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河北省唐山市古冶区2024—2025学年七年级上学期生物期中试题
1．（2024七上·古冶期中）如图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为（　　）
A． B．
C． D．
2．（2024七上·古冶期中）小明在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，在显微镜视野内只看清无色的细胞壁和细胞核，看不清液泡．为了能显示细胞质与液泡的界面，此时应（　　）
A．改用凹面反光镜，放大光圈 B．改用平面反光镜，放大光圈
C．改用凹面反光镜，缩小光圈 D． 改用平面反光镜，缩小光圈
3．（2024七上·古冶期中）新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的（　　）在起作用．
A．细胞质 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞壁
4．（2024七上·古冶期中）下列关于误差和错误的说法正确的是（　　）
A．误差难以避免，而错误则可以避免
B．误差和错误都能够减小，但不能避免
C．只要测量人认真，设备精良，误差和错误都能够完全消除
D．错误是由于人造成的，而误差是由于设备造成的，与人无关
5．（2024七上·古冶期中）一株完整的绿色开花植物的结构层次由宏观到微观正确的排列是（　　）
①植物体 ②细胞 ③器官 ④组织 ⑤系统
A．②④③① B．①③④② C．②④③⑤① D．②③④⑤①
6．（2024七上·古冶期中）当一位科学家通过实验宣称在某领域获得一项重要发现时，判断这项发现是否可信的最好理由是（　　）
A．该领域其他专家的意见
B．实验报告撰写的详细程度
C．该科学家是否为这一领域的权威
D．他人能否重复其实验并得到相同的结果
7．（2024七上·古冶期中）著名科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律，他的发现最初来源于（　　）
A．调查 B．实验 C．观察 D．阅读
8．（2024七上·古冶期中）有四种植物都无果实，甲有茎、叶而无根，乙有种子，丙有根、茎、叶的分化，丁无根、茎、叶的分化。请判断，甲、乙、丙、丁分别属于哪一类生物（　　）
A．被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物
B．真菌、蕨类植物、裸子植物、苔藓植物
C．苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、裸子植物
D．苔藓植物、裸子植物、蕨类植物、藻类植物
9．（2024七上·古冶期中）探究草履虫趋性实验，两个同学测出的结果有很小的差异，则（　　）
A．这是正常的 B．按第一名同学的记录
C．按第二名同学的记录 D．定有一个同学实验有错误
10．（2024七上·古冶期中）将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂（PI）中，细胞核会被着色；将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色，但将PI注入到活细胞中，细胞核会被着色，因此可将PI应用于细胞死活的鉴别。其鉴别的基本原理是（　　）
A．活细胞的细胞核能够分解PI
B．活细胞的细胞膜能够阻止PI的进入
C．活细胞的细胞壁不能够阻止PI的进入
D．死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同
11．（2024七上·古冶期中）下列说法正确的是（　　）
A．单细胞生物对人类都是有益的
B．多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大
C．草履虫有比较复杂的结构，是细胞分裂和分化的结果
D．单细胞生物既有细胞共同的结构特点，也具有生物的共同特征
12．（2024七上·古冶期中）如图表示某细胞分裂过程中遗传物质数量变化曲线，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
13．（2024七上·古冶期中）对光时，无论如何调节反光镜，视野里仍是一片黑暗，最可能的原因是（　　）
A．没有用低倍镜 B．物镜没有正对通光孔
C．目镜没有正对通光孔 D．没有调节粗准焦螺旋
14．（2024七上·古冶期中）如图是张明同学在10倍物镜下观察到的影像，若他想看到更完整的字母d影像，应该怎么办（　　）
A．用40倍物镜 B．将标本向上移
C．用4倍物镜 D．将标本向下移
15．（2024七上·古冶期中）下列关于器官的叙述正确的是（　　）
A．叶肉细胞构成一种器官
B．形态、结构功能相同的细胞群
C．不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构
D．能够完成一种或几种生理功能的多个器官，按一定次序组合在一起的结构
16．（2024七上·古冶期中）下面不属于节肢动物的是（　　）
A．沙蚕 B．蜈蚣 C．蝴蝶 D．瓢虫
17．（2024七上·古冶期中）古诗词是中华文化的瑰宝，深受人民喜爱。下列诗句中描写有藻类的是（　　）
A．水何澹澹，山岛竦峙
B．客路青山外，行舟绿水前
C．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家
D．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪
18．（2024七上·古冶期中）下列对有关植物的叙述，错误的是（　　）
A．根、茎、叶是植物体的营养器官
B．银杏树的“白果”是银杏的果实
C．古代蕨类植物长期埋在地层中形成煤
D．大气的氧气主要来自海洋中的藻类释放
19．（2024七上·古冶期中）人的体细胞中有 46 条染色体，分裂 4 次后，每个新细胞有多少染色体
A．23 条 B．46 条 C．92 对 D．184 条
20．（2024七上·古冶期中）如图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是（　　）
A．a→d→b→c B．a→b→c→d C．a→c→d→b D．c→a→d→b
21．（2024七上·古冶期中）每个孩子都是家庭的希望，爱的结晶。从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（　　）
A．人体内的血液属于图中的结缔组织
B．大脑皮层主要由图中的神经组织构成
C．细胞分化可导致细胞中遗传物质改变
D．①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化
22．（2024七上·古冶期中）与预防蛔虫病无关的是（　　）
A．不喝生水 B．随地大便 C．早晚刷牙 D．勤洗手
23．（2024七上·古冶期中）唐山南临渤海，拥有丰富的海洋资源，人们可以和家人到海边游玩，享用美味的海鲜。下列说法正确的是（　　）
A．海鲜都是节肢动物 B．海带主要食用部分是叶
C．地钱是藻类 D．海洋为我们提供丰富资源
24．（2024七上·古冶期中）昆虫的口器类型多样，其中蝗虫的口器属于（　　）
A．刺吸式 B．咀嚼式 C．虹吸式 D．舐吸式
25．（2024七上·古冶期中）秀丽隐杆线虫是常用的实验动物，对其相关研究曾多次获得诺贝尔奖。下列动物与其属于同一类群的是（　　）
A．蚯蚓 B．水蛭 C．蛲虫 D．蝗虫
26．（2024七上·古冶期中）如图甲是显微镜的结构示意图，图乙是显微镜的物镜和目镜，请据图回答下列问题：
（1）取放显微镜时，一手托住镜座，一手握住【⑧】　 　。
（2）对光前应转动【③】　 　将　 　倍物镜对准通光孔。
（3）在观察过程中，发现显微镜视野过暗，既可以通过调节【　 　】换用凹面镜，也可以调节【⑥】换用大光圈达到视野变亮的目的。
（4）丙图中A、B、C、D是某同学用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验的过程。从A到B过程，需要将装片向　 　方移动。观察时，看到物像从模糊的C到清楚的D这一过程，他的操作是转动　 　。
（5）如果想观察到的细胞体积最大，你应该选择图乙中的镜头组合是【　 　】、【　 　】。
27．（2024七上·古冶期中）如图是人体发育过程中，从受精卵开始到组织的形成过程示意图，根据图完成问题：
（1）图中A表示的一个细胞叫　 　，图中①为　 　的过程，其结果是使细胞数目增加。
（2）图中②为　 　的过程，在这个过程中除一小部分细胞F仍然保持分裂能力外，大部分细胞失去这种能力，在形态结构上发生了变化，其结果是形成不同的　 　。
（3）据图中E的细胞排列紧密特点判断应属于　 　组织。
（4）其中人体与植物细胞都有的能量转化器是　 　，能够分解　 　，释放能量。
28．（2024七上·古冶期中）下列是葫芦藓、肾蕨、海带三种植物体结构图，据图回答：
（1）图中所示三种植物的共同特征是　 　。
（2）海带中含有丰富的碘，它不仅是我们餐桌上的美味佳肴，更是治疗地方性甲状腺肿的好食材，丙图中的【①】　 　起固定的作用。
（3）乙图中肾蕨与甲和丙比较，植物体的结构更复杂了，不仅有了　 　的分化，而且有了　 　组织，更适于陆地生活。
（4）现存的唯一一种木本蕨类植物，高度可超过6米，它是　 　。
29．（2024七上·古冶期中）为了了解细胞核的作用，有人做了如下探究实验。用一根玻璃针将一个变形虫（注：变形虫的身体就是一个细胞）切为两半，一半有核，一半无核。有核的一半能继续存活、无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出、无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则不能生活下去。如果在去核后3天、再植入一个细胞核，这个变形虫能生活正常，如图所示。请据图回答问题：
（1）一般的探究实验分为：提出问题、作出假设、　 　、完成实验、　 　、表达交流这六部分组成。本探究实验是探究　 　在细胞产生后代的过程中起主要作用。
（2）正常细胞的细胞核与细胞质的关系是　 　。
（3）如果将A种变形虫的细胞核取出，植入B种去核变形虫的细胞内，经过一段时间的生长发育，B种变形虫的形态结构和生活习性越来越与A种变形虫相似，说明　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了。显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线 ，显微镜成倒像，旋转180度后得到此生物体的实际位置及运动路线应是。因此，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】显微镜放大的倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积；擦拭显微镜的镜头时，要用专门的擦镜纸；在显微镜中看到的是实物的倒像；标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
2．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】细胞质与液泡的界面较小、透光性强， 颜色浅，为了看清要把视野调暗；小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光 线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．因此可以换用D、平面反光镜和较小光圈．
故选：D．
【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．
3．【答案】B
【知识点】细胞膜的功能
【解析】【解答】A、细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，不符合题意；
B、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，故新鲜的牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞的细胞膜的控制物质进出的作用，故正确，符合题意；
C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，不符合题意；
D、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意．
故选：B．
