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(共22张PPT)
第三单元 传承中华优秀传统文化
第八课 践行中华传统美德
第1课时 薪火相传的传统美德
素 养 目 标 1. 健全人格：能结合中华传统美德故事解释、说明中华传统美德的内容，阐述中华传统美德的重要性，感受中华传统美德的力量，树立民族自信心和自豪感。
2. 责任意识：增强传承中华传统美德的责任意识。
知 识 构 建 薪火相传的传统美德
任 务 小 测 任务一 中华传统美德的重要性
【传统美德永流传】
从《诗经》中的“夙夜在公”到《尚书》中的“以公灭私”，再到西汉贾谊《治安策》中的“国耳忘家，公耳忘私”；从明朝顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”到清代林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，再到中国共产党人“立党为公，执政为民”。中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。
任 务 小 测 材料体现了自古以来，中华民族对国家和人民热爱的传承。这表明中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着_________________。中华传统美德是中华优秀传统文化的________，是世代相传的_____________，是中华民族走向未来的_________________。
中国人的行为方式
精髓
民族智慧
宝贵精神财富
任 务 小 测 任务二 中华传统美德的内容
【美德故事分享会】
故事①：苏武牧羊
故事②：负荆请罪
故事③：徙木为信
故事④：子路借米
以上四则故事蕴含的传统美德分别是：
①__________________。②__________________。
③__________________。④__________________ 。
爱国
知错就改
诚信
孝敬父母
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1. 以下是某班根据学校要求搜集的黑板报素材。由此推断本期黑板报的主题是( )
负荆请罪 闻鸡起舞 程门立雪 黄香温席
A.坚定理想信念，厚植家国情怀
B.弘扬传统美德，提升道德品质
C.共筑和谐人际，点亮青春友谊
D.勇于承认错误，敢于担当责任
B
2. “季札还愿”“程门立雪”……一个个脍炙人口的中华传统美德故事影响着一代又一代人的成长，至今仍然具有育人价值。这说明中华传统美德( )
①是中华民族宝贵的精神财富
②有利于营造良好的社会环境
③潜移默化地影响着世界人民
④体现评判是非曲直的价值标准
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
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3. 中华民族自古以来就有“孝悌忠信”的荣辱观念。今天对于“孝悌忠信”的说法正确的有( )
①孝：对父母要恭敬扶助，绝对顺从
②悌：对兄长要尊敬爱戴，平等礼让
③忠：对朋友要忠诚友善，言听计从
④信：对事情要守诺负责，诚实不欺
A.②③ B.②④ C.①② D.①④
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4. 近年来，全国各地以主题创建活动为载体，广泛开展最美家庭、书香家庭、星级家庭、好家长之星等评选活动，建设家风家训馆、亲子阅读体验基地，打造家风孝道主题公园，以多种形式传承和弘扬好家风、好家训……一系列活动的举行有利于( )
①让传统美德在家庭中生根 ②提升社会的道德水平
③解决生活中的所有困惑 ④营造良好的社会环境
A.②③④ B.①③④
C.①②④ D.①②③
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5. “时代楷模”杨士莪是中国水声工程学科奠基人和水声科技事业开拓者之一。他胸怀祖国、志存高远，青少年时期就立下了“读书是为了救国和报国”的铮铮誓言，始终把祖国需要作为人生奋斗目标。“时代楷模”杨士莪诠释了( )
A.天下兴亡、匹夫有责的担当意识
B.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
C.俭约自守、中和泰和的生活理念
D.求同存异、和而不同的处世方法
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6. 下列成语的寓意能体现“明伦”“尽责”的有( )
①责无旁贷 ②克己奉公
③守株待兔 ④恪尽职守
A.②③④ B.①③④
C.①②③ D.①②④
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7. 中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。下列名句能体现中华传统美德的有( )
①鞠躬尽瘁，死而后已
②塞翁失马，焉知非福
③天下兴亡，匹夫有责
④哀哀父母，生我劬劳
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
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8. 中国科学院院士、我国机械工程专家杨叔子放弃了在美国优厚的待遇，响应祖国号召，毅然回国。他带领团队成功研制出“钢丝绳断丝定量检测系统”，达到了国际先进水平。杨叔子身上集中体现的中华传统美德有( )
①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念②精忠报国、振兴中华的爱国情怀③天下兴亡、匹夫有责的担当意识
④自尊互敬、助人为乐的和乐风范
A.②③④ B.①③④
C.①②③ D.①②④
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9. 孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人做事的基本准则。下列选项不能体现该准则的有( )
①谁言寸草心，报得三春晖
②将军额上能跑马，宰相肚里能撑船
③结交在相知，骨肉何必亲
④粉身碎骨寻常事，但愿牺牲保国家
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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点拨：“将军额上能跑马，宰相肚里能撑船”体现的是宽容大度，②符合题意；“结交在相知，骨肉何必亲”体现的是友谊，③符合题意。故选C。
10. 某中学开展“学雷锋月”主题系列活动：主题班会“学”雷锋、主题板报“画”雷锋、主题活动 “做”雷锋……让雷锋精神滋润心田。上述活动的开展旨在( )
①引导学生崇德向善，消除校园不良风气
②发挥榜样示范作用，引导学生见贤思齐
③传承弘扬雷锋精神，营造良好校园氛围
④提升思想道德修养，构建文明和谐校园
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
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11. 曲先生在游玩时不慎丢失手机，一时身无分文，急需购票返回山西。观光旅游车队驾驶员周娇掏出身上所有现金并兑换零钱凑给他。曲先生回到山西后，联系上周娇并归还了借款。我们可以从该事件中体会到( )
①诚信守信，美德闪光
②扶危济困，彰显担当
③行己有耻，自尊自重
④平等待人，文明有礼
A.①③ B.③④ C.①② D.①④
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12. (14分) 触摸古人智慧
【主题演讲】
“温，和厚也。良，易直也。恭，庄敬也。俭，节制也。让，谦逊也。五者，夫子之盛德光辉接于人者也。”触摸古人的智慧，温良恭俭让。只有坚持温良恭俭让待人,才能得到他人的支持和帮助，才能团结最大多数的人，这是我们的生活幸福和事业成功的保障。
