发生在叶片的叶绿体中，与土壤中的氧气含量没有直接关系。土壤板结可能会影响根的呼吸作用，但不会影响叶片的光合作用，B错误。
C、 气孔打开，增强蒸腾作用：气孔是植物叶片上的小孔，用于气体交换和蒸腾作用。土壤板结与气孔的状态没有直接关系，C错误。
D、缺少氧气，影响根的呼吸作用：土壤板结会导致土壤中的空隙减少，从而减少了土壤中的氧气含量。植物的根需要氧气来进行呼吸作用，以释放能量供植物体使用。当土壤中的氧气含量减少时，根的呼吸作用会受到抑制，进而影响植物的生长，D正确。
故答案为：D
【分析】1、土壤的物理性质：土壤板结是土壤物理性质变化的一种表现。当土壤被反复踩踏时，土壤颗粒之间的空隙会被压缩，导致土壤变得紧实，即所谓的“板结”。这种变化会影响土壤的通气性和透水性。
2、根的呼吸作用：植物的根在土壤中进行呼吸作用，这个过程需要氧气的参与。土壤板结会减少土壤中的空隙，从而降低土壤中的氧气含量，进而影响根的呼吸作用。
3、环境因素对植物生长的影响：土壤环境是影响植物生长的重要因素之一。土壤的物理性质（如通气性、透水性）、化学性质（如pH值、养分含量）以及生物性质（如微生物活动）都会影响植物的生长。
4、光合作用与呼吸作用的区别：光合作用和呼吸作用是植物体内两种基本的能量代谢过程。光合作用发生在叶片的叶绿体中，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气；而呼吸作用则发生在植物体的各个细胞中，利用有机物分解产生的能量来维持植物的生命活动。两者在发生的场所、所需条件以及所起的作用上都有所不同。
25．（2024七上·岳阳期末）2021年9月24日，国际顶尖杂志《科学》刊登消息：我国中科院科学家首次在实验室利用二氧化碳合成了淀粉，同时完成了光能到化学能的转换，这相当于绿色植物（　　）
A．进行光合作用，制造有机物，储存能量
B．进行光合作用，制造有机物，释放能量
C．进行呼吸作用，分解有机物，储存能量
D．进行呼吸作用，分解有机物，释放能量
【答案】A
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质
【解析】【解答】A、进行光合作用，制造有机物，储存能量：这个选项完全符合题目中描述的过程。科学家在实验室中利用二氧化碳合成了淀粉，这相当于制造了有机物；同时完成了光能到化学能的转换，即储存了能量，A正确。
B、进行光合作用，制造有机物，释放能量：这个选项中的“释放能量”是不准确的。在光合作用中，植物是储存能量，而不是释放能量，B错误。
C、 进行呼吸作用，分解有机物，储存能量：这个选项与题目描述的过程完全相反。呼吸作用是分解有机物并释放能量的过程，而不是储存能量，C错误。
D、进行呼吸作用，分解有机物，释放能量：这个选项同样是描述呼吸作用，D错误。
故答案为：A
【分析】1、光合作用的过程：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。这个过程中，光能转化为化学能，储存在有机物中。光合作用是绿色植物特有的生命过程，也是绿色植物实现能量转换和维持大气碳-氧平衡的重要过程。
2、光合作用的意义：光合作用对于生物界和整个自然界的意义都非常重大。首先，它为生物界提供了基本的食物来源和能量来源；其次，它维持了大气中氧气和二氧化碳的相对平衡；再次，它推动了自然界的物质循环和能量流动。
3、光合作用与呼吸作用的区别：光合作用和呼吸作用是生物体内两种完全不同的代谢过程。光合作用发生在植物的叶绿体中，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并储存能量；而呼吸作用发生在生物体的线粒体中，分解有机物并释放能量，以供生物体进行各种生命活动。
4、二氧化碳的利用：题目中提到的科学家利用二氧化碳合成淀粉，这展示了人类对二氧化碳利用的新方向。通过模拟植物的光合作用，科学家可以在实验室中高效地利用二氧化碳，这对于减少大气中的二氧化碳含量、缓解温室效应具有重要意义。
26．（2024七上·岳阳期末）图1图2图3分别是植物细胞、动物细胞和草履虫结构示意图，据图回答问题。
图1 图2 图3
（1）西瓜中有甜味物质存在于［　 　］里。
（2）图1中的［①］是　 　，其主要作用是　 　。
（3）草履虫是单细胞　 　（填“动物”或“植物”），对比图2和图3，图2中的［B］相当于图3中的［　 　］，图2中的［C］相当于草履虫的　 　。
（4）草履虫运动的结构是［ ］　 　，如果在草履虫培养液中滴一滴蓝墨水，草履虫变蓝的结构是　 　。当草履虫生长到一定大小时，就会通过　 　产生新的个体。
【答案】（1）⑤
（2）细胞壁；保护和支持细胞
（3）动物；⑥；表膜
（4）①纤毛；食物泡；分裂
【知识点】植物细胞的基本结构；单细胞生物
【解析】【解答】（1）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液。因此，西瓜中有甜味物质存在于⑤液泡。
（2）植物细胞的①细胞壁具有保护和支持作用，其支持作用能维持细胞形状，控制细胞生长，细胞壁增加了细胞的机械强度，并承受着内部原生质体由于液泡吸水而产生的膨压，从而使细胞具有一定的形状。
（3）草履虫的身体由一个细胞组成，属于单细胞原生动物；图2中的B属于细胞核，图3中草履虫的⑥也是细胞核。图2中的C是细胞膜，相当于草履虫的表膜，细胞膜能控制物质的进出。草履虫的表膜能进行气体交换。