【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核．细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体．关键点：细胞膜能控制物质的进出．
4．【答案】A
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A．误差是不能避免的，只能尽量减小，而错误是可以避免的，A说法正确。
B．错误是未遵守操作规则而引起的，是可以避免的，B说法错误。
C．无论测量人考虑多么周到，操作多么认真，设备多么精良，误差是难以避免的，认真细致地测量可以避免错误，C说法错误。
D．错误是未遵守操作规则而引起的，误差是受测量工具的精密程度、实验方法、实验环境的影响而产生的，与人也有关系，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查误差与错误的相关知识，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）误差是受测量工具的精密程度、实验方法、实验环境的影响而产生的，是不可以避免的，只能尽量的减小，减小误差的办法有：采用科学的合理得测量方法；尽量使用较精密的测量工具；多次测量求平均值。
（2）错误是由于不遵守测量工具或设备的使用规则，采用不正确的方法而造成的，错误是可以避免的，认真细致地测量可以避免错误。
5．【答案】B
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体，因此，一株完整的绿色开花植物的结构层次由宏观到微观正确的排列是：①植物体、③器官、④组织、②细胞，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查多细胞植物体的结构层次，为基础题，比较简单，熟记即可。
生物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成组织，如植物的基本组织有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织，不同的组织按一定的顺序形成具有一定功能的器官，由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一个完整的植物体，绿色开花植物的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。
6．【答案】D
【知识点】科学探究的主要环节
【解析】【解答】解：如何减小实验结果的偶然性，提高实验的准确性：控制实验中的一个变量，设置对照实验，多次实验，重复实验，反复探索，不断改进探究方法．因此，选项D符合题意．
故选：D．
【分析】此题考查的是实验的重复原则．为了减小实验结果的偶然性，提高实验的准确性，应考虑增加重复次数，反复验证实验结果．
7．【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，观察是科学研究的重要方法之一。题干中，牛顿通过观察自然现象，推测并最终确立了万有引力定律，可见C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生物科学探究的一般方法，为基础题，难度一般。科学探究常用的方法有观察法、实验法、测量法、调查法和分类法等。
①观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
②实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，是现代生物学研究的最重要的方法。
③调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料。
④文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种 调查研究目的方法。
8．【答案】D
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有了茎、叶的分化，体内无输导组织，植株长的矮小，所以可以判断，甲为苔藓植物；
乙有种子，但没有果实，可以判断，乙为裸子植物；
丙有根、茎、叶的分化，无果实，可以判断丙为蕨类植物；
丁无根、茎、叶的分化，为藻类植物，可以判断丁为藻类植物。
故答案为：D
【分析】此题考查藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物和真菌的主要特征，解答此题的关键是熟练掌握苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征。藻类植物大都为单细胞生物，没有根、茎、叶的分化，是最低等的植物类群；苔藓植物没真正的根，有起固着作用的是假根，有了茎、叶的分化，体内无输导组织，植株长的矮小；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；裸子植物的种子裸露，不能形成果实；被子植物，有根、茎、叶、花、果实和种子，种子外有果皮包被，形成果实。
9．【答案】A
【知识点】观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】测量值与被测物理量的真实值之间的差异叫误差，实验误差是不可避免的，探究草履虫趋性实验，两个同学测出的结果有很小的差异，说明测的结果存在误差，这是正常的，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查实验中存在误差，为基础题，难度一般，要解答此题，需要掌握并理解误差。误差是真实值与测量值之间的差异，它是不可避免的，只能尽量减小，但不能消除，常用的减小误差的方法是多次测量求平均值。
10．【答案】B
【知识点】细胞膜的功能
【解析】【解答】根据题干所述，“将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂（PI）中，细胞核会被着色，”“将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色，但将PI注入到活细胞中，细胞核会被着色”，活细胞浸泡后，细胞核不着色，这说明细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，活细胞的细胞膜阻止了PI进入细胞，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查细胞膜的功能，为基础题，难度一般，活细胞的细胞膜对物质进出细胞具有选择透过性，即细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的功能，有用的物质无法出细胞，细胞外有害的物质无法进入细胞。
11．【答案】D
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；单细胞生物
【解析】【解答】A．单细胞生物种类有很多，由植物、有动物也有细菌，并非所有的单细胞生物对人类都是有益的，有些单细胞生物对人类是有害的，如有些细菌会使人和动物患病，A说法错误。
B．细胞的大小和是否是多细胞生物无关，草履虫等单细胞生物比多细胞生物的细胞大很多，B说法错误。
C．草履虫结构简单，是由一个细胞组成的单细胞动物，不存在细胞的分化，C说法错误。
D．单细胞生物既有细胞共同的结构特点，也具有生物的共同特征，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查单细胞生物的基本特点，为基础题，难度一般，
（1）根据构成生物的细胞的数目不同，可以把生物分为单细胞生物和多细胞生物，多细胞生物的细胞不一定比单细胞生物的细胞大，细胞的大小和是否是多细胞生物无关，同为多细胞生物，其个体上不同功能细胞大小也各不相同。
（2）单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
12．【答案】A
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】细胞分裂是一个细胞分裂成两个细胞的过程，细胞分裂时，染色体先复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。即细胞分裂过程中，染色体的数量先复制加倍，然后再平均分配到两个新细胞中，分裂产生的新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同，可见，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查细胞分裂过程中，遗传物质的变化，为基础题，难度一般。细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞的数目增多。细胞分裂时，细胞核中遗传物质先复制加倍，然后在平均分配到两个新细胞中，新形成的细胞和原细胞染色体数目相同，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
13．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．只要物镜对准了通光孔，调节得当，无论是低倍镜还是高倍镜都能找到视野，A不符合题意。
B．如果物镜没有正对通光孔，光线无法进入物镜，此时无论如何调节反光镜，视野都会是一片黑暗，B符合题意。
C．目镜是安装在镜筒上的，目镜没有正对通光孔不会导致对光时视野黑暗，C不符合题意。
D．粗准焦螺旋是调节镜筒升降的，用于调节物镜与载物台之间距离的，与对光时视野是否黑暗没有关系，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查显微镜的使用，为基础题，解答此题需要熟记对光的步骤。
显微镜对光时的步骤如下：
①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。
②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；
③转动遮光器，把较大的光圈对准通光孔；
④用左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜使光线通过通光孔到达镜筒内，这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野。
14．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】图中是张明同学在10倍物镜下观察到的物像，由于观察范围过小所以只看到物像的一部分，没有看全。若他想看到更完整的字母d的物像，应扩大观察的范围，即缩小放大倍数，选项中，C用4倍物镜时，即由高倍镜换成低倍镜，视野范围会扩大，就能看到更完整的字母d影像，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查显微镜的基本构造和使用方法。此题是一道实验操作题，具体考查的是显微镜的放大倍数的大小与所观察到的视野的关系，显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察的视野范围就越小，看到的细胞数目就越少，反之，显微镜的放大倍数越小，观察到的物像就越小，但观察的视野范围就越大，看到的细胞数目就越多。
15．【答案】C
【知识点】植物体的结构层次；植物体的器官
【解析】【解答】A．叶肉细胞属于细胞，叶片包括表皮、叶肉和叶脉，由叶肉细胞等构成的叶是器官，A说法错误。
B．形态、结构和功能相同的细胞群是组织，是细胞分化的结果，B说法错误。
C．器官是不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，C说法正确。
D．能够完成一种或几种生理功能的多个器官，按一定次序组合在一起的结构是系统，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查器官的概念，为基础题，比较简单，还需要熟记组织、系统的概念。
①细胞是构成生物体结构和功能的基本单位；
②组织是形态相似，结构和功能相同的细胞群；
③器官是不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构；
④能够完成一种或几种生理功能的多个器官，按一定的次序组合在一起的结构是系统。
16．【答案】A
【知识点】环节动物及其与人类的关系；节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．沙蚕的身体由许多彼此相似的环状体节构成，属于环节动物，A符合题意。
