资源简介

(共17张PPT)
第十章 功与机械能
实践
探究游乐设施中的功与能
沪科·八年级物理下册
游乐园中的滑梯、过山车等给我们留下了美好的童年记忆，在这些惊险刺激的游乐项目中普遍存在不同能量的巧妙转化。让我们再次走进游乐园，探究童年记忆中功与能的关系吧。
问题缘起
活动方案
本活动涉及功与能、工程技术、心理、人体健康等相关知识。通过体验感知、认识规则、完善方案等过程，完成自己喜欢的游乐项目推介方案。
任务一
体验游乐项目。走进游乐园，体验游乐项目，感受不同位置的速度变化，并从能量的视角分析体验过程。
正确系好安全带、听从工作人员安排。
安全 警示
观看视频，通过分析能量转换了解过山车的运行原理。
1. 过山车
过山车运动到最高点时
过山车由高处到低处运动
过山车由低处到高处运动
速度为_____，_______能最大，_______能为零。
速度______，_______能减小，_______能增大，_______能转化为_______能。
速度______，_______能减小，_______能增大，_______能转化为_______能。
零
重力势
动
变大
重力势
动
重力势
动
变小
动
重力势
动
重力势
点击图片播放视频
观看视频，通过分析能量转换了解蹦极的运行原理。
2. 蹦极
O→A A→B B点 B→C C点
速度变化 加速 加速 速度最大 减速 速度为零
能量转化 重力势能转化为动能 重力势能转化为动能和弹性势能 动能和重力势能转化为弹性势能 弹性势能最大，人在O点的重力势能全部转化为绳的弹性势能(不计空气阻力)
任务二
认识安全规则。结合体验过程中功与能的关系，解释游乐项目安全须知相关内容，并从工程实践的视角对游乐设施的安全性进行评估。
任务三
完善推介方案。以多学科视角，从游乐设施、功与能的关系游玩体验、温馨提示等方面撰写游乐项目推介方案，用于班级推荐交流。
交流评价
在班级展示推介方案，并对其他推介方案给予评价。
拓展研究
查阅资料，了解我国民间的传统游乐项目、游乐方式以及这些游乐项目中蕴含的科学内涵。体会物理学在游乐项目开发中的应用，写一篇科技小论文。
点击图片播放视频
课堂练习
1. 如图所示，过山车是一项惊险刺激的游戏项目，下列关于过山车的机械能说法正确的是（ ）
刚开始过山车匀速被拉升时，机械能不变
过山车向下俯冲时，重力势能转化为动能
通过环形轨道最高点时，重力势能 最大，动能为零
过山车在运行过程中机械能守恒
B
2. 图甲中小车从A 点出发，先后经过 B、C、D、E点。图乙是过山车在B、C、D、E点的动能和重力势能大小的示意图，则下列说法正确的是（ ）
在 D点时一切外力消失过山车动能为零
B 点到C 点的过程中，过山车的机 械能是守恒的
D点到E点的过程中，过山车速度 越来越快，过山车机械能是守恒的
过山车的机械能在B点最大
D
通过本节课的学习，你有什么收获？
课堂小结

展开更多......

收起↑