(1)“中华传统美德是古人给当代中国人丰厚的馈赠。”结合主题演讲，运用所学知识对此加以说明。(8分)
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国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。运用好这些宝贵的资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。(8分)
【弘扬传统美德】
小秦是学校“传统美德故事宣讲队”的讲解员，以下是他为宣讲准备的故事。
中华传统美德故事之“梁颢抄书”
宋朝人梁颢自幼喜欢读书，可因家境贫寒，只能借来别人的书抄下来，然后再仔细钻研。他十分守信，借的书总是按时归还。一次，梁颢借来的书没有抄完，他就在寒冷的深夜抄书,叔父发现后想让他去睡觉,并说推迟还书也可以。梁颢说自己已经承诺明日还书，不能因为小困难就失信。第二天梁颢把书按时还给了对方,对方十分感动,表示可以借更多的书给梁颢。
(2)请你根据以上故事，结合所学内容，帮小秦写一份宣讲稿。(6分)
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例答：梁颢不因寒冷而失信，坚持兑现诺言，有底线、讲信用，即使遇到困难也会以顽强的意志和不屈的精神兑现承诺，我们在生活中也应当珍惜自己的信誉，说到做到。(6分)(共19张PPT)
第三单元 传承中华优秀传统文化
第八课 践行中华传统美德
第2课时 做中华传统美德的践行者
素 养 目 标 1. 健全人格：理解并掌握践行中华传统美德的要求，能在具体情境中主动做出符合中华传统美德要求的选择，提高践行中华传统美德的能力。
2. 责任意识：增强践行中华传统美德的责任担当意识。
知 识 构 建 做中华传统美德的践行者
任 务 小 测 任务 践行中华传统美德
小秦自强不息、乐于助人，荣获了“新时代好少年”称号，请写出其行为表现对应的中华传统美德。
敬业乐群
扶危济困
孝老爱亲
见义勇为
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1. 下面是某班黑板报中的两句古语，据此推断该期黑板报的主题最有可能是( )
A.规划美好人生
B.坚定理想信念
C.立志报效国家
D.践行传统美德
D
·老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
·与肩挑贸易，毋占便宜；见贫苦亲邻，须加温恤。
2. [教材改编]读中华经典，养浩然之气。下表是某校给学生推荐的“暑假阅读书目”：
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根据上述“暑假阅读书目”，推断该校暑假的阅读主题最有可能是( )
A.践行扶危济困，建设和谐社会
B.捍卫勇毅精神，实现文化繁荣
C.传承传统美德，提升道德修养
D.乐于与他人交往，实现人生价值
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3. 以下做法有利于弘扬中华传统美德的有( )
①陕西省举办“最美孝心少年”评选活动
②“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》③某校开展“向上向善、文明有礼”个人品德建设活动
④我国开展第十八届全国职工职业道德建设评选表彰活动
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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4. 自1999年起，浙江省宁波市慈善总会每年都会收到署名为“顺其自然”的捐款。20多年来，“顺其自然”累计捐款总额已超千万元，“顺其自然”似乎已化作慈善的一个符号，与宁波这座城市融为一体。“顺其自然”的行为( )
①发扬了自强不息的精神追求②践行了扶危济困的传统美德③营造了崇德向善的社会风尚
④传递了敬业乐群的思想理念
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
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5. [2024·渭南期末] “中国好人榜”续写好人故事，“最美孝心少年”把真情传递，“道德模范评选”彰显道德力量，“感动中国”重塑民族魂魄……无数感动中国的代表温暖着亿万中华儿女的心。举办此类活动有利于( )
①弘扬中华传统美德
②杜绝违法失德行为
③引导人们崇德向善
④让社会更和谐美好
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③
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6. 2024年7月19日，陕西省商洛市柞水县突发暴雨山洪，引发高速路桥梁垮塌。王为虎和两名村民发现这一危险后，立即爬上大石头，挥舞手电筒呼喊停车。随后，夏辉和许仙也加入拦车行列，因为他们，避免了更多车辆遇险。夏辉、许仙、王为虎等人的行为体现了( )
A.自强不息 B.敬业乐群
C.见义勇为 D.孝老爱亲
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7. 古人云：“百善孝为先。”下面漫画中孩子们的言语让我们认识到( )
①孝老爱亲的传统
美德不可流于形式
②孝老爱亲已成为
缺失的美德
③要将爱的情感和责任扩展到国家
④要用真诚的实际行动表达孝敬之心
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
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8. 中央政法委发布2024年第三季度见义勇为勇士榜。榜单中有英勇无畏抢救遇险群众光荣牺牲的栾留伟、赵金等；有挺身而出与违法犯罪作斗争的刘欣怡、张伟建等。他们用勇气甚至鲜血和生命捍卫了人民群众的生命财产安全，为社会和谐稳定筑起一道铜墙铁壁，让我们看见平凡中的伟大光辉。他们的行动启迪我们( )
①要践行见义勇为的传统美德②用实际行动做有正义感的人③要不顾一切同违法行为作斗争
④只有牺牲物质利益才是见义勇为
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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9. 自古以来，人们用“蕙心”比喻纯洁聪慧，用“兰花”隐喻高雅脱俗。小周送给好朋友小柯一把绘有兰花、写有“蕙心兰质”四个字的折扇。她想以此来勉励朋友( )
①立志报效祖国、承担历史使命
②成为心地善良、品行高洁的人
③张扬自身个性、追求完美形象
④提升道德境界、践行传统美德
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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点拨：“立志报效祖国、承担历史使命”的说法正确，但不符合题意，①排除；“张扬自身个性、追求完美形象”的说法错误，③排除。故选D。
10. 为红军烈士守墓的志愿军老兵王茂贵说：“这些烈士年纪轻轻就为革命牺牲了，大部分都只有20多岁，作为一个老兵，守护烈士墓是我的义务。”为了这句承诺，他已经坚持了50多年。王茂贵( )
①弘扬了中华优秀传统文化中守诚信的核心思想理念
②践行了中华民族自强不息、敬业乐群的思想
③树立了中华民族和而不同的处世之道
④锤炼了自己的高尚人格
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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11. 【陕西人文信息】(10分)践行孝老爱亲，弘扬传统美德