B蜈蚣、C蝴蝶、D瓢虫的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，都属于节肢动物，都不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查节肢动物的基本特征，为基础题，比较简单，解答此题还需要熟记环节动物的基本特征，节肢动物身体分部，身体许多体节构成的，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲，如蝗虫、蜘蛛、虾、蜈蚣、蟹等；环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔，如蚯蚓、沙蚕等。
17．【答案】B
【知识点】藻类
【解析】【解答】A．“水何澹澹，山岛竦峙”，主要是对大海和山岛景色的描写，没有涉及藻类植物，A不符合题意。
B．“客路青山外，行舟绿水前”，其中“绿水”可能是因为水中有藻类等浮游生物生长而呈现出绿色，该诗句有描写到藻类的可能性，B符合题意。
C．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，主要描写的乡村景象，没有涉及藻类相关的表述，C不符合题意。
D．“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，主要描写的是杨花和子规等植物与动物，都不属于藻类植物，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查藻类植物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可。藻类植物大都生活在水中，结构简单，大多为单细胞的，即使是多细胞的，也没有根、茎、叶的分化，是比较低等的植物类群，藻类植物用孢子繁殖后代，如海带、水绵、紫菜等。
18．【答案】B
【知识点】藻类；蕨类植物；裸子植物；植物体的器官
【解析】【解答】A．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。其中，根、茎、叶与植物的营养有关，属于营养器官；花、果实、种子与植物繁殖后代有关，是生殖器官，A说法正确。
B．裸子植物的种子是裸露的，没有果皮包被，不能形成果实，银杏属于裸子植物，没有真正的果实，所以，“白果”是银杏的种子，B说法错误。
C．在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，C说法正确。
D．藻类大多生活在水中，少数生活在陆地上，而地球上70%以上是海洋，因此，自然界中藻类的数量极为庞大，分布十分广泛。藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，因此藻类是空气中氧的重要来源；故大气的氧气主要来自海洋中的藻类释放，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查植物类群的相关知识，为基础题，解答此题需要熟记蕨类植物、藻类植物、裸子植物等的基本知识，比较简单。
（1）根据是否产生种子，可以把植物分为孢子植物和种子植物。孢子植物包括苔藓植物、蕨类植物等类群；种子植物根据外面有无果皮包被，可分为裸子植物和被子植物。根据种子胚内子叶的数量，种子植物又可分为单子叶植物和双子叶植物。
（2）在被子植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
（3）裸子植物根、茎、叶发达，且体内具有发达的机械组织和输导组织，种子是裸露，种子外没有果皮包被着，没有真正的果实。
（4）蕨类植物由根、茎、叶的分化，有输导组织，一般植株比较高大，如肾蕨、满江红、桫椤等。在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。
19．【答案】B
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】根据细胞分裂的基本原理，无论细胞分裂多少次，只要分裂过程中染色体的复制和均分过程正常进行，每个新细胞中的染色体数目都将与母细胞相同。因此，人的体细胞含有46条染色体，经过4次分裂后，每个新细胞中的染色体数目仍然是46条。
故答案为：B
【分析】在细胞的分裂过程中，染色体的变化最明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。
20．【答案】C
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。因此图中细胞分裂过程的正确顺序是 ：a→c→d→b。
故答案为：C。
【分析】细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
21．【答案】C
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；动物体的基本组织
【解析】【解答】A．血液包括血浆和血细胞两部分，是一种能流动的结缔组织，有营养、保护等功能，A说法正确。
B．人的脑属于神经系统的器官，包括大脑、小脑和脑干，大脑皮层主要由神经组织构成，具有接受刺激，产生和传导兴奋的作用，B说法正确。
C．、细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，细胞的分化是由遗传物质控制进行的，C说法错误。
D．由图可以看出，经过①②③过程后，细胞数量增多，细胞的形态没有发生变化，这表示细胞分裂的过程，经过④过程，细胞的形态等发生了改变，形成了不同的细胞群，属于细胞分化，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查细胞分裂和细胞分化，为基础题，难度一般，需要熟记：
细胞的生理过程包括细胞的分裂、分化和生长。
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞的数量增加；
细胞吸收营养物质体积逐渐增大，这就是细胞的生长，细胞生长的结果是细胞的体积增大；
细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织。
22．【答案】C
【知识点】生活方式病
【解析】【解答】A 不喝生水 、C 随地大便 、D 勤洗手都有利于切断传播途径，可以预防蛔虫病的发生，A、C、D都不符合题意。
B、早晚刷牙，可清除口腔内的食物残渣和细菌等微生物，这是一种健康的生活方式，但与预防蛔虫病没有直接关系，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查预防蛔虫病的预防，为基础题，难度一般，熟记即可。蛔虫病是一种常见的传染病，由感染性蛔虫卵引起的，要注意饮食卫生，预防感染，预防蛔虫病关键是要培养良好的卫生习惯，严格把好“病从口入”这一关；注意勤剪指甲，不摸污物；饭前便后要洗手，生吃蔬菜瓜果要洗净；加强粪便管理，不要随地大小便；灭蝇防蝇除四害，开展爱国卫生运动，改善环境卫生。
23．【答案】D
【知识点】软体动物及其与人类的关系；节肢动物及其与人类的关系；藻类；苔藓植物
【解析】【解答】A．海鲜一般是指海产食物，包括鱼类、虾类、蟹类、贝类、软体类等动物和海带等植物，不都是节肢动物，A说法错误。
B．海带没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物，B说法错误。
C．地钱有茎和叶的分化没有真正的根，属于苔藓植物，C说法错误。
D．海洋为我们提供了丰富的资源，包括海产品、矿产以及旅游资源等，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查内容比较多，但是都为基础知识，解答此题需要熟记藻类植物、苔藓植物、节肢动物和软体动物的基本特征。
（1）藻类植物大都生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，藻类植物的结构简单，有单细胞的，如衣藻；有多细胞，如海带、紫菜等，无根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。
（2）苔藓植物有茎和叶的分化，没有真正的根，只有假根，起固着作用，如地钱、墙藓、葫芦藓等。
（3）节肢动物身体分部，足和触角均分解，体表有外骨骼，包括昆虫类、蛛形类、甲壳类和蛛形类，如蝗虫、蜘蛛、虾蟹、苍蝇等。
（4）软体动物，软体动物的身体柔软，有外套膜、有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，如河蚌、鱿鱼等。
24．【答案】B
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】 蝗虫的口器属于咀嚼式口器，咀嚼式口器是最原始的口器类型，适合取食固体食物，由上唇、下唇、舌各1片，上颚、下颚各2个组成，上颚极为坚硬，适于咀嚼；下颚和下唇各生有2条具有触觉和味觉作用的触须，蝗虫的上颚一对很坚硬，适于切断、咀嚼食物，许多农作物的茎、叶都被它取食，造成蝗灾，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查昆虫口器的特点，为基础题，难度一般，昆虫的食性非常广泛，口器变化也很多，一般有以下5种类型：
①咀嚼式口器：其营养方式是以咀嚼植物或动物的固体组织为食，如蟑螂、蝗虫；
②嚼吸式口器：此口器构造复杂，除大颚可用作咀嚼或塑蜡外，中舌、小颚外叶和下唇须合并构成复杂的食物管，借以吸食花蜜，如蜜蜂；
③刺吸式口器：口器形成了针管形，用以吸食植物或动物体内的液汁，这种口器不能食固体食物，只能刺入组织中吸取汁液，如蚊、虱、椿象等；
④舐吸式口器：其主要部分为头部和以下唇为主构成的吻，吻端是下唇形成的伪气管组成的唇瓣，用以收集物体表面的液汁，下唇包住了上唇和舌，上唇和舌构成食物道，舌中还有唾液管，如蝇；
⑤虹吸式口器：是以小颚的外叶左右合抱成长管状的食物道，盘卷在头部前下方，如钟表的发条一样，用时伸长，如蛾、蝶等。
25．【答案】C
【知识点】线虫动物及其与人类的关系
【解析】【解答】 秀丽隐杆线虫身体细长，呈圆柱形，体表有角质层、有口无肛门，属于线虫动物。
A蚯蚓、B水蛭的身体都由许多彼此相似的环状体节构成、有体腔等特征，属于环节动物，D蝗虫具有身体有许多体节构成、身体分部、有外骨骼、足和触角分节等特征，属于节肢动物，可见，A、B、D都不符合题意。
C．蛲虫身体细长，呈圆柱形，体表有角质层、有口无肛门，属于线虫动物，和秀丽隐杆线虫属于同一类动物，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查动物类群的基本特征，为基础题，解答此题需要熟记环节动物、线虫动物和节肢动物的基本特征。
（1）环节动物身体有许多相似的环状体节组成，有体腔，如蚯蚓、水蛭和沙蚕等。
（2）线虫动物的身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。如蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等。
（3）节肢动物身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼，由昆虫类、蛛形类、甲壳类和多足类等，如蝗虫、苍蝇、虾蟹蜘蛛等。
26．【答案】（1）镜臂
（2）转换器；低
（3）⑦
（4）左；细准焦螺旋
（5）②；③
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】图甲中，①是目镜，②是镜筒，③是转换器，④是物镜，⑤是载物台，⑥是遮光器，⑦是反光镜，⑧是镜臂，⑨是细准焦螺旋，⑩是粗准焦螺旋。图乙中，①②是目镜，③④是物镜。
（1）在拿取显微镜时，应当一手握住镜臂，一手托住底座，使显微镜保持平稳，这样做可以防止显微镜脱落导致损坏。
（2）显微镜对光时的步骤如下：
①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。
②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；
③转动遮光器，把较大的光圈对准通光孔；
④用左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜使光线通过通光孔到达镜筒内，这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野。
（3）反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜；遮光器上面有大小不等的光圈，每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。如果发现显微镜视野过暗，可以通过调节反光镜和光圈来改变光线强度。可以转动⑦反光镜换用凹面镜，凹面镜对光线有会聚作用，可以使视野变亮；同时，也可以调节⑥遮光器上的光圈，换用大光圈以增加光线进入显微镜的量，同样可以达到视野变亮的目的。