（4）草履虫在水中旋转前进主要依靠①纤毛的摆动；草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫口沟，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，食物泡随细胞质流动，食物被慢慢消化吸收；所以如果在草履虫培养液中滴一滴蓝墨水，草履变蓝的结构是食物泡；草履虫是单细胞生物，生长到一定大小时，就会通过细胞分裂产生新的个体。
【分析】图1中：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质。
图2中：A是细胞质、B是细胞核、C是细胞膜。
图3中：①纤毛，②表膜（细胞膜），③食物泡，④收集管，⑤伸缩泡，⑥细胞核。
（1）动植物细胞的结构：
结构 植物细胞 动物细胞
细胞壁 保护和支持的作用 无
细胞膜 保护细胞、控制物质出入细胞
细胞质 有液泡、线粒体，液泡内溶解着多种物质 有线粒体和多种物质
细胞核 含有遗传物质，是生命活动的控制中心
叶绿体 部分细胞有，光合作用的场所 无
线粒体 呼吸作用的场所
液泡 成分有水、无机盐、糖分和色素 无
（2）草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。
（1）植物细胞的液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，所以西瓜中有甜味物质存在于⑤液泡。
（2）植物细胞的①细胞壁具有保护和支持作用，其支持作用能维持细胞形状，控制细胞生长，细胞壁增加了细胞的机械强度，并承受着内部原生质体由于液泡吸水而产生的膨压，从而使细胞具有一定的形状。
（3）草履虫的身体由一个细胞组成，属于单细胞原生动物；图2中的B属于细胞核，图3中草履虫的⑥也是细胞核。图2中的C是细胞膜，相当于草履虫的表膜，细胞膜能控制物质的进出。草履虫的表膜能进行气体交换。
（4）草履虫在水中旋转前进主要依靠①纤毛的摆动；草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫口沟，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，食物泡随细胞质流动，食物被慢慢消化吸收；所以如果在草履虫培养液中滴一滴蓝墨水，草履变蓝的结构是食物泡；草履虫是单细胞生物，生长到一定大小时，就会通过细胞分裂产生新的个体。
27．（2024七上·岳阳期末）以下是“从花到形成果实的过程”图解。请据图分析回答下列问题：
（1）花的主要结构是　 　。
（2）图中［ ］　 　将来发育成一个桃子。
（3）桃树从开花到结出果实，需要经过的生理、过程有　 　。
（4）桃在开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，传粉昆虫的活动受到影响，常会造成减产，因此人们常常给植物进行　 　。
【答案】（1）雄蕊和雌蕊
（2）5子房
（3）传粉和受精
（4）人工辅助授粉
【知识点】果实与种子的形成；花的结构；传粉及其类型；植物受精过程
【解析】【解答】（1）花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱和子房。雄蕊产生花粉，雌蕊接受花粉，完成受精过程，是植物繁殖的关键结构。
（2）在果实的形成过程中，子房是发育成果实的结构。子房内的胚珠受精后，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，整个子房发育成果实。因此，图中的5子房将来会发育成一个桃子。
（3）桃树从开花到结出果实，需要经历传粉和受精两个关键的生理过程。传粉是花粉从雄蕊的花药传到雌蕊的柱头上的过程，受精是花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵的过程。这两个过程是果实形成的基础。
（4）异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。桃开花如果遇到连绵阴雨，影响了昆虫的活动，从而影响到传粉，会导致减产。为了弥补自然下状态传粉不足，经常辅以人工辅助授粉。
【分析】图中：1是花药、2是花丝、3是柱头、4是花柱、5是子房、6是胚珠、7是子房壁。
植物的花经过传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。
（1）花蕊分为雄蕊和雌蕊：雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠；花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。
（2）花的子房在传粉、受精后发育成果实，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。因此，图中5子房将来发育成一个桃子（果实）。
（3）被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实。因此，桃树从开花到结出果实，需要经过的生理过程有传粉和受精。