“陕西好人”张若飞，用实际行动孝敬公婆，关心子女教育。她用柔弱的肩膀扛起孝敬老人和教子拥军的重担，诠释了孝顺儿媳、热心军嫂、育子良母的多重角色。她的爱人是现役军人，因担负国防重大科研任务，长期出差调研办公，她毫无怨言，长年照顾年迈多病、生活不能自理的公公婆婆。
(1)请谈谈开展学习张若飞事迹的活动有什么积极意义。(6分，答出三点即可)
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①有利于弘扬中华民族孝老爱亲的传统美德；②有利于引导青少年树立正确的人生观、道德观和价值观；③有利于积极营造尊老、爱老、敬老的社会氛围；④有利于加强社会主义精神文明建设，在全社会大力弘扬社会主义核心价值观；⑤有利于增强人们的社会责任感，积极构建和谐社会；等等。(6分，答出三点即可)
(2)青少年应该如何做一个孝老爱亲的人？(4分)
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“孝”的本质是“爱”和“敬”。我们应当孝敬老人，爱护亲人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。(4分)(共17张PPT)
第三单元 传承中华优秀传统文化
第七课 弘扬中华人文精神
第2课时 做中华人文精神的弘扬者
素 养 目 标 1. 健全人格：能够阐述弘扬中华人文精神的要求，提高弘扬中华人文精神的能力，并根据自身实际，践行中华人文精神。
2. 责任意识：担当起弘扬中华人文精神的责任。
知 识 构 建 做中华人文精神的弘扬者
任 务 小 测 任务 弘扬中华人文精神的做法
【文化中国显魅力】
古诗文经典作为中华优秀传统文化的瑰宝，是中华民族文化的基因，给我们今天做人做事以深刻启迪。
①君子和而不同，小人同而不和——《论语·子路》
②万物并育而不相害，道并行而不相悖——《中庸》
任 务 小 测 (1)以上古语共同启示我们在社会生活中要弘扬_______________的思想文化。中华民族提倡人与人、人与社会_______________。我们应当正确运用______________________的方法，为促进社会和谐贡献力量。
【青春榜样展风采】
2024年全国“新时代好少年”张晓博，从小对书法产生了浓厚的兴趣，凭着自身的坚毅勤奋和天赋秉性，逐渐掌握了柳楷、欧楷等多种字体的写法。
促进社会和谐
和谐共处
求同存异、和而不同
任 务 小 测 他热爱集体，主动为学校办板报，为社团写作品，教同学们写规范字，带动了更多同学加入书法学习行列，有效推动了学校美育教育工作。他乐于奉献，每年春节前夕，都会义务为市民写春联。他积极投身社会公益活动，多次到福利院看望孤寡老人和残障儿童，用自己的压岁钱为他们购买生活用品，送去关爱和温暖。
任 务 小 测 (2)全国“新时代好少年”张晓博的事迹启示我们要弘扬___________ 的思想文化。立己达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，___________ ，追求______ 的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做___________ 的好少年。
向上向善
择善而行
至善
向上向善
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1. 古诗文内涵丰富、韵味悠长，给人们带来诸多感悟。对下列古语感悟正确的有( )
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
C
2. 2024年秋季学期起，戏剧、舞蹈、影视首次分别作为独立学科纳入义务教育阶段课程中。对此，下列观点，你赞同的有( )
①有利于引领学生亲近中华经典，感悟中华优秀传统文化中的人文精神②艺术课程中蕴含的人文精神可以发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用③艺术课程的开设决定人们的文化修养水平和一个国家的精神文明建设
④艺术课程不如文化课程重要，对我们的健康成长起到的作用无关紧要
A.①④ B.①② C.①③ D.②③
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3. 5月21日是联合国大会设立的“国际茶日”。某校开展了“以茶论道·以茶会友”的中华茶文化研学活动。开展该活动有利于( )
①宣传茶文化承载的“谦和礼教”哲学思想
②发挥茶文化的熏陶教化、凝聚示范作用
③锻炼社交能力，塑造团队精神
④有利于推动中华茶文化成为世界上最优秀的文化
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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4. [教材改编]和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。下列名言能体现这一思想的有( )
①人心齐，泰山移
②醉里挑灯看剑，梦回吹角连营
③礼之用，和为贵
④天时不如地利，地利不如人和
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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5. 11月12日，2024年第三季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在湖北省十堰市举办。陕西省3人( 组)荣登2024第三季度“中国好人榜”。该活动的开展( )
①有利于引导我们倾尽所有帮助他人
②有利于启发我们对人生道路的思考
③有利于弘扬向上向善的思想文化
④有利于我们向榜样学习，勇担使命
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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点拨：我们不能倾尽所有帮助他人，而应尽己所能帮助他人，①错误。故选D。
6. 下列行为能体现“立己达人，兼善天下”的有( )
①91岁老人拾荒行善22年，捐出9万多元，资助了百余名寒门学子
②小梅以雷锋同志为榜样，经常到敬老院做公益活动
③中国提出共建“一带一路”倡议，以中国方案求解全球发展难题
④小林有时偷偷吸烟，并跟着社会青年逃课闲逛
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
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7. 某校进行校园文化建设,围绕建立和谐的校园人际关系，向学生征集宣传标语。下列标语最适合的是( )
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8. (6分)感悟校训精髓
校训是学校人文精神的集中体现，引领着学校的发展。中国许多大学的校训与古代文化典籍有关。如清华大学的校训“自强不息，厚德载物”源自《易经》；复旦大学的校训“博学而笃志，切问而近思”源自《论语》；厦门大学的校训“止于至善”，源自《礼记》等。
你会如何践行校训，努力使自己成为一名向上向善的新时代好少年？(6分)
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弘扬向上向善的思想文化。立己达人，兼善天下。要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人,择善而行，追求至善的人生境界。向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。(6分)(共22张PPT)
第三单元 传承中华优秀传统文化
第七课 弘扬中华人文精神
第1课时 影响深远的人文精神
素 养 目 标 1. 健全人格：能够描述中华人文精神的内涵，认同中华人文精神的价值。
2. 责任意识：增强中华民族文化认同。
知 识 构 建 影响深远的人文精神
