资源简介

(共59张PPT)
初中道德与法治
答题技巧
准备工具
Maecenas porttitor congue massa.
01
答题流程（选择题、材料题）
Maecenas porttitor congue massa.
02
题目类型（选择题、材料题）
Maecenas porttitor congue massa.
03
目录
CONTENTS
Enter your text here
准备工具
01
准备工具
Enter your text here
新的本子
红、黑、蓝笔
黑笔：主要内容
红笔：重点内容
蓝笔：注释/备注
Enter your text here
答题流程
02
答题流程（选择题）
Enter your text here
（一）答题流程（分难易）
1.容易的先看题（三观类）
2.较难的先看项（需要识记的知识类）
解释：
·容易的题目按“先看题后看选项”的顺序做，如七上、七下、八上、九下经常有三观类的题目用这种方法效率高。
·较难的题目按“先看选项后看题”的顺序做，看选项时优先用排除法排除掉错误的知识项，如八下、九上、各个学期法律类的题，用这种方法正确率最高，并且能节省不少时间
青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（　　）
A．将捡到的100元钱捐献给受灾群众
B．就垃圾分类问题向环保部门提建议
C．在风景区的石壁上刻励志语
D．在观看球赛时给对手喝倒彩
B
解析：本题考查亲近社会。依据教材知识可知，我们青少年应养成亲社会行为，积极投身社会实践，热心帮助他人等。A是拾金不昧的行为；B正确，积极参与社会治理；C是破坏财务的行为；D是不尊重他人的行为。故选：B。
题目示例①
解说：
本题考察的内容比较容易，这时候我们就可以用“先看题后作答”的方式选出正确选项
（2023年山东烟台）2023年全国两会召开前夕，中国政府网联合多家网络平台、政府网站开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，听取网民对政府工作的意见建议。对此，下列认识正确的是
①互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ②此举是全过程人民民主的生动体现
③所有网民都可以直接参与管理国家事务
④人民代表大会制度是保证人民当家作主的基本政治制度
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
解析：③④：说法错误，网民不能直接参与管理国家事务；人民代表大会制度是根本政治制度，故③④不符合题意；故本题选A。
题目示例②
解说：
本题考察的内容较难，需要我们有一定的知识积累，这时候建议同学们在了解本题应该选“正确/错误”的情况下“先看选项”排除掉知识错误的内容。如果仍不能得出正确答案，再“看题目”排除掉“与题无关”的选项。
答题流程（选择题）
Enter your text here
（二）答题标记（要“三划”）
1.划重点（主要内容）
2.划要求（题目末句）
3.划选项（错误项）
解释：
1.划记题目的主要内容，明确题目的主体和知识点。
2.划记题目的最后一句，明确选项要求选择“正确”还是“错误”，选择“目的”还是“原因”。
3.划掉已经排除掉的错误的选项，可以防止选错选项，也能节约之后审查选择题的时间。
孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊能如此打动我们的原因是
①友谊是一种亲密的关系
②友谊是一成不变的
③友谊是一种心灵的相遇
④友谊是平等的、双向的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
解析：②：友谊不是一成不变的，有些友谊得到保持，而有的友谊则逐渐淡出，②说法错误；故本题选B。
题目示例①
①划重点，明确知识点为“友谊”
②划末句，明确问题为“原因”
③划错误项，方便做题
答题流程（材料题）
Enter your text here
以下答题卡格式是否规范？
没有“答”和“序号”，格式不规范
没有“答”和“序号”，格式不规范
答题流程
Enter your text here
（一）答题格式（格式不规范，得分可能少一半）
答：
①知识点（书上背的） 自己的话（自己经验所得）
②知识点 自己的话
注意：“自己的话”大部分题型可以不写，但提到了“请用自己的话回答”时必须要写
答题流程
Enter your text here
（二）分析主体
1.有主体的围绕主体答（对象）
2.没主体的分主体答（个人、社会、国家）
解说：
问题有主体的（如个人、社会、学校、党、国家...）根据这个主体去答题
没有主体的,分主体答（最常见的分为个人、社会、国家）
主体：①题目中的“人”
②材料中的“人”
答题流程
Enter your text here
（一）答题格式（小口诀）
1.答和序号不要漏
不然老师看不中
2.肯写前否写后（确定的写前面，不确定的写后面）
3.知识点两分要凑够
凑不够自己说
言之有理1分送
答题流程
Enter your text here
案例
分析主体，下面哪类是有主体，哪类无主体
1.学习对我们的意义是什么？（有/无主体）
2.推广读书有什么意义？（有/无主体）
答题流程
Enter your text here
答案
1.学习对我们的意义是什么？（有主体，“我们”）
2.推广读书有什么意义？（无主体，需要分主体答）
答题流程
Enter your text here
案例
请完成下列题目：
1.学习对我们的意义是什么？
2.推广读书有什么意义？
答题流程
Enter your text here
答案
1.学习对我们的意义是什么？（题目提到“我们”，答案就全围绕“我们”）
答：
①学习让我们能够生存
②学习充实我们的生活
③学习能够激发我们的潜能
2.推广读书的意义？
（题目没问推广读书对谁的意义/好处，那我们就需要分主体答）
答：
个人：读书能够充实我们的生活......
