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第二课 探究世界的本质
第二框 运动的规律性
运动的规律性
2
正确发挥主观能动性
议题一
1
规律是客观的
一切从实际出发，实事求是
3
01
规律是客观的
规律是客观的
2
什么是运动
议题一
1
物质与运动的关系是什么
什么是规律 规律有什么特点
3
探究与分享
探究问题：从下面图文你能得出什么结论？
机械运动：地面物体和宇宙天体在内的一切客观物体的位置移动。
物理运动：所有热、光、电磁以及原子内部基本粒子的运动和变化。
化学运动：物质的化合、分解。
生物运动：生命有机体的新陈代谢、自我更新。
自然界处在不断地运动变化之中
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
社会主义社会
人类社会是运动变化的
探究与分享
天圆地方
地心说
日心说
探究与分享
人的思维处在不断的运动、变化和发展之中!
探究与分享
自然界处在不断地运动变化之中
人类社会是运动变化的
人的思维处在不断的运动、变化和发展之中!
整个世界
世界上一切事物都处于运动和变化中
探究结果：
刻舟求剑者在
物质和运动关系
上犯了什么样的错误？
探究与分享
探究问题：行星转运和铁生锈分别是什么运动？其载体分别是什么？
宏观物体
机械运动
载体
原子、离子
化学运动
载体
分子、基本粒子
物理运动
载体
探究与分享
探究问题：人的生老病死的生命运动和人类社会从低级到高级的发展变化分别是什么运动？其载体分别是什么？
社会主义社会（共产主义）
资本主义社会
封建社会
奴隶社会
原始社会
生命有机体
生物运动
载体
生产方式
社会运动
载体
探究与分享
探究问题：对马克思主义的认识过程是什么运动？其载体是什么？
人脑
思维，精神运动
载体
探究与分享
自然界的运动是物质的运动
人类社会的运动是物质的运动
人的思维运动是物质的运动
整个世界
运动是物质的运动。世界上不存在脱离物质的运动。
探究结果：
《坛经》记载：时风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能进日:“不是风动，不是幡动，仁者心动！”
慧能在物质和运动关系上犯了什么样的错误？
1、物质与运动的关系
一、规律是客观的
（1）物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式，（运动是永恒的、绝对的、无条件的。）
（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
（3）错误倾向
离开运动谈物质是形而上学观点——刻舟求剑
离开物质谈运动是唯心主义观点 —— 仁者心动
1.物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。
（世界上不存在脱离运动的物质）
2.运动是物质的运动。
（脱离物质的运动是根本不存在的）
1.要用运动、变化、发展的观点看问题；
2.反对两个错误倾向：离开运动谈物质的形而上学观点及离开物质谈运动的唯心主义观点
原理
原理一：物质与运动的关系原理
方法论
2、运动的哲学含义
一、规律是客观的
运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
哲学上讲的运动是对世界上一切运动形式共同特征的概括和总结，与日常生活中所说的运动是共性和个性的关系。
注意
那么，物质的运动是杂乱无章的还是有规律可循的
探究与分享
青蛙冬眠
大雁南飞
人会变老
四季交替
探究问题:这些大自然的现象是什么在起作用？说明了什么哲学道理？
规律在起作用
自然界的运动是有规律的
探究与分享
探究问题：人类社会发展的由低级向高级发展的一般过程体现了什么哲学道理
一般发展过程
高级
低级
人类社会的运动是有规律的
探究与分享
探究问题：遗忘的发展是“先快后慢”，艾宾浩斯遗忘曲线体现了什么哲学道理
人的思维运动是有规律的
艾宾浩斯遗忘曲线
探究与分享
自然界的运动是有规律的
人类社会的运动是有规律的
人的思维运动是有规律的
整个世界
规律是普遍的，一切事物的运动、变化和发展都遵循其固有规律。
探究结果：
3、规律的含义
一、规律是客观的
规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
不是主观臆造的
不是现象的
不是偶然的
不是易变的
A、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧
B、新陈代谢
C、阶级斗争规律
D、慧星、地震预示国家衰败
注意1：规律不是主观想象的联系，而是事物本身固有的联系。
招风雨的“蚌精”
——珠海老百姓把2017年来遭遇的大台风归罪于日月贝歌剧院
（1）固有的
A、昼夜更替
B、苹果落地
C、水往低处流
D、万有引力
注意2：规律不是现象的联系，而是本质的联系
白天
黑夜
（2）本质的
现象联系 规律（本质联系）
苹果落地，水往低处流
商品价格上下波动
种瓜得瓜，种豆得豆
万有引力规律
价值规律
遗传规律
能被人的感官所感知
必须通过抽象思维把握
区分：现象联系与本质联系
A、守株待兔
B、近朱者赤，近墨者黑
C、生产关系一定要适应生产力的发展
D、上层建筑要适应经济基础的发展
注意3：规律不是偶然的联系，而是必然的、稳定的。
（3）必然的、稳定的
不是主观臆造的联系，而是事物固有的规律