（4）由图可以看出，从A到B的过程是显微镜下的物像移动过程。由于显微镜下的物像是倒立的，所以观察到的物像位置与实际物体位置是相反的。因此，如果物像在视野的左方，那么实际物体就在装片的右方。为了将物像移动到视野中央，就需要将装片向左方移动。
观察时，看到物像从模糊的C到清楚的D这一过程，需要转动细准焦螺旋来进行微调。细准焦螺旋的调节范围较小但精度较高，可以用于使模糊的物像变得清晰。
（5）物镜带螺纹，目镜不带螺纹，物镜倍数越小，镜头越短，目镜倍数越低，镜头越长，
如果想观察到的细胞体积最大，就需要选择放大倍数最大的镜头组合，即应该选择短的目镜和长的物镜，即图中的②和③。
故答案为：（1）镜臂；（2）转换器、低；（3）⑦；（4）左、细准焦螺旋；（5）②、③。
【分析】此题考查显微镜的基本结构及各部分的功能、显微镜的使用步骤，难度一般，比较简单，熟记即可。
（1）显微镜的使用步骤如下：
①取镜与安放
使用时先从镜箱中取出显微镜，右手握镜臂，左手托镜座，轻放桌上，镜筒向前，镜臂向后，然后安放目镜和物镜。
②对光
转动转换器，使低倍镜正对通光孔，选择一个较大的光圈，然后左眼对准目镜注视，右眼睁开，用手翻转反光镜，对向光源，光强时用平面镜，光较弱时用凹面镜，这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，只要视野中光亮程度适中，光就对好了。
③观察
将要观察的玻片标本，放在载物台上，用弹簧夹或移光器将玻片固定。将玻片中的标本对准通光孔的中心，调焦时，旋转粗焦螺旋，为了防止物镜压碎玻片标本，损伤镜头，先慢慢降低镜筒，降低时，必须从侧面仔细观察，然后一面用左眼自目镜中观察，一面用右手旋转粗准焦螺旋（切勿弄错旋转方向），直到看清标本物像为止。
（2）在转动粗准焦螺旋时，镜筒可以大幅度升降。转动细准焦螺旋，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清楚，需要注意旋转时幅度要小。显微镜使用过程中，一定要先使用粗准焦螺旋再使用细准焦螺旋。先用粗动调焦找到像，再用微动调焦把像调节得更清晰。
（3）在显微镜下看到的是实物的倒像，在显微镜下移动玻片标本时，标本移动的方向与物像移动的方向正好相反，当物像不在视野的中央时，移动玻片应与玻片的位置一致，即当玻片位于视野的右边时，只有向右移动玻片时，物像正好向左移动到视野的中央。
（1）取放显微镜时，为了保护显微镜，需要一手托住镜座，这是显微镜的底部支撑部分，另一手则握住⑧镜臂，这是显微镜的主要操作部分。
（2）对光前，需要转动③转换器，转换器上装有不同放大倍数的物镜，此时应将低倍物镜对准通光孔。低倍物镜的视野范围较大，便于寻找和定位观察目标。
（3）在观察过程中，如果发现显微镜视野过暗，可以通过调节反光镜和光圈来改变光线强度。具体来说，可以转动⑦反光镜换用凹面镜，凹面镜对光线有会聚作用，可以使视野变亮；同时，也可以调节⑥遮光器上的光圈，换用大光圈以增加光线进入显微镜的量，同样可以达到视野变亮的目的。
（4）从A到B的过程是显微镜下的物像移动过程。由于显微镜下的物像是倒立的，所以观察到的物像位置与实际物体位置是相反的。因此，如果物像在视野的左方，那么实际物体就在装片的右方。为了将物像移动到视野中央，就需要将装片向左方移动。
观察时，看到物像从模糊的C到清楚的D这一过程，需要转动细准焦螺旋来进行微调。细准焦螺旋的调节范围较小但精度较高，可以用于使模糊的物像变得清晰。
（5）如果想观察到的细胞体积最大，就需要选择放大倍数最大的镜头组合。在图乙中，镜头②是高倍目镜，镜头①是低倍目镜；镜头③是高倍物镜，镜头④是低倍物镜。因此，为了获得最大的放大倍数，应该选择高倍高倍目镜②和高倍物镜③进行组合。
27．【答案】（1）受精卵；细胞分裂
（2）细胞分化；组织
（3）上皮
（4）线粒体；有机物
【知识点】细胞中的能量转换器；细胞分裂；细胞分化形成组织；动物体的基本组织
【解析】【解答】（1）进行有性生殖的生物体的生长发育是从一个受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂产生的新细胞，细胞数量增多，进而分化形成各种组织。因此图中A表示受精卵。细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞的数量增多。
由图可以看出，经过①过程，细胞的形态和结构都不发生变化，细胞数目增多，①为细胞分裂的过程。
（2）在遗传物质的支配下，新细胞分裂的细胞在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程就叫做细胞分化。即②过程为细胞分化的过程，在这个过程中除一小部分细胞仍然保持如分裂能力外，大部分细胞失去分裂能力，在形态结构上发生变化，其结果是形成从D到E、F、G的过程。细胞分化后除了一小部分细胞还继续保持分裂能力外，大部分细胞会形成形态、结构、功能不同的细胞群，由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织。
（3）人体的基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，其中上皮组织是由上皮细胞构成，具有保护和分泌等功能。细胞排列紧密，细胞间质少，分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等，所以E是上皮组织。
（4）线粒体进行呼吸作用的主要场所，是人体与植物细胞中共有的能量转化器，能够通过分解有机物，把储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用。
故答案为：（1）受精卵、细胞分裂；（2）细胞分化、组织；（3）上皮；（4）线粒体、有机物。
【分析】此题考查细胞分裂和细胞分化、动物的基本组织等基础知识，为基础题，难度不大，熟记即可。
（1）细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，在线粒体上，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞进行生命活动利用。
（1）生物体的生长发育是从一个受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂产生的新细胞，进而分化形成各种组织。因此图中A表示受精卵。
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
图中①过程细胞数目增多，因此①为细胞分裂的过程，其结果是细胞数目增加．但是细胞的形态和结构都不发生变化，并且都具有分裂能力。
（2）新细胞在发育过程中，各自具有了不同的功能，在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程就叫做细胞分化。因此②为细胞分化的过程，在这个过程中除一小部分细胞仍然保持如分裂能力外，大部分细胞失去分裂能力，在形态结构上发生变化，其结果是形成从D到E、F、G的过程。细胞分化后除了一小部分细胞还继续保持分裂能力外，大部分细胞会形成形态、结构、功能不同的细胞群，由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织。
（3）上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护和分泌等功能。细胞排列紧密，细胞间质少，分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等，E是上皮组织。
（4）线粒体是人体与植物细胞中共有的能量转化器，能够通过分解有机物如葡萄糖进行细胞呼吸，释放能量。
28．【答案】（1）靠孢子繁殖后代
（2）固着器
（3）根、茎、叶；输导
（4）桫椤
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物
【解析】【解答】甲图中，D是叶、E是茎、F是假根；乙图中，A是叶、B是茎、C是根；丙图中，①为根状物、②为柄、③为叶状体。
（1）葫芦藓属于苔藓植物；肾蕨属于蕨类植物；海带是藻类植物，这三种植物都不能产生种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。
（2）海带是藻类植物，藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，起固着作用的叫①根状物，最上面的叫叶状体，可以食用，连接根状物和叶状体的部分叫柄。
（3）乙图中肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。蕨类植物不能产生种子，靠孢子繁殖后代。
（4）桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物。隶属于较原始的维管束植物-蕨类植物门，桫椤科，桫椤是古老蕨类家族的后裔，可制作成工艺品和中药，还是一种很好的庭园观赏树木。
故答案为：（1）靠孢子繁殖后代；（2）固着器；（3）根茎叶、输导；（4）桫椤。
【分析】此题考查绿色植物的类群的基本特征，为基础题，比较简单，熟记藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的基本特征是关键。
（1）自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。
（2）藻类植物大都生活在水中，结构简单大多为单细胞的，即使是多细胞的也没有根、茎、叶的分化，如海带、紫菜、衣藻等。
（3）苔藓植物没有茎和叶的分化，没有真正的根，只有假根起固着作用，苔藓植物的叶都只有一层细胞构成的，二氧化硫等有毒气体可以背腹两面直接侵入叶的细胞，常常利用这个特点，把苔藓植物等当作监测空气污染程度的指示植物，如葫芦藓、地钱、墙藓等。
（4）蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，蕨类植物植株一般长的比较高大，如蕨、满江红等。
（1）葫芦藓，苔藓植物；肾蕨属于蕨类植物；海带是藻类植物，这三种植物不结种子，靠孢子繁殖后代。
（2）海带是藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，起固着作用的叫①根状物，最上面的叫叶状体，可以食用，连接根状物和叶状体的部分叫柄。
（3）肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代。
（4）桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物。隶属于较原始的维管束植物-蕨类植物门，桫椤科，桫椤是古老蕨类家族的后裔，可制作成工艺品和中药，还是一种很好的庭园观赏树木。
29．【答案】（1）设计实验；得出结论；细胞核
（2）相互依存
（3）细胞核内有控制生物生长、发育等生命活动的遗传物质
【知识点】细胞核的功能；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）一般的探究实验基本步骤包括：提出问题、作出假设、制定计划、完成实验、得出结论、表达交流这六部分组成。由图可以看出，本实验是为了了解细胞核的作用而设计进行的实验，因此探究的问题是细胞核在细胞产生后代的过程中起主要作用。
（2）由图中实验可知，没有细胞核的变形虫的一部分，只有细胞质等结构后不能存活，单独的细胞核也不能存活，这表明正常细胞的细胞核与细胞质是相互依存的关系。
（3）细胞核内有遗传物质，控制生物生长、发育等生命活动，所以将A种变形虫的细胞核取出，植入B种去核变形虫的细胞内，B种变形虫的形态结构和生活习性越来越与A种变形虫相似。
故答案为：（1）设计实验、得出结论、细胞核；（2）相互依存；（3）细胞核内有控制生物生长、发育等生命活动的遗传物质。
【分析】此题考查科学探究实验、细胞核的作用，为基础题，比较简单，熟记即可。
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。
（2）细胞核中有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的控制中心，细胞核对生物的遗传具有重要意义，控制生物生长、发育等生命活动。
（1）一般的探究实验分为：提出问题、作出假设、制定计划、完成实验、得出结论、表达交流这六部分组成。
本实验是为了了解细胞核的作用而设计进行的实验，因此探究的问题是细胞核在细胞产生后代的过程中起主要作用。
（2）由实验可知，没有细胞核，细胞质不能存活；单独的细胞核也不能存活。这表明正常细胞的细胞核与细胞质是相互依存的关系。