（4）异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。桃开花如果遇到连绵阴雨，影响了昆虫的活动，从而影响到传粉，会导致减产。为了弥补自然下状态传粉不足，经常辅以人工辅助授粉。
28．（2024七上·岳阳期末）甲图表示光合作用，图中A-D表示物质，乙是甲部分结构的放大，请根据图回答：
（1）甲图中的A物质是　 　，D物质是　 　。
（2）　 　是蒸腾作用的主要器官，它由表皮、叶肉和［　 　］三部分组成。
（3）图乙中表示气孔的结构是［　 　］。
【答案】（1）二氧化碳；有机物
（2）叶；③
（3）⑥
【知识点】光合作用的实质；叶片的结构；气孔
【解析】【解答】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。因此，甲图表示光合作用的过程。在光合作用中，植物吸收二氧化碳（A物质）和水，利用光能将它们转化为有机物（主要是葡萄糖）和氧气。因此，甲图中的A物质是二氧化碳，D物质是有机物。
（2）叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分。表皮位于叶片的最外层，起到保护作用；叶肉是叶片的主要部分，含有叶绿体，是光合作用的主要场所；叶脉则负责在叶片中输送水分和无机盐，同时也起到支撑叶片的作用。在题目给出的选项中，③对应的是叶脉。
（3）图乙是甲图中部分结构的放大，显示了叶片的表皮和气孔。气孔是叶片表皮上的微小开口，由两个半月形的保卫细胞组成。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开，允许气体和水分的交换；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭，减少气体和水分的散失。在图乙中，⑥表示的是气孔的结构。
【分析】图甲中：A二氧化碳，B水，C氧气，D有机物；图乙中：①上表皮，②④叶肉，③叶脉，⑤下表皮，⑥气孔。
（1）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
（2）叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。
表皮：它们都属于保护组织．其外壁有一层透明、不易透的角质层。
气孔：它是叶片与外界进行气体交换的门户，其开闭由保卫细胞控制。
靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，有些像栅栏，叫做栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体，是进行光合作用最旺盛的部位；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫做海绵组织，细胞里含叶绿体较少．所以叶肉属于营养组织。
叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此叶脉具有输导作用。
（1）甲图表示光合作用的过程。在光合作用中，植物吸收二氧化碳（A物质）和水，利用光能将它们转化为有机物（主要是葡萄糖）和氧气。因此，甲图中的A物质是二氧化碳，D物质是有机物。
（2）叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分。表皮位于叶片的最外层，起到保护作用；叶肉是叶片的主要部分，含有叶绿体，是光合作用的主要场所；叶脉则负责在叶片中输送水分和无机盐，同时也起到支撑叶片的作用。在题目给出的选项中，③对应的是叶脉。
（3）图乙是甲图中部分结构的放大，显示了叶片的表皮和气孔。气孔是叶片表皮上的微小开口，由两个半月形的保卫细胞组成。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开，允许气体和水分的交换；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭，减少气体和水分的散失。在图乙中，⑥表示的是气孔的结构。
29．（2024七上·岳阳期末）下图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验操作图，操作步骤已经打乱，请据图回答下列问题：
（1）该实验正确的操作步骤是　 　。（用图中的数字序号表示）。
（2）④的目的是　 　。
（3）⑥中小烧杯内的液体是　 　。
（4）⑤滴加碘液后　 　（填“遮光”或“末遮光”）部分变蓝，说明绿色植物制造的有机物是　 　。
【答案】（1）④③①⑥②⑤
（2）使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉
（3）酒精
（4）末遮光；淀粉
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】（1）该实验的正确操作步骤是④③①⑥②⑤。首先，步骤④是将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是让叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存；接着，步骤③是用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，这是为了形成对照实验；步骤①是几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片；步骤⑥是是把叶片放到盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，便于后续滴加碘液观察；最后，步骤②是向叶片滴加碘液，步骤⑥是观察现象。