规律不是现象的联系，而是事物本质的规律
规律不是偶然的联系，而是必然的规律
规律不是多变易逝的联系，而是稳定的规律
小结：规律的含义
小结：规律的含义
规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
注意：
①规律≠规律性现象
②规律≠规则
③规律≠联系
探究与分享
探究问题：这些案例给与我们怎样的警示？
结论：规律是客观的，不以人的意志为转移
台湾花东海岸公路边,有一块上面刻着字的大石头,引发了人们的热议,这块石头上面有人刻了四个比较明显的字,就是“人定胜天”
在大跃进中，高指标、瞎指挥、虚报风、浮夸风、"共产风"盛行，在农业上，提出"以粮为纲"，"人有多大胆，地有多大产"，在工业上，为实现全年钢产量1070万吨的指标，全国几千万人掀起了"全民大炼钢铁运动"
大跃进运动
喜鹊叫喜，乌鸦叫丧
这是规律吗？
“4”就是死,
“8"就是发
4、规律的特点
一、规律是客观的
（1）规律具有客观性。不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭。
探究与分享
自然界的运动是有规律的
人类社会的运动是有规律的
人的思维运动是有规律的
整个世界
规律是普遍的，一切事物的运动、变化和发展都遵循其固有规律。
探究结果：
4、规律的特点
一、规律是客观的
（1）规律具有客观性。不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭。
（2）规律具有普遍性。自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展过程中，都遵循其固有的规律。
规律的客观性和普遍性的方法论
规律的客观性和普遍性要求我们，必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。
揠苗助长
大跃进
原理：
（1）规律是客观的。不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭。
（2）规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展过程中，都遵循其固有的顾虑。
方法论：
规律的客观性和普遍性要求我们，必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
总结：规律的普遍性和客观性原理
规律是客观的，是否意味着我们人在规律面前无能为力呢？
02
正确发挥主观能动性
怎样正确发挥主观能动性？
2
人的主观能动性作用表现在哪些方面
议题二
1
人的意识活动有哪些特点
人的主观能动性和规律的客观性关系如何？
3
探究与分享
提取视频关键信息，分析回答探究问题
①袁隆平院士一生追梦的过程，体现出人的意识活动有哪些特点
从天然杂交稻中汲取灵感经过多年研究探索出杂交水稻育种规律（由现象把握本质规律）获得多项研究成果。
将农业视为终身奋斗方向，一生追求着禾下乘凉梦和杂交水稻覆盖全球梦。
主动研究当时国家最需要的水稻育种研究。
意识活动具有自觉选择性
意识活动具有目的性
意识活动具有主动创造性
仁者见仁，智者见智
目的、动机、愿望
探究与分享
提取视频关键信息，分析回答探究问题
② 袁隆平经过多年研究探索出杂交水稻育种规律——说明了人的意识有何作用？
从天然杂交稻中汲取灵感经过多年研究探索出杂交水稻育种规律
人不仅可以认识事物的外部现象,而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律
人能够能动地认识世界
探究与分享
提取视频关键信息，分析回答探究问题
③袁院士的研究成果改写了人类饥饿历史，充分说明了人的意识有何作用
袁隆平通过研发首个杂交水稻植株，使数百万人免于饥饿。他去世后留下的遗产和消除饥饿的使命仍在继续。
意识可以能动地指导人们改造世界，通过实践把观念的东西变成现实的东西。
人能够能动地改造世界
1、人能够能动地认识世界
意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。它不仅可以认识事物的外部现象,而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物。
二、正确发挥主观能动性
区别于动物的本能活动，动物的活动是无目的本能的活动，也不同于动物的适应性活动
意识不仅能够能动地反映客观世界,而且可以能动地指导人们改造世界,即通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的客观事物。
二、正确发挥主观能动性
①意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。
②正确的意识能促进事物的发展；错误的意识会阻碍事物的发展。
注意
2、人能够能动的改造世界
谦虚使人进步，骄傲使人落后。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
二人同心，其力断金。
人心齐，泰山移。
天下无难事，只怕有心人。
运筹帷幄，决胜千里。
仁者见仁，智者见智。
心不使焉，则黑白在前而目不见，雷鼓在侧而耳不闻。
二、正确发挥主观能动性
思考：以上两幅漫画从正反两方面说明了什么？
二、正确发挥主观能动性
只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标