社会：读书能提高个人素质，大众素质的提升有利于社会稳定
国家：读书有利于提高人的知识涵养，推动科教兴国，促进国家发展
小技巧：初中政治学的基本都是正能量的东西，遇到无主体时，答①有利于社会稳定；②有利于国家发展大多有2-4分
答题流程
Enter your text here
案例
1.“以礼待人”的意义是什么？
2.“尊重他人”的意义是什么？
答题流程
Enter your text here
答案
1.“以礼待人”的意义是什么？
答：
①个人：与人交往更加和谐
②社会：有利于社会稳定、促进社会和谐
③国家：有利于国家发展、体现国家良好形象
2.“尊重他人”的意义是什么？
答：
①个人：每个人都是有尊严的个体，都希望获得他人和社会的尊重...
②社会：有利于社会稳定、促进社会和谐
③国家：有利于国家发展、体现国家良好形象
补充：设问怎么判断？
Enter your text here
常答“是什么”
①认识理解类
②意义原因重要性类
③建议启示做法类
④评析类
常答“为什么”
常答“怎么做”
“三种”都要答
具体内容看后面的“题目类型”
Enter your text here
题目类型
03
题目类型（选择题）
Enter your text here
优先用“排除法”
①三观不正
②话说太满
③知识错误
④与题无关
解释：
·正选法：根据正确的选项得出答案。七上、七下、八上、九下这几个学期的选择题难度不高，这个方法足够用
·排除法：排除掉错误项得出答案。如八下、九上、各个学期法律类的题，用这种方法正确率最高，应对中考更建议同学们用这种方法
否定自己、贬低他人、自私......不好的做法
杜绝、完全、肯定......说得太绝对的词
与我们熟记的知识点内容相违背
说A答B，讲的答案与题目没有直接关系
优先用“正选法”
处于青春期的我们，身心会发生一些变化。面对这些变化，下列同学的表现值得肯定的是
A．小美脸上长痘痘了，她不愿接受这一生理变化
B．小华产生强烈的成人感，想完全摆脱对父母的依赖
C．小浩希望得到他人的关心和理解，却又把自己的内心封闭起来
D．小玲既有自己独到的见解，又能接纳他人合理、正确的意见
D
【解析】A：脸上长痘痘了，要接受这一生理变化，这是正常现象，所以A排除；B：“完全摆脱”的做法太绝对，所以B排除；C：把自己的内心封闭起来的做法是错误的，是闭锁心理的表现，所以C排除；故本题选D。
题目示例①
解说：
本题考察“三观不正”的内容，题目比较容易，这时候我们用“先看题后作答”的“正选法”方式就能选出正确选项
《一堂好课》《你好生活》等文化节目以普及文化知识和分享理念为主旨，通过“互修网+节目”的传播途径吸引了大量的观众。对此认识正确的是
①网络为文化的传播搭建了新平台
②有利于分享精神文明建设的成果
③社会主义先进文化在创新中发展
④文化节目是获得知识的唯一途径
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
【解析】④：文化节目是获得知识的途径但不是唯一途径，这里说法过于觉得绝对，④说法错误；故本题选A。
题目示例②
解说：
本题考察“话说太满”的内容，题目难度不大，但是用“先看选项排除”的“排除法”做题效率更快
（2023年四川省凉山彝族自治州）党的十八大以来，推进全面依法治国，法治政府建设是重点任务和主体工程，法治政府对法治国家、法治社会建设具有示范带动作用。建设法治政府，就要
①全面推进政务公开，提高政府公信力
②依法行政，履行好决定权、监督权、任免权等职能
③按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行
A．①② B．①③ C．②③
B
解析：②：政府坚持依法行政，“决定权、监督权、任免权”不属于政府的职权，故②说法错误
题目示例③
解说：
本题考察“知识错误”的内容，这类题目难度普遍较大，因此用“先看选项排除”的“排除法”正确率会更高