任 务 小 测 任务一 中华人文精神的重要性
某校七年级(1)班开展以“影响深远的中华人文精神”为主题的探究活动，请你参与其中。
【中国茶文化】
数千年来，中国人通过制茶、泡茶、品茶，培养了平和包容的心态，形成了含蓄内敛的品格。茶的饮用与分享是人们交流、沟通的重要方式，以茶待客、长者为先等与茶相关的礼俗彰显着中国人谦、和、礼、敬的人文精神。
任 务 小 测 中国茶文化蕴含的_________________，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和_________________的涵养。
丰富人文精神
道德情操
任 务 小 测 任务二 中华人文精神的内涵
【领略中华文化】
传统纹样创演秀《年锦》将原本只存在于古籍、文物、古画中的中国传统吉祥纹样，以年锦图的形式在汉代深衣、唐代襦裙、宋代背子和明代袄裙上进行创意复原。通过四位表演者的服饰展示、歌曲演绎，同时融合舞台虚拟合成技术，织出一幅跨越千载的纹样变迁图卷，让东方美学风韵大放异彩。
任 务 小 测 节目《年锦》的设计理念体现了__________________的美学追求。诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但有___________，而且富有___________，可谓“形具而神生”。在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体。
形神兼备、情景交融
美妙形态
独特神韵
1. 下面图片是四个不同的“福”字。“北京福”融合了天安门、故宫和京剧等元素；“上海福”简直就是一张外滩的艺术照；“重庆福”有重庆特色的火锅和交通；“西安福”中兵马俑住进了大雁塔……这些“福”字( )
①随意改造，是对汉字基本知识缺少了解的表现
②匠心独具，展现了美妙的形态和独特的神韵
③求同存异，是对各地文化元素进行创新的表现
④形神兼备，塑造了中华民族独特的审美气质
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
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2. 《经典咏流传》节目“和诗以歌”，将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐。在歌声中我们能( )
①体悟文以载道，歌以咏志，提升精神境界
②领略诗词之美，品味中华优秀传统文化
③感受文化底蕴，尊重不同国家的优秀文化
④汲取中华人文精神养分，坚定文化自信
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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3. 中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉,其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，对我们今天做人、做事仍然具有启迪作用。下面解读古文蕴含道理正确的有( )
①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈——我们要崇尚气节，保持自尊，坚守原则
②君子和而不同，小人同而不和——我们要在相互尊重的基础上和谐相处
③遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华——我们要激发爱国情感，维护国家利益
④君子役物，小人役于物——我们要坚定目标，培养敢于追求梦想的执着精神
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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点拨：“君子役物，小人役于物”体现的是有智慧的人能够使用外物的力量，但是不被外物所裹挟，④错误。故选A。
4. 中华民族崇尚亲仁善邻，主张和而不同。孔子在两千多年前提出的“己所不欲，勿施于人”，被誉为处理国家间关系的“黄金法则”。这( )
①表明中国“和”文化源远流长，蕴含着求同存异、和而不同的处世方法
②体现出中国“和”文化深深根植于中国人的精神中，决定着中国人的价值观
③反映出中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的理念
④为解决人际矛盾，化解当时社会冲突提供重要的启示
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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5. [教材改编] 《千里江山图》以概括精练的手法、绚丽的色彩和工细的笔致表现出祖国山河的雄伟壮观。这体现了( )
A.求同存异、和而不同的处世方法
B.形神兼备、情景交融的美学追求
C.文以载道、以文化人的教化思想
D.俭约自守、中和泰和的生活理念
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6. 《朱子家训》是我国古代优秀家风的代表。其中谈道：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连……”这体现了( )
A.形神兼备、情景交融的美学追求
B.求同存异、和而不同的处世方法
C.天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
D.俭约自守、中和泰和的生活理念
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7. 中国书法艺术博大精深、源远流长，被誉为无言的诗、无形的舞、无图的画、无声的乐。在漫长的书法长河中,书法人物和作品浩如烟海、美不胜收。当代书法艺术的传承和创新也呈现出良好的发展态势。这表明，中国书法艺术( )
①已经融入全体中国人的精神血脉②给当代社会发展提供重要启示③塑造了中华民族独特的审美气质
④蕴含着深远的中华人文精神
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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8. 中华人文精神所蕴含的道理影响着世人。以下能体现“求同存异、和而不同”的处世方法的有( )
①在与人交往时，要学会寻找共同点，建立起初步的联系和信任
②要选择对问题看法一致的人交朋友
③制订班规时，既要尊重不同意见，又要找到最大公约数
④做事坚持自己的原则，对不同的意见绝不让步、妥协
A.①④ B.③④ C.①③ D.②④
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9. 有人说，只有人文精神浸润下的“知识”和“科学”才能真正造福人类。这给我们的启示有( )
①没有人文精神就没有科技创新
②人文精神能推动科技向善
③科学教育中应该渗透人文精神
④科学求善、人文求真，两者缺一不可
A.①④ B.③④ C.②③ D.②④
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10.街头巷尾捡旧物，网络平台购买闲置物品，二手市场淘货回家；线下摆个摊儿，或者干脆利用汽车后备箱，给自己不再用的东西找下一个主人。现在，爱倒腾二手的年轻人越来越多，还有了一个新称呼 “循环青年”。“循环青年”的行为( )
A.是勤劳致富、生财之道，应该模仿
B.是不劳而获、坐吃山空，应该抵制
C.是标新立异、追求独特，给予好评
D.是节约环保、节俭务实，应该点赞
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11. (10分)以文化人，培根铸魂