（3）因为细胞核内有控制生物生长、发育等生命活动的遗传物质，所以将A种变形虫的细胞核取出，植入B种去核变形虫的细胞内，B种变形虫的形态结构和生活习性越来越与A种变形虫相似。
1 / 1河北省唐山市古冶区2024—2025学年七年级上学期生物期中试题
1．（2024七上·古冶期中）如图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了。显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线 ，显微镜成倒像，旋转180度后得到此生物体的实际位置及运动路线应是。因此，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】显微镜放大的倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积；擦拭显微镜的镜头时，要用专门的擦镜纸；在显微镜中看到的是实物的倒像；标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
2．（2024七上·古冶期中）小明在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，在显微镜视野内只看清无色的细胞壁和细胞核，看不清液泡．为了能显示细胞质与液泡的界面，此时应（　　）
A．改用凹面反光镜，放大光圈 B．改用平面反光镜，放大光圈
C．改用凹面反光镜，缩小光圈 D． 改用平面反光镜，缩小光圈
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】细胞质与液泡的界面较小、透光性强， 颜色浅，为了看清要把视野调暗；小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光 线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．因此可以换用D、平面反光镜和较小光圈．
故选：D．
【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．
3．（2024七上·古冶期中）新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的（　　）在起作用．
A．细胞质 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞壁
【答案】B
【知识点】细胞膜的功能
【解析】【解答】A、细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，不符合题意；
B、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，故新鲜的牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞的细胞膜的控制物质进出的作用，故正确，符合题意；
C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，不符合题意；
D、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意．
故选：B．
【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核．细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体．关键点：细胞膜能控制物质的进出．
4．（2024七上·古冶期中）下列关于误差和错误的说法正确的是（　　）
A．误差难以避免，而错误则可以避免
B．误差和错误都能够减小，但不能避免
C．只要测量人认真，设备精良，误差和错误都能够完全消除
D．错误是由于人造成的，而误差是由于设备造成的，与人无关
【答案】A
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A．误差是不能避免的，只能尽量减小，而错误是可以避免的，A说法正确。
B．错误是未遵守操作规则而引起的，是可以避免的，B说法错误。
C．无论测量人考虑多么周到，操作多么认真，设备多么精良，误差是难以避免的，认真细致地测量可以避免错误，C说法错误。
D．错误是未遵守操作规则而引起的，误差是受测量工具的精密程度、实验方法、实验环境的影响而产生的，与人也有关系，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查误差与错误的相关知识，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）误差是受测量工具的精密程度、实验方法、实验环境的影响而产生的，是不可以避免的，只能尽量的减小，减小误差的办法有：采用科学的合理得测量方法；尽量使用较精密的测量工具；多次测量求平均值。
（2）错误是由于不遵守测量工具或设备的使用规则，采用不正确的方法而造成的，错误是可以避免的，认真细致地测量可以避免错误。
5．（2024七上·古冶期中）一株完整的绿色开花植物的结构层次由宏观到微观正确的排列是（　　）
①植物体 ②细胞 ③器官 ④组织 ⑤系统
A．②④③① B．①③④② C．②④③⑤① D．②③④⑤①
【答案】B
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体，因此，一株完整的绿色开花植物的结构层次由宏观到微观正确的排列是：①植物体、③器官、④组织、②细胞，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查多细胞植物体的结构层次，为基础题，比较简单，熟记即可。
生物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成组织，如植物的基本组织有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织，不同的组织按一定的顺序形成具有一定功能的器官，由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一个完整的植物体，绿色开花植物的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。
6．（2024七上·古冶期中）当一位科学家通过实验宣称在某领域获得一项重要发现时，判断这项发现是否可信的最好理由是（　　）
A．该领域其他专家的意见
B．实验报告撰写的详细程度
C．该科学家是否为这一领域的权威
D．他人能否重复其实验并得到相同的结果
【答案】D
【知识点】科学探究的主要环节
【解析】【解答】解：如何减小实验结果的偶然性，提高实验的准确性：控制实验中的一个变量，设置对照实验，多次实验，重复实验，反复探索，不断改进探究方法．因此，选项D符合题意．
故选：D．
【分析】此题考查的是实验的重复原则．为了减小实验结果的偶然性，提高实验的准确性，应考虑增加重复次数，反复验证实验结果．
7．（2024七上·古冶期中）著名科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律，他的发现最初来源于（　　）
A．调查 B．实验 C．观察 D．阅读
【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，观察是科学研究的重要方法之一。题干中，牛顿通过观察自然现象，推测并最终确立了万有引力定律，可见C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生物科学探究的一般方法，为基础题，难度一般。科学探究常用的方法有观察法、实验法、测量法、调查法和分类法等。
①观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
②实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，是现代生物学研究的最重要的方法。
③调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料。
④文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种 调查研究目的方法。
8．（2024七上·古冶期中）有四种植物都无果实，甲有茎、叶而无根，乙有种子，丙有根、茎、叶的分化，丁无根、茎、叶的分化。请判断，甲、乙、丙、丁分别属于哪一类生物（　　）
A．被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物
B．真菌、蕨类植物、裸子植物、苔藓植物
C．苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、裸子植物
D．苔藓植物、裸子植物、蕨类植物、藻类植物
【答案】D
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有了茎、叶的分化，体内无输导组织，植株长的矮小，所以可以判断，甲为苔藓植物；
乙有种子，但没有果实，可以判断，乙为裸子植物；
丙有根、茎、叶的分化，无果实，可以判断丙为蕨类植物；
丁无根、茎、叶的分化，为藻类植物，可以判断丁为藻类植物。
故答案为：D
【分析】此题考查藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物和真菌的主要特征，解答此题的关键是熟练掌握苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征。藻类植物大都为单细胞生物，没有根、茎、叶的分化，是最低等的植物类群；苔藓植物没真正的根，有起固着作用的是假根，有了茎、叶的分化，体内无输导组织，植株长的矮小；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；裸子植物的种子裸露，不能形成果实；被子植物，有根、茎、叶、花、果实和种子，种子外有果皮包被，形成果实。
9．（2024七上·古冶期中）探究草履虫趋性实验，两个同学测出的结果有很小的差异，则（　　）
A．这是正常的 B．按第一名同学的记录
C．按第二名同学的记录 D．定有一个同学实验有错误
【答案】A
【知识点】观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】测量值与被测物理量的真实值之间的差异叫误差，实验误差是不可避免的，探究草履虫趋性实验，两个同学测出的结果有很小的差异，说明测的结果存在误差，这是正常的，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查实验中存在误差，为基础题，难度一般，要解答此题，需要掌握并理解误差。误差是真实值与测量值之间的差异，它是不可避免的，只能尽量减小，但不能消除，常用的减小误差的方法是多次测量求平均值。
10．（2024七上·古冶期中）将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂（PI）中，细胞核会被着色；将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色，但将PI注入到活细胞中，细胞核会被着色，因此可将PI应用于细胞死活的鉴别。其鉴别的基本原理是（　　）
A．活细胞的细胞核能够分解PI
B．活细胞的细胞膜能够阻止PI的进入
C．活细胞的细胞壁不能够阻止PI的进入
D．死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同
【答案】B
【知识点】细胞膜的功能
【解析】【解答】根据题干所述，“将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂（PI）中，细胞核会被着色，”“将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色，但将PI注入到活细胞中，细胞核会被着色”，活细胞浸泡后，细胞核不着色，这说明细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，活细胞的细胞膜阻止了PI进入细胞，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查细胞膜的功能，为基础题，难度一般，活细胞的细胞膜对物质进出细胞具有选择透过性，即细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的功能，有用的物质无法出细胞，细胞外有害的物质无法进入细胞。
