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(共30张PPT)
教学导入
阅读时，我们不仅被书中精彩的内容所吸引，更被一张张美丽的封面所深深吸引……
我喜爱的书
湘教版八下第7课第一课时
书籍的封面设计
讲授新课
定义：书籍装帧设计是指书籍的整体设计,它包括的内容很多，包括（ ） 、（ ）、（ ） 等，其中封面设计是最主要设计要素。
版式设计及装订
封面设计
开本设计
封底
书脊
封面
1
2.
3
保护书籍不受损坏
美化书籍、吸引读者的视线
书籍封面设计的目的
宣传介绍书籍的内容、促进阅读
4
体现书的类别、性质与内容
认识封面
观察一下封面上都有什么哪些要素？
拿出自己喜欢的书
（讨论五分钟）
元素所具有的功能？
1
2
3
4
书名
作者
图形
出版社名称
封面设计三要素
文字
色彩
认识封面
图案
封面上的文字主要是指书名、作者名和出版社名称。可将文字视为点、线、面来进行组合排列。文字是必不可少的内容。
认识封面-文字
认识封面：图形
是与该书内容有关的装饰图案形象，浓缩了书的内容。在封面上一切具有形象的都可称之为图形，包括了摄影、绘画和图案装饰。图形可以运用抽象、具象、手绘、摄影等方法。
抽象
具象
认识封面-图形
以图为主（摄影、绘画、抽象图案、剪纸等）
思考：封面上的图案与书名有什么联系？
是封面设计中的一个重要因素。在色彩的配置中要注意主色调，在画面中占有一定的比例、面积。其他色彩与主色起着协调、呼应、对比的关系，其比重不能超过主色调。
认识封面：色彩
以 文 字 为 主
设计书籍封面时，图形符号元素的合理组织、布局十分重要。 如：利用文字进行封面设计时，要根据文字的主次、疏密、虚实，结合文字的字体、大小、颜色进行整体布局。
文字为主的设计需注意：
文字要有主次、疏密、虚实
文字要有字体变化、大小变化
文字要讲究色彩搭配
以文字为主
以摄影为主
以图案为主
以绘画为主
图案：卡通、可爱
色彩 ：鲜艳、柔和
文字 ： 美术字
（卡通、变体）
儿童类书籍
书籍的分类
图案：公众人物、符合大众审美
色彩：典雅、柔和、妩媚
文字：印刷体、变体
休闲类书刊
图案：摄影作品、艺术作品、独特、具有视觉冲击力
色彩：神秘、有深度、有文化内涵
文字：变体、印刷体
艺术类书刊
严谨、庄重
封面的布局-对 称
结合字体、大小、颜色进行整体布局
稳定、活泼
封面的布局-均 衡
不均衡的布局能产生特殊的效果，但要设计巧妙。
注意：设计封面时要以一种规则为主，排列应符合习惯。
封面的布局-不均衡
文字小而集中，空灵的布局使主体文字更加突出。
封面的布局
布局饱满，插图的包围让文字更显突出。
文字小而集中，空灵的布局使主体文字更加突出。
布局饱满，黑白文字的组织具有节奏感。
封面的布局
封面的布局
均 衡
对 称
03
04
05
书名突出、一目了然
内容与形式统一、表里一致
用写意、比拟、象征手法进行艺术处理
巧用空想
色彩要富有装饰性
封面的设计原则与方法
01
02
2、构图。将最后选定的设计方案，用铅笔画出草图。
4、定稿。完稿就是最后完成的正式设计稿，要仔细画出。
3、着色。在草图的基础上，绘制成色彩小稿，以观察总体效果，并进一步修改设计方案。
1、构思。选择最能服务于书的内容、最感人、最具有表现力的形式。（构思的方法：想象、舍弃、象征、探索创新）
制作步骤
构思
构图
着色
定稿
请选择自己喜爱的课外读物或课本，根据内容特点，以书名为中心，用以绘画为主的表现形式为其设计一个封面。
要求：
1、以四人为一个小组，进行设计练习。
2、用学过的知识设计一本共同喜爱的书的封面。
3、要考虑文字、布局、色彩、内容。
课堂练习
请同学们把作品放在我们的展示区
投票，每位同学有一票的权利
请同学介绍自己的作品，设计灵感是什么？（自愿原则）
作品展示
通过大家的努力和精心制作，同学们出色地完成了一幅幅精美的作品，充分展示了自己的才华，发挥了创造精神。学会了用艺术语言去分析作品、评价作品、创造作品，感受到了封面设计的艺术。
课堂小结

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