资源简介

0
试卷类型：A
舒
韩城市2024~2025学年度第一学期期末质量检测试题
九年级语文
0
注意事项：
1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间120分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5亮米黑色墨水签字笔将自己的姓名和准考
证号填写清楚，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。
3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答
无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
瓶
一、积累和运用(24分)
守护，不仅是平凡日子里的默默陪伴，更是风雨中的坚韧盾牌。它以无声的力量，编织着爱与
●
贵任的经纬，让这个世界在喧器中不失温情，在变迁中仍有根脉可依。学校正在开展以“守护”为
主题的课外实践活动，请你积极参加。
【守护·文化瑰宝】文博兴趣小组决定守护陕西历史文化瑰宝，并制作了宣传手册。请你协助
他们解决其中的语言文字问题。
陕西是中华民族和华夏文明的重要发祥地之一。这里有黄帝陵、延安宝塔等中华文明和中国
革命的精神标识；有秦始皇陵及兵马俑坑、大雁塔等世界文化道产；有泾阳郑国渠、汉阴凤堰梯田等
4处世界灌溉工程遗产…陕西现存国家历史文化名城6座、名镇7个、名村3个、传统古村落30
处。它们见证着绵延不息的中华文明，zhag显着中华民族传统文化魅力。全面研究和理解中华
文化的历史，有助于我们从中华文明中汲取智慧，从而激发整个民族的文化创新力和创造力，让文
明的火种永不i灭…
1.请根据语境，给句中的加点字注音。(2分)
(1)有泾阳郑国渠、汉阴凤堰梯田等4处世界灌渡(
)工程遗产…
(2)有助于我们从中华文明中汲(
)取智慧。
2.请根据语境，写出下列词语中拼音所对应的汉字。（2分)
(1)zhang
显
(2)x
灭
【守护·精神丰碑】“子衿”诗社的同学们号召大家守护古代仁人志士的褙神丰碑，传承千年文
脉，弘扬传统文化。请你在横线上填写恰当诗文名句。
3.君子身上不乏自强不息的精神与风骨。刘禹锡虽长期遭贬，却能体悟到新事物必将取代旧
事物的哲理而吟出“(1)
“(《酬乐天
韩城市九年级语文期末试题A-1-(共6页)
1/6
扬州初逢席上见赠》)：欧阳修悠然歌曰“(2)》
在乎山水之间也”
(《醉翁亭记》)，心有所寄，“醉”亦有深意。其实，君子也不乏愁绪。有“因思杜陵梦，凫雁满回塘”
的思家思亲之情：有“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知”的贬谪稠旅之思。当然，还有挫折、排挤、
无奈…但他们大多拥有《岳阳楼记》中古仁人“(3)
的豁达，拥有李白《行路难》（其一）中“(4)
”的勇气与信心，拥有李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽，(5)
”的奉献与执着。他们成为智者、仁者、勇者，达到了不惑、不忧、不惧的境界。（11分)》
【守护·红色基因】共青团宣传部的同学们在公众号“红色阵地”发表相关文章，以赓续红色基
因，守护红色印记。请你阅读下面的文段，完成相关任务。
①创新是国防教育“有意义”“有意思”的关能。②各地在开展国防救育过程中
要把
厚植家国情怀、赓续红色血脉作为永恒主题，要找准不同年龄阶段青少年学生的兴趣点和
兴奋点。③要充分运用各种救育资源，推动国防救有融入主题实践活动。④比如，通过开展“红色
寻根”主题研学活动，组织学生重走红色路线，让青少年学生在红色文化的浸染中涵养赤子心、强
化爱国情
通过走进革命纪念馆、烈士陵园等国防牧育基地，借助各种信息化媒介，开展沉浸
体验式的敢学活动，为青春底色烙下红色印记。
4.请提取第①向的主于，并写在下面的横线上。(2分)
5.请在第②句中的横线处补写恰当的关联词，使句子成为并列关系的复句。(2分)
6.请在第④句中的方框内填人恰当的标点符号。(2分)
【守护·侠义风骨】“博雅”读书俱乐部的同学们将在图书馆学术讲堂开展名著分享活动，涵养
侠义精神，守护侠义风骨，培养侠义浩气。请你参与其中并加入讨论。
7.名著分享活动中，小秦同学做了如下发言。请你结合《水浒传》相关内容，谈谈你理解的“侠
义精神”。(3分)
李速为救兄弟，江州劫法扬却大量伤及无辜；武松为帮助施恩夺回快活林，醉打蒋门神
《水浒传》中的侠义之举，令人称快，也发人深思。
二、阅读(46分)》
(一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分)
【材料一】①在长安十二时辰主题街区与白居易相逢相识、看万邦来使献礼献艺，在中国大运
河博物馆进行一次沉浸式闯关…随着新技术的发展，各种参与感强、互动度高、体验性好的沉浸
式文旅项目持续“出圈”，沉浸式旅游正逐渐成为旅游市场的漸宠。
②在这些智慧旅游沉浸式体验新空间里，科技将梦想变为现实，让现实变为沉浸，注重互动性
和参与性、突出地方特色、项目多元性是其共同特征。业内专家表示，“玩法才是内容”，只有玩法
韩城市九年级语文期末试题A-2-(共6页)》
2/6

展开更多......

收起↑