综上，该实验正确的操作步骤是：④③①⑥②⑤。
（2）④暗处理的目的是使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉，以排除原有淀粉对实验结果的干扰，确保实验结果的准确性。
（3）⑥酒精脱色的目的是去除叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察淀粉的分布。酒精能溶解叶绿素，因此小烧杯内的液体是酒精。
（4）⑤滴加碘液后，未遮光部分变蓝，说明这部分叶片在实验过程中产生了淀粉。而遮光部分由于未接受光照，无法进行光合作用，因此未产生淀粉，滴加碘液后不变蓝。这说明绿色植物制造的有机物是淀粉，且这一过程需要光照条件。
【分析】（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：
①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉消耗彻底，防止影响实验）；
②部分遮光：将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖（做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉）；
③脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（使叶绿素溶解于酒精中，叶片变成黄白色，便于观察）隔水加热（需要“隔水”的原因是使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险）；
④清水漂洗；
⑤染色：滴加碘液染色（检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色）； 观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，防止影响观察效果；
⑥分析结果，得出结论：遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝色； 说明绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（1）该实验的正确操作步骤是④③①⑥②⑤。首先，步骤④是将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是让叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存；接着，步骤③是用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，这是为了形成对照实验；步骤①是几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片；步骤⑥是是把叶片放到盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，便于后续滴加碘液观察；最后，步骤②是向叶片滴加碘液，步骤⑥是观察现象。
综上，该实验正确的操作步骤是：④③①⑥②⑤。
（2）④暗处理的目的是使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉，确保实验开始时叶片中不含淀粉，从而准确判断实验中叶片是否产生了新的淀粉。
（3）⑥中小烧杯内的液体是酒精，用于溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于后续观察实验现象。
（4）⑤滴加碘液后，未遮光部分变蓝，说明这部分叶片在实验过程中产生了淀粉。而遮光部分由于未接受光照，无法进行光合作用，因此未产生淀粉，滴加碘液后不变蓝。这说明绿色植物制造的有机物是淀粉，且这一过程需要光照条件。
30．（2024七上·岳阳期末）科学家研究发现，某些种子萌发的外界条件除了一定的水分、充足的空气和适宜的温度外，还需要一些其他条件。这里有3种种子，蚕豆、烟草和苋菜种子，下表是它们在见光和不见光条件下发芽率的记录结果，根据该表回答问题：
种子种类 蚕豆种子 烟草种子 苋菜种子
见光情况下 97.1% 98.5% 1.8%
不见光情况下 96.8% 2.4% 96.6%
（1）测定种子发芽率时，需要从检测种子中选取少量种子作为样本进行检测，这种科学的检测方法叫　 　法。选取样本时要做到　 　取样。
（2）根据实验结果可以看出，　 　种子的萌发与光无关。
（3）根据上述数据，可推测出在播种时，哪种种子需要种得深一点？　 　
（4）种子萌发时，最先突破种皮的是　 　。
【答案】（1）抽样检测；随机
（2）蚕豆
（3）苋菜
（4）胚根
【知识点】种子萌发的条件；种子萌发的过程；探究种子萌发的条件；测定种子的发芽率