（2023年四川省凉山彝族自治州）党的十八大以来，推进全面依法治国，法治政府建设是重点任务和主体工程，法治政府对法治国家、法治社会建设具有示范带动作用。建设法治政府，就要
①全面推进政务公开，提高政府公信力
②按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行
③公正司法，使每一个案件都体现公平正义
A．①② B．①③ C．②③
A
解析：③：司法机关坚持公正司法，使每一个案件都体现公平正义，而本题讲的是政府的职责，故③不符合题意；
题目示例④
解说：
本题考察“与题无关”的内容，经常是我们做选择题的最后一种排除方法，先用“排除法”排除掉其他错误选项，仍然不能得出答案时，再“看题目”选出“与题无关”的内容用做题效率更快
题目类型（材料题）
Enter your text here
（一）混淆类（相同答案不同问法，会背不会写题的绝大部分原因）
1.答题流程
①看题目
②看问题（主要）：初中道法闭卷考试/大部分开卷考的答案基本都是背过的一模一样的知识点，我们只需要掌握好这本书。有没有变数呢？有，就是一样的答案，它的问题会跟我们背的不同，所以我们需要分清同一个答案的问题可以有哪些？
题目类型
案例：用你自己的方法把他们进行连线
学习是什么？ 学习的意义
为什么要学习？ 学习的含义
怎么做（怎么去学习）？ 学习的原因
学习的方法
学习的好处
不学习的坏处
如何学习
学习的做法
怎样学习
题目类型
案例：用你自己的方法把他们进行连线
学习是什么？ 学习的意义
为什么要学习？ 学习的含义
怎么做（怎么去学习）？ 学习的原因
学习的方法
学习的好处
不学习的坏处
如何学习
学习的做法
怎样学习
解说：
1.学习是什么也就是学习的含义
2.为什么要学习呢？因为学习是有意义、对我们有好处的，不学习是有弊端的，所以这也是我们学习的原因
3.怎么去学习呢？也就是学习的方法......需要我们实践
题目类型
Enter your text here
（二）观点类（表明观点，作出评价）
1.提问方式：
A.对于xxx你有怎样的看法/想法？
B.说说你对xxx的看法/想法？
C.请对xxx的行为作出评价
2.答题模式：（表明观点＋知识点＋自己的话）
答：①（表明观点）我认为这段话说的是正确/错误/片面的（也可以用其他词汇，主要为这三个）＋（知识点）写出相应的依据，再联系材料中的观点或行为进行分析＋（自己的话）针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为（如果观点或行为正确可以不用写自己的话）
Enter your text here
案例：
小明丢失了手机，发现手机被老人捡到，但老人拒绝归还。他立即报警联系警察，但警察以公务繁忙为由拒绝了小明的请求，小明为夺回自己的手机与老人发生争执，打伤了老人。
1.根据这个案例表明你的观点？（注意格式、分清有无主体）
题目示例①
题目示例①
Enter your text here
答案：
1.根据这个案例表明你的观点？（这个问题无主体，要分主体答）
答：
①老人：我认为老人不归还手机的行为是错误的（表明观点），拾到他人遗失物不归还是违法行为（知识点），捡到他人物品应当归还（自己的话）
②警察：我认为警察拒绝小明的请求是不对的（表明观点），警察应当处理公民的诉求，这是他的职责（知识点），警察应当及时帮助小明（自己的话）
③小明：我认为小明报警是正确的，但是之后殴打老人是不对的（表明观点），要用合法的手段维护自己的合法权益（知识点），可以选择提起上诉（自己的话）
题目类型
Enter your text here
（三）启示类（主观性强，自己的话可能是1/2分）
1.提问方式：
A.xxx给你怎样的启示？
B.xxx对你有怎样的启发？
2.答题模式：
答：这件事对我的启发是：
①（知识点）＋（自己的话）
②（知识点）＋（自己的话）.....