11．（2024七上·古冶期中）下列说法正确的是（　　）
A．单细胞生物对人类都是有益的
B．多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大
C．草履虫有比较复杂的结构，是细胞分裂和分化的结果
D．单细胞生物既有细胞共同的结构特点，也具有生物的共同特征
【答案】D
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；单细胞生物
【解析】【解答】A．单细胞生物种类有很多，由植物、有动物也有细菌，并非所有的单细胞生物对人类都是有益的，有些单细胞生物对人类是有害的，如有些细菌会使人和动物患病，A说法错误。
B．细胞的大小和是否是多细胞生物无关，草履虫等单细胞生物比多细胞生物的细胞大很多，B说法错误。
C．草履虫结构简单，是由一个细胞组成的单细胞动物，不存在细胞的分化，C说法错误。
D．单细胞生物既有细胞共同的结构特点，也具有生物的共同特征，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查单细胞生物的基本特点，为基础题，难度一般，
（1）根据构成生物的细胞的数目不同，可以把生物分为单细胞生物和多细胞生物，多细胞生物的细胞不一定比单细胞生物的细胞大，细胞的大小和是否是多细胞生物无关，同为多细胞生物，其个体上不同功能细胞大小也各不相同。
（2）单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
12．（2024七上·古冶期中）如图表示某细胞分裂过程中遗传物质数量变化曲线，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】细胞分裂是一个细胞分裂成两个细胞的过程，细胞分裂时，染色体先复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。即细胞分裂过程中，染色体的数量先复制加倍，然后再平均分配到两个新细胞中，分裂产生的新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同，可见，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查细胞分裂过程中，遗传物质的变化，为基础题，难度一般。细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞的数目增多。细胞分裂时，细胞核中遗传物质先复制加倍，然后在平均分配到两个新细胞中，新形成的细胞和原细胞染色体数目相同，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
13．（2024七上·古冶期中）对光时，无论如何调节反光镜，视野里仍是一片黑暗，最可能的原因是（　　）
A．没有用低倍镜 B．物镜没有正对通光孔
C．目镜没有正对通光孔 D．没有调节粗准焦螺旋
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．只要物镜对准了通光孔，调节得当，无论是低倍镜还是高倍镜都能找到视野，A不符合题意。
B．如果物镜没有正对通光孔，光线无法进入物镜，此时无论如何调节反光镜，视野都会是一片黑暗，B符合题意。
C．目镜是安装在镜筒上的，目镜没有正对通光孔不会导致对光时视野黑暗，C不符合题意。
D．粗准焦螺旋是调节镜筒升降的，用于调节物镜与载物台之间距离的，与对光时视野是否黑暗没有关系，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查显微镜的使用，为基础题，解答此题需要熟记对光的步骤。
显微镜对光时的步骤如下：
①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。
②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；
③转动遮光器，把较大的光圈对准通光孔；
④用左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜使光线通过通光孔到达镜筒内，这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野。
14．（2024七上·古冶期中）如图是张明同学在10倍物镜下观察到的影像，若他想看到更完整的字母d影像，应该怎么办（　　）
A．用40倍物镜 B．将标本向上移
C．用4倍物镜 D．将标本向下移
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】图中是张明同学在10倍物镜下观察到的物像，由于观察范围过小所以只看到物像的一部分，没有看全。若他想看到更完整的字母d的物像，应扩大观察的范围，即缩小放大倍数，选项中，C用4倍物镜时，即由高倍镜换成低倍镜，视野范围会扩大，就能看到更完整的字母d影像，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查显微镜的基本构造和使用方法。此题是一道实验操作题，具体考查的是显微镜的放大倍数的大小与所观察到的视野的关系，显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察的视野范围就越小，看到的细胞数目就越少，反之，显微镜的放大倍数越小，观察到的物像就越小，但观察的视野范围就越大，看到的细胞数目就越多。
15．（2024七上·古冶期中）下列关于器官的叙述正确的是（　　）
A．叶肉细胞构成一种器官
B．形态、结构功能相同的细胞群
C．不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构
D．能够完成一种或几种生理功能的多个器官，按一定次序组合在一起的结构
【答案】C
【知识点】植物体的结构层次；植物体的器官
【解析】【解答】A．叶肉细胞属于细胞，叶片包括表皮、叶肉和叶脉，由叶肉细胞等构成的叶是器官，A说法错误。
B．形态、结构和功能相同的细胞群是组织，是细胞分化的结果，B说法错误。
C．器官是不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，C说法正确。
D．能够完成一种或几种生理功能的多个器官，按一定次序组合在一起的结构是系统，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查器官的概念，为基础题，比较简单，还需要熟记组织、系统的概念。
①细胞是构成生物体结构和功能的基本单位；
②组织是形态相似，结构和功能相同的细胞群；
③器官是不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构；
④能够完成一种或几种生理功能的多个器官，按一定的次序组合在一起的结构是系统。
16．（2024七上·古冶期中）下面不属于节肢动物的是（　　）
A．沙蚕 B．蜈蚣 C．蝴蝶 D．瓢虫
【答案】A
【知识点】环节动物及其与人类的关系；节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．沙蚕的身体由许多彼此相似的环状体节构成，属于环节动物，A符合题意。
B蜈蚣、C蝴蝶、D瓢虫的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，都属于节肢动物，都不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查节肢动物的基本特征，为基础题，比较简单，解答此题还需要熟记环节动物的基本特征，节肢动物身体分部，身体许多体节构成的，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲，如蝗虫、蜘蛛、虾、蜈蚣、蟹等；环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔，如蚯蚓、沙蚕等。
17．（2024七上·古冶期中）古诗词是中华文化的瑰宝，深受人民喜爱。下列诗句中描写有藻类的是（　　）
A．水何澹澹，山岛竦峙
B．客路青山外，行舟绿水前
C．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家
D．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪
【答案】B
【知识点】藻类
【解析】【解答】A．“水何澹澹，山岛竦峙”，主要是对大海和山岛景色的描写，没有涉及藻类植物，A不符合题意。
B．“客路青山外，行舟绿水前”，其中“绿水”可能是因为水中有藻类等浮游生物生长而呈现出绿色，该诗句有描写到藻类的可能性，B符合题意。
C．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，主要描写的乡村景象，没有涉及藻类相关的表述，C不符合题意。
D．“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，主要描写的是杨花和子规等植物与动物，都不属于藻类植物，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查藻类植物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可。藻类植物大都生活在水中，结构简单，大多为单细胞的，即使是多细胞的，也没有根、茎、叶的分化，是比较低等的植物类群，藻类植物用孢子繁殖后代，如海带、水绵、紫菜等。
18．（2024七上·古冶期中）下列对有关植物的叙述，错误的是（　　）
A．根、茎、叶是植物体的营养器官
B．银杏树的“白果”是银杏的果实
C．古代蕨类植物长期埋在地层中形成煤
D．大气的氧气主要来自海洋中的藻类释放
【答案】B
【知识点】藻类；蕨类植物；裸子植物；植物体的器官
【解析】【解答】A．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。其中，根、茎、叶与植物的营养有关，属于营养器官；花、果实、种子与植物繁殖后代有关，是生殖器官，A说法正确。
B．裸子植物的种子是裸露的，没有果皮包被，不能形成果实，银杏属于裸子植物，没有真正的果实，所以，“白果”是银杏的种子，B说法错误。
C．在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，C说法正确。
D．藻类大多生活在水中，少数生活在陆地上，而地球上70%以上是海洋，因此，自然界中藻类的数量极为庞大，分布十分广泛。藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，因此藻类是空气中氧的重要来源；故大气的氧气主要来自海洋中的藻类释放，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查植物类群的相关知识，为基础题，解答此题需要熟记蕨类植物、藻类植物、裸子植物等的基本知识，比较简单。
（1）根据是否产生种子，可以把植物分为孢子植物和种子植物。孢子植物包括苔藓植物、蕨类植物等类群；种子植物根据外面有无果皮包被，可分为裸子植物和被子植物。根据种子胚内子叶的数量，种子植物又可分为单子叶植物和双子叶植物。
（2）在被子植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
（3）裸子植物根、茎、叶发达，且体内具有发达的机械组织和输导组织，种子是裸露，种子外没有果皮包被着，没有真正的果实。
（4）蕨类植物由根、茎、叶的分化，有输导组织，一般植株比较高大，如肾蕨、满江红、桫椤等。在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。
19．（2024七上·古冶期中）人的体细胞中有 46 条染色体，分裂 4 次后，每个新细胞有多少染色体
A．23 条 B．46 条 C．92 对 D．184 条
【答案】B
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】根据细胞分裂的基本原理，无论细胞分裂多少次，只要分裂过程中染色体的复制和均分过程正常进行，每个新细胞中的染色体数目都将与母细胞相同。因此，人的体细胞含有46条染色体，经过4次分裂后，每个新细胞中的染色体数目仍然是46条。
故答案为：B
【分析】在细胞的分裂过程中，染色体的变化最明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。
20．（2024七上·古冶期中）如图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是（　　）
A．a→d→b→c B．a→b→c→d C．a→c→d→b D．c→a→d→b
