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(共23张PPT)
第四章 人体内物质的运输
第二节 血流的管道——血管
R·七年级下册生物
学习目标
1.观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动情况。
2.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能。
3.能区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的特点。
新课导入
我们生活的城市中有哪些道路呢？
高速公路
城市主干道
街道小巷
人体内有没有这三种“道路”呢？
推进新课
实验·探究
观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动
实验目的
①观察血液在血管内的流动。
②尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管内的流动情况。
材料用具
尾鳍色素少的活的小鱼
显微镜
培养皿
滴管
纱布
载玻片
方法步骤
①用湿纱布将小鱼头部的鳃盖和躯干包裹起来，露出口和尾部。
②将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。
③将培养皿放在载物台上，用显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
湿纱布
提示：鱼在培养皿中会跳动，可以在鱼安静后，将载玻片盖在尾鳍上。
④找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况。
⑤注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的，它最终又汇入什么血管中。
提示：在观察过程中，应时常用滴管往纱布上滴水以保持湿润，尽量使小鱼少受伤害。实验结束后，将小鱼放回鱼缸。
讨论：
（1）你观察到了几种血管？这些血管中血流速度一样吗？
（2）在你观察到的毛细血管中，红细胞是呈单行移动的吗？这说明毛细血管具有什么特点？
三种；
不一样
红细胞单行通过，说明毛细血管内径很小。
实验现象
通过观察，我们可以看到三种不同的血管：动脉、静脉和毛细血管。
动脉
静脉
毛细血管
血流速度快，总支→分支
血流速度最慢，红细胞单行通过
血流速度慢，分支←总支
一、动脉
1.定义：把血液从心脏送到身体各部分的血管叫作动脉。
2.结构特点：管壁较厚，弹性大
3.分布：一般分布较深，颈部及腕部分布有较浅的能搏动的动脉
4.血流速度：快
二、毛细血管
1.定义：连通最小的动脉与静脉之间的血管叫作毛细血管。
2.结构特点：内径很小，管壁很薄
3.分布：数量最多，分布最广，遍布全身
4.血流速度：最慢
皮下注射是在毛细血管
观察教材114页图4-33，说说毛细血管中血液怎样与组织细胞进行物质交换？它有哪些特点适合进行物质交换？
物质交换：
毛细血管
血液
组织细胞
营养物质、氧气
二氧化碳、废物
特点：
①数量最多，分布最广，遍布全身；
②管壁非常薄，只由一层扁平的上皮细胞构成；
③内径很小，只允许红细胞单行通过；
④管内的血流速最慢。
三、静脉
1.定义：将血液从身体各部分送回心脏的血管叫作静脉。
2.结构特点：管壁较薄，弹性较小
3.分布：有些分布较深，有些分布较浅
4.血流速度：较慢
青筋、打点滴都是静脉
在四肢静脉的内壁面，通常具有静脉瓣。
使血流只能朝一个方向流动，以防止血液倒流。
想一想：为什么静脉中有瓣膜而动脉中没有瓣膜呢？
动脉自身的收缩性就可以挤压血液不断的流动。
如果静脉瓣膜老化失去功能，血流变慢，血液在静脉中滞留，静脉就会膨胀，这种情形称为静脉曲张。
三种血管比较
管壁厚薄 管腔大小 血流速度 分布 功能 血流方向
动脉
静脉
毛细血管
最厚
居中
最薄
居中
最大
最小
快
居中
最慢
一般较深
有些较深
有些较浅
全身
心脏→身体
身体→心脏
便于血液与组织细胞进行物质交换
只允许红细胞单行通过
主干→分支
分支→主干
血流方向：
动脉
毛细血管
静脉
血液出心为动脉，血液回心是静脉；主干流分为动脉，分支流主是静脉。
你能准确地用模型反映出动脉、静脉和毛细血管之间的关系吗？
随堂演练
一、概念检测
1. 血管包括动脉、静脉和毛细血管，判断下列叙述是否正确。
（1）动脉一定比静脉粗大。
（2）最小的动脉与最小的静脉之间靠毛细血管连通。
（ ）
（ ）
×
√
2.填写下表，比较动脉、静脉和毛细血管的结构特点与功能。
血管 结构特点 功能
动脉
静脉
毛细血管
管壁较厚、弹性大,管内血流速度快
将血液从心脏输送到身体各部分
管壁较薄、弹性小，管内血液速度慢
将血液从身体各部分输送到心脏
管壁非常薄,只由一层扁平上皮细胞构成,内径十分细小,血流速度最慢
便于血液与组织细胞充分地进行物质交换
二、拓展应用
在输血或输液时，针刺入的是什么血管？为什么要将针刺入部位的上方（近心端）先用胶皮管捆扎起来？请解释这样做的理由。
针刺入的是静脉。选择静脉注射是因为多数静脉分布得比较浅、管壁比较薄弹性较小,这些都有利于针的刺入。静脉中血液向心流动,刺后的伤口出血很少,稍经压迫即可止血。针刺部位的上方用胶皮管捆扎起来的目的是减缓或暂时阻止血液的向心流动，血管由于血液比较多而鼓胀起来,从而便于针刺入。
课堂小结
心脏
管壁较厚，弹性大，血流速度快
动脉
毛细血管
静脉
管壁非常薄，数量最多，内径很小，血流速度最慢
管壁较薄，弹性较小，血流速度较慢

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