（注意：也要分主体，如果一件事中有几个人，要分别写出他们给你的启示）
题目示例①
Enter your text here
案例：
小明丢失了手机，发现手机被老人捡到，但老人拒绝归还。他立即报警联系警察，但警察以公务繁忙为由拒绝了小明的请求，小明为夺回自己的手机打伤了老人。根据相关法律，拾到他人遗失物有归还义务应当归还，如不归还涉嫌违法，小明殴打他人也应当受到法律的制裁。
1.这个案例给你怎样的启发？(判断有无主体）
题目示例①
Enter your text here
答案：
1.这个案例给你怎样的启发？
答：这件事对我的启发是：
①拾到他人物品不还是违法行为（知识点），拾到他人物品应当归还
②我们要恪守道德，遵守法律（知识点）
③我们要用合法的方式维护自己的权益（知识点），不可以用暴力解决
④警察作为公职人员，应当尽职尽责，为人民服务（知识点）
.......
题目类型
Enter your text here
（四）意义类（大部分为这么做的“好处”，注意看问题是否要区分主体！）
1.提问方式：
A.xxx的意义/原因/理由？
B.为什么要xx？
C.xxx的好处？
D.不xxx的坏处？
2.答题模式
答：
①（知识点）＋（自己的话）
②（知识点）＋（自己的话）.....
题目示例①
Enter your text here
案例：
1.请你以“以礼待人”出几个意义类的问题
题目示例①
Enter your text here
答案：
1.为什么要“以礼待人”？
2.“以礼待人”的意义？
3.“以礼待人”的好处？
4.不“以礼待人”的坏处？
（举例“坏人”有“坏结果”，为什么有坏结果？）
5.“以礼待人”的原因？
题目类型
Enter your text here
（五）实践类（也叫“建议类）
1.提问方式：
A.如何xxxx？
B.针对xxx，我们应该怎么做？
C.这个事情你有怎样的建议？
2.答题模式
答：
①（知识点）＋（自己的话）
②（知识点）＋（自己的话）.....
题目类型
Enter your text here
（六）实践类模板（“青少年遇到xx的事应该怎么做？”）
3.常见问题
（1）中学生/青少年在xx方面应该怎么做？
①（脑→想）：学习xx知识，树立XX方面意识
②（眼、耳→看、听）：积极关注xx的事例
③（嘴→说）：宣传xx的活动，为xx建言献策
④（手→动）：提升xx方面的能力
⑤（腿→行）：积极实践，勇于xx，并遵守相关法律法规
⑥（影响他人）：引导他人xx
题目类型
Enter your text here
（六）实践类（设问常考“青少年遇到xx的事应该怎么做？”）
解说：
在做这种有关“公民/青少年”的“实践题”时就可以用这个模板，特别适用于我们七上、七下、八上、九下的内容。
一共分为了六个方面，这六个方面可以根据具体的题目进行增减，里面的用词为了语句通顺可以进行修改
注意：括号内的词只是为了方便记模板，考试时不要把括号内的内容写进去！
题目类型
Enter your text here
（六）实践类模板
3.常见问题
（2） xx遇到xx的事应该怎么做？
A.家长/老师应该：
（监督、引导、关注、沟通、杜绝...）
B.社会/学校应该:（宣传、教育、培养、处罚、关爱...）
C.国家/政府/XX机关应该:（制度、法律、政策、为人民服务...）
题目类型
Enter your text here
（六）实践类模板（“xx遇到xx的事应该怎么做？”）
4.模板口诀：
青学关宣能实践（青少年：学习..；关注..；宣传..；提升能力..；实践..）
家师监导注沟通（家长/老师：监督..；引导..；关注..；沟通..；）
学社教宣爱培养（学校/社会：教育..；宣传..；关爱..；培养..；）
国政制法为人民（国家/政府：制定..制度；完善..法律；法定职责必须为、法无授权不可为、按照法定程序行使）
注意：
限制主体时围绕主体答，没有限制时优先答：个人、社会、国家
题目示例①
Enter your text here
案例：
我们青少年应该如何维护自己的合法权益？
题目示例①
Enter your text here
答案：
我们青少年应该如何维护自己的合法权益？
答：
①学习维权知识，树立维权意识
②积极关注维权的事例
③宣传维权的活动，为维护自己的权利建言献策
④提升维权方面的能力
⑤积极实践，勇于维权，并遵守相关法律法规
⑥引导他人依法维护自己的合法权益
题目示例②
Enter your text here
案例：
案例：请围绕“校园暴力”给出你的建议 8分
题目示例②
Enter your text here
答案：
答：
①个人：遇到校园暴力时及时寻求帮助；坚决不做施暴者...