材料一 “敦者，大也；煌者，盛也。”敦煌是丝绸之路上的璀璨明珠，折射出中华民族的文化自信。季羡林先生曾说：“敦煌文化的灿烂，正是世界各族文化精粹的融合,也是中华文明几千年源远流长不断融会贯通的典范。”敦煌文化在保持自身特色的同时，不断借鉴、吸收各种文明的优秀成果，反映了中华优秀传统文化的博大胸怀。作为敦煌艺术的重要组成部分，“牛王救太子”“九色鹿王本生”等敦煌壁画不仅向世人展现了独具神韵的审美情趣，同时也体现了崇德向善的价值取向。
(1)结合材料一,说说我们为什么要研究和弘扬敦煌文化。(6分)
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①敦煌文化因中华民族的兼容并蓄而形成，体现了“求同存异、和而不同”的处世方法。②敦煌壁画将人的思想情感与外界景物融为一体，反映了“形神兼备、情景交融”的美学追求。③敦煌壁画记录的故事承载了向上向善的教化思想，实现了以文化人，促进社会和谐。(6分)
材料二 “秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”在我国，菊花被称为花中四君子之一，为历代文人墨客所钟爱。古今吟咏菊花的诗词歌赋真是琳琅满目，俯拾即是。有的咏其色，有的赞其姿，更有的借菊言志，抒发感情。可见，赏花品草不仅是闲情逸致，而且可以熔铸人们美好的心灵和高尚的品格。
(2)请你写出一首描写菊花的诗词歌赋，并说说体现了菊花怎样的品质。(4分)
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例答：花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——郑思肖《寒菊》。这首诗通过描写菊花的形象，展现其凌霜飘逸和高洁孤傲的品质。(4分)(共28张PPT)
第三单元 传承中华优秀传统文化
大单元整体复习
传承中华优秀传统文化
传承核心思想理念
历久弥新的思想理念
思维方式
实事求是
革故鼎新
讲仁爱
崇正义
传承中华优秀传统文化
传承核心思想理念
做核心思想理念的传承者
求同存异
俭约自守
传承中华优秀传统文化
弘扬中华人文精神
道德
精髓
传承中华优秀传统文化
践行中华传统美德
薪火相传的传统美德
天下兴亡、匹夫有责
自强不息
见义勇为
传承中华优秀传统文化
践行中华传统美德
做中华传统美德的践行者
一、选择题
1. 我国坚持“绿水青山就是金山银山”理念，坚持人与自然和谐共生原则，积极推进大规模国土绿化行动，提升森林质量，修复生态。这体现了( )
A.脚踏实地、实事求是的思想
B.惠民利民、安民富民的思想
C.革故鼎新、与时俱进的思想
D.道法自然、天人合一的思想
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2. 在一次考试中，小秦发现同桌小李偷看自己的答案。以下情境中，体现了“守诚信”和“崇正义”的核心思想理念的有( )
①小秦向老师举报小李的作弊行为
②小秦为了维护同学关系，选择沉默不语
③小秦向老师反映情况，提出帮助小李提高学习成绩的建议④小秦心理不平衡，决定以后自己也要作弊，提高考试成绩
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
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3. 某校组织社区服务活动，大家分组完成清理社区公园、帮助老人购物以及举办环保讲座的工作。在活动中，同学们遇到了意见不合和分工不均的问题。为了促进活动的顺利进行，同学们应该( )
①各自为政，只完成自己负责的部分，不关心其他小组的工作②主动沟通，协商解决分工不均的问题，确保每个小组都能高效完成任务③尊重不同意见,通过讨论找到大家都能接受的解决方案④强调个人贡献,忽视团队合作的重要性
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
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4. 在班会课上，大家正在讨论如何运用中华人文精神中的处世方法来促进班级和谐。以下体现正确运用“求同存异、和而不同”方法，促进班级和谐的是( )
A.在小组讨论中，每个人都坚持自己的观点，不愿意听取他人的意见
B.在班级活动中,大家为了统一意见,放弃了自己的不同看法
C.在解决班级矛盾时，大家先找到共同点，再尊重彼此的不同意见，共同寻找解决方案
D.在选举班委时，大家只投票给自己熟悉和喜欢的人
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5. 近年来，我国教育部门高度重视中华优秀传统文化在教育中的传承与发展，提出了“以文化人、以文育人”的教育理念。某校为响应号召，开展了教育理念进课堂的活动。以下最符合要求的是( )
A.在语文课上，老师通过引导学生思考人性的复杂与情感的纯真，强调个人品德与情感修养的重要性
B.在数学课上,老师只专注于教授解题技巧与公式应用,对品德教育与人文精神的培养较少涉及
C.在历史课上，老师通过讲解历史事件与人物，主要强调对历史事实的记忆与考试重点的掌握
D.在体育课上，老师注重体能训练与竞技技巧的教学，要求学生重视体育比赛，不惜一切代价也要争得第一
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6. 中华优秀传统文化蕴含丰富的人文精神。下面最符合中华优秀传统文化中关于生活理念的选项是( )
A.俭约自守、中和泰和
B.天人合一、道法自然
C.知足常乐、随遇而安
D.刚柔并济、动静相宜
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7. 消费主义、享乐主义等价值观在一定程度上影响了人们的生活方式，小秦决定践行中华优秀传统文化中的生活理念。以下不符合小秦追求的理念是( )
A.强调俭约自守、中和泰和
B.追求物质享受和奢华生活
C.注重精神追求和内心平静
D.追求人与世界的和谐统一
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8. 在某校举行的“争做向上向善好少年”主题活动中，老师正在讲述中华人文精神中的向上向善精神。以下最能体现“立己达人，兼善天下”的向上向善精神的是( )
A.小明只关心自己的学习成绩，对班级事务漠不关心
B.小红在考试中作弊，以获得更好的成绩
C.小秦在学习上积极进取，同时乐于助人
D.小李沉迷于网络游戏，不愿意参与课外活动
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9. [2024·咸阳期末]下列同学的行为与故事体现的中华传统美德相契合的是( )
①小智在妈妈生病后主动承担家务②小李身患残疾仍然努力学习③小天毕业后志愿参军报效国家④小美打碎玻璃后主动承认自己的错误
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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宋濂小时候喜欢读书，但家里很穷，只好向人家借书看。一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来，但还书的期限快到了，宋濂只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰，母亲劝他说：“孩子，这么寒冷，等天亮再抄吧，人家又不是等这本书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本书看，到期限就要还。”
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点拨：宋濂的故事主要体现了诚信和自强，小李身患残疾仍然努力学习，体现了自强，小美打碎玻璃后主动承认自己的错误，体现了诚信，②④正确；小智在妈妈生病后主动承担家务，小天毕业后志愿参军报效国家，都是正确的行为，但都不符合题意，排除①③。故选D。
10. 自古以来，中华儿女就将个人的前途命运与祖国的兴衰、民族的存亡紧紧联系在一起。下列不能体现中华儿女的爱国情怀的是( )