【答案】C
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。因此图中细胞分裂过程的正确顺序是 ：a→c→d→b。
故答案为：C。
【分析】细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
21．（2024七上·古冶期中）每个孩子都是家庭的希望，爱的结晶。从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（　　）
A．人体内的血液属于图中的结缔组织
B．大脑皮层主要由图中的神经组织构成
C．细胞分化可导致细胞中遗传物质改变
D．①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化
【答案】C
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；动物体的基本组织
【解析】【解答】A．血液包括血浆和血细胞两部分，是一种能流动的结缔组织，有营养、保护等功能，A说法正确。
B．人的脑属于神经系统的器官，包括大脑、小脑和脑干，大脑皮层主要由神经组织构成，具有接受刺激，产生和传导兴奋的作用，B说法正确。
C．、细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，细胞的分化是由遗传物质控制进行的，C说法错误。
D．由图可以看出，经过①②③过程后，细胞数量增多，细胞的形态没有发生变化，这表示细胞分裂的过程，经过④过程，细胞的形态等发生了改变，形成了不同的细胞群，属于细胞分化，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查细胞分裂和细胞分化，为基础题，难度一般，需要熟记：
细胞的生理过程包括细胞的分裂、分化和生长。
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞的数量增加；
细胞吸收营养物质体积逐渐增大，这就是细胞的生长，细胞生长的结果是细胞的体积增大；
细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织。
22．（2024七上·古冶期中）与预防蛔虫病无关的是（　　）
A．不喝生水 B．随地大便 C．早晚刷牙 D．勤洗手
【答案】C
【知识点】生活方式病
【解析】【解答】A 不喝生水 、C 随地大便 、D 勤洗手都有利于切断传播途径，可以预防蛔虫病的发生，A、C、D都不符合题意。
B、早晚刷牙，可清除口腔内的食物残渣和细菌等微生物，这是一种健康的生活方式，但与预防蛔虫病没有直接关系，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查预防蛔虫病的预防，为基础题，难度一般，熟记即可。蛔虫病是一种常见的传染病，由感染性蛔虫卵引起的，要注意饮食卫生，预防感染，预防蛔虫病关键是要培养良好的卫生习惯，严格把好“病从口入”这一关；注意勤剪指甲，不摸污物；饭前便后要洗手，生吃蔬菜瓜果要洗净；加强粪便管理，不要随地大小便；灭蝇防蝇除四害，开展爱国卫生运动，改善环境卫生。
23．（2024七上·古冶期中）唐山南临渤海，拥有丰富的海洋资源，人们可以和家人到海边游玩，享用美味的海鲜。下列说法正确的是（　　）
A．海鲜都是节肢动物 B．海带主要食用部分是叶
C．地钱是藻类 D．海洋为我们提供丰富资源
【答案】D
【知识点】软体动物及其与人类的关系；节肢动物及其与人类的关系；藻类；苔藓植物
【解析】【解答】A．海鲜一般是指海产食物，包括鱼类、虾类、蟹类、贝类、软体类等动物和海带等植物，不都是节肢动物，A说法错误。
B．海带没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物，B说法错误。
C．地钱有茎和叶的分化没有真正的根，属于苔藓植物，C说法错误。
D．海洋为我们提供了丰富的资源，包括海产品、矿产以及旅游资源等，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查内容比较多，但是都为基础知识，解答此题需要熟记藻类植物、苔藓植物、节肢动物和软体动物的基本特征。
（1）藻类植物大都生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，藻类植物的结构简单，有单细胞的，如衣藻；有多细胞，如海带、紫菜等，无根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。
（2）苔藓植物有茎和叶的分化，没有真正的根，只有假根，起固着作用，如地钱、墙藓、葫芦藓等。
（3）节肢动物身体分部，足和触角均分解，体表有外骨骼，包括昆虫类、蛛形类、甲壳类和蛛形类，如蝗虫、蜘蛛、虾蟹、苍蝇等。
（4）软体动物，软体动物的身体柔软，有外套膜、有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，如河蚌、鱿鱼等。
24．（2024七上·古冶期中）昆虫的口器类型多样，其中蝗虫的口器属于（　　）
A．刺吸式 B．咀嚼式 C．虹吸式 D．舐吸式
【答案】B
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】 蝗虫的口器属于咀嚼式口器，咀嚼式口器是最原始的口器类型，适合取食固体食物，由上唇、下唇、舌各1片，上颚、下颚各2个组成，上颚极为坚硬，适于咀嚼；下颚和下唇各生有2条具有触觉和味觉作用的触须，蝗虫的上颚一对很坚硬，适于切断、咀嚼食物，许多农作物的茎、叶都被它取食，造成蝗灾，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查昆虫口器的特点，为基础题，难度一般，昆虫的食性非常广泛，口器变化也很多，一般有以下5种类型：
①咀嚼式口器：其营养方式是以咀嚼植物或动物的固体组织为食，如蟑螂、蝗虫；
②嚼吸式口器：此口器构造复杂，除大颚可用作咀嚼或塑蜡外，中舌、小颚外叶和下唇须合并构成复杂的食物管，借以吸食花蜜，如蜜蜂；
③刺吸式口器：口器形成了针管形，用以吸食植物或动物体内的液汁，这种口器不能食固体食物，只能刺入组织中吸取汁液，如蚊、虱、椿象等；
④舐吸式口器：其主要部分为头部和以下唇为主构成的吻，吻端是下唇形成的伪气管组成的唇瓣，用以收集物体表面的液汁，下唇包住了上唇和舌，上唇和舌构成食物道，舌中还有唾液管，如蝇；
⑤虹吸式口器：是以小颚的外叶左右合抱成长管状的食物道，盘卷在头部前下方，如钟表的发条一样，用时伸长，如蛾、蝶等。
25．（2024七上·古冶期中）秀丽隐杆线虫是常用的实验动物，对其相关研究曾多次获得诺贝尔奖。下列动物与其属于同一类群的是（　　）
A．蚯蚓 B．水蛭 C．蛲虫 D．蝗虫
【答案】C
【知识点】线虫动物及其与人类的关系
【解析】【解答】 秀丽隐杆线虫身体细长，呈圆柱形，体表有角质层、有口无肛门，属于线虫动物。
A蚯蚓、B水蛭的身体都由许多彼此相似的环状体节构成、有体腔等特征，属于环节动物，D蝗虫具有身体有许多体节构成、身体分部、有外骨骼、足和触角分节等特征，属于节肢动物，可见，A、B、D都不符合题意。
C．蛲虫身体细长，呈圆柱形，体表有角质层、有口无肛门，属于线虫动物，和秀丽隐杆线虫属于同一类动物，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查动物类群的基本特征，为基础题，解答此题需要熟记环节动物、线虫动物和节肢动物的基本特征。
（1）环节动物身体有许多相似的环状体节组成，有体腔，如蚯蚓、水蛭和沙蚕等。
（2）线虫动物的身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。如蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等。
（3）节肢动物身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼，由昆虫类、蛛形类、甲壳类和多足类等，如蝗虫、苍蝇、虾蟹蜘蛛等。
26．（2024七上·古冶期中）如图甲是显微镜的结构示意图，图乙是显微镜的物镜和目镜，请据图回答下列问题：
（1）取放显微镜时，一手托住镜座，一手握住【⑧】　 　。
（2）对光前应转动【③】　 　将　 　倍物镜对准通光孔。
（3）在观察过程中，发现显微镜视野过暗，既可以通过调节【　 　】换用凹面镜，也可以调节【⑥】换用大光圈达到视野变亮的目的。
（4）丙图中A、B、C、D是某同学用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验的过程。从A到B过程，需要将装片向　 　方移动。观察时，看到物像从模糊的C到清楚的D这一过程，他的操作是转动　 　。
（5）如果想观察到的细胞体积最大，你应该选择图乙中的镜头组合是【　 　】、【　 　】。
【答案】（1）镜臂
（2）转换器；低
（3）⑦
（4）左；细准焦螺旋
（5）②；③
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】图甲中，①是目镜，②是镜筒，③是转换器，④是物镜，⑤是载物台，⑥是遮光器，⑦是反光镜，⑧是镜臂，⑨是细准焦螺旋，⑩是粗准焦螺旋。图乙中，①②是目镜，③④是物镜。
（1）在拿取显微镜时，应当一手握住镜臂，一手托住底座，使显微镜保持平稳，这样做可以防止显微镜脱落导致损坏。
（2）显微镜对光时的步骤如下：
①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。
②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；
③转动遮光器，把较大的光圈对准通光孔；
④用左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜使光线通过通光孔到达镜筒内，这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野。
（3）反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜；遮光器上面有大小不等的光圈，每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。如果发现显微镜视野过暗，可以通过调节反光镜和光圈来改变光线强度。可以转动⑦反光镜换用凹面镜，凹面镜对光线有会聚作用，可以使视野变亮；同时，也可以调节⑥遮光器上的光圈，换用大光圈以增加光线进入显微镜的量，同样可以达到视野变亮的目的。
（4）由图可以看出，从A到B的过程是显微镜下的物像移动过程。由于显微镜下的物像是倒立的，所以观察到的物像位置与实际物体位置是相反的。因此，如果物像在视野的左方，那么实际物体就在装片的右方。为了将物像移动到视野中央，就需要将装片向左方移动。
观察时，看到物像从模糊的C到清楚的D这一过程，需要转动细准焦螺旋来进行微调。细准焦螺旋的调节范围较小但精度较高，可以用于使模糊的物像变得清晰。
（5）物镜带螺纹，目镜不带螺纹，物镜倍数越小，镜头越短，目镜倍数越低，镜头越长，
如果想观察到的细胞体积最大，就需要选择放大倍数最大的镜头组合，即应该选择短的目镜和长的物镜，即图中的②和③。
故答案为：（1）镜臂；（2）转换器、低；（3）⑦；（4）左、细准焦螺旋；（5）②、③。
【分析】此题考查显微镜的基本结构及各部分的功能、显微镜的使用步骤，难度一般，比较简单，熟记即可。
（1）显微镜的使用步骤如下：
①取镜与安放
使用时先从镜箱中取出显微镜，右手握镜臂，左手托镜座，轻放桌上，镜筒向前，镜臂向后，然后安放目镜和物镜。
②对光
转动转换器，使低倍镜正对通光孔，选择一个较大的光圈，然后左眼对准目镜注视，右眼睁开，用手翻转反光镜，对向光源，光强时用平面镜，光较弱时用凹面镜，这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，只要视野中光亮程度适中，光就对好了。
③观察
将要观察的玻片标本，放在载物台上，用弹簧夹或移光器将玻片固定。将玻片中的标本对准通光孔的中心，调焦时，旋转粗焦螺旋，为了防止物镜压碎玻片标本，损伤镜头，先慢慢降低镜筒，降低时，必须从侧面仔细观察，然后一面用左眼自目镜中观察，一面用右手旋转粗准焦螺旋（切勿弄错旋转方向），直到看清标本物像为止。
（2）在转动粗准焦螺旋时，镜筒可以大幅度升降。转动细准焦螺旋，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清楚，需要注意旋转时幅度要小。显微镜使用过程中，一定要先使用粗准焦螺旋再使用细准焦螺旋。先用粗动调焦找到像，再用微动调焦把像调节得更清晰。