②家长：及时关注孩子状况，发现校园暴力情况及时与学校进行沟通...
③教师：发现校园暴力情况及时和学校、家长沟通...
④社会：加大对青少年违法的监督和处罚...
⑤学校：宣传正确的价值观念，将“校园暴力”遏制在摇篮里...
⑥警察：...
⑦司法机关：...
（每个主体可以答很多内容，分主体时一般答1-2点就可以，还有其他主体也可以自行发挥，根据具体问题判断，尽量发散思维）
题目示例③
Enter your text here
案例：
小明丢失了手机，发现手机被老人捡到，但老人拒绝归还。他立即找到当地派出所报警联系警察，但警察以公务繁忙为由拒绝了小明的请求，小明找到市公安局请求处理，市公安局派遣几名警察协助小明，其中一位警察因经历过类似情况，义愤填膺的从老人手中夺过手机，力气过大老人摔倒在地。
1.结合“警察”的案例，面对“违法行为”国家机关及其工作人员应该怎么做？
题目示例③
Enter your text here
答案：
结合“警察”的案例，面对“违法行为”国家机关及其工作人员应该怎么做？
答：
①法定职权必须为（知识点），...第一个警察拒绝履行职责...
②法无授权不可为（知识点），第二个警察不应该...对老人动手
③按照法定程序行使（知识点），第一个警察....，第二个警察不应该...
题目类型
Enter your text here
（七）图标/表类
1.提问方式：
A.根据以上图片，得出了一个什么结果？
2.看题流程：
一看整体：看标题是什么
二看横轴：一般是时间的排序或进程；
三看纵轴：一般是看名称或内容；
四看试题的要求：即看设问，然后进行答题。
题目类型
Enter your text here
（七）图标/表类
3.答题格式：
答：
①（浅答）说内容:说出表格的内容以及中间的重要数据
②（深答）说意义：说出体现了什么，有什么样的意义（具体怎么答看前面的意义类）当有多图时，先分开看，再联系看
题目示例①
Enter your text here
案例：
1.根据以上图片，你能总结怎样的信息？
题目示例①
Enter your text here
答案：①简单述说表格重要信息②说明表格体现的意义（一般涉及背诵的知识点）
答：
①在我国东、中、西部地区GDP中，我国东部地区GDP最高，中部GDP第二，西部GDP排名最后
②我国人口人均受教育年限三个地区差别不大，可以看出我国九年义务教育普及情况较好
③经济发达地区相较经济不够发达地区，人口人均受教育年限高，可以看出经济对教育有影响，经济发展有利于教育事业的开展
题目类型
Enter your text here
（八）活动题（主要考察“活动”，一般为1分/个，主要看活动组织，其他了解题型即可）
① 班会：主题、目的、标语、歌曲、发言提纲（看法）；
② 活动策划：
A.调查组（调查目的，调查内容，调查方法，调查对象，提出建议）
B.宣传组（板报，板报拦目，漫画，解说词）
C.策划组（征文，演讲，知识竞赛，图片展）；
③ 活动组织：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等★
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