违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用
正确意识
错误意识
正确意识
错误意识
尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件
二、正确发挥主观能动性
意识的能动性受到客观规律的制约
（1）符合客观规律的正确意识，才能有效发挥意识的能动作用，正确指导人们的实践，达到改造世界的预期目标；（符合客观规律的正确意识促进事物的发展）
（2）违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。（违背客观规律的错误意识阻碍事物的发展）
3、尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件
二、正确发挥主观能动性
原理：
①规律是普遍的、客观的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件;
●符合客观规律的正确意识，可以正确指导实践，实现改造世界的预期目标;
●错误意识则会导致实践失败，阻碍事物的发展。
②人可以发挥主观能动性认识和利用规律:
方法论：
①必须尊重规律;
②必须充分发挥主观能动性，重视意识的作用，树立正确意识，克服错误意识;
③把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
二、正确发挥主观能动性
原理二：规律客观性与主观能动性的辩证关系
03
一切从实际出发， 实事求是
怎样理解“一切从实际出发、实事求是”？
2
为什么要“一切从实际出发 实事求是”
1
什么是“一切从实际出发、实事求是”
如何做到“一切从实际出发、实事求是”
3
VS
袁院士的“禾下乘凉梦”梦
大跃进时的“亩产万斤梦”
议一议：
为什么不是所有的“梦”都能照进现实
哪样的“梦”才能照进现实？
VS
袁院士的“禾下乘凉梦”梦
大跃进时的“亩产万斤梦”
梦碎原因：
过分强调主观能动性而忽略了农业发展所必须遵守的客观规律
照进现实原因：
在遵循水稻育种规律的基础上充分发挥主观能动性
VS
袁院士的“亿亩荒滩变良田”梦
大跃进时的“亩产万斤梦”
议一议：
为什么不是所有的“梦”都能照进现实
哪样的“梦”才能照进现实？
我们要坚持一切从实际出发，实事求是，既尊重客观规律，又发挥主观能动性，将主客观相结合。
议学提示
一切要从实际出发，实事求是，就是要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，作为我们行动的依据。
1、一切从实际出发 实事求是的含义（是什么？）
三、一切从实际出发， 实事求是
①世界是物质的世界，物质决定意识。
②物质是运动的，运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。
2、一切从实际出发 实事求是的原因（为什么）？
3、如何做到一切从实际出发实事求是（怎么样？）
三、一切从实际出发， 实事求是
（1）首先要尊重客观规律,从客观存在的事物出发。
（2）发挥主观能动性,解放思想，与时俱进，以求真务实
（3）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
（4）“两个反对”：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义（主观主义），又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想（形而上学）。
尊重客观
发挥主观能动性
主客观相结合
反对主观主义
反对形而上学
1.运动是物质的唯一特性和存在方式。( )
运动是物质固有的根本属性和存在方式,物质的唯一特性是客观实在性。
2.离开物质谈运动会导致形而上学。( )
提示:离开物质谈运动,即否认运动是物质的运动,属于唯心主义观点。离开运动谈物质会导致形而上学。
3.规律是客观的,意味着规律是永恒不变、无条件的。( )
提示:客观物质发生变化时,规律也会发生变化。规律是客观的,但其存在和发生作用是有条件的。
4.意识对客观事物的发展具有促进作用,能直接把观念的东西变成现实的东西,创造出客观事物。( )
提示:意识有正确和错误之分,只有正确的意识才可能对客观事物的发展起促进作用。意识不能直接把观念的东西变成现实的东西,创造不出客观事物。观念的东西只有通过实践才能变成现实的东西。
5.意识的能动作用是巨大的,充分发挥主观能动性是办事情取得成功的前提。( )
提示:意识的能动作用是巨大的,但尊重客观规律是办事情取得成功的前提。

易错易混
原理：
①物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映;
②意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界:
●符合客观规律的正确意识，可以正确指导实践，实现改造世界的预期目标;
●错误意识则会导致实践失败，阻碍事物的发展。
方法论：
①一切从实际出发，实事求是;
②重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。
三、一切从实际出发， 实事求是
原理三：物质与意识辩证关系
本框小结

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