资源简介

2024一2025学年度上期期末初中学业水平阶段性监测
4.某同学准备对本市不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他推测“污染的水质会影响鱼类
的生存”，这属于科学探究基本过程中的
七年级生物学
A.提出问题
B.作出假设
C.制定方案
D.得出结论
(考试时间：60分钟，满分：100分)
绝大多数生物都由细胞构成，细胞微小，常需借助显微镜观察。植物细胞与动物细胞的结构
有共性也有差异，其结构与功能相适应。完成510题。
注意事项：
1.考生作答时，必须将答案填写在答题卡指定的相应位置处，答在试卷上、草稿纸上或答题
5.地球上有着形形色色、种类繁多的生物，绝大多数生物都由细胞构成。下列生物设有细胞结构
卡的其它位置处均无效。考试结束后，只将答题卷交回。
的是
2.本卷所列选择题，给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。每题选出答案后，用2B铅
A.黑藻
B.狂犬病毒
C.草履虫
D.金黄色葡萄球菌
笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
6.显微镜能帮助我们观察肉眼看不见的微小生物或细胞。在练习使用显微镜时，将写有“P”字
3.本卷所列非选择题，请用黑色签字笔作答在答题卡指定的相应位置处。
的玻片标本，放在目镜5x、物镜10x的显微镜下观察，看到的物像及其放大倍数为：
A.b 50x
B.d 50x
C.q 50x
D.d 15x
第I卷（选择题，共50分)
7.用显微镜观察细胞时发现在视野中出现了一个污点，先转动目镜再移动装片，污点都没有移动，
亲爱的同学，在本期探索生命奥秘的学习旅程中，你们从细胞起步，探秘生命微观结构；走
则说明污，点在
进植物王国，探究植物生命活动的发生与发展；通过实践探究，学会解决新问题的思路与方法。
A.目镜上
B.物镜上
C.装片上
D.聚光镜或光源上
每一次的课堂讨论、实验操作，都是你们成长的脚步。愿你们秉持对生命的好奇，在求知路上不
8.观察洋葱内表皮细胞和人口腔上皮细胞，看到洋葱内表皮细胞形状规则，而人口腔上皮细胞形
断探索，让生物学习成为点亮未来的火种！下面，就请同学们仔细作答，看看你们在本期探索生
状不规则，这是因为洋葱内表皮细胞具有
命奥秘的旅程中，有怎样的收获与成长吧！
A.细胞壁
B.细胞核
C.细胞膜
D.叶绿体
下列各题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。每小题2分，共50分。
9.科学家切除伞藻甲的伞“帽”并取出其细胞核，然后将
伞帽
伞帽
伞藻乙的细胞核植人伞藻甲中（如图所示）。推测，一段（菊花形）—然
生物扮靓了我们的星球，让世界充满了生机和活力。自然界的生物种类繁多，不同生物的形
(喇叭形罗
时间后，从伞藻甲的伞柄上长出的伞“帽”形状可能为
态结构、生活习性、生活环境千差万别，但它们都具有区别于非生物的特征。无数科学家长期不
伞
伞柄一
懈的科学活动推动了生命科学的形成和发展。完成1~4题。
A.喇叭形
假根余
假根杂
B.菊花形
细胞核
细胞核
1.我国有复杂的地形和多样的气候，形成了荒漠、草原、森林、湿地、河流等地形地貌和植被特
C.一半菊花形，一半喇叭形
伞藻甲
伞藻乙
征。这表现了我国生物多样性中的
D.无法判断
A.基因多样性
B.物种多样性
10.某同学用A、B、C分别代表菠菜叶肉细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞
C.生态系统多样性
D.数量多样性
2。含羞草的叶受到触动时会下垂，向阳窗台上的植物总是弯向窗外生长。这些现象所体现的生物
人口腔上皮细胞，图中阴影部分表示它们的相同结构是
①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡
特征是
A.生物能自由运动
A.①⑤⑥
B.②③⑥
C.②③④
D.①④⑥
B.生物具有遗传和变异现象
C.生物能进行呼吸
D.生物能对外界刺激作出反应
生物体有严谨而有序、复杂而完美的内部结构。多细胞生物体从徽观到宏观形成一定的结构
3.在生物学的发展历程中，有许多伟大的科学家做出了里程碑式的成就。下列科学家与相应的研
层次，在结构与功能上形成一个有机的整体。完成11~14题。
究成果，对应正确的是：
11.构成生物体的细胞大多体积较小，其意义是
A.沃森和克里克创建了生物分类系统B.林奈运用实验法发现了血液循环
A.利于增加细胞数量
B.利于细胞生长
C.哈维发现了DNA分子双螺旋结构
D.达尔文创立了物种起源与生物进化理论
C.促进新个体的生殖
D.表面积与体积之比较大，利于物质交换
七年级生物学第1页（共8页》
七年级生物学第2页（共8页】

展开更多......

收起↑