①人不为己，天诛地灭
②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
③人生如梦，及时行乐
④黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
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11. 在学习上，小秦刻苦钻研，面对困难从不退缩；在生活中，他积极参与社区志愿服务，为孤寡老人送去温暖。小秦的行为体现的优秀品质有( )
①自强不息 ②敬业乐群
③孝老爱亲 ④见义勇为
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12. 党的二十届三中全会提出，“构建中华传统美德传承体系”。以下事迹与中华传统美德匹配正确的有( )
①俞鸿儒院士，潜心研究风洞技术几十年，他的付出与奉献，将永远照耀在科学的高峰上。——孝老爱亲②孟二梅带领社区三百多位居民，想尽办法让近千名被困乘客在暴雨中免于冻饿。——扶危济困③萧凯恩在三个月大时因病摘除眼球。她在黑暗中追求音乐梦想，20岁时赢得超70个音乐比赛奖项。——自强不息④刘玲琍是特殊教育学校教师，她扎根特教讲台，坚持让听障孩子在有爱的环境中学习开口说话。——见义勇为
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二、非选择题
13. (16分)某校计划举办一场以“传承中华优秀传统文化”为主题的校园文化节，请你参与并完成下列任务。
【汇聚思想精髓，点亮文化之光】
学校决定策划一场主题展览，展现中华优秀传统文化的魅力。
(1)请你选取两个中华优秀传统文化的思想理念设计展览内容。(6分)
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例答：①举办“道法自然、天人合一”的自然观展览，通过古代山水画和哲学著作展示人与自然和谐共生的思想。(3分)②以“惠民利民、安民富民”为治理理念，展示古代治国方略和民生政策，探讨其对现代社会的启示。(3分)
【演绎人文故事，传承人文精神】
除了静态的展览，学校还希望通过动态的文艺表演来展现中华人文精神的核心价值。
(2)请你结合“文以载道、以文化人”的教化思想，设计三个节目。(6分)
例答：①编排《诗经》朗诵，选取几首经典篇章，配以现代音乐，展现古代诗歌的韵味与意境。②组织一场古典舞表演，以“飞天”为主题，通过舞蹈展示古代神话中的飞天形象，传达对自由的向往。③邀请书法大师现场挥毫泼墨，展示书法艺术的魅力，同时安排学生进行书法展示，传承书法文化。(每点2分，共6分)
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【践行传统美德，共建和谐校园】
传承中华优秀传统文化不仅在于学习和展示，更在于践行其中的美德。学校计划组织志愿服务活动。
(3)根据“孝悌忠信、礼义廉耻”的荣辱观念和“扶危济困、见义勇为”的传统美德，请你列举两项校园志愿服务的具体行动。(4分)
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例答：①组织“环保小卫士”活动，引导学生参与校园和社区的环保工作，如垃圾分类、植树造林等。②开展“爱心助学”活动，为家庭经济困难的学生提供力所能及的帮助，传递爱心与关怀。(4分)
14. (14分)某社区计划开展以“弘扬中华人文精神，促进社区和谐”为主题的活动，请你参与其中并完成下列任务。
【求同存异话家常，邻里和谐共成长】
邻里之间的和谐共处是社区和谐的基础。为了促进邻里之间的交流与理解，社区计划组织一场交流会。
(1)组织一场邻里交流会，围绕“求同存异、和而不同”的处世方法，分享邻里相处中的经验，提出促进邻里和谐的建议。(4分)
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例答：①邀请社区里的老年人和年轻人共同参与，分享各自的生活经历和故事，增进相互了解。②组织邻里美食分享会，让大家品尝不同家庭的美食，增进邻里之间的友谊。③开展“邻里互助”活动，鼓励邻里之间在日常生活中互相帮助，共同解决生活中的问题。(4分，答出两点即可)
【传承人文精神，涵养社区文化】
提升居民的文化素养是促进社区和谐的重要途径。为此，社区计划举办一系列文化讲堂活动。
(2)请你列举两项提升居民文化素养的活动形式。(4分)
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例答：①举办文学讲座，邀请作家或文学爱好者分享文学创作的经验和心得，激发居民的文学兴趣。②组织艺术欣赏活动，如书法、绘画、音乐等，让居民感受艺术的魅力，提升审美水平。(4分)
【树立美德榜样，引领社区风尚】
树立美德榜样是引领社区风尚、促进社区和谐的有效方式。社区计划开展“美德之星”评选活动。
(3)请你写出评选活动的流程。(6分)
例答：①制定评选标准，包括尊老爱幼、助人为乐、诚实守信、勤俭节约等方面。②通过社区公告等方式广泛宣传，鼓励居民积极参与评选活动，推荐身边的美德之星。③举行颁奖典礼，对评选出的美德之星进行表彰和奖励，同时邀请他们分享自己的事迹和感悟，激励更多居民践行美德。(6分)
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第三单元 传承中华优秀传统文化
第六课 传承核心思想理念
第1课时 历久弥新的思想理念
素 养 目 标 1. 道德修养：树立尊重自然、保护环境的道德观念，培养生态文明意识；传承脚踏实地、实事求是的做人做事原则，形成诚实守信、求真务实的道德品质，学会在实践中不断学习和成长；体会革故鼎新、与时俱进的创新精神，勇于探索、敢于创新，培养批判性思维和创新能力。
2. 健全人格：形成积极向上、乐观豁达的人生态度，培养面对困难勇于挑战、不屈不挠的坚韧品质；促进个人品德、情感态度、价值观等方面的全面发展，塑造健全的人格。
知 识 构 建
任 务 小 测 任务 中华优秀传统文化的思想理念的价值与内容
某校举办“传承文化之魂，启迪青春之路”的主题活动，让我们携手共同探索与传承中华优秀传统文化的核心思想。
【中华文脉有特点】
中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。
任 务 小 测 (1)中华优秀传统文化的思想理念___________，是解读中华民族历史发展的_______________。长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的__________方式和__________方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。
深邃博大
重要密码
思维
行为
任 务 小 测 【智“连”华章四韵】
从古老的天人合一理念，到脚踏实地的务实态度，再到勇于革新的时代精神，以及始终不变的惠民之心，这些思想理念如同繁星点点。
(2)让我们一起连线，揭示它们之间的联系。
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1. [教材改编]某校为弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊，展示了以下名句。下列能体现中华优秀传统文化思想理念的有( )
①苟日新，日日新，又日新
②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
③春生夏长，秋收冬藏
④天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
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2. 道德与法治课堂上，同学们围绕“中华优秀传统文化的思想理念在中华民族历史发展中的作用”进行探究，下列观点正确的是( )
A.在历史进程中未产生深远影响
B.潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式