【解析】【解答】 (1)、“测定种子发芽率时，需要从检测种子中选取少量种子作为样本进行检测”，这种科学的检测方法称为抽样检测法，选取样本时要做到随机取样，尽量避免主观因素的影响。
(2)、根据记录结果可以看出，蚕豆种子的萌发与光无关，烟草种子萌发需要光，苋菜种子萌发不能有光。
(3)、苋菜种子萌发不能有光，因此“根据上述数据可推测出在播种时”，苋菜种子需要种得深一点。
(4)、 胚根是种子结构中的一个重要部分，位于种子的下端。当种子开始萌发时，首先会吸收水分，使种皮变软，接着胚根会突破种皮，向下生长，形成主根。随后，胚轴伸长，胚芽破土而出，形成茎和叶。这个过程中，胚根最先突破种皮，为种子的萌发奠定了基础。
【分析】一、种子的构成
种子主要由以下三部分构成：
种皮：种子外面的硬壳，起到保护种子内部物质免受外界环境侵害的作用。
胚珠壳：包裹胚的甘露醇的外层组织。
胚：由胚芽、胚轴、种叶以及胚根组成，是种子萌发的主要部分。
二、种子的萌发过程
种子的萌发过程可以分为以下几个步骤：
吸水：种子吸收一定量的水分后，种皮开始变软，胚珠壳开始膨胀。
破皮：种皮破裂，胚珠壳开始脱落。
发芽：胚轴开始向上生长，胚芽伸出来。
延伸：随着胚轴的延伸，胚叶开始展开。
生长：胚轴开始分化为茎和根，胚叶变成真叶。
三、影响种子萌发的因素
种子的萌发受到多种环境因素的影响：
水分：适量的水分是种子萌发必须的。水分过多或过少都会影响种子的萌发。
温度：种子的萌发需要适宜的温度。通常，种子对温度有一个适宜的范围，如发芽温度一般以18-25℃为宜。
氧气：种子的萌发需要氧气。缺氧或过多的氧气都会影响种子的萌发。
光照：部分种子需要逆光环境才能萌发，但并非所有种子都依赖光照。
酸碱度：在不同的酸碱环境中，种子的萌发受到不同的影响。
31．（2024七上·岳阳期末）资料一：农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。
资料二：给蔬菜大棚使用“气肥”，可提高作物产量。
资料三：有A、B两地都种植西瓜，经实地考察，两地的昼夜温差如下表，而A、B两地的光照等其他条件和栽培措施均相同。
平均温度（℃） A地 B地
白天 35℃ 35℃
夜晚 12℃ 26℃
（1）资料一中“肥”的作用主要是给植物的生长提供　 　。
（2）资料二中的“气肥”是指　 　。
（3）资料三中，A、B两地哪个地方产的西瓜更甜？　 　。
（4）A、B两地的西瓜在　 　进行光合作用，在　 　进行呼吸作用。（用“白天”、“晚上”填空）
【答案】（1）无机盐
（2）二氧化碳
（3）A地
（4）白天；白天和晚上
【知识点】呼吸作用原理的应用；无机盐的种类及其对植物的作用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）资料一中“肥”的作用主要是给植物的生长提供无机盐。无机盐是植物生长发育所必需的营养物质，能够促进植物的生长和发育，提高作物的产量和品质。
（2）资料二中的“气肥”是指二氧化碳。二氧化碳是植物进行光合作用的原料，增加二氧化碳的浓度可以提高光合作用的效率，从而增加作物的产量。
（3）资料三中比较了A、B两地的昼夜温差对西瓜甜度的影响。由于A地的夜晚温度较低，植物的呼吸作用相对较弱，消耗的有机物较少；而白天温度较高，光合作用较强，合成的有机物较多。因此，A地西瓜积累的有机物（主要是糖类）较多，所以更甜。
（4）无论是A地还是B地的西瓜，它们都在白天进行光合作用，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气；而在白天和晚上，它们都会进行呼吸作用，分解有机物释放能量供植物体使用。只不过在夜晚，由于没有光照，光合作用无法进行，但呼吸作用仍在进行。
【分析】（1）无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
（2）光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
（1）资料一中提到的“肥”在农业生产中主要指的是肥料，而肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。这些无机盐是植物进行正常生理活动所必需的，如氮、磷、钾等，它们在植物体内起着多种作用，如构成植物体的成分、促进植物的生长和发育、增强植物的抗逆性等。
（2）资料二中的“气肥”是指二氧化碳。在大棚蔬菜生产中，由于大棚内的空气流通性差，二氧化碳的浓度往往较低，这会影响蔬菜的光合作用，进而影响产量。因此，给大棚内补充二氧化碳（即“气肥”），可以提高蔬菜的光合作用效率，从而提高产量。
（3）资料三中比较了A、B两地的昼夜温差对西瓜甜度的影响。由于A地的夜晚温度较低，植物的呼吸作用相对较弱，消耗的有机物较少；而白天温度较高，光合作用较强，合成的有机物较多。因此，A地西瓜积累的有机物（主要是糖类）较多，所以更甜。
（4）无论是A地还是B地的西瓜，它们都在白天进行光合作用，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气；而在白天和晚上，它们都会进行呼吸作用，分解有机物释放能量供植物体使用。只不过在夜晚，由于没有光照，光合作用无法进行，但呼吸作用仍在进行。
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