（3）在显微镜下看到的是实物的倒像，在显微镜下移动玻片标本时，标本移动的方向与物像移动的方向正好相反，当物像不在视野的中央时，移动玻片应与玻片的位置一致，即当玻片位于视野的右边时，只有向右移动玻片时，物像正好向左移动到视野的中央。
（1）取放显微镜时，为了保护显微镜，需要一手托住镜座，这是显微镜的底部支撑部分，另一手则握住⑧镜臂，这是显微镜的主要操作部分。
（2）对光前，需要转动③转换器，转换器上装有不同放大倍数的物镜，此时应将低倍物镜对准通光孔。低倍物镜的视野范围较大，便于寻找和定位观察目标。
（3）在观察过程中，如果发现显微镜视野过暗，可以通过调节反光镜和光圈来改变光线强度。具体来说，可以转动⑦反光镜换用凹面镜，凹面镜对光线有会聚作用，可以使视野变亮；同时，也可以调节⑥遮光器上的光圈，换用大光圈以增加光线进入显微镜的量，同样可以达到视野变亮的目的。
（4）从A到B的过程是显微镜下的物像移动过程。由于显微镜下的物像是倒立的，所以观察到的物像位置与实际物体位置是相反的。因此，如果物像在视野的左方，那么实际物体就在装片的右方。为了将物像移动到视野中央，就需要将装片向左方移动。
观察时，看到物像从模糊的C到清楚的D这一过程，需要转动细准焦螺旋来进行微调。细准焦螺旋的调节范围较小但精度较高，可以用于使模糊的物像变得清晰。
（5）如果想观察到的细胞体积最大，就需要选择放大倍数最大的镜头组合。在图乙中，镜头②是高倍目镜，镜头①是低倍目镜；镜头③是高倍物镜，镜头④是低倍物镜。因此，为了获得最大的放大倍数，应该选择高倍高倍目镜②和高倍物镜③进行组合。
27．（2024七上·古冶期中）如图是人体发育过程中，从受精卵开始到组织的形成过程示意图，根据图完成问题：
（1）图中A表示的一个细胞叫　 　，图中①为　 　的过程，其结果是使细胞数目增加。
（2）图中②为　 　的过程，在这个过程中除一小部分细胞F仍然保持分裂能力外，大部分细胞失去这种能力，在形态结构上发生了变化，其结果是形成不同的　 　。
（3）据图中E的细胞排列紧密特点判断应属于　 　组织。
（4）其中人体与植物细胞都有的能量转化器是　 　，能够分解　 　，释放能量。
【答案】（1）受精卵；细胞分裂
（2）细胞分化；组织
（3）上皮
（4）线粒体；有机物
【知识点】细胞中的能量转换器；细胞分裂；细胞分化形成组织；动物体的基本组织
【解析】【解答】（1）进行有性生殖的生物体的生长发育是从一个受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂产生的新细胞，细胞数量增多，进而分化形成各种组织。因此图中A表示受精卵。细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞的数量增多。
由图可以看出，经过①过程，细胞的形态和结构都不发生变化，细胞数目增多，①为细胞分裂的过程。
（2）在遗传物质的支配下，新细胞分裂的细胞在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程就叫做细胞分化。即②过程为细胞分化的过程，在这个过程中除一小部分细胞仍然保持如分裂能力外，大部分细胞失去分裂能力，在形态结构上发生变化，其结果是形成从D到E、F、G的过程。细胞分化后除了一小部分细胞还继续保持分裂能力外，大部分细胞会形成形态、结构、功能不同的细胞群，由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织。
（3）人体的基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，其中上皮组织是由上皮细胞构成，具有保护和分泌等功能。细胞排列紧密，细胞间质少，分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等，所以E是上皮组织。
（4）线粒体进行呼吸作用的主要场所，是人体与植物细胞中共有的能量转化器，能够通过分解有机物，把储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用。
故答案为：（1）受精卵、细胞分裂；（2）细胞分化、组织；（3）上皮；（4）线粒体、有机物。
【分析】此题考查细胞分裂和细胞分化、动物的基本组织等基础知识，为基础题，难度不大，熟记即可。
（1）细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，在线粒体上，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞进行生命活动利用。
（1）生物体的生长发育是从一个受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂产生的新细胞，进而分化形成各种组织。因此图中A表示受精卵。
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
图中①过程细胞数目增多，因此①为细胞分裂的过程，其结果是细胞数目增加．但是细胞的形态和结构都不发生变化，并且都具有分裂能力。
（2）新细胞在发育过程中，各自具有了不同的功能，在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程就叫做细胞分化。因此②为细胞分化的过程，在这个过程中除一小部分细胞仍然保持如分裂能力外，大部分细胞失去分裂能力，在形态结构上发生变化，其结果是形成从D到E、F、G的过程。细胞分化后除了一小部分细胞还继续保持分裂能力外，大部分细胞会形成形态、结构、功能不同的细胞群，由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织。
（3）上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护和分泌等功能。细胞排列紧密，细胞间质少，分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等，E是上皮组织。
（4）线粒体是人体与植物细胞中共有的能量转化器，能够通过分解有机物如葡萄糖进行细胞呼吸，释放能量。
28．（2024七上·古冶期中）下列是葫芦藓、肾蕨、海带三种植物体结构图，据图回答：
（1）图中所示三种植物的共同特征是　 　。
（2）海带中含有丰富的碘，它不仅是我们餐桌上的美味佳肴，更是治疗地方性甲状腺肿的好食材，丙图中的【①】　 　起固定的作用。
（3）乙图中肾蕨与甲和丙比较，植物体的结构更复杂了，不仅有了　 　的分化，而且有了　 　组织，更适于陆地生活。
（4）现存的唯一一种木本蕨类植物，高度可超过6米，它是　 　。
【答案】（1）靠孢子繁殖后代
（2）固着器
（3）根、茎、叶；输导
（4）桫椤
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物
【解析】【解答】甲图中，D是叶、E是茎、F是假根；乙图中，A是叶、B是茎、C是根；丙图中，①为根状物、②为柄、③为叶状体。
（1）葫芦藓属于苔藓植物；肾蕨属于蕨类植物；海带是藻类植物，这三种植物都不能产生种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。
（2）海带是藻类植物，藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，起固着作用的叫①根状物，最上面的叫叶状体，可以食用，连接根状物和叶状体的部分叫柄。
（3）乙图中肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。蕨类植物不能产生种子，靠孢子繁殖后代。
（4）桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物。隶属于较原始的维管束植物-蕨类植物门，桫椤科，桫椤是古老蕨类家族的后裔，可制作成工艺品和中药，还是一种很好的庭园观赏树木。
故答案为：（1）靠孢子繁殖后代；（2）固着器；（3）根茎叶、输导；（4）桫椤。
【分析】此题考查绿色植物的类群的基本特征，为基础题，比较简单，熟记藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的基本特征是关键。
（1）自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。
（2）藻类植物大都生活在水中，结构简单大多为单细胞的，即使是多细胞的也没有根、茎、叶的分化，如海带、紫菜、衣藻等。
（3）苔藓植物没有茎和叶的分化，没有真正的根，只有假根起固着作用，苔藓植物的叶都只有一层细胞构成的，二氧化硫等有毒气体可以背腹两面直接侵入叶的细胞，常常利用这个特点，把苔藓植物等当作监测空气污染程度的指示植物，如葫芦藓、地钱、墙藓等。
（4）蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，蕨类植物植株一般长的比较高大，如蕨、满江红等。
（1）葫芦藓，苔藓植物；肾蕨属于蕨类植物；海带是藻类植物，这三种植物不结种子，靠孢子繁殖后代。
（2）海带是藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，起固着作用的叫①根状物，最上面的叫叶状体，可以食用，连接根状物和叶状体的部分叫柄。
（3）肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代。
（4）桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物。隶属于较原始的维管束植物-蕨类植物门，桫椤科，桫椤是古老蕨类家族的后裔，可制作成工艺品和中药，还是一种很好的庭园观赏树木。
29．（2024七上·古冶期中）为了了解细胞核的作用，有人做了如下探究实验。用一根玻璃针将一个变形虫（注：变形虫的身体就是一个细胞）切为两半，一半有核，一半无核。有核的一半能继续存活、无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出、无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则不能生活下去。如果在去核后3天、再植入一个细胞核，这个变形虫能生活正常，如图所示。请据图回答问题：
（1）一般的探究实验分为：提出问题、作出假设、　 　、完成实验、　 　、表达交流这六部分组成。本探究实验是探究　 　在细胞产生后代的过程中起主要作用。
（2）正常细胞的细胞核与细胞质的关系是　 　。
（3）如果将A种变形虫的细胞核取出，植入B种去核变形虫的细胞内，经过一段时间的生长发育，B种变形虫的形态结构和生活习性越来越与A种变形虫相似，说明　 　。
【答案】（1）设计实验；得出结论；细胞核
（2）相互依存
（3）细胞核内有控制生物生长、发育等生命活动的遗传物质
【知识点】细胞核的功能；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）一般的探究实验基本步骤包括：提出问题、作出假设、制定计划、完成实验、得出结论、表达交流这六部分组成。由图可以看出，本实验是为了了解细胞核的作用而设计进行的实验，因此探究的问题是细胞核在细胞产生后代的过程中起主要作用。
（2）由图中实验可知，没有细胞核的变形虫的一部分，只有细胞质等结构后不能存活，单独的细胞核也不能存活，这表明正常细胞的细胞核与细胞质是相互依存的关系。
（3）细胞核内有遗传物质，控制生物生长、发育等生命活动，所以将A种变形虫的细胞核取出，植入B种去核变形虫的细胞内，B种变形虫的形态结构和生活习性越来越与A种变形虫相似。
故答案为：（1）设计实验、得出结论、细胞核；（2）相互依存；（3）细胞核内有控制生物生长、发育等生命活动的遗传物质。
【分析】此题考查科学探究实验、细胞核的作用，为基础题，比较简单，熟记即可。
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。
（2）细胞核中有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的控制中心，细胞核对生物的遗传具有重要意义，控制生物生长、发育等生命活动。
（1）一般的探究实验分为：提出问题、作出假设、制定计划、完成实验、得出结论、表达交流这六部分组成。
本实验是为了了解细胞核的作用而设计进行的实验，因此探究的问题是细胞核在细胞产生后代的过程中起主要作用。
（2）由实验可知，没有细胞核，细胞质不能存活；单独的细胞核也不能存活。这表明正常细胞的细胞核与细胞质是相互依存的关系。
（3）因为细胞核内有控制生物生长、发育等生命活动的遗传物质，所以将A种变形虫的细胞核取出，植入B种去核变形虫的细胞内，B种变形虫的形态结构和生活习性越来越与A种变形虫相似。
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