C.是解读历史发展的重要密码，但缺乏实质性价值
D.在历史进程中无足轻重
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3. 近年来，我国积极践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念。下列做法能体现这一理念的是( )
①构建人与自然生命共同体
②致力于促进万物的发展与宇宙的和谐
③经济发展和环境保护只能二选一
④致力于认识和把握自然界的本质和规律
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
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4. 以下选项最符合中华民族倡导的“脚踏实地、实事求是”的思想的是( )
A.总是想象自己未来能成为超级英雄，却不努力学习提升自己
B.在学习中遇到难题时，选择逃避或抄袭同学的答案
C.从自己的实际情况出发，制订合理的学习计划，并努力实践
D.盲目跟风，别人做什么自己就做什么，不考虑自己的兴趣和能力
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5. 下列与“革故鼎新、与时俱进”的思想相契合的有( )
①周虽旧邦，其命维新
②时迁物换，推陈出新
③一日复一日，日新又日新
④黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
B
点拨：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”体现的是珍惜时光，勤奋学习，④不符合题意。故选B。
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6. [教材改编]学者甲说：“孔子的‘庶、富、教’思想强调了先让人民富裕起来，再发展教育。”学者乙回应：“确实，但这三者是相辅相成的，缺一不可。”两位学者的对话内容共同说明( )
A.只重视教育，忽视经济发展
B.经济发展比教育更重要
C.“庶、富、教”思想强调人口增长、经济发展和教育提升三者并重
D.“庶、富、教”思想已经不适应今天的发展了
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7. 下列对于“治国有常，而利民为本”的理解，正确的有( )
①让人民过上安定富足的生活
②经济发展应以牺牲环境为代价
③社会发展必须惠及人民
④社会政策应始终以人民利益为出发点
A.①②④ B.①②③
C.①③④ D.②③④
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8. 在现代城市规划中，某市决定在河流两岸建设生态公园，以保留原有植被。以下做法符合“道法自然、天人合一”的思想的有( )
①设计公园内的步道时，尽量避开原有植被，减少对自然环境的破坏②在公园内建造大型游乐设施和人工湖，提升公园的娱乐功能
③利用可再生能源为公园提供照明和动力，减少对环境的影响
④在公园内设置自然教育区域，开展环保教育和生态体验活动，提升公众环保意识
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
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9. 脚踏实地反映出一种精神和世界观，它是求实求是做事的前提和基础。广大干部要努力做到脚踏实地、实事求是，才能不辜负党和人民群众赋予的使命与责任。下列做法能体现这一思想的有( )
①做人做事要从每个人所处的环境、条件出发 ②既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知 ③按照事物的实际情况正确对待和处理事情 ④虚实结合，有虚有实好办事
A.①②④ B.①②③
C.①③④ D.②③④
B
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10. 下边漫画最能体现中华优秀传统文化中的哪一思想( )
A.道法自然、天人合一的思想
B.惠民利民、安民富民的思想
C.脚踏实地、实事求是的思想
D.革故鼎新、与时俱进的思想
D
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11. (8分)近年来，随着社会的进步和发展，我国多个城市推出了“智慧城市”建设项目，旨在通过科技手段提升城市管理效率，满足居民对高品质生活的追求。
某市市民多次向政府提出停车难问题。当地政府为改善停车环境，满足群众停车需求，舍弃了原有的信息不对称等问题较多的传统人工管理模式，引入“智慧停车”项目，借助物联网、大数据等先进技术，增加了停车位的实时查询、预约、导航等功能，实现了城市停车资源的智能化管理和优化配置，提高了人民生活的质量。
(1)当地政府的做法体现了中华优秀传统文化中的哪些思想理念？(4分)
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体现了中华优秀传统文化中“革故鼎新、与时俱进”的思想理念和“惠民利民、安民富民”的思想理念。(4分)
(2)请谈谈“智慧停车”项目对城市发展带来了哪些积极影响。(4分)
该项目摒弃了传统的人工管理模式，采用先进的技术手段进行革新；通过建设智能停车系统，提高了停车效率，缓解了城市停车难的问题。同时，该项目还推动了相关产业的发展，带动了经济增长；该项目坚持了社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，不仅提高了城市管理的智能化水平，也改善了市民的出行体验，为城市的可持续发展注入了新的动力。(4分)
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1(共25张PPT)
第三单元 传承中华优秀传统文化
第六课 传承核心思想理念
第2课时 做核心思想理念的传承者
素 养 目 标 1. 道德修养：培养关爱他人、尊重生命、爱护自然的道德品质，形成向上向善的人生态度；强化诚信意识，学会在日常生活中做到言行一致。
2. 责任意识：通过学习中华优秀传统文化的核心思想理念，明白自己作为社会成员的责任和义务，积极投身社会实践，为社会作出贡献。
知 识 构 建 做核心思想理念的传承者
任 务 小 测 任务 传承中华优秀传统文化的思想理念
中华优秀传统文化历经岁月洗礼，凝聚成了一系列核心思想理念。这些理念不仅是中华民族的精神支柱，也是现代社会的重要价值导向。
【由亲至物，和谐仁爱】
在中华文化的深厚土壤中，仁爱作为一种核心价值观，自古以来便深深植根于人们的心中。它不仅是个人修养的基石，也是构建和谐社会的重要纽带。
任 务 小 测 (1)讲仁爱，要求我们“______ ”“______ ” “___________”。我们应当______ 父母、关爱亲人，______ 他人、______ 他人、______ 他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
亲亲
仁民
爱物
孝敬
尊重
关心
帮助
任 务 小 测 【六德璀璨，传承典范】
在悠久的历史长河中，中华民族积淀了深厚的道德底蕴，其中“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”等核心思想理念，引领着世代中华儿女前行。
(2)请根据内容，从所给的中华优秀传统文化核心思想理念中选择出最匹配的一个，写在对应的空格内。
任 务 小 测
讲仁爱
重民本
守诚信
崇正义
尚和合
求大同
1. 传承中华优秀传统文化，需要弘扬一系列核心思想理念。以下准确概括了中华优秀传统文化核心思想理念的内容的是( )
A.讲仁爱指的是只爱自己的亲人和朋友
B.重民本意味着国家应忽视人民的利益和需求
C.守诚信要求人们做到言行一致，以利益为先
D.崇正义强调坚持做正确的事，维护社会公平和公共利益
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2. 讲仁爱要求我们做到“亲亲”“仁民”“爱物”。以下选项最准确地描述了这一要求的是( )
A.爱全社会的人，倾其所有帮助他人
B.不仅爱自己的亲人，也要热爱社会和国家
C.只爱人类，不必关心小动物
D.热爱生活，但不关心人类
B
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3. 在讲仁爱的实践中，我们正确对待自己的父母和亲人的方式有( )
①重视他们的需求和感受
②在他们需要时给予帮助
③孝敬父母、关爱亲人
④完全顺从他们的意愿
A.①②④ B.①②③
C.①③④ D.②③④
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4. 国家的繁荣稳定与人民的福祉息息相关。因此，为了确保国家的长治久安，下列对待人民的方法正确的是( )
A.忽视人民的需求，追求个人政绩
B.站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领
C.将人民视为工具，以实现国家目标
D.依赖军事力量，确保人民绝对服从
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5. 随着城市化的快速发展，民众对于教育、医疗、住房等公共服务的需求日益增长，而政府的财政资源却相对有限。同时，为了提升城市的整体竞争力，政府还需要考虑如何促进经济发展、维护社会稳定等多重目标。在此复杂背景下，最能体现“重民本”的思想，并有助于城市实现长期繁荣与稳定发展的策略是( )
A.加大城市基础设施建设投入，提升城市形象
B.优先发展高新技术产业，带动经济增长
C.增强为市民服务本领，积极回应民生需求
D.强化城市管理，严厉打击违法犯罪行为
C
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6. 诚信是做人的基本要求。下列成语典故能体现这一要求的是( )
A.程门立雪 B.卧薪尝胆
C.管鲍之交 D.季布一诺
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7. 七年级(1)班围绕“正义在心中”召开主题班会。同学们在班会上依次分享了自己在日常生活中的言行，其中可取的是( )
A.小秦：我在网络平台上发表了网暴他人的评论
B.小慧：我在大街上模仿前面腿脚不便的人走路
C.小美：我买到假冒伪劣产品后拨打12315举报
D.小军：在公交车上，我不让一身灰尘的工人坐在身边
C
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8. “大道之行也，天下为公。”这一理念倡导我们要有广阔的胸怀，视天下为天下人的天下，致力于构建一个和谐美好的世界。基于这一理念，以下最符合“求大同”的精神，旨在促进国内外共同繁荣与发展的策略是( )
A.积极参与全球治理,加强国际合作,共同应对全球性挑战
B.推行文化封闭策略，保护本土文化免受外来影响，维持文化独特性
C.强化单边主义政策，确保本国利益最大化，不考虑国际合作与分享
D.实行经济自给自足，减少对外贸易依赖，以保障国家经济安全
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9. 以下名句与“讲仁爱”观念一致的有( )
①人而不仁，如礼何
②仁者，以天下为己责也
③君子一言，驷马难追
④水能载舟，亦能覆舟
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
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10. “重民本”是中华优秀传统文化的核心思想理念之一。下列能体现这一理念的有( )
①万众一心，众志成城
②天下兴亡，匹夫有责
③天地之大，黎元为本
④治国有常，利民为本
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
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11. [2024·渭南模拟]下列行为与故事主题相符的是( )
①小秦捡拾到财物后还给失主
②小美在公交车上给老人让座
③小天和同学一起打球准时赴约
④小乐外出游玩时不乱扔垃圾
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
A
北魏人孟信，被罢免了官职以后，一日三餐都没有着落。一天，家里人趁孟信外出把家里仅有的一头病牛卖了，来换粮食。孟信回家后发现病牛被卖了，就立即去找了买主并说这是病牛，没什么用处了,坚决不卖病牛。
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点拨：孟信的故事主题是诚信，小秦捡拾到财物后还给失主，小天和同学一起打球准时赴约符合题意，①③正确；小美在公交车上给老人让座，体现了乐于助人，与诚信无关，②不符合题意；小乐外出游玩时不乱扔垃圾，体现了爱护环境，与诚信无关，④不符合题意。故选A。
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12. “养正气则一身安，平天下则万事顺。”“正正得其中，曲曲得其外。”这两句话启示我们要弘扬的中华优秀传统文化的核心思想理念是( )
A.讲仁爱 B.求大同
C.尚和合 D.崇正义
D
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13. (18分)某校决定举办一场以“传承中华优秀传统文化”为主题的活动，请你参与并完成下列任务。
【仁心映真情，爱意洒人间】
周末，你和家人去公园游玩，遇到一位老奶奶不慎摔倒，周围人对是否上前帮忙犹豫不决。
(1)根据“讲仁爱”的理念，说说你应该如何做。并简述这一行为如何体现“亲亲”“仁民”“爱物”的精神。(6分)
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我会立即上前询问老奶奶的状况，并尝试帮助她起身或寻求他人帮助。(2分)这一行为体现了“亲亲”中从对亲人的关爱扩展至“仁民”，即对全社会的人的关爱。虽然老奶奶不是我的亲人，但作为社会的一员，我有责任伸出援手，传递温暖，让社会充满仁爱之情。(4分)
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【正义照前行，和谐筑桥梁】
班级里要选举“月度之星”，有两位候选人，一位是成绩优异但很少参与班级活动的小明，另一位是成绩中等但乐于助人、积极参与集体活动的小华。部分同学倾向于选举成绩好的小明。
(2)在“崇正义”与“尚和合”的指导下，你认为应该如何进行投票决策？请阐述你的观点。(6分)
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我会倾向于选择小华。(2分)因为虽然小明成绩优异，但小华在乐于助人、积极参与集体活动方面表现突出，更符合“崇正义”中做正确的事、做符合道义的事的要求。同时，选择小华也能促进班级营造和谐的氛围，体现“尚和合”中追求和谐、强调多样性统一的精神。通过我的投票，我希望能够传递出正义与和谐并重的价值观，鼓励同学们在追求个人成就的同时，也不忘集体和谐的重要性。(4分)
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【大同绘蓝图，文化架彩桥】
学校计划组织一次国际文化交流活动，你将代表班级发言，介绍中华优秀传统文化。
(3)请设计一则简短的发言内容，融入“求大同”的思想，介绍中华文化。(6分)
中华文化源远流长，博大精深，它以其独特的魅力吸引着世界各地的朋友。我们坚信“大道之行也，天下为公”，致力于构建一个和谐美好的世界。中华文化是开放的、包容的，它欢迎与不同文化的交流与融合。在未来的日子里，我们愿意与世界各国人民携手共进，共同推动文化的多样性与繁荣。(6分)
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